漫畫在職能教育培訓中的應用研究——以《保密之路》繪本為例.pdf

1、本文主要研究漫畫在職能教育培訓中的應用。本設計用漫畫作為手段來宣傳縣級國家保密知識條例，以期達到輕松高效的職能教育培訓目的，以期改變當下職能教育培訓相對嚴肅、效率低下等問題。該系列敘事類漫畫作品將相對枯燥的保密局職能培訓內(nèi)容與輕松的漫畫形式相結(jié)合，將保密局日常工作代入漫畫中，讓受眾產(chǎn)生情感認同，加強被培訓人員對培訓知識的理解和掌握。將日常生活中的保密要點用漫畫語言去演繹，期望達到對受訓人員進行快速培訓與啟發(fā)的目的，促進受訓人員對保密工作

2、的認知，運用簡單通俗的形式，讓觀者愉悅的看懂漫畫所表現(xiàn)的培訓，關(guān)鍵信息。本繪本共創(chuàng)作漫畫154幅，共67頁(已由連環(huán)畫出版社出版，ISBN978-7-5056-3279-0)。
　　在論文開端首先展示部分設計圖片和過程圖片，其次是《保密之路》創(chuàng)作報告。筆者在市場調(diào)研中發(fā)現(xiàn)我國的機關(guān)培訓多以文字腳本、招貼畫等形式為主，存在諸多不足。如教育培訓資料多為文字為主，枯燥乏味;部分教育培訓方式未考慮受眾心理及喜好;部分職能部門的法律法規(guī)用文

3、字的形式表達略顯晦澀難懂，不能照顧到其培訓效率及文化素養(yǎng)尚不高的讀者，導致培訓成本投入高卻收效甚微。筆者嘗試用漫畫作為手段彌補這些不足，在設計之初對漫畫的職能教育培訓作用、漫畫劇本代入感的設定、情感認同等相關(guān)文獻理論進行梳理學習。
　　針對職能教育培訓漫畫中劇本、分鏡、情感認同等設定進行研究。重點對漫畫繪本的代入感設定、漫畫與單位職前培訓內(nèi)容的結(jié)合應用等進行研究，為本設計提供理論支持。如何將保密知識與漫畫結(jié)合，如何將讀者代入情境，

4、得到讀者的情感認同，使其容易記住所表現(xiàn)保密規(guī)定等是本次設計的重點與難點。最后是創(chuàng)作過程報告，針對本項目的設計原則、對象定位、代入內(nèi)容設定、設計過程等做了詳細闡述。本設計一改政府職能部門過于嚴肅的形象，以易讀的漫畫方式嘗試改變政府機關(guān)的嚴肅形象，讓讀者產(chǎn)生心理共鳴，關(guān)照到更廣的受眾面，以期達到較好的政府機關(guān)培訓效果。在繪本出版后，筆者利用調(diào)查問卷的方式對本設計的效果進行跟蹤調(diào)查，《保密之路》繪本投放取得良好反饋，閱讀率提高了二十三個百分點