20430.保密專業(yè)大學(xué)生勝任力測(cè)驗(yàn)平臺(tái)研究

11936.rasch模型對(duì)高中英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量分析及其應(yīng)用研究

10763.動(dòng)態(tài)測(cè)驗(yàn)對(duì)低社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位兒童的認(rèn)知改變和學(xué)業(yè)促進(jìn)(1)

10286.單類內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)(sciat)特點(diǎn)、應(yīng)用和發(fā)展(1)

10154.測(cè)驗(yàn)信度水平和難度差異對(duì)兩種ctt等值方法的影響(1)

基于多維irt的測(cè)驗(yàn)等值研究

10595.應(yīng)用項(xiàng)目反應(yīng)理論對(duì)中國(guó)應(yīng)征青年數(shù)學(xué)推理能力測(cè)驗(yàn)的編制(1)

癲癇患者事件相關(guān)誘發(fā)電位P300改變及其與神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)相關(guān)性研究.pdf

梅爾美術(shù)判斷測(cè)驗(yàn)題本的修訂.pdf

4-6年級(jí)多重成就測(cè)驗(yàn)編制與信、效度研究.pdf

男性酒精依賴患者威斯康星卡片分類測(cè)驗(yàn)與質(zhì)子波譜動(dòng)態(tài)研究.pdf

基于神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)與結(jié)構(gòu)MRI的遺忘型輕度認(rèn)知損害的特點(diǎn)及嚴(yán)重度判斷研究.pdf

ADHD兒童在鐘表繪畫(huà)測(cè)驗(yàn)中的執(zhí)行功能特征研究.pdf

兒童記憶成套測(cè)驗(yàn)的初步編制.pdf

小學(xué)生（四—六年級(jí)）學(xué)習(xí)能力傾向測(cè)驗(yàn)的初步編制.pdf

中學(xué)生學(xué)習(xí)能力傾向測(cè)驗(yàn)的初步編制.pdf

測(cè)驗(yàn)和明確警告對(duì)關(guān)聯(lián)性記憶錯(cuò)覺(jué)的影響.pdf

民航飛行員基本認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)及其平行測(cè)驗(yàn)的編制.pdf

攻擊性的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)研究——IAT測(cè)驗(yàn)在攻擊性研究中的應(yīng)用.pdf

羞怯的內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)及不同羞怯水平個(gè)體的面孔表情識(shí)別研究.pdf

測(cè)驗(yàn)反饋的時(shí)間和內(nèi)容對(duì)記憶保持的影響.pdf

瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目認(rèn)知難度影響因素的現(xiàn)代測(cè)量學(xué)研究.pdf

應(yīng)用項(xiàng)目反應(yīng)理論對(duì)中國(guó)應(yīng)征青年數(shù)學(xué)推理能力測(cè)驗(yàn)的編制.pdf

應(yīng)用SCEPT測(cè)驗(yàn)沉思和情緒對(duì)自傳體記憶過(guò)度概括化的影響.pdf

3～4年級(jí)學(xué)習(xí)能力傾向測(cè)驗(yàn)與多重成就測(cè)驗(yàn)的聯(lián)合研究.pdf

注意缺陷多動(dòng)障礙兒童本頓視覺(jué)保持測(cè)驗(yàn)的研究.pdf

基于多維項(xiàng)目反應(yīng)理論的兒童數(shù)感認(rèn)知診斷測(cè)驗(yàn)編制.pdf

IRT計(jì)時(shí)與非計(jì)時(shí)模型在瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)應(yīng)用中的比較研究.pdf

主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)（TAT）眼動(dòng)研究.pdf

工作記憶成套測(cè)驗(yàn)的編制及其在中老年人群中的初步應(yīng)用.pdf