簡介:教學樓設計指導,,一、學校規(guī)模及班級人數,小學每班近期45人,遠期40人;中學每班近期50人,遠期45人;,二、學校校址選擇,應符合以下幾點1良好的日照、采光及通風條件。2無污染的地段,周圍環(huán)境良好。3交通較為方便,學生就學路線便捷、安全。4地勢較高、排水通暢的地段,校內有布置運動場地的條件。5學校有齊備的城市公用設施。,三、學??偲矫嬖O計,設計原則符合學校規(guī)模及功能特點;尊重周圍環(huán)境、地形、地貌等客觀條件;學校用地得到充分而合理的利用;對學校的各種場地、道路和綠化進行全面合理規(guī)劃。,三、學??偲矫嬖O計,幾個關鍵問題總平面設計與單體建筑的關系;教學樓與體育活動場地的關系;教學樓的基本體型、位置、朝向和出入口的相對關系。,三、學??偲矫嬖O計,(一)總平面的組成根據學校的使用要求,學校用地一般分為四類。,三、學??偲矫嬖O計,(一)總平面的組成1建筑用地指規(guī)劃和建造學校各種用房所占用地段。包括教室、實驗室、辦公室、輔助用房、校園(含校前區(qū))、道路等。建筑用地站學校用地面積的4050,其中建筑底座面積占學校用地的1013。,三、學??偲矫嬖O計,(一)總平面的組成1建筑用地校園中的道路是聯系建筑物與各種場地間的脈絡。道路寬度不小于2M車行道寬度不小于35M最寬的雙車道不宜大于7M,三、學??偲矫嬖O計,(一)總平面的組成2運動場地中學宜設置250400M環(huán)形跑道(附100M直跑道)的田徑場一個;小學宜設置200M環(huán)形跑道(附60M直跑道)的田徑場一個。,三、學校總平面設計,(一)總平面的組成2運動場地合理安排體育場地與教學樓的相對位置,減輕對教學區(qū)的干擾。體育場地一般以長軸為南北向布置。,三、學??偲矫嬖O計,(一)總平面的組成3綠化及室外科學園地為改善校園環(huán)境或結合生物課、自然課的教學,即開展課外科學小組的活動而設置的,包括成片綠地、種植、飼養(yǎng)、天文和氣象觀測等用地。,三、學校總平面設計,(一)總平面的組成4其他用地包括總務、后勤和校辦工廠等。,三、學校總平面設計,(二)總平面的功能分區(qū),三、學校總平面設計,(三)建筑的朝向和間距1朝向根據我國所處地理位置,建筑物的朝向宜為南向、南偏東或南偏西少許角度。2間距建筑物間距過大,不利于節(jié)約用地;間距過小,不能滿足日照、衛(wèi)生、防火、抗震的要求。學校設計中,日照間距和防火間距是主要依據。,H為南向前排房屋檐口至后排房屋底層窗臺的高度,在學校建筑中為防止視線干擾,當兩排教室的長邊相對時,其間距不宜小于25M,教室的長邊與運動場的間距不宜小于25M。,三、學??偲矫嬖O計,(四)學校出入口設計出入口是學生上學、放學時大量集散場所,其設置應滿足以下要求(1)應設于靠近主要街道的小巷內或次要街道上。(2)交通方便,上下學不需要跨越主要道路,行走安全。(3)學生能直接到達教學樓,不應橫跨體育場地及綠化區(qū)。(4)有利于總平面合理布局及功能分區(qū)。,三、學??偲矫嬖O計,(五)總平面布置方式重點考慮學校用地的地形條件,學校出入口位置,教學用房及體育活動場地的相對位置。,教學用房圍繞體育場地布置,教學樓與體育場地前后布置,教學樓與體育場地平行布置(E、F)教學樓與體育場地各據一角(G),四、學校教學樓設計,學校教學樓的組成教學部分普通教室、專用教室(實驗室、音樂教室等)、圖書閱覽室、科技活動室等;辦公部分行政辦公室、教師辦公室;輔助部分交通聯系、廁所、儲藏室等。建筑設計要求綜合考慮個部分的大小、體形、朝向、室內設施、結構形式及房間組合。,四、學校教學樓設計,(一)普通教室設計1、教室的面積家具、設備占用面積學生使用活動面積室內行走所需交通面積中學使用面積為112M2/每生;小學使用面積為110M2/每生。,四、學校教學樓設計(一)普通教室設計,2、教室布置與尺寸,四、學校教學樓設計(一)普通教室設計,3、教室的平面形狀常見平面形狀有矩形、方形、多邊形矩形平面長寬比例不超過12為宜平面軸線尺寸可采用中學(MM)90007200、90006900、90006600、90006300、84007200。,四、學校教學樓設計(一)普通教室設計,4、教室的層高教室凈高一般不小于34M,層高3639M為宜。,四、學校教學樓設計(一)普通教室設計,5、教室的門窗設計(1)門的設計一間普通教室設置兩個門,門寬9001000MM,門上部設亮子,門高24002700MM。(2)窗的設計教室、辦公室的窗地面積比一般為1/41/6,通常教室的窗寬為15002400MM,窗高為21002700,窗臺高9001000MM。,四、學校教學樓設計(一)普通教室設計,6、教室的結構布置,四、學校教學樓設計(二)專用教室設計,1、實驗室設計,四、學校教學樓設計(二)專用教室設計,2、音樂教室設計,四、學校教學樓設計(二)專用教室設計,3、語言教室設計,四、學校教學樓設計(二)專用教室設計,4、多功能大教室(合班教室)設計,四、學校教學樓設計(二)專用教室設計,5、閱覽室設計閱覽室和書庫應設在教學樓僻靜的角落或頂層。教師閱覽與學生閱覽應分開設置。書庫和閱覽室應緊密相連、有門相通。,四、學校教學樓設計(三)辦公、生活、輔助用房設計,1、辦公用房設計分為教學辦公和行政辦公兩部分。教學辦公要求與教室聯系方便,環(huán)境安靜。宜設置在教學樓內。行政辦公要求對內、對外聯系都方便,以對外為主。宜獨立設置,位于學校校門附近。,四、學校教學樓設計(三)辦公、生活、輔助用房設計,2、廁所設計廁所的固定衛(wèi)生設備大便器、小便器、洗手盆、洗滌池等。,,廁所位置一般不宜設在主樓梯旁及人流集中的地方,通常設于走廊盡端及兩排樓中間的連接處。廁所應有自然采光和通風,可設在教學樓的北面或西面。通常廁所設有前室,前室深度不小于1800MM。,四、學校教學樓設計(四)交通聯系部分設計,1、門廳門廳是教學樓接納、分配人流的交通樞紐,也用來布置板報、宣傳欄和供學生活動。門廳設計中應注意(1)人流路線應簡捷、通暢,避免交叉、迂回;(2)良好的天然采光和自然通風;(3)入口處應設較大的雨篷,作為出入教學樓的緩沖停留空間。,,門廳面積中學一般為006008M2/每生;小學004006M2/每生。門廳寬度459M,可按設計要求進行調整。,四、學校教學樓設計(四)交通聯系部分設計,2、走道作用走道起著連接同層各個房間的水平交通作用。寬度公共走道最小凈寬應滿足兩股人流的寬度,一般學校內走道為2130M,外走道為1524M。長度取決于采光口、樓梯口或出入口之間的距離,不超過最大的防火距離,不免過長的袋形走道。,四、學校教學樓設計(四)交通聯系部分設計,3、樓梯教學樓中樓梯間開間為2700、3300、3600、3900、4200MM,多為平行雙跑樓梯,當開間超過4500MM時,多為雙分式或雙合式樓梯。樓梯踏步尺寸踏步高140160MM,踏步寬280300MM。,四、學校教學樓設計(五)平面組合設計,組合設計的任務將教學樓的各個房間及交通聯系部分按一定規(guī)律及形式連接成一個整體,使之達到功能合理、使用方便、結構安全、設備布置簡捷、造價經濟以及造型美觀等目的。,四、學校教學樓設計(五)平面組合設計,1、組合設計的原則(1)教學用房大部分要有合適的朝向和良好的通風條件,朝向以南向和東南向為主。朝向(2)各類不同性質的用房應分區(qū)設置,既要功能合理,又要聯系方便。功能分區(qū)(3)建筑空間布置緊湊,注意節(jié)約土地、節(jié)約能源。節(jié)能(4)合理組織交通路線,避免人流交叉,保證疏散暢通。流線(5)教學樓應選擇合理的結構型式及最佳的開間、進深尺寸。,四、學校教學樓設計(五)平面組合設計,2、教學樓功能分析及組合關系功能分區(qū)(1)教學活動區(qū)域普通教室、實驗室、語音教室等;(2)辦公區(qū)域行政辦公、教師辦公(3)附屬建筑食堂、宿舍、鍋爐房;(4)室外活動區(qū)域,四、學校教學樓設計(五)平面組合設計,2、教學樓功能分析及組合關系組合關系(1)主次關系教學樓的教室、實驗室是主要房間;行政、教師辦公室、廁所是次要房間。(2)內外關系教學樓的行政辦公室的設計既要對內聯系方便又要便于對外接洽。(3)聯系與分隔普通教師與音樂教室,二者聯系密切,又要避免噪聲干擾。,四、學校教學樓設計(五)平面組合設計,3、教學樓的組合形式(1)走道式組合利用走道將各房間連接起來,各房間沿走道一側或兩側布置,具有使用房間與交通聯系明確分開、保持各房間在使用上的獨立性的特點。按走道位置不同分為內廊式、外廊式和內外廊組合式。,四、學校教學樓設計(五)平面組合設計,3、教學樓的組合形式(2)大廳式組合將教學區(qū)和辦公區(qū)圍繞一個大廳布置,大廳可作為公共活動用房。這種組合具有平面緊湊、聯系方便等特點,但相互干擾較大。,四、學校教學樓設計(五)平面組合設計,3、教學樓的組合形式(3)單元式組合將幾間教室合在一起并配備相應輔助房間組成一個獨立的整體,成為單元,再將幾個單元用樓梯或走道重復組合成完整的教學樓。該組合功能分區(qū)明確,各單元相對獨立,平面布置和立面造型有韻律感。,四、學校教學樓設計(六)教學樓的體型、立面設計,,
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