山東省普通高校健美操教師專業(yè)化狀況研究.pdf

1、本研究采用的方法有文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法和實地考察法。在研究分析過程中，查閱了教師專業(yè)化、健美操運動、健美操教材等方面的專業(yè)書籍，以及有關(guān)體育教師專業(yè)化、健美操教師專業(yè)化方面的研究成果；通過問卷調(diào)查法，獲取了山東省普通高校健美操教師的專業(yè)化現(xiàn)狀信息。根據(jù)高校健美操教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)，運用邏輯分析和數(shù)理統(tǒng)計的方法對現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出影響山東省健美操教師專業(yè)化發(fā)展的主要因素，結(jié)合實際提出了促進(jìn)健美操教師

2、專業(yè)化發(fā)展的建議。通過對本課題的研究得出結(jié)論如下： (1)從總體上講，山東省健美操教師的專業(yè)化程度不高，與高校學(xué)生對健美操的要求和健美操運動本身發(fā)展的趨勢和速度不相適應(yīng)，與傳統(tǒng)教學(xué)項目比較，在同一尺度專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的衡量下有相當(dāng)?shù)牟罹唷?(2)由于健美操項目在山東省高校開課時間較短，全國開始招收健美操專業(yè)的碩士時間較晚，為了滿足學(xué)生的需要，健美操教師數(shù)量急需增加，因此，有相當(dāng)比例的教師屬于專業(yè)轉(zhuǎn)項，嚴(yán)重影響了健美操教師隊伍整

3、體專業(yè)化水平。 (3)目前，專業(yè)基礎(chǔ)理論知識有相當(dāng)?shù)那啡保瑢I(yè)技術(shù)性內(nèi)容的掌握與高校公共體育課的發(fā)展要求有較大的差距，只能應(yīng)付低技術(shù)水平內(nèi)容教學(xué)的教師占有相當(dāng)比例。 (4)教師中年青教師占的比例較大，符合健美操這種項目的年齡結(jié)構(gòu)要求，但教師的教齡較短，學(xué)歷普遍偏低，初級職稱的教師占的比例較大。 (5)受傳統(tǒng)理念的影響，校方對新興的健美操運動了解不多，重視不夠，尤其在對師資隊伍建設(shè)上，不能正視現(xiàn)實。積極采用培訓(xùn)進(jìn)修