簡介：河南省家庭經濟困難學生認定申請表學校年級班級。姓名性別出生年月籍貫基本情況身份證號碼家庭人口手機號碼詳細通訊地址家庭通訊信息郵政編碼家長手機號碼姓名年齡與學生關系工作（學習）單位職業(yè)年收入（元）健康狀況家庭成員情況特殊群體類型建檔立卡貧困家庭學生□是□否；最低生活保障家庭學生□是□否；特困救助供養(yǎng)學生□是□否；孤兒□是□否；事實無人撫養(yǎng)兒童□是□否；烈士子女□是□否；殘疾學生□是□否；殘疾人子女□是□否。其他。影響家庭經濟狀況有關信息家庭人均年收入元。家庭遭受自然災害情況。家庭遭受突發(fā)意外事件。家庭成員因殘疾、年邁而勞動能力弱情況。家庭成員失業(yè)情況。家庭欠債情況。其他情況。本人或監(jiān)護人承諾承諾內容學生本人或監(jiān)護人簽字注1本表用于家庭經濟困難學生認定，可復印。2學校、院系、專業(yè)、年級、班級可根據實際情況選擇性填寫。3承諾內容需本人手工填寫“本人承諾以上所填寫資料真實，如有虛假，愿承擔相應責任。4、相關證明材料原件或復印件附于本表之后。河南省家庭經濟困難學生認定申請表學校年級班級。姓名性別出生年月籍貫基本情況身份證號碼家庭人口手機號碼詳細通訊地址家庭通訊信息郵政編碼家長手機號碼姓名年齡與學生關系工作（學習）單位職業(yè)年收入（元）健康狀況家庭成員情況特殊群體類型建檔立卡貧困家庭學生□是□否；最低生活保障家庭學生□是□否；特困救助供養(yǎng)學生□是□否；孤兒□是□否；事實無人撫養(yǎng)兒童□是□否；烈士子女□是□否；殘疾學生□是□否；殘疾人子女□是□否。其他。影響家庭經濟狀況有關信息家庭人均年收入元。家庭遭受自然災害情況。家庭遭受突發(fā)意外事件。家庭成員因殘疾、年邁而勞動能力弱情況。家庭成員失業(yè)情況。家庭欠債情況。其他情況。本人或監(jiān)護人承諾承諾內容學生本人或監(jiān)護人簽字注1本表用于家庭經濟困難學生認定，可復印。2學校、院系、專業(yè)、年級、班級可根據實際情況選擇性填寫。3承諾內容需本人手工填寫“本人承諾以上所填寫資料真實，如有虛假，愿承擔相應責任。4、相關證明材料原件或復印件附于本表之后。

簡介：汽車招標書模板汽車招標書模板篇一汽車投標書投標書致（招標方）根據貴方為________商務類用車采購_________項目招標采購貨物及服務的投標文件_______NDCGJXX071__________（招標編號），全權代表_______________（全名）市場部總經理（職務）經投標方正式授權并代表依據中華人民共和國法律在（注冊地址）注冊的投標方________恒順汽車制造行有限責任公司_______（投標方名稱）提交下述文件正本一份和副本一式_______份。（1）開標一覽表（2）投標價格表（3）貨物簡要說明一覽表（4）按投標須知要求提供的全部文件（5）資格證明文件投標方、全權代表宣布同意如下（1）按照招標文件中的一切內容，提供符合要求的設計和家俱產品。（2）投標方將按招標文件的規(guī)定、要求及投標方文三、開標一覽表開標一覽表（設備招標樣式）招標編號NDCGJXX071投標單位蓋章授權代表簽字XX年9月5日五、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照復印件企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照影印件，實行許可證制度的，還應提供生產許可證影印件。六、投標企業(yè)資格報告1、投標方投標時，應填寫和提交規(guī)定的文件以及提供其它有關資料。2、對所附表格中要求的資料和詢問應作出肯定的回答。3、資格文件的簽字人應保證他所作的聲明以及回答一切問題的真實性和準確性。4、投標方提供的資格文件將由投標方和買方使用，并據此進行評價和判斷，確定投標方的資格和能力。5、招標方對投標方提交的文件將予以保密，但不退還。

簡介：1、司機崗位需填寫的的表格車輛行駛登記表，車輛維修（保養(yǎng)）申請單2、銷售文員、財務主管需填寫的表格公司銷售發(fā)貨單、訂貨單，通過速達3000財務軟件每月提交銷售月報表進、銷、存?zhèn)}庫月報表費用統計表客戶月應收賬款報表現金日記賬目客戶檔案表客戶信用評估表人員考勤表3、倉庫管理員填寫購買貨物儲存卡、進、銷、存?zhèn)}庫月報表4、跨市出差人員需填寫出差申請單5、總經理填寫當月銷售任務書6、各類人事表格崗位工資卡聘用簡歷辭職審批表7、業(yè)務員填寫的工作表格客戶檔案表客戶信用評估表月計劃、總結報表目標客戶信息表8、業(yè)務人員人日拜訪記錄不再要求填寫，但要求主管在主持日例會的時候監(jiān)督業(yè)務人員的日工作情況，并且要求業(yè)務人員做好工作筆記。9）客戶招待費申請表9）公司人員的激勵方案。表12昆明臺源酒業(yè)有限公司昆明臺源酒業(yè)有限公司聘用人員簡歷表聘用人員簡歷表日期日期年月日№№姓名性別性別出生年月出生年月學歷民族民族政治面貌政治面貌專業(yè)專業(yè)職稱職稱婚否婚否所學專業(yè)所學專業(yè)戶籍地址戶籍地址有何特長有何特長身份證號碼身份證號碼聯系電話聯系電話照片粘貼處時間單位職務備注備注學習學習培訓培訓工作工作經歷經歷關系關系姓名單位職務備注備注家庭成員本人保證以上所填內容屬實，如有虛假，愿承擔相應法律責任。本人保證以上所填內容屬實，如有虛假，愿承擔相應法律責任。保證人保證人日期日期年月日財務人員財務人員填寫填寫試用期試用期月，工資月，工資元月；部門月；部門，職位，職位，轉正后月發(fā)工資轉正后月發(fā)工資元月；月；日期日期年月日總經理意見日期日期年月日備注備注身份證、學歷證書及職稱等復印件附后。身份證、學歷證書及職稱等復印件附后。

簡介：中小學課時教案20152016學年度學年度上期第本任教學科任教學科數學授課班級授課班級九年級任課教師任課教師學校（蓋章）學校（蓋章）20152015年9月1日教育科研培訓中心研制學生知識現狀解析從學生上學期的學習來看，有部分學生始終保持著較高的學習興趣和學習態(tài)度，知識掌握也比較理想。但仍然有部分學生不思學習，上課不專心，課余又不好好的完成作業(yè)，導致成績不斷的下降。從整體來看，本班的學生的基礎，學習狀態(tài)都還需要在這學期進行一定的調整。本期改進教學、提高教學質量的措施1、做好教學六認真工作。把教學六認真做為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出相應的數學思考題，激發(fā)學生的興趣。3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上下功夫。4、挖掘數學特長生，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖。教學內容章、節(jié)（單元）課題教參規(guī)定課時數計劃需要課時數起止周次時間備注211一元二次方程23第一周212解一元二次方程36第一二周213實際問題與一元二次方程34第二周221二次函數的圖像與性質23第三周222二次函數與一元二次方程68第三、四周223實際問題與二次函數34第五周231圖形的旋轉24第六周232中心對稱34第七周233課題學習圖案設計23第七、八周241圓58第九、十周242與圓有關的位置關系68第十一周243正多邊形和圓24第十二周244弧長和扇形的面積25第十三、四周251概率44第十五周教學進度計劃252用列舉法求概率46第十六周

簡介：第1頁共95頁人教版高中地理必修一說課稿全套人教版高中地理必修一說課稿全套高中地理說課模板（標準格式）高中地理說課模板（標準格式）各位評委老師，大家好我是號考生，我今天說課的題目是。我主要從教材分析、學情分析、教學方法與策略、教學過程、板書設計等幾個步驟向大家詳細地講解我對這節(jié)課的安排。一、說教材分析一、說教材分析1說教材的地位和作用（教師過渡從本課教材的地位和作用來看）（教師過渡從本課教材的地位和作用來看）本節(jié)是高中地理必修第單元第節(jié)內容，主要講述。就高中自然地理整個知識系統而言本節(jié)是具有強烈后續(xù)支撐作用的知識模塊。如果就章節(jié)聯系而言，本節(jié)承上啟下，所以本節(jié)是本模塊本章的重要內容。此外，本節(jié)的知識與我們日常生活、生產、科學研究都有著密切的聯系，因此學習這部分知識有著廣泛的現實意義。本節(jié)的特點之一是知識間前后聯系非常密切；特點之二是知識原理性極強。從教材和資料中可以看出本節(jié)教學內容涵蓋的時空跨度非常大，思維的鏈鎖很長很廣，許多問題涉及到學科的前沿及人類所關注的熱點，而高一學生在前面的學習內容中有涉及到相關知識，在日常的生活中也有相關的認知，因此，本節(jié)課對學生而言既有趣味性，又有挑戰(zhàn)性。（教師過渡根據上述教材的分析以及高一學生的已有的認知結構心理特征，結合指（教師過渡根據上述教材的分析以及高一學生的已有的認知結構心理特征，結合指導意見，我把本節(jié)的三維目標確定為）導意見，我把本節(jié)的三維目標確定為）2說教學目標的確定（1）知識與技能目標（2）過程與方法目標（3）情感態(tài)度與價值觀目標（教師過渡通過對教學目標的分析，根據教材和授課對象的特點，確定本節(jié)的教學重（教師過渡通過對教學目標的分析，根據教材和授課對象的特點，確定本節(jié)的教學重難點為）難點為）第3頁共95頁（教師過渡那么怎么把教法選擇和學法指導具體得在教學過程中體現出來呢接下（教師過渡那么怎么把教法選擇和學法指導具體得在教學過程中體現出來呢接下去我將重點說說具體的教學程序安排）去我將重點說說具體的教學程序安排）三、說教學程序三、說教學程序【激疑導趣】（課堂時間分鐘）教學手段情境教學法、圖表教學預期目標通過創(chuàng)設符合教學內容要求的情境和提示新舊知識之間聯系的線索，幫助學生導入并構建當前所要學習的知識，讓學生帶著興趣帶著問題進入課堂。【設疑導讀】【啟思樂動】請同學們按照課前要求分組入座，以小組為單位，合作探究的方式完成個探究任務。探究一（課前通過學案預習完成一部分，課堂時間分鐘）有關概念性質等問題探究二（課堂時間分鐘）設置第一個教學高潮設計意圖教育心理學上認為，在上課后第5分鐘到第20分鐘之間，這一段應該是學生注意力最集中的時間。我注意到學生這一心理特征，此時便圍繞教學重點，抓住教學時機，設置了第一個教學高潮，以便利用學生注意力比較集中的特點，順利的完成教學重點，使學生愉快地接受地理知識。

簡介：停工原因記錄表停工原因記錄表月份部門停工起止時間停工范圍影響原因說明停工原因記錄表停工原因記錄表月份部門停工起止時間停工范圍影響原因說明

簡介：敬老愛親道德模范事跡材料大全敬老愛親道德模范事跡材料大全敬老愛親道德模范事跡材料大全（篇一）家里的頂梁柱人民的好公仆鎮(zhèn)社區(qū)新住區(qū)小組長家共有5口人，上有94歲臥床不起的婆婆，近70歲的公公。下有正在上小學的孩子。丈夫是一名公安干警，長期在基層派出所工作，很少回家，時間有限。自己平時在縣政府招待所工作（員、臨時工），同時兼任社區(qū)新住區(qū)組長。該同志任勞任怨，孝敬老人，維持著家庭的運轉。一九九七年老母親去世。家庭的重擔落在了她夫妻二人的肩上，特別是臥床不起的婆婆，端吃端喝，洗衣服，大小便處理等等還要伺候家中的公公。當時孩子還小，需要人看管。加之丈夫常在基層派出所工作。由于時間緊，回家的次數有限，所以家庭的擔子就成了她一個人的。特別是近幾年來，社區(qū)瑣事繁多。自己又干一份臨時工的員工作，每天的時間特別緊，為了家庭及工作生活的需要，必須把每件工作干好。家中的老奶奶現在94歲，雖說現在還能行動，但是由于年買的關系，他的眼睛都已經看不到東西，所以老奶奶的生活起居全都要考一個人來照顧。退休在家的公公患有嚴重的心臟病，每天要吃大量的藥，久而久之公公的心情和精神狀態(tài)也處于非常低迷的狀態(tài)。為了照顧全家的人，她每天早上5時多就起床，整理家務，打掃衛(wèi)生。為自己的父親和兒子準備早餐。為家中的老奶奶燒開水。每天在上午7點前給她燒滿一壺開水，提一桶涼水，把她使用的火爐生起來。干完了這些家里的活就要到單位去上班。家中的父親今年61歲在她的照顧下生活的很快樂，父親是北方人愛吃面食，她總能想方設法讓一家人都吃得舒心。父親身體還算好，但也時不時的有些疾病，她總是盡心盡力的照顧父親，端湯送藥，服侍床褥不曾廢離。丈夫工作在基層，每個月也就在家待幾天，大多數時間都在基層工作。丈夫一個人在基層工作總是很辛苦，干警這個工作也很危險。她對丈夫的照顧總是無微不至，讓在外的丈夫時刻都可以感受到家的溫暖。她對家庭的精心照顧讓丈夫很放心，她把家庭打造成了丈夫溫馨的避風港。現在兒子眼看就要上小學六年級了，小孩子難免頑皮，她一天要分出很的心。她身上背負的壓力人見驚心，不忍于睹，可她自己卻每天活的樂觀快樂，不辭辛勞。她樂觀的態(tài)度影響了家里和周邊的人，家庭中充滿了和諧和快樂，壓力永遠無法壓垮這樣一個充滿愛的家庭。她每天天還沒亮就已經起床給家人準備早飯，照顧孩子們吃完早飯去學校然后服侍養(yǎng)父和丈夫吃完早飯和藥才去勞動。養(yǎng)父身體不好腸胃經常不適，她每天挖空心思換著花樣根據老人的口味做不同的飯菜。丈夫癱瘓在床行動不便，她時常在床邊伺候丈夫穿衣吃飯大便小便不辭污穢，不曾廢離。丈夫常年在床難免心情煩躁脾氣不好，她也默默承受，從未有過半句怨言。每天辛勤勞動回到家總是腳不停歇的忙這忙那，家里的一切事物被她收拾的井井有條。2個孩子學習壓力大，她總是有辦法逗得他們笑逐顏開，她是家庭壓力的千斤頂，是家庭氣氛的開心果。受其養(yǎng)父影響為人和善可親，樂于助人，與鄰里關系融洽，對于鄰里多年來給予她們家的關照常懷一顆感恩之心，不忘報答。鄰里之間不管誰家有事，她都會拼盡全力去幫忙，從不考慮自己有所保留。在群眾中廣受好評，深受周邊群眾的喜愛。百善孝為先。她的行為感染了鄰里群眾，促進了鄰里群眾在周邊社區(qū)形成孝老愛親的社會氛圍。（篇三）孝老愛親的好媳婦記村組村民道德模范先進事跡提起村組的，村民們都會贊不絕口。她孝敬老人和自強不息的事跡深深地感動著我們每一個人并呼喚著我們要孝敬和關愛自己的父母和親人，孝敬一切需要孝敬和需要關愛的人。她在逆境中默默地承受著苦和累，為老人，為孩子，為家庭和睦所做出的奉獻，受到大家的好評。也為我們爭做社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德模范樹立了榜樣。丈夫去世她選擇留守今年四十多歲的，曾經也有過幸福美滿的家庭。丈夫鄭關林能干，女兒乖巧聽話，公婆能幫助料理家務和照看孩子，一家人的生活其樂融融，確實是一個人人羨慕的家庭。誰知天有不測風云，就在年的一天，丈夫在一次意外事故中不幸身亡。消息傳回家中，猶如晴天霹靂?！案杏X整個天都塌下來了”說“我們全家人抱在一起痛哭了一場”。安埋了丈夫后，擦干眼淚，做出了一個讓周圍鄰居都驚訝的決定她毅然選擇了“留守”，肩負起整個家庭的重擔，一如既往地照顧“公婆”?！拔也荒軄G下他們兩個老人不管啊”丈夫去世后，失去了經濟，生活一下子陷入了困境。公婆也因此重大變故受到很大打擊，身體一天不如一天。面對災難，變得的堅強起來，日子還要過下去，

簡介：做情緒的主人,心,理,心理咨詢（COUNSELING）是指運用心理學的方法，對心理適應方面出現問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。,目錄,情緒對人有什么影響,CONTENTS,01,為什么需要管理情緒,如何進行情緒管理,共享感悟,02,03,04,情緒對人有什么影響,01,情緒對人有什么影響,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,情緒,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,心理咨詢,情緒對人有什么影響,情緒對人有什么影響,添加標題,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,情緒對人有什么影響,為什么需要管理情緒,02,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,為什么需要管理情緒,為什么需要管理情緒,添加標題,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,為什么需要管理情緒,此處請輸入具體內容，,此處請輸入具體內容，,此處請輸入具體內容，,此處請輸入具體內容，,此處請輸入具體內容，,為什么需要管理情緒,如何進行情緒管理,03,,添加標題此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,01,02,03,如何進行情緒管理,01,02,03,04,如何進行情緒管理,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,如何進行情緒管理,點擊此處添加標題此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,點擊此處添加標題,如何進行情緒管理,共享感悟,04,如何進行情緒管理,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，,添加標題,如何進行情緒管理,如何進行情緒管理,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容,如何進行情緒管理,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容,此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容，此處請輸入具體內容,做情緒的主人,心,理,心理咨詢（COUNSELING）是指運用心理學的方法，對心理適應方面出現問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。,

簡介：表A施工現場質量管理檢查記錄施工現場質量管理檢查記錄施工現場質量管理檢查記錄資料編號01工程名稱凱里市公安局智能執(zhí)法辦案中心信息化建設設備及安裝項目施工許可證（開工證）建設單位凱里市公安局項目負責人李誼設計單位普天信息工程設計服務有限公司項目負責人田紹興監(jiān)理單位武漢土木工程建設監(jiān)理有限公司總監(jiān)理工程師林海東施工單位華平信息技術股份有限公司項目經理黃健新項目技術負責人序號項目內容1現場質量管理制度現場有健全的過程控制和合格控制質量體系，有三檢及交接檢制度，有每周質量例會制度，有月度質量評比獎勵制度，有完善的質量事故責任制度。2現場質量責任制質量崗位責任制度，設計交底制度，技術交底制度，成品掛牌制度?，F場責任明確。3施工安全技術措施施工安全技術措施制度完善，專業(yè)安全員專人專項負責4主要專業(yè)工種操作上崗證書測量工、焊工、電工、木工、混泥土工等專業(yè)工種上崗證書齊全5施工單位資質與管理制度單位資質齊全，管理制度明確6施工圖審查情況已經進行了圖紙會審，四方簽字確認完畢7施工組織設計、施工方案及審批施工組織設計，專項施工方案均報監(jiān)理審批完成8施工技術標準操作和驗收標準正確，滿足工程實際需要9工程質量檢驗制度驗收制度合理，符合法規(guī)，規(guī)范要求各項驗收環(huán)節(jié)已經落實到人。10現場設備、材料存放與管理設備、材料存放與管理責任落實到人，獎罰制度嚴密可行。11檢測設備、計量儀表檢驗檢測設備制度完善，計劃經過監(jiān)理審批，計量儀表設備準確，并由專人負責校準。檢查結論總監(jiān)理工程師（建設單位項目負責人）年月日表B02隱蔽工程（隨工檢查）驗收記錄隱蔽工程檢測記錄表C51資料編號0000C5005工程名稱凱里市公安局智能執(zhí)法辦案中心信息化建設設備及安裝項目隱檢項目機房防雷銅板鋪設及接地隱檢日期隱檢部位層軸線標高隱檢依據施工圖圖號，設計變更洽商（編號）及有關國家現行標準等。主要材料名稱及規(guī)格型號銅排3X40、鍍鋅扁鋼4X40、接地引入線16MM2等隱檢內容申報人檢查意見檢查結論□同意隱檢□不同意，修改后進行復查復查結論復查人復查日期專業(yè)技術負責人專業(yè)質檢員專業(yè)工長施工單位華平信息技術股份有限公司簽字欄監(jiān)理（建設）單位武漢土木工程建設監(jiān)理有限公司專業(yè)工程師

簡介：YEARENDWORKREPORTINGONACTIVITIESREPORT,心內科常用藥物介紹,目錄,CONTENTS,,鹽酸特拉唑嗪片,01,,非洛地平緩釋片Ⅱ,02,,氯沙坦鉀膠囊,03,,坎地沙坦酯分散片,04,,硝苯地平控釋片,05,,06,纈沙坦膠囊,,鹽酸特拉唑嗪,【適應癥】1用于治療高血壓，可單獨應用或與其它抗高血壓藥同時使用。2用于改善良性前列腺增生癥患者的排尿癥狀。,01,請?zhí)鎿Q文字內容,【藥物相互作用】當本品與其他抗高血壓藥物合用時應當注意觀察，以避免發(fā)生顯著低血壓。當在利尿劑或其他抗高壓藥物中加入本品時，應當減少劑量并在必要時重新制定劑量。已知本品在與鎮(zhèn)痛劑/抗炎藥物、強心甙、降糖藥、抗心律失常藥物、抗焦慮藥物/鎮(zhèn)靜劑、抗細菌藥、激素/甾體及治療痛風藥物不會產生相互作用。,02,非洛地平緩釋片Ⅱ,【適應癥】高血壓、穩(wěn)定性心絞痛。,請?zhí)鎿Q文字內容,【藥物相互作用】1同時使用某些干擾細胞色素類的藥物，可影響二氫吡啶類鈣拮抗劑如非洛地平的血藥濃度。肝藥酶抑制劑如西咪替丁、紅霉素、伊曲康唑、酮康唑和某些存在于葡萄柚汁中的黃桐類化合物可引起非洛地平的血藥濃度升高。肝藥酶誘導劑如苯妥英、卡馬西平、利福平、巴比妥酸鹽可引起非洛地平的血藥濃度降低。2非洛地平不影響環(huán)孢菌素的血藥濃度。3盡管非洛地平具有較高程度血漿蛋白結合力，但不影響其他高血漿蛋白結合藥物如法華林的結合程度。4本品與地高辛合用未見到心衰患者的地高辛藥動力學行為發(fā)生顯著改變。5其他藥物如吲哚美辛或螺內酯與本品無明顯相互作用。,服用該品后常見的不良反應是外周水腫多發(fā)生在用藥后2～3周，發(fā)生率與年齡和用藥劑量有關、頭痛和面部潮紅。外周水腫通常程度較輕，與年齡和給藥劑量有關。還可見乏力、熱感、心悸、惡心、消化不良、便秘、眩暈、感覺異常、上呼吸道感染、咳嗽、流鼻涕、噴嚏、皮疹、牙齦增生。,03,氯沙坦鉀膠囊,【適應癥】高血壓,請?zhí)鎿Q文字內容,【藥物相互作用】1氯沙坦鉀與氫氯噻嗪、地高辛、華法令、西米替丁、苯巴比妥、酮康唑和紅霉素不具有臨床意義上的藥物相互作用。2與其他阻滯血管緊張素Ⅱ及其作用的藥物一樣，本品與保鉀利尿藥如螺內酯，氨苯蝶啶，阿米洛利、補鉀劑、或含鉀的鹽代用品合用時，可導致血鉀升高。與其他抗高血壓藥物一樣，非甾體抗炎藥吲哚美辛可降低氯沙坦的抗高血壓作用。,臨床試驗發(fā)現本品耐受性良好，不良反應輕微且短暫，一般不需終止治療。,04,坎地沙坦酯分散片,【適應癥】用于治療原發(fā)性高血壓。本品可單獨使用，也可與其它抗高血壓藥物聯用。,請?zhí)鎿Q文字內容,【藥物相互作用】注意并用合并用藥時應注意本品與優(yōu)降糖、尼莫地平、地高辛、華法令、氫氯噻嗪等藥品均無明顯相互作用，在健康受試者口服避孕藥情形下，亦無明顯相互作用。,1、嚴重的不良作用發(fā)生率不明1血管性水腫2暈厥和失去意識特別是正進行血液透析的患者、嚴格進行限鹽療法的患者、最近開始服用利尿降壓藥的患者，可能會出現血壓的迅速降低。因此，這些患者使用本藥治療應從較低的劑量開始服用。如有必要增加劑量，應密切觀察患者情況，緩慢進行。3急性腎功能衰竭4高血鉀5肝功能惡化或黃疸。6粒細胞缺乏癥7橫紋肌溶解8間質性肺炎,硝苯地平控釋片,【適應癥】①冠心病。慢性穩(wěn)定性心絞痛（勞力性心絞痛）②高血壓,05,【注意事項】對于心力衰竭及嚴重主動脈瓣狹窄的患者，當血壓很低時（收縮壓90MMHG的嚴重低血壓），服用拜新同，應十分慎重。拜新同有不可變形的物質，因此胃腸道嚴重狹窄的患者使用本品時應慎重，因為有可能發(fā)生梗阻癥狀妊娠婦女若同時靜注硫酸鎂，應給予密切監(jiān)測。,請?zhí)鎿Q文字內容,【用法用量】治療時應盡可能按個體情況服藥。除非特殊醫(yī)囑，成年人推薦下列劑量①冠心病慢性穩(wěn)定性心絞痛（勞力性心絞痛）拜新同30毫克片劑，一次30毫克（一次一片），一日一次②高血壓拜新同30毫克片劑，一次30毫克（一次一片），一日一次通常治療的初始劑量為每日30毫克。療程用藥時間應由醫(yī)生決定。用藥方法通常整片藥片用少量液體吞服，服藥時間不受就餐時間的限制。該藥片不能咀嚼或掰斷后服用。,【不良反應】1、機體虛弱（疲勞），水腫，心痛心血管系統末梢性水腫，血管擴張（面紅，熱感），心悸，便秘，眩暈2、腹痛，胸痛，腿痛，不適，疼痛心血管系統低血壓，體位性低血壓，暈厥，心動過速，口干，消化不良，腹脹，惡心肌肉骨骼系統腿部肌肉痙攣神經系統失眠、緊張、感覺異常、嗜睡，眩暈呼吸系統呼吸困難，皮膚瘙癢，皮疹泌尿生殖系統夜尿，3、過敏反應，胸骨后疼痛，寒戰(zhàn)，面部水腫，發(fā)熱心血管系統心膠痛，厭食，曖氣，胃腸道不適，牙齦炎，牙齦增生，肝功能異常，嘔吐肌肉骨骼系統關節(jié)痛，關節(jié)不適，肌肉痛神經系統感覺遲鈍，睡眠異常，震顫呼吸系統鼻出血皮膚及其附屬結構血管神經性水腫，多形性皮疹，膿皰疹，出汗，蕁麻疹，大皰疹特殊感覺視覺異常，眼部不適，眼痛泌尿生殖系統排尿困難。,【藥物相互作用】硝苯地平與下列藥物合用時應考慮相互作用的程度和持續(xù)時間利福平具有很強的誘導細胞色素P4503A4系統的作用，如與之合用，硝苯地平的生物利用度會降低而影響其療效。因此硝苯地平禁止與利福平臺用。,纈沙坦膠囊,【適應癥】適用于輕、中度原發(fā)性高血壓。,06,請?zhí)鎿Q文字內容,【藥物相互作用】臨床沒有發(fā)現明顯的藥物相互作用。已對以下藥物進行了研究西米替丁、華法令、呋塞噻米、地高辛、阿替洛爾、吲哚美辛、雙氫克尿噻氫氯噻嗪、氨氯地平和格列本脲。由于纈沙坦幾乎不經過代謝，臨床沒有發(fā)現相關藥物在與誘導或抑制細胞色素P450系統方面與之的藥物發(fā)生相互影響。。,頭痛、頭暈、病毒感染、上呼吸道感染、咳嗽、腹瀉、疲勞、皮疹、鼻炎、背痛、惡心、咽炎及關節(jié)痛。不良反應的發(fā)生率與劑量和治療時間長短無關，與性別、年齡或種族無關，尚未知此反應是否與本品治療有因果關系。,PPT模板下載WWW1PPTCOM/MOBAN/行業(yè)PPT模板WWW1PPTCOM/HANGYE/節(jié)日PPT模板WWW1PPTCOM/JIERI/PPT素材下載WWW1PPTCOM/SUCAI/PPT背景圖片WWW1PPTCOM/BEIJING/PPT圖表下載WWW1PPTCOM/TUBIAO/優(yōu)秀PPT下載WWW1PPTCOM/XIAZAI/PPT教程WWW1PPTCOM/POWERPOINT/WORD教程WWW1PPTCOM/WORD/EXCEL教程WWW1PPTCOM/EXCEL/資料下載WWW1PPTCOM/ZILIAO/PPT課件下載WWW1PPTCOM/KEJIAN/范文下載WWW1PPTCOM/FANWEN/試卷下載WWW1PPTCOM/SHITI/教案下載WWW1PPTCOM/JIAOAN/PPT論壇WWW1PPTCN,YEARENDWORKREPORTINGONACTIVITIESREPORT,感謝聆聽批評指導,

簡介：X小學“青藍工程”小學“青藍工程”師徒結對協議書師徒結對協議書振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，振興教師的希望在年輕教師的加速成長。為了加快青年教師成長的步伐，我校大力倡導“青藍工程”，現我校決定以“青藍工程”為依托，以“師徒”結對為基本形式，實施對青年教師的培養(yǎng)和指導，在至學年度中，本校青年教師（乙方）在業(yè)務上自愿拜為師（甲方），經雙方協商同意簽訂如下協議一、指導教師的職責一、指導教師的職責1、關心乙方的思想品德培養(yǎng)，通過言傳身教引導青年教師發(fā)揚高尚師德，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。2、每學年指導乙方制定好期初教學工作計劃、指導教案編寫、做到每節(jié)課前先檢查并修改好教案才讓乙方走進課堂，每學年指導青年教師撰寫教學論文一篇。3、每學年指導乙方上匯報課兩節(jié)、每學期隨堂聽乙方課程不少于8節(jié)，并及時做好評析記錄，每學年寫好一篇關于做好青年教師培養(yǎng)的總結。4、認真加強對乙方的各類基本功指導，指導乙方完成每學期一次的青年教師技能大比武活動。5、積極支持乙方參加學校組織的各類業(yè)務競賽，并幫助乙方做好賽前指導。6、每學期向乙方上示范教學課不少于2次。7、每學期指導乙方寫出有質量的教學隨筆至少2篇。二、青年教師的職責二、青年教師的職責1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，做到言行一致、表里如一；教書育人，為人師表。2、每學年保證認真閱讀2本教育理論專著，自覺學習教育年月日表一X小學20162017學年“青藍工程”師徒結對安排表組別指導對象所任班級或學科指導教師123456789101112131415161718

簡介：XXXX建筑工程項目承攬掛靠協議甲方（管理方）建筑工程有限責任公司法定代表人公司地址乙方（掛靠方）住址經甲乙雙方協商，甲方同意乙方掛靠在其名義下以其名義在常德聯通市場從事相關土建工程施工建設，為規(guī)范相關行為，特就有關事宜簽訂以下協議書一、甲方同意乙方掛靠在甲方公司下承接常德聯通相關基站土建工程項目的施工建設。乙方掛靠期間以甲方項目經理部名義自主經營、獨立核算、自負盈虧，工程任務自行承攬。二、掛靠期間因乙方以甲方的名義承建工程項目，凡以甲方名義簽訂的施工協議，乙方必須無條件執(zhí)行甲方與建設方簽訂的施工協議條款及本工程相關的其他協議。三、掛靠期間乙方實行大包干施工，包質量，包工期，包安全，包材料采購，包人員與施工組織。施工期間乙方必須自覺維護甲方的企業(yè)信譽，嚴格按照國家現行的施工技術規(guī)范和驗收標準以及施工圖紙進行施工，確保工程質量，安全施工，文明施工和按期完工。四、甲方向乙方提供承接工程任務的公司資質，向乙方提供工程報建所需要的有關資料，協助乙方辦理工程施工合同簽訂，凡須由施工單位負責交繳的費用和資料等有關費用均由乙方負責。甲方同時協助乙方辦理收付工程款和協助協調與工程管理部門以及建設方的關系。甲方為乙方提供“常德宏城建筑工程有限責任公司聯通工程項目部”印鑒壹枚，用于工程資料。本工程竣工驗收合格后，乙方應將該印鑒交還甲方。乙方承諾該印鑒僅用于該工程資料。乙方不得使用該印鑒對外出具財務手續(xù)，不得使用該印鑒對外出具債務憑證。若因使用該印鑒對外出具財務手續(xù)或債務憑證所引起的經濟糾紛和法律賠償責任均由乙方承擔。五、甲方有權對正在施工的工程項目和施工地盤進行監(jiān)督指導。對發(fā)現有違反質安操作規(guī)程施工的或發(fā)現有質安隱患的，甲方有權責令停工整頓。

簡介：房地產估價報告房地產估價報告項目名稱項目名稱美地雅登房地產美地雅登房地產委托方王麗云方王麗云估價方馬冬哨方馬冬哨估價人員馬冬哨估價人員馬冬哨估價作業(yè)日期估價作業(yè)日期2014年12月10日至2014年12月18日估價報告編號估價報告編號XXXX（2011）個字第）個字第0110號XXXX房地產評估有限公司房地產評估有限公司二零一四年二零一四年XXXXXX房地產評估有限公司第2頁估價結果報告估價結果報告一、委托方和權屬方一、委托方和權屬方1、委托方王麗云2、權屬方王麗云二、估價方基本情況二、估價方基本情況估價方名稱XXX房地產評估有限公司法定代表人馬冬哨分公司負責人聯系人馬冬哨聯系電話XXX三、估價對象所在區(qū)位情況三、估價對象所在區(qū)位情況1、項目四至東為北沿路，南為文靖西路，西為秦淮河，北為宏運大道；2、交通組織北沿路、文靖西路、宏運大道等；3、周邊商業(yè)配套周邊銀行、酒店等商業(yè)配套一般4、鄰近商圈東山漁港商業(yè)圈；5、周邊商業(yè)氛圍較優(yōu)；6、基礎設施宗地紅線外通路、通電、通上水、通下水、通訊、通氣“六通”；7、公共交通137路、103路等；8、距離公交站點距離公交北沿路站約100米。四、估價對象基本情況四、估價對象基本情況1、房屋坐落翔安新城區(qū)2、銷售案名XXXX；3、房屋結構鋼混；4、現狀用途商業(yè)；

簡介：幼兒園教師入黨志愿書模板【三篇】幼兒園教師入黨志愿書模板【三篇】【導語】入黨志愿書全稱為中國共產黨入黨志愿書，申請入黨的同志，經過黨組織一定時間的培養(yǎng)、教育和考察以后，黨組織認為他入黨的條件已經成熟了，就會發(fā)給中國共產黨入黨志愿書，讓申請人填寫，正式履行入黨的手續(xù)。幼兒園教師入黨的志愿書模板是怎樣的呢以下是整理的幼兒園教師入黨志愿書模板，僅供參考敬愛的黨組織我志愿加入中國共產黨我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，努力提高為人民服務的本領。在我的預備期屆滿之際，我鄭重向黨組織提出申請。并將我考察期的工作做如下匯報1、對待孩子幼兒園是個兒童的世界，生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我用愛心撥動一棵棵幼嫩的心弦，滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。平時，我善于觀察，深入了解，了解每個孩子的家庭情況和他們的思想基礎、智力發(fā)展、興趣愛好、性格特點等，善于發(fā)現孩子的閃光點，尊重熱愛每人還是幼兒園教科研方面都取得了很好的成果。其中我個人的幾篇論文、案例在XX市、XX市都獲得了好的獎項，輔導幼兒的繪畫作品也獲得句容市一等獎；幼兒園教師在鎮(zhèn)江市上展示課、賽課獲得一等獎、二等獎；句容市賽課一等獎；片級賽課一等獎、二等獎；有多篇論文、案例在省市、縣、片級競賽中獲得好的獎項；幼兒繪畫作品在XX市的評比中也獲得了很好的名次，獲獎率高達80；同時我園還成功的接待了省市縣級的領導，得到了領導們的好評。4、以高度的熱情、負責的態(tài)度對待工作，及時地、保質地完成各類任務我們黨是一個久經風險和困難考驗的偉大的黨，靠著全黨同志堅如磐石的團結和無私無畏的奮斗，我們總能排除萬難，奪取勝利。要做一個合格的共產黨員，就是要在最關鍵、最危險的時候能夠挺身而出，始終保持昂揚的斗志和必勝的信念。入黨不僅意味著光榮和榮譽，而且也是一種責任、一種考驗、一種犧牲。目前，為進一步增強業(yè)務能力，我認為自己亟需在著力增強“三個意識”、提高“三種能力”，即增強全局意識、參謀意識、意識，提高創(chuàng)新能力、把握政策能力、提高工作能力等方面狠下工夫。為此，我要求自己及時了解和掌握黨和國家的大政方針、法

簡介：點擊查看更多13sg905-1-2房屋建筑工程施工工藝圖解-模板工程（2014年合訂本）精彩內容。