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文檔簡介
1、面對教育環(huán)境的變化、高中政治課新課程的改革和素質(zhì)教育的呼喚,探究適合新形勢發(fā)展要求的教學(xué)方法,用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,顯得十分必要,也成為高中政治課教師面臨的一項(xiàng)迫切任務(wù)。案例教學(xué)是教師根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的需要,通過設(shè)置一個(gè)具體的教學(xué)案例,引導(dǎo)學(xué)生參與分析、討論等活動,讓學(xué)生在具體的問題情境中積極思考探索,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教學(xué)方法。它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向,它將高中政治課的
2、理論性和實(shí)踐性有機(jī)地結(jié)合起來。因此,在高中政治課中引入案例教學(xué)法,對于促進(jìn)高中政治課教學(xué)改革和加強(qiáng)素質(zhì)教育有著積極的意義。本文主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行研究: 第一部分,案例教學(xué)在高中政治教學(xué)的作用。這部分主要論述了二個(gè)問題:一是對高中政治課實(shí)施傳統(tǒng)課堂教學(xué)與案例教學(xué)進(jìn)行比較,在比較中顯現(xiàn)出案例教學(xué)的優(yōu)勢;二是闡述高中政治課實(shí)施案例教學(xué)的作用。 第二部分,高中政治課案例教學(xué)的概念及理論基礎(chǔ)。這部分主要論述了二個(gè)問題:一是對高
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