江西省普通高校學生體育傷害事故的現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、目前，普通高校都以《全國普通高校學校體育課程教學指導綱要》為依據(jù)，結合自身學校的特色制定學校體育教學計劃，并開展多種體育教學項目，使學生的體育活動內容更加豐富。但由于體育項目本身具有危險性，在一些體育項目的開展中造成學生體育傷害事故，這不但影響了高校體育工作的正常開展，也給學生和家長帶了傷害。因此，如何很好地解決這個情況，引起了學者們的廣泛關注。
　　 本文在已有研究成果的基礎上，依據(jù)學校體育學、心理學、社會學、保險學、法學、風

2、險管理學、教育學等有關理論，運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法對江西省普通高校大學生體育傷害事故的現(xiàn)狀、特點、致因、當前學生的傷害保障體系進行了研究。得出以下結論：
　　 1、學生體育傷害事故的概念：由學校組織實施的校內、外體育活動(包括體育課、課外體育活動、體育競賽和課余體育訓練)，以及在學校負有管理責任的體育場、館和其它體育設施內發(fā)生的，造成在校學生嚴重人身損傷(包括拉傷、扭傷、摔傷、骨折、猝死等

3、)后果的事故。
　　 2、江西普通高校大學生發(fā)生體育傷害事故的頻數(shù)比較大；男生發(fā)生體育傷害事故的概率比女生大，男生占調查總數(shù)的78.4％，女生為21.6％。引發(fā)學生體育傷害事故概率比較大的體育項目包括足球、籃球、跆拳道、散打等。
　　 3、學生體育傷害事故具有個體性特點、不可預見性特點、內容多樣性特點、影響嚴重性特點、事故處理具有困難性特點。
　　 4、通過調查對造成江西省普通高校大學生體育傷害事故的原因如下：<

4、br>　　 (1)因學生責任造成的體育傷害事故：①學生因自身特異體質或特定疾病而導致傷害事故。②學生因缺乏體育安全教育知識而導致傷害事故。③學生因違反上課紀律而導致體育傷害事故。④學生因心理因素不穩(wěn)定而導致傷害事故。
　　 (2)因教師責任造成的體育傷害事故：①教師責任心不強而導致傷害事故。②教師上課組織不力而導致傷害事故。
　　 (3)因學校責任造成的體育傷害事故：①學校體育設施不安全而導致傷害事故。②學校的規(guī)章制度