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簡介：高中語文日積月累活頁（130）一、素材書寫（文段摘抄規(guī)范書寫一顏值也是實力）人的靈性【總分值金句】有的人的靈性，如洋似海，任你狂風如怒，飛沙走石，依然無法奪去他的那片升騰的蔚藍；有的人的靈性，如湖如澤，雖有可能被淫雨浸濁，但終能澹泊自凈；有的人的靈性，如尺洼寸坑，一把泥沙，便可將其攪混填平。陽光星辰陽光星辰【總分值金句】李煜的詞不是普照萬物的太陽，而是從苦痛的深淵里浮現出來的星辰。他照亮了無數的孤獨者的靈魂。也正是因為如此，他的個人之愁，已經升華為國家之愁，人類之愁，生命之愁。當我們的目光越過千年，看著李煜憂郁的臉，我們會覺得李煜如果不當皇帝，放歌于山林之間，相信一定是陶令一流的謫仙。以文解詩從城上高樓遠眺空曠的荒野，如茫茫海天般的愁思涌了出來。急風胡亂地掀動水中的荷花，密雨斜打在長滿薜荔的墻上。山上的樹重重遮住了遠望的視線，江流曲折就像九曲的回腸。我們一起來到百越這個少數民族地區(qū)，雖然處于一地音書卻阻滯難通。語言品味首句“城上高樓”，于“樓”前一“高”字，立身愈高，所見愈遠。“接大荒”之“接”字,是說城上高樓與大荒相接，乃樓上人眼中所見。頷聯中芙蓉與薜荔，象征著人格的美好和芳潔。頸聯中“嶺樹”，“江流”兩句，同寫遙望，卻一仰一俯，視野各異。尾聯“共來”一句，既與首句中的“大荒”照應，又統攝題中的“柳州”，與“漳、汀、封、連”四州。形象分析一位關心友人的愁苦的詩人形象，詩人長途跋涉，好容易才到柳州，卻急不可耐地登上高處,為的是要遙望戰(zhàn)友們的貶所，抒發(fā)難以言明的情愫。一位關懷好友處境望而不見的惆悵的詩人形象。望而不見，自然想到互訪或互通音信，而望陸路，那么山嶺重疊，望水路，那么江流好血，不要說互訪不易，既互通音信，也十分困難。情感把握“驚風亂鼬”，“密雨斜侵”用了暗喻手法，喻保守派對革新派的迫害，抒發(fā)了詩人的痛苦?！稗道蟆薄败饺亍钡让篮檬挛锸盏角趾Φ男蜗?，抒發(fā)了作者在人生旅途上屢遭挫折所產生的痛苦和不平。以“嶺樹重遮”，“江水回腸”的景象，訴說了與故友遠相隔離，音書難通的愁苦和抑郁。技巧鑒賞頷聯寫的是近處所見，就描繪風急雨驟的景象而言，就是“賦”筆，而賦中又兼有比興。頸聯銖兩悉稱，屬于“工對”的范圍。而從意義上看，上實下虛，前因后果，以駢偶之辭運單行之氣，又具有“流水對”的優(yōu)點。尾聯先用“共來百粵文身地”一墊，再用“猶自一轉”，才歸結到“音書滯一鄉(xiāng)”，便收到了沉郁頓挫的藝術效果。

簡介：高中英語時態(tài)之一般過去時筆記重點大全單項選擇題（精選試題■名師出品）1、HARDLYTHATTHEEARLYIDENTIFICATIONOFTHOSECHILDRENSSPECIALEDUCATIONALNEEDSSUCHAHUGEDIFFERENCETOTHEMAHEBELIEVEDMADEBDIDHEBELIEVEMADECHEBELIEVESHADMADEDDIDHEBELIEVEHADMADE答案D解析考查局部倒裝和時態(tài)。句意他幾乎不敢相信，早期識別這些孩子的特殊教育需求會對他們產生如此大的影響。第一空，HARDLY位于句首，句子需用局部倒裝，此處謂語動詞為實義動詞，且為一般過去時，應在主語HE之前添加助動詞DID；第二空，MAKE在從句中作謂語，發(fā)生在主句謂語BELIEVED之前，表示〃過去的過去〃應用過去完成時。應選D。2、ATLAST,WEFOUNDOURSELVESINAPLEASANTPARKWITHTREESPROVIDINGSHADEANDDOWNTOEATOURPICNICLUNCHASITTINGBHAVINGSATCSATDTOSIT答案C解析考查動詞。句意最后，我們找到一個宜人的、綠樹成蔭的公園，然后坐下來享用野營午餐。AND是連詞，連接兩個謂語動詞“FOUND和此空〃，因此此空應該是動詞的過去式。應選C。小提示AND作并列連詞，意為“和；并且“，連接前后為并列結構。并列結構指的是由并列連詞或其他并列手段連接起來的、兩個或兩個以上意義相關、層次相同、句法功能也相同的詞、短語或句子構成語法結構序列。本句中AND是連詞，連接兩個謂語動詞〃FOUND和此空〃，因此此空應該是動詞的過去式。應選C。3、ALLTHEFACTSINCALIFORNIASRECORDBREAKINGHEATWAVESUGGESTTHATTHEWILDFIRESTOTHEBRUTALLYHOT子，DID代替前半句中TAKENMESOFARAWAYFROMMYSURROUNDINGS,以倒裝表示強調,指在THISVERBALVISIT之前沒有一個娛樂節(jié)目能有THISVERBALVISIT的效果，故為過去時。應選C。26、THENEWDEPARTMENTOFTHEORGANIZATIONWHICHTHEEXISTINGPROBLEMS,PRODUCEDEVENMORETROUBLESHOWEVERAHADINTENDEDTOHAVESOLVEDBINTENDEDTOBESOLVINGCHADBEENINTENDEDTOBESOLVINGDINTENDEDTOHAVESOLVED答案D解析解析考查動詞時態(tài)。句意上小學一年級的第一天，我站在門口，心里七上八下的。我向母親表達了我最大的擔憂“我怎樣交朋友呢〃根據時間狀語〃ONTHEFIRSTDAYOFMYFIRSTGRADE〃可知，此處陳述過去發(fā)生的事情，使用一般過去時。應選A。31、ITHEWASHINGMACHINEITSWORKINGOKNOWAWASREPAIRINGBREPAIREDCWOULDREPAIRDHADREPAIRED答案B11解析考查一般過去時。句意我修了洗衣機，它現在可以正常工作了。結合句意可知，〃修洗衣機〃的動作發(fā)生在過去，故用一般過去時。應選B項。32、SHEHADFORGOTTENTOTAKEHERNOTEBOOKATHATOCCURREDTOHERBSHEOCCURREDTHATCTOHERTHATOCCURREDDITOCCURREDTOHERTHAT答案D解析考查固定句型。句意她突然想起她忘記帶筆記本了。ITOCCURS/OCCURREDTOSBTHAT是固定句型，意為“某人突然想到“,應選D。33、THEDOORBELLBUTNOBODYANSWEREDTHEDOORTHETHOUGHTCAMETOHIMMARYHADPROBABLYFALLENILLAHADBEENRINGINGIFBKEPTRINGINGTHATCHADRUNGWHYDHADBEENRUNG不填答案B解析考查動詞時態(tài)語態(tài)和名詞性從句。句意門鈴一直響，但沒人開門。他突然想到瑪麗可能病了。根據句意，空1可以使用HADBEENRINGING（過去完成進行時）或KEPTRINGING（一般過去時）表示“（在過去某一時間段）門鈴一直在響〃，排除CD兩項；分析可知，空2處引導同位語從句作名詞THOUGHT的同位語，從句意義完整,根據句意，應用沒有實際意義的連接代詞THAT引導從句，THAT不能省略。應選B項。34、WHERESMYDRIVINGLICENSEMAYBEILEFTITATHOMEMYGOODNESSIYOUWOULDALWAYSTAKEITALONGAWASTOTHINKBTHOUGHTCHAVETHOUGHTDHAVEBEENTHINKING答案B12

簡介：高中社會實踐心得體會高中社會實踐心得體會高中社會實踐心得體會1我們都知道我們的時間是寶貴的，也知道，每一次暑假都是一次難得的機會，我沒有浪費這次暑假時間，我在暑假期間做了很多工作，在酒店做過服務員，發(fā)過傳單，做過銷售，一個暑假感到過得非常充實非?？鞓?，我見識到了很多，學了很多。通過實踐我知道了學習的重要性，很多人在學習的時候不用功，不知道努力，把時間浪費在了游戲娛樂中，通過這次實踐發(fā)現知識文化水平越高，越會受到其他公司其他人的重視，尤其是那些有名的大學出來的學長學姐們，和我們做同一份工作但是他們直接就是管理層，成為公司的中層人員，但是更多的是一些三流大學的學長學姐們做著基層員工，很多時候，基層員工沒有學歷要求，以前我認為來到是會每個人都能夠找到自己的位置。都能夠輕松的找到工作就算是酒店也不例外都需要高學歷，高學識，因為現在我們國家不缺的就是大學生，缺的是那些有真才實學的有用之人，我們以后也將面臨外出找工作，不想和他們一樣在外面碌碌無為就必須好好學習，學好知識，我們現在是高中，即將面臨的是高考，高考也是我們第一道人生關卡，以前并不認為考個好大學很重要，但是經過了這次的實習讓我知道了好大學的重要在血站的社會實踐共兩周，這兩周居然讓我非常輕松的回歸了高中生活的作息。每天早上730騎車穿過半座XX市區(qū)，嘗試用笑臉面對每一個走進血站的陌生人，努力為他們解答疑惑。性格有點靦腆的我看到一個個愿意無償獻血以拯救其他鮮活生命的“勇士”，所有的擔心和害怕都仿佛被這份勇氣和無私融化。沒有專業(yè)的培訓，我們更多的是在獻血屋為獻血者服務。而在這樣的服務下，讓我們切實地體察到何為奉獻。還記得在實踐第五天時，那個獨自帶著不到兩歲的小朋友來獻血，笑起來有酒窩的可愛媽媽。為了讓這位媽媽可以安心在采血室中進行近半個小時的采血，從來沒有獨自照顧過小朋友的我運用僅有的哄孩子開心的辦法努力照看這個小朋友。所幸，在這樣勇敢又可愛的媽媽教育下，他并不害怕生人，也不哭不鬧。在休息區(qū)等待的阿姨也貼心提醒我們要讓孩子遠離飲水機的熱水口?？粗@個蹦蹦跳跳卻不打擾他人的小身影，我多想告訴他，他有個怎樣溫柔又堅強的媽媽。如果你問我，這次社會實踐有什么收獲我難以用語言概括從中之獲益。這份工作給予我的很多很多，無私的奉獻精神，認真的工作態(tài)度，與人為善的交流方式等，但它們更多是像點點微光，你無法把其匯聚成驕陽般耀眼的光芒，但當你在黑暗中踽踽獨行時，它們會為你指明方

簡介：高中生個人的自我鑒定高中生個人的自我鑒定高中生個人的自我鑒定1如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出高中校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。1、政治思想方面積極參加社會實踐、社會公益活動。樹立為人民服務的觀點，學會批評和自我批評，并在德、智、體全面發(fā)展。遵守國家法律及遵守學校各項規(guī)章制度。在校尊敬師長，團結同學以及愛護學校公物,關心集體。2，學習方面擁有十分明確的學習目標，努力向上的學習態(tài)度，并且取得了優(yōu)秀的成績，能熟練運用所學基礎理論，基礎知識和基本技能分問題和解決問題的能力。3，文體方面堅持鍛煉身體,積極參加學校組織的各項文體活動，并在?；@球比賽中獲得團體冠軍的榮譽。平常喜歡下象棋和唱歌，組織參與校園十佳歌手大賽。而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認真實現自我的價值。高中生個人的自我鑒定2時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束回憶高中三年，恰少年時代，意氣風發(fā)，努力拼搏，三年下來收獲豐富，而最大的收獲或許就是手上的大學通知書吧。激動之時，做個自我鑒定，要做參考。20XX年7月這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認真學習積極地生活，希望自己可以成為更強的人。這一年的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基礎。熱心幫助有需要的同學，團結友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守中學生守則和中學生日常行為規(guī)范。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。20XX年7月踏入高中的第二年。我更加努力地學習，時刻向自己的目標前進，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高，因此成績出

簡介：高中畢業(yè)典禮致辭高中畢業(yè)典禮致辭一、不忘師長訓誨，做一個自強不息的人每個人都渴望勝利，而勝利的含義是什么我認為不在于讓自己事事做得最優(yōu)秀，而在于時時做最好的自己。一位哲人說過，有兩種動物能夠登上金字塔的塔頂一種是矯捷威猛的雄鷹，一種是資質平凡的蝸牛。但不管是雄鷹還是蝸牛，要登上金字塔的塔尖，極目四望，俯視千里，都離不開“勤奮”和“堅持”。將來的日子里，我希望你們能夠認準目標，牢記“恒成大氣”的校訓，弘揚“三個追求”的學校精神，力戒浮躁，踏實積累，走好腳下每一步我希望你們能夠不斷提升品行，磨練意志，成為一個擅長合作、勇于創(chuàng)建的人，成為一個能夠挑戰(zhàn)自我、追求卓越的人，并恒久保持著進取的精神你可以成為一棵大樹，也可以做一棵灌木，還可以做一株充溢朝氣的小草。請記住樹有樹的偉岸，草有草的芳香。只要你心中有目標，在正確的道路上奮斗不止，你就肯定會勝利二、懂得感恩與寬容，做一個有責任感的人生活在充溢愛的氛圍中，我們要學會感恩。他人的幫助之恩、父母的哺育之恩，老師的教化之恩，社會的關愛之恩同學們你們即將離開母校，此時我們應當共同感謝你們的老師。回顧三年成長歷程，成果來自不易，這里凝合了全體老師的心血，他們諄諄訓誨、兢兢業(yè)業(yè)、無的每一次困難都當作一筆難得的財寶，我們就真正體驗到了豐富生活的歡樂。在此，我也真誠地希望同學們做一個每天被大自然、被社會、被他人、被自己的漂亮與進步而感動、恒久追求歡樂的人。我們的人生可以平凡，但決不能平凡。我們每個人都可以做最好的自己因為我們是秦中人同學們，你們進步了，更加成熟了。你們已經從三年前進入校門的懵懂少年成長為如今駕馭肯定學問的青年。我們?yōu)槟銈兊倪M步而驕傲，為你們的漸漸成熟而無比欣慰?！叭松孕哦倌辏瑫敁羲Ю?。”希望你們面對多變的社會競爭，英勇地迎接明天的挑戰(zhàn)。今日我以秦中為榮，明日秦中以我為榮。我誠心地希望你們常?；啬感？纯?，畢業(yè)10周年、20周年時回母校，讓母校觀賞你們的發(fā)展畢業(yè)30周年、40周年時回母校，讓母校觀賞你們的貢獻畢業(yè)60周年時回母校，讓母校觀賞你們的健康。最終，讓我再次代表母校，慶賀你們順當完成中學學業(yè)，祝福你們在新的起點上有新的進步，誠心期盼你們不斷為母校爭得新的、更大的榮譽感謝中學畢業(yè)典禮致辭2敬愛的老師，同學們大家好

簡介：第1頁數學必修4一選擇題選擇題1的正弦值等于（）3?（A）（B）（C）（D）232123?21?2．215°是（）（A）第一象限角（B）第二象限角（C）第三象限角（D）第四象限角3．角的終邊過點P（4，－3），則的值為（）??COS（A）4（B）－3（C）（D）5453?4．若SIN0，則角的終邊在（）??（A）第一,二象限（B）第二,三象限（C）第二,四象限（D）第三,四象限5．函數YCOS2X的最小正周期是（）（A）（B）（C）（D）?2?4??26．給出下面四個命題①；②；③；0??BAABACC??BABBCAC?－AB④。其中正確的個數為（）00??AB（A）1個（B）2個（C）3個（D）4個7．向量，，則（）2,1??A1,2?B（A）∥（B）⊥ABAB（C）及的夾角為60°（D）及的夾角為30°ABAB8化簡的結果是1160??2SIN（A）（B）（C）（D）COS160?COS160??COS160??COS160??9．函數是（）2SIN2COS2YXX?????（A）周期為的奇函數（B）周期為的偶函數4?4?（C）周期為的奇函數（D）周期為的偶函數2?2?10．函數在一個周期內的圖象如下，此函數的解析SIN????XAY式為（）（A）（B）322SIN2???XY32SIN2???XY（C）（D）32SIN2???XY32SIN2???XY二填空題填空題11．已知點A（2，－4），B（－6,2），則AB的中點M的坐標為；12．若及共線，則＝；3,2?A,4YB??Y第3頁所以||3AB????181,23,23,22KABKKK?????????（1）EMBEDEQUATION33AB???，KAB????得EMBEDEQUATION3KAB???A31034222380,19ABKKKK???????????（2）EMBEDEQUATION33AB???，得//KAB???1431022,3KKK??????此時，所以方向相反。1041,10,4333KAB????????19解設，由題意得,YXOC???????????????????1,32,1,021,0??YXYXOABCOBOC20解（1）由表中數據可以看到水深最大值為13，最小值為7，，137102H???13732A???且相隔9小時達到一次最大值說明周期為9，因此，，29T????29???故23SIN109FTT???024T??（2）要想船舶安全，必需深度，即115FT?23SIN101159T???∴解得21SIN92T??2522696KTK?????????3159944KTK????KZ?又024T??當時，；當時，；當時，0K?33344T??1K?3391244T??2K?33182144T??故船舶安全進港的時間段為，，045345?9451245?18452145?21解13SIN,COSCOS,COSFXABXMXXMX???????AA即223SINCOSCOSFXXXXM???223SIN21COS222XXFXM????由,,,,63X??????????52,666X?????????????1SIN2,162X???????????,此時,MAX111222FX??????262X????6X??

簡介：高中優(yōu)秀學生干部個人事跡范文高中優(yōu)秀學生干部個人事跡范文中學優(yōu)秀學生干部個人事跡范文1我是___學校初二級的___，任校學生會主席，班長，班生活委員，并曾任語文，英語科代表。我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學習主動向上，工作仔細負責。自從成為一名共青團員以來，我時刻保持著著劇烈的社會責任感和集體榮譽感，酷愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，仔細履行團員義務，發(fā)揮團員模范作用，提高個人思想素養(yǎng)，為以后成為一個社會上優(yōu)秀的人才而努力。在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充溢自我，豐富頭腦，培育自己良好的思索習慣，所以我有著端正的學習看法，擅長學習，取得了好的成果，我不曾傲慢自滿，而是保持謙遜的看法，接著努力一旦遭受挫折，我也不會垂頭喪氣，自怨自艾，而是總結閱歷，揚長避短，努力在以后取得更好的成果。在不斷充溢自我的過程中，我曾獲“成果進步獎”在不斷努力的過程中，我曾獲“成果優(yōu)秀獎”，并且多次獲得獎學金。六年級曾獲華羅庚金杯決賽全國二等獎，去年獲全國英語競賽江門市二等獎。作為一名優(yōu)秀的學生干部，我對待工作仔細勤懇，主下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。她始終在各個方面嚴格要求自已，努力地學習科學學問，彌補自身的不足。在高校期間，她特殊留意各方面的均衡發(fā)展，熬煉自已在各方面的實力，主動的參與學校的各種活動，協調協作實力較強。她是特性格開朗,樂觀向上，樂于助人的人。在她的臉上你可以常?？吹剿孕诺男θ?，因為她信任每個人的人生都不會順順當利,總會有荊棘，有絆腳石,關鍵是你用怎樣的心態(tài)去對待。苦痛、后悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態(tài)去批荊斬棘，才能在幸運與不幸的交織中把握住人生航向。她是個忙勞碌碌的人，因為在教室里總能看到她埋頭苦讀的身影在班級的事物的處理中總能看到她仔細負責的身影在校、系的各類活動中總能看到她活躍的身影。她有這樣一句人生格言“假如你很平凡，沒有關系，重要的是要找尋到一個時機去突破自我，給自己一個機會讓自己充溢信念，那樣你就會找到自己的定位”。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面的發(fā)展。她做事仔細，學習成果也不錯，她很熱心，樂于助人，在學習生活中，我們遇到困難她都會和我們一起想方法解決她主動主動參與學校學院實行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也熬煉了自己。為班級爭得了榮

簡介：高中語文日積月累活頁（138）一、素材書寫（文段摘抄一、素材書寫（文段摘抄規(guī)范書寫一顏值也是實力）規(guī)范書寫一顏值也是實力）走向遠方走向遠方【總分值金句】銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠行的心。蘇聯飛行機設計師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設計。遠方的繁榮，絢爛，像是一個耀眼的夢。可又有多少人眼中鎮(zhèn)靜而嚴謹的目光。是啊，我們正在用這種方式，讓我們走出這座小城，走向美好的遠方。扎根泥土扎根泥土【總分值金句】我們不能改變出生的大地是貧瘠還是肥沃，但能深深扎根進土里，開花結果,使夢想踏入天際遠方；不能讓遠方走入眼前咫尺，但能風雨兼程，不懈追尋。人，可以任性的“來一場說走就走的旅行”你聽，考場上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個菩薩蠻韋莊人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。坤邊人似月，皓腕凝雙雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。以文解詩落葉思歸根，我何曾不想重返中原，奈何身居要職，欲離離不得，故鄉(xiāng)動亂，遇歸歸不成。于是這里的人們便勸慰我說，江南是如此之美好，即便是天涯旅人也應該在這里待到垂垂老矣。你看那春天的江水，竟比遼闊的蒼穹更加青碧，而你便可趁此良景，泛舟江面，靜靜地躺在畫船上伴隨著淅淅瀝瀝的雨生入眠。等到風停雨駐，且去江岸買一壺酒，那站在坤邊賣酒的女子，堪比姿色絕美的卓文君，在為你盛酒時，紗袖輕挽，露出白假設霜雪的肌膚。所以啊，江南好來江南美，米到老時莫還鄉(xiāng)，如假設不然，一回家鄉(xiāng)便會悔斷肚腸。語言品味游人只合江南老“只合”二字表達的情感十分強烈，顯示出勸留人的口吻之篤定激切，同時也暗示著詞人本身其實是有家不能回的狀態(tài)，說是“只合”，恐實為“只能”?！懊桌夏€鄉(xiāng)”“米老”表達出人尚年輕，尚且可以堅持在外堅持幾年，還沒到落葉歸根的時候，另一方面也寫出江南的生活正適合青年才俊在此風流瀟灑。形象分析俞陛云在唐五代兩宋詞選釋中言“端己奉使入蜀，蜀王羈留之，重其才，舉以為相,欲歸不得，不勝戀闕之思。此菩薩蠻詞，乃隱寓留蜀之感?！薄敖虾谩敝甘裰卸浴ｐ┩笙嗾?，喻蜀主摩以好爵，還鄉(xiāng)斷腸言中原版蕩，阻其歸路。“莫老還鄉(xiāng)”句猶冀老年歸去。這首詞塑造了一個動亂之年，身處和諧安寧他鄉(xiāng)的游子思念家鄉(xiāng)的形象。情感把握這首菩提蠻是韋莊入蜀后，無法重歸中原之感而作，表現出詞人對詞中所說的“江南”一地的贊美，同時也暗藏著漂泊羈旅的思鄉(xiāng)之愁，畢竟“月是故鄉(xiāng)明”技巧鑒賞此篇以樂景寫哀情，通過寫江南的美麗，抒發(fā)了其盼望南歸的羈旅之情。開篇兩句直接贊美江南，卻又“從”，不知作者可否同意，下兩句緊承上文，寫江南的美好。以江南之美暗藏思鄉(xiāng)之情“爐邊人似月，皓腕凝霜雪”?！拔蠢夏€鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)需斷腸”暗寫中原動亂。U、詩歌鑒賞（閱讀理解、詩歌鑒賞（閱讀理解浸潤熏陶一博覽才會精進）浸潤熏陶一博覽才會精進）