自然-經(jīng)濟(jì)-社會科學(xué)發(fā)展指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)證研究.pdf

1、科學(xué)發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是中國社會發(fā)展的指導(dǎo)方針。科學(xué)發(fā)展觀的提出，標(biāo)志著我國對發(fā)展的內(nèi)涵有了更全面的認(rèn)識，對發(fā)展的意義有了更深刻的理解?？茖W(xué)發(fā)展觀的落實(shí)絕非易事，構(gòu)建與之相適應(yīng)的區(qū)域發(fā)展定量評價指標(biāo)體系，是目前亟待解決的問題之一。本研究以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為約束維度，以社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等為理論基礎(chǔ)，以現(xiàn)有可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系為邏輯起點(diǎn)，以SPSS、ARCGIS等軟件為技

2、術(shù)支持，綜合運(yùn)用理論分析法、頻度統(tǒng)計法、相關(guān)分析法、層次分析法等研究方法，構(gòu)建出“自然-經(jīng)濟(jì)-社會”系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展定量評價指標(biāo)體系，并制定了區(qū)域科學(xué)發(fā)展評價等級標(biāo)準(zhǔn)。用該體系對寧夏的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了實(shí)證研究，結(jié)果表明，該評價體系在省域和縣域尺度上具有普適性。該研究對于“自然-經(jīng)濟(jì)-社會”系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展定量評價指標(biāo)體系構(gòu)建是一次有益的探索，具有十分重要的理論意義和實(shí)踐意義。 論文分為4個部分：第一部分(論文第一、二章)，論述了構(gòu)建“自然

3、-經(jīng)濟(jì)-社會”系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展定量評價體系的意義、研究進(jìn)展、本論文的主要研究內(nèi)容、研究方法及技術(shù)路線等。 第二部分(論文第三章)，為論文的核心部分，構(gòu)建了區(qū)域“自然-經(jīng)濟(jì)-社會”系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展定量評價指標(biāo)體系，制定了科學(xué)發(fā)展評價等級標(biāo)準(zhǔn)。 第三部分(論文第四章～第七章)，為實(shí)證研究部分，運(yùn)用本研究所建立的科學(xué)發(fā)展指標(biāo)體系對寧夏“自然-經(jīng)濟(jì)-社會”系統(tǒng)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了時空分析，并針對存在的問題提出了發(fā)展對策。 第四部分(第

4、八章)，為全文的總結(jié)部分，概述了本研究的主要結(jié)論、創(chuàng)新之處及尚待進(jìn)一步研究的問題等。 本研究的主要結(jié)論如下：(1)構(gòu)建出了“自然-經(jīng)濟(jì)-社會”系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展定量評價指標(biāo)體系。該體系涉及全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)三個層面的內(nèi)容，由1個一級指標(biāo)、3個二級指標(biāo)、10個三級指標(biāo)、30個基本指標(biāo)構(gòu)成，是一個多層次、多維度的定量評價指標(biāo)體系。 (2)制定了能在不同時空條件下相互比較的發(fā)展指數(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)。以全國水平和國家標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，采用兩級標(biāo)準(zhǔn)相

5、結(jié)合的等級劃分方法，將發(fā)展指數(shù)由高到低劃分為Ⅰ、Ⅱ和ⅡⅢ級，每一級中又分為幾個亞級，如Ⅰ級又從高到低分為Ⅰa、Ⅰb和Ⅰc三個亞級，Ⅱ級分為Ⅱa和Ⅱb兩個亞級，Ⅲ級分為Ⅲa、Ⅲb和Ⅲc三個亞級。 (3)通過實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，寧夏“自然-經(jīng)濟(jì)-社會”系統(tǒng)的發(fā)展起點(diǎn)很低，但發(fā)展勢頭較好。從1990年到2003年，科學(xué)發(fā)展指數(shù)增長了64.3％，由較低的Ⅲb級提高到稍低的Ⅲa級。依據(jù)預(yù)測，到2010年寧夏的科學(xué)發(fā)展指數(shù)將達(dá)到0.40，科學(xué)發(fā)展

6、指數(shù)由目前的Ⅲa級提高一個等級而達(dá)到Ⅱ級，進(jìn)入中等水平的發(fā)展階段。 (4)寧夏的全面發(fā)展水平逐年提高。從1990年到2003年，寧夏的全面發(fā)展水平提高了37.9％，發(fā)展水平由較低的Ⅲb級提高到中等偏下的Ⅱb級，提高了2個等級。構(gòu)成發(fā)展水平的因子中，經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展速度較快，提高了53％;生態(tài)環(huán)境狀況有很大改善，提高了33％；社會發(fā)展速度相對較慢，提高了26％。 (5)寧夏的協(xié)調(diào)發(fā)展水平波動式發(fā)展，協(xié)調(diào)性有待進(jìn)一步提高。從19

7、90年到2003年，由很低的Ⅲc級提高到較低的Ⅲb級。在影響協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)顩r的因子中，生態(tài)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)狀態(tài)為很低的Ⅲc級，城鄉(xiāng)平衡狀態(tài)比較高，在Ⅱ級和Ⅰc級之間波動；區(qū)域平衡狀態(tài)較好。對外開放和生態(tài)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)增長速度較快，但由于基礎(chǔ)較差，始終處于很低的Ⅲc級。 (6)寧夏的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿χ饾u增強(qiáng)。從1990年到2003年，由很低的Ⅲc級提升到稍低的Ⅲa級。構(gòu)成發(fā)展?jié)摿Φ母饕蜃又?，?jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿B續(xù)跨越了4個等級，由很低的Ⅲc級提升到中下的

8、Ⅱb級;社會發(fā)展?jié)摿μ嵘艘粋€等級，由很低的Ⅲc級提升為Ⅲb級；生態(tài)承載力增長也較快，由較低的Ⅲb級進(jìn)入中下的Ⅱb級。 (7)寧夏“自然-經(jīng)濟(jì)-社會”系統(tǒng)發(fā)展?fàn)顩r空間差異很大。2003年全區(qū)的科學(xué)發(fā)展指數(shù)在空間上分為3級，基本表現(xiàn)為由北部平原區(qū)向南部山區(qū)等級逐漸降低的趨勢。首府銀川市為Ⅱb級，發(fā)展水平為中下；寧南山區(qū)固原市6個縣區(qū)為Ⅲb級，發(fā)展水平較低;其它13個縣市(區(qū))為Ⅲa級，發(fā)展水平稍低。二級指數(shù)和三級指數(shù)的評價結(jié)果比較

9、復(fù)雜，多項(xiàng)指數(shù)表明寧夏北部平原區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r好于寧夏南部山區(qū)，但個別指標(biāo)是南部山區(qū)的部分縣市好于北部平原區(qū)。 (8)實(shí)證研究結(jié)果客觀、準(zhǔn)確地反映了寧夏的發(fā)展?fàn)顩r，和寧夏區(qū)情能夠很好地吻合，表明該評價體系科學(xué)嚴(yán)密，可操作性強(qiáng)，具有很大使用價值。 本研究的創(chuàng)新之處：(1)構(gòu)建了在省域和縣域?qū)哟紊暇哂衅者m性的科學(xué)發(fā)展指標(biāo)體系該指標(biāo)體系比可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系涉及的內(nèi)容更為全面，指標(biāo)的分類更為清晰，指標(biāo)間的冗余度更小。 (2)

10、建立了科學(xué)發(fā)展三級指數(shù)的數(shù)學(xué)模型本研究建立了科學(xué)發(fā)展三級層次上的指數(shù)計量模型，可以計算出科學(xué)發(fā)展各級指數(shù)，能夠從不同角度、不同等級層次上對區(qū)域系統(tǒng)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析和評價，突破了可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系只有一個終極評價指數(shù)的局限性，使評價結(jié)果更為全面，對區(qū)域狀態(tài)的認(rèn)識更為準(zhǔn)確、科學(xué)。 (3)創(chuàng)立了標(biāo)準(zhǔn)值法的數(shù)據(jù)無量綱化方法現(xiàn)有的評價等級大都根據(jù)某一區(qū)域評價指標(biāo)值的大小臨時劃分，評價結(jié)果缺乏可比性。作者使用“標(biāo)準(zhǔn)值法”進(jìn)行數(shù)據(jù)無量綱化，克

11、服了基年法、極值法、隸屬度法等數(shù)據(jù)無量綱化方法的不足，既使原始數(shù)據(jù)的信息量損失最小，又使不同時期、不同尺度、不同區(qū)域的評價結(jié)果具有可比性。 (4)制定了科學(xué)發(fā)展評價等級標(biāo)準(zhǔn)采用了兩極標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的等級劃分方法，將科學(xué)發(fā)展指數(shù)由高到低劃分為三級，每一級別中又劃分亞級，使得該等級劃分標(biāo)準(zhǔn)能適合于不同尺度的評價要求。(5)拓展了評價維度 采用時間維和空間維相結(jié)合的方式，對寧夏“自然-經(jīng)濟(jì)-社會”系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r作了定量評價和分析