簡(jiǎn)介：養(yǎng)老護(hù)理員認(rèn)知癥培訓(xùn)試題及答案1認(rèn)知癥老人的照顧者相比非照顧者更容易在長(zhǎng)期的護(hù)理后患上精神疾病，也更容易變得抑郁、焦慮甚至患更為嚴(yán)重的疾病對(duì)（正確答案）錯(cuò)2系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)，可以提高認(rèn)知癥老人照護(hù)者的心理承受和轉(zhuǎn)化能力對(duì)（正確答案）錯(cuò)3認(rèn)知癥照護(hù)者首先要照顧好自己對(duì)（正確答案）錯(cuò)4一般情況下，照護(hù)者的壓力感知和負(fù)面情緒不會(huì)傳導(dǎo)給認(rèn)知癥老人，因此也不會(huì)對(duì)老人的病情產(chǎn)生消極影響。對(duì)錯(cuò)（正確答案）5形成互助小組是為認(rèn)知癥照護(hù)者提供支持的有效途徑之一對(duì)（正確答案）錯(cuò)6對(duì)認(rèn)知癥照護(hù)者不僅要進(jìn)行基本知識(shí)的普及，還應(yīng)提供心理健康的關(guān)愛對(duì)（正確答案）錯(cuò)7在認(rèn)知癥的晚期，你需要更多地使用身體語(yǔ)言與老人交流，因?yàn)槔先藢?duì)口頭語(yǔ)言的理解能力已經(jīng)退化得相當(dāng)嚴(yán)重對(duì)（正確答案）錯(cuò)錯(cuò)（正確答案）16跟認(rèn)知癥老人談話時(shí)需要跟她們大聲說(shuō)話，因?yàn)槎鄶?shù)老人都耳聾對(duì)錯(cuò)（正確答案）17你遇到以為患有認(rèn)知癥的老人在發(fā)脾氣，他大聲喊叫，還說(shuō)要大人，這時(shí)，你要多叫幾個(gè)員工過(guò)來(lái)一起來(lái)幫助對(duì)錯(cuò)（正確答案）18一位患有認(rèn)知癥的老人，入住老人院后，他不停地到處走動(dòng)，是因?yàn)樗牖丶覍?duì)錯(cuò)（正確答案）19對(duì)情緒不穩(wěn)定的認(rèn)知癥老人，護(hù)理員拉開窗簾使室內(nèi)光線適宜，用溫和的語(yǔ)氣與老人交談是無(wú)效的對(duì)錯(cuò)（正確答案）20護(hù)理員與認(rèn)知癥老人溝通時(shí)，不能應(yīng)付敷衍老人，但是可以隨時(shí)糾正老人說(shuō)錯(cuò)的事情對(duì)錯(cuò)（正確答案）

簡(jiǎn)介：336歲幼兒認(rèn)知發(fā)展與教育歲幼兒認(rèn)知發(fā)展與教育認(rèn)知認(rèn)知是指人們獲得知識(shí)或應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程，這是人的最基本的心理過(guò)程。認(rèn)知包括感覺、知覺、記憶、想像、思維等。人腦接受外界輸入的信息，經(jīng)過(guò)頭腦的加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動(dòng)，再進(jìn)而支配人的行為，這個(gè)過(guò)程是信息加工的過(guò)程，即認(rèn)知過(guò)程。人們獲得知識(shí)或應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程開始于感覺與知覺。感覺感覺是人對(duì)事物個(gè)別屬性和特性的認(rèn)識(shí)，知覺知覺是人對(duì)事物的整體及其聯(lián)系與關(guān)系的認(rèn)識(shí)。記憶記憶是指人對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的事物識(shí)記、保持、再認(rèn)和重現(xiàn)（回憶）。想象想象是指是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過(guò)程。思維思維是指人對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。認(rèn)知發(fā)展認(rèn)知發(fā)展是指人的感知覺、記憶、想象、思維等認(rèn)知過(guò)程及其品質(zhì)的發(fā)展。34歲幼兒認(rèn)知發(fā)展與教育歲幼兒認(rèn)知發(fā)展與教育一、認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)、認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)（一）一）感知范圍擴(kuò)展感知范圍擴(kuò)展隨著中樞神經(jīng)的發(fā)展和幼兒生活范圍的擴(kuò)展，34歲幼兒已經(jīng)發(fā)展了各種基本的感知覺。他們已經(jīng)能夠分辨紅、黃、藍(lán)、綠等常見顏色；能辨認(rèn)上下前后方位，掌握?qǐng)A形、方形、三角形；能較準(zhǔn)確地辨別各種聲音；能通過(guò)手接觸更多的物體，從而知道物體的涼熱、軟硬等特征；能分辨物體的大小和遠(yuǎn)近；能區(qū)分白天和黑夜。但是這個(gè)年齡段幼兒的觀察帶有很大的隨意性，往往碰到什么就觀察什么，順序紊亂，前后重復(fù)，也多遺漏。他們通常只能觀察到事物的粗略輪廓，看到事物的表面現(xiàn)象。觀察的隨意性水平較低，易受外界刺激的影響而轉(zhuǎn)移觀察的目標(biāo)。觀察受情緒影響較大。（二）二）記憶具有無(wú)意性、暫時(shí)性、情緒性記憶具有無(wú)意性、暫時(shí)性、情緒性34歲幼兒還未掌握一定的記憶方法，因此有意識(shí)記較弱，記憶帶有很大的無(wú)意性。他們的記憶還很難服從于某一有目的的活動(dòng)，而更多地服從于對(duì)象的外部特征。形象鮮明、具體生動(dòng)、能滿足幼兒個(gè)體需要的事物，容易被幼兒自然而然地記住。34歲幼兒的再認(rèn)和再現(xiàn)能力弱，記憶內(nèi)容在其頭腦中保留時(shí)間較短34歲幼兒自我控制能力比較差，記憶活動(dòng)很容易受情緒的影響而出現(xiàn)差異。幼兒心情愉快則記憶效果良好，心情沮喪則有可能什么都記不住。對(duì)于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展，以及求知欲和穩(wěn)定興趣的形成有重要的作用。因此，應(yīng)該重視對(duì)幼兒好奇心的研究與培養(yǎng)。首先，成人應(yīng)尊重并鼓勵(lì)幼兒的好奇心。幼兒有求知的天性，尤其是當(dāng)幼兒意識(shí)到自己受到關(guān)注、鼓勵(lì)和支持，更會(huì)激發(fā)其好奇心的發(fā)展。成人切不可因?yàn)橛變宏P(guān)注的問題過(guò)于簡(jiǎn)單或奇怪而加以漠視或嘲笑。其次，成人回應(yīng)幼兒的問題要有啟發(fā)性。對(duì)于定向性的問題（如那是什么這叫什么）可以直接回答幼兒，但對(duì)于有邏輯關(guān)系的以及其他較復(fù)雜的問題，成人則要注意引導(dǎo)幼兒去思考，讓他們運(yùn)用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察和總結(jié)找出答案（不要在意答案是否正確）。第三，成人應(yīng)該正確對(duì)待幼兒因好奇而導(dǎo)致的破壞性行為。由于幼兒的好奇心理而年幼無(wú)知，其好動(dòng)傾向往往會(huì)導(dǎo)致一些破壞性行為的發(fā)生。對(duì)此，成人要正確處理，不可打罵指責(zé)和懲罰幼兒，而應(yīng)該耐心地引導(dǎo)、教育他們。三、特別關(guān)注、特別關(guān)注（一）一）孩子愛拆東西怎么辦孩子愛拆東西怎么辦1、不要大驚小怪、橫加指責(zé)或打罵。要理解孩子的天性，尊重孩子的創(chuàng)造欲望,不要隨意加以遏制和摧殘。2、父母可與孩子一起玩一玩，拆一拆，幫助孩子理解這些玩具的構(gòu)造，加深孩子對(duì)這些材料的認(rèn)識(shí)和理解，從而知道哪些東西能拆，哪些東西不能拆。3、父母和孩子一起探索將拆卸了的玩具怎樣合成，甚至重新組裝。千萬(wàn)不要將玩具拆卸完了就扔在一邊不管了。這樣長(zhǎng)此以往，孩子就真成了一個(gè)“破壞者”，而不能成為一個(gè)真正的創(chuàng)造者，且養(yǎng)成了不愛惜玩具以及不珍惜成人勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣。4、針對(duì)孩子喜歡拆卸玩具的特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以幫助孩子選擇一些便于拆卸、又不易因拆卸而損壞的玩具。如變形金剛、拼圖等，多和幼兒一起進(jìn)行一些小制作或帶孩子參觀一些小發(fā)明。（二）二）如何看待如何看待3434孩子的無(wú)意謊言孩子的無(wú)意謊言34孩子的謊言通常是無(wú)意撒謊，因?yàn)檫@一時(shí)期的孩子，感受器官的發(fā)展還不協(xié)調(diào)，更不完善，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)事物的反映容易走形。圓的說(shuō)是方的，紅的說(shuō)是白的，是常有的事。這是幼兒缺乏概念的概括能力，表達(dá)能力以及必要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的緣故。這種情況下，孩子把鴨說(shuō)成鵝，就不能算撒謊。有時(shí)，由于幼兒想象與現(xiàn)實(shí)之間的差距，孩子也會(huì)出現(xiàn)這種情況，端著空杯子，假裝喝水“媽媽，你看我喝的多干凈”當(dāng)幼兒懼怕什么或希望有什么時(shí)，又不能擺脫它或得到它，便會(huì)以想象來(lái)代替現(xiàn)實(shí)，從而取得心理平衡。你說(shuō)“啊

簡(jiǎn)介：2022上海巴斯德研究所病毒性出血熱研究組秘書公開招聘上海巴斯德研究所病毒性出血熱研究組秘書公開招聘1人模擬人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共100題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共5050題1人的知識(shí)是由直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成的，直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的區(qū)別在于_____。A前者表現(xiàn)的是事物的現(xiàn)象，后者反映的是事物的本質(zhì)B前者來(lái)自實(shí)踐，后者來(lái)自書本知識(shí)C前者是認(rèn)識(shí)的低級(jí)階段，后者是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段D前者是自己親身實(shí)踐得到的認(rèn)識(shí)，后者是從他人包括書本那里得到的認(rèn)識(shí)參考答案D本題解釋參考答案答案解釋解析直接經(jīng)驗(yàn)就是通過(guò)親身實(shí)踐得到的經(jīng)驗(yàn)，如我們通過(guò)接觸知道石頭是堅(jiān)硬的，棉花是柔軟的，通過(guò)觀察，知道水是無(wú)色、透明的間接經(jīng)驗(yàn)是指從他人那里得來(lái)的知識(shí)，特別是前人通過(guò)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而得出的科學(xué)理論知識(shí)，如從書上知道水的化學(xué)分子構(gòu)成是氫和氧，從報(bào)刊上、電視上得到的經(jīng)驗(yàn)也都是間接經(jīng)驗(yàn)。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。它所提倡的是杜絕浪費(fèi)，崇尚節(jié)約的觀念。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4中國(guó)的城鎮(zhèn)化建設(shè)必須堅(jiān)持18億畝耕地的紅線不能突破，這不僅關(guān)系著十多億中國(guó)人的生存，而且關(guān)系著中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展，這是因?yàn)開____。A事物的發(fā)展具有普遍性B事物的聯(lián)系是普遍的、無(wú)條件的C事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D要堅(jiān)持適度原則，把量變控制在一定限度內(nèi)參考答案D本題解釋【答案】D。解析城鎮(zhèn)化建設(shè)必須堅(jiān)持18億畝耕地不能突破，這是因?yàn)檫@條紅線是量變引起質(zhì)變的關(guān)節(jié)點(diǎn)。所以要堅(jiān)持適度原則，把量變控制在一定范圍之內(nèi)，故D項(xiàng)正確。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5在事業(yè)單位改革中，對(duì)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位要逐步將其轉(zhuǎn)為_____。A行政機(jī)關(guān)B企業(yè)C基本事業(yè)單位D公益事業(yè)單位參考答案B本題解釋【答案】B［解析］在事業(yè)單位改革中，對(duì)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)

簡(jiǎn)介：大理大學(xué)病毒學(xué)檢驗(yàn)期末備考精華大理大學(xué)病毒學(xué)檢驗(yàn)期末備考精華責(zé)任編輯總結(jié)程家國(guó)責(zé)任編輯總結(jié)程家國(guó)第1章細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)一、名詞解釋一、名詞解釋11細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)CELLCULTURETECHNOLOGYCELLCULTURETECHNOLOGY是模擬體內(nèi)生理環(huán)境條件，一共細(xì)胞適宜的營(yíng)養(yǎng)和溫度條件，在無(wú)菌操作的基礎(chǔ)上，使離體組織細(xì)胞生長(zhǎng)增殖并進(jìn)行傳代的技術(shù)。22細(xì)胞系（細(xì)胞系（CELLLINESCELLLINES）原代培養(yǎng)物經(jīng)傳代培養(yǎng)獲得的一群細(xì)胞。33原代細(xì)胞培養(yǎng)（原代細(xì)胞培養(yǎng)（PRIMARYCELLPRIMARYCELL）將動(dòng)物或人的胎兒組織經(jīng)剪碎、酶消化、稀釋計(jì)數(shù)、加營(yíng)養(yǎng)液，37度培養(yǎng)12天后，形成單層細(xì)胞或懸浮細(xì)胞的方法。44傳代細(xì)胞培養(yǎng)（傳代細(xì)胞培養(yǎng)（CONTINUOUSCONTINUOUSCELLCELL）原代細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，在大多數(shù)細(xì)胞退化時(shí)，少數(shù)細(xì)胞又能長(zhǎng)期傳下去，這種能在培養(yǎng)容器內(nèi)連續(xù)多次傳代的細(xì)胞。55細(xì)胞株（細(xì)胞株（CELLCELLSTRAINSTRAIN）從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中獲得的遺傳、生化特性相同的細(xì)胞群。二、問答題二、問答題11簡(jiǎn)答空斑形成單位法的原理。簡(jiǎn)答空斑形成單位法的原理。答將不同稀釋度的病毒懸液接種于單層細(xì)胞上，使病毒吸附于細(xì)胞，然后覆蓋一層營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基。由于瓊脂的限制，病毒只能感染周圍的細(xì)胞，出現(xiàn)蝕斑現(xiàn)象。加入中性紅染料，由于死細(xì)胞不能攝入中性紅染料，會(huì)出現(xiàn)不染色的空斑。一個(gè)空斑理論上可認(rèn)為石油一個(gè)病毒粒子感染形成的，稱為一個(gè)空斑形成單位。可以定量測(cè)定病毒的感染力。250250終點(diǎn)法的原理和注意事項(xiàng)。終點(diǎn)法的原理和注意事項(xiàng)。答1原理將病毒液經(jīng)系列稀釋后，接種單層細(xì)胞，觀察細(xì)胞病變，計(jì)算造成50細(xì)胞發(fā)生最終病變的病毒液濃度。2注意事項(xiàng)88單層細(xì)胞培養(yǎng)上病毒增殖如何檢測(cè)單層細(xì)胞培養(yǎng)上病毒增殖如何檢測(cè)答答99病毒滴度測(cè)定有哪些方法病毒滴度測(cè)定有哪些方法答答

簡(jiǎn)介：您是否樂于參加春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)A是的B偶爾C從不性別○男○女Q3專業(yè)○理工類○文史類○體育、藝術(shù)類Q4傳統(tǒng)社會(huì)講求“三綱五?！?，所謂“五?！奔粗浮叭省⒘x、禮、智、信”。下列體現(xiàn)“仁”的是○A己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人○B(yǎng)君子喻于義，小人喻于利○C死生有命，富貴在天○D克己復(fù)禮Q5中國(guó)儒家文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。作為其創(chuàng)始人的孔子的家鄉(xiāng)在○D西周時(shí)期Q8您在哪段時(shí)期對(duì)傳統(tǒng)文化了解最多○A小學(xué)○B(yǎng)初中○C高中○D大學(xué)Q9您學(xué)習(xí)和接受傳統(tǒng)文化信息的渠道和途徑。電視天天經(jīng)常有時(shí)很少○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○報(bào)紙○廣播○互聯(lián)網(wǎng)○書籍○雜志○其他○

簡(jiǎn)介：新型鵝星狀病毒診斷技術(shù)規(guī)程新型鵝星狀病毒診斷技術(shù)規(guī)程地方標(biāo)準(zhǔn)編制說(shuō)明地方標(biāo)準(zhǔn)編制說(shuō)明一、工作情況（一）任務(wù)來(lái)源經(jīng)江西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院畜牧獸醫(yī)研究所申請(qǐng)?zhí)岢觯?022年1月江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳關(guān)于報(bào)送2022年第一批江西省地方標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃項(xiàng)目的函，向省市場(chǎng)監(jiān)督管理局申請(qǐng)新型鵝星狀病毒診斷技術(shù)規(guī)程地方標(biāo)準(zhǔn)的立項(xiàng)。經(jīng)省市場(chǎng)監(jiān)督管理局組織立項(xiàng)評(píng)審，下達(dá)項(xiàng)目計(jì)劃江西省市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于下達(dá)2022年第二批江西省地方標(biāo)準(zhǔn)制修訂計(jì)劃要求，批準(zhǔn)立項(xiàng)制定新型鵝星狀病毒診斷技術(shù)規(guī)程地方標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃編號(hào)DB362022224。（二）起草單位標(biāo)準(zhǔn)起草單位江西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院畜牧獸醫(yī)研究所。（三）標(biāo)準(zhǔn)起草人主要起草人李海琴、張帆帆、康昭風(fēng)、譚美芳、楊群、曾艷兵、韋啟鵬、黃江南、方紹培、譚佳、吳誠(chéng)誠(chéng)、季華員。二、制定（修訂）標(biāo)準(zhǔn)的必要性和意義新型鵝星狀病毒病是由新型鵝星狀病毒引起的多品種鵝關(guān)節(jié)痛風(fēng)和內(nèi)臟痛風(fēng)為主要特征的致死性傳染病。該病主要發(fā)生于5～20日齡雛鵝，臨床癥狀主要表現(xiàn)為站立不標(biāo)準(zhǔn)編制前期調(diào)研、資料收集與補(bǔ)充、標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求與進(jìn)度以及人員分工等，確保標(biāo)準(zhǔn)編制過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)順利實(shí)施。2、收集材料。我們根據(jù)家禽產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展情況，提出了新型鵝星狀病毒診斷技術(shù)規(guī)程起草工作，并向省標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)申請(qǐng)立項(xiàng)。我們對(duì)新型鵝星狀病毒的診斷技術(shù)進(jìn)行了臨床樣品驗(yàn)證，并在部分養(yǎng)鵝場(chǎng)進(jìn)行了臨床診斷應(yīng)用，廣泛征求家禽養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）及市、縣行業(yè)主管部門的意見建議，使得標(biāo)準(zhǔn)草案更具有科學(xué)、規(guī)范、實(shí)用和可操作性。3、起草標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿。根據(jù)整理的調(diào)查研究資料以及相關(guān)試驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料，起草編寫了新型鵝星狀病毒診斷技術(shù)規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的初稿。初稿完成后，起草小組成員針對(duì)各條款進(jìn)行了認(rèn)真研究和討論，修改形成本標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿。四、制定（修訂）標(biāo)準(zhǔn)和原則和依據(jù)，與現(xiàn)行法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系（一）原則遵守國(guó)家法律和行政法規(guī)的規(guī)定符合GB/T112020標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則的規(guī)定起草。

簡(jiǎn)介：新冠病毒疫情防控應(yīng)急預(yù)案精選新冠病毒疫情防控應(yīng)急預(yù)案精選5篇疫情防控應(yīng)急預(yù)案1為科學(xué)、規(guī)范、有效地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的新型冠狀病毒疫情，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，保障人民群眾的生命安全與身體健康，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)情，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。一、應(yīng)急預(yù)案適用范圍本預(yù)案適用于__鎮(zhèn)行政區(qū)域內(nèi)突發(fā)新型冠狀病毒疫情的應(yīng)急處理工作。二、處置原則1以人為本，健全機(jī)制醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)切實(shí)履行公共服務(wù)職能，把保障公眾健康和生命安全作為首要任務(wù)，最大程度地減少突發(fā)疫情的發(fā)生及其造成的人員傷亡和危害，把突發(fā)疫情應(yīng)急工作與公共衛(wèi)生工作緊密結(jié)合起來(lái)。通過(guò)建立和完善應(yīng)急機(jī)制，為應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情提供保障。2依法規(guī)范，措施果斷醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要按照相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，完善突發(fā)疫情應(yīng)急體系，建立健全突發(fā)疫情應(yīng)急處理工作制度，對(duì)突發(fā)疫情和可能發(fā)生的疫情做出快速反應(yīng)，及時(shí)、有效地開展監(jiān)測(cè)、報(bào)告和處理工作。3統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)防聯(lián)控根據(jù)突發(fā)疫情的范圍、性質(zhì)和危害程度，政府應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情防控工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)各單位各部門，聯(lián)防聯(lián)控，規(guī)范部署，積極處置，步調(diào)協(xié)調(diào)，行動(dòng)有效，切實(shí)防控新型冠狀病毒疫情蔓延。毒疫情事件發(fā)生態(tài)勢(shì)判斷及對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行決策，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)各防控組成員，部署防控處置工作。2疫情報(bào)告組負(fù)責(zé)掌管報(bào)告和審核工作，實(shí)行24小時(shí)值班制，對(duì)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并及時(shí)向防控指揮辦公室匯報(bào)工作進(jìn)展情況，向縣衛(wèi)健局等上級(jí)部門報(bào)告新型冠狀病毒疫情信息動(dòng)態(tài)。3疫情處置組負(fù)責(zé)對(duì)新型冠狀病毒疫情采取及時(shí)有效措施，對(duì)疫點(diǎn)或疫區(qū)進(jìn)行隨時(shí)和終末消毒處理，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)檢查及培訓(xùn)各村衛(wèi)生室消毒處理，控制疫情進(jìn)一步蔓延。負(fù)責(zé)流行病學(xué)調(diào)查、危害評(píng)估等工作根據(jù)防控工作的需要，負(fù)責(zé)及時(shí)提出需要儲(chǔ)備的藥品、消殺用品等應(yīng)急物資品目對(duì)不配合接受隔離治療的患者，必要時(shí)由我鎮(zhèn)派出所依法協(xié)助采取強(qiáng)制措施。4維穩(wěn)宣傳組負(fù)責(zé)會(huì)同相關(guān)部門制定新型冠狀病毒疫情期間的新聞宣傳報(bào)道和輿論引導(dǎo)方案，指導(dǎo)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)部門做好疫情的信息發(fā)布、防控知識(shí)的宣傳教育等工作負(fù)責(zé)開展新型冠狀病毒疫情應(yīng)急知識(shí)普及、心理危機(jī)干預(yù)及防控技術(shù)支持協(xié)助自治縣衛(wèi)生健康局、鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展病例及密切接觸者的追蹤、排查及宣教工作，消除公眾恐慌，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，以利于疫情的控制。

簡(jiǎn)介：這是大班健康教育認(rèn)知危險(xiǎn)的場(chǎng)所教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案，供。設(shè)計(jì)意圖本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是讓幼兒了解日常生活中有哪些地方有危險(xiǎn)，通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生課前對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的不平安因素的觀察、發(fā)現(xiàn)、課前相關(guān)資料的，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知到要防止危險(xiǎn)的發(fā)生，就要認(rèn)真觀察、防患于未然?；顒?dòng)目標(biāo)1知道哪些地方有危險(xiǎn)，不能玩。2培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。3以游戲的方式來(lái)訓(xùn)練幼兒判斷哪些是危險(xiǎn)的行為。4了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)5初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)重點(diǎn)知道哪些地方有危險(xiǎn)，不能玩?；顒?dòng)難點(diǎn)判斷危險(xiǎn)的行為，自我保護(hù)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1課件；2游戲場(chǎng)地布置；3課前與幼兒進(jìn)行一次關(guān)于危險(xiǎn)行為的談話。為什么不能在馬路上玩

簡(jiǎn)介：北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)言認(rèn)知科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新引智基地招考聘用模擬卷北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)言認(rèn)知科學(xué)學(xué)科創(chuàng)新引智基地招考聘用模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1我國(guó)地域遼闊，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)差異十分明顯。種植業(yè)主要分布在_____A高山、高原地區(qū)B低山、丘陵地區(qū)C濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)的平原地區(qū)D盆地內(nèi)部參考答案C本題解釋答案C考點(diǎn)中國(guó)的農(nóng)業(yè)試題分析我國(guó)的種植業(yè)主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水熱條件好的濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)的平原地區(qū)，故選C。本題所屬考點(diǎn)中國(guó)的農(nóng)業(yè)2經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，我國(guó)海軍首支艦載航空兵部隊(duì)于2013年5月10在_____正式組建，標(biāo)志著我國(guó)航空部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段。A膠州灣B萊州灣4人民法院對(duì)非訴行政案件的審查標(biāo)準(zhǔn)是_____。A申請(qǐng)執(zhí)行的具體行政行為是否違法B申請(qǐng)執(zhí)行的具體行政行為是否明顯違法C申請(qǐng)執(zhí)行的具體行政行為是否會(huì)損害被執(zhí)行人的合法權(quán)益D申請(qǐng)執(zhí)行的具體行政行為是否明顯違法且損害被執(zhí)行人的合法權(quán)益參考答案D本題解釋參考答案D【解析】人民法院對(duì)于非訴行政案件申請(qǐng)執(zhí)行的審查標(biāo)準(zhǔn)是被申請(qǐng)執(zhí)行的具體行政行為是否明顯違法并損害被執(zhí)行人的合法權(quán)益。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5下列有關(guān)核磁共振成像技術(shù)的表述，不正確的是_____。A又稱自旋成像技術(shù)B是一種非介入探測(cè)技術(shù)C相對(duì)于X射線透視技術(shù)，它對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生一定的輻射D相對(duì)于超生探測(cè)技術(shù)，其成像更加清晰參考答案C本題解釋C【解析】核磁共振成像技術(shù)相對(duì)于X射線透視技術(shù)和放射造影技術(shù)，它對(duì)人體沒有輻射影響。故應(yīng)選C。6當(dāng)巴塞羅那俱樂部和阿根廷足協(xié)因?yàn)槊肺鲄⒓訆W運(yùn)會(huì)比賽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，馬拉

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1公司企業(yè)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒疫情防控工作公司企業(yè)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急預(yù)案為科學(xué)、模范、實(shí)時(shí)、有序地開展新型冠狀病毒疫情的防控工作，采取有效措施，操縱疫情傳播和曼延分散，確保單位的正常工作和生活秩序，按照中央、市委市政府和省國(guó)資委有關(guān)要求，根據(jù)疫情形勢(shì)和進(jìn)展處境，并結(jié)合公司實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、防控原那么按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)時(shí)回響、協(xié)調(diào)一致、模范措施的指導(dǎo)原那么，做到“早察覺、早報(bào)告、早隔離、早治療”，防范疫情傳播，保障防控成效，維護(hù)正常工作生活秩序。防控工作在單位疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下舉行。二、防控措施一人員防控人員檢測(cè)防控范圍為單位員工。第一類處境目前在湖北人員。目前已在湖北地區(qū)尚未返回天津的人員須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后面可返回，未經(jīng)同意不得擅自返回。備注本單位目前沒有此類人員其次類處境有緊密接觸人員。與疑似或確診為新型冠狀病毒感染的肺炎患者有過(guò)近距離接觸人員與從湖北地區(qū)、其他有本地病例持續(xù)傳播地區(qū)返回人員本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3持。門衛(wèi)人員負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入騰達(dá)建筑人員的體溫測(cè)量工作，體溫奇怪人員一律不得進(jìn)入進(jìn)入騰達(dá)建筑人員一律要求佩戴口罩加強(qiáng)保安、保潔等工作人員的防疫教導(dǎo)和管理。疫情期間，非經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各單位、部門不得接待商務(wù)活動(dòng)或組織聚集性活動(dòng)，充分使用網(wǎng)絡(luò)交流工具。三、信息宣傳疫情期間隨時(shí)關(guān)注市政府衛(wèi)生行政部門定期公布本行政區(qū)域的疫情信息，政府衛(wèi)生行政管理部門宣布解除緊急措施后，本預(yù)案中斷執(zhí)行。宣傳組通過(guò)多種媒體渠道，強(qiáng)化宣傳防護(hù)學(xué)識(shí)及防控措施，按照模范舉行落實(shí)。單位系統(tǒng)人員應(yīng)做到不信謠，不傳謠。對(duì)于隔離員工要賦予必要的人文關(guān)切，做到“隔離不隔心”。四、綜合協(xié)調(diào)一做好所在單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的必要物資儲(chǔ)蓄。二做好員工在疫情期間的必要醫(yī)療防護(hù)物資儲(chǔ)蓄。三由保障工作組舉行概括的物資統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理。五、預(yù)案保障1、在單位應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1全縣新冠疫苗接種工作會(huì)議上講話及縣新全縣新冠疫苗接種工作會(huì)議上講話及縣新冠病毒疫苗接種工作方案冠病毒疫苗接種工作方案在全縣新冠疫苗接種工作會(huì)議上的講話同志們今天，我們召開全縣新冠疫苗接種工作會(huì)議，主要目的是，深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于疫情防控工作的重要決策部署，落實(shí)落細(xì)省、市新冠疫苗接種總體方案，依法依規(guī)、穩(wěn)妥有序推進(jìn)疫苗接種工作，確保圓滿順?biāo)焱瓿晌铱h接種目標(biāo)任務(wù)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)運(yùn)行保駕護(hù)航。方才，XX同志就新冠疫苗接種工作解讀了實(shí)施方案，并就如何抓好落實(shí)談了概括觀法，講得很到位，我完全贊同。會(huì)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)取了疫苗接種任務(wù)書，夢(mèng)想大家按時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)，堅(jiān)決完成任務(wù)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)觀法。一、深化熟悉、提高站位，切實(shí)鞏固做好疫苗接種工作的責(zé)任感、使命感、緊迫感今年是“十四五的開局之年，也是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的大慶之年，大事、喜事、要事聚集。從中央到省市都高度重視新冠疫苗接種工作。XXX總書記屢屢主持中央政治局常委會(huì)聽取匯報(bào)、審議總體方案，要求要加快新冠疫苗接種進(jìn)度和疫苗接種率。XXX總理屢屢主持國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議研究部署疫苗的相關(guān)各項(xiàng)工作，并在今年國(guó)務(wù)院的本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3月底全縣要接種1464萬(wàn)人，平均每天至少要完成至少3000人左右的接種量，時(shí)間緊、任務(wù)重，大家要嚴(yán)格按照方才認(rèn)領(lǐng)的任務(wù)書，以高度的責(zé)任感按時(shí)保質(zhì)完成階段目標(biāo)。其次步是開展高危人群的接種，時(shí)間是7月至12月底。這一階段主要是面向60歲及以上的老年人、根基性疾病患者等高風(fēng)險(xiǎn)人群接種疫苗，初步測(cè)算上述兩類目標(biāo)人群全縣約638萬(wàn)人。同時(shí)開展第一步重點(diǎn)人群的補(bǔ)種。第三步，安置其他人群的接種。2022年始，在做好前2步目標(biāo)人群接種工作的根基上，其他有接種意愿的人員都可以在這一步安置接種。2022年要完成738萬(wàn)其他人員接種，達(dá)成總?cè)丝跀?shù)的776，逐步建立人群免疫屏障。二要聚焦組織實(shí)施抓接種。要精準(zhǔn)開展摸底測(cè)算工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各單位要做好接種目標(biāo)人群摸底調(diào)查，精確掌管各步驟接種任務(wù)數(shù)，精準(zhǔn)測(cè)算疫苗使用需求，加強(qiáng)轄縣內(nèi)疫苗供需對(duì)接納理，合理安置接種籌劃，尤其是要對(duì)6月底前的接種目標(biāo)人群，按照任務(wù)數(shù)細(xì)分制定每日、每周、每月的細(xì)致接種籌劃，確保6月底前完成人口40的接種比例。要合理設(shè)置疫苗接種單位，在保證常規(guī)免疫正常秩序的根基上，合理規(guī)劃，有效配置疫苗資源，組織有條件的醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)承受新冠病毒疫苗接種工作。要加強(qiáng)人員配備和培訓(xùn)，縣衛(wèi)健委要按照接種任務(wù)配

簡(jiǎn)介：XXXX縣發(fā)改局新型冠狀病毒感染肺炎疫情防縣發(fā)改局新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作情況匯報(bào)控工作情況匯報(bào)1XX縣發(fā)展和改革局新冠肺炎疫情防控工作狀況匯報(bào)XXXX督查組為仔細(xì)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，堅(jiān)決支持打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，全力保障人民群眾生命平安和身體健康，XX縣發(fā)展和改革局立足自身職能職責(zé)，全面實(shí)行中心和省州縣的決策部署和各項(xiàng)工作要求，剛好啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，圍繞價(jià)格監(jiān)測(cè)、煤電油氣保障、救災(zāi)物資保障和干部職工疫情宣揚(yáng)防控等重點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，剛好做好預(yù)料預(yù)警，為落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)，全力做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控防治奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障和工作保障?，F(xiàn)將有關(guān)狀況報(bào)告如下一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任根據(jù)X月X日下午在電信局七樓會(huì)議室，縣人民政府主要領(lǐng)導(dǎo)主持召開的全縣新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作緊急會(huì)議，縣發(fā)改局參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)剛好將會(huì)議精神向單位主要領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，將相關(guān)狀況以微信群發(fā)的形式，通報(bào)到全體干部職工，同時(shí)，成立了由局黨組書記、局長(zhǎng)XXX同志擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，相關(guān)的10個(gè)股室負(fù)責(zé)人為成員的XX縣發(fā)3食局住宿區(qū)職工堅(jiān)決聽從上級(jí)支配部署，主動(dòng)學(xué)習(xí)各級(jí)發(fā)布重大突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)一級(jí)響應(yīng)的詳細(xì)措施，特殊是縣級(jí)的2號(hào)通告20條措施、3號(hào)通告5條措施等相關(guān)學(xué)問，仔細(xì)研讀公開信和倡議書、XX縣落實(shí)云南省啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)一級(jí)響應(yīng)有關(guān)事項(xiàng)，不斷提高全局干部職工的思想相識(shí)，引導(dǎo)全體干部職工科學(xué)預(yù)防，通過(guò)微信群、QQ群、粘貼欄宣揚(yáng)轉(zhuǎn)發(fā)防控學(xué)問、衛(wèi)生健康學(xué)問816人次；要求全體干部職工及家屬少外出、不串門、不聚餐，堅(jiān)持佩戴口罩，明確人員按期對(duì)辦公區(qū)、住宿小區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清掃及消殺。2月上旬按要求實(shí)行輪班值守與網(wǎng)絡(luò)電話辦公，嚴(yán)格執(zhí)行宣揚(yáng)紀(jì)律，教化引導(dǎo)干部職工不得以任何形式，隨意發(fā)布疫情信息，不信謠不傳謠，切實(shí)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)工作。先后4批次排查武漢、湖北入滇和返滇人員、外省籍人員入滇狀況，經(jīng)排查，我局干部職工及家庭成員中無(wú)排查對(duì)象人員；排查出監(jiān)管小區(qū)、企業(yè)外籍人員7名。同時(shí)，嚴(yán)格根據(jù)省州縣黨委政府的部署，對(duì)小區(qū)實(shí)行封閉式管理，2月12日全體干部職工、小區(qū)住宿人員實(shí)行XX抗疫情二維碼掃碼出入。四、強(qiáng)化督促指導(dǎo)，深化基層宣揚(yáng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深化聯(lián)系村組、聯(lián)系農(nóng)戶走訪，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，剛好支配部署聯(lián)系村委會(huì)十包十保工作。1月30日，局長(zhǎng)帶隊(duì)深化XXX村委會(huì)具體了解應(yīng)急值守、外出

簡(jiǎn)介：磁碟機(jī)病毒木馬猖獗磁碟機(jī)病毒木馬猖獗教你應(yīng)對(duì)方法教你應(yīng)對(duì)方法2008年03月17日1428【字號(hào)大中小】打印留言論壇網(wǎng)摘手機(jī)點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)EMAIL推薦提交磁碟機(jī)木馬最近成為安全領(lǐng)域的熱門話題，據(jù)悉，進(jìn)入3月以來(lái)，“磁碟機(jī)”木馬作者已經(jīng)更新了數(shù)次，感染率和破壞力正逐步提高。磁碟機(jī)木馬介紹“磁碟機(jī)”木馬也叫DUMMYCOM，該程序運(yùn)行后關(guān)閉并阻止360安全衛(wèi)士和卡巴、瑞星、金山、江民等安全類軟件的運(yùn)行，除此之外還會(huì)刪除系統(tǒng)中含有“360”字樣的文件。感染后，進(jìn)程中會(huì)多出SMSSEXE和LSASSEXE進(jìn)程，使用任務(wù)管理器結(jié)束后會(huì)造成計(jì)算機(jī)重啟，并自動(dòng)下載大量的木馬到本地機(jī)器。據(jù)分析，該木馬使用的關(guān)閉安全軟件的方法和以往不同，其通過(guò)發(fā)生一堆垃圾消息，導(dǎo)致安全程序的崩潰，連ICESWORD（冰刃）也未能幸免。其在運(yùn)行后，會(huì)在SYSTEM32的COM目錄下生成SMSSEXE,LSASSEXE,NETCFGDLL等文件并在SYSTEM32下生成DSNQDLL文件，在關(guān)機(jī)瞬間會(huì)寫一個(gè)文件到開始菜單的啟動(dòng)項(xiàng)中；需要注意的是，該病毒使用極其惡毒的感染方式，感染除SYSTEM32目錄外其它目錄下的所有可執(zhí)行文件EXE，導(dǎo)致文件被感染后無(wú)法使用且部分文件無(wú)法恢復(fù)。2、重啟系統(tǒng)后，檢查SYSTEM32和DLLCACHE目錄。發(fā)現(xiàn)改名后的CMDLL都在，但是，SYSTEM32目錄下出現(xiàn)了一個(gè)怪怪的CMDEXE（見下圖）。這個(gè)CMDEXE的LOGO不同于正常的CMDEXE，該不會(huì)是病毒現(xiàn)從I386目錄里找來(lái)的吧汗估計(jì)這DD不能運(yùn)行。3、不管這些，先看看病毒文件能否手工刪除（如果那個(gè)CMDEXE管用，NETAPI000SYS即可加載，病毒已經(jīng)完整運(yùn)行了。病毒文件是刪不掉的）。

簡(jiǎn)介：喝高度酒能殺病毒吃維喝高度酒能殺病毒吃維C片能增強(qiáng)免疫協(xié)和專家為你指點(diǎn)迷津片能增強(qiáng)免疫協(xié)和專家為你指點(diǎn)迷津喝高度酒能殺病毒吃維C片能增強(qiáng)免疫協(xié)和專家為你指點(diǎn)迷津因新冠肺炎疫情的影響人們對(duì)“如何增強(qiáng)免疫力”這一話題的關(guān)注達(dá)到至高點(diǎn)于是出現(xiàn)了各式各樣的“增強(qiáng)免疫突擊法”如以瓶為單位灌維C大法，喝高度酒殺毒法啃大蒜、嚼檳榔預(yù)防法看得小編是眼花繚亂，一腦子的問號(hào)究竟什么是免疫力呢怎樣增強(qiáng)免疫力呢網(wǎng)傳的這些花式增強(qiáng)免疫力法對(duì)嗎協(xié)和營(yíng)養(yǎng)科專家為你粉碎謠言教你7招助你穿牢“免疫力”這件防護(hù)衣謠言喝高度酒抗病毒謠言吃大蒜能預(yù)防新型冠狀病毒感染真相大蒜中的大蒜素有一些抗菌、抗病毒的作用，但是想要達(dá)到治療濃度，一天得吃非常多的大蒜，這很難實(shí)現(xiàn)。而世界衛(wèi)生組織的官方網(wǎng)站中也提到“從目前的疫情來(lái)看，沒有證據(jù)表明食用大蒜，可以保護(hù)人們免受新型冠狀病毒的感染?！庇绕涫菍?duì)本身為腸道比較弱的人群，反而很容易因?yàn)榇笏猓ㄓ绕涫巧猓?duì)胃腸道的刺激而引起腹部不適，這就得不償失了。謠言嚼檳榔可以抗新冠病毒真相在新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案試行第四版中，有兩個(gè)推薦處方中含有檳榔。且有試驗(yàn)證明，檳榔提取物有一定的抗病毒作用。這下子，繼雙黃連、金銀花、綠茶、藿香正氣液后，連檳榔也成為出戰(zhàn)藥物了但是中藥處方是一個(gè)整體的方案，并不是靠處方中的某一味藥就能有單獨(dú)的效果，最重要的是，藥用檳榔和食品檳榔不能劃等號(hào)。免疫力是什么免疫力是人體自身的防御機(jī)制，它可以識(shí)別和消滅入侵的異物，同

簡(jiǎn)介：病毒防治一、教學(xué)理念一、教學(xué)理念信息技術(shù)課不同于其它學(xué)科，是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的工具課程。通常用“紙上談兵”的教學(xué)方法是不可行的。只有通過(guò)學(xué)生親自上機(jī)操作、實(shí)踐、摸索，這樣往往要遠(yuǎn)比聽老師講、看老師示范的教學(xué)效果好得多。信息技術(shù)應(yīng)強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)。目的不單單要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，而且要讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大綱中明確指出知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典任務(wù)為主。確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則。這個(gè)原則突出了“在‘任務(wù)驅(qū)動(dòng)’中學(xué)”的思想。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)方法，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能，尤其適于學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用方面的知識(shí)和技能。從教師的角度來(lái)說(shuō)，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問題、解決問題的能力。2、自主性學(xué)習(xí)自主性學(xué)習(xí)是對(duì)被動(dòng)適應(yīng)式學(xué)習(xí)的超越，它是以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，以發(fā)展學(xué)生自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性為目的的實(shí)踐活動(dòng)，也是現(xiàn)代的教學(xué)理念。自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵可以這樣描述它是一種與情境聯(lián)系緊密的自主操作活動(dòng)，在此活動(dòng)中，學(xué)生的知識(shí)、技能、能力不是被訓(xùn)練或灌輸?shù)玫降?，而是學(xué)生以原有的知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行主動(dòng)的建構(gòu)形成的。自主性學(xué)習(xí)的學(xué)生在認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、行為三個(gè)方面都是積極的參與者，即學(xué)生能夠自我激發(fā)內(nèi)部的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，自主地選擇、組織、建構(gòu)適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容與環(huán)境，并針對(duì)不同的問題情境靈活地運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教材分析二、教材分析隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,計(jì)算機(jī)安全知識(shí)和意識(shí)的教育在小學(xué)階段變的由為重要1、小學(xué)生對(duì)外界事物十分好奇,而自身保護(hù)意識(shí)又薄弱，急需通過(guò)自身的學(xué)習(xí)來(lái)獲得保護(hù)意識(shí)和手段。2、學(xué)生經(jīng)過(guò)四年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，已掌握了計(jì)算機(jī)操作的基本知識(shí)，但對(duì)計(jì)算機(jī)安全知識(shí)，如病毒處理、不良信息辨別等還沒有掌握足夠基本知識(shí)。1、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴通過(guò)學(xué)生自己調(diào)查和老師的引導(dǎo)，建立初步的計(jì)算機(jī)安全保護(hù)意識(shí)，并掌握必要的安全保護(hù)手段。⑵學(xué)會(huì)處理計(jì)算機(jī)中的安全問題，掌握基本的病毒處理方法。能力目標(biāo)能力目標(biāo)（1）用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法逐步幫助學(xué)生通過(guò)自我學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查了解目前的知名殺毒軟件有幾種，并掌握其中的一種；進(jìn)一步學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)或其它方式收集、處理和應(yīng)用信息。（2）能通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，完成計(jì)算機(jī)安全信息研究。情感目標(biāo)情感目標(biāo)以“學(xué)生為中心”培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。德育滲透德育滲透增強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。2、教學(xué)重、難點(diǎn)、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)⑴建立初步的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)意識(shí)，并掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)手段。⑵學(xué)會(huì)處理計(jì)算機(jī)中的安全問題，掌握基本的病毒處理方法。B、教師分發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)表，強(qiáng)調(diào)分好工和協(xié)作學(xué)習(xí)。C、老師巡視指導(dǎo)。3、總結(jié)評(píng)價(jià)請(qǐng)部分完成任務(wù)的學(xué)生來(lái)口述各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并檢查各組完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。評(píng)選優(yōu)秀小組。（視完成情況進(jìn)行）4、教師知識(shí)總結(jié)A“病毒”含義B病毒特點(diǎn)C病毒分類D病毒名稱、知名殺毒軟件介紹。E病毒防治5、布置作業(yè)A、回家安裝一種殺毒軟件，并進(jìn)行殺毒。B、找出防治最新的震蕩波病毒的辦法，將結(jié)果通過(guò)EMIAL發(fā)送給老師。6、教學(xué)后記、教學(xué)后記板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)病毒防治與處理病毒防治與處理A“病毒”含義B病毒特點(diǎn)C病毒分類D病毒名稱、知名殺毒軟件介紹。E病毒防治