簡介：體育教學2022年工作總結范文WTT“體育教學20__年工作總結范文”，工作總結12022上半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期里我深入體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上一個學期的工作已經圓滿完畢，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下總結，并為新學期的工作確立新的目的。一、思想認識在一學期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。新的學期即將降臨，我將更加努力工作求也是不利快樂體育的施行。老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，進步他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅決他們克制困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。三、學校工作我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心方案、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動平安著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了__年年“太保壽險杯”贛榆縣中小學生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學?！坝瓓W運。慶元旦”系列體育活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。四、考勤方面

簡介：第1頁共4頁五年級上冊音樂教學計劃五年級上冊音樂教學計劃1、通過音樂教學，使同學基本上能掌控教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱技能有較大的提高。2、通過學習能正確的完滿的表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內容。技能目標1、同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌控肯定的音樂技巧，使同學具有認識簡約樂譜的技能。2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。3、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知技能，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想技能，從而培育同學形成健康的審美情操。4、通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏技能，學習表達不同音情感的樂曲。情意目標通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)同學喜愛祖國的真摯情感，培育同學合作意識和樂觀向上的生活立場，使他們成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新第3頁共4頁3、教學重點、難點分析。教學重點演唱歌曲，歌曲表演，做題目，觀賞。教學難點感受各種拍子的特點，觀賞技能，審美情操的培育。三、改進教學的措施1、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學詳案。2、仔細執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。3、充分作好課前預備。4、仔細根據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給同學自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。5、依據(jù)同學身心進展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培育同學的學習愛好。6、依據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)同學愛好，提高課堂教學效果。7、完成教材任務的同時，為培育同學的愛好，提高活動技能，且協(xié)作學校社會的中心工作，豐富學校生活，本學期預備成立幾個愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等。8、提優(yōu)補差的途徑〔1〕通過課堂教學?！?〕通過課外藝術活動。9、方法示范老師示范、同學仿照。鼓舞、表揚法通過鼓舞表揚大體高同學的學習愛好。

簡介：第1頁共5頁二年級數(shù)學前半學期教學工作總結____學年度第一學期本學期，我擔任二年級數(shù)學教學工作。二年級數(shù)學教學，重在初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力，分析P、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力。通過讓學生多了解數(shù)學知識的來和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學習成績較理想。但也有少數(shù)幾個不足齡生和學困生基礎比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求，現(xiàn)將本人對這學期前半學期教學工作的一點思考總結如下一、夯實基礎，努力減輕學生學習負擔“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利地學習。”這句話看似矛盾，其實蘊藏真理一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一第3頁共5頁計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內進位加與退位減口算題，通過一學期的堅持，效果顯著。第三、作業(yè)布置與批改。本學期我準備了資料，精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析P，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救，根據(jù)錯題記錄和分析P，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢。二、關注全體，盡可能兼顧學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導。新課標明確指出教學要面向全體學生。在我們這樣的大班教學中，最難兼顧的是學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導。因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長（一）在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為學優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。（二）做好課后輔導工作。加大對后進生的輔導，不僅是知識上補缺補差，更重要的是學習思想、學習方法的指導。要提高學困生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們

簡介：二年級數(shù)學下學期教學計劃二年級數(shù)學下學期教學計劃二年級數(shù)學下學期教學計劃1一、指導思想努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新課標的基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。以小學數(shù)學新課程標準為指導，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，提高學生的數(shù)學應用能力，讓每一個學生都能愉快地學習數(shù)學。二、教材分析一內容變動情況1降低了難度。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內容的變化上。第一單元是統(tǒng)計的內容，原來二年級下冊主要是教學復式統(tǒng)計表以及以1當5的條形統(tǒng)計圖，現(xiàn)在重點學習調查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運動，現(xiàn)在只讓學生直觀認識軸對稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內容。2完善結構體系。主要體現(xiàn)在第五、六單元內容的變化上。首先及時安排了混合運算單元，其次是將“有余數(shù)際問題3使學生學會辨認軸對稱圖形結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象。4讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。5使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。6使學生經歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。7結合生活實際，體會生活中有大數(shù)，感受學習大數(shù)的必要性，經歷數(shù)數(shù)的過程，能認識萬以內的數(shù)，結合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。8初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。9通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。10體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。二年級數(shù)學下學期教學計劃2

簡介：二年級下冊數(shù)學教學反思二年級下冊數(shù)學教學反思5篇1二年級下冊數(shù)學教學反思這節(jié)課的教學內容是數(shù)據(jù)收集和整理的第2課時，學生已對怎樣收集和整理數(shù)據(jù)有一定了解，教學重難點是讓學生選擇記錄方法作記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便，并且能根據(jù)統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預測。于是，我選擇從學生的現(xiàn)實生活出發(fā)，選取學生身邊熟悉的事例，讓孩子們用投票的方式，選舉自己心目中，數(shù)學成績優(yōu)異，也最熱心協(xié)助老師工作，幫助同學提高數(shù)學成績的數(shù)學課代表。這一活動貫激起學生收集數(shù)據(jù)的熱情。課堂上我也鼓勵學生積極參與收集和整理數(shù)據(jù)活動的全過程，學生學習的積極性高。本節(jié)課的教學突出了以下幾點1、加強新舊知識之間的聯(lián)系。教師充分相信學生的能力，放手讓預備課代表上臺，為自己的票數(shù)記錄，再交流匯報統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法，這樣既復習了舊知又為新知的學習做好了鋪墊。2、為學生提供自主學習的時間。出示表格，讓學生獨立嘗試填寫，最后找代表匯報，使每個學生都參與到數(shù)據(jù)整理的工作中。3、注重讓學生體驗收集和整理數(shù)據(jù)的過程。在整理本班學生參加課外小組活動的情況時，老師先讓讓學生說說自己喜歡用的記錄數(shù)據(jù)的方法，然后采用了記錄數(shù)據(jù)最常用的方法舉手查人數(shù)，并且放手請一名學生負責統(tǒng)計，教師適時指導，學生在合作中完成了記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。這樣做既讓學生學到了知識，同時也體驗了統(tǒng)計過程。4、拓展延伸感受收集和整理數(shù)據(jù)的價值。引導學生重點看表頭，孩子們不單單看懂了表格，對表格中的數(shù)據(jù)進行了分析，5、滲透生活基本常識很自然，根據(jù)天氣情況，判斷是冬天還是夏天。6、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。每當孩子們完成一項數(shù)據(jù)整理時，都會讓學生用自己方法證明自己收集和整理數(shù)據(jù)的結果正確。2二年級下冊數(shù)學教學反思1、關于教材分小棒來理解“平均分”，這樣做學生既動手又動腦，在操作中探索規(guī)律，建立概念，這樣將興趣激發(fā)，思維訓練，能力培養(yǎng)融為一體，使知識充滿內在活力，充分為學生提供體驗經歷探索的過程，并敢于把自己想法、做法展現(xiàn)給大家。2創(chuàng)設問題情境，提高學習興趣這節(jié)課的教學，我從學生的生活實際出發(fā)，展示給大家10個又紅又大的蘋果，分給兩個小朋友，問有幾種分法，然后又提出要使兩個小朋友分得同樣多，應怎樣分用小棒來代替蘋果分一分吧學生們很愿意動手來分，這樣做，提高了學生運用數(shù)學知識解決身邊問題的能力，從學數(shù)學的角度，注意了數(shù)學知識的特點?？傊@節(jié)課較好地完成了教學任務，學生們在操作的基礎上，充分理解了平均分。但整節(jié)課顯得過于平淡，學生的語言表達能力也有待于進一步提高，在今后的教學中，應注意對學生的這方面的能力培養(yǎng)，多多采用激勵性的語言，提高學生們的學習興趣，培養(yǎng)他們的語言表達能力。4二年級下冊數(shù)學教學反思租船一課是二年級下冊第一單元除法中的有余數(shù)除法的一節(jié)應用課。在這一節(jié)課上，為了讓學生更好地理解題意，進而解決問題，有兩個地方的處理，令自己很滿意。1．充分理解“限乘4人”的意思為了讓學生讀懂情境圖中蘊含的信息，當出示情境圖后，我并不急于提問，而是讓同桌互相說說從圖中你獲得什么信息，哪個信息理解起來比較困難由于放慢了腳步，由于有了同伴的互助，孩子們對于圖中給出的信息“限乘4人”，就有了較為深刻的理解。除了知道是每條船限乘4人之外，在互相補充之下，不僅明白不能超過4人，還知道最多可乘4人，但也可以是乘坐1人、2人或3人。為了更為形象的表示，我還在黑板上畫出了圖示來。這樣，限乘4人的蘊含的豐富內涵孩子們就體會得非常的深刻了。2．充分理解“至少”的意思在解決“22人至少要租幾條船”的問題時，為了讓孩子們深刻理解“至少”的意思，我并不是自己給予解釋，或是直接請孩子說說自己的理解。而是先請孩子們用畫圖或列表的方式來表示22人要租幾條船。由于有了前面“限乘4人”的理解，知道每條船可以

簡介：五年級上冊音樂教學工作行動計劃表五年級上冊音樂教學工作行動計劃表姓名性別民族漢職稱小一任教科目音樂任教班級五年級現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析五年級大多數(shù)學生不能用正確的方法演唱，學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，對音樂的興趣也很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好。這些學生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀律所以學不好。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。結合學生現(xiàn)狀，因此，本學期音樂教學的主要工作目標及措施如下目標活動/措施時間完成情況1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。20XX至2、用音樂陶冶學生的情操，讓學生熱愛音樂，感受音樂的美，培養(yǎng)學生對音樂的興趣與愛好。1、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開拓學生的視野，并了解一些音樂知識。20XX至3、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感。利用多媒體開展教育活動，使學生參與耳、眼感官，提高學生的學習興趣，豐富課堂生活，開拓音樂視野。20XX至4、陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；20XX至5、在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎知識和基本技能。通過演唱、律動以及集體舞的訓練，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感，加強學生的全面素質；20XX至6、全面客觀地了解學生音樂知識、技能的掌握情況；查漏補缺，利于改進教法。通過測試，培養(yǎng)學生的評價能力20XX至

簡介：第1頁共13頁五年級美術教學計劃五年級美術教學計劃五班級美術教學計劃模板1一、同學現(xiàn)狀分析本班級有兩個教學班，同學美術知識掌控得較堅固，上學期美術考核人人合格。同學們會觀賞中外美術名作，建筑藝術，民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術培育了同學的審美技能，進一步對水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試，開展趣味性造型活動，進行簡約的創(chuàng)作；學習了原色、間色、冷暖色等色調基本知識，體驗色調的表現(xiàn)力，并有目的的加以運用，初步學習了鉛筆淡彩的畫法通過繪畫、拼貼、堆集和組合等方法進行造型活動，積累視覺和觸覺閱歷，能結合各種已學過的美術知識進行繪畫創(chuàng)作和應用設計，能運用多種材料和方法制作玩具；圍繞肯定的主題，描繪生活中有意義的事，按自己的想法反映四周的事物，表達自己的愛好與愿望用日記畫的形式，記錄所見、所聞，表達自己的情感能進行初步的寫生練習，表現(xiàn)人物或物體的大體特征，用各種易于加工的雕刻、塑造材料，制作簡約的立體或半立體造型。同學們普遍提高了對美的感受技能，形成了健康的審美情趣，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。二、存在問題第3頁共13頁受和理解。4、結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其它課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。四、教材分析和教學重點、教學難點教材分析我校采納的湘教版的美術教材，該教材緊跟義務教育的課程標準，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特征，每課都充斥了童趣。這冊教材共12課，每課都側重于造型、表現(xiàn)、設計、應用、綜合、探究，四個學習內容，教材的可操作性，貼近生活。著重在娛樂中讓同學體驗學習的樂趣并掌控基本的美術知識。重點主要放在對同學普及美的教育，培育同學的審美技能。了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的掌控對造型、色調的運用，激發(fā)同學的制造精神，進展美術實踐技能，滲透人文精神。難點主要放在讓同學自己制造美，學會運用美。進展同學的藝術感知技能和造型表現(xiàn)技能，培育審美情操，滲透德育。五、教學措施1、著重對同學審美技能的培育，在教學中遵循審美原

簡介：1/3九年級數(shù)學教學工作總結九年級數(shù)學教學工作總結學生情況分析九2班現(xiàn)有學生41人,其中女生24人整個班級大部分學生學習數(shù)學的態(tài)度端正,課堂表現(xiàn)良好,作業(yè)完成及時,成績不錯不過也有7人左右的學生在學習數(shù)學中出現(xiàn)較大的問題以上學期的期末考試為例,班級平均分為9168分,合格率為100,優(yōu)秀率756也就是說有10人在縣的優(yōu)秀分以下,應引起充分的注意九1班現(xiàn)有學生40人,其中女生24人整個班級大部分學生學習數(shù)學的態(tài)度端正,課堂表現(xiàn)良好,作業(yè)完成及時,成績不錯不過也有5人左右的學生在學習數(shù)學中出現(xiàn)較大的問題以上學期的期末考試為例,班級平均分為9046分,合格率為100,優(yōu)秀率769也就是說有9人在縣的優(yōu)秀分以下所思結合學校、班級及自身的情況,特制定如下的提高教學質量的措施,具體地講,有以下幾下內容,八字指的是嚴格、揭短、課堂、落實詳細地說嚴格指的是課要求,嚴格指的是嚴格作業(yè)、考試及訂正各環(huán)節(jié),每周兩次過關,揭短指的是揭學生之短,揭自己之短,對學生的缺點進行適當?shù)呐u與懲罰,課堂提的是在課堂中要擴大課堂容量,增加課堂的難度,落實指的是通過課堂現(xiàn)場改作,變式練習,變式訂正,監(jiān)管學生的思想等手段確保教學內容得到落實多學多思多聽金老師等老師的課,多向金老師等請教,及時反思總結爭取在本學期的期末考試中,所任教班級的平均分達到100分以上,優(yōu)秀率達到3/35、做好學生的作業(yè)訂正情況，利用每周兩次的中午靜校或晚自修時間，對近一兩天的作業(yè)中學生普遍存在的錯題選3道左右稍作修改（改變情景或改變數(shù)字），以卷面形式要求學生作答，答題時間10分鐘之內。對于仍然出錯的學生在進行輔導再過關。每學完一個單元，對一個單元的知識中的學生普遍存在的錯題仍然以卷面的形式進行考試過關對于仍然出錯的學生在進行輔導再過關。最后兩周，每個學生都得對每天下發(fā)的作業(yè)在老師處訂正過關。6、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對學生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發(fā)興趣，提高他們的信心。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

簡介：第1頁共43頁二年級第一學期數(shù)學教學工作計劃二年級第一學期數(shù)學教學工作計劃8篇二班級第一學期數(shù)學教學工作計劃1一、指導思想依據(jù)義務〔教育〕數(shù)學課程標準20_年版的基本理念，數(shù)學是人類〔文化〕的重要組成部分，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應當具備的〔基本素養(yǎng)〕。作為促進同學全面進展教育的重要組成部分，數(shù)學教育既要使同學掌控現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能，更要發(fā)揮數(shù)學在培育人的思維技能和創(chuàng)新技能方面的不可替代的作用。讓同學在數(shù)學學習中體會數(shù)學的價值，加強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心初步學會運用數(shù)學的〔思維方式〕去觀測和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學精神獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的數(shù)學知識和須要的應用技能。二、學情分析在經過了一學年的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感愛好。但是對于計算還是會涌現(xiàn)個別偏慢，易出錯等馬虎問題。在遇到思索深度較難的問題時，有依靠心理，畏難心情。這個學期我應當使已經基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導思維的進展、勝利體驗所獲第3頁共43頁二數(shù)學思索方面通過結合同學日常生活中的簡約事例，讓同學運用操作、試驗、猜想等直觀手段解決問題，向同學滲透簡約排列與組合的數(shù)學思想方法，并初步培育同學有順次地、全面地思索問題的意識。三解決問題方面1、經受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決方法。3、有與同學合作解決問題的〔閱歷〕。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。四情感與立場方面1、在他人的鼓舞和援助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有新奇心，能積極參加生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓舞和援助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學好數(shù)學的信心。3、經受觀測、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思索過程的合理性。4、在他人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并實時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學

簡介：于漪作文教學應少一點功利，多一點師生之間的真情“我不會寫我恨死作文了”寫作原本是展現(xiàn)表達力和創(chuàng)造力的重要途徑之一，然而許多學生對寫作的情感卻是逃避和“痛恨”。語文特級教師于漪曾在教學中遇到一位寫作困難戶，在師生二人的齊心努力下，這位同學簡單稚嫩、語病百出的文字變得生動有趣且通順。這樣的轉變是如何發(fā)生的對我們的作文教學有怎樣的啟發(fā)呢一起來看她的故事“我不會寫我恨死作文了”真嚇了一跳，教了那么多年的語文，我從未聽到有哪位高中學生說“恨死作文”，即使寫作上有不少困難的學文，要學寫一篇作文可愛的小生靈。小鄭特頑皮，喜歡摸魚捉蝦，學校荷花池、校側小河浜，他是光顧的?？?，褲腳管常卷到膝蓋之上，運動鞋上泥跡斑斑，臉上也常常烏汗淌黑汗流。一聽到“小生靈”，他眼睛發(fā)亮了。我趁勢說“你可要仔細看啊，你把你選擇的小生靈可愛的地方看出來，就算本領大了；如果你能把你看到的可愛之處寫出來，那本領就更大了。本領大，你開心，我更開心。我們試試看，行嗎”他點頭笑允。這一來，我辦公室里的臉盆熱鬧起來了，今天來放幾只龍蝦，明天帶來一只小烏龜，還捎帶幾根水草。他告訴我，家里也養(yǎng)著這些，放到學校臉盆里是給我看的。我當然向他表示謝意。放學以后，他總要到辦公室來和我嘟囔幾句，少不得還要站在臉盆旁對在水里游玩的小家伙指指點點說一番。班級的作文交上來了，我還沒來得及批改，小鄭就來找我，羞澀地問我“老師，我的作文你看了嗎”那么關心，說明心中“恨”的情緒已大減。我立即放下手中的事，把他的作文本挑出來，“我們一起看，一起改，好嗎”他坐在我辦公桌旁，定下心來。我征求他的意見“先讓我看一遍，行嗎”他點點頭。我迅速看了一下，

簡介：1人教版八年級下冊第十七章勾股定理第一課時教學設計教學設計一、教學內容一、教學內容本節(jié)課是人教版八年級下冊第十七章勾股定理第一課時。本節(jié)之前學生已經學習了三角形一些知識，勾股定理研究的是直角三角形三邊之間特有的數(shù)量關系，將形與數(shù)密切聯(lián)系起來，是解直角三角形的主要依據(jù)，在生產和生活實際中應用廣泛。本節(jié)課我從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，引導學生自主地經歷一條由觀察猜想到實踐驗證到推理論證的科學探索之路，為此我確定本節(jié)課教學目標。二、教學目標二、教學目標知識與技能目標了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程，掌握勾股定理的內容，會用面積法、拼圖法證明勾股定理。過程與方法目標過程與方法目標經歷觀察探究猜想論證勾股定理的過程，發(fā)展合情推理能力，體會數(shù)形結合和從特殊到一般的數(shù)學思想方法。3情感與態(tài)度目標情感與態(tài)度目標在探索勾股定理的過程中，體驗獲得成功的快樂；通過介紹勾股定理在中國古代的研究，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛祖國悠久文化的思想，激勵學生發(fā)奮學習。三、學生學情分析三、學生學情分析八年級學生已經具備了一定的觀察、歸納、猜想和推理能力，會計算一些幾何圖形面積，但運用面積法和割補思想解決問題的意識和能力還不夠，對于如何將形與數(shù)有機的結合起來還有待提高，從而確立了本節(jié)課的重難點重點重點探索和論證勾股定理．難點難點用拼圖法證明勾股定理四、教學方法、過程及融合點四、教學方法、過程及融合點步驟教學內容教學方法及設計意融合點與軟件3【預設】在等腰直角三角形中，兩條直角邊的平方之和等于斜邊的平方。實踐驗證實踐驗證在一般的直角三角形中，我們這個結論還成立嗎我們的畢達哥拉斯也沒有放棄自己的探索，他選擇在網(wǎng)格中來探索較為一般的直角三角形的三邊關系，從而引導同學們借助幾何畫板在網(wǎng)格中研究較為一般的直角三角形?！绢A設】便于通過數(shù)格子或者割補法求以直角三角形三邊為邊長的正方形的面積，以驗證一般直角三角形兩條直角邊的平方之和等于斜邊的平方。動態(tài)演示動態(tài)演示視頻演示勾股定理水流演示儀。提出猜想提出猜想在此基礎上，讓學生思考一般的直角三角形，是否也存在這樣的性質呢教學方法合作探究設計意圖1探究直角邊長為4的直角三角形的三邊關系，讓學生總結等腰直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。2探究直角邊不相等的直角三角形的三邊關系，讓學生總結直角三角形直角邊的平方和等于斜邊的平方。3培養(yǎng)學生的合作探究意識，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維和邏輯思維，培養(yǎng)他們對問題的探究能力。教學方法視頻演示設計意圖融合點利用幾何畫板強大的圖像處理能力和計算度量能力動態(tài)的展示各種情況下直角三角形三邊的關系。軟件幾何畫板操軟件幾何畫板操作演示。作演示。融合點利用PPT嵌入視頻，動態(tài)的演示直角三角形三邊對應的正方形的面積關系。軟件利用軟件利用POWERPOINTPOWERPOINT展示視展示視頻。頻。

簡介：二年級小學生教學計劃五篇二年級小學生教學計劃五篇11二年級小學生教學計劃二年級小學生教學計劃一、班風團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新二、學生現(xiàn)狀分析二年三班共有49名學生，24名女生，25名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。三、采取的措施1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。2、加強后進生管理面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學情準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結合經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部充分發(fā)揮班級干部的功能，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。（3）漢字的間架結構，有如下六種獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。（4）漢字的偏旁部首。3、對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字“規(guī)范、端正、整潔“。三、具體措施1、教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。2、要不折不扣上好寫字課，認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。要求學生每天練字不少于20分鐘。3、關注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。4、發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6、開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。7、展開競賽。以年級班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。8、班內開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。33二年級小學生教學計劃二年級小學生教學計劃一、學情分析本學期的教學對象是二（6）班44名學生，因為有過對本班一年級一年的美術教學經歷，比較了解本班學生學習美術的基本狀況，歸納起來本班學生學習美術有以下特點學生有濃厚的繪畫興趣；學生已具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。二、教材分析各課資料的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由

簡介：二年級上冊語文學期教學工作計劃二年級上冊語文學期教學工作計劃3篇二年級上冊語文學期教學工作計劃一一、學生情況分析經過了一年半的學習生活，學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文，而且在上一學年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學習語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學學習語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認字的數(shù)量少。這部分同學也是我這學期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們全班同學有會有好成績的。二、課程目標1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。三、課程實施建議1、教學方式啟發(fā)式，自學、展示、反饋式。2、學習方式自主、合作、探究的學習方式。3、課時安排每課兩個課時，每單元XXXX課時，全冊共XXXX課時。4、課外拓展性練習讀讀背背、積累運用、自讀自悟、合作探究，以及結合生活與課堂學習進行延伸、拓展的語文實踐活動。四、課程評價1、評價指標根據(jù)學習目標的六條內容來定。2、評價方式及結果處理①學習評價指標18統(tǒng)一后按ABCD四等作等級評定。

簡介：二年級上冊體育教學工作行動計劃表二年級上冊體育教學工作行動計劃表姓名性別民族漢職稱小高任課科目體育任教班級二年級現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。目標活動/措施時間完成情況學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法。據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。20XX至初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能。據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。20XX至使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質和基本活動能力。學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。20XX至

簡介：第1頁共2頁義務教育教學常規(guī)學習體會義務教育教學常規(guī)學習體會新學期開學，在學校認真____下，我學習了，通過學習交流，使我對教育教學常規(guī)有了更深刻的認識，教師要時刻加強學習，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務的鍛煉，以教學常規(guī)為標準，時刻要求自己的教學行為，更好的服務于學生。通過學習新的教育教學常規(guī)，我對常規(guī)有了一個較為全面而深入的理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學生的輔導、評價等，需要教師科學的設計，才能使教育教學達到最優(yōu)化?！敖虒W常規(guī)”是一系列教育教學規(guī)范中經常起作用的規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運行的機制。在平時的教育教學當中，我能夠嚴格按照教學常規(guī)來要求自己，但是認真學習，一路思考而來，發(fā)現(xiàn)自己也有一些問題，還要進一步學習改進課堂教學是每一位教師的生命，這可以毫不夸張地說，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學生，讓學生一上課就興奮。這當然也是我的追求，但在平時教學當中，卻也有著許多松懈之處。因為沒有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加雕琢，有時是想到這外過度語就說這個。有人說過，沒有人聽課時，也要把它當成有人聽課，這樣才會迅速提高自己的課堂教學水平，只有這樣做才會是對自己認真負責，對學生認真負責。常規(guī)中明確要求“應做到儀表端莊，語言規(guī)范”，但遇到那太差的朽木之時，也顧不得什么形象，什么橫眉冷對，吹胡瞪眼，哪里有端莊二字可言，況且生氣有損容顏，學習常規(guī)以后，我要時刻提醒自己“忍”。當然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術、語言的藝術，學會傾聽，學會交流，學會欣賞，學會用第2頁共2頁必要的肢體語言表情達意，使學生得到多方位的啟示和感受”就將學生的注意力緊緊的抓牢，也就無需煩惱自己在課堂中的失態(tài)。教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應對；失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好。當時自己可以如何應對自己的教學觀念和教學行為，學生的表現(xiàn)、教學的成功與失敗進行理性的分析，通過反思、體會和感悟，則可以幫助自己總結和積累經驗，形成一套能適應教學變化的、能出色駕馭課堂教學的知識體系和本領。所以，課堂的結束，并不意味著備課的停止。課后的反思，是一種經驗的積累；是自身理論的提升；是下一堂課的基礎；是下一次備課的借鑒之路。有了更好的理論基礎、方法手段，我們就能更漂亮地備好下一堂課。對。這個學期我就很注重教學反思，通過這樣的思考，對自己的教學幫助是很大也有很多所得。總之，學習常規(guī)之后，應該給我更多的是思考，只有不斷思考才能使自己獲得更大的進步。