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1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新課程標(biāo)準(zhǔn)下美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略探究姓名：崔佳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：潘宏艷20090501AbstractSincethenewfundamentaleducationwasinitiatedin1999aswellasthenewcurriculumstandardWasestablished，whethertheyhaveplayedanimportantroleinteachi
2、ngpracticehasbecomeakeyinfineartsclassteachingThispaperelaboratesonthefineartsclassteachinginthelastperiodofcompulsoryeducation(juniorschoolperiod)，adoptingthemethodologysuchasliteraturereviewcomparativeanalysis，observat
3、oryresearchByanalyzingtheresultsoffineartsclassteaching，itfoundoutsomeofthedisadvantages，forinstance，toomuchemphasisontheory；overhighstartingpoint；too—slowdevelopment；thelackoftheresearchoftheessentialproblemsMoreoverthe
4、paperanalyzesandsummarizestheobjectiveandcontentcriteriabyputtingforwardtheresearchingproblemsTheauthorunderstandsthecurrentteachingsituationoffine—artsclassbyobservingclass，interviewingteachersandanalyzingthestudents’wo
5、rks，shealsopointsoutthemainproblemsinthecurrentfine—artsclassteachinginaccordancewiththefineartscurriculumstandardincompulsoryeducationAtlasttheauthorassertsthatthenormalfine—artseducationshouldfusewithfine—artsdesigncon
6、cepts，andcombinecloselywiththeprocessoffundamentalfine—artseducationinordertofocusonthepracticeofnormalfine—artseducationShealsobelievesthatweshouldmakecleartherelationshipbetweenthebasicknowledge，skillandclassteachingfr
7、omthefactthattheyarethemainproofratherthanthefinalgoalFurthermore，weshouldcombinetheteachingdesignandexploringcourseresourcesintextbookanalysisandresearch；weshouldalsostimulatestudents’interestinlearningfineartsthroughst
8、ressingartsexperienceandpromotingtheirphysicalandpsychologicalhealthLastbutnotleast，weshouldbroadenthewaysforfineartsclassteachingbyadvocatingthecombinationofmuseumeducationandclassteachingaswellasexploringthenewformsoff
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