版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院碩士學(xué)位論文高職院校大學(xué)生素質(zhì)拓展體系的構(gòu)建姓名:董紅波申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):管理科學(xué)指導(dǎo)教師:孫昌言20071201ABSTRACTABSTRACTQualityeducationisaneducationofpromotinghumanbeings’allrounddevelopment;theheartofthematteriswhatandhowthemanisbuiltTheessenceofthema
2、tterishowtofullyimplementtheguidingprincipleoftheParty’SeducationInChinagreatachievementsareseeninqualityeducationafterseveraldecades’encouragementanddevelopment,butthiseducationhasnotshakenoffthefettersofexaminationorie
3、ntededucationNeitheristhatincollegeOnthe25“March2002,theCentralCommitteeoftheCllineseCommunistYouthLeague,theMinistryofEducationundertheStatesCouncilandtheNationalFederationofStudents’UnionsmadepublicthePlanforExtendingt
4、heUndergraduates’Qualityfortheimplementationofthequalityeducationintheinstitutionofhigherlearningtheessentialcontentofwhichistoexploitthehumanr麓∞砒esamongtheundergraduatestofurtherdeepen(besidesthemainchannel)allkindsofac
5、tivitiesandprojectsaimingatbroadeningtheircomprehensivequalityandguidingtheircontinualselfimprovement,ThePlanforExtendingtheUndergraduates’QualityhasbeenatpresentimplementedasthemajorworkbytheCommunistYouthLeagueintheins
6、titutionofhigherlearningButtheimplementationofthisplanstaysinitsinitialstepinthetechnologyinstitutes,whichconsistsahalfoftheinstitutionofhigherlearning,lackingofsystematicresearchfiafitThispaperisdesignedtofindouttheprob
7、lemsexistinginthequalltyeducationintechnologyinstitutesandestablishinaclearaimaqualitydevelopmentsystemfittingthestudentsinthesaidinstitutesTheauthorexpressesherpoimofviewbasedonthevariousresearchmethodsascomparisonstudy
8、practicalanalysisandspecificca$eanalysis,asdrawingontheforeignuniversities,asanalyzingtheexistingsituationinthesaidinstitutesandthesituationoftheenterprisesconcernedThepaperholdsthatthisresearchworkhasachievedinitiMresul
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)林高職院校學(xué)生素質(zhì)拓展模式構(gòu)建研究.pdf
- 淺談目標(biāo)牽引式大學(xué)生素質(zhì)拓展體系的構(gòu)建
- 高職院校旅游類學(xué)生職業(yè)素質(zhì)評價體系構(gòu)建.pdf
- 工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)評價體系的構(gòu)建與應(yīng)用.pdf
- 大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲
- 高職院校人文素質(zhì)課程體系構(gòu)建探析
- 構(gòu)建大學(xué)生健康素質(zhì)內(nèi)容體系的研究.pdf
- 大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得
- 大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案
- 大學(xué)生素質(zhì)拓展管理系統(tǒng)
- 大學(xué)生素質(zhì)拓展網(wǎng)上認(rèn)證系統(tǒng).pdf
- 大學(xué)生素質(zhì)拓展策劃書
- 大學(xué)生素質(zhì)拓展的目的及意義
- 理工院校大學(xué)生綜合素質(zhì)評價指標(biāo)體系的調(diào)研.pdf
- 48608.高職院校學(xué)生素質(zhì)拓展管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃與大學(xué)生全面發(fā)展研究.pdf
- 高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀及測評試點的效果分析
- 高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)評價與分析系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)評價與分析系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 大學(xué)生素質(zhì)拓展活動策劃書
評論
0/150
提交評論