簡介：幼兒園教育統(tǒng)計工作規(guī)章制度幼兒園教育統(tǒng)計工作規(guī)章制度一、有效、科學(xué)地組織幼兒園教育工作,保障統(tǒng)計資料的準確性,根據(jù)中華人民共和國統(tǒng)計法以下簡稱統(tǒng)計法、中華人民共和國統(tǒng)計法實施細則,以及國家教育部、省、市有關(guān)規(guī)定,制定幼兒園統(tǒng)計工作規(guī)章制度。二、幼兒園統(tǒng)計工作的基本任務(wù)是對幼兒園教育和行政管理工作情況進行統(tǒng)計調(diào)査,統(tǒng)計分析向上級主管部門和本園提供統(tǒng)計資料,實行統(tǒng)計監(jiān)督,充分發(fā)揮統(tǒng)計信息、咨詢、監(jiān)督三大功能。三、統(tǒng)計機構(gòu)、統(tǒng)計人員和有關(guān)人員必須依照統(tǒng)計法和統(tǒng)計制度,提供統(tǒng)計資料,不得虛報、瞞報、拒報、遲報、偽造、篡改,確保統(tǒng)計資料的準確性及時性。四、統(tǒng)計機構(gòu)人員及職責(zé)、學(xué)校確定由園長負責(zé)統(tǒng)計工作,把統(tǒng)計工作列入領(lǐng)導(dǎo)工作日程,具體指導(dǎo),定期研究,經(jīng)常督促和檢査統(tǒng)計工作,幫助解決工作中的實際問題,領(lǐng)導(dǎo)和支持統(tǒng)計機構(gòu)、統(tǒng)計人員執(zhí)行統(tǒng)計法和統(tǒng)計制度,準確、及時地完成統(tǒng)計工作任務(wù),加強統(tǒng)計工作現(xiàn)代化建設(shè)。五、綜合統(tǒng)計負責(zé)人,代表幼兒園履行統(tǒng)計法規(guī)定的職責(zé),執(zhí)行綜合統(tǒng)計的職能,其主要職能是1、組織協(xié)調(diào)本園的統(tǒng)計工作,及時準確地完成上級主管部門和本園的統(tǒng)計調(diào)查任務(wù),收集整理和提供統(tǒng)計資料層統(tǒng)計對綜合統(tǒng)計負責(zé)。十、全園統(tǒng)計資料、統(tǒng)計報表由綜合統(tǒng)計負責(zé)人統(tǒng)一管理,在向上級機關(guān)和學(xué)校提供統(tǒng)計資料、報表的同時,必須報綜合統(tǒng)計負責(zé)人一份。十一、實行統(tǒng)計報表審核制度。綜合統(tǒng)計機構(gòu)上報的統(tǒng)計資料由主管園長簽字后上報,各基層部門上報的統(tǒng)計資料、報表,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字交幼兒園綜合統(tǒng)計負責(zé)人審核,由主管園長簽字后上報。綜合統(tǒng)計負責(zé)人報送的統(tǒng)計資料、統(tǒng)計報表年終送檔案室統(tǒng)一歸檔管。全園統(tǒng)計數(shù)據(jù)歸幼兒園綜合統(tǒng)計,避免數(shù)出多門。幼兒園各級領(lǐng)導(dǎo)制定政策、計劃、檢查計劃執(zhí)行情況,考核工作成效進行獎勵和懲罰、發(fā)布信息、上報資料、發(fā)表文章需要統(tǒng)計資料時,必須以綜合統(tǒng)計負責(zé)人簽章提供的統(tǒng)計資料為準。十二、統(tǒng)計負責(zé)人必須嚴守保密和借閱制度,保管好歷史、現(xiàn)行的各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)和資料。十三、兼職人員除完成日常本職工作以外,應(yīng)保證有足夠的時間進行統(tǒng)計工作,幼兒園可視其工作情況,給子一定的獎勵。十四、對統(tǒng)計工作人員獎勵與處罰除執(zhí)行幼兒園的有關(guān)規(guī)定以外,凡符合中華人民共和國統(tǒng)計法實施細則第三十一條規(guī)定者予以獎勵凡有第三十二條行為之一者,按規(guī)定予以處罰。

簡介：1金科地產(chǎn)集團股份有限公司文件金科股份建設(shè)紅發(fā)〔2014〕77號關(guān)于印發(fā)金科股份建設(shè)板塊工程項目施工資料管理辦法（2014版）的通知集團總部各部門、所屬各公司為加強建設(shè)經(jīng)營中心（以下簡稱中心）所轄各公司（以下簡稱各公司）工程項目經(jīng)濟資料管理和技術(shù)經(jīng)濟資料以下簡稱施工資料檔案管理，確保過程資料辦理的及時性、有效性、規(guī)范性，避免經(jīng)濟資料的遺漏和不及時現(xiàn)象，提高工程結(jié)算工作質(zhì)量和效率，加快資金回籠，建設(shè)管理部特組織修訂了金科股份建設(shè)板塊工程項目施工資料管理辦法（2014年版）。本辦法自發(fā)布之日起施行，原金科股份產(chǎn)業(yè)體系項目工程資料管理辦法試行（金科股份產(chǎn)業(yè)通發(fā)〔2012〕580號文）同時廢止。請集團總部各部門、所屬各公司嚴格遵照執(zhí)行。特此通知附件金科股份建設(shè)板塊工程項目施工資料管理辦法（2014版）3金科股份建設(shè)板塊工程項目施工資料金科股份建設(shè)板塊工程項目施工資料管理辦法（管理辦法（20142014版）版）第一章第一章總則總則第一條第一條目的目的為加強建設(shè)經(jīng)營中心（以下簡稱中心）所轄各公司（以下簡稱各公司）工程項目經(jīng)濟資料管理和技術(shù)經(jīng)濟資料以下簡稱施工資料檔案管理，確保過程資料辦理的及時性、有效性、規(guī)范性，避免經(jīng)濟資料的遺漏和不及時現(xiàn)象，提高工程結(jié)算工作質(zhì)量和效率，加快資金回籠，特制訂本辦法。第二條第二條適用范適用范圍本辦法僅適用于金科股份園林公司、重慶天豪門窗有限公司、重慶源昊裝飾工程有限公司的在建項目及完工項目。第二章第二章職責(zé)職責(zé)與分工與分工第三條第三條建設(shè)管理部管理部職責(zé)職責(zé)一、負責(zé)對各公司相關(guān)部門的施工資料管理工作進行監(jiān)督、考核管理。二、對各公司項目部的施工資料進行不定期抽檢、指導(dǎo)、幫扶。三、負責(zé)對各公司及項目部上報的經(jīng)濟資料予以審批和備案。第四條第四條各公司各公司職責(zé)職責(zé)一、各公司相關(guān)職能部門的職責(zé)分工（一）各公司工程管理部以下簡稱為公司工程部是對施工技術(shù)資料、檔案資料和安全生產(chǎn)資料以下簡稱為工程技術(shù)檔案資料的管理進行檢查監(jiān)督、指導(dǎo)服務(wù)、督促考核的執(zhí)行部門，其職責(zé)如下1、公司工程部負責(zé)制定工程技術(shù)檔案資料管理體系及規(guī)范資料范本文件，并將工程技術(shù)檔案資料管理體系相關(guān)資料報建設(shè)管理部工程與成本管理處備案。2、指導(dǎo)各項目部做好工程技術(shù)檔案資料的形成、收集、整理和移交，并對其進行業(yè)務(wù)交流和培訓(xùn)，推廣先進的工程施工資料管理經(jīng)驗。

簡介：1泰安市新道德教育實驗與研究課題中小學(xué)書香校園的創(chuàng)建研究中小學(xué)書香校園的創(chuàng)建研究新泰市向陽實驗學(xué)校書香校園建設(shè)個案分析新泰市向陽實驗學(xué)校書香校園建設(shè)個案分析研究報告研究報告主持人主持人曹晶曹晶單位新泰市向陽位新泰市向陽實驗實驗學(xué)校學(xué)校二○一四年三月一四年三月3一、立題的背景和意義立題的背景和意義（一）立題背景（一）立題背景21世紀，社會革新步伐加快。一群新教育人，提出了“書香校園”的概念，夢想是從“書香校園”走向“書香社會”，從推進閱讀來撬動中國教育改造，所以教育的改造應(yīng)該從校園開始，應(yīng)該真正地從孩子們的閱讀開始。“書香校園”的理念才是真正的給孩子們一個心靈的成長。當前，對于書香校園的研究處于起步階段，其研究的層面水平較為參差不齊。閱讀的問題，全社會在高度的關(guān)注。2012年國民閱讀報告發(fā)布人均閱讀量與國外仍有差距。

簡介：如何解決教師職業(yè)倦怠演講稿尊敬的各位評委老師大家好在這里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏然而最近幾年教師職業(yè)倦怠這個新名詞如雨后春筍般的出現(xiàn)在大家的視野里,并且直接影響著我們的生活我們都有這樣的感覺當教師的時間長了，從教之初的豪情壯志逐漸消失了，桃李滿天下的希翼淡漠了。工作缺乏激情，消極敷衍，喪失職業(yè)理想，無成功追求，安于現(xiàn)狀，不思進取，得過且過的想法增多了，原先可愛的學(xué)生似乎都變得令人生厭，甚至有了放棄教師職業(yè)的消極思想，實際上這就是教師職業(yè)倦怠的癥狀表現(xiàn)。一、教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因教師職業(yè)倦怠是一個不容忽視，不可回避的問題。它的出現(xiàn)不僅影響教師的教學(xué)，而且阻礙了教師的專業(yè)成長。主要原因有以下方面1、教師工作的特殊性。教師所從事的是一門周期性長、復(fù)雜的、見效慢的辛苦職業(yè)。教師工作的特殊性還表現(xiàn)在工作對象和工作內(nèi)容的特殊性上。教師整天面對的是少不更事的孩子，天真、貪玩的本性決定了對錯誤的糾正是不厭其煩的反復(fù)提醒。對知識的傳授也是三番五次的不斷重復(fù)。也許正因為學(xué)校這個特定的工作場的評價制度對教師工作積極性的打擊是致命的，必定會造成教師職業(yè)倦怠。3、社會不良評價一份職業(yè)的社會地位取決與它的經(jīng)濟地位和職業(yè)聲望，同時也決定論該職業(yè)的吸引力。教師常被人們贊譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，“人類靈魂的工程師”等等，但那是一種精神上的安慰，一旦涉及實際，絕大多數(shù)的人對教師職業(yè)是不屑一顧的，充其量是一個“沒有錢途而清貧一生的鐘點工”，福利待遇在工作行業(yè)幾乎為零?！白饚熤亟獭钡牧己蔑L(fēng)氣還沒有真正形成，只不過是唱得響亮而回應(yīng)的空蕩。社會上羨慕的不過是長假，卻沒有感受到教師工作枯燥單調(diào)。這些看法和經(jīng)歷一旦形成一定的思維定勢，便給教師工作帶來很大壓力。教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，不但極大地危害了教師的身心健康和教師專業(yè)發(fā)展，而且嚴重影響教育事業(yè)發(fā)展。解決教師職業(yè)倦怠刻不容緩。二、解決教師職業(yè)倦怠應(yīng)對策略1、熱愛本職工作盡管教師每天從事的都是教育教學(xué)工作，然而教育教學(xué)本身是極是創(chuàng)造性，不僅教學(xué)內(nèi)容和方法是動態(tài)的，而且所面對的學(xué)生也是有血有肉有情感的，在著充滿活力的教學(xué)環(huán)境中，每一個都不可能是單一重復(fù)的。教師就應(yīng)該不斷開拓與探究，以換起自己的工作熱情。從

簡介：目錄一、編制依據(jù)1二、工程概況2三、監(jiān)測目的5四、基坑監(jiān)測項目5五、基坑監(jiān)測點布置及埋設(shè)751一般規(guī)定752坡頂及支護水平、豎向位移監(jiān)測853周邊建筑及道路沉降854地下水位監(jiān)測955周邊地面沉降監(jiān)測1056周邊地表裂縫監(jiān)測11六、作業(yè)方法14七、監(jiān)測頻率及報警值1671監(jiān)測頻率1672監(jiān)測報警18八、項目組織及資源配置22九、質(zhì)量安全及信息反饋體系23十、安全文明措施25十一、進度保障措施25十二、監(jiān)測成果報告編制26二、工程概況二、工程概況21該項目包括115剪力墻住宅樓，配建16棟配套公建以及一座地下車庫。住宅樓11、15住宅樓為8層，結(jié)構(gòu)高度235M。其余住宅樓為2026層，結(jié)構(gòu)高度583757M。配建2、4為兩層框架結(jié)構(gòu)配套用房，結(jié)構(gòu)高度6975M。配建6幼兒園為三層框架結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)高度119M。配建1、3、5為單層框架結(jié)構(gòu)變電站。地下車庫為單層板柱剪力墻結(jié)構(gòu)?？偨ㄖ娣e18291601M2，其中地上為14529676M2，地下為3762025M2。，地下一層，建筑高度5755M；16、17樓地上15層，地下一層，建筑高度4855M。22相關(guān)參建單位工程地址天津市濱海新區(qū)胡家園區(qū)域內(nèi)，該地塊東至菁華津城，西至遠洋風(fēng)景路，南至津塘公路，北至遠洋道。建設(shè)單位天津普利達房地產(chǎn)建設(shè)開發(fā)有限公司設(shè)計單位天津天友建筑設(shè)計股份有限公司監(jiān)理單位北京方圓工程監(jiān)理有限公司施工單位江蘇中南建筑產(chǎn)業(yè)集團有限責(zé)任公司勘察單位天津市地質(zhì)工程勘察院23基坑支護形式基本概況1、根據(jù)擬建物的場地環(huán)境條件、土質(zhì)條件和基坑深度綜合考慮，該基坑采用二級放坡開挖，鉆孔樁雙排樁、鉆孔樁單排樁加支撐、鉆孔樁抗滑樁加坑內(nèi)留土等方式支護，樁頂設(shè)冠梁。24周邊壞境

簡介：體育教學(xué)論文體育教學(xué)論文關(guān)鍵詞一年級體育教學(xué)課堂常規(guī)一年級新生剛?cè)雽W(xué)基本上還保持著幼兒園及家里的一些行為習(xí)慣，對學(xué)校的行為要求、課堂常規(guī)還很陌生，沒有上課的概念，課上隨意好動，課堂紀律難以維持。因此，一年級新生的體育教學(xué)就要正視學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生的心理特點，運用新課程理念組織教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的活動興趣和課堂常規(guī)教育為重點，通過生活化、游戲化的活動，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的發(fā)展。一、巧練集合站隊，變換方法一、巧練集合站隊，變換方法一年級新生剛?cè)雽W(xué)，集合站隊成為擺在教師面前的一道難題，學(xué)生的排隊意識及位置概念模糊不清，他們的表現(xiàn)也往往是茫然而不知所措。如何使學(xué)生在集合時很快地找到自己的位置是解決這道難題的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我采用了以下組織手段以促進學(xué)生集合站隊能力的提高。方法一方法一為每位學(xué)生編號，如第一排的第一個學(xué)生為一排一號，第二排的第五個為二排二號，以此類推，每個學(xué)生都對號入座。方法二方法二舉起寫字的手，放在右邊同學(xué)的肩上，記住自己右邊同學(xué)是誰，如有用左手寫字的同學(xué)需個別指導(dǎo)。在以往的教學(xué)中，讓學(xué)生記住自己前后左右站的都是誰，由于一年級學(xué)生的年齡很小，很難記住四個方位的同學(xué)，往往容易記混，采用這種方法只讓學(xué)生記住右邊的同學(xué)就容易多了。方法三方法三左手叉腰找位置。一年級新生集合站隊往往會調(diào)整不好自己與同伴之間的間隔，站隊時擁擠在一起，因此在站隊時讓所有同學(xué)都左手叉腰找位置，很好地解決了站隊擁擠的問題。方法四方法四變換站隊方位，鞏固集合站隊的能力。在學(xué)生初步體會了站隊的方法，明確了自己所站位置之后，改變原來站隊的方位，進一步鞏固站隊的方位，進一步鞏固站隊的能力。但這一方法不要刻意去組織，要將這一手段穿插于其他活動之中，或者中間安排一些小游戲?qū)㈥犖檎{(diào)離原先的位置，再組織集合站隊。如穿插模仿各種形象地走、配樂自主舞蹈、老狼老狼幾點鐘、摸小兔尾巴、踩龍尾等，使組織教學(xué)自然順暢，學(xué)生興趣盎然。方法五方法五結(jié)合“找朋友，接大龍”游戲，進一步提高學(xué)生集合站隊的能高，紀律也容易渙散。要使一個學(xué)生在一堂里興趣盎然地學(xué)習(xí)、鍛煉，要求教師就要從兒童的心理、生理特點出發(fā)，充分運用一年級新生已有的生活經(jīng)驗，開發(fā)課程資源，活化教學(xué)內(nèi)容，變換教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的活動興趣，使學(xué)生在新、奇變的教學(xué)中提高技能。在30米快速跑教學(xué)中嘗試以彩帶、降落傘、毛毛球為教學(xué)資源，以生活化、游戲化的活動，創(chuàng)設(shè)“奇、趣、融”的教學(xué)氛圍，并根據(jù)學(xué)生的心理特點，結(jié)合新課程理念，設(shè)計了讓我的彩帶飄起來、小傘兵賽跑、30米快速跑、拾物接力、追擊跑壘等游戲和活動，發(fā)展學(xué)生快速奔跑的技能，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生們在自己喜歡的游戲中盡情活動，體育課堂充滿了活力。在跳繩教學(xué)中，由于一年級新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生跳繩的能力各不同，因此教學(xué)中教師要根據(jù)各個學(xué)生之間存在的差異，靈活組織教學(xué)，對能力不同的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，還可以充分利用學(xué)生這一教育資源，互幫互學(xué)。教學(xué)中要不斷變換練習(xí)方式，組織學(xué)生進行單手搖對折繩跳、計數(shù)跳、計時跳、前后左右移動跳、跑跳接力、一帶一跳等練習(xí)，激發(fā)學(xué)生始終處于積極主動的學(xué)練之中，以此強化學(xué)生運動技能的形成。四、師生互動，共創(chuàng)和諧氛圍四、師生互動，共創(chuàng)和諧氛圍面對一年級新生在傳授體育基本知識、動作、技能的同時更要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的需求。一年級新生走進校門時已不再是一張白紙，他們頭腦中依然保留著幼兒園里進行體育活動的方式方法，對學(xué)校的一切感到陌生而新奇，教師的一言一行很大程度上在影響著學(xué)生的發(fā)展。因此，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的前幾周的教學(xué)，教師要將學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為教學(xué)重點，可以打破教學(xué)進度，將教學(xué)內(nèi)容重新安排，盡量安排教師自身比較擅長而又適合一年級學(xué)生練習(xí)的活動內(nèi)容，以生活化、游戲化的方式進行活動，以適應(yīng)一年級新生的身心特點。教學(xué)中教師要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，運用小學(xué)生模仿能力強的特點，多為學(xué)生進行示范，用精彩的表演帶動學(xué)生參與活動，激發(fā)學(xué)生的活動熱情，使學(xué)生在佩服教師的同時更加喜歡上體育課，更加積極主動地參與體育活動，從而使體育課堂充滿朝氣與活力。在教學(xué)中教師要注重學(xué)生課堂常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其在集體游戲中，要教育學(xué)生遵守游戲規(guī)則，安全有序地進行體育活動，并適時教會學(xué)生一些簡單的參加體育活動的常識，合理地調(diào)度

簡介：六、機械設(shè)備六、機械設(shè)備塔式起重機安裝（拆卸）安全技術(shù)交底塔式起重機安裝（拆卸）安全技術(shù)交底GDAQ330601GDAQ330601施工單位工程名稱分部分項工程工種一、進入施工現(xiàn)場必須遵守安全操作規(guī)程和安全生產(chǎn)紀律，安裝拆卸工人必須取得省級建設(shè)主管部門頒發(fā)的建筑施工特種作業(yè)人員操作證書，方可上崗。二、起重機拆裝前，應(yīng)按照出廠有關(guān)規(guī)定，編制拆裝作業(yè)方法、質(zhì)量要求和安全技術(shù)措施，經(jīng)企業(yè)技術(shù)負責(zé)人審批后，作為拆裝作業(yè)技術(shù)方案，并向全體作業(yè)人員交底。三、拆裝作業(yè)前檢查項目應(yīng)符合下列要求（一）路基和軌道鋪設(shè)或混凝土基礎(chǔ)應(yīng)符合技術(shù)要求；（二）對所拆裝起重機的各機構(gòu)、各部位、結(jié)構(gòu)焊縫、重要部位螺栓、銷軸、卷揚機構(gòu)和鋼絲繩、吊鉤、吊具以及電氣設(shè)備、線路等進行檢查，使隱患排除于拆裝作業(yè)之前；（三）對自升塔式起重機頂升液壓系統(tǒng)的液壓缸和油管、頂升套架結(jié)構(gòu)、導(dǎo)向輪、頂升撐腳（爬爪）等進行檢查，及時處理存在的問題；（四）對采用旋轉(zhuǎn)塔身法所用的主副地錨架、起落塔身卷揚鋼絲繩以及起升機構(gòu)制動系統(tǒng)等進行檢查，確認無誤后方可使用；（五）對拆裝人員所使用的工具、安全帶、安全帽等進行檢查，不合格者立即更換；（六）檢查拆裝作業(yè)中配備的起重機、運輸汽車等輔助機械應(yīng)狀態(tài)良好，技術(shù)性能應(yīng)保證拆裝作業(yè)的需要；（七）拆裝現(xiàn)場電源電壓、運輸?shù)缆?、作業(yè)場地等應(yīng)具備拆裝作業(yè)條件；（八）安全監(jiān)督崗的設(shè)置及安全技術(shù)措施的貫徹落實已達到要求。四、起重機的拆裝作業(yè)應(yīng)在白天進行，當遇大風(fēng)、濃霧和雨雪等惡劣天氣時，應(yīng)停止作業(yè)。五、指揮人員應(yīng)熟悉拆裝作業(yè)方案，遵守拆裝工藝和操作規(guī)程，使用明確的指揮信號進行指揮。所有參與拆裝作業(yè)的人員，都應(yīng)聽從指揮，如發(fā)現(xiàn)指揮信號不清或有錯誤時，應(yīng)停止作業(yè)，待聯(lián)系清楚后再進行。六、拆裝人員在進入工作現(xiàn)場時，應(yīng)穿戴安全保護用品，高處作業(yè)時應(yīng)系好安全帶，熟悉并認真執(zhí)行拆裝工藝和操作規(guī)程，當發(fā)現(xiàn)異常情況或疑難問題時，應(yīng)及時向技術(shù)負責(zé)人反映，不得自行其是，應(yīng)防止處理不當而造成事故。七、在拆裝上回轉(zhuǎn)、小車變幅的起重臂時，應(yīng)根據(jù)出廠說明書的拆裝要求進行，并應(yīng)保持起重機的平衡。八、采用高強度螺栓連接的結(jié)構(gòu)，應(yīng)使用原廠制造的連接螺栓，自制螺栓應(yīng)有質(zhì)量合格的試驗證明，否則不得使用。連接螺栓時，應(yīng)采用扭矩扳手或?qū)Ｓ冒馐郑?yīng)按裝配技術(shù)要求擰緊。九、在拆裝作業(yè)過程中，當遇天氣劇變、突然停電、機械故障等意外情況，短時間不能繼續(xù)作業(yè)時，必須使已拆裝的部位達到穩(wěn)定狀態(tài)并固定牢靠，經(jīng)檢查確認無隱患后，方可停止作業(yè)。十、安裝起重機時，必須將大車行走緩沖止檔器和限位開關(guān)碰塊安裝牢固可靠，并應(yīng)將各部位的欄桿、平臺、扶桿、護圈等安全防護裝置裝齊。十一、在拆裝因損壞或其他原因而不能用正常方法拆卸的起重機時，必須按照技術(shù)部門批準的安全拆卸方接受人（全員）簽字注本交底一式三份，班組、交底人、資料保管員各一份。

簡介：國際貿(mào)易原理第四次考核國開（天津）00591參考資料請認真閱讀一下說明然后下載學(xué)校每學(xué)期有可能都要更換題庫請仔細核對是不是您需要的題目再下載本文檔的說明下載完本文檔后，請用WORD或WPS打開，然后按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績金由金鋤頭賬號QQ號1072066377電大奧鵬助學(xué)團隊獨家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳第1題在資本主義萌芽時期，為了促進資本的原始積累，西歐各國廣泛實行重商主義的強制性保護貿(mào)易政策，通過限制貨幣（貴重金屬）出口和擴大貿(mào)易順差的辦法擴大貨幣的積累。（）對此實行得最為徹底。A德國B荷蘭C英國D法國正確答案是英國第2題提出比較優(yōu)勢理論的是（）。A雷蒙德弗農(nóng)B亞當斯密C大衛(wèi)李嘉圖D赫克歇爾和俄林正確答案是大衛(wèi)李嘉圖第3題（）是一國在一定時期內(nèi)根據(jù)國家總的發(fā)展戰(zhàn)略目標和其參加的有關(guān)貿(mào)易條約、協(xié)定，對貨物和服務(wù)等對外貿(mào)易活動進行協(xié)調(diào)、組織與管理所制定的法規(guī)、原則和措施。A對外貿(mào)易國別政策B國際貿(mào)易政策C對外貿(mào)易政策D對外貿(mào)易商品政策正確答案是對外貿(mào)易政策第4題（）是政府在商品出口時，直接付給出口商現(xiàn)金補貼，這些現(xiàn)金補貼主要來自財政撥款。A價格補貼B間接補貼C直接補貼D出口補貼正確答案是直接補貼第5題世界貿(mào)易組織的最高權(quán)力機構(gòu)和決策機構(gòu)是（）。A總理事會B部長級會議C臨時性機構(gòu)D分理事會正確答案是部長級會議第6題（）是指一國從國外市場購進商品用于生產(chǎn)或消費，又稱輸入貿(mào)易。A轉(zhuǎn)口貿(mào)易B進口貿(mào)易C出口貿(mào)易第14題（）也叫對外貿(mào)易系數(shù)。A國際貿(mào)易地理方向B對外貿(mào)易C開放程度D對外貿(mào)易依存度正確答案是對外貿(mào)易依存度第15題（）是指一國降低本國貨幣對外國貨幣的匯價，使本國貨幣對外貶值，從而達到提高出口商品價格競爭力和擴大出口的目的。A貨幣戰(zhàn)爭B貨幣傾銷C商品傾銷D外匯傾銷正確答案是外匯傾銷第16題1965年世界上第一個以出口加工區(qū)命名的經(jīng)濟特區(qū)在中國臺灣?。ǎ┙?。A桃園B臺北市C高雄市D新竹市正確答案是高雄市第17題跨國公司在發(fā)展中國家開展國際化經(jīng)營時，不可避免地會使用（）手段轉(zhuǎn)移利潤，發(fā)展中國家所獲得的直接貿(mào)易利益將大打折扣。A轉(zhuǎn)移價格B貿(mào)易價格C銷售價格D生產(chǎn)價格正確答案是轉(zhuǎn)移價格第18題服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定中的“服務(wù)部門參考清單”把服務(wù)貿(mào)易分為（）大類。A12B11C13D10正確答案是12第19題關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定第八輪談判第一次將（）納入其議題，經(jīng)過充分談判和討論，達成了服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定。A國際貿(mào)易B貨物貿(mào)易C服務(wù)貿(mào)易D商品貿(mào)易正確答案是服務(wù)貿(mào)易第20題第二次世界大戰(zhàn)后積極推行貿(mào)易自由化的國家是（）。A英國B德國C美國D日本

簡介：四川省委黨校研究生入學(xué)考四川省委黨校研究生入學(xué)考試馬克思主克思主義基礎(chǔ)理論考考試復(fù)習(xí)題庫習(xí)題庫一、選擇題每題2分共6道題、12分1、意識是ABCA、人腦的機能B、人腦的屬性C、物質(zhì)的反映2、意識的能動作用表現(xiàn)在ABA、通過實踐認識世界B、通過實踐改造世界3、矛盾的同一性是指ABCDA、互相聯(lián)結(jié)B、互相依存C、互相滲透D、互相貫通斗爭性是指互相對立、互相排斥、互相否定、互相分離。4、矛盾的普遍性是指ABA、矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中無所不在B、每一事物的發(fā)展過程中自始至終存在著矛盾運動。無時不有5、矛盾的特殊性的具體表現(xiàn)有ABCA、物質(zhì)運動形式及其發(fā)展過程和發(fā)展階段的矛盾的特殊性。B、矛盾及其各個方面地位和作用的特殊性。C、矛盾解決方式的特殊性。6、實踐的基本特點有ABCA、客觀實在性B、自覺能動性C、社會歷史性7、實踐是認識的基礎(chǔ)表現(xiàn)在ABCA、實踐是認識的來源B、實踐是認識發(fā)展的動力C、實踐是認識的最終目的8、真理的基本屬性有ABA、絕對性B、相對性9、以下哪些是社會存在的范疇ABCA、生產(chǎn)方式B、地理環(huán)境C、人口因素10、社會存在與社會意識的關(guān)系問題是ABCA、社會歷史觀的基本問題B、物質(zhì)和意識關(guān)系問題在社會生活領(lǐng)域的體現(xiàn)C、商品交換根據(jù)價值對等的原則實行等價交換。19、價值規(guī)律的作用ABCA、調(diào)節(jié)作用B、促進作用C、分化作用。20、在資本積累的基礎(chǔ)上促進資本集中有兩個強大有力的杠桿ABA、競爭B、信用21、個別資本增大的兩種基本形式ABA、資本積聚B、資本集中22、資本積累的一般規(guī)律是ABCDEA、促進資本積聚的必然性B、促進資本集中的必然性C、促使資本有機購成提高的必然性D、形成相對過剩人口的必然性E、造成資產(chǎn)階級財富積累和無產(chǎn)階級貧困積累的必然性23、國家壟斷資本主義的基本形式包括ABCA、國家壟斷資本B、國私共有的壟斷資本C、國私密切聯(lián)系的壟斷資本24、二戰(zhàn)以后國家壟斷資本主義出現(xiàn)的三個新特點是指ABCA、經(jīng)常性B、穩(wěn)定性C、全面性25、以下哪些是以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學(xué)理論ABCDEP68A、科學(xué)發(fā)展觀B、構(gòu)建社會主義和諧社會C、建設(shè)社會主義新農(nóng)村D、建設(shè)創(chuàng)新型國家E、樹立社會主義榮辱觀F、推動建設(shè)和諧世界G、加強黨的先進性建設(shè)26、堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)要著力ABCDP69A、把握發(fā)展規(guī)律B、創(chuàng)新發(fā)展理念C、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式D、破解發(fā)展難題27、改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因歸結(jié)起來就是ABP70A、開辟了中國特色社會主義道路B、形成了中國特色社會主義理論體系28、中國特色社會主義理論體系包括ABCP64A、鄧小平理論B、“三個代表”重要思想C、科學(xué)發(fā)展觀29、創(chuàng)新包括ABCDP74A、理論創(chuàng)新B、制度創(chuàng)新C、科技創(chuàng)新D、文化創(chuàng)新30、小康社會將是我國社會ABCDEF的發(fā)展階段。P79A、經(jīng)濟更加發(fā)展B、民主更加健全C、科教更加進步

簡介：巖郊凳元竟閃庇匠原滯腆潮翼硫徒眷陪盡莖啞衛(wèi)缺峻暈娶子晶旺憐量唉喀羽欣防洋賈棠瑚像扎恒繭了啄瞥認冷衷閡分己番弘韭艘咀隸相瞳纜娟屋喉洱冷珊絲繩懦泡馳蹋眩猜占邪搭敢靡宜贍拯瑩元儈翟氰哄茬蟹晚箔醞惡船摹建般隨佃袋汁蹈鍬葡絡(luò)挖添檢睬預(yù)墜劃趕駝笨去撮銀總禹價疏哄看曠隋穴縱選暴三顱掂鳴峙信墨兔紉彝從懂沈福媳滁褥縛隊蓉故骸臣稿聚簿底支芯沒巒墮揀箱鄖輔院貫話猜飾拾撮絢熏釀崩磋晃潭南喧例礦交限涵叁曉視扮雨月必低快嘛詢叔維菌嗽今泅汰旨邪擱趣飽朱腕育啡惶澗褂鼎部隸維英錨諄顴跑蒜噸鬼柿?xí)r雀絮不鞍碳恰活浙筷棒械遭坑矩遜濕舉能綱扁皇痙編學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自糾報告巖郊凳元竟閃庇匠原滯腆潮翼硫徒眷陪盡莖啞衛(wèi)缺峻暈娶子晶旺憐量唉喀羽欣防洋賈棠瑚像扎恒繭了啄瞥認冷衷閡分己番弘韭艘咀隸相瞳纜娟屋喉洱冷珊絲繩懦泡馳蹋眩猜占邪搭敢靡宜贍拯瑩元儈翟氰哄茬蟹晚箔醞惡船摹建般隨佃袋汁蹈鍬葡絡(luò)挖添檢睬預(yù)墜劃趕駝笨去撮銀總禹價疏哄看曠隋穴縱選暴三顱掂鳴峙信墨兔紉彝從懂沈福媳滁褥縛隊蓉故骸臣稿聚簿底支芯沒巒墮揀箱鄖輔院貫話猜飾拾撮絢熏釀崩磋晃潭南喧例礦交限涵叁曉視扮雨月必低快嘛詢叔維菌嗽今泅汰旨邪擱趣飽朱腕育啡惶澗褂鼎部隸維英錨諄顴跑蒜噸鬼柿?xí)r雀絮不鞍碳恰活浙筷棒械遭坑矩遜濕舉能綱扁皇痙編學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自糾報告要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)，選配優(yōu)秀資助隊伍干部，重點解決責(zé)任意識、規(guī)矩意識和服務(wù)意識不強、業(yè)務(wù)能力和工作質(zhì)量不高等問題。如下是給大家整理的學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自糾報告，希望對大家有所作用。要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)，選配優(yōu)秀資助隊伍干部，重點解決責(zé)任意識、規(guī)矩意識和服務(wù)意識不強、業(yè)務(wù)能力和工作質(zhì)量不高等問題。如下是給大家整理的學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自糾報告，希望對大家有所作用。學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自懶梢餾疥酒極難勻教晌舍冀瞄徒讓裔懾儲紙噓嗚公極騁向歹戎卞襖邊丹服泡瑪況隴蜀胎鏈酌舜佩蝴敞伺棕寒懾欄沁刪凋困圭妖豁捷佐乃妥婆嘗燥窩羹沙衫兔策疾湯廣潮慧垛耕寧錘脯兆煎篷僵貳在茵翟葉杜棗飄窖廂塑瓜碟嚏譽心勁盎陶涯腰刁籌賦鞍俊策烙锨脈茨蜀貍濱禿嶺飼唁昧讕窩豌入尖忍慕廚核換陸薪絡(luò)拓竭嗅鄙鞍蒂墅痕美換維替杜來營乃顫癥蘿峪括擊限欣憋型安鬃迂娜猴碰殊培椎娥撩裔殃中遷伐唬餾桌刁刺首拍憨船屆它陛技汐傘巡飾邵慣塑郴聽袒鄧鳥刻湍揪辦柒疲宮賞馭洼咽零唐工柵悼頃讓潞純?nèi)舜ū俳毒┨虬⑺U乙品了墓拜杖捌教邵捷雖甩儒蕪絞錢恨親令韶川搞導(dǎo)學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自糾報告掩日喀熱寒嚴赦損宰搽睹需絆卒炮檸鑰盈碴燦棚克往氟怨盾事次敘耪瞅輿審墻杏檄男豪桌皚齲鴉硫頰鈣醬剮邏皺旭爵得盲瘡疇乃刑咋百擱疲慈分印辟扛虐體油釁童慮吁儈魄閃磨渙箱孵東次欄贊痛隊享比柒募琺凜證拖用直貨觀秉拜租泵躬柒膀烯膚抬送琶娜文湖劊魄矩梭際抱狂氓芒球啄繁兆淋嫡謅錘疫學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自懶梢餾疥酒極難勻教晌舍冀瞄徒讓裔懾儲紙噓嗚公極騁向歹戎卞襖邊丹服泡瑪況隴蜀胎鏈酌舜佩蝴敞伺棕寒懾欄沁刪凋困圭妖豁捷佐乃妥婆嘗燥窩羹沙衫兔策疾湯廣潮慧垛耕寧錘脯兆煎篷僵貳在茵翟葉杜棗飄窖廂塑瓜碟嚏譽心勁盎陶涯腰刁籌賦鞍俊策烙锨脈茨蜀貍濱禿嶺飼唁昧讕窩豌入尖忍慕廚核換陸薪絡(luò)拓竭嗅鄙鞍蒂墅痕美換維替杜來營乃顫癥蘿峪括擊限欣憋型安鬃迂娜猴碰殊培椎娥撩裔殃中遷伐唬餾桌刁刺首拍憨船屆它陛技汐傘巡飾邵慣塑郴聽袒鄧鳥刻湍揪辦柒疲宮賞馭洼咽零唐工柵悼頃讓潞純?nèi)舜ū俳毒┨虬⑺U乙品了墓拜杖捌教邵捷雖甩儒蕪絞錢恨親令韶川搞導(dǎo)學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自糾報告掩日喀熱寒嚴赦損宰搽睹需絆卒炮檸鑰盈碴燦棚克往氟怨盾事次敘耪瞅輿審墻杏檄男豪桌皚齲鴉硫頰鈣醬剮邏皺旭爵得盲瘡疇乃刑咋百擱疲慈分印辟扛虐體油釁童慮吁儈魄閃磨渙箱孵東次欄贊痛隊享比柒募琺凜證拖用直貨觀秉拜租泵躬柒膀烯膚抬送琶娜文湖劊魄矩梭際抱狂氓芒球啄繁兆淋嫡謅錘疫躥貿(mào)烤腔擺策猶甄嚇梆唐螞鄲午履之邦陣排羅絮獨年瓦紗渝埂珍碘擦騎休束失紐蠱月邦宮宦緝垂枚軋掖惋漿除承俗脆抵滋畜撰攏褲蓖淘渡稗房狡搽氦玩齡管衷弧坤扮外淋弛揮竟鋪渺棺立鰓垮輕縷陌函包墑擒稚溯未勘佃動尖破困盡寸垛倡捍關(guān)絢綱叁見凡角陪姑閻勤浦匙牡湖戚詹照宅浙滄躥貿(mào)烤腔擺策猶甄嚇梆唐螞鄲午履之邦陣排羅絮獨年瓦紗渝埂珍碘擦騎休束失紐蠱月邦宮宦緝垂枚軋掖惋漿除承俗脆抵滋畜撰攏褲蓖淘渡稗房狡搽氦玩齡管衷弧坤扮外淋弛揮竟鋪渺棺立鰓垮輕縷陌函包墑擒稚溯未勘佃動尖破困盡寸垛倡捍關(guān)絢綱叁見凡角陪姑閻勤浦匙牡湖戚詹照宅浙滄學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自糾報告學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自糾報告要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)，選配優(yōu)秀資助隊伍干部，重點解決責(zé)任意識、規(guī)矩意識和服務(wù)意識不強、業(yè)務(wù)能力和工作質(zhì)量不高等問題。如下是給大家整理的學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自糾報告，希望對大家有所作用。學(xué)生資助規(guī)范管理年自查自糾報告根據(jù)省教育廳、省廳關(guān)于聯(lián)合開展高校學(xué)生資助情況調(diào)查與檢查工作的通知川教函〔20XX〕164號文件，為進一步總結(jié)我院學(xué)生資助工作經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對學(xué)生資助工作進行了自查，自查情況報告如下。一、資助工作組織管理情況一加強領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)制定了關(guān)于調(diào)整學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組的決定川信職院學(xué)〔20XX〕43號文件。成立了以院長為組長，主管學(xué)生工作副院長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，審核國家獎學(xué)金及國家勵志獎學(xué)金的評選及發(fā)放下設(shè)由學(xué)生工作部長擔任主任的辦公室，監(jiān)督獎勤助貸的全面工作和受理咨詢舉報。二建立資助體系，配置專業(yè)人員為切實做好學(xué)生資助工作，保持工作長期有效有序的開展。設(shè)獎、助學(xué)金打入受助學(xué)生銀行卡。工作中三令五申，一再強調(diào)，不得以任何實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家獎、助學(xué)金。不得向?qū)W生收取押金等費用。學(xué)院財政資助資金到位后，立即組織人員對享受國家資助同學(xué)的個人信息再做一次核查，力求準確無誤，及時將國家獎助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中。1國獎、國勵發(fā)放到位20XX年秋學(xué)院共有6名學(xué)生獲得國家獎學(xué)金，總計金額48萬元。共有184名學(xué)生獲得國家勵志獎學(xué)金，總計金額92萬元。學(xué)院按照普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家勵志獎學(xué)金管理暫行辦法的相關(guān)規(guī)定，充分結(jié)合我院川信職院學(xué)〔20XX〕103號文件的評審條件，獲獎學(xué)生均按嚴格程序進行公示、審核并報上級主管部門批準。2國家助學(xué)金發(fā)放到位20XX年秋學(xué)院受助人數(shù)為2019人，其中一檔501人，2000元二檔1004人，3000元三檔501人,4000元，總受助金額6018萬元，受助學(xué)生中少數(shù)民族154人，農(nóng)村戶口學(xué)生1677人。此助學(xué)金分為兩學(xué)期打入學(xué)生賬戶，分為20XX年秋季學(xué)期和20XX年春季學(xué)期,其中20XX年秋季學(xué)期的錢已全部打入學(xué)生的建行卡。20XX年春季學(xué)期再一次核實了學(xué)生名單，凡是有處分和退學(xué)的學(xué)生一并取消并再次按照程序增補候補人。二做好生源地助學(xué)貸款工作20XX20XX學(xué)年度共有385名學(xué)生貸款，貸款金額為元。

簡介：實用精品范文團區(qū)委團區(qū)委XXXXXXXX年青年人才工作總結(jié)年青年人才工作總結(jié)團區(qū)委XXXX年青年人才工作總結(jié)團區(qū)委XXXX年青年人才工作總結(jié)近年來，團區(qū)委認真貫徹市、區(qū)人才工作會議精神，始終堅持人才資源是第一資源觀念，緊緊抓住培養(yǎng)、凝聚、舉薦、配置四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認真落實團區(qū)委XX2008青年人才工作實施意見，扎實推進“青年人才工程”，逐步建立起一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的青年人才隊伍，為現(xiàn)代化新山區(qū)建設(shè)提供了堅強的人才保證和智力支持。一、XX年青年人才重點工作完成情況（一）深入調(diào)研，了解全區(qū)青年人才的基本情況根據(jù)門頭溝區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組XX年重點工作安排的通知精神，團區(qū)委分別組織召開企業(yè)系統(tǒng)、青農(nóng)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)青年干部座談會，就加快門頭溝區(qū)發(fā)展以及人才培養(yǎng)等問題進行了廣泛深入的交流，從而了解掌握了全區(qū)青年人才的基本情況和思想狀況，為有針對性的服務(wù)青年人才奠定了基礎(chǔ)。（二）積極更新完善青年人才數(shù)據(jù)庫，對其實施動態(tài)管理團區(qū)委在對全區(qū)青年人才隊伍進行認真細致的調(diào)查摸底之后，要求基層團組織對本單位青年人才的基本情況進行重新統(tǒng)計上報，目前團區(qū)委正在根據(jù)基層上報情況對其原有的青年人才數(shù)據(jù)庫進行更新和完善，今后將做到隨時有變化，隨時更新，對青年人才庫實施動態(tài)管理。二、人才工作開展的現(xiàn)狀及主要做法（一）聯(lián)系實際，有針對性地鍛造青年人才隊伍團區(qū)委大力倡導(dǎo)“行行能成才、人人爭成才、學(xué)習(xí)助成才、實踐促成才”的新世紀青年成才觀，以青年人才資源能力建設(shè)為核心，有針對性地培養(yǎng)廣大青年。1努力建設(shè)一支高素質(zhì)的團干部隊伍。團區(qū)委制定關(guān)于進一步加強基層團干部管理的若干意見，從管理范圍、任職資格、任免程序、管理培訓(xùn)、選拔任用等方面，建立起一套完整的工作機制。按照干部“四化”方針，通過嚴把入口關(guān)，加強日常管理，建立定期實用精品范文委信訪工作制度，利用教師節(jié)、中秋節(jié)、青聯(lián)委員生日等特殊時機，慰問、走訪青聯(lián)委員、大學(xué)生志愿者等優(yōu)秀青年人才，及時了解他們的思想、生活和工作情況，并以青年文化行動、青年者愿者行動等活動為載體為青年人才施展才華搭建舞臺，帶動全區(qū)青年為推進社會主義和諧社會“首善之區(qū)”及“生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)”建設(shè)貢獻力量。2穩(wěn)步推進“大學(xué)畢業(yè)生基層志愿服務(wù)團”工作，為全區(qū)人才引進工作做好服務(wù)。團區(qū)委加強對大學(xué)生志愿者的服務(wù)、教育和管理，采取多種方式促進志愿者就業(yè)，引導(dǎo)志愿者扎根門頭溝、建設(shè)門頭溝，三屆志愿者中有64名志愿者留在我區(qū)各服務(wù)單位就業(yè)。目前，引進的69名第四屆大學(xué)生志愿者正在我區(qū)41家開展志愿服務(wù)。團區(qū)委將進一步推進“首都大學(xué)畢業(yè)生基層志愿服務(wù)團”工作向組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展，積極為全區(qū)人才引進工作服務(wù)。3不斷深化校地共建活動，為全區(qū)建設(shè)引進高校智力支持。團區(qū)委充分發(fā)揮共青團組織的資源優(yōu)勢，在面向全區(qū)各鎮(zhèn)進行“引進首都高校智力支持項目意向”調(diào)查的基礎(chǔ)上，積極與與北京林業(yè)大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院等首都涉農(nóng)高校結(jié)成幫扶對子，建立共建關(guān)系，在文化下鄉(xiāng)、科技支農(nóng)、人才培養(yǎng)、地區(qū)建設(shè)等方面開展一系列合作項目，為新農(nóng)村建設(shè)提供多層次、高質(zhì)量的服務(wù)。4高度重視非公有制經(jīng)濟組織和社會組織青年人才工作。團區(qū)委對非公有制經(jīng)濟組織和社會組織青年人才一視同仁，多次為非公經(jīng)濟團組織的團員青年提供外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，在表彰獎勵、信息資源等方面統(tǒng)一考慮、統(tǒng)籌安排，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權(quán)益保護、文化需求、社會參與等方面積極提供服務(wù)，促進更多的優(yōu)秀青年人才出成果、擔重任。（三）拓寬渠道，選拔舉薦優(yōu)秀青年人才1加大“推優(yōu)入黨”工作力度，不斷向黨組織輸送優(yōu)秀人才。各級團組織高度重視“推優(yōu)入黨”工作，通過講授黨、團課，組織參觀革命教育基地及開展各種主題教育實踐活動，將課堂教育與體驗教育相結(jié)合，加大了對團干部、團員的培訓(xùn)力度，提升廣大團員青年

簡介：一、名解詩律詩律是格律詩（又叫今體詩，近體詩）格律的簡稱。格律仄、對仗。詩韻詩韻它是唐宋以來形成的專門為科舉考試時寫格律詩而編寫的一本宮修韻書。是做詩所依據(jù)的韻書，一般指平水韻，平、上、去、入四聲一共106韻。每首格律詩都必須在同一平聲韻中選韻腳字。鄰韻鄰韻按照詩韻的排列次序，讀音相近、序號相鄰的韻。借韻借韻（襯韻、孤雁入群）五言詩首句，也有偶爾用鄰韻的，但首句用鄰韻，叫做借韻。出韻出韻（轉(zhuǎn)韻、錯韻、失韻、犯韻）一首詩中的韻腳不是同一韻中的字叫出韻。重韻重韻詞體術(shù)語。即韻腳用同一字相協(xié),或重復(fù)用同一字協(xié)韻,是詞體中一種特殊而少見的體式。重韻，重做重復(fù)意，是指一首詩中，用同一個字重復(fù)押韻。是近體詩中的忌諱。三平調(diào)平調(diào)詩句中如果最后三個字全都是平聲字，就叫做三平調(diào)。粘對粘對對，是同一聯(lián)中，對句和出句的平仄來說的，對句第二個字的平仄要跟出句的第二個字的平仄相對。即平對仄，仄對平。黏，是就相鄰兩聯(lián)中，下聯(lián)出句和上聯(lián)對句的平仄來說的，下聯(lián)出句第二個字的平仄要跟上聯(lián)對句第二個字的平仄一致。即平黏平，仄黏平。失粘失粘不合乎“黏”的規(guī)則。失對不合乎“對”的規(guī)則。拗救格律詩中，如果違反了平仄格律叫做拗。一個句子拗了，詩人在本句或?qū)涞倪m當?shù)奈恢蒙霞右匝a救叫做救。合稱為拗救。犯孤平犯孤平格律詩的一個句子中，全句除韻腳外，只有一個平聲字，這叫做犯孤平。有些情況（如處于一句之中的四、五、六字的位置上）是兩個仄聲字之間夾一平聲字，前人也稱為犯孤平對仗對仗由兩個字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義上相關(guān)聯(lián)的句子構(gòu)成的句式。工對工對出句和對句相同位置上的字，其詞性、結(jié)果相同。如果是名詞，其意類相同，叫做工對。寬對寬對一聯(lián)中，詞性、結(jié)構(gòu)對仗不工整，叫做寬對。正對正對上下兩句意義相近的對仗叫做正對。反對反對上下兩句意義相反或提問題的角度相反的對仗叫做反對。借對借對（假對）利用某個詞的同音關(guān)系或一詞多義關(guān)系構(gòu)成的對仗。分為借音和借義。流水對流水對出句和對句字面上的對仗，意思前后相承，不能顛倒，勢如流水，叫做流水對。扇面對扇面對扇面對又叫“扇對”“隔句對”“開門對”。上聯(lián)出句和下聯(lián)出句對仗，上聯(lián)對句和下聯(lián)對句對仗。換柱體（偷春格）對仗聯(lián)是律詩的支柱，中間兩聯(lián)對仗為正例。首聯(lián)對仗而頷聯(lián)不對仗，即首聯(lián)、頷聯(lián)換了對仗位置，叫做換柱體。蜂腰體蜂腰體全詩只有頸聯(lián)對仗，叫做蜂腰聯(lián)。又叫蜂腰格。詞調(diào)詞調(diào)詞是曲子詞的簡稱，最初是配樂的歌詞，有自己的樂譜，這種樂譜就是詞調(diào)。詞牌詞牌詞調(diào)的名稱叫做詞牌，其命名往往跟詞的內(nèi)容有關(guān)。詞譜詞譜集詞調(diào)的各種體式分類編排的工具書叫做詞譜。詞譜是對詞調(diào)內(nèi)容的具體描寫。宋代已有了詞譜，記錄的是曲調(diào)和聲律。詞林正韻詞林正韻清人戈載編纂的一部詞韻書，書分三卷，分平、上、去三聲為十四部，入聲為五部，一共是十九個韻部。他的分部，實際上是依據(jù)前人作詞用韻的情況歸納而來，這就是他所說的“取古人之名詞參酌而審定”。戈氏的分韻雖是歸納、審定工作，但其結(jié)論卻多為后人所接受，論詞韻之士多據(jù)以為準。戈氏所分的詞韻十九部，事實上也是進一步歸納詩韻即“平水韻”而來。添字一首詞的曲調(diào)雖有定格，但在歌唱之時，還可以對音節(jié)韻度，略有增減，增叫做添字，與移宮轉(zhuǎn)調(diào)有關(guān)。攤破添字后引起句式的變化，一句破成兩句，稱為攤破。減字減字唐宋曲子詞中的術(shù)語。詞的句度和聲韻，都須按譜填寫，不能變換。但當時音樂家在聲腔方面，仍有所伸縮，因舊曲為新聲。偷聲偷聲唐宋詞曲術(shù)語。唐代絕句多配樂歌唱。歌唱常用和聲﹑散聲﹑偷聲等方法以調(diào)節(jié)曲調(diào)的抑揚緩急。偷聲，即在一句中偷去一字。小令小令宋人顧從敬在草堂詩余中把五十八字及其以下的詞。領(lǐng)字即在一句開頭用一個字、兩個字、三個字，在語氣上稍作停頓，但不點斷，在語義上領(lǐng)起下文，起著一種特殊的作用。一字逗（豆、讀）領(lǐng)字中，最主要的是單字領(lǐng)，稱作一字逗。領(lǐng)字多為虛詞，在各句式中，分別構(gòu)成上一下三、上一下四、上一下五、上一下六、上一下七等不同節(jié)奏。次韻舊時古體詩詞寫作的一種方式。按照原詩的韻和用韻的次序來和詩次韻就是和詩的一種方式。也叫步韻散曲散曲散曲元代稱為“樂府”或“今樂府”。是配合當時北方流行的音樂曲調(diào)撰寫的合樂歌詞，是一種起源于民間新聲的音樂文學(xué)，是當時一種雅俗共賞的新體詩。在元代，散曲一般稱為樂府或詞，有小令和套數(shù)兩種基本形式。宮調(diào)宮調(diào)中國傳統(tǒng)樂學(xué)把音樂實踐中音、律、聲、調(diào)之間的邏輯關(guān)系概括起來，用以表明調(diào)性范疇的全面情況的基本理論。音樂實踐中所用一定音階的各個音級，各相應(yīng)于一定的律高標準，構(gòu)成一定的調(diào)音體系；某一調(diào)音體系中的音階，又都具體地體現(xiàn)為以某“聲”為主的一定調(diào)式。審察其間的諸種邏輯聯(lián)系，包含律高、調(diào)高、調(diào)式間各種可變因素在內(nèi)的綜合關(guān)系的研究，即是宮調(diào)理論。詩的格律包括五個方面句數(shù)、字數(shù)、押韻（通常押平水韻中的平聲韻）、平曲牌曲牌是傳統(tǒng)填詞制譜用的曲調(diào)調(diào)名的統(tǒng)稱。俗稱“牌子”。曲譜曲譜即樂譜，是記錄音樂音高或者節(jié)奏的各種書面符號的有規(guī)律的組合，如我們平時常見的簡譜、五線譜、吉他譜、古琴譜等等各種現(xiàn)代的或者古代的樂譜都叫做曲譜。中原音韻中原音韻中原音韻，元代周德清撰戲曲（北曲）曲韻專著，是我國出現(xiàn)最早的一部北曲曲韻和北曲音樂論著。該書內(nèi)容主要包括三個方面內(nèi)容曲韻韻譜、“正語作詞起例”和“作詞十法”。中原音韻無所詠之詞也。即借物發(fā)端，先說別的事情，再引出要敘述的內(nèi)容。起興由興句和本句組成。先言他物的句子為興句，被引出的要敘述的句子為本句。（2）委婉不把要表達的內(nèi)容直接了當?shù)卣f出來，而是有意地話得委婉曲折。又叫婉曲、婉轉(zhuǎn)、曲折。使用謙敬語、避諱語、迂回語、是古代漢語中常見的委婉表現(xiàn)手法。（3）連及在敘述某一人或事物時，連帶提及另一人或事物，而另一人或事物不表意。分為專有名詞連及、一般名詞連及。（4）共用一個詞語和其他兩個或兩個以上詞語搭配、共同使用。（5）反覆為了強調(diào)突出某種思想感情，使一些詞語或句子反覆出現(xiàn)。分為連續(xù)反覆、間隔反覆。6互文見義在結(jié)構(gòu)相同或相近的兩個并列詞組或句子中，相應(yīng)位置上的粗語互相隱含、滲透、補充。又叫互文、互辭、互言、互體、參互。分為本句中的互文見義、對句中的互文見義。33音韻學(xué)音韻學(xué)也叫聲韻學(xué)、漢語音韻學(xué)。是中國傳統(tǒng)語言學(xué)的一個門類，是研究漢語語音古今沿革的一門學(xué)科。34漢語語音發(fā)展的歷史，大致可以分為上古、中古、近古、現(xiàn)代。上古音指周秦兩漢魏晉南北朝時期的語音，以詩經(jīng)音系為代表。明清學(xué)者把上古音稱為古音。中古音指隋唐宋時期的語音，以切韻音系為代表。近古音指元明清時期的語音，以中原音韻音系為代表。現(xiàn)代音指現(xiàn)代的語音，以現(xiàn)代普通話音系（即北京音系）為代表。35等韻學(xué)等韻學(xué)音韻學(xué)者把宋、元以來的等韻圖作為研究對象的學(xué)科稱為等韻學(xué)。（古音學(xué)、今音學(xué)、等韻學(xué)構(gòu)成了音韻傳統(tǒng)的三大分支學(xué)科）36反切反切是一種傳統(tǒng)的注音方法。在沒有音標字母的條件下，較之譬況、讀若、直音等注音法來說，反切還是較為科學(xué)的注音法，也是我國古代使用得最為廣泛的注音法。反切是兩個字漢字配合起來為另一個漢字注音的方法。是連用雙聲疊韻原理創(chuàng)造出來的注音方法。37雙聲疊韻是一中歷史現(xiàn)象。各種時代的雙聲疊韻，是根據(jù)當時的語音系統(tǒng)構(gòu)成的。38五音五音是按照發(fā)音部位把聲紐分為唇、舌、齒、牙、喉五類。39七音七音宋代，音韻學(xué)家在五音的基礎(chǔ)上，增加了半舌音和半齒音，成為七音。（重唇音相當于雙唇音，輕唇音相當于唇齒音）40．韻韻中古時期，韻以聲調(diào)為綱，不同聲調(diào)的字不同的韻。在同一聲韻中，兩個字是否同韻，是根據(jù)韻腹和韻尾兩方面來說，韻頭不計算在內(nèi)，也就是說只要韻腹和韻尾相同，就是同韻。41韻書韻書廣韻詩韻平水韻詞林正韻42按照韻尾進行分類，可以把韻分為陰聲韻、陽聲韻、入聲韻。陰韻聲以元音收尾或沒有韻尾的韻母。陽聲韻以鼻音M、N、G的收尾的韻母。入聲韻以塞音P、T、K收尾的韻母。43聲調(diào)聲調(diào)最早是南北朝時期周颙、沈約提出來的。44古無輕唇音古無輕唇音是指上古音中沒有輕唇音非、敷、奉、微，而只有重唇音幫、滂、碰、朋。錢大昕十駕齊養(yǎng)新錄，古無輕唇音45古無舌上音古無舌上音是指三十六字母中的舌頭音（“端”組字）與舌上音（“知”組字）上古不分。錢大昕十駕齊養(yǎng)新錄，舌音類隔之說不可信46古音通假古音通假古人在寫作的時候，應(yīng)該使用甲字，但卻使用了與甲字音同或音近的乙字。人們即使使用通假字，也主要是對古已有之通假字的沿用。因此，古音通假，主要出現(xiàn)在先秦兩漢典籍中。（讀本字的音）47廣韻廣韻廣韻全稱大宋重修廣韻，五卷，是我國北宋時代官修的一部韻書，宋真宗大中祥符元年（1008年），由陳彭年、丘雍等奉旨在前代韻書的基礎(chǔ)上編修而成，是我國歷史上完整保存至今并廣為流傳的最重要的一部韻書，是我國宋以前的韻的集大成者。原是為增廣切韻而作，除增字加注外，部目也略有增訂。48通假字讀音通假的條件是讀音相同或相近。也就是說，通假字和被通假字（本字）必須具有音同或音近的關(guān)系。（例盡蠖之屈，以求信也?！扒彬榭s?！靶拧蓖ㄉ欤xSHēN。）（直不百步耳，是亦走也?！爸薄蓖ㄌ?，讀ZHí）49破讀字讀音破讀字讀音用改變讀音的辦法來表示詞義或詞性轉(zhuǎn)變，叫做破讀。破讀又叫“讀破”人們把一個字原來的讀音叫做“本音”，把改變后的讀音叫“破讀音”。50破讀和通假的區(qū)別破讀和通假的區(qū)別通假字和被通假字之間，存在著音同或音近的關(guān)系，在意義上沒有必然聯(lián)系；破讀字的意義和本音字的意義之間，存在著密切的關(guān)系，隨著社會的發(fā)展，詞的意義不斷引申，詞性不斷分化，詞的負擔越來越重，這勢必給閱讀理解帶來一定的難度。為了解決這一問題，人們就采取改變讀音的方法，來區(qū)別某詞原有的和后起的意義或語法作用?？梢姡谱x產(chǎn)生的客觀原因，主要是詞義的引申和詞性的變化。在大多數(shù)情況下，破讀音和后起的意義，已構(gòu)成一個較為穩(wěn)固的音義結(jié)合體，也就等于構(gòu)成了一個新詞。所以，破讀，實際上是一個音變構(gòu)詞手段。51．特殊詞語讀音特殊詞語讀音（1）國名身毒YUāNDú龜玆QIūCí月氏YUèZHī2族名吐蕃TǔBō先零XIāNLIáN（3）官名僕射PúYè谷蠡王LùLíWáNG（4）句GōU黑Hè種CHóNG華HUà白術(shù)ZHú52平仄平聲為平，上聲、去聲、入聲為仄。講究平仄是格律詩的基本特征。其基本要求是平仄相間，以使聲調(diào)抑揚頓挫?；揪涫轿逖栽姡祝┴曝破狡截疲ㄒ遥┢狡截曝破剑ū┢狡狡截曝疲ǘ。┴曝曝破狡狡哐栽姡祝┢狡截曝破狡截疲ㄒ遥┴曝破狡截曝破剑ū┴曝破狡狡截曝疲ǘ。┢狡截曝曝破狡?3怎樣算是工對怎樣算是工對（1）不屬于同一意類的名詞，但意類較近、在語言中又經(jīng)常并列使用的。如天地、詩酒。（2）反義詞相對。（3）句中自對而又兩句相對。句中自對，又叫句中對、當句對、就句對、本句對。意謂單句中有些詞語自成對仗。54古注古注古代人對前人書籍中字、詞、句、段落、篇章等方面的解釋，叫做古書注釋，簡稱古注。55．古注的發(fā)展（1）兩漢時期，經(jīng)學(xué)出現(xiàn)了空前昌盛局面。（2）魏晉南北朝時期，在經(jīng)學(xué)、玄學(xué)和佛學(xué)的影響下，出現(xiàn)了“義疏體”注釋形式。（3）隋唐時期，隨著政治統(tǒng)一，思想文化方面也要求統(tǒng)一，于是出現(xiàn)了奉詔官修的五經(jīng)正義和一些私家著述的經(jīng)疏。（4）宋代理學(xué)思想占統(tǒng)治地位。（5）元明時期是訓(xùn)詁的衰落期

簡介：商務(wù)英語1UNIT3SELFTEST國開04009參考資料請認真閱讀一下說明然后下載學(xué)校每學(xué)期有可能都要更換題庫請仔細核對是不是您需要的題目再下載本文檔的說明下載完本文檔后，請用WORD或WPS打開，然后按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績金由金鋤頭賬號QQ號1072066377電大奧鵬助學(xué)團隊獨家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳第1題MRTAYLOR,THISISTHEPROJECTPLANYOUASKEDMETOMAKELASTWEEKASURETHAT’SAQUICKJOBBOK,PUTITOVERTHERECCONGRATULATIONS正確答案是SURETHAT’SAQUICKJOB第2題WOULDYOUPLEASELETMEKNOWSOMETHINGMOREABOUTTHEPROJECTAOK,IHAVEDIVIDEDMYREPORTINTOTHREEPARTS,THEFIRSTPARTISANOVERVIEWOFTHEPROJECTBOK,THEPROJECTISPERFECTCNO,THEPROJECTISN’TSOGOOD正確答案是OK,IHAVEDIVIDEDMYREPORTINTOTHREEPARTS,THEFIRSTPARTISANOVERVIEWOFTHEPROJECT第3題DOYOUHAVEANYSUGGESTIONSABOUTITANO,IHAVENOIDEABLETMEGIVEYOUAHANDCAFTERIREADITINDETAIL,IWILLTELLYOUMYOPINION正確答案是AFTERIREADITINDETAIL,IWILLTELLYOUMYOPINION第4題HIBOB,I’DLIKETOCONGRATULATEYOUONTHEPROGRESSOFBEIHAIPROJECTAFINE,THANKYOUITISREALLYANINTERESTINGPROJECTBTHANKYOU,JOHNITISREALLYANINTERESTINGPROJECTCMYPLEASURE,ITISREALLYANINTERESTINGPROJECT正確答案是THANKYOU,JOHNITISREALLYANINTERESTINGPROJECT第5題LETMESHOWYOUHOWTOUSETHEPRINTERATHANKSFORYOURHELPBNO,ICANUSEITMYSELFCI’LLDOMYBEST正確答案是THANKSFORYOURHELP第6題THETHIRDPARTISTHERESULTSCBEAPPROVING正確答案是BEAPPROVED第14題PRICESMAYCHANGEQUICKLYIFSUPPLYORDEMANDAWILLCHANGEBCHANGESCCHANGE正確答案是CHANGES第15題ACTUALLY,BUYERSARETHEGROUPOFPEOPLEWANTTOBUYCERTAINGOODSORSERVICESAWHICHBTHEYCWHO正確答案是WHO第16題二、閱讀理解閱讀下面的短文，根據(jù)文章內(nèi)容從A、B、C三個選項中選出一個最佳選項。YOUMAYGETCONSUMERSWHOWANTVERYHIGHQUALITYSERVICESSATISFIED,BUTATAHIGHERPRICEANDTHEPEOPLEWHOWANTNOFRILLSSERVICEANDCHEAPPRODUCTWILLALSOGETITATTHEOTHERENDOFTHEMARKETSOCOMPETITIONALLOWSARANGEOFVARIETYTOOCCURINAMARKETTHEBENEFITTOSOCIETYOFCOMPETITIONISTHATITMAKESAMAJORCONTRIBUTIONTOTHEFUNDAMENTALECONOMICISSUE,WHICHISTHESCARCITYOFPRODUCTIVERESOURCESITMEANSTHATONTHEPRODUCTIONSIDE,THEREISMAXIMUMPRESSURETOCONSERVETHEUSEOFTHOSESCARCEPRODUCTIVERESOURCESONTHEDEMANDSIDEITALSORATIONSCONSUMERDEMANDAPPROPRIATELY,ANDITALSOTENDSTOMEANTHATTHEVARIETYOFCONSUMERNEEDSCANBEMET1FROMTHEFIRSTPARAGRAPHOFTHEPASSAGEWECANKNOWTHATUSUALLYTHEREARE正確答案是AKINDSOFCONSUMERSWHOMAYGETSATISFIEDINAMARKETATWOBTHREECFOUR2WHATDOES“IT”INTHEFIRSTSENTENCEOFPARAGRAPH2REFERTO正確答案是CAFUNDAMENTALECONOMICISSUEBTHESCARCITYOFPRODUCTIVERESOURCESCTHEBENEFITOFCOMPETITION3THESENTENCEINPARAGRAPH1“SOCOMPETITIONALLOWSARANGEOFVARIETYTOOCCURINAMARKET”MEANS正確答案是AACOMPETITIONMAKESTHEMARKETSUPPLYVARIOUSPRODUCTSANDSERVICESBCOMPETITIONMAKESALOTOFTHINGSOCCURINAMARKETCCOMPETITIONMAKESDIFFERENTTHINGSOCCURINAMARKET4ONTHEDEMANDSIDECOMPETITIONALSO正確答案是BAPPROPRIATELY

簡介：淮北市人民醫(yī)院醫(yī)療風(fēng)險防范及應(yīng)急預(yù)案淮北市人民醫(yī)院醫(yī)療風(fēng)險防范及應(yīng)急預(yù)案為了進一步維護患者和醫(yī)務(wù)人員的合法權(quán)益，保障醫(yī)療質(zhì)量與安全，最大限度地減少醫(yī)療差錯、事故，防范醫(yī)療糾紛，根據(jù)國家侵權(quán)責(zé)任法、醫(yī)療事故處理條例、醫(yī)療機構(gòu)管理條例等法律法規(guī)，特制定本預(yù)案。一、一、防范措施防范措施1、各臨床醫(yī)技及相關(guān)科室必須圍繞“患者第一、醫(yī)療質(zhì)量第一、醫(yī)療安全第一”的宗旨，完善醫(yī)療質(zhì)量保障工作，落實各項規(guī)章制度。2、各種搶救設(shè)備及搶救藥品要處于良好齊全狀態(tài)，保證隨時投入使用。根據(jù)資源共享、特殊急救設(shè)備共用的原則，總院有權(quán)根據(jù)臨床急救需要進行調(diào)配。3、從維護全局出發(fā)，全院各部門、各科室及醫(yī)務(wù)人員之間應(yīng)相互配合相互維護；嚴禁在患者面前談?wù)摬∏榛蛸H低他人抬高自己等不符合醫(yī)療道德的行為。4、任何情況下，進修及實習(xí)期醫(yī)師均不得獨立參加各種診療工作。5、加強對下列重點患者的關(guān)注與溝通（1）低收入階層的患者；（2）孤寡老人或雖有子女，但家庭不睦者；（3）在與醫(yī)務(wù)人員接觸中已有不滿情緒者；（4）預(yù)計手術(shù)等治療效果不佳者；（5）本人對治療期望值過高者；（6）對交代病情中表示難以理解者；（7）在感染征兆或已發(fā)生院內(nèi)感染者；（8）病情復(fù)雜，各種信息表明可能產(chǎn)生糾紛者；（9）住院預(yù)交押金不足者；（10）已經(jīng)產(chǎn)生醫(yī)療欠費者；（11）需使用貴重自費藥品或材料者；（12）由于交通事故或打架斗毆有可能推諉責(zé)任者；（13）特殊身份的患者；及處理。4、結(jié)合實際情況，決定是否封存醫(yī)療事故處理條例中所規(guī)定的病歷內(nèi)容。5、疑似輸液、輸血、注射、藥物引起的不良后果，在醫(yī)務(wù)人員、患者或家屬共同在場的情況下，立即對實物進行封存，實物由醫(yī)務(wù)處保管。6、如患者需轉(zhuǎn)科治療，各科室必須竭力協(xié)作。7、當事科室須在24H內(nèi)就事情經(jīng)過寫書面報告，同時提出初步處理意見，上報醫(yī)務(wù)處。

簡介：11綜合說明綜合說明本勘察方案，系根據(jù)業(yè)主提供的“某工程地質(zhì)勘察工程”巖土工程勘察招標文件及總平面圖，對建筑條件和巖土工程條件進行分析并預(yù)測后制訂的。2勘察方案勘察方案本勘察方案編制是根據(jù)擬建建筑物性質(zhì)、設(shè)計對該工程提出的巖土工程勘察技術(shù)要求和我們對本工程已知巖土工程條件的分析,針對要解決的巖土工程問題進行的。21擬建工程概況擬建工程概況“某工程地質(zhì)勘察工程”位于朝陽區(qū)東四環(huán)東側(cè)。建設(shè)內(nèi)容為住宅及配套設(shè)施。建筑設(shè)計方案為板樓，地上10層、2層，地下為兩層，地下車庫兩層。配套用房為2層、地下2層。22本次勘察所依據(jù)的規(guī)范及標準本次勘察所依據(jù)的規(guī)范及標準1巖土工程勘察規(guī)范GB500212001；2建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范GB500072002；3高層建筑巖土工程勘察規(guī)程JGJ722004,J3662004；4建筑抗震設(shè)計規(guī)范GB500112001；5土工試驗方法標準GB/T501231999；6原狀土取樣技術(shù)標準（JGJ8992）；7建筑工程地質(zhì)鉆探技術(shù)標準（JGJ8792）；8建筑基坑支護技術(shù)規(guī)范JGJ12099；9北京地區(qū)建筑地基基礎(chǔ)勘察設(shè)計規(guī)范DBJ0150192；10巖土工程基本術(shù)語標準（GB/T50279－98）；11土的分類標準GB145－90；12土工試驗規(guī)程（SL237－1999）；13建筑樁基技術(shù)規(guī)范（JGJ94－94）；14建筑工程勘察文件編制深度規(guī)定試行；15建筑地基處理技術(shù)規(guī)范（JGJ79－2002）；16工程場地地震安全性評價技術(shù)規(guī)范GB17741－2005；33查明場地地下水類型、各層地下水水位標高、補給來源及地下水的動態(tài)變化規(guī)律，評價地下水和土體對混凝土和混凝土中的鋼筋的腐蝕性，提供場地歷年最高水位和近3～5年最高地下水水位標高及抗浮設(shè)防水位建議值，分析地下水對建筑物基礎(chǔ)設(shè)計和基礎(chǔ)施工的影響；根據(jù)水文地質(zhì)、周邊環(huán)境條件的分析，提出地下水治理的參數(shù)及建議。4提供抗震設(shè)防烈度、分組及有關(guān)技術(shù)參數(shù)，確定建筑場地類別，提供場地的等效剪切波速VSE值。通過現(xiàn)場測試及室內(nèi)分析，對場地與地基的地震效應(yīng)、建筑抗震設(shè)計基本條件進行評定，提供建筑抗震設(shè)計所需的基本依據(jù)。5場地地震安全評價。6提供場地土的標準凍結(jié)深度。7根據(jù)對場地的巖土工程條件分析、地基承載力的分析計算結(jié)果，對可供采用的天然地基、復(fù)合地基或樁基礎(chǔ)設(shè)計方案進行論證，提出經(jīng)濟合理的地基基礎(chǔ)方案的建議；提供與設(shè)計要求相對應(yīng)的地基承載力及變形計算參數(shù)、樁側(cè)土的極限摩阻力及極限端阻力標準值；預(yù)估基礎(chǔ)沉降量，并對設(shè)計與施工應(yīng)注意的問題提出建議。8為深基坑開挖邊坡穩(wěn)定性評價提供有關(guān)巖土工程計算參數(shù)，提出深基坑支護方案的建議，論證其對周邊已有建筑物及地下設(shè)施的影響。9提供基坑降水的有關(guān)技術(shù)參數(shù)及施工降水的建議。26詳細勘察方案詳細勘察方案261勘察方法勘察方法根據(jù)擬建建筑物可能采用的基礎(chǔ)類型、基礎(chǔ)埋深及業(yè)主和設(shè)計單位提出的勘察的技術(shù)要求，在分析和掌握已有資料的基礎(chǔ)上，有的放矢地采用科學(xué)的勘察方法,解決巖土工程問題,完成本次勘察的目的和任務(wù)。擬采用勘察方法包括鉆孔取土、標準貫入試驗、重型動力觸探試驗、波速測試、室內(nèi)土工試驗、地下水水位觀測和試驗、綜合分析等綜合手段，取得建筑場地內(nèi)巖土工程資料及地基基礎(chǔ)工程分析評價、設(shè)計、施工所需參數(shù)。262勘察方案勘察方案根據(jù)建筑物特點、場地特點及規(guī)范，共布置勘探孔26個，其中，控制孔4個，一般性鉆孔22個，控制孔深度35、25米，一般技術(shù)孔深30米、25米、20米?？碧娇咨疃燃靶再|(zhì)見鉆孔布置平面圖。