簡介：河海大學(xué)河海大學(xué)文天學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書土木工程系土木工程專業(yè)論文題目某工程監(jiān)理規(guī)劃、實(shí)施細(xì)則及估價(jià)編制學(xué)生姓名學(xué)號起訖日期2013225至20135工作地點(diǎn)監(jiān)理部指導(dǎo)教師姓名（簽名）指導(dǎo)教師職稱專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名課題的實(shí)施的方法、步驟及工作量要求一、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容一、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容每項(xiàng)設(shè)計(jì)課題，分為監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、計(jì)算機(jī)繪圖、工程量清單編制等四大部分內(nèi)容。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求二、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求要求每位參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確設(shè)計(jì)目的，集中思想精力，運(yùn)用所學(xué)知識，主動認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。其具體要求如下1、畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，應(yīng)嚴(yán)格按照進(jìn)度安排完成畢業(yè)設(shè)計(jì)；2、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書（論文）（包括圖紙、圖表），語言要精煉通順，層次分明，表達(dá)清楚，書寫工整；圖表要整齊規(guī)范，圖幅勻稱，突出主次，整潔美觀。3、繪制圖紙，要區(qū)分線型的粗、細(xì)、實(shí)，圖面書寫字體或數(shù)字，都必須要用仿宋體填寫，不得隨便馬虎或了事應(yīng)付。4、要熟悉工程圖紙，了解工程內(nèi)容，對工程所采用的施工方法或施工機(jī)械做到心中有數(shù)，要虛心向?qū)I(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，可參考本工程的有關(guān)監(jiān)理資料，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求編寫論文，并應(yīng)盡量采用簡明圖表示之。5、畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，每位學(xué)生必須及時(shí)提交一份畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）和設(shè)計(jì)圖紙，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定的主要依據(jù)之一。6、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書（論文）字?jǐn)?shù)（包括計(jì)算和簡圖）不得少于10000漢字。7、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書（論文）首頁，應(yīng)有中文摘要500漢字左右。8、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書（論文）應(yīng)按文天學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模板文天學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模板的要求書寫三、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果三、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書（論文）一份（內(nèi)容包括中文摘要；目錄；收獲和體會）第一部分監(jiān)理規(guī)劃第一部分監(jiān)理規(guī)劃第二部分質(zhì)量控制監(jiān)理實(shí)施細(xì)則第二部分質(zhì)量控制監(jiān)理實(shí)施細(xì)則（一）本工程的砼監(jiān)理實(shí)施細(xì)則（二）針對本工程涉及到的原材料和工程質(zhì)量檢驗(yàn)驗(yàn)收要求，列表描述檢測方法、檢測內(nèi)容、檢測批次和檢測數(shù)量；第三部分繪圖第三部分繪圖用CAD繪制本工程的平面圖（比例尺12001500）第四部分工程造價(jià)編制第四部分工程造價(jià)編制（一）工程量清單計(jì)價(jià)編制總說明。（二）工程量（清單）計(jì)算表（列出演算試）。（三）分部分項(xiàng)工程量清單計(jì)價(jià)表。（四）工程量綜合單價(jià)分析表。指定參考文獻(xiàn)1中華人民共和國建筑法2011最新修改2建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范（GB503192000）3建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GB503002001）4建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（GB502022002）5砌體工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（GB502032002）6混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（GB502042002）2011年修訂版）7鋼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（GB502052001）

簡介：本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)姓名學(xué)號學(xué)院安全工程學(xué)院專業(yè)安全工程設(shè)計(jì)題目張集礦500TA新井通新井通風(fēng)安全安全設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)專題張集礦瓦斯瓦斯賦存的地存的地質(zhì)因素及因素及規(guī)律探律探討指導(dǎo)教師職稱教授2008年3月畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評閱書指導(dǎo)教師評語（①基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；②獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力；③研究內(nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法；④取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；⑤工作態(tài)度及工作量；⑥總體評價(jià)及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）張賢川同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)階段，工作態(tài)度端正，設(shè)計(jì)獨(dú)立完成。設(shè)計(jì)取得的主要成果如下一般設(shè)計(jì)部分針對張集煤礦地質(zhì)和131煤層賦存條件，通過技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較確定了礦井開拓方案，對礦井開拓、帶區(qū)和工作面巷道布置進(jìn)行了設(shè)計(jì)，選擇了綜采一次采全高的采煤方法和工藝，確定了帶區(qū)的生產(chǎn)能力。通過安全性、技術(shù)經(jīng)濟(jì)性比較，確定了礦井通風(fēng)系統(tǒng)方案，以及帶區(qū)工作面的通風(fēng)方式，對掘進(jìn)通風(fēng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，計(jì)算了礦井總需風(fēng)量和通風(fēng)阻力，選擇了礦井主要通風(fēng)機(jī)及其配套電機(jī)。確定了煤層注水方式和方法，計(jì)算并確定了煤層注水工藝參數(shù)，提出了煤塵爆炸事故的預(yù)防及處理計(jì)劃。專題部分分析了礦井地質(zhì)因素對瓦斯賦存的影響，采用多因素逐步回歸分析的方法，分析篩選出了對瓦斯含量影響顯著的因素，建立了預(yù)測淮南煤田張集礦131煤層瓦斯含量的多元回歸預(yù)測模型，并與單因素回歸模型進(jìn)行了對比分析。設(shè)計(jì)考慮問題較全面，技術(shù)決定合理，論證依據(jù)較充分，計(jì)算正確，圖紙完備工整。表明該生掌握了較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和基本技能，能運(yùn)用所學(xué)知識解決一定的實(shí)際問題，具有一定的獨(dú)立工作能力。說明書條理較清楚，文字通順。能查閱有關(guān)情報(bào)資料，英文翻譯通順。存在問題英文翻譯字?jǐn)?shù)不足3000字，主要通風(fēng)機(jī)配套電機(jī)選擇三相異步電動機(jī)不太適宜，通風(fēng)機(jī)風(fēng)硐阻力取值偏小。同意張賢川同學(xué)進(jìn)行論文答辯。成績指導(dǎo)教師簽字

簡介：大連廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目題目CISCO網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)用方案及實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師朱嵬年級年級10秋專業(yè)專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理（?？疲┬彰彰趺麝枌W(xué)號學(xué)號11212014532311目錄1前言3一、序4二、交換機(jī)521交換機(jī)的起源522交換機(jī)的分類623交換機(jī)的特點(diǎn)624交換機(jī)的工作原理725交換機(jī)的功能826CISCO交換機(jī)的配置命令8三、路由器1331路由器的組成1332路由器的工作原理1433路由器的種類與特點(diǎn)1534路由器的十大著名品牌17四、總結(jié)18五、致謝20

簡介：畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文）題目基于PLC的汽車自動清洗裝置英文并列題目英文并列題目THEAUTOMATICCLEANINGDEVICEBASEDONPLCBUS學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：基于單片機(jī)的電子體溫計(jì)電路設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的電子體溫計(jì)電路設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的電子體溫計(jì)電路設(shè)計(jì)摘要溫度作為一個重要的物理量，是工業(yè)生產(chǎn)過程中最普遍、最常用的測量及被控參數(shù)之一。隨著社會的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的不斷更新，溫度的測量范圍要求不斷擴(kuò)大，同時(shí)溫度的測量準(zhǔn)確性要求不斷提高。它直接影響燃燒、化學(xué)反應(yīng)、發(fā)酵、烘烤、蒸餾、濃度、擠壓成形、結(jié)晶以及空氣流動等物理和化學(xué)過程。溫度控制失誤就可能引起生產(chǎn)安全、產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品產(chǎn)量等一系列問題。因此對溫度測量的意義就越來越大。電子體溫計(jì)電路采用AT89S52作為核心器件實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)的自動控制。外界溫度經(jīng)DS18B20集成溫度傳感器采集，溫度變化最終轉(zhuǎn)換為可被單片機(jī)識別的數(shù)字信號，單片機(jī)將采集到的溫度值在LED數(shù)碼管上顯示出來。當(dāng)采集到的溫度不在55C125C時(shí)，啟動報(bào)警裝置，提醒相關(guān)工作人員采取措施。當(dāng)采集到的溫度在35C40C時(shí)，啟動語音播報(bào)功能，提醒溫度正常，溫度偏高，溫度偏低等。傳統(tǒng)所使用的溫度計(jì)通常都是精度為1C和01C的水銀、煤油或酒精溫度計(jì)。這些溫度計(jì)的刻度間隔通常都緊密，不容易準(zhǔn)確分辨，讀數(shù)困難，而且他們的熱容量還比較大，達(dá)到熱平衡所需的時(shí)間較長，因此很難讀準(zhǔn)，并且使用非常不方便。電子體溫計(jì)與傳統(tǒng)的溫度計(jì)相比，具有讀數(shù)方便，測溫范圍廣，測溫速度快、測溫準(zhǔn)確、攜帶方便等優(yōu)點(diǎn)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞單片機(jī)；電子體溫計(jì)；溫度傳感器；報(bào)警；語音播報(bào)基于單片機(jī)的電子體溫計(jì)電路設(shè)計(jì)II目錄目錄引言1第1章緒論緒論2第2章硬件部分的設(shè)計(jì)硬件部分的設(shè)計(jì)421AT89S52單片機(jī)及其晶振電路422看門狗復(fù)位電路723溫度信號采集模塊1024鍵盤與顯示電路1325語音提示電路1626報(bào)警電路1727輸出驅(qū)動接口電路18第3章軟件程序設(shè)計(jì)軟件程序設(shè)計(jì)1932定時(shí)器中斷服務(wù)程序流程圖設(shè)計(jì)1933DS18B20子程序流程圖2134看門狗程序流程圖的設(shè)計(jì)24結(jié)論與展望結(jié)論與展望26致謝27參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)28附錄附錄A總體電路圖總體電路圖29附錄附錄B外文文獻(xiàn)及譯文外文文獻(xiàn)及譯文30附錄附錄C參考文獻(xiàn)題錄及摘要參考文獻(xiàn)題錄及摘要34附錄附錄D源程序源程序36

簡介：無動力手推式割草機(jī)設(shè)計(jì)0無動力手推式割草機(jī)設(shè)計(jì)無動力手推式割草機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)械制造及自動化學(xué)生XXX指導(dǎo)教師完成日期2011426無動力手推式割草機(jī)設(shè)計(jì)23737平行四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)平行四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)26263838三腳架機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)三腳架機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)2626總結(jié)總結(jié)2727致謝致謝2828參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)2929

簡介：焦作大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目現(xiàn)代企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)學(xué)號111003206姓名凡月娟年級大二系別法律與政治學(xué)院專業(yè)人力資源管理指導(dǎo)教師張巧梅完成日期2012年12月10日現(xiàn)代企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)2有的體現(xiàn)7（四）福利設(shè)計(jì)缺乏彈性，職業(yè)福利性質(zhì)異化8二、薪酬設(shè)計(jì)的意義與原則8（一）薪酬設(shè)計(jì)的意義8（二）薪酬設(shè)計(jì)的原則10三、薪酬體系設(shè)計(jì)流程12（一）制定企業(yè)薪酬戰(zhàn)略12（二）職位分析及評價(jià)13（三）薪酬調(diào)查及定位14（四）薪酬體系的實(shí)施和修正14四、薪酬體系設(shè)計(jì)應(yīng)該注意的幾個問題14（一）薪酬分配形式單一15（二）可變薪酬所占比例設(shè)計(jì)不合理15（三）薪酬體系的可調(diào)整性16（四）充分認(rèn)識到薪酬在人力資源管理中的重要性16（五）企業(yè)對“內(nèi)在薪酬”重視不夠16五、企業(yè)薪酬管理優(yōu)化策略16（一）企業(yè)薪酬制度要與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略緊密聯(lián)系16（二）突破傳統(tǒng)的以薪金作為支付員工薪酬的方式，“金錢并非萬能19”三）薪酬設(shè)計(jì)科學(xué)化20六、企業(yè)薪酬管理的新趨勢20（一）全面薪酬制度21（二）薪酬與績效緊密的結(jié)21（三）、重視薪酬與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系21（四）薪酬制度的透明化21結(jié)束語22薪酬制度對于企業(yè)來說是一把“雙刃劍”，使用得當(dāng)能夠吸引、留住和激勵人才，而使用不當(dāng)則可能造成企業(yè)人才流失，阻礙公司的發(fā)展我們先來看一個事例A公司是一家網(wǎng)絡(luò)公司在公司的運(yùn)營

簡介：軟件工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo),清華大學(xué)出版社,軟件工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)課件說明,該課件是李珍、張壽華、李繼民、王濤編著，清華大學(xué)出版社2010年11月出版的軟件工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教材的配套課件。,教材內(nèi)容說明,針對高等學(xué)校軟件工程及相關(guān)專業(yè)編寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考指導(dǎo)書。參照ACM、AIS和IEEECS發(fā)布的CC2005（COMPUTINGCURRICULA2005），以培養(yǎng)專業(yè)能力為目標(biāo)，注重實(shí)踐創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論和科學(xué)研究方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)了一套規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理體系，系統(tǒng)地?cái)⑹隽水厴I(yè)設(shè)計(jì)和撰寫畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作方法。主要內(nèi)容包括①學(xué)科方法論、科研方法；②畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題、開題報(bào)告的撰寫；③文獻(xiàn)資料的搜集；④畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路；⑤畢業(yè)論文撰寫的方法；⑥答辯與成績的評定；⑦軟件開發(fā)型畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文撰寫的方法和思路；⑧典型的畢業(yè)論文實(shí)例和評注；⑨畢業(yè)生的職業(yè)訓(xùn)練與溝通技巧。,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)說明,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是大學(xué)教學(xué)計(jì)劃中最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，是從學(xué)?？缛肷鐣囊粋€橋梁，是學(xué)生綜合運(yùn)用知識、培養(yǎng)動手能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識、提高溝通表達(dá)能力等方面的關(guān)鍵過程。提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、撰寫高質(zhì)量的畢業(yè)論文，是即將畢業(yè)的大學(xué)生必須解決的問題。,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)內(nèi)容安排,內(nèi)容分成三篇第1篇是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指南，系統(tǒng)介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范過程和畢業(yè)論文撰寫的必備知識；第2篇是軟件開發(fā)型畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），詳細(xì)介紹軟件開發(fā)型畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程和論文的撰寫方法和思路；第3篇是各類畢業(yè)論文范例和評注，作為撰寫畢業(yè)論文的參考實(shí)例。,軟件工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo),說明建議安排10學(xué)時(shí)。1～3章2學(xué)時(shí)，4～8章2學(xué)時(shí)，9章2學(xué)時(shí)，1013章2學(xué)時(shí)，1416章2學(xué)時(shí)第1篇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指南第1章概述第2章計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論第3章科學(xué)研究方法第4章畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程第5章畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題與開題報(bào)告的撰寫第6章文獻(xiàn)資料的搜集第7章畢業(yè)論文的寫作及撰寫規(guī)范第8章畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯及成績評定第9章職業(yè)訓(xùn)練與溝通技巧,軟件工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo),說明建議安排10學(xué)時(shí)。1～3章2學(xué)時(shí)，4～8章2學(xué)時(shí)，9章2學(xué)時(shí)，1013章2學(xué)時(shí)，1416章2學(xué)時(shí)第2篇軟件開發(fā)型畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第10章相關(guān)理論及可行性分析第11章需求分析第12章系統(tǒng)設(shè)計(jì)第13章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)第3篇各類畢業(yè)論文范例和評注第14章理論科研型畢業(yè)論文第15章軟件開發(fā)型畢業(yè)論文第16章項(xiàng)目管理型畢業(yè)論文,第1篇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指南,第1章概述第2章計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論第3章科學(xué)研究方法第4章畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程第5章畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題與開題報(bào)告的撰寫第6章文獻(xiàn)資料的搜集第7章畢業(yè)論文的寫作及撰寫規(guī)范第8章畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯及成績評定第9章職業(yè)訓(xùn)練與溝通技巧,第1章概述,11軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)12軟件工程專業(yè)畢業(yè)生的特征13畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)思想、目的與要求14畢業(yè)論文的特點(diǎn)15相關(guān)WEB資源,11軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),軟件工程專業(yè)主要培養(yǎng)掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識和較寬的工程專業(yè)知識具有創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力德智體全面發(fā)展的有國際競爭力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型軟件工程技術(shù)人才參照ACM、AIS和IEEECS發(fā)布的CC2005，以培養(yǎng)專業(yè)能力為目標(biāo)，注重實(shí)踐創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),11軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),軟件工程專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方案的整體結(jié)構(gòu),,,11軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)基本素質(zhì)軟件基礎(chǔ)軟件工程與軟件管理軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)軟件工具與產(chǎn)品職業(yè)訓(xùn)練溝通技巧,12軟件工程專業(yè)畢業(yè)生的特征,基本要求數(shù)學(xué)要求數(shù)學(xué)技巧和形式化的數(shù)學(xué)推理已在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域中占有重要的位置。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科在基本的定義、公理、定理和證明技巧等很多方面都要依賴數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法。科學(xué)方法抽象過程（數(shù)據(jù)收集、假設(shè)的形成及測試、實(shí)驗(yàn)和分析等）是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科中抽象思維的一個重要組成部分，是邏輯思維的基礎(chǔ)。,12軟件工程專業(yè)畢業(yè)生的特征,熟悉應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的工作者，尤其是那些主要從事應(yīng)用系統(tǒng)研究和開發(fā)的人員，必須能夠和不同專業(yè)的人員一起有效的進(jìn)行工作。溝通技能能有效地以書面形式交流思想；在正式場合和非正式場合都能有效地進(jìn)行口頭表述；能理解他人所表述的內(nèi)容，并能夠發(fā)表自己的見解或提出建設(shè)性意見。,12軟件工程專業(yè)畢業(yè)生的特征,團(tuán)隊(duì)工作能力計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的學(xué)生將有效的團(tuán)隊(duì)合作技能和團(tuán)隊(duì)合作能力作為本科教育的一部分來進(jìn)行培養(yǎng)。其他對于職業(yè)道德、知識產(chǎn)權(quán)、法律等問題的教學(xué)，應(yīng)有足夠的重視。,12軟件工程專業(yè)畢業(yè)生的特征,軟件工程專業(yè)畢業(yè)生的一般特征系統(tǒng)級的認(rèn)識能力理論和實(shí)踐的能力熟悉重復(fù)出現(xiàn)的概念解決實(shí)際問題和控制軟件質(zhì)量的能力適應(yīng)性,13畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、目的與要求,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)思想強(qiáng)調(diào)對設(shè)計(jì)任務(wù)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、倫理等各種制約因素，并在此過程中加強(qiáng)選題、調(diào)研、資料查詢、需求分析、研究計(jì)劃指定、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、具體實(shí)現(xiàn)和調(diào)試、文檔撰寫、研究進(jìn)度和成果文字與口頭報(bào)告、畢業(yè)論文撰寫、畢業(yè)答辯等12個方面的培養(yǎng)。熟悉特定的領(lǐng)域。,13畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、目的與要求,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不是單一地對學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對某一問題進(jìn)行探討和研究的能力。提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力經(jīng)過科研訓(xùn)練，提高科研素養(yǎng)通過項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐，積累規(guī)范的系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn),13畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、目的與要求,提高學(xué)生的溝通技能通過撰寫論文，培養(yǎng)書面交流思想的能力經(jīng)過論文答辯，提高發(fā)表見解或提出建設(shè)性意見的口頭表述能力提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生將有效的團(tuán)隊(duì)合作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力作為本科教育的一部分來進(jìn)行培養(yǎng)。,13畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、目的與要求,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求堅(jiān)持求實(shí)的科學(xué)態(tài)度鍛煉獨(dú)立的工作能力提高無師自通的學(xué)習(xí)能力積累系統(tǒng)的規(guī)范方法掌握項(xiàng)目的基本管理方法,14畢業(yè)論文的特點(diǎn),畢業(yè)論文的特點(diǎn)指導(dǎo)性習(xí)作性層次性大學(xué)生本科的畢業(yè)論文由于受各種條件的限制，在文章的質(zhì)量方面要求相對低一些大學(xué)生缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)多數(shù)大學(xué)生的科研能力還處在培養(yǎng)形成之中撰寫畢業(yè)論文受時(shí)間限制,15相關(guān)WEB資源,中國精品課程導(dǎo)航HTTP//WWWCOREORGCN/CORE/LOCALCOURSE/COURSE_SUBJECTASPX微軟亞洲研究院HTTP//WWWMSRACN/開復(fù)學(xué)生網(wǎng)HTTP//WWW5XUECOM/,第2章計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論,21計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論簡介22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論23計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)能力的培養(yǎng)24相關(guān)WEB資源,第2章計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論,要解決學(xué)科的認(rèn)識問題，必須有一套科學(xué)的方法計(jì)算機(jī)學(xué)科是研究計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)、制造和利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息獲取、表示、存儲、處理、控制等的理論、原則、方法和技術(shù)的學(xué)科?？茖W(xué)技術(shù),21計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論簡介,目前大多數(shù)人認(rèn)為，計(jì)算學(xué)科包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)工程、軟件工程、信息技術(shù)和信息系統(tǒng)5大分支。國際上最有影響的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃當(dāng)屬美國電氣和電子工程師學(xué)會計(jì)算機(jī)分會（INSTITUTEOFELECTRICALANDELECTRONICSENGINEERSCOMPUTERSOCIETY，簡稱IEEECS）和美國計(jì)算機(jī)協(xié)會（ASSOCIATIONFORCOMPUTINGMACHINERY，簡稱ACM）各個時(shí)期發(fā)表的指導(dǎo)性計(jì)劃。,21計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論簡介,已發(fā)表的與計(jì)算機(jī)學(xué)科相關(guān)主要報(bào)告COMPUTINGASADISCIPLINECOMPUTINGCURRICULA1991（簡稱CC1991）COMPUTINGCURRICULA2001（簡稱CC2001）中國計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教程2002COMPUTINGCURRICULA2005（簡稱CC2005）,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,221計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論的定義計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論是對計(jì)算領(lǐng)域認(rèn)識和實(shí)踐過程中一般方法及其性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)在聯(lián)系和變化發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究的學(xué)問。計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論是認(rèn)知計(jì)算學(xué)科的方法和工具，也是計(jì)算學(xué)科認(rèn)知領(lǐng)域的理論體系?！罢J(rèn)識”指的是抽象過程（感性認(rèn)識）和理論過程（理性認(rèn)識），“實(shí)踐”指的是學(xué)科中的設(shè)計(jì)過程。抽象、理論和設(shè)計(jì)是具有方法論意義的3個過程。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,,計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論主要內(nèi)容,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,222計(jì)算機(jī)學(xué)科的三個形態(tài)1．抽象形態(tài)抽象是指在思維中對同類事物去除其現(xiàn)象的、次要的方面，抽取其共同的、主要的方面，從而做到從個別中把握一般，從現(xiàn)象中把握本質(zhì)的認(rèn)知過程和思維方法。抽象或稱模型化，源于實(shí)驗(yàn)科學(xué)，主要要素為數(shù)據(jù)采集方法和架設(shè)的形式說明、模型的構(gòu)造與預(yù)測、實(shí)驗(yàn)分析、結(jié)果分析。抽象的結(jié)果是概念、符號、模型。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,抽象形態(tài)包括以下4個步驟的內(nèi)容形成假設(shè)；建造模型并做出預(yù)測；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)；分析結(jié)果。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,2．理論形態(tài)科學(xué)認(rèn)識由感性階段上升為理性階段，就形成了科學(xué)理論?？茖W(xué)理論是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的系統(tǒng)化了的科學(xué)知識體系，它是由科學(xué)概念、科學(xué)原理以及對這些概念、原理的理論論證所組成的體系。理論源于數(shù)學(xué)，是從抽象到抽象的升華，它們已經(jīng)完全脫離現(xiàn)實(shí)事物，不受現(xiàn)實(shí)事物的限制，具有精確的、優(yōu)美的特征，因而更能把握事物的本質(zhì)。研究內(nèi)容的基本特征是構(gòu)造性數(shù)學(xué)特征。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,理論形態(tài)包括以下4個步驟的內(nèi)容表述研究對象的特征（定義和公理）；假設(shè)對象之間的基本性質(zhì)和對象之間可能存在的關(guān)系（定理）；確定這些關(guān)系是否為真（證明）；結(jié)果的解釋。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,3設(shè)計(jì)形態(tài)源于工程學(xué)，用來開發(fā)求解給定問題的系統(tǒng)和設(shè)備。主要要素為需求說明、規(guī)格說明、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)方法、測試和分析。用來開發(fā)求解給定問題的系統(tǒng)。設(shè)計(jì)形態(tài)包括以下4個步驟的內(nèi)容需求分析；建立規(guī)格說明；設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)；對系統(tǒng)進(jìn)行測試與分析。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,4三個學(xué)科形態(tài)的內(nèi)部聯(lián)系抽象源于現(xiàn)實(shí)世界理論源于數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)源于工程5各領(lǐng)域中三個學(xué)科形態(tài)的主要內(nèi)容CC2001報(bào)告的14個主領(lǐng)域中有關(guān)抽象、理論和設(shè)計(jì)三個學(xué)科形態(tài)的主要內(nèi)容,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,223計(jì)算機(jī)學(xué)科中的學(xué)科方法1數(shù)學(xué)方法數(shù)學(xué)方法是指解決數(shù)學(xué)問題的策略、途徑和步驟，它是計(jì)算機(jī)學(xué)科中最根本的研究方法。數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的一門科學(xué)，它具有3個基本特征高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性和普遍的適用性。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,數(shù)學(xué)方法在計(jì)算機(jī)學(xué)科方法論中的作用主要表現(xiàn)在3個方面為科學(xué)技術(shù)研究提供簡潔精確的形式化語言；為科學(xué)技術(shù)研究提供定量分析和計(jì)算的方法；為科學(xué)技術(shù)研究提供嚴(yán)密的邏輯推理工具。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,數(shù)學(xué)方法主要有以下幾種證明方法；遞歸方法和迭代方法；公理化方法；形式化方法。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,2．系統(tǒng)科學(xué)方法系統(tǒng)科學(xué)方法是研究系統(tǒng)工程的思考問題和處理問題的方法論。系統(tǒng)工程是組織管理系統(tǒng)的規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)和使用的科學(xué)方法，是一種對所有系統(tǒng)具有普遍意義的科學(xué)方法。系統(tǒng)工程也是一門組織管理的技術(shù)。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,系統(tǒng)科學(xué)的基本思想系統(tǒng)方法的要點(diǎn)是系統(tǒng)的思想，數(shù)學(xué)的方法，計(jì)算機(jī)的技術(shù)系統(tǒng)的思想即把研究對象作為整體來考慮，著眼于整體最優(yōu)運(yùn)行數(shù)學(xué)的方法就是用定量技術(shù)，即數(shù)學(xué)方法研究系統(tǒng)通過建立系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型和運(yùn)行模型，將得到結(jié)果進(jìn)行分析，再用到原來的系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)技術(shù)是求解數(shù)學(xué)模型的工具，在系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型上進(jìn)行模擬，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的最優(yōu)化,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,人們從實(shí)踐中總結(jié)出來的開發(fā)大型軟件的軟件工程方法，就堅(jiān)持了系統(tǒng)科學(xué)方法的上述原則。劃分子系統(tǒng)、分析子系統(tǒng)的目的就是為了更好的理解整個系統(tǒng)；系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到系統(tǒng)可能的變化，在功能結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)等方面留有余地，便于將來實(shí)際情況發(fā)生變化后，對軟件系統(tǒng)的修改和完善；要充分考慮到各子系統(tǒng)的功能要求，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)設(shè)計(jì)；要充分利用各種模型工具（ER圖、數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典等），簡潔、準(zhǔn)確的對系統(tǒng)進(jìn)行描述。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,系統(tǒng)的特征整體性目的性關(guān)聯(lián)性層次性環(huán)境適應(yīng)性,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,系統(tǒng)的一般模型,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,系統(tǒng)的處理方法將一個復(fù)雜系統(tǒng)根據(jù)其層次性功能HIERARCHICALFUNCTION的特性，將整個系統(tǒng)分解為多個易于理解的子系統(tǒng)，直到所得到的子系統(tǒng)的規(guī)模易于處理為止。系統(tǒng)處理方法的步驟分析ANALYSIS將整個復(fù)雜問題分解成一系列子問題，并顯示出它們之間的結(jié)構(gòu)得到一個問題結(jié)構(gòu)圖。綜合SYNTHESIS按問題結(jié)構(gòu)圖將每個子問題的解綜合起來，組成整個問題的一個解決方案。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,系統(tǒng)的評價(jià)目標(biāo)明確結(jié)構(gòu)合理接口清楚能觀能控系統(tǒng)的基本概念,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,系統(tǒng)科學(xué)的基本概念系統(tǒng)和子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)分析層次和層次分析環(huán)境、行為和功能狀態(tài)、演化和過程,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,系統(tǒng)遵循的一般原則整體性原則動態(tài)性原則最優(yōu)化原則模型化原則,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,系統(tǒng)科學(xué)方法系統(tǒng)分析法信息方法功能模擬方法黑箱方法整體優(yōu)化方法,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,224計(jì)算機(jī)學(xué)科中的核心概念核心概念是CC1991報(bào)告首次提出的，是具有普遍性、持久性的重要思想、原則和方法。它的基本特征在學(xué)科中多處出現(xiàn)；在各分支領(lǐng)域及抽象、理論和設(shè)計(jì)的各個層面上都有很多示例；在技術(shù)上有高度的獨(dú)立性；一般都在數(shù)學(xué)、科學(xué)和工程中出現(xiàn)。,22計(jì)算機(jī)學(xué)科的方法論,具有方法論性質(zhì)的12個反復(fù)出現(xiàn)的核心概念綁定（BINDING）大問題的復(fù)雜性（COMPLEXITYOFLARGEPROBLEMS）概念和形式模型（CONCEPTUALANDFORMATMODELS）一致性和完備性（CONSISTENCYANDCOMPLETENESS）效率（EFFICIENCY）,核心概念（續(xù)）,演化（EVOLUTION）抽象層次（LEVELSOFABSTRACTION）按空間排序（ORDERINGINSPACE）按時(shí)間排序（ORDERINGINTIME）重用（REUSE）安全性（SECURITY）折衷和結(jié)論（TRADEOFFANDCONSEQUENCES）,23計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)能力的培養(yǎng),231基本學(xué)科能力計(jì)算機(jī)專業(yè)本科人才的基本學(xué)科能力包括以下4個方面計(jì)算思維能力算法設(shè)計(jì)與分析能力程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力系統(tǒng)分析、開發(fā)與應(yīng)用能力,23計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)能力的培養(yǎng),232系統(tǒng)能力計(jì)算觀念的遷移強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)233創(chuàng)新能力強(qiáng)化創(chuàng)新意識強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),23計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)能力的培養(yǎng),234可持續(xù)發(fā)展能力本科教育的基礎(chǔ)性確定了“本科教育不能是產(chǎn)品教育”。,24相關(guān)WEB資源,CC2001HTTP//WWWSIGCSEORG/CC2001/CC2005HTTP//WWWACMORG/EDUCATION/CURRIC_VOLS/CC2005MARCH06FINALPDF,第3章科學(xué)研究方法,31科學(xué)研究32科學(xué)方法和科研程序33科學(xué)研究的類型34如何開展科學(xué)研究35相關(guān)WEB資源,31科學(xué)研究,什么是科學(xué)研究研究的英文名稱是RESEARCH。根據(jù)WEBSTER‘SNEWWORLDCOLLEGEDICTIONARY字典可知其含義為在特定知識領(lǐng)域進(jìn)行的認(rèn)真的、系統(tǒng)的、耐心的研究和調(diào)查，以便發(fā)現(xiàn)事實(shí)、建立原理?？茖W(xué)方法十分關(guān)鍵，對研究有重要影響。,31科學(xué)研究,科學(xué)研究的動機(jī)獲取學(xué)位工作需要個人興趣,32科學(xué)方法和科研程序,科學(xué)方法是推論事物的方法，分為類推法，從個別推論到個別歸納法，個別推論到普遍演繹法，從普遍推論到個別,32科學(xué)方法和科研程序,近代科學(xué)的研究程序包括系統(tǒng)而廣泛地收集材料（研究對象），確保代表性。主要采用歸納法。通過觀察和實(shí)驗(yàn)，綜合分析和研究所收集的材料，得出自然規(guī)律（假說）。主要采用歸納法。根據(jù)自然規(guī)律（假說）追蹤過去的趨勢，預(yù)計(jì)將來的變化。主要采用演繹法。根據(jù)未來的變化，謀求利用、改造或預(yù)防措施。主要采用演繹法。,33科學(xué)研究的類型,科學(xué)研究的類型基礎(chǔ)研究應(yīng)用基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究是整個科學(xué)研究系統(tǒng)三個互相聯(lián)系的環(huán)節(jié)，它們在一個國家、一個專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究體系中協(xié)調(diào)一致地發(fā)展。,34如何開展科學(xué)研究,科學(xué)研究的步驟,35相關(guān)WEB資源,小木蟲學(xué)術(shù)科研第一站HTTP//WWWEMUCHNET諾貝爾學(xué)術(shù)資源網(wǎng)HTTP//BBSOK6OKCOM研學(xué)論壇HTTP//BBSMATWAVCOM子午學(xué)術(shù)論壇HTTP//WWWZIWUORG/BBS,第4章畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程,41畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模式42畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）流程43畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織與管理44畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中創(chuàng)新能力的培養(yǎng),41畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模式,411畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要教學(xué)模式與教師科研相結(jié)合的模式校企聯(lián)合的模式與大型競賽相結(jié)合的模式多學(xué)科交叉綜合性模式保留畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典課題的模式團(tuán)隊(duì)模式,41畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模式,412實(shí)際項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)模式,,41畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模式,實(shí)施過程項(xiàng)目啟動小組探究項(xiàng)目實(shí)施反思提高,41畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模式,學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)動機(jī)導(dǎo)航協(xié)作拓展實(shí)施的前提要有充足的項(xiàng)目要有較高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)要有合理的教學(xué)管理評價(jià)機(jī)制,41畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）模式,項(xiàng)目開發(fā)課程體系,,42畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）流程,大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）從大學(xué)四年級秋學(xué)期末開始到春學(xué)期末結(jié)束，全過程分為4個階段準(zhǔn)備階段、指導(dǎo)檢查階段、評閱答辯階段和評估總結(jié)階段,43畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織與管理,431畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文管理工作，確定了從管理制度入手，以評估為突破口，學(xué)校、學(xué)院、系三級各負(fù)其責(zé)，層層監(jiān)控的管理模式教務(wù)處在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)工作的宏觀組織管理工作學(xué)院成立由主管教學(xué)副院長任組長的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本院畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作的全過程管理系成立由系主任任組長的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作的具體組織和實(shí)施,43畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織與管理,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理模式,43畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織與管理,432畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制對指導(dǎo)教師的要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師由具有較豐富的理論和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中級及以上職稱或有碩士及以上學(xué)位并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)的教師擔(dān)任。指導(dǎo)教師要端正指導(dǎo)思想，把培養(yǎng)人才放在首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。,對指導(dǎo)教師的要求（續(xù)）,指導(dǎo)教師應(yīng)定期安排時(shí)間與學(xué)生見面，對每位學(xué)生的指導(dǎo)和答疑時(shí)間，每周應(yīng)不少于2次，每次不少于2學(xué)時(shí)。每次指導(dǎo)需進(jìn)行指導(dǎo)記錄，并填寫本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄。,43畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織與管理,指導(dǎo)教師的職責(zé)和角色負(fù)責(zé)確定學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方向；幫助學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃；負(fù)責(zé)對學(xué)生職業(yè)道德和敬業(yè)精神的培養(yǎng)；指導(dǎo)學(xué)生完整開發(fā)一個中型軟件項(xiàng)目，為學(xué)生安排、指導(dǎo)并調(diào)整與該項(xiàng)目有關(guān)的學(xué)業(yè)計(jì)劃，使之熟悉工程規(guī)范的各個流程及相關(guān)工具，要使學(xué)生初步具備獨(dú)立開發(fā)中型項(xiàng)目的基本能力。,43畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織與管理,和正常的教學(xué)不同，指導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)變角色，教師要轉(zhuǎn)變成教練，主要角色定位是指導(dǎo)和支持交流專業(yè)技能、技術(shù)/工具能夠研究、學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用合適技術(shù)/工具內(nèi)容知識管理和監(jiān)控學(xué)習(xí)專業(yè)發(fā)展,43畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織與管理,對學(xué)生的要求申請做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生必須修完所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，并達(dá)到規(guī)定的學(xué)分。學(xué)生要高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校、院、系及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，在校外進(jìn)行設(shè)計(jì)（論文）工作的要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度，按時(shí)完成各個階段的任務(wù)，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)。,對學(xué)生的要求（續(xù)）,學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)后，應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下制定工作計(jì)劃，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、資料收集、實(shí)習(xí)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)研究、撰寫開題報(bào)告、論文或設(shè)計(jì)說明書等。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，實(shí)行考勤制度。學(xué)生請假要經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和已發(fā)表的成果或請人代替完成，違犯者按作弊論處。,43畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織與管理,學(xué)生的角色積極的參與主動探究有效協(xié)作與交流持續(xù)觀察、反思自我表達(dá)與展示,44畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中創(chuàng)新能力的培養(yǎng),選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）能否創(chuàng)新的關(guān)鍵一般指導(dǎo)與啟發(fā)引導(dǎo)是培養(yǎng)激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新能力的重要手段構(gòu)建有利于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核體系實(shí)施有利于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的學(xué)生科研激勵措施,第5章畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題與開題報(bào)告的撰寫,51畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題52開題報(bào)告的撰寫,51畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題,511選題原則一般來說，選擇畢業(yè)論文題目要遵循以下幾條原則符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則貫徹因材施教的原則題目的深度、廣度和難度要適中,51畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題,512選題程序選題程序指導(dǎo)教師提出課題（也可由學(xué)生提出，但須經(jīng)指導(dǎo)教師審核同意）學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣，申報(bào)選題意向?qū)W生確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目,51畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題,513選題的類型,,51畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題,514選題的方法選題方式提前公布選題，實(shí)行雙向選擇結(jié)合專業(yè)興趣點(diǎn)，選擇科研項(xiàng)目結(jié)合工作方向或報(bào)考研究生的方向，進(jìn)行選題在初步調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，選定畢業(yè)論文的具體題目兩種常見的選題方法瀏覽捕捉法追溯驗(yàn)證法,51畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題,515選題中常見的問題在選題過程中，常見的問題有下列幾種選題過大選題過難選題陳舊,52開題報(bào)告的撰寫,521開題報(bào)告的內(nèi)容要求開題報(bào)告內(nèi)容主要包括課題的來源及意義；國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r；課題的研究目標(biāo)；課題的研究內(nèi)容；課題研究的方法、手段；課題研究的進(jìn)度安排；實(shí)驗(yàn)方案的可行性分析；已具備的實(shí)驗(yàn)條件；具體參考文獻(xiàn)。撰寫要求字?jǐn)?shù)不少于1500字,第6章文獻(xiàn)資料的搜集,61文獻(xiàn)資料62文獻(xiàn)資料的檢索、篩選與利用63如何閱讀工程論文64文獻(xiàn)綜述65相關(guān)WEB資源,61文獻(xiàn)資料,611文獻(xiàn)資料的作用查閱文獻(xiàn)資料的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面了解前人成果了解進(jìn)行中的工作擴(kuò)大知識面避免低水平重復(fù)和走不必要的彎路避免無效或侵權(quán)性的行為,61文獻(xiàn)資料,612文獻(xiàn)資料的分類按照編輯出版的不同形式分類圖書期刊報(bào)紙科研報(bào)告會議文件學(xué)位論文政府出版物檔案統(tǒng)計(jì)資料內(nèi)部資料等,61文獻(xiàn)資料,按照文獻(xiàn)資料的形式分類文字文獻(xiàn)數(shù)字文獻(xiàn)圖像文獻(xiàn)有聲文獻(xiàn)按照對文獻(xiàn)內(nèi)容的加工程度或按其所包含的知識與信息的內(nèi)容結(jié)構(gòu)分類原始文獻(xiàn)（或一次文獻(xiàn)）二次文獻(xiàn)三次文獻(xiàn),61文獻(xiàn)資料,按照文獻(xiàn)載體形式和記錄手段分類手工型印刷型微縮型機(jī)讀型聲像型文獻(xiàn)還可按學(xué)科領(lǐng)域社會科學(xué)文獻(xiàn)自然科學(xué)文獻(xiàn)綜合型文獻(xiàn),61文獻(xiàn)資料,按密級公開文獻(xiàn)內(nèi)部文獻(xiàn)秘密文獻(xiàn),62文獻(xiàn)資料的檢索、篩選與利用,621文獻(xiàn)資料檢索的途徑文獻(xiàn)檢索的有效途徑就是正確利用檢索工具檢索途徑按特征分為以下兩種按照文獻(xiàn)外形特征標(biāo)記的檢索途徑，如書（篇）名途徑、作者姓名途徑、文獻(xiàn)序號途徑等。按照文獻(xiàn)內(nèi)容特征標(biāo)記的檢索途徑，如分類途徑、主題詞途徑、關(guān)鍵詞途徑等。,62文獻(xiàn)資料的檢索、篩選與利用,622文獻(xiàn)資料檢索的方法常見的文獻(xiàn)資料搜集與檢索的方法一般有以下幾種瀏覽法追溯法常規(guī)法可分為順查法、倒查法、抽查法和分段法4種上網(wǎng)查找法,62文獻(xiàn)資料的檢索、篩選與利用,一般來說，查閱文獻(xiàn)可按照“四先四后”先近后遠(yuǎn)先內(nèi)后外先專業(yè)后廣泛先綜述后單篇,62文獻(xiàn)資料的檢索、篩選與利用,623獲取文獻(xiàn)資料的途徑,,62文獻(xiàn)資料的檢索、篩選與利用,624文獻(xiàn)資料檢索的步驟一般來說，文獻(xiàn)資料檢索可按以下步驟進(jìn)行。分析研究課題，明確文獻(xiàn)需求選擇檢索方法確定檢索途徑查找文獻(xiàn)線索索取原始文獻(xiàn),62文獻(xiàn)資料的檢索、篩選與利用,625文獻(xiàn)資料的篩選與利用1．文獻(xiàn)資料的篩選文獻(xiàn)篩選的過程就是一個去粗取精、去偽存真的過程。在篩選材料時(shí)，遵循以下基本原則在充分的材料中，要選確鑿的在確鑿的材料中，要選切題的在切題的材料中，要選典型

簡介：1陜西省自學(xué)考試西安電子科技大學(xué)主考相關(guān)本科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的有關(guān)規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的有關(guān)規(guī)定（2012年6月15日修訂）西安電子科技大學(xué)是陜西省高等教育自學(xué)考試計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)信息管理、通信工程等本科專業(yè)的主考院校，全面負(fù)責(zé)主考專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)考核工作。高等教育自學(xué)考試畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是自學(xué)考試教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是自學(xué)考試實(shí)踐環(huán)節(jié)考核的重要內(nèi)容，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。為了做好高等教育自學(xué)考試畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，特制定本規(guī)定。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程、時(shí)間及要求一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程、時(shí)間及要求11畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）起止畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）起止畢業(yè)設(shè)計(jì)每年度進(jìn)行兩次（上半年、下半年）。上半年起止時(shí)間從6月選題到當(dāng)年的12月結(jié)束；下半年起止時(shí)間從12月選題到下一年的6月結(jié)束；22報(bào)名與選題報(bào)名與選題上半年6月19日20日；下半年12月18日19日。（選題時(shí)間不受休息日的影響，一般情況保持不變。選題時(shí)間不受休息日的影響，一般情況保持不變。）選題選題具體要求具體要求考生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際工作和專業(yè)需要進(jìn)行選題，導(dǎo)師根據(jù)考生所選題目，提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃和階段要求。3（A）指導(dǎo)教師驗(yàn)收合格，同意答辯。（B）參加并通過了中期檢查。（C）準(zhǔn)備了答辯用PPT幻燈片。（D）論文裝訂合格。（2）答辯流程）答辯流程（A）學(xué)生身份確認(rèn)（出示準(zhǔn)考證或身份證，學(xué)生在答辯安排表上簽字）。向答辯組提交正式畢業(yè)論文，將準(zhǔn)備好的答辯幻燈片復(fù)制于場地計(jì)算機(jī)桌面。（B）學(xué)生陳述不超過10分鐘。（C）答辯小組各導(dǎo)師提問，每生不超過10分鐘。（D）最后答辯小組討論成績、填寫答辯意見和簽名。（3）其他注意事項(xiàng)）其他注意事項(xiàng)（A）論文格式及裝訂必須嚴(yán)格按照本規(guī)定要求進(jìn)行設(shè)置與裝訂。（B）要求考生到答辯現(xiàn)場提交論文給答辯小組，對驗(yàn)收不合格的論文不能參加答辯，對無故不參加答辯的考生，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)重做。（C）答辯時(shí)指出必須重新修改的論文，修改后兩日內(nèi)交到教學(xué)辦公室。具體安排以學(xué)院主頁，網(wǎng)址CN（自學(xué)考試欄目）或QQ群里的共享和通知為準(zhǔn)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)定二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)定（一）論文格式、頁面設(shè)置、用紙及裝訂順序等（一）論文格式、頁面設(shè)置、用紙及裝訂順序等1論文用紙一律為A4。2頁面設(shè)置上邊距30CM，下邊距20CM，內(nèi)側(cè)邊距30CM，外側(cè)邊距20CM，頁眉20CM，頁腳10CM，裝訂線10CM。3字間距采用標(biāo)準(zhǔn)字間距。

簡介：目錄第一章前言211課題來源212網(wǎng)站開發(fā)項(xiàng)目需求分析213軟件314軟件運(yùn)行環(huán)境第二章網(wǎng)站制作3第二章網(wǎng)絡(luò)制作321做網(wǎng)頁的步驟322做網(wǎng)頁的要素4221網(wǎng)頁的整體布局設(shè)計(jì)4222網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中色彩的運(yùn)用4223網(wǎng)頁形式與內(nèi)容相統(tǒng)一423系統(tǒng)各模塊功能實(shí)現(xiàn)4231系統(tǒng)登錄模塊4232車輛展示模塊5233賬號管理模塊5第三章網(wǎng)站的設(shè)計(jì)531主頁的要求532子頁的要求533網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技巧5331框架的使用5332CSS樣式的使用6第四章網(wǎng)站的應(yīng)用641網(wǎng)頁分為靜態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)網(wǎng)頁642我的認(rèn)識6結(jié)束語7參考文獻(xiàn)713使用軟件使用軟件DREAMWRAVER軟件由美國著名的網(wǎng)站應(yīng)用開發(fā)工具生產(chǎn)廠商ADOBEMACROMEDIA于2005年6月推出并正式投入市場以來，已經(jīng)發(fā)展得相當(dāng)成熟⑴。關(guān)于DREAMWRAVER的技術(shù)介紹的相關(guān)書籍與網(wǎng)絡(luò)信息相當(dāng)豐富。通過大學(xué)中軟件開發(fā)環(huán)境課程的學(xué)習(xí)，對DREAMWRAVER有了比較深刻的認(rèn)識，并比較輕松的掌握了DREAMWRAVER的操作。因此，軟件技術(shù)可以完成任務(wù)的要求。14軟件運(yùn)行環(huán)境軟件運(yùn)行環(huán)境DREAMWEAVER是一款簡體中文軟件，可以在WIN2003WINXP中安全運(yùn)行⑵第二章第二章網(wǎng)站制作網(wǎng)站制作21制做網(wǎng)頁的步驟制做網(wǎng)頁的步驟在做網(wǎng)頁之前，我確定了做網(wǎng)頁的五個步驟。一、確定網(wǎng)站主題網(wǎng)站主題就是要建立的網(wǎng)站所要包含的主要內(nèi)容，一個網(wǎng)站必須要有一個明確的主題。二、搜集材料明確了網(wǎng)站的主題以后，你就要圍繞主題開始搜集材料了。材料既可以從圖書、報(bào)紙、光盤、多媒體上得來，也可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去偽存真，作為自己制作網(wǎng)頁的素材。三、規(guī)劃網(wǎng)站一個網(wǎng)站設(shè)計(jì)得成功與否，很大程度上決定于設(shè)計(jì)者的規(guī)劃水平，規(guī)劃網(wǎng)站就像設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)大樓一樣，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好了，才能建成一座漂亮的樓房。網(wǎng)站規(guī)劃包含的內(nèi)容很多，如網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、欄目的設(shè)置、網(wǎng)站的風(fēng)格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運(yùn)用等，你只有在制作網(wǎng)頁之前把這些方面都考慮到了，才能在制作時(shí)駕輕就熟，胸有成竹。也只有如此制作出來的網(wǎng)頁才能有個性、有特色，具有吸引力。四、選擇合適的制作工具盡管選擇什么樣的工具并不會影響你設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的好壞，但是一款功能強(qiáng)大、使用簡單的軟件往往可以起到事半功倍的效果。五、制作網(wǎng)頁材料有了，工具也選好了，下面就需要按照規(guī)劃一步步地把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)了，這是一個復(fù)雜而細(xì)致的過程，一定要按照先大后小、先簡單后復(fù)雜來進(jìn)行制作。所謂先大后小，就是說在制作網(wǎng)頁時(shí)，先把大的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)好，然后再逐步完善小的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。所謂先簡單后復(fù)雜，就是先設(shè)計(jì)出簡單的內(nèi)容，然后再設(shè)計(jì)復(fù)雜的內(nèi)容，以便出①知新文化HTML完全手冊與速查辭典M北京科學(xué)出版社，第49頁，2007②楊選輝，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作教程M北京清華大學(xué)出版社，第321頁，2009

簡介：1圖書分類號密級畢業(yè)設(shè)計(jì)帶式輸送機(jī)傳動裝置設(shè)計(jì)TRANSMISSIONBELTCONVEYDESIGN學(xué)生姓名學(xué)院名稱專業(yè)名稱指導(dǎo)教師2009年5月29日3摘要摘要本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是關(guān)于礦用固定式帶式輸送機(jī)的設(shè)計(jì)。首先對膠帶輸送機(jī)作了簡單的概述；接著分析了帶式輸送機(jī)的選型原則及計(jì)算方法；然后根據(jù)這些設(shè)計(jì)準(zhǔn)則與計(jì)算選型方法按照給定參數(shù)要求進(jìn)行選型設(shè)計(jì)；接著對所選擇的輸送機(jī)各主要零部件進(jìn)行了校核。普通型帶式輸送機(jī)由六個主要部件組成傳動裝置，機(jī)尾和導(dǎo)回裝置，中部機(jī)架，拉緊裝置以及膠帶。最后簡單的說明了輸送機(jī)的安裝與維護(hù)。目前，膠帶輸送機(jī)正朝著長距離，高速度，低摩擦的方向發(fā)展，近年來出現(xiàn)的氣墊式膠帶輸送機(jī)就是其中的一個。在膠帶輸送機(jī)的設(shè)計(jì)、制造以及應(yīng)用方面目前我國與國外先進(jìn)水平相比仍有較大差距國內(nèi)在設(shè)計(jì)制造帶式輸送機(jī)過程中存在著很多不足。本次帶式輸送機(jī)設(shè)計(jì)代表了設(shè)計(jì)的一般過程對今后的選型設(shè)計(jì)工作有一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞帶式輸送機(jī)；選型設(shè)計(jì)；主要部件

簡介：1湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文論文規(guī)范規(guī)范理工類專業(yè)適用理工類專業(yè)適用一、結(jié)構(gòu)要求一、結(jié)構(gòu)要求一份完整的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文檔案袋內(nèi)應(yīng)包含兩個部分內(nèi)容1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂冊；2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附件材料。二、版面要求二、版面要求A4紙張，其中頁邊距上3CM，下、左25CM，右2CM；頁腳175CM；每冊的封面與封底需用白色的銅版紙張（規(guī)格120G150G）印制。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文內(nèi)容要求三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文內(nèi)容要求（一）理、工科類專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告正文內(nèi)容應(yīng)包括設(shè)計(jì)與論文，內(nèi)容應(yīng)該包括問題的提出；設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想；方案的選擇和比較論證；根據(jù)任務(wù)書指出的內(nèi)容和指標(biāo)要求寫出設(shè)計(jì)過程、課題所涉及元件結(jié)構(gòu)和相關(guān)參數(shù)的設(shè)計(jì)計(jì)算，有關(guān)基本原理的說明與理論分析；給出所設(shè)計(jì)課題實(shí)際運(yùn)行的數(shù)據(jù)或參數(shù)，并與理論設(shè)計(jì)參數(shù)進(jìn)行比較和分析，說明產(chǎn)生誤差的原因。最后要對所設(shè)計(jì)課題實(shí)用價(jià)值做出評估說明；設(shè)計(jì)過程中存在的問題，改進(jìn)意見或其它更好的方案設(shè)想及未能采納的原因等。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂冊組成部分與要求四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂冊組成部分與要求（一）封面。論文題目不得超過20個字，要簡練、準(zhǔn)確，可分為兩行。（二）內(nèi)容。1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)系部審查簽字后生效。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告；3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生申請答辯表與指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評審表；4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱人評審表；5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯表；6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表；7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定總表；8、學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明及版權(quán)使用授權(quán)書；9、中英文題目與作者；10、中英文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。（1）摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨(dú)立性和完整性。中文摘要一般為200400字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容完全相同。（2）關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為35個，按詞條外延層次（學(xué)科目錄分類），由高至低順序排列。關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。3附一1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書系部指導(dǎo)教師職稱學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號論文題目論文內(nèi)容目標(biāo)及進(jìn)度要求指導(dǎo)教師簽名年月日系部審核此表由指導(dǎo)教師填寫由所在系部審核

簡介：畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書論文打印格式供理工科專業(yè)學(xué)生用（A4紙型）揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論計(jì)（論文）文）設(shè)計(jì)（論文）題目的設(shè)計(jì)（注此行內(nèi)容中的字體為華文新魏體，字號為二號，如果題目名稱較長則分兩行）系別電子工程系專業(yè)技術(shù)班級09電子（3）姓名學(xué)號指導(dǎo)教師完成時(shí)間每行與上一行居中對齊，內(nèi)容中的字體為華文新魏體，字號為二號，數(shù)字為華文新魏小二號重要提示各類電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式中的說明（用藍(lán)色或紅色字體表示），在參閱后請自行刪除（包括本提示），黑色字體的內(nèi)容全部保留題目（楷體（楷體3號加粗）可分號加粗）可分為1行或行或2行居中打印行居中打印作者摘要摘要（楷體（楷體4號加黑）號加黑）內(nèi)容為宋體4號，每段開頭空二格，標(biāo)點(diǎn)符號占一格；（要求200300字）（空1行）關(guān)鍵詞鍵詞（楷體（楷體4號加黑）號加黑）；；；內(nèi)容為宋體不加黑4號論文摘要定義論文摘要是文章的內(nèi)容不加詮釋和評論的簡短陳述。摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，具有短、精、完整三大特點(diǎn)。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性的自含性、即不閱讀原文的全文就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論、是一篇完整的短文可以獨(dú)立使用，也可以引用，還可以用于工藝推廣。其內(nèi)容應(yīng)該包含與報(bào)告論文同等量的主要信息以供讀者確定有無必要閱讀原論文全文，也可提供給文摘第二次文獻(xiàn)采用。摘要又稱概要、內(nèi)容提要。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。

簡介：目錄一、一、緒論緒論111凸輪機(jī)構(gòu)概述112凸輪機(jī)構(gòu)課題研究背景及意義113凸輪三維造型技術(shù)的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r3二、二、基于特征的凸輪機(jī)構(gòu)基于特征的凸輪機(jī)構(gòu)CAD開發(fā)的程序設(shè)計(jì)開發(fā)的程序設(shè)計(jì)32、1系統(tǒng)開發(fā)平臺32、2盤形凸輪基圓半徑的確定32、3設(shè)計(jì)凸輪輪廓曲線42、4盤形凸輪CAM52、5舉例及應(yīng)用偏置直動滾子推桿盤形凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)7三、三、實(shí)例模型實(shí)例模型基于凸輪機(jī)構(gòu)基于凸輪機(jī)構(gòu)CAD特征的三維設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)特征的三維設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)83、1盤形凸輪輪廓設(shè)計(jì)83、2凸輪機(jī)構(gòu)動態(tài)模擬14四、總結(jié)總結(jié)15五、五、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)162維設(shè)計(jì)與CAM集成化，使工程人員可以從三維建模開始，進(jìn)行產(chǎn)品構(gòu)思設(shè)計(jì)和制圖，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)直接傳輸?shù)缴a(chǎn)的過程，大大簡化了手工工作環(huán)節(jié)。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)和各種數(shù)值計(jì)算的發(fā)展，使得很多方面的研究得以深入。利用參數(shù)化技術(shù)三維CAD可以繪制精確的凸輪。參數(shù)化設(shè)計(jì)具有造型精確，造型速度快，避免了手工取點(diǎn)造型的復(fù)雜過程，完成三維實(shí)體模型可以不斷的修改的特點(diǎn)。由于電子技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在某些設(shè)備的控制元件可以采用電子元器件，但他們一般只能傳遞較小的功率，而凸輪機(jī)構(gòu)卻能在實(shí)現(xiàn)控制功能的同時(shí)傳遞較大的功率。因此，凸輪機(jī)構(gòu)在生產(chǎn)中具有無可替代的優(yōu)越性，尤其在高速度、高精度傳動與分度機(jī)構(gòu)及引導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，更有突出的優(yōu)點(diǎn)?？梢哉f，對凸輪機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步研究，特別是對高速凸輪機(jī)構(gòu)及其動力學(xué)問題的進(jìn)一步研究，是長期、持續(xù)并有重大意義的工作?，F(xiàn)代三維CAD已經(jīng)輻射到對整個制造企業(yè)生產(chǎn)、管理進(jìn)行全方位的輔助，對制造業(yè)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。1、3凸輪三維造型技術(shù)的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r凸輪三維造型技術(shù)的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩rCAD技術(shù)是先進(jìn)制造技術(shù)的重要組成部分，利用CAD技術(shù)可以起到提高企業(yè)的設(shè)計(jì)效率、優(yōu)化設(shè)計(jì)方案、減輕技術(shù)人員的勞動強(qiáng)度、縮短設(shè)計(jì)周期、加強(qiáng)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化等作用。本文在研究基于特征的三維CAD理論的基礎(chǔ)上，開發(fā)出一個擴(kuò)充性、開放性、復(fù)用性和維護(hù)性良好的CAD軟件系統(tǒng)。并在CAD技術(shù)理論和CAD軟件體系結(jié)構(gòu)上，做出了許多具有重要意義的工作。本課題利用了基于WINDOWS平臺開發(fā)的VISUALBASIC語言來進(jìn)行凸輪的參數(shù)化設(shè)計(jì)。程序的目的

簡介：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作手冊目錄1關(guān)于金審學(xué)院2009屆畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作的說明12關(guān)于2006年版畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作規(guī)范的補(bǔ)充說明23南京審計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范（2006年修訂）3第一章畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的教學(xué)目標(biāo)3第二章畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求3第三章畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的組織領(lǐng)導(dǎo)4第四章畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題與任務(wù)書下達(dá)5第五章畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)6第六章畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的撰寫7第七章畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評閱與答辯7第八章畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績評定8第九章畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的檢查與總結(jié)9第十章畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的資料歸檔10第十一章院級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評選與論文集的匯編11第十二章畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)生守則11第十三章附則12附件一南京審計(jì)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式規(guī)范13附件二南京審計(jì)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）參考評分標(biāo)準(zhǔn)19附件三南京審計(jì)學(xué)院金審學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）系列樣表20附件四南京審計(jì)學(xué)院金審學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師任務(wù)安排表