簡(jiǎn)介:第五節(jié)海水資源的開(kāi)發(fā)利用環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué),考綱要求1了解海水的綜合利用。2了解常見(jiàn)元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響。3了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境等。4理解在化工生產(chǎn)中遵照“綠色化學(xué)”思想的重要性。,一、海水水資源的利用1.利用方式海水的淡化和直接利用海水進(jìn)行。2.海水的淡化1途徑主要是從海水中提取淡水或從海水中把鹽分離出去。,考點(diǎn)一海水資源的開(kāi)發(fā)利用,循環(huán)冷卻,2方法和原理,二、海水化學(xué)資源的開(kāi)發(fā)利用1.氯堿工業(yè)1電解NACL溶液寫(xiě)出化學(xué)方程式,下同______________________________________;3制漂白液_________________________________。,CL2+2NAOHNACL+NACLO+H2O,2.溴的提取1先將海水中的溴富集,再通過(guò)氧化還原反應(yīng)將溴提取出來(lái)。2流程3有關(guān)反應(yīng)的離子方程式①2BR-+CL22CL-+BR2,②___________________________________。,,3.碘的提取1工藝流程2主要反應(yīng)2I-+H2O2+2H+I(xiàn)2+2H2O,,4.海水提鎂1生產(chǎn)流程,,氯化氫,三、海水其他資源的開(kāi)發(fā)利用1.從海水中提取核能開(kāi)發(fā)的重要原料___________。2.潮汐能、波浪能是有待開(kāi)發(fā)的新型能源。,鈾和重水,1制取MGCL2時(shí),應(yīng)在干燥的HCL氣流中加熱MGCL26H2O,目的是防止MGCL26H2O在加熱脫水時(shí)水解產(chǎn)生MGOH2或MGOHCL。2加碘食鹽中的碘元素是以KIO3的形式存在,而不是KI、I2等。,判斷正誤,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“”1從海帶中提取碘單質(zhì)的過(guò)程涉及氧化還原反應(yīng)。2海水的淡化發(fā)生的都是物理變化。3工業(yè)上從海水中獲得MG的一系列反應(yīng)中不包括置換反應(yīng)。4海水蒸發(fā)制海鹽的過(guò)程中只發(fā)生了化學(xué)變化。5從海水中可以得到NACL,電解熔融NACL可制備CL2。答案1√23√45√,1.海藻中含有豐富的、以離子形式存在的碘元素。下圖是實(shí)驗(yàn)室從海藻里提取碘的流程中的一部分。,海水資源的開(kāi)發(fā)利用,,,下列判斷正確的是A.步驟①③的操作分別是過(guò)濾、萃取B.可用淀粉溶液檢驗(yàn)步驟②的反應(yīng)是否進(jìn)行完全C.步驟③中加入的有機(jī)溶劑是裂化汽油或乙醇D.步驟④的操作是過(guò)濾解析通過(guò)過(guò)濾除去海藻灰懸濁液中難溶性雜質(zhì)而得到含有I-的溶液,向該溶液中通入CL2將I-氧化為I2,經(jīng)萃取后即得含碘有機(jī)溶液,A正確;淀粉只能檢驗(yàn)生成了I2,而不能說(shuō)明I-已反應(yīng)完全,B錯(cuò)誤;裂化汽油中含有不飽和烴,能與I2發(fā)生反應(yīng),乙醇能與水互溶,C錯(cuò)誤;步驟④的操作是蒸餾,D錯(cuò)誤。答案A,2.海洋中有大量的寶貴資源。被稱(chēng)為“海洋元素”的溴,其工業(yè)制法為把海水濃縮得鹽鹵,然后加熱到363K,控制PH為35,通入氯氣把溴置換出來(lái),然后用一種氣體X把溴吹出,再用純堿溶液吸收,這時(shí),溴轉(zhuǎn)化為溴離子和溴酸根,最后用硫酸酸化,單質(zhì)溴可從溶液中析出。1把溴吹出的氣體X,最可能用下面的________填序號(hào)。A.乙烯B.空氣C.氬氣D.CO22某同學(xué)對(duì)上述工藝提出改進(jìn)意見(jiàn),認(rèn)為氧化后直接用有機(jī)溶劑萃取出溴即可,你認(rèn)為其建議是否合理_________________________填“是”或“否”,并說(shuō)出理由________________________。,3提取溴的工廠往往會(huì)因?yàn)殇宓膿]發(fā)而造成空氣污染,某實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備收集工廠的空氣測(cè)定溴的含量,提供乙醇溶液、蒸餾水、飽和NA2SO3溶液、飽和NABR溶液,請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)收集一瓶工廠的空氣的方法______________________________________________________________________________________________________________。4純堿溶液吸收溴的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________________________________________________,硫酸酸化得到單質(zhì)溴的離子方程式為_(kāi)_____________________________________________________________________________。,3.海水綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖所示1海水中的鎂以MG2+的形式存在,流程中將MG2+轉(zhuǎn)化為MGOH2,然后又重新轉(zhuǎn)化為MG2+的目的是___________________________________________________________________________。2將MGCL26H2O在一定條件下加熱得到無(wú)水MGCL2,“一定條件”指的是________________________________________________。,,解析1海水中的鎂以MG2+的形式存在,流程中將MG2+轉(zhuǎn)化為MGOH2,然后又重新轉(zhuǎn)化為MG2+,可以提高M(jìn)G2+的濃度,起到富集的作用。2在MGCL26H2O脫水變?yōu)镸GCL2時(shí),由于存在MGCL2+2H2OMGOH2+2HCL水解平衡,所以需要在HCL氣流中進(jìn)行,以抑制MGCL2的水解,避免MGOH2的生成。答案1提高M(jìn)G2+的濃度,起到富集的作用2在HCL氣流中進(jìn)行,4.2014年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ?qū)⒑Kc濃海水資源化結(jié)合起來(lái)是綜合利用海水的重要途徑之一。一般是先將海水淡化獲得淡水,再?gòu)氖S嗟臐夂K型ㄟ^(guò)一系列工藝流程提取其他產(chǎn)品?;卮鹣铝袉?wèn)題1下列改進(jìn)和優(yōu)化海水綜合利用工藝的設(shè)想和做法可行的是________填序號(hào)。①用混凝法獲取淡水②提高部分產(chǎn)品的質(zhì)量③優(yōu)化提取產(chǎn)品的品種④改進(jìn)鉀、溴、鎂等的提取工藝2采用“空氣吹出法”從濃海水吹出BR2,并用純堿吸收。純堿吸收溴的主要反應(yīng)是BR2+NA2CO3+H2O→NABR+NABRO3+NAHCO3,吸收1MOLBR2時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_(kāi)_______MOL。,3海水提鎂的一段工藝流程如下圖濃海水的主要成分如下,,該工藝過(guò)程中,脫硫階段主要反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________________,產(chǎn)品2的化學(xué)式為_(kāi)_______,1L濃海水最多可得到產(chǎn)品2的質(zhì)量為_(kāi)______________________________G。4采用石墨陽(yáng)極、不銹鋼陰極電解熔融的氯化鎂,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________;電解時(shí),若有少量水存在會(huì)造成產(chǎn)品鎂的消耗,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________。,海水資源綜合利用的幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)1鈉、鎂、溴和碘均以化合態(tài)形式存在且含量較低,需先富集再提取,提取過(guò)程中涉及氧化還原反應(yīng)。2提取溴的過(guò)程中要用硫酸酸化海水,防止溴單質(zhì)與堿因?yàn)楹K嗜鯄A性反應(yīng)而消耗。3提取海水中NACL、鎂、溴、碘的過(guò)程中要用到結(jié)晶、過(guò)濾、萃取和分液等實(shí)驗(yàn)操作,要注意這些操作的使用條件和操作方法的規(guī)范性。4海水中鈾和重水的提取,潮汐能、波浪能的開(kāi)發(fā)對(duì)于新能源的開(kāi)發(fā)具有重要意義。5直接加熱MGCL26H2O不能得到無(wú)水MGCL2,最終得到MGO。6MG蒸氣應(yīng)在H2或稀有氣體中冷卻,不能在空氣中冷卻。,一、環(huán)境保護(hù)1.環(huán)境問(wèn)題主要是指由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源而造成的__________的破壞,以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類(lèi)生活所造成的__________。,考點(diǎn)二環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué),生態(tài)環(huán)境,環(huán)境污染,2.常見(jiàn)環(huán)境污染問(wèn)題,3.環(huán)境保護(hù)1空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)主要包括“空氣污染指數(shù)”“空氣質(zhì)量級(jí)別”“首要污染物”。目前計(jì)入的污染物主要是_____、______和可吸入顆粒物。2“三廢”主要是指、和廢渣。3大氣污染物的來(lái)源的燃燒和工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的廢氣及其攜帶的顆粒物。4.環(huán)境保護(hù)的措施1工業(yè)廢氣和所攜帶顆粒物的回收利用。2工業(yè)、生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放,限制使用含___、____洗滌劑。3回收、限制廢棄塑料,研制塑料。,SO2,NO2,廢水,廢氣,煤,磷,氮,可降解,二、綠色化學(xué)1.核心綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從對(duì)環(huán)境的污染。又稱(chēng)為“環(huán)境友好化學(xué)”“清潔化學(xué)”。2.原子經(jīng)濟(jì)原子經(jīng)濟(jì)要求反應(yīng)物的原子,原子的利用率達(dá)到,也就是說(shuō)在化學(xué)反應(yīng)中不產(chǎn)生任何廢物。,源頭上減少和消除,全部轉(zhuǎn)化為期望的產(chǎn)物,100,1.1電視中常說(shuō)的PM25,你認(rèn)為屬于何種污染2符合“綠色化學(xué)”要求的化學(xué)反應(yīng)是什么樣的反應(yīng)說(shuō)說(shuō)你的看法。提示1PM25屬于可吸入顆粒物。2如化合反應(yīng),加成反應(yīng)和加聚反應(yīng)。,2.判斷正誤,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“”1CO2屬于大氣污染物。2酸雨是PH小于7的雨水。3CO2、NO2或SO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成。4大氣中CO2含量的增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。答案1234√,1.下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的說(shuō)法正確的是A.燃煤時(shí)加入適量石灰石,可減少?gòu)U氣中SO2的量B.臭氧的體積分?jǐn)?shù)超過(guò)10-4的空氣有利于人體健康C.CO、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在D.含磷合成洗滌劑易于被細(xì)菌分解,故不會(huì)導(dǎo)致水體污染,環(huán)境問(wèn)題,答案A,2.2014年齊齊哈爾模擬化學(xué)已經(jīng)滲透到人類(lèi)生活的各個(gè)方面,下列說(shuō)法正確的是A.綠色化學(xué)的核心是對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行綜合治理B.煙、云、霧在陽(yáng)光照射下可觀察到丁達(dá)爾現(xiàn)象C.“溫室效應(yīng)”、“酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān)D.高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”解析綠色化學(xué)的核心指利用化學(xué)原理從源頭上消除和減少工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染,A項(xiàng)錯(cuò);“溫室效應(yīng)”的形成與CO2有關(guān),C項(xiàng)錯(cuò);制作光導(dǎo)纖維的原料是SIO2,D項(xiàng)錯(cuò),答案B,主要的大氣污染物及其危害,綠色化學(xué),答案A,答案C,5.綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是指化學(xué)實(shí)驗(yàn)要符合綠色化學(xué)思想,如減少污染,防止浪費(fèi)等。下列符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的是A.用銅與濃硫酸反應(yīng)制取CUSO4,并用少量品紅溶液吸收尾氣B.將CO還原FE2O3,后的尾氣直接排入空氣中C.用CCL4進(jìn)行萃取操作練習(xí)時(shí),將溴水改成碘水D.將ZN和稀硫酸制H2后的廢液倒入水槽后,再清洗玻璃儀器解析品紅溶液可以用來(lái)檢驗(yàn)SO2氣體,但不能用來(lái)吸收尾氣,A錯(cuò)誤;CO還原FE2O3后的尾氣中含有少量CO氣體,直接排放到空氣中會(huì)造成污染,B錯(cuò)誤;溴易揮發(fā),而碘不易揮發(fā),C正確;鋅與稀硫酸制氫氣后的廢液倒入水槽會(huì)污染環(huán)境,D錯(cuò)誤。答案C,6.直接排放煤燃燒產(chǎn)生的煙氣會(huì)引起嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,將煙氣通過(guò)裝有石灰石漿液的脫硫裝置可以除去其中的二氧化硫,最終生成硫酸鈣。硫酸鈣可在下圖所示的循環(huán)燃燒裝置的燃料反應(yīng)器中與甲烷反應(yīng),氣體產(chǎn)物分離出水后得到幾乎不含雜質(zhì)的二氧化碳,從而有利于二氧化碳的回收利用,達(dá)到減少碳排放的目的。,,請(qǐng)回答下列問(wèn)題1煤燃燒產(chǎn)生的煙氣直接排放到空氣中,引發(fā)的主要環(huán)境問(wèn)題有________填寫(xiě)字母編號(hào)。A.溫室效應(yīng)B.酸雨C.粉塵污染D.水體富營(yíng)養(yǎng)化2在煙氣脫硫的過(guò)程中,所用的石灰石漿液在進(jìn)入脫硫裝置前,需通一段時(shí)間的二氧化碳,以增加其脫硫效率;脫硫時(shí)控制漿液的PH,此時(shí)漿液含有的亞硫酸氫鈣可以被氧氣快速氧化生成硫酸鈣。①二氧化碳與石灰石漿液反應(yīng)得到的產(chǎn)物為_(kāi)_______________。②亞硫酸氫鈣被足量氧氣氧化生成硫酸鈣的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________________________。,解析1煤燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有的粉塵會(huì)造成粉塵污染,含有的二氧化硫與空氣接觸可產(chǎn)生三氧化硫會(huì)造成酸雨,二氧化碳可以造成溫室效應(yīng),故應(yīng)選A、B、C。2①因CO2+CACO3+H2OCAHCO32,故二氧化碳與石灰石漿液反應(yīng)得到的產(chǎn)物為CAHCO32;②1MOLCAHSO32被氧氣氧化肯定生成1MOLCASO4,根據(jù)S元素守恒,還要有H2SO4生成,故反應(yīng)方程式為CAHSO32+O2CASO4+H2SO4。答案1ABC2①CAHCO32或碳酸氫鈣②CAHSO32+O2CASO4+H2SO4,有關(guān)實(shí)驗(yàn)題的答題流程及規(guī)范表述一、氣體的檢驗(yàn)典例12013年高考廣東卷化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí),形成化學(xué)觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MNO2共熱制取CL2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較CL2和BR2的氧化性,操作與現(xiàn)象是取少量新制氯水和CCL4于試管中,___________________________________________________________________________________________________________________。,抽樣評(píng)析,踩點(diǎn)得分解答此類(lèi)題目的得分點(diǎn)是操作→試劑→現(xiàn)象→結(jié)論。1操作要規(guī)范準(zhǔn)確,要有明顯的動(dòng)詞,如“加入”“滴加”“通入”等,“倒入”不正確。2現(xiàn)象描述要準(zhǔn)確完整,如顏色變化、溶液分層、有氣泡或色沉淀生成等。3結(jié)論需要根據(jù)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出明確的結(jié)論或判斷。答題模板將氣體通入或加入操作溶液試劑,現(xiàn)象,說(shuō)明結(jié)論。,即時(shí)訓(xùn)練1.聚合硫酸鐵又稱(chēng)聚鐵{FE2OHNSO43-05NM},廣泛用于污水處理。實(shí)驗(yàn)室利用硫酸廠燒渣主要成分為鐵的氧化物及少量FES、SIO2等制備聚鐵和綠礬FESO47H2O過(guò)程如下驗(yàn)證固體W焙燒后產(chǎn)生的氣體含有SO2的方法是_________________________________________________________________。答案將氣體通入少量品紅溶液,溶液褪色,加熱后又恢復(fù)原色,,二、試紙的使用典例2聚合硫酸鐵又稱(chēng)聚鐵{FE2OHNSO43-05NM},廣泛用于污水處理。實(shí)驗(yàn)室利用硫酸廠燒渣主要成分為鐵的氧化物及少量FES、SIO2等制備聚鐵和綠礬FESO47H2O過(guò)程如下溶液Z的PH影響聚鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用PH試紙測(cè)定溶液PH的操作方法為_(kāi)_______________________________________________。,,抽樣評(píng)析,踩點(diǎn)得分解答此類(lèi)題目的得分點(diǎn)是取試紙→蘸液點(diǎn)樣→對(duì)比讀數(shù)。1取試紙取一小塊PH試紙放在表面皿或玻璃片上。2蘸液點(diǎn)樣用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液。3對(duì)比讀數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,確定溶液的PH。,答題模板1定量試紙如PH試紙。取一小片試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液,點(diǎn)在試紙上,待試紙變色后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,得出測(cè)量數(shù)據(jù)。2定性試紙如紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙、淀粉-KI試紙等。①檢驗(yàn)溶液將試紙放在表面皿上,用潔凈的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液點(diǎn)在試紙的中部,試紙由色變?yōu)樯?,即證明溶液具有性質(zhì)。②檢驗(yàn)氣體取一小片試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,沾在玻璃棒的一端,靠近盛有待測(cè)氣體容器口如試管的管口附近,試紙由色變?yōu)樯?,即證明該氣體是。,即時(shí)訓(xùn)練2實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置夾持固定裝置略去制備并收集氣體甲。1寫(xiě)出試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________________________________。2檢驗(yàn)B試管中收集滿(mǎn)甲氣體的方法是____________________。,,
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簡(jiǎn)介:WELCOMETOMYCLASS,I’MDRREADING,I’MDRWRITING,WEOFTENHELPEACHOTHER,,,READINGANDWRITING,TOPICPROTECTINGTHEENVIRONMENT,,STEP1BRAINSTORMING,HOWCANWEPROTECTTHEENVIRONMENT,WESHOULD1PLANTMORETREES2,WESHOULDNOT12,STEP1BRAINSTORMING,HOWCANWEPROTECTTHEENVIRONMENT,WESHOULD1PLANTMORETREES2,WESHOULDNOT12,,,,PLANTMORETREES,WESHOULD,SAVEWATER,TURNOFFTHELIGHTSWHENWELEAVETHEROOM,GOTOSCHOOLONFOOT,,,WESHOULDNOT,CUTDOWNTREES,WASTEWATER,DROPLITTEREVERYWHERE,USEPLASTICBAGS,,STEP2READING,WESHOULD1PLANTMORETREES2SAVEWATER3TURNOFFTHELIGHTSWHENWELEAVETHEROOM,WESHOULDNOT1CUTDOWNTREES2WASTEWATER3DROPLITTEREVERYWHERE4USEPLASTICBAGS,HOWCANWEPROTECTTHEENVIRONMENT,SCIENTISTSSAYTHATIN30YEARS,MORETHANHALFOFTHEPEOPLEINTHEWORLDWON’THAVEENOUGHCLEANWATERWEHAVETOLEARNHOWTOSAVEMOREWATERFOROURSELVESANDOURCHILDRENHEREISSOMEADVICEFORSAVINGWATERFIRST,TURNOFFTHETAPWHILEYOUBRUSHYOURTEETHYOUCANSAVEASMUCHAS450LITERSEACHMONTHSECOND,LEAKYTAPS漏水的龍頭WASTEALOTOFWATERFIXTHEMRIGHTAWAYTHIRD,YOUCANEASILYCUTYOUR10MINUTESHOWERSINHALFANDYOU’LLBEJUSTASCLEANFOURTH,WHENYOUWASHDISHES,DON’TLETTHEWATERRUNATLAST,ONLYWASHCLOTHESWHENYOUHAVEALOTTOWASHIFYOURWASHINGMACHINEISN’TFULL,YOU’REWASTINGWATER,PASSAGE,1WHAT’STHEBESTTITLEOFTHEARTICLEAWHYSHOULDWESAVEWATERBSUGGESTIONSABOUTHOWTOSAVEWATERCWATERISIMPORTANTDDON’TWASTEWATER2HOWMANYSUGGESTIONSARETHERETOSAVEWATERA3B4C5D6,B,1FASTREADING,WHOISTHEFASTEST,C,SCIENTISTSSAYTHATIN30YEARS,MORETHANHALFOFTHEPEOPLEINTHEWORLDWON’THAVEENOUGHCLEANWATERWEHAVETOLEARNHOWTOSAVEMOREWATERFOROURSELVESANDOURCHILDRENHEREISSOMEADVICEFORSAVINGWATERFIRST,TURNOFFTHETAPWHILEYOUBRUSHYOURTEETHYOUCANSAVEASMUCHAS450LITERSEACHMONTHSECOND,LEAKYTAPS漏水的龍頭WASTEALOTOFWATERFIXTHEMRIGHTAWAYTHIRD,YOUCANEASILYCUTYOUR10MINUTESHOWERSINHALFANDYOU’LLBEJUSTASCLEANFOURTH,WHENYOUWASHDISHES,DON’TLETTHEWATERRUNATLAST,ONLYWASHCLOTHESWHENYOUHAVEALOTTOWASHIFYOURWASHINGMACHINEISN’TFULL,YOU’REWASTINGWATER,PASSAGE,SCIENTISTSSAYTHATIN30YEARS,MORETHANHALFOFTHEPEOPLEINTHEWORLDWON’THAVEENOUGHCLEANWATERWEHAVETOLEARNHOWTOSAVEMOREWATERFOROURSELVESANDOURCHILDRENHEREISSOMEADVICEFORSAVINGWATER,,,,,,,READINGTIPS1讀首末段及每段第一二句,倒數(shù)一二句以快速確立文章主題。本篇文章主題句在PARA1,READINGTIPS2巧抓關(guān)聯(lián)詞,理清文章層次,條理。,SUGGESTIONSABOUTHOWTOSAVEWATER1_________________WHENBRUSHINGTHETEETH2FIX_______________RIGHTAWAY3__________10MINUTESHOWERS_________4DON’T_______WATER________WHENWASHINGDISHES5WASHCLOTHESONLYWHENTHEWASHINGMACHINEIS_________,2READANDFILLINTHEBLANKS,READINGTIPS3抓文章重點(diǎn)。,TURNOFFTHETAP,LEAKYTAPS,CUTINHALF,LETRUN,FULL,,PRACTICEMAKESPERFECT,STEP3WRITING,COMPLETETHESENTENCES(3分),1保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。________________PROTECTTHEENVIRONMENT2我們應(yīng)該盡我們最大努力讓城市越來(lái)越干凈。WESHOULD_____________TOMAKEOURCITY_____________________,IT’SOURDUTYTO,TRYOURBEST,CLEANERANDCLEANER,3他們經(jīng)常撿起地上的垃圾,并為自己的這種行為而自豪。THEYOFTEN___________THELITTERONTHEFLOORAND_________________THEIROWNBEHAVIOR,PICKUP,AREPROUDOF/TAKEPRIDEIN,,WRITINGTIPS注意積累與寫(xiě)作話(huà)題有關(guān)的典型句型和常見(jiàn)短語(yǔ)。,CORRECTTHEMISTAKES(5分),1MRGREENISACLEANER,SHECLEANSTHESTREET2JUSTNOW,HEDIDHOMEWORKANDTAKEOUTTHETRASH3INTHEFUTURE,THEREWILLHAVELESSCARSANDMORETREES4MYHOMETOWNISAINTERESTINGPLACEIVERYLIKEIT5THEYBYBIKETOSCHOOL,,,HE,TOOK,THEREWILLBEFEWER,,AN,ILIKEITVERYMUCH,,,,GOTOSCHOOLBYBIKE,,WRITINGTIPS注意人稱(chēng),時(shí)態(tài),冠詞等語(yǔ)法,避免中式英(CHINGLISH)。,同義句轉(zhuǎn)換4分,1WESHOULDPROTECTTHEENVIRONMENTWE_____________________PROTECTTHEENVIRONMENT2HEUSUALLYWALKSTOSCHOOLHEUSUALLY__________SCHOOL_________3WEMUSTLOOKAFTERTHETREESANDFLOWERSWELLWEMUST__________________________THETREESANDFLOWERS4ITTOOKMEANHOURTOWASHTHECLOTHESBYHANDI__________ANHOUR__________THECLOTHESBYHAND,ARESUPPOSEDTO,GOESTOONFOOT,TAKEGOODCAREOF,,SPENTWASHING,WRITINGTIPS善用同義詞,同義短語(yǔ),避免文章單調(diào)乏味。,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該做些什么呢用45句話(huà)完成一篇作文。,口頭作文10分,PLANTMORETREES,SAVEWATER,TURNOFFTHELIGHTSWHENWELEAVETHEROOM,GOTOSCHOOLONFOOT,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該做些什么呢用45句話(huà)完成一篇作文。,口頭作文10分,PLANTMORETREES,SAVEWATER,TURNOFFTHELIGHTSWHENWELEAVETHEROOM,GOTOSCHOOLONFOOT,WEHADBETTERWEARESUPPOSEDTO,FIRSTSECONDTHIRD,,WRITINGTIPS善于運(yùn)用連詞,使文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密,層次分明,條理清楚。,ASSTUDENTS,WESHOULDTRYOURBESTTOPROTECTTHEENVIRONMENTFIRST,WESHOULDPLANTMORETREESSECOND,WEARESUPPOSEDTOSAVEWATERTHIRD,IT’SBESTTOGOTOSCHOOLONFOOTBESIDES,WEHADBETTERTURNOFFTHELIGHTSWHENWELEAVETHEROOM,,,,,,2WRITINGLOW–CARBONLIFE,,,,,,,,隨著全球環(huán)境的惡化,越來(lái)越多的人選擇過(guò)“低碳生活”(LOWCARBONLIFE,即減少二氧化碳的排放,低能量,低消耗的生活。請(qǐng)根據(jù)表格中的內(nèi)容,以HOWTOLIVEALOWCARBONLIFE為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一段80詞左右的文章。內(nèi)容必須包括以下要點(diǎn),注意1文章已給出部分內(nèi)容,不計(jì)入總詞數(shù)。,,,INORDERTOPROTECTTHEENVIRONMENT,MOREANDMOREPEOPLECHOOSETOLIVEALOWCARBONLIFEASSTUDENTS,FIRST,WESHOULD_______________________________________________________________________________________ONTHEOTHERHAND,WESHOULDN’TDOALOTOFTHINGS__________________________________________________________________________________________________________________________________________________INAWORD,______________________________________________________________________________________,_____________________________________,SUMMARY,HOMEWORK,HOWTOLIVEALOWCARBONLIFEINORDERTOPROTECTTHEENVIRONMENT,MOREANDMOREPEOPLECHOOSETOLIVEALOWCARBONLIFEASSTUDENTS,FIRST,,SAMPLE,WESHOULDPLANTMORETREESSECOND,WEHADBETTERGOTOSCHOOLONFOOTORBYBIKEBESIDES,WEARESUPPOSEDTOTURNOFFTHELIGHTSWHENWELEAVETHEROOMONTHEOTHERHAND,WESHOULDN’TDOALOTOFTHINGSFIRST,WESHOULDN’TCUTDOWNTREESSECOND,WEHADBETTERNOTGOTOSCHOOLBYCARWHAT’SMORE,WEAREN’TSUPPOSEDTOSPENDTOOMUCHTIMEWATCHINGTVORSURFINGTHEINTERNETINAWORD,IFWETRYOURBESTTOPROTECTTHEENVIRONMENT,THEWORLDWILLBECOMEMOREANDMOREBEAUTIFUL,SUMMARY,HOMEWORK,SUMMARY,READINGTIPS讀首末段及每段第一二句,倒數(shù)一二句以快速確立文章主題。2巧抓關(guān)聯(lián)詞,以理清文章層次,條理。3注意抓重點(diǎn)。平時(shí)注意積累,為寫(xiě)作積累素材。,WRITINGTIPS1確定標(biāo)題,抓齊要點(diǎn),開(kāi)篇點(diǎn)題。2注意人稱(chēng),時(shí)態(tài),冠詞等語(yǔ)法,避免中式英語(yǔ)(CHINGLISH)。3善于運(yùn)用同義詞,同義短語(yǔ),避免文章單調(diào)乏味。4善于運(yùn)用連詞,使文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密,層次分明,條理清楚。,SUMMARY,HOMEWORK,1收集與環(huán)保有關(guān)的短語(yǔ)及典型句型。2收集整理與健康相關(guān)的文章,短語(yǔ)及典型句型,為下次寫(xiě)作做準(zhǔn)備。,,MANYTHANKS,,,WRITINGTIPS,1確定標(biāo)題,抓齊要點(diǎn),開(kāi)篇點(diǎn)題。2注意時(shí)態(tài),人稱(chēng)。3注意不同語(yǔ)言的表達(dá)方式,避免中式英(CHINGLISH)切忌望文生義,生搬硬套。名詞單復(fù)數(shù),冠詞等的用法一般來(lái)說(shuō),,3揚(yáng)長(zhǎng)避短,迂回表達(dá)。如某句不知如何表達(dá),最好用同義詞或同義句表達(dá)。4巧用關(guān)聯(lián)詞,讓文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密,層次分明,條理清楚。表羅列順序FIRST,SECOND,THIRD/FIRST,NEXT,THENFINALLY表因果THEREFORE,SO,BECAUSE表舉例FOREXAMPLE,SUCHAS表轉(zhuǎn)折HOWEVER,BUT表正反對(duì)立ONTHEONEHANDONTHEOTHERHAND表總結(jié)INAWORD總而言之,SAMPLE,MYNAMEISLIMINGNOWLETMETELLYOUSOMETHINGABOUTMYLOWCARBONLIFEFIRST,ITRYMYBESTTOGOTOSCHOOLONFOOTEVERYDAYSECOND,IALWAYSREMEMBERTOTURNOFFTHELIGHTS,TVSANDSOONWHENILEAVETHEROOMTHIRD,ITAKEANACTIVEPARTINOUTDOORACTIVITIESSOTHATIWILLSTAYAWAYFROMMYCOMPUTERANDSPENDLITTLETIMESURFINGTHEINTERNETBESIDES,IDON’TUSETHEPLASTICBAGSIAMPROUDOFMYLOWCARBONLIFE,MYLOWCARBONLIFE,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。LIMING是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生,假設(shè)你是他,請(qǐng)以“MYLOWCARBONLIFE”為題,寫(xiě)一篇6080詞左右的短文,簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。文章開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。要點(diǎn)1盡量每天步行上學(xué)2離開(kāi)房間時(shí),關(guān)燈、電視等3少上網(wǎng),多參加戶(hù)外OUTDOOR運(yùn)動(dòng)4不使用塑料袋PLASTICBAGS____________________MYNAMEISLIMINGNOWLETMETELLYOUSOMETHINGABOUTMYLOWCARBONLIFE_____________________________________________________________________________________,,,,時(shí)態(tài),人稱(chēng),要點(diǎn),標(biāo)題,常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤冠詞,動(dòng)詞三人稱(chēng)單數(shù),主謂一致,書(shū)寫(xiě),EARTHHOUREARTHHOURSTARTEDINSYDNEYAT830PMONMARCH31,2007MORETHAN22MILLIONHOMESANDCOMPANIESTURNEDOFFTHELIGHTSFORANHOURAYEARLATER,ONMARCH29,2008,THEEARTHHOURBECAMEAGLOBALACTIVITY50MILLIONPEOPLEFROM35COUNTRIESCAMEINTOTHISACTIVITYPEOPLETURNOFFTHELIGHTSTOSAVETHEENERGYANDIMPROVETHECLIMATEWHATCANWEDOINTHISHOURWECANHAVEDINNERWITHOURFAMILIESINTHECANDLELIGHT,ORWECANSITWITHOURFRIENDSANDTELLSTORIESAMONGONEANOTHERWECANALSODOSOMESPORTSONMARCH28,2009,EARTHHOURCAMETOCHINAPEOPLEFROMABOUT2200CITIESAROUNDTHEWORLDTURNEDOFFTHELIGHTTHECITIESINCLUDEDBEIJING,SHANGHAI,HARBINANDSOONEARTHHOUR2011WASVERYSUCCESSFUL,PASSAGE3,READANDFILLINTHEBLANKS,1EARTHHOURISFROM_______PMTO_______PM2TO_______________AND___________________,PEOPLETURNOFFTHELIGHTS3EARTHHOURFIRSTSTARTEDIN____________ONMARCH31,20074___________CITIESJOINEDINTHEACTIVITYIN20095“EARTHHOUR”HASLASTEDFOR________YEARS,930,830,SAVETHEENERGY,SYDNEY,ABOUT2200,5,IMPROVETHECLIMATE,2READANDFILLINTHEBLANKS,,擁有一個(gè)干凈、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要,因此,保持校園環(huán)境的清潔,人人有責(zé)請(qǐng)你以“HOWTOMAKEOURSCHOOLCLEANANDBEAUTIFUL”為題,根據(jù)提示,寫(xiě)一篇6080詞的文章,內(nèi)容可適當(dāng)拓展。要點(diǎn)1愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。2不隨地吐痰。3不亂涂亂畫(huà),不亂扔垃圾。提示SPIT吐痰THROWRUBBISH扔垃圾,HOMEWORK,HOWTOMAKEOURSCHOOLCLEANANDBEAUTIFULOURSCHOOLISLIKEOURHOMEWESHOULDLOVEITITSOURDUTYTOKEEPITCLEANANDBEAUTIFULALLTHETIMEWESHOULDTAKEGOODCAREOFTHETREESANDFLOWERSINITWESHOULDNTSPITINPUBLICPLACES,LIKETHELIBRARYANDTHECLASSROOMWESHOULDNEITHERDRAWPICTURESONTHEWALLNORTHROWANYRUBBISHAROUNDUSIFWETRYOURBESTTOPROTECTOURSCHOOLENVIRONMENT,IMSUREOURSCHOOLWILLBEMOREANDMOREBEAUTIFUL,WHATCANWEDOTOLIVEALOWCARBONLIFE,GOTOSCHOOLONFOOT/BYBUS/BYBIKEDON’TTAKEACARORTAXIPLANTMORETREESTURNOFFTHELIGHTS,TVSANDSOONDON’TUSEPLASTICBAGS塑料帶SAVEWATER圖片,鏈接文章,F(xiàn)LASH,,,SECOND,WESHOULDKEEPQUIETINTHELIBRARYFIRST,WEHAVETOWEAROURUNIFORMSINSCHOOL,THOUGHMOSTOFUSDON’TLIKETHEMATALLWEHAVEMANYSCHOOLRULESBESIDES,WEARESUPPOSEDTORETURNBOOKSTOTHELIBRARYONTIMEINMYOPINION,SCHOOLRULESAREGOODFORUSWESHOULDTRYOURBESTTOFOLLOWTHEMTHIRD,WEMUSTDOLOTSOFHOMEWORK,PUTTHESENTENCESINTOTHERIGHTORDER,321465,__________________________,SCHOOLRULES,SCHOOLRULES,WEHAVEMANYSCHOOLRULESFIRST,WEHAVETOWEAROURUNIFORMS,THOUGHMOSTOFUSDON’TLIKETHEMATALLSECOND,WESHOULDKEEPQUIETINTHELIBRARYBESIDES,WEARESUPPOSEDTORETURNBOOKSONTIMETHIRD,WEMUSTDOLOTSOFHOMEWORKINMYOPINION,SCHOOLRULESAREGOODFORUSSOWESHOULDTRYOURBESTTOFOLLOWTHEM,為配合我市“禮儀湛江(CHARMZHANJIANG)”活動(dòng)的開(kāi)展,某學(xué)校開(kāi)展以“HOWTOBEHAVEWELL”為主題的英語(yǔ)作文比賽,請(qǐng)你以一名初中學(xué)生的身份寫(xiě)一篇80詞左右的短文參賽。內(nèi)容包括1守時(shí),不說(shuō)臟話(huà)2禮貌待人,熱心助人。3遵守交通規(guī)則,不亂扔垃圾。4注意1文中不能出現(xiàn)校名和自己的姓名;2內(nèi)容可適當(dāng)拓展。要求不要逐詞翻譯,SAMPLE,HOWTOBEHAVEWELLASASTUDENTINZHANJIANG,WESHOULDBEHAVEWELLFIRST,ITHINKIT’SVERYIMPORTANTTODOEVERYTHINGONTIMEANDKEEPPROMISESNEVERLIETOOTHERSORSAYDIRTYWORDSNEXTWESHOULDBEPOLITETOOTHERSANDREADYTOHELPPEOPLEINNEEDTHENWE’DBETTERNOTTALKLOUDLYINPUBLICDON’TTHROWLITTERORSPITABOUTANDREMEMBERTOOBEYTRAFFICRULESINAWORD,WESHOULDTRYOURBESTTOMAKEZHANJIANGMOREANDMOREBEAUTIFUL,ONWATCHINGTV,NOWWATCHINGTVHASBECOMEAPARTOFOURLIFEITHASADVANTAGESANDDISADVANTAGESONTHEONEHAND,WECANLEARNMANYTHINGSFROMITANDITCANTAKEUSANYWHEREWEHAVEN’TBEENBEFOREONTHEOTHERHAND,ITALSODOESHARMTOUSIFWEPUTOURHEARTSINTOTV,WEMAYHAVENOTIMETODOOURHOMEWORKBESIDES,ITISBADFOROUREYESMANYSTUDENTSBEGINTOWEARGLASSESBECAUSEOFWATCHINGTVTOOLONGSOMETVPROGRAMSAREUNHEALTHYANDTHEYAREBADFORUSTOOSOINMYOPINION,ITHINKWESHOULDWATCHTVLESSANDWESHOULDN’TWATCHUNHEALTHYTVPROGRAMSIFEVERYONEFOLLOWTHESE,LIFEWILLBECOMEMORECOLORFULANDHEALTHY,HOWTOMAKECOFFEE,IFYOUWANTTOMAKECOFFEE,1_________,PUTWATERINAPOTANDHEATTHEWA
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上傳時(shí)間:2024-01-06
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