小欖鎮(zhèn)全民基礎素質教育實踐研究.pdf

1、當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整時期。在世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展,科技進步日新月異的今天,決定國家興衰的關鍵因素是人才。為此,黨的十七大做出了“優(yōu)先發(fā)展教育,建設人力資源強國”的戰(zhàn)略部署,以期促進教育事業(yè)科學發(fā)展,全面提高國民素質,從而加快我國社會主義現(xiàn)代化建設的進程。在我國這樣一個人口大國,如何全面提高國民素質?小欖鎮(zhèn)的全民基礎素質教育是一個大膽的嘗試。
　　本研究以小欖鎮(zhèn)的全民基礎素質教育為研究個案,將理論研究與實證研究

2、結合起來,運用問卷調查、個人訪談以及查閱文獻資料等研究方法,從理論與現(xiàn)實兩個層面對全民基礎素質教育問題進行分析與探討。論文共分七個部分:導論部分簡要回答了研究的背景、目的與意義。
　　第一部分,闡述了國內(nèi)外全民素質教育的理論研究與實踐探索,認為全民素質教育因其教育對象的全民性、領域的多元性、過程的終身性、內(nèi)容的豐富性、對知識選擇的針對性、對職業(yè)幫助的有效性、對工作、生活、學習的實用性而成為終身教育體系中的一個重要環(huán)節(jié),成為實現(xiàn)終身

3、教育理念與構建學習型社會的重要手段。
　　第二部分,從小欖鎮(zhèn)全民基礎素質教育實踐中梳理了該項活動的現(xiàn)狀、成效以及存在的六個問題。
　　第三部分,為了綜合分析內(nèi)外環(huán)境對小欖鎮(zhèn)全民基礎素質教育的影響,運用SWOT矩陣分析法,從優(yōu)勢,劣勢,機會,威脅四個方面,對小欖鎮(zhèn)全民基礎素質教育進行分析。
　　第四部分,主要對小欖鎮(zhèn)全民基礎素質教育的運行機制進行考查,從理論上歸納出了政府主導、全民參與、學校承辦、社區(qū)協(xié)作、企業(yè)支持的運行