甘肅省普通高校女大學(xué)生參與健美操認(rèn)知與行為的調(diào)查研究.pdf

1、健美操運(yùn)動(dòng)是有音樂(lè)伴隨,結(jié)合舞蹈、體操為一體的新型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它以良好的健身、健心效果和獨(dú)特的鍛煉方式以及鮮明的時(shí)代感、節(jié)奏感和韻律感等博得好多女大學(xué)生的喜愛(ài),已成為普通高校體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目受歡迎的主要課程之一,是我國(guó)全民健身和終身體育鍛煉的項(xiàng)目。本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,對(duì)甘肅省普通高校女大學(xué)生參與健美操課認(rèn)知與行為的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析,找出了女大學(xué)生參與健美操課的認(rèn)知與行為中存在的問(wèn)題,分析存

2、在問(wèn)題的主要原因并提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。
　　研究結(jié)果表明:甘肅省普通高校女大學(xué)生參與健美操的認(rèn)知存在不平衡性,表現(xiàn)在:
　　(1)甘肅省普通高校女大學(xué)生對(duì)健美操的基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知相對(duì)薄弱,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示64.6％女生喜歡健美操健身,但對(duì)健美操的理論知識(shí)有一定了解的僅占15.4%,20%的同學(xué)對(duì)理論知識(shí)完全不知,多數(shù)女生是喜歡以健美操課來(lái)健身的。但對(duì)健美操的理論知識(shí)不甚感興趣,也就無(wú)法利用健美操的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己科學(xué)健身的實(shí)踐

3、,這說(shuō)明我省女大學(xué)生對(duì)健美操的基礎(chǔ)知識(shí)重視不夠,內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力不足,比較嚴(yán)重的影響了女大學(xué)生參與健美操的持久性;
　　(2)女大學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)可度較高、認(rèn)知面較窄。對(duì)健美操的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力等隱蔽性的功能認(rèn)知水平較好,對(duì)健美操的類(lèi)型了解具有局限性,缺乏一定的系統(tǒng)性,練習(xí)的內(nèi)容都集中在大眾健美操、街舞健身操、有氧健身操等幾個(gè)部分上,對(duì)于踏板操、啞鈴操等內(nèi)容了解較少;
　　(3)女大學(xué)生練習(xí)健美操的空間小,時(shí)間不足,練習(xí)的途徑

4、有限,主要來(lái)自課堂教學(xué)和校外俱樂(lè)部,練習(xí)的動(dòng)作欠規(guī)范,科學(xué)化程度比較低,雖然練習(xí)后的效果體驗(yàn)學(xué)生基本滿(mǎn)意,但缺乏科學(xué)化的練習(xí)行為影響女大學(xué)生理想健美操鍛煉的效果獲得;
　　(4)女大學(xué)生對(duì)健美操項(xiàng)目的比賽、表演等的積極性不高,簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)到了健美操健身的重要性,但沒(méi)有賦予實(shí)際的積極行為;
　　(5)受到普通高校課程教學(xué)的情況和師資等的影響。
　　從教學(xué)因素、社會(huì)因素、家庭因素、個(gè)體因素和項(xiàng)目本身的特點(diǎn)等影響因素,來(lái)分析相

5、關(guān)影響因素,針對(duì)存在的問(wèn)題,本研究提出相應(yīng)的對(duì)策:
　　(1)應(yīng)提高女大學(xué)生對(duì)健美操價(jià)值功能和認(rèn)知體系的認(rèn)知,如組織一些健美操專(zhuān)題講座等;
　　(2)應(yīng)進(jìn)一步的加強(qiáng)健美操課程教學(xué)改革的力度,改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,適當(dāng)增加健美操理論知識(shí)的教學(xué)比例和新奇技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)內(nèi)容,以興趣來(lái)提高女大學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知水平和行為動(dòng)機(jī),如利用學(xué)生感興趣的多媒體手段,使用師生角色互換教法、表演法、小組比賽法等方法來(lái)豐富健美操課堂的教學(xué),從而激發(fā)女

6、大學(xué)生健美操鍛煉興趣和求知欲望;
　　(3)提出聘請(qǐng)制,引入聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的健美操教練、健美操指導(dǎo)員或者學(xué)生指導(dǎo)員在課外指導(dǎo)女大學(xué)生的健美操鍛煉,彌補(bǔ)本校執(zhí)教教師在教學(xué)方面的局限性,組織健美操興趣小組等方法,從而保證健美操課的系統(tǒng)性、科學(xué)性和持續(xù)性;
　　(4)音樂(lè)是健美操的靈魂,在教學(xué)音樂(lè)的挑選中執(zhí)教教師應(yīng)該重視,選擇強(qiáng)勁節(jié)奏、清晰節(jié)拍、優(yōu)美旋律的音樂(lè)以音樂(lè)來(lái)感染學(xué)生吸引學(xué)生;
　　(5)場(chǎng)地設(shè)施仍然需要完善,積極創(chuàng)建好的