高中思想政治課運(yùn)用案例教學(xué)探討.pdf

1、隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)人才的要求越來(lái)越高，2006年秋季將進(jìn)行的高中思想政治新課程改革也強(qiáng)調(diào)要立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展的需求，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并綜合運(yùn)用各種知識(shí)分析和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。因此，高中思想政治課教師要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)來(lái)自美國(guó)哈佛大學(xué)的案例教學(xué)法如何與高中思想政治課教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行理性思考。文章的第一部分介紹了案例教學(xué)法的內(nèi)涵和基本特征，

2、并將案例教學(xué)法同傳統(tǒng)的講授法和舉例教學(xué)法進(jìn)行比較。第二部分分析了高中思想政治課教學(xué)運(yùn)用案例教學(xué)的可行性和重要性。第三部分重點(diǎn)論述了高中思想政治課案例教學(xué)的具體組織和實(shí)施。首先剖析了教師和學(xué)生在案例教學(xué)中的角色問(wèn)題；其次，論述了在高中思想政治課中應(yīng)用案例教學(xué)要堅(jiān)持的幾個(gè)原則；再次，重點(diǎn)介紹高中思想政治課案例教學(xué)的具體操作過(guò)程及注意事項(xiàng)：即分為課前準(zhǔn)備、課堂實(shí)施、課后鞏固三個(gè)階段進(jìn)行論述；接下來(lái)主要論述了高中思想政治課案例教學(xué)具體實(shí)施中存在