簡(jiǎn)介：二年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃二年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材為依據(jù)，立足于順應(yīng)課改要求、促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、通過復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生梳理本冊(cè)書的知識(shí)，給他們一個(gè)橫向及縱向的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓他們?cè)陬^腦中能清晰的閃現(xiàn)本冊(cè)書所涵蓋的知識(shí)內(nèi)容。2、通過復(fù)習(xí)，把好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)、短文分析閱讀關(guān)及寫作關(guān)，努力做到在短期內(nèi)砸牢語基、提高學(xué)生的閱讀分析能力及寫作能力。3、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4、在復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，“授人以魚，不如授人以漁”。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、字450個(gè)認(rèn)讀字和350個(gè)四會(huì)字都需要讓學(xué)生掌握。四會(huì)字要求學(xué)生能按照筆順規(guī)則，正確、規(guī)范地書寫，注意間架結(jié)構(gòu)，書寫端正、整潔。認(rèn)讀字不要求學(xué)生會(huì)抄、會(huì)默，但要在各種語言環(huán)境中熟練地認(rèn)讀。（會(huì)用來讀題）能用這些字組成詞語或句子。會(huì)寫字要做到能區(qū)分形近字、同音字和多音字的用法。會(huì)用音序和部首查字法查字典。２、詞語能看拼音寫出詞語，能用同音字和形近字組詞，能一字組多詞；會(huì)進(jìn)行詞語搭配，寫反義詞；玩詞語接龍游戲，能照樣子寫詞語，練習(xí)積累詞語。３、句子不僅認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（。），還要會(huì)正確使用。會(huì)根據(jù)背記的古詩、對(duì)子、諺語補(bǔ)充句子。能用一些詞語造句。能把簡(jiǎn)單的句子寫具體，把句子補(bǔ)充完整。４、閱讀與背誦以要求朗讀、背誦的課文和語文園地中的“讀讀背背”為重點(diǎn)。能讀懂篇幅短小、內(nèi)容淺顯的文章；能依據(jù)閱讀材料做簡(jiǎn)單的閱讀練習(xí)，如數(shù)自然段、句子；畫句子；懂得一些道理，想象等。能背誦課本上要求背誦的古詩、課文、兒歌等。５、寫話學(xué)生能把圖觀察全面、仔細(xì)，能展開合理想象。語句通順，常用標(biāo)點(diǎn)正確。三、復(fù)習(xí)類型1、看拼音寫詞語或簡(jiǎn)單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。6、看圖，寫幾句話。7、查字典練習(xí)。四、復(fù)習(xí)措施1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。都DōU全都都有為WéI作為以為背BēI背起背東西興XīNG興奮興起Dū首都都市WèI為什么因?yàn)锽èI背包背課文XìNG高興曲Qū彎曲曲直轉(zhuǎn)ZHUǎN轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)彎教JIāO教書教給還HáI還有還是Qǔ歌曲樂曲ZHUàN轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)JIàO教師教室HUáN還書還給好HǎO好事好壞中ZHōNG中國中心奔BēN奔跑飛奔沒MéI沒有沒事HàO好奇愛好ZHóNG看中打中BèN直奔奔向Mò埋沒淹沒分FēN分?jǐn)?shù)打分FèN成分養(yǎng)分3、形近字、音近字辨別（組詞）宜實(shí)谷金織豐壯波作坐蘋麗勞尤其區(qū)且時(shí)合全只風(fēng)狀潑做座平立旁龍棋巨快已紡識(shí)紛好哇于首枝風(fēng)記戲剛觀休伸甜歌您塊己放實(shí)分媽洼干手支楓計(jì)找鋼關(guān)體身甘哥你困員青響元包鐘仔次外怦禮夕川民族節(jié)織曲因原清向園抱種子吹處平扎多州名祖潔幟由陰城國匹擁相楊驚故侯奇補(bǔ)拔功助信治掛彎服陽成圖四用想揚(yáng)京姑后椅卜撥工住言抬娃變報(bào)啦啊夫是兔猴斤桃根容易采傍術(shù)吐鉛桌景壞抓幸拉阿天示免侯折挑跟谷意才旁木土沒掉京杯爪辛令第現(xiàn)期機(jī)暖貧富始張良場(chǎng)份晴乘汪叢領(lǐng)捉里今弟玩旗饑愛貪福抬長(zhǎng)糧廠粉睛成王從令抓理失腰撿粒并輕運(yùn)航災(zāi)文倒園必力克化技夫要臉立開經(jīng)遠(yuǎn)艦滅紋到圓心歷刻代枝盡甲樣欠及棵漂值注刻進(jìn)由羊吹極顆飄植住該近申洋歡吸課票直主孩4、同音字詞、易混詞辨別娃洼蛙掛哇清青請(qǐng)晴睛做作坐座撥拔破坡潑進(jìn)近功工公支枝只呢嗎吧呀再在成誠城真正快塊她它他什么怎么多么長(zhǎng)長(zhǎng)常常

簡(jiǎn)介：中國新聞獎(jiǎng)廣播電視新聞節(jié)目編排參評(píng)作品串聯(lián)單中國新聞獎(jiǎng)廣播電視新聞節(jié)目編排參評(píng)作品串聯(lián)單參評(píng)節(jié)目8月8日北京新聞時(shí)間標(biāo)題作品體裁作品來源播出方式版塊名稱今晚百年夢(mèng)圓1分26秒北京迎來奧運(yùn)時(shí)刻消息本臺(tái)自采現(xiàn)場(chǎng)連線3分05秒北京準(zhǔn)備好了消息本臺(tái)自采直播間播出5分35秒氣象部門密切關(guān)注“鳥巢”天氣變化消息本臺(tái)自采直播間播出6分23秒奧運(yùn)各項(xiàng)籌辦圓滿完成消息本臺(tái)自采直播間播出7分36秒北京市區(qū)路面交通總體正常消息本臺(tái)自采現(xiàn)場(chǎng)連線9分00秒熱烈祝賀第二十九屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕評(píng)論新華社人民日?qǐng)?bào)北京日?qǐng)?bào)口播版塊名稱時(shí)政新聞10分13秒王岐山會(huì)見北京市市長(zhǎng)顧問消息本臺(tái)自采直播間播出11分00秒北京2008年奧林匹克博覽會(huì)開幕消息本臺(tái)自采直播間播出13分00秒市委市政府招待各省區(qū)市代表團(tuán)消息本臺(tái)自采直播間播出版塊名稱今晚百年夢(mèng)圓14分50秒奧運(yùn)圣火結(jié)束北京地區(qū)傳遞消息本臺(tái)自采直播間播出17分40火炬?zhèn)鬟f輝煌歷程（MV）消息本臺(tái)自采直播間播出秒19分29秒中國喜世界喜我們同喜消息本臺(tái)自采直播間播出22分08秒奧林匹克中心區(qū)一切準(zhǔn)備就緒消息本臺(tái)自采現(xiàn)場(chǎng)連線

簡(jiǎn)介：中國建筑史考試中國建筑史考試復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)資料（手打修改版）（手打修改版）一、一、緒論緒論1、中國最早的木構(gòu)建筑遺址何在有何種特征中國最早的木構(gòu)建筑遺址何在有何種特征浙江余姚河姆渡村遺址木構(gòu)架建筑取材方便，加工方便，適應(yīng)性強(qiáng)；用柱梁等承重，墻只起圍合分隔的作用，因而有“墻倒而屋不塌”的說法采用榫卯結(jié)合，有較強(qiáng)的抗震性；唐宋以后采用模數(shù)制，施工速度快，便于修繕搬遷。但是，木架建筑也存在著一些根本性缺陷，木材越來越稀少，易遭火災(zāi)和蟲害，易受潮朽壞，并且由于簡(jiǎn)支體系的自身局限性，用材量大，跨度有限。木構(gòu)架建筑分為抬梁式和穿斗式。2、中國最早的地面建筑有哪兩種結(jié)構(gòu)形式中國最早的地面建筑有哪兩種結(jié)構(gòu)形式由巢居發(fā)展而來的干闌式建筑由穴居發(fā)展而來的木骨泥墻建筑3、中國最早的祭壇建筑出現(xiàn)在何處有何種特征中國最早的祭壇建筑出現(xiàn)在何處有何種特征遼寧西部建平縣牛河梁女神廟此神廟建于山丘頂部、有多重空間組合，已出現(xiàn)序列式布局，廟內(nèi)有成組的女神像，主像的尺寸比真人大一倍。其中一個(gè)非主像的完整頭部和真人相當(dāng)。塑像形態(tài)逼真，手法寫實(shí)。神廟的房屋，是在基址上開挖成平坦的室內(nèi)地面，再用木骨泥墻的構(gòu)筑方法建造壁體和屋蓋的。室內(nèi)已用彩畫和線腳來裝飾墻面。4、現(xiàn)存最早木架夯土建筑和庭院現(xiàn)存最早木架夯土建筑和庭院河南偃師二里頭一號(hào)宮殿5、我國已知最早最嚴(yán)整的四合院遺址我國已知最早最嚴(yán)整的四合院遺址陜西岐山鳳雛村早周遺址6、瓦的發(fā)明與運(yùn)用始于哪個(gè)朝代瓦的發(fā)明與運(yùn)用始于哪個(gè)朝代西周7、減柱造是什么時(shí)代建筑中常見做法減柱造是什么時(shí)代建筑中常見做法古代建筑柱網(wǎng)平面中減掉部分金柱的做法。出現(xiàn)于11世紀(jì)后，遼金開始使用，可使室內(nèi)空間寬敞。元代盛行。明以后少用。8、簡(jiǎn)述漢代建筑發(fā)展特點(diǎn)與技術(shù)成就簡(jiǎn)述漢代建筑發(fā)展特點(diǎn)與技術(shù)成就漢代處于封建社會(huì)的上升時(shí)期，黃河流域華夏文化與長(zhǎng)江流域的楚文化融合，社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展促使建筑產(chǎn)生顯著進(jìn)步，形成了我國古代建筑史上又一個(gè)繁榮時(shí)期。突出表現(xiàn)就是木構(gòu)架建筑漸趨成熟。后世常見的穿斗式和抬梁式兩種主要木結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成。多層木架建筑已經(jīng)較為普遍，本架建筑的結(jié)構(gòu)和施工技術(shù)有了巨大的進(jìn)步。當(dāng)時(shí)還沒有解決大空間建筑的技術(shù)問題，仍采用小空間木架建筑環(huán)抱夯臺(tái)來形成大體量。斗拱已普遍使用，但形式尚未統(tǒng)一，遠(yuǎn)未像唐宋時(shí)期的定型化程度。磚石建筑和拱券結(jié)構(gòu)有了很大發(fā)展。戰(zhàn)國時(shí)創(chuàng)造的空心磚此時(shí)大量出現(xiàn)。西漢還出現(xiàn)了楔形磚和有榫的磚。當(dāng)時(shí)的筒頂有縱聯(lián)砌法和并列砌法兩種。到了東漢，縱聯(lián)拱成了主流，以便于做無支模施工，同時(shí)可使墓室較為高敞。我國的石建筑主要是在兩漢尤其是東漢，得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。西漢時(shí)都城長(zhǎng)安建造了大規(guī)模的宮殿、壇廟、陵墓、苑囿。實(shí)例如長(zhǎng)安南郊13座禮制建筑（明堂辟雍、宗廟、社稷壇等。西安十三朝古都（西周秦西漢新莽東漢西晉前趙前秦后秦西魏北周隋唐）洛陽十三朝古都（夏商西周東周東漢曹魏西晉北魏隋唐后梁后唐后晉民國）南京十朝古都（東吳東晉宋齊梁陳南唐明太平天國民國）開封八朝古都（夏魏后梁后晉后漢后周北宋金）安陽七朝古都（商曹魏后趙前燕冉魏東魏北齊）商丘六朝古都（夏商宋漢梁南宋金）鄭州五朝古都（夏商管鄭韓）北京五朝古都（遼金元明清）大同三朝古都（北魏遼金杭州兩朝古都（吳越南宋中國七大古都北京、南京、杭州、安陽、西安、洛陽、開封2、試述中國古代城市建設(shè)思想及其與西方城市的比較試述中國古代城市建設(shè)思想及其與西方城市的比較在中國占優(yōu)勢(shì)的是心物合一的一元化思想，古希臘則在與自然的斗局的“宮城居中”及中軸線對(duì)稱的布局。儒家提倡的禮教尊卑、倫理、秩爭(zhēng)中發(fā)展了樸素唯物論世界觀。人序也影響城市及建筑群的嚴(yán)整方正的尤其是平民百姓的地位由此產(chǎn)生了極大的區(qū)別。在古希臘羅馬，人是作為世界的主宰，與自然對(duì)立而存在；在古代中國，人作為世界的產(chǎn)物，與自然一體而存在。3、中國古代城市建設(shè)的幾個(gè)重要發(fā)展階段的特征、中國古代城市建設(shè)的幾個(gè)重要發(fā)展階段的特征第一階段，城市初生期，相當(dāng)于原始社會(huì)晚期和夏商周三代。此時(shí)城市仍帶有氏族聚落的色彩。第二階段，里坊制確立期，相當(dāng)于春秋至漢。這是中國歷史上第一個(gè)城市發(fā)展高潮。第三階段，里坊制極盛期，相當(dāng)于三國至唐。第四階段是開放式街市期，即宋代以后的城市模式。4、唐長(zhǎng)安城唐長(zhǎng)安城隋朝大興城是唐長(zhǎng)安發(fā)展的基礎(chǔ)。大興城把官府集中于荒城中，與居民市場(chǎng)分開，功能分區(qū)明確，這是大興城的革新。唐時(shí)主要宮殿向東北移至大明宮，因此城市中心居中偏北城市呈中軸線對(duì)稱布置。道路系統(tǒng)，分工明確，城內(nèi)道路寬而直，宮城與皇城間的橫街寬200米，皇城前直街寬150米，其它街道最窄的也有25米。全城形成規(guī)整的棋盤式布局。城市管理上,采用封閉里坊制。長(zhǎng)安城的里坊大小不一，小坊約L里見方，和傳統(tǒng)尺度相似，大坊則成倍于小坊。坊的四周筑高厚的坊墻，有的坊設(shè)2門，有的設(shè)4門。坊內(nèi)有寬約15米的東西橫街或者十字街，再用寬約2米的小十字巷將全坊分成16個(gè)地塊，由此通向各戶。市坊呈集中分布。長(zhǎng)安城的市集中于東西兩市，西市有外國的“胡商”和各種行店，是國際貿(mào)易的集中點(diǎn)。東市則有L20行店和作坊。這樣大的城市，市場(chǎng)集中在兩處，對(duì)市民生活很不方便，因此在各處里坊中仍然散布有許多商

簡(jiǎn)介：科目中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究名詞解釋題目錄111．七月派112．七月派小說121“百花文學(xué)”131．政治抒情詩132．“新辭賦體”名詞解釋題答案111．七月派七月派是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期活躍在國統(tǒng)區(qū)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派。他們以七月、希望等文學(xué)雜志為陣地，接受胡風(fēng)的編輯方針和文藝思想，在詩歌和小說兩個(gè)方面取得了重要成就。七月派詩歌以綠原、魯藜、阿垅、曾卓、牛漢等為代表，在小說方面則以東平、路翎等為代表，實(shí)踐著胡風(fēng)的“主觀戰(zhàn)斗精神”、“精神奴役底創(chuàng)傷”等文藝主張。到50年代中期，七月派被迫停止了活動(dòng)。簡(jiǎn)答題目錄11．簡(jiǎn)析魯迅啟蒙主義的創(chuàng)作思想。12．簡(jiǎn)析祥林嫂形象。13．簡(jiǎn)析愛姑形象。14．簡(jiǎn)析示眾中“看客”的意義。15．簡(jiǎn)析魏連殳形象。16．簡(jiǎn)析呂緯甫形象。17．簡(jiǎn)述涓生、子君個(gè)性解放思想的局限性。18．簡(jiǎn)析魯迅故事新編前后期的思想傾向。19．簡(jiǎn)析宴之敖形象。110．簡(jiǎn)析魯迅歷史小說對(duì)“中國的脊梁”的表現(xiàn)。111．簡(jiǎn)述魯迅第一人稱限制敘事小說的特點(diǎn)。112．簡(jiǎn)述魯迅第三人稱限制敘事小說的特點(diǎn)。113．結(jié)合阿Q正傳談魯迅小說的全知敘事。114．簡(jiǎn)析魯迅短篇小說的結(jié)構(gòu)方式。115．簡(jiǎn)述魯迅歷史小說的創(chuàng)作方法。21．簡(jiǎn)析茅盾心理現(xiàn)實(shí)主義小說的整體特征。22．為什么說“幻滅是靜女士的心理變遷史”23．結(jié)合詩與散文談茅盾對(duì)“靈肉沖突”主題的表現(xiàn)。24．簡(jiǎn)析茅盾心理現(xiàn)實(shí)主義小說的“理性化”創(chuàng)作方法。25．簡(jiǎn)析茅盾心理現(xiàn)實(shí)主義小說中的象征意蘊(yùn)。26．簡(jiǎn)析茅盾心理現(xiàn)實(shí)主義小說中夢(mèng)的運(yùn)用。27．簡(jiǎn)述茅盾心理現(xiàn)實(shí)主義小說中的“雙重人格”。28．以虹為例分析茅盾對(duì)人物心理動(dòng)機(jī)的揭示。29．簡(jiǎn)析茅盾心理現(xiàn)實(shí)主義小說中的人性表現(xiàn)。210．簡(jiǎn)析茅盾心理現(xiàn)實(shí)主義小說中的現(xiàn)代性意蘊(yùn)。31．為什么說老舍是“中國市民社會(huì)市民階層最重要的表現(xiàn)者與批判者”32．老舍筆下的市民形象可分為幾類各有什么特點(diǎn)33．簡(jiǎn)析離婚中張大哥形象。34．簡(jiǎn)析四世同堂中祁瑞宣形象。35．簡(jiǎn)析老舍塑造的新派市民形象。36．簡(jiǎn)析四世同堂中祁瑞豐形象。37．簡(jiǎn)析老舍塑造的正派市民形象。38．簡(jiǎn)析四世同堂中錢默吟形象。39，簡(jiǎn)析老舍塑造的城市貧民形象。310．簡(jiǎn)析二馬的悲劇特征。311．簡(jiǎn)析離婚的悲劇特征。312．簡(jiǎn)析老舍小說對(duì)北京文化特征的揭示。313．簡(jiǎn)析老舍小說的語言藝術(shù)。41．簡(jiǎn)析激流三部曲中從內(nèi)部對(duì)封建性大家庭進(jìn)行沖擊的兩種力量。42．簡(jiǎn)析巴金家庭小說中女性的悲劇命運(yùn)。43．簡(jiǎn)析寒夜中婆媳沖突的文化意義。44．簡(jiǎn)析高覺新成為封建家族制度守墓人的原因。45．簡(jiǎn)析高覺新性格形成的社會(huì)文化背景。46．簡(jiǎn)析高覺新形象的認(rèn)識(shí)意義。47．簡(jiǎn)析寒夜中曾樹生形象的復(fù)雜性。48．簡(jiǎn)析巴金家庭小說取得成功的原因。51．簡(jiǎn)析聞一多詩集真我集的思想內(nèi)涵。52．簡(jiǎn)析聞一多詩集紅燭的思想內(nèi)涵。53．簡(jiǎn)析聞一多詩集死水的思想內(nèi)涵。54．簡(jiǎn)述聞一多詩歌是如何實(shí)現(xiàn)“繪畫美”的。61．簡(jiǎn)析農(nóng)村生活經(jīng)歷和畫家身份對(duì)艾青詩歌創(chuàng)作的影響。62．簡(jiǎn)析艾青詩作的英雄精神。63．簡(jiǎn)析艾青詩作的人民性。64．簡(jiǎn)析艾青詩作春的樂觀精神。65．簡(jiǎn)析艾青詩作向太陽的高亢情緒。66．簡(jiǎn)析艾青詩作吹號(hào)者中的號(hào)兵形象。67．簡(jiǎn)析艾青詩作火把表現(xiàn)出的革命熱情。68．簡(jiǎn)析艾青詩作乞丐的素描手法。69．簡(jiǎn)析艾青詩作我愛這土地的內(nèi)在情韻。71．簡(jiǎn)析京派的整體風(fēng)格。72．簡(jiǎn)析廢名小說田園牧歌風(fēng)味的形成。73．簡(jiǎn)述廢名小說所受中外文學(xué)的影響。74．簡(jiǎn)析沈從文湘西小說的思想意蘊(yùn)。75．簡(jiǎn)述蕭乾小說的藝術(shù)風(fēng)格。76．簡(jiǎn)述凌叔華小說的內(nèi)容及風(fēng)13．分析魯迅小說中的“看客”群體。14．分析魯迅小說中的“覺醒者”形象。15．結(jié)合起死、非攻、采薇分析魯迅對(duì)消極無為、虛無主義思想的批判。16．分析魯迅小說的純客觀敘事與諷刺藝術(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系。21．為什么說“虹是一部近代中國最初覺醒的知識(shí)女性艱難曲折又絢麗多姿的心靈變遷史”22．為什么說腐蝕是茅盾心理剖析的集大成之作23．分析茅盾心理現(xiàn)實(shí)主義小說的審美特征。24．分析茅盾筆下的“時(shí)代女性”。25．分析茅盾所受陀思妥耶夫基的影響。26．論述茅盾心理現(xiàn)實(shí)主義小說的藝術(shù)價(jià)值。27．閱讀下面一段文字，對(duì)作家創(chuàng)作心理進(jìn)行剖析“老實(shí)說罷，我的苦悶是一種昏暈狀態(tài)的苦悶。我在時(shí)代的巨浪中滾著，我看見四面都是一片灰黑，我辨不出自己的方向；我疲倦了，我不愿意再跟著滾或者被沖激著滾了，我希望休息，我要個(gè)躲避的地方，我盼望那浩淼無邊的黑濤中涌出個(gè)綠色的小島，讓我去休息一下”－－色盲31．結(jié)合四世同堂中祁老太爺談老舍對(duì)老派市民形象的塑造。32．結(jié)合月牙兒中的“我”談老舍對(duì)城市貧民形象的塑造。33．分析駱駝祥子的悲劇意蘊(yùn)。34．分析老舍市民世界的悲劇色彩。35．分析老舍小說的“京味”特征。36．對(duì)下面一段話進(jìn)行分析“我生在北平，那里的人事、風(fēng)景、味道和賣酸梅湯杏兒茶的吆喝的聲音，我全熟悉，一閉眼我的北平就完整的像一張彩色鮮明的圖畫浮立在我的心中。我敢放膽的描畫它?！保陮懽髯允?1．試析高覺新思想性格的表層特征。42．分析高覺新思想性格的多重矛盾。43．試析巴金家庭小說的總體風(fēng)格。51．分析聞一多詩歌的藝術(shù)成就。52．分析徐志摩詩歌的思想內(nèi)涵。53．分析徐志摩詩歌的藝術(shù)風(fēng)格。54．分析朱湘詩歌的創(chuàng)作內(nèi)涵。55．結(jié)合下面一首詩談聞一多詩歌中的愛國情思我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)”我來了，因?yàn)槲衣犚娔憬形遥槐拗鴷r(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，我來了，不知道是一場(chǎng)空喜。我會(huì)見的是噩夢(mèng)，哪里是你那是恐怖，是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息；我哭著叫你，嘔出一顆心來，“你在我心里”61．試析艾青詩論的主要內(nèi)容。62．分析大堰河我的保姆對(duì)人民農(nóng)民的感情。63．試析艾青“土地”系列詩篇的思想內(nèi)容。64．試析艾青到延安以后“土地”詩篇的新突破。65．試析艾青詩作“憂郁”情愫產(chǎn)生的原因。71．分析廢名小說的藝術(shù)特征。72．論述京派小說家獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌。73．論述京派小說的悲劇性。81．分析戴望舒前期詩歌的內(nèi)蘊(yùn)。82．分析戴望舒后期詩歌的內(nèi)蘊(yùn)。83．分析戴望舒詩歌的藝術(shù)特征。84．分析卞之琳“詩的非個(gè)人化”理論及創(chuàng)作。85．結(jié)合下面一首詩談何其芳詩風(fēng)前后期的不同“我愛那云，那飄忽的云”我自以為是波德萊爾散文詩中，那個(gè)憂郁地偏起頸子望著天空的遠(yuǎn)方人。我走到云下。農(nóng)民們因?yàn)檎\實(shí)而失掉了土地。他們的家縮小為一束農(nóng)具。白天他們到田野間去尋找零活，夜間以干燥的石橋?yàn)榇查?。我走到海邊的都市。在冬天的柏油街上，一排一排的別墅站立著，象站立在街頭的現(xiàn)代妓女，等待著夏天的歡笑，和大腹賈的荒淫，無恥。從此我要嘰嘰喳喳發(fā)議論，我情愿有一個(gè)茅草的屋頂，不愛云，不愛月，也不愛星星。91．分析家庭生活及時(shí)代背景對(duì)張愛玲小說創(chuàng)作的影響。92．分析張愛玲小說中“瘋女人”形象。93．分析魯迅與張愛玲面對(duì)人生虛無所采取的不同態(tài)度。101。分析方鴻漸人生旅途的四大階段。102．論述方鴻漸的病態(tài)人格及其文化根源。111．試析七月派小說家的總體風(fēng)貌。112．分析財(cái)主底兒女們中蔣蔚祖的形象。113．分析財(cái)主底兒女們中蔣少祖的形象。114．分析財(cái)主底兒女們中蔣純祖的形象。115．分析財(cái)主底兒女們的藝術(shù)成就。121．試析“百花文學(xué)”出現(xiàn)的原因。122．試析王蒙小說組織部新來的年輕人中劉世吾的形象特征及意義。123．試析豐村小說美麗對(duì)季玉潔愛情結(jié)局的處理。124．分析評(píng)價(jià)宗璞小說紅豆中江玫在愛情與理想方面的矛盾。125．分析“百花文學(xué)”的局限性。131．試析郭小川“政治抒情詩”的內(nèi)蘊(yùn)。132．試析郭小川詩歌“艱難探索”的具體表現(xiàn)。133．分析郭小川詩歌在藝術(shù)方面的執(zhí)著追求。141．試析王蒙小說的表現(xiàn)手法。142．試析王蒙小說的語言風(fēng)格。143．試析王蒙小說活動(dòng)變?nèi)诵沃心呶嵴\的形象。144．試析王蒙小說活動(dòng)變?nèi)诵沃薪o珍的形象。151．分析池莉的“新孩子”意識(shí)及其與池莉生活意識(shí)、審美方式之間的關(guān)系。152．試析池莉小說你是一條河

簡(jiǎn)介：名師精編歡迎下載問答題問答題初一上冊(cè)初一上冊(cè)二、問答題二、問答題1、秦國的商鞅變法、秦國的商鞅變法答內(nèi)容鼓勵(lì)農(nóng)民開墾土地；廢除貴族的世襲特權(quán)；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；建立郡縣制。意義變法使秦國的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為最終的統(tǒng)一大業(yè)奠定基礎(chǔ)。2、秦始皇的統(tǒng)一措施（對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)）、秦始皇的統(tǒng)一措施（對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)）答（1）、政治上，加強(qiáng)中央專制集權(quán)，在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，在地方設(shè)立郡縣制。（2）、經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一度量衡、貨幣，全國統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國銅錢。（3）、文化上，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字。（4）、軍事上，為了抵御匈奴，修筑長(zhǎng)城。3、秦王朝進(jìn)行文字、貨幣、度量衡和車軌的統(tǒng)一，你認(rèn)為好處在哪兒秦的統(tǒng)、秦王朝進(jìn)行文字、貨幣、度量衡和車軌的統(tǒng)一，你認(rèn)為好處在哪兒秦的統(tǒng)一相對(duì)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的分力，其進(jìn)步又在哪兒一相對(duì)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的分力，其進(jìn)步又在哪兒答好處統(tǒng)一文字解決了原先六國文字異形的狀況，便利了國家政令的發(fā)布和民間文化的交流；統(tǒng)一貨幣，將戰(zhàn)國后期秦國的圓形方孔錢作為流通的貨幣，解決了攜帶、流通的困難，方便了經(jīng)濟(jì)交流；統(tǒng)一度量衡，解決了各地?fù)Q算之間的困難，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；統(tǒng)一車軌，解決了交通的不便，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管轄和地區(qū)間的聯(lián)系。進(jìn)步（1）、有利于統(tǒng)一國家的發(fā)展。（2）、有利于經(jīng)濟(jì)文化的交流。（3）、有利于加強(qiáng)軍事的力量。（4）、有利于鞏固民族的團(tuán)結(jié)。4、漢武帝的鞏固統(tǒng)一措施（對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià)）、漢武帝的鞏固統(tǒng)一措施（對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià)）答（1）、民族政策北擊匈奴（衛(wèi)青和霍去病大敗匈奴），河西屯邊，西南開邊，東北拓展，西漢成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國家之一。名師精編歡迎下載也。也?！睂?duì)照他和屈原的經(jīng)歷和成就，你如何看待這句話我們可以從中領(lǐng)悟出哪”對(duì)照他和屈原的經(jīng)歷和成就，你如何看待這句話我們可以從中領(lǐng)悟出哪些人生道理些人生道理答司馬遷忍辱負(fù)重，為了成就史記；屈原憤而投江，為了表達(dá)對(duì)楚國的忠貞。一生一死，雖是兩種截然不同的結(jié)局，但他們都是為了理想和抱負(fù)，體現(xiàn)了兩位偉人的崇高人格。因此，他們都受到人民的尊敬、熱愛和推崇。（感悟自己發(fā)揮）9對(duì)“唐太宗與貞觀之治”的評(píng)價(jià)對(duì)“唐太宗與貞觀之治”的評(píng)價(jià)答（1）、知人善任。他用人不計(jì)資歷出身，不計(jì)親疏恩怨，凡有治國安邦之才，都委以重任。（2）、虛心納諫。唐太宗在位期間，進(jìn)諫的大臣很多，以魏徵最著名。唐太宗是中國歷史上杰出的帝王，在位20余年，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物價(jià)廉價(jià)，社會(huì)呈現(xiàn)出安定的局面，史稱“貞觀之治”。這是中國古代歷史上的為政寬容、對(duì)外開放和國力強(qiáng)盛的時(shí)期。1010、比較秦朝和唐朝、比較秦朝和唐朝秦朝秦朝隋朝隋朝統(tǒng)治統(tǒng)治時(shí)間時(shí)間15年38年統(tǒng)一統(tǒng)一意義意義結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長(zhǎng)期分力、兼并混戰(zhàn)的局面，第一次實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一結(jié)束了自西晉以來的長(zhǎng)期分裂割據(jù)狀態(tài)，重建全國大一統(tǒng)的局面。政治政治制度制度1、丞相、太尉、御史大夫2、郡縣制1、三省六部2、科舉制偉大偉大工程工程長(zhǎng)城運(yùn)河滅亡滅亡原因原因1、法律嚴(yán)酷2、兵役、徭役繁重1、苛政猛于虎2、驕奢淫逸，濫用民力

簡(jiǎn)介：一、名詞解釋1）美學(xué)美學(xué)美學(xué)是研究美、美感、審美活動(dòng)和美的創(chuàng)造活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)。關(guān)于美的問題包括美的普遍本質(zhì)，美的根源、特征、形態(tài)及美的主客觀統(tǒng)一性等；美感問題包括美感的性質(zhì)、特征及影響美感產(chǎn)生與發(fā)展的客觀因素與心理因素等；審美活動(dòng)規(guī)律包括審美經(jīng)驗(yàn)與審美意識(shí)的形成、美育的有效實(shí)施等，美的創(chuàng)造活動(dòng)規(guī)律包括提高審美主體的對(duì)美的感受能力和創(chuàng)造能力，包括人們?nèi)绾伟凑彰赖囊?guī)律進(jìn)行各種藝術(shù)創(chuàng)作，在生活中創(chuàng)造美等。2）游戲說游戲說“游戲說”是由18世紀(jì)德國哲學(xué)家席勒和19世紀(jì)英國哲學(xué)家斯賓塞提出的，因此又稱為“席勒－斯賓塞理論”。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，審美活動(dòng)起源于人類所具有的游戲本能，它表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是由于人類具有過剩的精力，另一方面是人將這種過剩的精力運(yùn)用到?jīng)]有實(shí)際效用、沒有功利目的的活動(dòng)中，體現(xiàn)為一種自由的“游戲”。這種觀點(diǎn)肯定了人們只有在滿足了基本物質(zhì)生活需要的條件下，才可能有藝術(shù)活動(dòng)和審美活動(dòng)，并將藝術(shù)和“游戲”聯(lián)系在一起，在某種程度上揭示了藝術(shù)主要是為了滿足人們的精神需要、具有超功利性等特性。但是，這種觀點(diǎn)把游戲看作人和動(dòng)物共有的本能，是錯(cuò)誤的，它脫離人類的社會(huì)實(shí)踐來解釋審美發(fā)生的根源，所以未能揭開審美發(fā)生的真正奧秘。3）、美學(xué)思想美學(xué)思想美學(xué)思想人類審美實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是對(duì)人類審美實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐的哲學(xué)概括。人類早期的美學(xué)思想散見于古代大量的文論、畫論、書論、樂論及哲學(xué)、歷史等著作中。這些不具備系統(tǒng)的理論體系的美學(xué)思想往往凝聚、結(jié)晶為某些美學(xué)范疇和美學(xué)命題，是美學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，但還不是作為獨(dú)立學(xué)科的美學(xué)。4）摹仿說摹仿說“摹仿說”的代表人物是兩千多年前的古希臘思想家德謨克利特和亞里士多德。這種觀點(diǎn)認(rèn)為所有的藝術(shù)都起源于對(duì)自然界和社會(huì)現(xiàn)象的摹仿?！澳》抡f”在歐洲雄霸了兩千年，因?yàn)樗鳛槿祟愒缙趯?duì)審美發(fā)生問題的一種樸素解釋，堅(jiān)持了美與藝術(shù)來源于客觀現(xiàn)實(shí)，具有一定的合理之處。但是，這種說法只觸及了事物的表面，而沒有揭示事物的本質(zhì)，未能說明藝術(shù)產(chǎn)生的根本原因。5）藝術(shù)美藝術(shù)美指的是藝術(shù)作品的美，是藝術(shù)家對(duì)生活和自然中審美特征的能動(dòng)反應(yīng)，是藝術(shù)家在對(duì)象世界中肯定自己的一種形式，它作為美的一種高級(jí)形態(tài)，既來源于客觀現(xiàn)實(shí)，又不等同于客觀現(xiàn)實(shí)，是藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動(dòng)的產(chǎn)物。6）社會(huì)美社會(huì)美是社會(huì)事物、社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)生活的美，它經(jīng)常表現(xiàn)為各種積極肯定的生活形象。社會(huì)美是美的各種形態(tài)中具有重要意義的種，也是美的最早存在形態(tài)之一。社會(huì)美的實(shí)質(zhì)是人的本質(zhì)力量在各種活動(dòng)中的感性顯現(xiàn)。他是人的本質(zhì)力量最直接的體現(xiàn)，是美的最主要、最核心的部分。社會(huì)美源于社會(huì)實(shí)踐，是社會(huì)實(shí)踐的直接體現(xiàn)。主要包括人的美和生活環(huán)境的美兩大方面。其中人的美是社會(huì)美的核心。7）自然美自然美是指各種自然事物呈現(xiàn)的美，它是社會(huì)性與自然性的統(tǒng)一。它的社會(huì)性指自然美的根源在于實(shí)踐，它的自然性指自然事物的某些屬性和特征（如色彩、線條、形狀聲音等）是形成自然美的必要條件。4．語言藝術(shù)的審美特征主要包括形象的間接性、題材與內(nèi)容的廣闊性、審美情感的共鳴性。5．造型藝術(shù)主要包括繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、攝影藝術(shù)、書法藝術(shù)等。6自然美的現(xiàn)象分為兩大類，一類是未經(jīng)人類改造的的自然事物，另一類是已經(jīng)人類改造的的自然事物。7從世界范圍看，園林藝術(shù)主要有歐洲園林、阿拉伯園林、東方園林三種類型。8．人類早期的舞蹈往往是歌、樂、舞三者合一的。9．古希臘的亞里士多德所寫的詩學(xué)主要是探討悲劇的。他認(rèn)為悲劇所引起的憐憫與恐懼之情，能起“陶冶”作用。10．奧地利心理學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的精神分析學(xué)是20世紀(jì)最重要的心理學(xué)流派。三、判斷題（判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，并簡(jiǎn)要說明理由）1人類史前藝術(shù)與原始審美活動(dòng)主要包括原始歌舞和原始神話兩種類型。答不對(duì)。人類史前藝術(shù)與原始審美活動(dòng)類型除了原始歌舞、原始神話之外，還有原始器物與裝飾品、原始造型藝術(shù)等類型。2鮑姆嘉通被稱為“美學(xué)之父”。答對(duì)。鮑姆嘉通在1735年發(fā)表的關(guān)于詩的哲學(xué)沉思錄中，首次提出了“美學(xué)”這一概念；1750年出版了美學(xué)第一卷，闡述了美學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)；同年，在他任教的大學(xué)開設(shè)了美學(xué)課程，因此被稱為“美學(xué)之父”。3“巫術(shù)說”是一種科學(xué)的審美發(fā)生學(xué)說。答不對(duì)。巫術(shù)說認(rèn)為，神話、歌舞等在內(nèi)的原始人類文化現(xiàn)象都是巫術(shù)儀式或巫術(shù)習(xí)俗的組成部分，因而原始藝術(shù)最早是作為一種巫術(shù)手段，為保證原始人狩獵成功而舉行的巫術(shù)儀式。我們認(rèn)為，審美與藝術(shù)起源于巫術(shù)的理論不十分正確，因?yàn)樵妓囆g(shù)雖然具有很強(qiáng)的巫術(shù)動(dòng)機(jī)或目的，但歸根結(jié)底還是離不開人類的實(shí)踐活動(dòng)，尤其是物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)。在原始社會(huì)生產(chǎn)力低下和人類早期認(rèn)識(shí)水平低下的情況下，人們無法把握自身，更無法支配自然界，于是原始人便寄托于巫術(shù)，使得巫術(shù)與原始社會(huì)的日常生活與生產(chǎn)勞動(dòng)都有了密切的聯(lián)系。4自然美是一種純粹的形式美答不對(duì)。自然美雖然側(cè)重于形式美，自然事物的外在形式特征是構(gòu)成自然美的必要條件，但是，自然美的根源在于人的社會(huì)實(shí)踐，在于自然與社會(huì)生活的客觀聯(lián)系。5人類出現(xiàn)以前自然美已經(jīng)存在。答不對(duì)。自然美是人對(duì)自然事物的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)，自然美的產(chǎn)生是和人類社會(huì)實(shí)踐密切聯(lián)系在一起的。人類產(chǎn)生以期自然的物質(zhì)屬性雖然存在，但自然是自在之物，不能自覺為美。只有在人類開始利用自然、改造自然并在改造自然的實(shí)踐中改造了人類自己時(shí)，自然美才產(chǎn)生了。6“外師造化，中得心源?！贝饘?duì)。這句話就是強(qiáng)調(diào)客觀現(xiàn)實(shí)是藝術(shù)創(chuàng)造的基礎(chǔ)，自然美豐富生動(dòng)，是藝術(shù)家創(chuàng)造的源泉；強(qiáng)調(diào)在藝術(shù)創(chuàng)造中，要以大自然為師，勤于觀察客觀對(duì)象。另一方面也指出了藝術(shù)要靠藝術(shù)家用“心”去創(chuàng)造，而不是摹寫自然，基本正確地反映了藝術(shù)創(chuàng)造中主觀與客觀的關(guān)系。7清明上河圖是以宋代都城汴梁市民生活為主題的長(zhǎng)卷繪畫作品，描繪了清明時(shí)節(jié)，北宋京城汴梁以及汴河兩岸繁華的景象和自然風(fēng)光，是歷代風(fēng)俗畫創(chuàng)作的典范。唐代畫家閻立本的步輦圖描繪唐太宗乘步輦接見來迎娶文成公主的吐蕃使臣祿東贊的情景，也是一件具有重要?dú)v史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的作品。雖然這兩件作品所表現(xiàn)的對(duì)象大為不同，但是因?yàn)樗囆g(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)使作品的藝術(shù)美超越了現(xiàn)實(shí)美，因而都是藝術(shù)珍品。答對(duì)?，F(xiàn)實(shí)美是藝術(shù)美產(chǎn)生的基礎(chǔ)，但藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)是產(chǎn)生藝術(shù)美的關(guān)鍵。這兩幅畫都因?yàn)槟Y(jié)了藝術(shù)家的思想感情和審美理想，是藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)美的集中提煉、加工，從而創(chuàng)造了高于現(xiàn)實(shí)美的藝術(shù)美。8“悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”?！跋矂⒛菬o價(jià)值的撕破給人看?！贝饘?duì)。這兩句話是魯迅先生講的?！氨瘎⑷松挠袃r(jià)值的東西毀滅給人看”揭示了悲劇的本質(zhì)特征是

簡(jiǎn)介：部編版一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)總復(fù)習(xí)資料部編版一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)總復(fù)習(xí)資料一、詞語一、詞語第1單元單元一（一個(gè)、一天）二（二月、二十）三（三天三月）上（上學(xué)、上衣）口（人口、開口）目（耳目、頭目）耳（木耳）手（手心、對(duì)手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）蟲（蟲子、小蟲）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八個(gè)、八月）十（十個(gè)、十天）了（火了、大了）第4單元單元子（兒子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月兒、日月）兒（兒子、女兒）頭（木頭、開頭）里（里頭、山里）可（可是、可口）東（東西、山東）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四個(gè)、四十）是（是的、不是）女（女兒、子女）開（開水、開心）第5單元單元水（水牛、開水）去（上去、來去）來（本來、下來）不（不好、不是）?。ù笮　⑿∈郑┥伲ǘ嗌?、少見）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鳥（鳥兒、小鳥）早（早上、早日）書（書本、書包）刀（小刀、刀口）尺（尺子）本（書本、本子）木（木頭、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（開心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）高高的高高的樹尖尖的尖尖的草芽圓圓的圓圓的荷葉彎彎的彎彎的谷穗白白的白白的云綠綠的綠綠的草黃黃的黃黃的沙灘雪白的雪白的浪花彩色的彩色的項(xiàng)鏈長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴金色的金色的沙子雪白的雪白的云朵快活的快活的小鳥小小的小小的貝殼2、數(shù)量詞、數(shù)量詞一頭黃牛一只貓一群鴨子一只鳥一個(gè)蘋果一顆棗一堆杏子一個(gè)桃一朵白云一根木頭一雙手一條魚一顆星星一把刀一把傘一塊黑板一朵花一本書一棵樹一把尺子3、又又、又又繩子繩子又細(xì)又長(zhǎng)西瓜西瓜又大又圓弟弟弟弟又白又胖果子果子又多又好大海大海又寬又遠(yuǎn)房子房子又高又大蘋果蘋果又大又紅沙灘沙灘又長(zhǎng)又軟星星星星又多又亮4、像、像彎彎的月兒像小船。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。彎彎的月兒像彎刀。紅紅的臉蛋像蘋果。閃閃的星星像眼睛。閃閃的星星像寶石。5、句子、句子雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。明明從屋里跑出來。樹葉從樹上落下來。小草從土里鉆出來。雪花從天上落下來。北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗。白云在天上飄來飄去。小鳥在天上飛來飛去。

簡(jiǎn)介：風(fēng)雨中抱緊自由38持續(xù)一定時(shí)間能夠引起感覺的刺激量就是感覺閾限。9感受性的大小可以用感覺閾限來度量，二者在數(shù)值上成反比例關(guān)系。感受性的大小可以用感覺閾限來度量，二者在數(shù)值上成反比例關(guān)系。選擇/填空題10感覺的適應(yīng)入芝蘭之室，久而不聞其香。11感覺的對(duì)比月明星稀。12感覺的補(bǔ)償以鼻代目、以目代耳。13聯(lián)覺甜蜜的聲音、冰冷的臉色。1414知覺活動(dòng)的規(guī)律知覺活動(dòng)的規(guī)律①知覺的選擇性；知覺的選擇性；②知覺的整體性；知覺的整體性；③知覺的理解性；知覺的理解性；④知覺的恒常性。知覺的恒常性。簡(jiǎn)答題15人在知覺過程中根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)感知的事物進(jìn)行加工處理，并用詞語加以概括成確定的含義，從而標(biāo)志出來的特征，稱為知覺的理解性。名詞解釋16從背景中區(qū)分出知覺對(duì)象的條件①知覺對(duì)象與背景之間的差別；②知覺對(duì)象本身的組合及其活動(dòng)性；③知覺者本身的主觀因素。17人在知覺過程中根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)感知的事物進(jìn)行加工處理，并用詞語加以概括成確定的含義，從而標(biāo)志出來的特征，稱為知覺的理解性。18觀察是知覺的特殊形式。它是有目的、有計(jì)劃的知覺，是主動(dòng)知覺的過程。名詞解釋19培養(yǎng)觀察力應(yīng)注意①在觀察前做好必要的知識(shí)準(zhǔn)備；②激發(fā)學(xué)生觀察興趣；③明確觀察的目的任務(wù)；④觀察要有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行；⑤要做好觀察的總結(jié)；⑥加強(qiáng)觀察訓(xùn)練。簡(jiǎn)答題第四章第四章記憶記憶1記憶是人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反映，是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。記憶是人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反映，是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。名詞解釋2按照記憶的內(nèi)容，可將記憶分為形象記憶、語詞邏輯記憶、情緒記憶和動(dòng)作記憶。填空題3按照記憶存儲(chǔ)信息的久暫，可把記憶分為感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。按照記憶存儲(chǔ)信息的久暫，可把記憶分為感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。填空題4短時(shí)記憶容量有限，為7±2個(gè)組塊（物體、字母或符號(hào)等）。填空題5短時(shí)記憶是通過復(fù)述來保持信息的，并且通過復(fù)述的方式吧把信息轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。短時(shí)記憶是通過復(fù)述來保持信息的，并且通過復(fù)述的方式吧把信息轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。選擇/填空題6一個(gè)完整的記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)。一個(gè)完整的記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)。填空題7機(jī)械識(shí)記雖然效率相對(duì)較低，容易遺忘，但也是識(shí)記活動(dòng)中不可缺少的種類。因?yàn)樵趯?shí)際學(xué)習(xí)中有機(jī)械識(shí)記雖然效率相對(duì)較低，容易遺忘，但也是識(shí)記活動(dòng)中不可缺少的種類。因?yàn)樵趯?shí)際學(xué)習(xí)中有些材料往往不能都被理解了之后再去記憶，甚至有些材料本身就不具有什么意義，如記憶外文文些材料往往不能都被理解了之后再去記憶，甚至有些材料本身就不具有什么意義，如記憶外文文字、地名、某個(gè)歷史年代等。字、地名、某個(gè)歷史年代等。判斷題8一般來說，意義識(shí)記受如下條件影響①目的任務(wù)；②材料的性質(zhì)、難度和形式；③材料的數(shù)量和加工深度；④識(shí)記者的主體因素。簡(jiǎn)答題9第一個(gè)遺忘曲線是艾賓浩斯繪制成的。第一個(gè)遺忘曲線是艾賓浩斯繪制成的。1010遺忘是先快后慢的過程。遺忘是先快后慢的過程。1111材料達(dá)材料達(dá)150150的過度學(xué)習(xí)，記憶效果最佳；超過的過度學(xué)習(xí)，記憶效果最佳；超過150150則記憶效果不再有明顯增加。則記憶效果不再有明顯增加。

簡(jiǎn)介：1本科本科C語言程序設(shè)計(jì)期末復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練題語言程序設(shè)計(jì)期末復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練題一、單選題一、單選題1．在每個(gè)C程序中都必須包含有這樣一個(gè)函數(shù)，該函數(shù)的函數(shù)名為（A）。AMAINBMAINCNAMEDFUNCTION2．設(shè)X和Y均為BOOL量，則XBCHARA”XY55”CCHARA15{’1’,’2’}DCHARA10’5’8若用數(shù)組名作為函數(shù)調(diào)用的實(shí)參，傳遞給形參的是（A）。A數(shù)組的首地址B數(shù)組中第一個(gè)元素的值C數(shù)組全部元素的值D數(shù)組元素的個(gè)數(shù)9．假定AB為一個(gè)類，則執(zhí)行“ABA4,B5,P2”語句時(shí)，自動(dòng)調(diào)用該類構(gòu)造函數(shù)的次數(shù)為（A）。A6B7C9D1110．當(dāng)使用FSTREAM流類定義一個(gè)流對(duì)象并打開一個(gè)磁盤文件時(shí)，文件的隱含打開方式為（D）。AIOSINBIOSOUTCIOSIN|IOSOUTD沒有11枚舉類型中的每個(gè)枚舉常量的值都是一個(gè)（A）值。A整數(shù)B浮點(diǎn)數(shù)C字符D邏輯12．設(shè)X和Y均為BOOL量，則邏輯表達(dá)式X||Y為假的條件是（C）。A它們均為真B其中一個(gè)為真C它們均為假D其中一個(gè)為假13聲明或定義一個(gè)內(nèi)聯(lián)函數(shù)時(shí)，必須在函數(shù)開始使用保留字（D）。ASTATICBCONSTCEXTERNDINLINE14在下面的函數(shù)聲明中，存在著語法錯(cuò)誤的是（D）。ABCINTA,INTBBCINT,INTCBCINT,INT5DBCINTXINTY15假定A為一個(gè)整型數(shù)組名，則元素A4與（C）的表示等價(jià)。AA4BA4CA4DA1616下面循環(huán)語句執(zhí)行結(jié)束后輸出的I值為（B）的值。FORINTI0IN/2{COUTVOIDSBCHARCH{SWITCHCH{CASE’A’CASE’A’COUTINCLUDEDOUBLESDINTA,INTB,CHAROP{DOUBLEX//局部變量X的改變不影響MAIN函數(shù)中的XSWITCHOP{CASE‘X’XDOUBLEABBREAKCASE‘‘XDOUBLEA–BBREAKCASE‘’XDOUBLEABBREAKCASE‘/’IFBXDOUBLEA/BELSEEXIT1BREAKDEFAULTEXIT1}RETURNX}VOIDMAIN{INTX20,Y12COUTVOIDMAIN{

簡(jiǎn)介：1．第1題體驗(yàn)式音樂學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）B體驗(yàn)需要過程C體驗(yàn)具有獨(dú)特性2．第2題高中音樂教學(xué)策略有（）A體驗(yàn)式D探究式3．第3題評(píng)價(jià)一節(jié)中小學(xué)識(shí)讀樂譜的課例，可依據(jù)教師的教學(xué)方式來評(píng)價(jià)。比較合適的有如下方法（）B通過學(xué)生熟悉的歌曲來識(shí)譜D借助樂器演奏來識(shí)譜4．第8題評(píng)價(jià)一節(jié)中小學(xué)合唱教學(xué)的課例，可關(guān)注教師是否（）B使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力D合唱教學(xué)從輪唱開始，培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)和協(xié)調(diào)合作能力5．第9題音樂與相關(guān)文化中“音樂與相關(guān)學(xué)科”是指（）B音樂與文學(xué)D音樂與美術(shù)評(píng)價(jià)一節(jié)中小學(xué)音樂鑒賞的課例，要關(guān)注教師是否做到（）C培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的習(xí)慣D教師講解簡(jiǎn)明生動(dòng)1．第1題評(píng)價(jià)一節(jié)小學(xué)歌唱教學(xué)的課例，要看教師是否做到（）A培養(yǎng)學(xué)生歌唱的興趣B培養(yǎng)學(xué)生歌唱的信心C注意變聲期嗓音的保護(hù)2．第2題按照教學(xué)的不同階段，導(dǎo)入大約可分為（）A學(xué)段導(dǎo)入B單元導(dǎo)入C課堂導(dǎo)入D環(huán)節(jié)導(dǎo)入3．第3題音樂與相關(guān)文化中“音樂與相關(guān)學(xué)科”是指（）B音樂與文學(xué)D音樂與美術(shù)4．第7題教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)有（）B教材使用得當(dāng)D內(nèi)容分量適中5．第8題評(píng)價(jià)一節(jié)中小學(xué)合唱教學(xué)的課例，可關(guān)注教師是否（）B使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力D合唱教學(xué)從輪唱開始，培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)和協(xié)調(diào)合作能力6．第9題高中音樂教學(xué)策略有（）A體驗(yàn)式D探究式1．第1題評(píng)價(jià)一節(jié)中小學(xué)音樂鑒賞的課例，要關(guān)注教師是否做到（）C培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的習(xí)慣D教師講解簡(jiǎn)明生動(dòng)2．第5題評(píng)價(jià)是否體現(xiàn)教學(xué)特色的指標(biāo)有（）B教學(xué)有獨(dú)創(chuàng)性C方法新穎3．第8題導(dǎo)入，也稱（），是教師通過預(yù)先設(shè)計(jì)，為激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)新知的一種教學(xué)行為方式。A導(dǎo)言B導(dǎo)語4．第9題感受與鑒賞教學(xué)領(lǐng)域中有關(guān)音樂要素的內(nèi)容有（）A能感知音樂中力度、速度的變化B能感知簡(jiǎn)單的音樂結(jié)構(gòu)5．第12題教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)有（）B教材使用得當(dāng)D內(nèi)容分量適中6．第13題評(píng)價(jià)高中“歌唱”模塊的實(shí)施要點(diǎn)是（）B以合唱教學(xué)為主C注意歌唱技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)樂譜的運(yùn)用7．第11題請(qǐng)分析以下教學(xué)片段，它屬于教學(xué)的哪個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了哪些教學(xué)理念師今天，老師將作為一名導(dǎo)游邀請(qǐng)大家去一個(gè)美麗神奇的地方，首先讓我們聽音樂猜一猜，我把大家?guī)У搅四睦铮úシ庞嘘P(guān)大海的音響片段作為背景）。請(qǐng)大家邊聽邊畫畫，把你聯(lián)想到的畫出來。師有請(qǐng)兩位同學(xué)為我們展示一下他的作品（學(xué)生展示畫作并做介紹）。師大家的想象真的非常豐富，看來都聽懂了大海的所說的話。今天我們?cè)賮硇蕾p一首詩歌，看看當(dāng)代詩人是如何描繪大海的。（在音樂致大海聲中，教師與學(xué)生共同朗讀）好，就讓我們乘著歌聲的翅膀一起走進(jìn)大海的世界，開始今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容欣賞合唱版歌曲大海啊，故鄉(xiāng)。（答題指出是哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)理念按自己的理解闡述。）8．第2題評(píng)價(jià)“教學(xué)效果”方面的指標(biāo)有哪些答案參見PPT，音樂教學(xué)能感染學(xué)生，學(xué)生的音樂興趣和審美能力得到培養(yǎng)；學(xué)生能較好的掌握所學(xué)知識(shí)與技能；學(xué)生積極參與表現(xiàn)，創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)；師生合作愉悅、和諧。標(biāo)準(zhǔn)答案參見PPT，音樂教學(xué)能感染學(xué)生，學(xué)生的音樂興趣和審美能力得到培養(yǎng)；學(xué)生能較好的掌握所學(xué)知識(shí)與技能；學(xué)生積極參與表現(xiàn)，創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)；師生合作愉悅、和諧。9．第3題比較法在音樂教學(xué)中的運(yùn)用有哪些方法答案參見PPT。同一體裁不同作品之間的比較；同一題材不同作品之間的比較；兩種情緒截然相反的作品的比較；同一作品的不同演奏形式的比較；同一創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的作品之間的比較；同一部作品，不同主題之間的比較。

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)一、分?jǐn)?shù)乘法一、分?jǐn)?shù)乘法（一）分?jǐn)?shù)乘法的意義（一）分?jǐn)?shù)乘法的意義（只看第二個(gè)因數(shù)）1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)（第二個(gè)因數(shù)為整數(shù)時(shí)）求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例3，表示或232、一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)（第二因數(shù)為真分?jǐn)?shù)時(shí)）表示這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。例（1）6，表示（2），表示51227783、一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)（第二因數(shù)為大于1的分?jǐn)?shù)時(shí)）表示這個(gè)數(shù)的幾倍是多少。例如1，表示51223二分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分子與整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。整數(shù)和分母約分整數(shù)和分母約分2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。分子和分母約分分子和分母約分3、為了計(jì)算簡(jiǎn)便，能約分的要先約分，再計(jì)算。注意（1）當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí)，要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計(jì)算。（2）必須檢查結(jié)果是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。三整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也同樣適用。整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也同樣適用。乘法交換律ABBA乘法結(jié)合律ABCABC乘法分配律ABCACBCABCACBC；ACBC＝（AB）CACBCABC減法的性質(zhì)ABC＝A－（B＋C）A－（B＋C）ABC其它（1）A÷B÷C＝A÷（BC）（2）A－（B－C）＝A－B＋C＝A＋C－B（3）A÷BC＝AC÷B（4）ABC＝ACB四積與因數(shù)的關(guān)系積與因數(shù)的關(guān)系乘法中比較大小時(shí)1、一個(gè)數(shù)0除外乘大于1的數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)。2、一個(gè)數(shù)0除外乘小于1的數(shù)0除外，積小于這個(gè)數(shù)。3、一個(gè)數(shù)0除外乘1，積等于這個(gè)數(shù)。例學(xué)習(xí)必備歡迎下載7、在同圓或等圓同圓或等圓中，直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍，半徑的長(zhǎng)度是直徑的。（D2R或R2121D）8、圓是軸對(duì)稱圖形，每條直徑所在的直線都是圓的對(duì)稱軸注（1）角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圓有1條對(duì)稱軸（2）長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸（二）圓的周長(zhǎng)二）圓的周長(zhǎng)1、圓的周長(zhǎng)圍成圓的曲線的長(zhǎng)度叫做圓的周長(zhǎng)。用字母C表示。2、圓周率圓的周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)，把它叫做圓周率。用字母ΠPAI表示。1圓周率Π是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)。在計(jì)算時(shí)，一般取Π的近似值（Π≈314或Π≈32世界上第一個(gè)把圓周率算出來的人是我國我國的數(shù)學(xué)家祖沖之祖沖之。3圓的周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些。3、圓的周長(zhǎng)公式CΠD→DC÷Π或C2ΠR→RC÷2Π4、在一個(gè)正方形里畫一個(gè)最大的圓，圓的直徑等于正方形的邊長(zhǎng)。（如圖A）在一個(gè)長(zhǎng)方形里畫一個(gè)最大的圓，圓的直徑等于長(zhǎng)方形的寬。（如圖B）在一個(gè)圓里畫一個(gè)最大的正方形，圓的直徑是正方形對(duì)角線。（如圖C）5、區(qū)分周長(zhǎng)的一半和半圓的周長(zhǎng)1周長(zhǎng)的一半等于圓的周長(zhǎng)÷2計(jì)算方法2ΠR÷2即ΠR2半圓的周長(zhǎng)等于圓的周長(zhǎng)的一半加直徑。計(jì)算方法ΠR＋2R即514R3半圓面積等于圓面積的一半。計(jì)算方法SΠR2÷2

簡(jiǎn)介：一名詞解釋名詞解釋1密度、表觀密度、體積密度、堆積密度；2親水性、憎水性；3吸水率、含水率；4耐水性、軟化系數(shù)；5抗?jié)B性；6抗凍性；7強(qiáng)度等級(jí)、比強(qiáng)度；8彈性、塑性；9脆性、韌性；10熱容量、導(dǎo)熱性；11耐燃性、耐火性；12耐久性二填空題填空題1．材料的吸水性、耐水性、抗?jié)B性、抗凍性、導(dǎo)熱性分別用、、、、和表示。2．當(dāng)材料的孔隙率一定時(shí)，孔隙尺寸越小，材料的強(qiáng)度越，保溫性能越，耐久性。3．選用墻體材料時(shí)，應(yīng)選擇導(dǎo)熱系數(shù)較、熱容量較的材料，才能使室內(nèi)盡可能冬暖夏涼。4．材料受水作用，將會(huì)對(duì)其、、、及等性能產(chǎn)生不良影響。5．材料的孔隙率較大時(shí)（假定均為開口孔），則材料的表觀密度、強(qiáng)度、吸水率、抗?jié)B性、抗凍性、導(dǎo)熱性、吸聲性。6．材料的軟化系數(shù)愈大表明材料的耐水性愈。軟化系數(shù)大于的材料被認(rèn)為是耐水的。7．評(píng)價(jià)材料是否輕質(zhì)高強(qiáng)的指標(biāo)為，它等于，其值越大，表明材料。8．無機(jī)非金屬材料一般均屬于脆性材料，最宜承受力。9．材料的彈性模量反映了材料的能力。10．材料的吸水率主要取決于及，較大，且具有而又孔隙的材料其吸水率往往較大。11．材料的耐燃性按耐火要求規(guī)定分為、和三大類。材料在高溫作用下會(huì)發(fā)生和兩種性質(zhì)的變化而影響其正常使用。12．材料在使用環(huán)境中，除受荷載作用外，還會(huì)受到、和等周圍自然因素的作用而影響其耐久性。13．材料強(qiáng)度試驗(yàn)值要受試驗(yàn)時(shí)試件的、、、、和等的影響。14．對(duì)材料結(jié)構(gòu)的研究，通?？煞譃?、和三個(gè)結(jié)構(gòu)層次。三選擇題（單選或多選）選擇題（單選或多選）1含水率4的砂100克，其中干砂重克。A96B955C9615D972建筑上為使溫度穩(wěn)定，并節(jié)約能源，應(yīng)選用的材料。A導(dǎo)熱系數(shù)和熱容量均小B導(dǎo)熱系數(shù)和熱容量均大C導(dǎo)熱系數(shù)小而熱容量大D導(dǎo)熱系數(shù)大而熱容量小3對(duì)于組成相同具有下列不同特性的材料一般應(yīng)有怎樣的孔隙結(jié)構(gòu)（均同種材料）⑴強(qiáng)度較高的應(yīng)是；⑵吸水率小的應(yīng)是；⑶抗凍性好的應(yīng)是；⑷保溫隔熱性好的應(yīng)是；⑸吸聲性能好的應(yīng)是。A孔隙率大B孔隙率小C連通孔D閉口孔E粗大孔F微細(xì)孔4某材料其含水率與大氣平衡時(shí)的抗壓強(qiáng)度為400MPA，干燥時(shí)抗壓強(qiáng)度為420MPA，吸水飽和時(shí)抗壓強(qiáng)度為380MPA，則材料的軟化系數(shù)和耐水性。6耐燃性好的材料耐火性一定好。（）7材料的滲透系數(shù)越大，其抗?jié)B性越好。（）8吸水率小的材料，其孔隙率一定小。（）9材料受潮或受凍后，其導(dǎo)熱系數(shù)都降低。（）10材料的比強(qiáng)度越大，表明其越輕質(zhì)高強(qiáng)。（）11材料的抗凍性僅與材料的孔隙率有關(guān)，與孔隙中的水飽和程度無關(guān)。（）12對(duì)于同種材料而言，其孔隙率越大，強(qiáng)度越低。（）13在進(jìn)行材料抗壓試驗(yàn)時(shí),小試件測(cè)得的試驗(yàn)結(jié)果較大試件的偏大（）14測(cè)定材料強(qiáng)度時(shí),加荷速度過快會(huì)使測(cè)定值偏大。（）15具有受力后同時(shí)產(chǎn)生彈性變形和塑性變形特征的材料稱為彈塑性材料。（）16脆性材料只適合用于承受壓力。（）17韌性材料既可用于承受壓力，又可用于承受拉力、沖擊和動(dòng)荷載。（）18混凝土和砂漿的抗?jié)B性常用抗?jié)B等級(jí)表示。（）19無機(jī)非金屬材料的硬度常用莫氏硬度表示。（）20材料的耐磨性常用磨損率表示。（）五簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1材料的質(zhì)量吸水率和體積吸水率有何不同什么情況下采用體積吸水率或質(zhì)量吸水率來反映其吸水性2材料的強(qiáng)度與強(qiáng)度等級(jí)的關(guān)系如何影響材料強(qiáng)度測(cè)試結(jié)果的試驗(yàn)條件有哪些怎樣影響3材料的耐久性主要包含哪些內(nèi)容影響材料耐久性的破壞因素主要有哪幾方面提高材料耐久性的措施主要有哪些4試證明WVWMΡ0WV體積吸水率；WM質(zhì)量吸水率；Ρ0材料的干體積密度，并指出Ρ0的單位。如果已知材料的孔隙率（P），并求得體積吸水率WV,試求材料的閉口孔隙率。5評(píng)價(jià)材料熱工性能的常用參數(shù)有哪幾個(gè)要保持建筑物室內(nèi)溫度的穩(wěn)定性并減少熱損失，應(yīng)選用什么樣的建筑材料6為什么秋天新建成的房屋的墻體當(dāng)年冬天保暖性能差7材料的孔隙率和孔隙構(gòu)造對(duì)材料的哪些性能有影響如何影響六計(jì)算題計(jì)算題

簡(jiǎn)介：1美國文學(xué)史復(fù)習(xí)美國文學(xué)史復(fù)習(xí)1（COLONIALISMCOLONIALISM第一部分殖民主義時(shí)期的文學(xué)一、時(shí)期綜述1、清教徒采用的文學(xué)體裁A、NARRATIVES日記B、JOURNALS游記2、清教徒在美國的寫作內(nèi)容1）THEIRVOYAGETOTHENEWLAND2ADAPTINGTHEMSELVESTOUNFAMILIARCLIMATESANDCROPS3ABOUTDEALINGWITHINDIANS4GUIDETOTHENEWLAND,ENDLESSBOUNTY,INVITATIONTOBOLDSPIRIT3、清教徒的思想1）PURITANWANTTOMAKEUPPURETHEIRRELIGIOUSBELIEFSANDPRACTICES凈化信仰和行為方式2WISHTORESTORESIMPLICITYTOCHURCHANDTHEAUTHORITYOFTHEBIBLETOTHETHEOLOGY重建教堂，提供簡(jiǎn)單服務(wù)，建立神圣地位3）LOOKUPONTHEMSELVESASCHOSENPEOPLE,ANDITFOLLOWLOGICALLYTHATANYONEWHOCHALLENGEDTHEIRWAYOFLIFEISOPPOSINGGODSWILLANDISNOTTOBEACCEPTED認(rèn)為自己是上帝選民，對(duì)他們的生活有異議就是反對(duì)上帝4）PURITANOPPOSITIONTOPLEASUREANDTHEARTSSOMETIMESHASBEENEXAGGERATED反對(duì)快樂和藝術(shù)的追求到了十分荒唐的地步5）RELIGIOUSTEACHINGTENDEDTOEMPHASIZETHEIMAGEOFAWRATHFULGOD強(qiáng)調(diào)上帝嚴(yán)厲的一面，忽視上帝仁慈的一面。4、典型的清教徒JOHNCOTTONWILLIAMBEGINSTHEHISTORYOFRELIGIOUSTOLERATIONINAMERICA5、WILLIAM的宗教觀點(diǎn)TOLERATIONDIDNOTSTEMFROMALACKOFRELIGIOUSCONVICTIONSINSTEAD,ITSPRANGFROMTHEIDEATHATSIMPLYTOBEVIRTUOUSINCONDUCTANDDEVOUTINBELIEFDIDNOTGIVEANYONETHERIGHTTOFORCEBELIEFONOTHERSHEALSOFELTTHATNOPOLITICALORDERORCHURCHSYSTEMCOULDIDENTIFYITSELFDIRECTLYWITHGOD行為上的德，信仰上的誠，并沒有給任何人強(qiáng)迫別人該如何行事的權(quán)利。沒有任何政治秩序和教會(huì)體制能夠直接體現(xiàn)神的本身的意旨。6、英國最早移民到美國的詩人ANNEBRADSTREET7、在殖民時(shí)期最好的清教徒詩人THEBESTOFPURITANPOETSISEDWARDTAYOR學(xué)習(xí)指南1、COULDYOUGIVEADESCRIPTIONOFAMERICANPURITANS關(guān)于美國清教徒的描繪LIKETHEIRBROTHERSBACKINENGLAND,WEREIDEALISTS,BELIEVINGTHATTHECHURCHSHOULDBERESTOREDTOTHE“PURITY“OFTHEFIRSTCENTURYCHURCHASESTABLISHEDBYJESUSCHRISTHIMSELFTOTHEMRELIGIONWASAMATTEROFPRIMARYIMPORTANCETHEYMADEITTHEIRCHIEFBUSINESSTOSEETHATMANLIVEDANDTHOUGHTANDACTEDINAWAYWHICHTENDEDTOTHEGLORYOFGODTHEYACCEPTEDTHEDOCTRINEOFPREDESTINATION,ORIGINALSINANDTOTALDEPRAVITY,ANDLIMITEDATONEMENTTHROUGHASPECIALINFUSIONOFGRACEFROMGOD,ALLTHATJOHNCALVIN,THEGREATFRENCHTHEOLOGIANWHOLIVEDINGENEVAHADPREACHEDITWASTHISKINDOFRELIGIOUSBELIEFTHATTHEYBROUGHTWITHTHEMINTOTHEWILDNESSTHERETHEYMEANTTOPROVETHATWEREGODSCHOSENPEOPLEENJOYINGHISBLESSINGSONTHISEARTHASINHEAVEN32）與清教徒不同，主張追求幸福。ALLMENARECREATEDEQUAL,THATTHEYAREENDOWEDBYTHEIRCREATORWITHCERTAINUNALIENABLERIGHTS,THATAMONGTHESEARELIFE,LIBERTYANDTHEPURSUITOFHAPPINESS人人生而平等，他們都從“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。4、PHILIPPHILIPFRENEAUFRENEAU菲利普菲利普費(fèi)瑞諾費(fèi)瑞諾POETANDPOLITICALJOURNALIST詩人和政治方面的新聞?dòng)浾?）PERHAPSTHEMOSTOUTSTANDINGWRITEROFTHEPOSTREVOLUTIONARYPERIOD2HASBEENCALLEDTHE“FATHEROFAMERICANPOETRY“美國詩歌之父THERISINGGLORYOFAMERICA蒸蒸日上的美洲；THEBRITISHPRISONSHIP英國囚船；TOTHEMEMORYOFTHEBRAVEAMERICANS紀(jì)念美國勇士同類詩中最佳；THEWILDHONEYSUCKLE野生的金銀花；THEINDIANBURYINGGROUND印第安人殯葬地學(xué)習(xí)指南1、THEOLOGYTHEOLOGYDOMINATEDTHEPURITANPHASEOFAMERICANWRITINGPOLITICSPOLITICSWASTHENEXTGREATSUJECTTOCOMMANDTHEATTENTIONOFTHEBESTMINDS2、FRENEAUWASNEOCLASSICALNEOCLASSICALBYTRAININGANDTASTEYEROMANTICINESSENTIALSPIRIT美國文學(xué)史復(fù)習(xí)美國文學(xué)史復(fù)習(xí)3（ROMANTICISMROMANTICISM20090117185809一、文學(xué)特征1、ENVIRONMENT1SHAPEDBYTHEIRNEWWORLDENVIRONMENT美洲大陸新環(huán)境2）ARRAYOFIDEASINHERITEDFROMTHEROMANTICTRADITIONSOFEUROPE歐洲早期浪漫主義思潮2、美國文學(xué)特點(diǎn)PLURALISTIC多元化MANIFESTATIONSVARIED表現(xiàn)形式多樣INDIVIDUALISTIC個(gè)人主義CONFLICTING矛盾3、ROMANTICISM的特點(diǎn)FREQUENTLYSHAREDCERTAINGENERALCHARACTERISTICS,MORALENTHUSIAM,FAITHINTHEVALUEOFINDIVIDUALISMANDINTUITIVEPERCEPTION,ANDAPRESUMPTIONTHATHENATURALWORLDWASASOURCEOFCORRUPTION浪漫主義之間大多是相通的，都注重道德，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義價(jià)值觀和直覺感受，并且認(rèn)為自然是美的源頭，人類社會(huì)是腐敗之源。4、TRANSCENDENTALISM超驗(yàn)主義1）ASAMORALPHILOSOPHY,TRANSCENDENTALISMWASNEITHERLOGICALNORSYSTEMATIZEDITEXALTEDFEELINGOVERREASON,INDIVIDUALEXPRESSIONOVERTHERESTRAINTSOFLAWANDCUSTOM不講邏輯，不講系統(tǒng)，只強(qiáng)調(diào)超越理性的感受，超越法律和世俗束縛的個(gè)人表達(dá)。2THEYSPOKEFORCULTURALREJUVENATIONANDAGAINSTTHEMATERIALISMOFAMERICANSOCIETY呼吁文化復(fù)興，反對(duì)美國社會(huì)的拜金主義。3）THEYBELIEVEINTHETRANSCENDENCEOF“OVERSOUL“,ANALLPERVADINGPOWERFORGOODNESSFROMWHICHALLTHINGSCOMEANDOFWHICHALLTHINGSAREAPART相信精神上的超越，相信無所不能的善的力量，強(qiáng)調(diào)善為萬物之源。4）ITCOULDEXERCISEAHEALTHYANDRESTORATIVEINFLUENCEONTHEHUMANMIND“GOBACKTONATURE,SINKYOURSELFBACKINTOITSINFLUENCEANDYOU’LLBECOMESPIRITUALLYWHOLEAGAIN”THENATURALIMPLICATIONOFALLTHISWAS,OFCOURSE,THATTHINGSINNATURETENDEDTOBECOMESYMBOLIC,ANDTHEPHYSICALWORLDWASASYMBOLOFTHE

簡(jiǎn)介：合同簽訂履行法律風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)講義合同是民事交往中最基本的法律文書，與每一個(gè)民事主體都息息相關(guān)，是確定民事主體間權(quán)利、義務(wù)的基本法律文件，不僅可以保障民事活動(dòng)順利、安全的進(jìn)行，更能在發(fā)生糾紛時(shí)及時(shí)、妥善地解決雙方糾紛，把損失減少到最小。與合同有關(guān)的法律關(guān)系包括1、合同的訂立；2、合同的執(zhí)行；3、合同糾紛的解決三個(gè)重要階段。分述如下一、合同訂立前的準(zhǔn)備一、合同訂立前的準(zhǔn)備（一）合同主體的資格審查。1、若對(duì)方當(dāng)事人是單位，需審查其是否有從事相關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營的資格、資質(zhì)、履行合同的能力和信用情況等?？梢髮?duì)方當(dāng)事人提供相應(yīng)的證明文件，并在文件上蓋公章確保真實(shí)性。文件包括營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、法定代表人身份證復(fù)印件、對(duì)公帳戶資料、資質(zhì)證書、住址（地址）、授權(quán)委托書、電話等。2、若對(duì)方當(dāng)事人是自然人，需審查其是否具有簽訂合同的民事權(quán)利能力和民事行為能力。如是否屬于限制行為能力人或無行為能力人、是否對(duì)合同標(biāo)的有處分權(quán)等。簽訂合同前可要求對(duì)方提供其身份證復(fù)印件，并詳細(xì)記錄其經(jīng)常居住地址、電話或其他聯(lián)系方式。身份證復(fù)印件應(yīng)由本人簽字確認(rèn)以保證真實(shí)性。必要時(shí)可要求對(duì)方當(dāng)事人提供一定的財(cái)產(chǎn)證明復(fù)印件（個(gè)人所有的房產(chǎn)所有權(quán)證、車輛登記注冊(cè)證等），以免發(fā)生糾紛后在訴訟中陷入被動(dòng)。3、對(duì)于標(biāo)的額較大的合同應(yīng)在合同簽訂之前派人就對(duì)方當(dāng)事人的資信進(jìn)行調(diào)查，包括（1）對(duì)財(cái)產(chǎn)狀況的審查，主要是對(duì)方當(dāng)事人的注冊(cè)資本和實(shí)有資金是否與所簽訂的合同相適應(yīng)；對(duì)方當(dāng)事人固定資產(chǎn)的現(xiàn)有價(jià)值、所有權(quán)狀況、有無被設(shè)立擔(dān)保等。（2）對(duì)供貨能力的審查針對(duì)買賣合同中賣方的審查主要集中在生產(chǎn)能力、庫存商品狀況及進(jìn)貨渠道等方面。主要看賣方是否有必要的設(shè)備、原料、資金、技術(shù)等條件，是否能嚴(yán)格按照合同所要求的質(zhì)量、數(shù)量條件及時(shí)生產(chǎn)或提供所需商品。（3）履行信用的審查一個(gè)企業(yè)一貫履行合同的情況，反映了該企業(yè)履約信用的高低。注意對(duì)方當(dāng)事人的經(jīng)營現(xiàn)狀和當(dāng)?shù)氐目诒?，必要時(shí)可到工商部門查詢其年檢情況。4、業(yè)務(wù)人員的身份審查一般來說，重要談判、簽約人應(yīng)是董事長(zhǎng)或總經(jīng)理或企業(yè)法人，但是，對(duì)于具體的業(yè)務(wù)談判，出面簽約的可能是某業(yè)務(wù)人員或推銷員等，這時(shí)候，也要檢查簽約人的資格。如了解對(duì)方提交的法人開具的正式書面授權(quán)證明，常見的有授權(quán)書、委托書等，了解對(duì)方的合法身份和權(quán)限范圍，以確保合同的合法性和時(shí)效性。如對(duì)方是單位的要特別注意對(duì)方簽合同的工作人員是否有單位的授權(quán)，保存對(duì)方的授權(quán)委托書。要注意把子公司和母公司分開，若與子公司談判，不僅要看母公司的資信情況，更要調(diào)查子公司的資信情況。因?yàn)槟腹緦?duì)子公司不負(fù)連帶責(zé)任。在一般的商業(yè)實(shí)踐中，合同相對(duì)方一般委托其子（分）公司或相關(guān)業(yè)務(wù)人員作為代理人進(jìn)行合同簽訂。因此我方在簽訂合同時(shí)首先應(yīng)該對(duì)相對(duì)方的主體資格進(jìn)行確認(rèn)。第一，確認(rèn)合同簽訂方不能為相對(duì)方的業(yè)務(wù)部門，如業(yè)務(wù)部、銷售部等，應(yīng)該由其上級(jí)的公司法人簽訂合同。第二，如果公司法人授權(quán)其分支機(jī)構(gòu)簽訂合同，應(yīng)當(dāng)出示法人授權(quán)證明文件。也就是說先要了解對(duì)方是否具備法人或者代理人資格，有沒有簽訂合同的權(quán)利，并對(duì)代理人的代理權(quán)限進(jìn)行確認(rèn)，否則該合同往往會(huì)因?yàn)槿狈χ黧w合法資格而無效或者由于代理人超過代理權(quán)限或者無權(quán)代理而使合同成為效力待定合同。備注對(duì)代理人代為簽訂合同時(shí)，應(yīng)向?qū)Ψ剿魅∈跈?quán)委托書。6、對(duì)涉及資質(zhì)要求的，還要審查對(duì)方有無資質(zhì)。7、如果合同有擔(dān)保人，還需要考察擔(dān)保人的資質(zhì)。（二）合同形式的選擇合同形式（見合同法第十條當(dāng)事人訂立合同，有書面形式、口頭形式和其他形式。法律、行政法規(guī)規(guī)定采用書面形式的，應(yīng)當(dāng)采用書面形式。第十一條書面形式是指合同書、信件和數(shù)據(jù)電文（包括電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件）等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式。）為了減少糾紛，合同應(yīng)當(dāng)采用書面形式。對(duì)于法律、行政法規(guī)規(guī)定采用書面形式的，必須采用書面形式。如在合作過程中需分批簽訂合同，仍應(yīng)以書面形式為準(zhǔn)。從保存證據(jù)的角度考慮，不建議使用傳真、電子郵件、信件的形式訂立合同。另外，對(duì)于時(shí)間緊迫而達(dá)成的口頭協(xié)議應(yīng)在事后及時(shí)補(bǔ)簽書面合同。然欠款4萬元，這里的“還”應(yīng)讀為HUAN；另一種意見認(rèn)為，甲出具的條子是一張證明，它證明了，甲與乙之間現(xiàn)存的欠款標(biāo)的額，此處的“還”應(yīng)當(dāng)讀為HAI，意思為，乙還有1萬元未歸還，故應(yīng)判令乙歸還甲1萬元。這個(gè)案例說明，用此不嚴(yán)謹(jǐn)只能給自己造成麻煩，而給別有用心人鉆了空子。案例案例2、我國北方某企業(yè)向南方某公司購買了一批奔騰機(jī)芯的電腦，注明原機(jī)主要部件須為進(jìn)口產(chǎn)品，而南方電腦公司提供的機(jī)器除機(jī)芯為進(jìn)口產(chǎn)品外，其它部件均系國內(nèi)組裝產(chǎn)品。因?yàn)樵贤谜Z“主要部件”表意含糊不確切，導(dǎo)致了本想購買一批進(jìn)口主機(jī)的北方企業(yè)買了一批國內(nèi)組裝產(chǎn)品。案例案例3、還有一份合同在結(jié)尾中這樣寫合同在雙方簽字蓋章后生效。但是一方只簽了字沒有蓋章，事后不久雙方鬧至法院，一方提出由于合同只簽了字而沒有蓋章，雙方約定合同成立的要件不全，因此合同不成立。以上事例說明，如果當(dāng)事人在簽合同是多斟酌一下，這些問題應(yīng)該會(huì)避免的。注意六注意六簽約對(duì)象的主體資格（普通合同）簽約對(duì)象的主體資格（普通合同）當(dāng)前，經(jīng)營單位的性質(zhì)、種類、背景比較復(fù)雜，有關(guān)部門的管理不到位現(xiàn)象比較普遍。在此情況下，為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險(xiǎn)，非常有必要考慮交易對(duì)方的主體資格、履行合同能力、信用情況等。主體資格方面應(yīng)當(dāng)查看一下對(duì)方的營業(yè)執(zhí)照和企業(yè)參加年檢的證明資料。不能僅憑其名片、介紹信、工作證、公章、授權(quán)書、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件等證件，有的企業(yè)因連續(xù)兩年不參加年檢而已被工商部門吊銷營業(yè)執(zhí)照，如果你稍一疏忽，就可能掉進(jìn)一些不法分子設(shè)置的陷阱。注意七注意七合同條款必須對(duì)等性（普通合同）合同條款必須對(duì)等性（普通合同）合同是當(dāng)事人之間設(shè)立、變更、終止權(quán)利義務(wù)的協(xié)議，合同法明確規(guī)定當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循公平原則確定各方的權(quán)利義務(wù)，一方享受權(quán)利，必須承擔(dān)義務(wù)，合同條款的對(duì)等性是公平原則的重要內(nèi)容。不要簽義務(wù)多、責(zé)任重、權(quán)利少這類一邊倒的合同，例如合同只規(guī)定我方違約要如何處理而無對(duì)方違約如何處理的內(nèi)容。同樣，也不要簽訂權(quán)利多、義務(wù)少的、責(zé)任輕的合同，否則另一方可能以該合同違背公平原則對(duì)合同的有效性提出抗辯。注意八注意八注意定金與“訂金”的區(qū)別（普通合同）注意定金與“訂金”的區(qū)別（普通合同）定金是債的一種擔(dān)保方式，合同法規(guī)定當(dāng)事人可以依照中華人民共和國擔(dān)保法約定一方向?qū)Ψ浇o付定金作為債權(quán)的擔(dān)保。債務(wù)人履行債務(wù)后，定金應(yīng)當(dāng)?shù)肿鲀r(jià)款或者收回。給付定金的一方不履行約定的債務(wù)的，無權(quán)要求返還定金；收受定金的一方不履行約定的債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)雙倍返還定金。可見定金具有懲罰性，在合同法上稱為定金罰則。在實(shí)踐中不少人將定金寫成了“訂金”，而“訂金”在法律上被認(rèn)定為預(yù)付款，不具有擔(dān)保功能。注意九、關(guān)于預(yù)付款與定金的約定（普通合同）注意九、關(guān)于預(yù)付款與定金的約定（普通合同）“定金條款”要慎用。大型設(shè)備采購合同中一般約定“預(yù)付款”條款，切忌與“定金”條款混淆。根據(jù)合同法第115條規(guī)定“當(dāng)事人可以依照中華人民共和國擔(dān)保法約定一方向?qū)Ψ浇o付定金作為債權(quán)擔(dān)保。債務(wù)人履行債務(wù)后定金應(yīng)當(dāng)?shù)肿鲀r(jià)款或者收回。給付定金的一方不履行約定的債務(wù)的，無權(quán)要求返還定金；收受定金的一方不履行約定債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)雙倍返還定金”，這就是合同中所謂的定金罰則。因此根據(jù)合同法的規(guī)定，如果在合同中約定了定金條款，則我方如違約，則我方無權(quán)要回定金。如對(duì)方違約，將雙倍返還定金。關(guān)于預(yù)付款，法律上規(guī)定預(yù)付款為貨款的一部分，即使我方違約，我方仍有權(quán)要回預(yù)付款，因?yàn)橐罁?jù)合同法第97條和物權(quán)法第39條的規(guī)定“合同解除后，尚未履行的終止履行；已履行的，根據(jù)履行情況和合同性質(zhì)，當(dāng)事人可以要求恢復(fù)原狀、采取其他補(bǔ)救措施，并有權(quán)要求賠償損失”，我方有權(quán)要回預(yù)付款。所謂定金是指簽訂合同的一方當(dāng)事人，為證明合同的成立和保證合同的完全履行，在標(biāo)的物價(jià)款或酬金的數(shù)額內(nèi)一般不超過20，根據(jù)擔(dān)保法第91條及擔(dān)保法解釋第121條的規(guī)定“定金的金額由當(dāng)事人約定，但不得超過主合同標(biāo)的額的百分之二十。當(dāng)事人約定的定金數(shù)額超過主合同標(biāo)的額百分百分之二十的，超過的部分，人民法院不予支持之二十的，超過的部分，人民法院不予支持，預(yù)先給付對(duì)方當(dāng)事人一定數(shù)額的貨幣。因此，即使雙方簽訂合同時(shí)約定了定金條款，也不能高于貨款的20，否則我方有權(quán)要求將定金修改為“預(yù)付款”或者將定

簡(jiǎn)介：人教版四年級(jí)上冊(cè)第一單元“天氣”知識(shí)要點(diǎn)1、天氣總是在（發(fā)生變化），它影響著我們的（活動(dòng)），也影響著地球上所有生物。2、（云量）、（降水量）、（氣溫）、（風(fēng)向和風(fēng)速）是天氣的重要特征，是天氣觀察的重要數(shù)據(jù)。3、（天氣日歷）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。天氣日歷中一般要記錄（日期和時(shí)間）（云量和降水量）（風(fēng)向和風(fēng)速）。4、氣溫是指（室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度），每天應(yīng)選擇（同一）時(shí)間來測(cè)量氣溫。通常情況下，一天中（午后2點(diǎn)）的氣溫最高。5、風(fēng)向是指風(fēng)（風(fēng)吹來）的方向。6、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的（箭頭）指向風(fēng)吹來的方向。如指向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。7、我們可以用8個(gè)方位來描述風(fēng)向，分別是（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）。8、風(fēng)的速度是以（風(fēng)每秒行進(jìn)多少米）來計(jì)算的。（風(fēng)速儀）是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（13）個(gè)等級(jí)。9、降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹）等。10、（雨量器）是測(cè)量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根據(jù)一天（24小時(shí)）的降水量確定下雨等級(jí)。如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。11、云實(shí)際上是由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的。通常把云分成（積云）、（層云）、（卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘钤剖牵▽釉疲?，層云通常是（灰色）的。高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫（積云）,（積云）通常與晴好天氣相聯(lián)系。纖細(xì)的羽狀云是（卷云）。12、在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了（晴天）、（多云）、（陰天）等來描述和記錄云量的觀察。當(dāng)天空中的云量不超過四分之一是（晴天），云量不超過四分之三是（多云），云量超過（四分之三或覆蓋整個(gè)圓面）就是陰天。13、動(dòng)植物也能預(yù)報(bào)天氣，如（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會(huì)打開，相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。（2）蜻蜓要下雨時(shí)會(huì)低飛。（3）螞蟻要下雨時(shí)會(huì)搬家。14、空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)分為5級(jí)；舒適度指數(shù)預(yù)報(bào)分為7級(jí)；紫外線強(qiáng)度分為5級(jí)。實(shí)驗(yàn)題一、制作風(fēng)向標(biāo)的材料和制作過程制作材料吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬紙板1塊、大頭針1個(gè)、帶橡皮的鉛筆1只。制作過程1、選一根硬一點(diǎn)的吸管，在吸管的兩端縱向切開約1厘米的縫隙。2、用硬紙板剪一個(gè)大小適中的箭頭和一個(gè)稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。3、用一根大頭針穿過吸管平衡點(diǎn)并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。4、確定方向后觀察風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向就是風(fēng)向。二、制作雨量器1、找一個(gè)直通透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；2、以毫米為單位，利用刻度尺在紙條上畫好刻度，紙條的長(zhǎng)度略小于直筒杯子的高度；3、取一段長(zhǎng)于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶中間；4、一個(gè)同學(xué)手持杯子，另一個(gè)同學(xué)把粘在刻度紙條的透明膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)面，要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對(duì)齊；5、用粘貼刻度紙的條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。鹽在這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中只有冷水、熱水一對(duì)條件是不一樣的。實(shí)驗(yàn)過程取相同多的熱水和冷水各一杯，將兩份同樣多的食鹽同時(shí)放入水中。實(shí)驗(yàn)想象放入熱水中的食鹽溶解快，放入冷水中的食鹽溶解慢。實(shí)驗(yàn)結(jié)論食鹽在熱水中溶解的快。這個(gè)結(jié)論在生活中應(yīng)用的例子是用熱水沖感冒沖劑比用冷水沖溶解快。實(shí)驗(yàn)三除了利用攪拌、加溫外，還有可以加快水果糖溶解的方法。請(qǐng)根據(jù)下面的提示結(jié)合你做過的一種實(shí)驗(yàn)描述一下。實(shí)驗(yàn)材料水果糖2塊、杯子兩個(gè)、水、錘子1把實(shí)驗(yàn)過程把一塊水果糖用錘子碾碎，將碾碎的水果糖和另外一塊水果糖分別同時(shí)放到盛有水的杯子中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象碾碎的水果糖放進(jìn)水中就開始融化了，溶解比較快；整塊的水果糖則融化得很慢。實(shí)驗(yàn)結(jié)論碾碎可以使水果糖的溶解加快。實(shí)驗(yàn)四回憶課上做過的不同物質(zhì)在水中的溶解實(shí)驗(yàn)，完成面粉沙食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒能能不能不能分布是否均勻否否是是是否有沉淀出現(xiàn)是是否否能用過濾的方法分離嗎能能不能不能是溶解還是沒有溶解沒有溶解沒有溶解溶解溶解根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，總結(jié)什么情況下物質(zhì)才溶解溶解指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定的分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。實(shí)驗(yàn)五“膠水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解嗎”實(shí)驗(yàn)?zāi)闶窃鯓油瓿傻哪愕念A(yù)測(cè)我認(rèn)為膠水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。實(shí)驗(yàn)過程①分別在試管中加入10至15毫升水。②分別往試管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。③充分振蕩后，靜置一會(huì)兒。液體之間的溶解記錄表溶解過程膠水醋酒精食用油怎樣進(jìn)入到水中先沉入水底并蜷縮在底部直接與水混合直接與水混合浮在水面上在水中怎樣擴(kuò)散緩慢擴(kuò)散擴(kuò)散較快擴(kuò)散較快不擴(kuò)散是否溶解溶解溶解溶解不溶解實(shí)驗(yàn)結(jié)論膠水、醋、酒精在水中能夠溶解，食用油不能在水中溶解。往食用油中和水的混合物中加入少量的洗滌劑，震蕩后（食用油會(huì)溶解）。新教科版科學(xué)四年級(jí)第三單元聲音知識(shí)點(diǎn)1、音叉是一種（發(fā)聲）儀器，用來（調(diào)試樂器）和（測(cè)試音高）。音叉上有（字母）和（數(shù)字），字母代表的是（音調(diào)），數(shù)字代表的是（音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)）。2、一個(gè)物體在（力）的作用下，不斷（重復(fù)地）做（往返運(yùn)動(dòng)），這種運(yùn)動(dòng)稱為（振動(dòng)）。3、聲音是由物體（振動(dòng)）而產(chǎn)生的。4、聲音的（強(qiáng)弱）可以用（音量）來描述。振動(dòng)的幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)的幅度越小，聲音越弱。5、聲音的（高低）可以用（音高）來描述，（音高）是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越（高）；物體振動(dòng)的越（慢），發(fā)出的聲音就越低。6、聲音以（波）的形式傳播，當(dāng)（聲波）遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生（振動(dòng)），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。7、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播。聲音不能在（真空）中傳播。8、耳朵由（外耳）（中耳）（內(nèi)耳）三部分組成。耳廓的作用是（收集聲波）。9、（過高過強(qiáng)）的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要（捂住耳朵）或（戴上保護(hù)裝置）。10、描述人感受聲音的過程一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生震動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳，引起鼓膜振動(dòng)。耳朵的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。11、使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕地方法用手捂住發(fā)聲罐、用紙包住發(fā)聲罐。12、人們生活