校外兒童美術(shù)教育圖書(shū)編寫(xiě)內(nèi)容的現(xiàn)狀與發(fā)展探究——以三類(lèi)不同地區(qū)出版的相關(guān)圖書(shū)為例.pdf

1、美術(shù)教育在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中具有不可替代的作用，近些年來(lái)隨著素質(zhì)教育的觀念深入人心，校外兒童美術(shù)教育得到了前所未有的發(fā)展，然而筆者發(fā)現(xiàn)與校外兒童美術(shù)教育相比，校外兒童美術(shù)教育圖書(shū)所受到的關(guān)注甚少，尤其是圖書(shū)的編寫(xiě)內(nèi)容，它作為圖書(shū)的核心部分直接影響著圖書(shū)的價(jià)值與應(yīng)用，因此筆者就以校外兒童美術(shù)教育圖書(shū)的編寫(xiě)內(nèi)容為主要研究對(duì)象展開(kāi)了一系列的分析與研究。
　　 本文主要分為四個(gè)章節(jié)。第一章是緒論，介紹了本文的選題背景，與本文相關(guān)的研究概述

2、，本文的研究思路、方法和意義，并且對(duì)本文所涉及到的幾個(gè)概念做了界定。第二章對(duì)校外兒童美術(shù)教育圖書(shū)進(jìn)行了概述，主要闡述了校外兒童美術(shù)教育圖書(shū)的地位與作用、校外兒童美術(shù)教育圖書(shū)與校外兒童美術(shù)教育之間的關(guān)系以及目前校外兒童美術(shù)教育圖書(shū)在編寫(xiě)上存在的幾個(gè)問(wèn)題。第三章是以2011年三類(lèi)不同地區(qū)（或區(qū)域）出版的相關(guān)圖書(shū)為例，緊緊圍繞著圖書(shū)編寫(xiě)內(nèi)容的分冊(cè)、圖書(shū)編寫(xiě)內(nèi)容的組織要素和圖書(shū)編寫(xiě)內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)三個(gè)方面做了具體地分析，呈現(xiàn)了校外兒童美術(shù)教育圖書(shū)