大學(xué)生日常行為的道德自省研究.pdf

1、道德自省是以個(gè)體已具有的主動(dòng)性為前提，以已確立的道德價(jià)值目標(biāo)為指向，調(diào)動(dòng)自身情感與意志，對(duì)自己現(xiàn)在及過(guò)去的行為與動(dòng)機(jī)進(jìn)行道德判斷，對(duì)過(guò)失行為和不良動(dòng)機(jī)進(jìn)行自我知覺(jué)、自我再認(rèn)、自我監(jiān)督、自我糾正的理性思維活動(dòng)。它有別于傳統(tǒng)德育的把道德對(duì)象化、目的化和意識(shí)形態(tài)化，而是將道德指向?qū)W生內(nèi)心，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生命經(jīng)驗(yàn)，以自己的理解、分析等去直接感受、體味、領(lǐng)悟，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體道德知識(shí)內(nèi)化、道德行為改善和道德人格養(yǎng)成。這樣的德育方式能充分調(diào)動(dòng)德育對(duì)象

2、的主動(dòng)性，消除傳統(tǒng)德育外在目的性明顯而使對(duì)象產(chǎn)生的阻抗情緒。 本文的自省式德育研究以大學(xué)生為研究對(duì)象，以大學(xué)生日常生活為背景，重點(diǎn)探討該群體日常生活中的道德自省行為，以及其與內(nèi)、外在影響因素的關(guān)系，為施教者提供促進(jìn)學(xué)生自省的對(duì)策性建議，為受教者提供自教的方法和建議。為使提出的建議和方法建立在更加真實(shí)了解現(xiàn)在大學(xué)生的道德觀念狀況和道德自省行為的基礎(chǔ)之上，本研究隨機(jī)抽取了近千名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，全面測(cè)查學(xué)生對(duì)眾多日常行為的評(píng)價(jià)狀況

3、，以及他們的自省的價(jià)值認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)能力、自省方式、自省的深度、自省閾限等現(xiàn)實(shí)狀況，并據(jù)此為基礎(chǔ)深入分析了外在家庭因素、內(nèi)在自身因素與道德自省的作用關(guān)系。 全文按內(nèi)容分為四個(gè)部分。第一部分是文獻(xiàn)綜述和問(wèn)題的提出，主要介紹和梳理有關(guān)道德自省含義、作用以及道德自省與大學(xué)生的關(guān)系方面的研究，并特別對(duì)馬克思主義思想當(dāng)中的道德自省內(nèi)涵做了厘定。第二部分是實(shí)證研究部分，主要以南昌大學(xué)一、二年級(jí)的943名本科生為研究對(duì)象，對(duì)他們的道德自省情況