簡介：東華大學(xué)碩士學(xué)位論文新工具哲學(xué)與科學(xué)的再解讀姓名張一枝申請學(xué)位級別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師楊小明20070922‘新工具哲學(xué)與科學(xué)的再解讀東華大學(xué)碩士學(xué)位論文里斯多德工具論的勇敢挑戰(zhàn)，并著重論述了培根的政治和文化背景對他的新思想所造成的深刻影響；其次，系統(tǒng)探討新工具在哲學(xué)和科學(xué)中起到的燈塔作用，本文論述了培根的基本哲學(xué)和科學(xué)思想及具體應(yīng)用和反映，但是對前人已深入探討過的培根式歸納法、四假象說和經(jīng)驗認識論不再論述，同時對前人的一些誤讀進行澄清，并分析培根的新工具在哲學(xué)和科學(xué)思想方面的局限；再次，對前人很少涉獵的新工具中的科學(xué)研究方面進行系統(tǒng)論述，本文發(fā)現(xiàn)人們基本上僅僅注意到了培根在新工具中大篇幅運用培根式歸納法進行舉例論證的熱動說，而對這本書中其他的科學(xué)研究不甚關(guān)注。所以本文在這一部分中深入探討了培根的基本科學(xué)研究、具體科學(xué)見解和在科學(xué)研究中存在的局限性；最后，本文欲對新工具中的哲學(xué)和科學(xué)思想進行評論，較深入地梳理培根對前人的繼承和批判、對后世的影響和對今天的啟示。關(guān)鍵詞培根，新工具，哲學(xué)，科學(xué)，再解讀，評論

簡介：分類號UDC密級一學(xué)校代碼武麒理歹大穿10497學(xué)位論文題目塹旦建笪墊蕉遮鹽墊整壁蘭魚盟寇一叢婆豎圭挺苤繾掏羞劍英文一THECOMPARATIVESTUDYOFTHEOLDANDNEWCODEFOR％IS“DESIGNOFBUILDINGSTAKINGTBRSEISMIC．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．___________●________●_●●_______?！馹_____一THECONCRETEFRAMESTRUCTUREASANEXAMPLE研究生姓名壑塑盎一指導(dǎo)教師姓名叢坐監(jiān)職稱型邋學(xué)位二生隧430070申請學(xué)位級別王堂亟±學(xué)科專業(yè)名稱繾塑三猩論文提交日期2Q圣生§月論文答辯日期20135．28學(xué)位授予單位盤婆墨王盤鱟學(xué)位授予日期答辯委員會主席座些評閱人2013年5月武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要隨著建筑抗震規(guī)設(shè)計范GB50011010的頒布和實施，建筑抗震設(shè)計規(guī)范GB5001LQ001與建筑抗震規(guī)設(shè)計范GB50011_2010的主要差別和新規(guī)范對建筑結(jié)構(gòu)的影響備受人們的關(guān)注。所以研究新舊規(guī)范的差別和這種差別對實際工程的影響對于及時的把握新規(guī)范的修訂的實質(zhì)、及時的發(fā)掘、解決問題都是很有必要的。本文作為建筑抗震規(guī)設(shè)計范GB500112010研究的一系列的內(nèi)容之一，著重以下面兩個方面展開敘述一是新舊抗震規(guī)范主要變化條文的對比，主要目的在于總結(jié)新舊規(guī)范條文的主要修訂內(nèi)容以及這些修訂這些內(nèi)容的背景；二是通過實際混凝土框架結(jié)構(gòu)的在新舊規(guī)范下的設(shè)計，而后進行計算結(jié)果的分析和對比，主要目的在于發(fā)現(xiàn)和挖掘新舊抗震規(guī)范下對混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的各方面的影響，進而試圖發(fā)現(xiàn)這樣的變化規(guī)律，以待指導(dǎo)結(jié)構(gòu)設(shè)計。本文的第一部分主要進行以下幾個方面對新舊抗震規(guī)范進行對比抗震設(shè)計思想和原則，抗抗震規(guī)范的適用范圍，抗震設(shè)計基本要求，抗震設(shè)計中的場地和地基，地震作用和結(jié)構(gòu)抗震驗算等。對以上幾個方面進行條文的細致對比，發(fā)現(xiàn)和列舉新舊規(guī)范之間的重大變化，并試圖分析由此帶來的對結(jié)構(gòu)的影響。本文的第二部分引用實際的工程，用PKPM2005版及PKPM2010版分別進行模型的建立和計算，即用新舊規(guī)范對實際工程進行預(yù)設(shè)計，最后對比計算結(jié)果。分別對混凝土框架結(jié)構(gòu)進行下述幾個方面內(nèi)容的對比，主要包括①鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的地震內(nèi)力變化②鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)層間彈性位移的變化③鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)一榀框架內(nèi)力對比分析④鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)框架柱設(shè)計內(nèi)力的變化⑤鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)框架柱配筋量⑥鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)整體配筋量變化關(guān)鍵詞鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計規(guī)范對比地震作用影響規(guī)范

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號圖書分類號學(xué)號號2013020620130206密級級公開公開碩士學(xué)位論文新中國成立后新中國成立后我國體育科學(xué)我國體育科學(xué)研究研究熱點問題的熱點問題的演變演變EVOLUTIONOFTHESPORTSSCIENCEHOTISSUESRESEARCHSINCETHEFOUNDATIONOFTHENEWCHINA作者姓名作者姓名鄭玉斌鄭玉斌學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育體育碩士碩士研究方向研究方向體育教學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王琪完成時間完成時間20152015年4月I中文摘要中文摘要新中國成立以來，隨著我國經(jīng)濟、社會、文化的不斷發(fā)展與變革，體育科學(xué)也感同身受的沐浴著整個中國多年來的變革和發(fā)展趨勢?？陀^地、詳細的從宏觀上將我國60多年來體育科學(xué)研究熱點問題進行歷史性的回顧，總結(jié)現(xiàn)今我國學(xué)者已取得的突破性成果，充分認識到體育科學(xué)本身發(fā)展的脈絡(luò)歷程以及體育學(xué)科的發(fā)展軌跡和特征，為今后我國體育科學(xué)的發(fā)展和學(xué)科的重塑起到實際性意義。本研究以新中國成立后我國體育科學(xué)熱點問題研究的演變作為研究對象，充分利用文獻資料法、歷史法、邏輯分析法、知識圖譜理論與方法的方法將新中國成立后體育科學(xué)研究熱點問題的演變較為系統(tǒng)、明確的進行分年代研究，研究表明（1）伴隨著社會的變革，體育科學(xué)的熱點研究自新中國成立后的60多年來不斷發(fā)展變化。指導(dǎo)思想是體育熱點不斷發(fā)展變化的引領(lǐng)路線，從最初“三從一大”原則的約束，直到后期“改革開放”及“全民健身”的頒布實施，體育科學(xué)的熱點問題一直圍繞當時的指導(dǎo)思想。這也證實了新中國成立后體育科學(xué)熱點問題的不斷變化始終是以政治化導(dǎo)向為發(fā)展前提的。（2）自新中國成立后，我國體育科學(xué)的研究熱點呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展態(tài)勢，熱點問題的研究范圍不斷擴大，研究課題逐漸呈現(xiàn)出高度分化和綜合的狀態(tài)。在本研究中可以看到主要涉及到的領(lǐng)域分別是學(xué)校體育領(lǐng)域、競技體育領(lǐng)域和大眾體育領(lǐng)域。值得一提的是，體育科學(xué)在我國這近70年的發(fā)展階段中，我們只看到了關(guān)乎人文社會科學(xué)屬性的相關(guān)研究熱點，而自然科學(xué)屬性的相關(guān)研究則較少出現(xiàn)，其原因之一則是在于各大核心期刊在發(fā)表論文時的偏好差異。（3）學(xué)術(shù)的發(fā)展是特定歷史條件下的產(chǎn)物，是特定的社會發(fā)展背景的反映，一個時期社會發(fā)展的要求、整體學(xué)術(shù)發(fā)展的水平、思維方式的轉(zhuǎn)變，決定著學(xué)科發(fā)展的走向和重心的轉(zhuǎn)移。新中國成立后，我國社會經(jīng)濟水平逐年上升，伴隨著各年代相應(yīng)的時代特征，體育科學(xué)的研究熱點也顯現(xiàn)出不同的重點?？梢哉f，體育科學(xué)研究熱點問題是經(jīng)歷了一個戲劇化的發(fā)展歷程。即從體育教育活動研究為中心向運動訓(xùn)練研究為中心再到體育科學(xué)研究為中心最后到體育相關(guān)事業(yè)發(fā)展為中心。（4）體育科學(xué)的發(fā)展，永遠離不開社會各階層的積極響應(yīng)與配合。從50、60年代重視學(xué)生體育建設(shè)，到“文革”時期重視身體訓(xùn)練，直到改革開放之后對全民體質(zhì)的關(guān)注，體育科學(xué)的建設(shè)與發(fā)展緊緊與“人”相關(guān)聯(lián)。新中國成立后體育科學(xué)在

簡介：江西財經(jīng)大學(xué)LHNGXUNJⅥ％葉0FFINNCE＆ECONOMLCSL|IIL㈣㈣㈣洲㈣燦LY3222200論文題目中文學(xué)校代碼密級中圖分類號UDC碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION新媒體時代科學(xué)普及片的發(fā)行創(chuàng)新研究論文題目墮墾墮墜豎I鯉PP墮墅塑英文FILMINTHENEWMEDJAAGE作者墅圭望導(dǎo)師王生垂塾堡申請學(xué)位亟±培養(yǎng)單位人文學(xué)院學(xué)科專業(yè)塹間量籃搔研究方向塑主籃坦量萱趟塞釜二。一七年五月目錄LF刪螋必掣第1章引言?????????．????????????????????．11，1研究背景及其意義????????????????????????11．1．1研究背景?????????????????????????．11．1．2研究意義?????????????????????????．21．2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀?????????????????????????21．2．1國內(nèi)研究現(xiàn)狀???????????????????????．21．2．2國外研究現(xiàn)狀???????????????????????．51．3研究思路和方法?????????????????????????61．3．1研究思路?????????????????????????．61．3．2研究方法?????????????????????????．61．4研究創(chuàng)新點和不足????????????????????????7第2章相關(guān)概念和理論概述???????????????????．．82．1相關(guān)概念界定??????????????????????????82．1．1新媒體??????????????????????????．82．1．2科學(xué)普及片????????????????????????．92。1．3電影發(fā)行?????????????????????????．92．2相關(guān)理論概述?????????????????????????．10第3章科學(xué)普及片發(fā)行歷史與現(xiàn)狀???????????????????．123．1科學(xué)普及片發(fā)行的歷史?????????????????????．123．2科學(xué)普及片發(fā)行的現(xiàn)狀?????????????????????．133．2．1科學(xué)普及片發(fā)行現(xiàn)狀總述?????????????????．．133．2．2北京科學(xué)教育電影制片廠的科學(xué)普及片發(fā)行?????????一143．2．3河南電影電視制作集團的科學(xué)普及片發(fā)行??????????．．15第4章新媒體給科學(xué)普及片發(fā)行帶來的影響?????????????164．1新媒體給科學(xué)普及片發(fā)行帶來的挑戰(zhàn)???????????????164．1．1信息獲取渠道的豐富導(dǎo)致科普片受眾漸失??????????一164．1．2傳播機制的改變致使傳統(tǒng)營銷方法失效???????????一174．2新媒體給科學(xué)普及片發(fā)行帶來的機遇???????????????．174．2．1發(fā)行渠道更加多樣????????????????????．．174，2，2發(fā)行內(nèi)容新穎化?????????????????????一184．2．3促使發(fā)行商注重整合營銷?????????????????．．18

簡介：沈陽建筑大學(xué)碩士學(xué)位論文新東方主義建筑室內(nèi)設(shè)計實踐研究姓名周媛申請學(xué)位級別碩士專業(yè)設(shè)計藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師劉敬東201101碩士研究生學(xué)位論文ABSTRACTⅢABSTRACTTHETHENEWORIENTOFINTERIORDESIGNISAGENERALDEFINITIONSTYLEHERARTFORMSINCLUDINGARCHITECTURE，SCULPTUREARTANDARTOFPAINTING,CALLIGRAPHYART,MUSICANDARTANDPERFORMANCEARTANDARTDECO,FURNITUREANDGARDENING,SOONALLTHESEFORMSTHATONTHEBASISOFINHERITANCEARECHANGING,PROMOTETHEARCHITECTURALHISTORYTHISTHESISMAJORSTUDIESTHATTHETHEORYDEVELOPMENTOFNEWORIENTALISMISUSEDININDOOROFBUILDINGAREABECAUSENEWORIENTALISMINCLUDINGORIENTALSPIRITANDWESTERNFORINTEGRATEDEASTERNANDWESTERNREMAINEDESSENTIAL,UNIONINGTRADITIONESTHETICIDEALCONDITIONANDMODERNLIFESTYLENEWORIENTALISMADVOCATESINHERITANCEOFNATIVEPLACEARTISTICSPIRIT,“UNDERSTANDINGANCIENTMEANING,USINGSPIRIT”SHEISNOTPUREELEMENT,BUTASTHEESTHETICDEMANDOFMODERNPEOPLETOMAKETRADITIONTHINGS,UNIONINGMODERNPUREANDTRADITIONPURETHROUGHTHEUNDERSTANDINGOFTRADITIONALCULTURETHROUGHTHEANALYSISOFNEWORIENTALISMCONSTRUCTIONTHEORYS,THEANALYSISOFNEWORIENTALISMINDOORCONSTRUCTION,THISTHESISUSENEWIDEATOMODERNINDOORDESIGNCHINESECULTUREISTHEMOSTREPRESENTATIONTHOUGHTANDPHILOSOPHYSYSTEMOFEASTERNCULTURESOTHISTHESISBASEDONCHINATRADITIONALCULTURETOINDUCTESUMMARYANDCREATENEWCREATIONANDTECHNIQUEFORNEWORIENTALISMINDOORCONSTRUCTIONTHROUGHTHESTUDIESOFDESIGNMETHOD,ITEXPLORATEDTHEDEVELOPMENTSTRATEGYOFNEWORIENTALISMINDOORCONSTRUCTIONTHEORYINMODERNDESIGN,THEORIGINALINTENTIONOFNEWORIENTALISMINDOORCONSTRUCTIONISTHATLETTHEWORLDKNOWTHECHARMOFEASTERNCULTUREHOWTOGOONINHERITANCEANDDEVELOPMENTTHATHAVEBEENTHERESPONSIBILITYOFDESIGNERANDITALSOHASBEENTHEGOALOFTHISTHESISTHISTHESISUSEDINDUCTIONANDCLASSIFICATION,BYTHEMOSTREPRESENTATIONCHINATRADITIONALCULTUREOFEASTERN,LOOKINGFORTHEMETHODOFNEWORIENTALISMINDOORCONSTRUCTIONANDTHEPUREOFMODERNINDOORCONSTRUCTIONDIFFERENTTIME,FOREXAMPLE,THEPERFECTUNIONOFCHINESECLASSICALCULTURETRADITIONANDMODERNINDOORDESIGNIDEA；DIFFERENTTYPE，F(xiàn)OREXAMPLE,ANCIENTTIMESPALACETYPECONSTRUCTIONANDCIVILCONSTRUCTIONDIFFERENTREGION,FOREXAMPLE,CHINAANDNEIGHBORINGCOUNTRYSOUTHKOREA,JAPANANDSOUTHEASTASIAANDSOON,THEYARETHEUIONOFCHINESEANDFOREIGNREGIONCHARACTERISTIC,ANDTHEINFLUENCEOFCHINESECONFUCIANISTPHILOSOPHICTHINKINGTOMODERNPEOPLE’SESTHETIC,ANDHOWTOINHERITETRADITIONALARTISTHEMISSIONOFCHINESECHARACTERISTICNEWORIENTALISMFINALLY,THROUGHTHECASEANALYSISOFSHANGHAIBAUDMANLYFINEHOTELANDBEIJINJINRONGJIELITHINKSOFCARLTONHOTEL,ITEXPLANATEDDESIGNCONCEPTBYNEWORIENTALISM,MAKINGTHEDESIGNTENDENCYFORTHEUNIONOFMODERNINDOORSPACEANDTRADITIONALCULTUREENVIRONMENTANDPROVINGSOMEBASICTHEORYBASISFORMODERNINDOORCONSTRUCTIONANDMADESOMEBENEFICIALMODELSFORINDOORCONSTRUCTIONENVIRONMENTDESIGNOFOURCOUNTRYINARTDESIGNAREAKEYWORDSTHENEWORIENT；LOCALILZATION；REGIONALCULTURE；DESIGNTECHNIQUE

簡介：數(shù)字時代下的建筑表達與實現(xiàn)數(shù)字時代下的建筑表達與實現(xiàn)以塞西爾巴爾蒙德的建筑實踐為例以塞西爾巴爾蒙德的建筑實踐為例EXPRESSIONANDREALIZATIONOFARCHITECTUREINDIGITALAGECECILBALMOND’SARCHITECTURALPRACTICEASANEXAMPLE國家青年科學(xué)基金項目建筑形態(tài)設(shè)計的程序化與并行化方法研究（51008203）學(xué)科專業(yè)建筑設(shè)計及其理論研究生周鳳儀指導(dǎo)教師宋昆教授高峰副教授天津大學(xué)建筑學(xué)院二零一三年十一月

簡介：20152015屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文文化視野下文化視野下兩周兩周時期中原與楚地時期中原與楚地建筑工藝建筑工藝比較比較作者姓名邵威華指導(dǎo)教師吳文清副教授學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)史研究方向地方科學(xué)技術(shù)史培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)史研究所學(xué)習(xí)年限2012年9月至2015年12月二〇一五年十二月山西大學(xué)2015屆碩士學(xué)位論文文化視野下兩周文化視野下兩周時期中原與楚地期中原與楚地建筑工藝建筑工藝比較比較作者姓名邵威華指導(dǎo)教師吳文清副教授學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)史研究方向地方科學(xué)技術(shù)史培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)史研究所學(xué)習(xí)年限2012年9月至2015年12月二〇一五年十二月

簡介：山東建筑大學(xué)碩士學(xué)位論文題目文化線路視角下膠濟鐵路建筑遺產(chǎn)的研究與保護計學(xué)位論文79頁表格5個插圖148幅評閱人指導(dǎo)教師學(xué)院院長學(xué)位論文完成日期姜波山東建筑大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要鴉片戰(zhàn)爭打開了中國近代歷史的的大門，最早開埠的沿海地區(qū)逐漸開始向近代化城市演變，封建的中國打開了一個缺口。然而真正使西方文化滲入到中國內(nèi)陸城市的主要動力不是戰(zhàn)爭、不是宗教而是工業(yè)革命的產(chǎn)物一一鐵路。在鐵路修建之初中西文化劇烈碰撞的年代里，鐵路帶來的影響進入到了人們生活的各個方面。膠濟鐵路作為山東的第一條鐵路大動脈，對山東文化的影響無疑是巨大的。文章通過資料整理和實地調(diào)研對膠濟鐵路歷史遺存的現(xiàn)狀，沿線站點的建設(shè)過程和運營狀況等方面進行了詳細的整理分析，從歷史的角度剖析膠濟鐵路的時代背景、建造過程、運營管理、沿線景觀等內(nèi)容，全面剖析建筑文化傳播的“西進東漸”，并借鑒“文化線路遺產(chǎn)”的保護策略對膠濟鐵路沿線建筑遺產(chǎn)進行梳理，提出保護原則和建議。十九世紀后期，中國傳統(tǒng)的文化、思想、經(jīng)濟、社會等內(nèi)容鴉片戰(zhàn)爭的沖擊影響下形成了“中西結(jié)合”的新體系。膠濟鐵路的修建增強了西方文化的影響力，形成了自上而下的傳播方式，打破了山東內(nèi)陸地區(qū)傳統(tǒng)的封建文化格局。然而山東地區(qū)由于不同的文化背景受西方文化的影響，形成了各具特點的多樣化的近代文化結(jié)構(gòu)。本文通過對膠濟鐵路沿線站房建筑的實地調(diào)研和綜合分析，從建筑角度解讀膠濟鐵路影響下山東地區(qū)的文化結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢，并舉例說明其文化內(nèi)涵。膠濟鐵路的開通使日本、德國等資本主義國家的工業(yè)產(chǎn)品大量涌入山東內(nèi)陸地區(qū)，其中包括紡織品、機械制品、化工產(chǎn)品、卷煙、肥皂等消費品，這類產(chǎn)品伴隨著運費的降低逐漸被市民所接受，形成了巨大的需求市場，需求額的增大促進了私人資本投入到近代工業(yè)的生產(chǎn)中，使山東的工商業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)了形式多樣化、規(guī)模擴大化的趨勢，這與鐵路運輸范圍廣、時間短、流量大密切相關(guān)。大量的近代工業(yè)建筑與附屬建筑的出現(xiàn)體現(xiàn)了中國對西方建筑的借鑒與應(yīng)用，形成了具有西方技術(shù)與中國元素的近代“民族式“建筑風(fēng)格。本文深入分析了膠濟鐵路對山東地區(qū)工業(yè)化的作用，列舉了膠濟鐵路對山東工業(yè)化影響的幾方面因素并對工業(yè)遺產(chǎn)實例進行分析，從建筑文化的角度闡述了膠濟鐵路對山東近代工業(yè)的深遠影響。隨著鐵路的不斷提速，高鐵的全線貫通，中國最早的鐵路工業(yè)逐漸退出了歷史舞臺，然而這一批最早的鐵路建筑也在逐漸消失，膠濟鐵路的建筑遺產(chǎn)也是如此。膠濟鐵路的建筑遺產(chǎn)的分布主要沿鐵路線圍繞每一個站點帶狀展開，現(xiàn)存數(shù)量最多的為四個地區(qū)依

簡介：OOE庇WIOOQOSOAM0011QOAVLIOOQ工P舵U囂T．SOQ甜MOO，QOAV■、IFFUOQZUN．瞎UOG“JOADAOSAAODNS111A瓜1人人A●一●?1600E凹6L6IIIIO粵OAMLNO鄰M39善I【O此OSOUQD9MJOOPM．TSSOAOTOSUSSNOSGS089MI．SLUOAQ．OAMLNDOTOS68RJ9了S電WJOOO．培OPOQLAOJ；ASAOAUFINOQZ8UOQZQPO弭MQNSS．TSOQ罩V摘要摘要本文通過對1979至2009年近三十年與建筑發(fā)展相關(guān)聯(lián)的文化背景、相關(guān)事件、建筑圖像的內(nèi)在關(guān)系和影響的回顧與梳理，探求中國建筑文化三十年發(fā)展的內(nèi)在軌跡和趨向。指出與1980年代“文化熱“相伴的中國建筑現(xiàn)代性和民族性的實踐，成為21世紀初全球化與地域建筑問題的繼續(xù)，其問題的實質(zhì)是建筑創(chuàng)作從形式本位到技術(shù)本位，進而走向文化本位，即尊重歷史、尊重生態(tài)、尊重生命的價值取向的一種文化自信和文化創(chuàng)造，顯現(xiàn)出中西文化由碰撞、交流到共同發(fā)展，走中國建筑文化自身發(fā)展道路的未來趨向。本文主體有四部分，第一部分主要介紹了1979至2009年中國建筑文化的研究現(xiàn)狀并從理論上進行總結(jié)和分析，論述了建筑文化的研究目的和現(xiàn)實意義，從而建立適宜的研究框架。第二部分分析1980年代“文化熱”背景下的中國建筑創(chuàng)作，指出中國現(xiàn)代主義建筑的探索和“后現(xiàn)代主義“建筑創(chuàng)作在形式本位下的實踐。第三部分以1990年代消費文化熱潮下的建筑創(chuàng)作為切入點，對新古典主義進行文化批判，進而指出90年代末以國家大劇院為焦點的中國建筑創(chuàng)作由形式本位到技術(shù)本位的轉(zhuǎn)變。第四部分論述21世紀初全球化背景下新地域主義建筑的興起，指出基于文化創(chuàng)新的中國現(xiàn)代建筑創(chuàng)作已經(jīng)成為建筑創(chuàng)作的主體，當代建筑創(chuàng)作開始由形式本位向文化本位轉(zhuǎn)變。結(jié)論部分從理論和創(chuàng)作方法上，對中國未來建筑的發(fā)展進行展望。關(guān)鍵詞中國建筑文化“文化熱“形式本位技術(shù)本位文化本位建筑圖像

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的成果。學(xué)位論文中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點等，均已明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究成果做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名張圭色擊ET期上業(yè)埠關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬蘭州大學(xué)。本人完全了解蘭州大學(xué)有關(guān)保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保存或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的紙質(zhì)版和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)蘭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用任何復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為蘭州大學(xué)。本學(xué)位論文研究內(nèi)容圈白以公開口不易公開，已在學(xué)位辦公室辦理保密申請，解密后適用本授權(quán)書。請在以上選項內(nèi)選擇其中一項打“√“論文作者簽名數(shù)．‰五導(dǎo)師簽名日日歷誨、詼功班、撳THEARTSCHARACTERISTICSANDAESTHETICVALUEINTHEEARLYANDMIDDLEPERIODOFDUNHUANGGROTTOESABSTRACTGROTTOARTOFDUILLLUANGISANIMPORTANTCOMPONENTOFGROTTOARTINCHINA．THEBUILDINGSOFGROTTOISNOTONLYTHEBASEOFTHEGROTTOART，BUTALSOADISTINCTIVEARTDOMAIN．ATPRESENTTHEREISNOSYST豇NTOSTUDYABOUTTHEARTSCHARACTERISTICSANDAESTHETICVALUEOFDUILLLUANGARTGROTTOES，ESPECIALLYTHEEARLYCONSTRUCTIONOFTHEARTSCHARACTERISTICS塒TLIAESTHETICVALUEOFDUNHUANGGROTTO．THEGROTTOESOFDUNHUANGEARLYCONSTRUCTIONOFTHEARTSCHARACTERISTICSWINLAESTHETICVALUEOFTHEARTICLEDIDNOTOCCUR．SOTHISARTICLEMAINLYDISCUSSESTHEDUNHUANGGROTTOESASEARLY鷦THEARTCHARACTERISTICSANDTHEAESTHETICVALUE，HOPINGTOPROVIDESOMEINFORMATIONABOUTTHESTUDYOFDUNHUANGESTHETICSANDBUILDINGFORAESTHETIC．THEFIRSTCHAPTERSPEAKUPFROMTHESTREAMGROTTOANDHISTORICCHANCEBYOURFOREFATHERSCHOSETODIGGROTTOESINDUNHUANG．THISARTICLEMAINLYDISCUSSESTHERELATIONSHIPS、歷NLFOREIGNCULTURESANDTHEEARLYANDMIDDLEPERIODOFDUNHUANGARTGROTTOESWHICHA塢AFFECTEDBYMEIRSOCIALENVIRONMENTANDXIYU．THESECONDCHAPTERREPRESENTSONTHEARTSCHARACTERISTICSINTHEEARLYANDMIDDLEPERIODOFDUILLLUANGGROTTOES．THEARTSCHARACTERISTICSANDOFDUNHUANGGROTTOESSHOWTHEDIFFERENTSHAPEANDSTRUCTUREOFGROTTOESWHICHAREINFLUENCEDBYHISTORY，CULTUREANDSOCIALANDECONOMICASPECTSATDIFFERENTTIMES．EARLYABOUTTHECONSTRUCTIONOFTHEDULLLLU鋤GARTGROTTOESISTHETOWERSMOULDCAVE，BUTTHEMIDDLEPERIODOFDUNHUANGGROTTOESISTHEPALACEHALLOFTHETEMPLEOFGROTTO．CHAPTERIIIOFTHISARTICLEDISCUSSESTHEDUNHUANGGROTTOESEARLYANDMIDDLEPERIODCONSTRUCTIONOFTHERELIGIOUSMORALANDAESTHETICCHARACTERISTICS，MAINLYFROMTHEMATERIALANDSTRUCTUREOFTHEFORMOFBEAUTY,SYMBOLICMEANINGSRUSTICITYTHEMASCULINEBEAUTYANDSTYLEOFTHEHARMONIOUSGROTTOESBEAUTYOFTHESETHROEASPECTSTOANALYZEAESTHETICCHARACTERISTICSINTHEEARLYANDMIDDLEPERIODOFDUNHUANGGROTTOES．KEYWORDSTHETOWEROFGROTTO，THETEMPLEOFGROTTO，BUDDHISM，RELIGIOUSSPIRIT，AESTHETIC

簡介：分類號TP311L9L6365單位代碼10005學(xué)號G2007225035密級公開北京工業(yè)大學(xué)工程碩士學(xué)位論文題目基壬△曼2的讓簋扭座旦基礎(chǔ)匿終耋達丕統(tǒng)的遮讓皇塞現(xiàn)一英文并列題|THEDESIGNANDIMPLEMENTATIONFORTHENETWORKTESTING曼羔曼王量M鰻GQ嬰』至星基△旦￡生G△蘭Q盟基Q墮叢旦△IQ盥旦△墨堡旦Q盟△§里研究生姓名一一一王若苤論文報告提交日期2QQ2生Q旦．學(xué)位授予日期授予單位名稱和地址一一．J量室王些態(tài)堂I量塞直塑墮匡堊垂圄；QQ曼獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得北京工業(yè)大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名圣差盤日期。窒QQ魚生Q旦關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解北京工業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。簽名塾多查導(dǎo)師簽名

簡介：湖北大學(xué)碩士學(xué)位論文摩爾倫理學(xué)的科學(xué)之路及啟示姓名羅俐琳申請學(xué)位級別碩士專業(yè)倫理學(xué)指導(dǎo)教師高樂田20090501ABSTRACTSCIENCEISWESTERNERS’PRIDE，SOLVINGTHEMORALQUESTIONBYSCIENTIFICMETHODISTHEMETHODOLOGYCHARACTERISTICOFMODEMWESTERNETHICS．THENEGATIVEEFFECTOFTECHNOLOGYMAKESTHETRADITIONALVIRTUESFACEDWITHSERIOUSCHALLENGE，HISTORYREQUESTSFORIMPROVINGTHEETHICSRESEARCH．G．E．MOORELIFTEDTHESTRICTSCIENCEFLAG，INTRODUCEANALYTICSINTOETHICS，TRIESHARDTOMAKEETHICSSCIENTIFICANDLOGICAL．MOOREREGARDED“WHATISGOOD”ASETHICSSOURCE，BYTHEMETHODOFUNIQUELANGUAGEANALYTICS，ANDDEEPINTOTHECOREOFETHICS，HEPROVEDANDELABORATED“GOODISINDEFINTBLE”，THENEXPLOREDTHEPRIMARYINTENTIONOFETHICS_一“GOODOFENDS”AND“GOODOFINSTRUMENTS”，PROPOSEDTHATINTUITIONISMISTHEMETHODOFGRASPINGETHICS，THUSCOMPLETEDTHECONSTRUCTIONOFHISSCIENTIFICETHICS．TOSTARTWITHANALYZINGTHEBASICETHICSCONCEPTSANDTHETERMINOLOGIES，MOOREEMPHASIZEDTHEUNIQUEUNANALYZABILITYANDINDEFINABILITYOFTHEMORALCONCEPTANDTHEVALUETERMTHATACQUIREDFROMINTUITION，REGARDEDINTUITIONASAMORALCOGNITIONMETHODWHICHISHIGHERTHANTHEEMPIRICISMMETHODANDTHERATIONALISMMETHODOFALLFORMS．THISFUNDAMENTALLYAFFECTEDANDCHANGEDTHEDEVELOPMENTDIRECTIONOFWESTERNETHICS，LEDTHEPASTETHICSWHICHISLACKOFACCURACY,PRECISION，SCIENTIFICITYANDOBJECTIVITYINTOANEWSTYLESCIENTIFICANDLOGICALDEVELOPMENTAPPROACH．WHENANALYZINGTHEETHICSJUDGMENTBYSCIENTIFICMETHOD，MOOREEXAGGERATEDTHEFUNCTIONOFLOGICANALYSIS，REPLACEDTHECONTENTANALYSISOFTHEETHICALVALUEWITHTHELOGICALANALYSIS，REPLACEDTHEOBJECTIVITYOFETHICSWITHTHENEUTRALITY,ANDTHENORMATIVITYWITHSCIENTIFICITY，WHICHISAMISINTERPRETATIONTOTHESCIENCEOFETHICS．ONTHEONEHAND，HELIFTEDTHE‘‘STRICTSCIENCE’’FLAG，MAINTAINEDTHE‘‘SCIENTIFIC’’FORM，UTILIZEDTHEANALYTICALMETHOD，THEDEMONSTATIVEMETHODANDTHETHEORETICALSTRUCTUREOFSCIENCE，ONTHEOTHERHAND，HETHOUGHTTHATSCIENCEEXPERIENCESCIENCECOULDN’TPROVE“MORALTROTH”，PEOPLE’SMORALCONCEPTRELIEDONPEOPLE’SINTUITIONRATHERTHANSCIENCE．HISETHICSEMBARKEDFROMSCIENTISIMBUTHADACTUALLYDRAWNACONCLUSIONTHATETHICSISNON．SCIENTIFIC．INFACT，ETHICSISNOTSCIENCE，ANDSCIENCECAN’TSOLVEMORALPROBLEM．THEPARASCIENTIFICITYOFETHICSANDTHESUPERNATURALNESSOFMORALDECIDETHESPECIALRESEARCHTHOUGHTANDMETHODOFETHJCS．KEYWORDSCTE．MOORE；ETHICS；SCIENCE；INTUITION；GOOD¨

簡介：分類號B護I～密級鈾單位代碼10422學(xué)號為，／矽口煙∥戶蒙只番SHANDONGUNIVERSTTY碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE專業(yè)學(xué)位論文題目磅多物訖{朔旎L玖國鹼稍渤腳寥，一硯穹乙寥建鋦么司岔鋤，陽繡一A咖即似力劈鋤伽／汐1鋤5姒幽仁伊刪L／O／砂似糾鋤夠叫作者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)指導(dǎo)合作R西響L泓客房5枷F汐勱丕砌矽奠稱絲國笠塑師壹』漁籃益絲師“24JL以年，，月／／日名教導(dǎo)山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要???????????????????????????????LABSTRACT???????????????????????????????????????．2第1章導(dǎo)論?????????????????????????????．41．1研究背景和意義?????????????????????????．41．2論文的結(jié)構(gòu)和研究方法??????????????????????．61．3本文主要創(chuàng)新點?????????????????????????．8第2章相關(guān)文獻綜述和評論??????????????????????92．1理論方法研究??????????????????????????．92．2文獻評論????????????????????????????12第3章掙得值法在建筑施工項目成本控制應(yīng)用可行性分析????????．143．1建筑施工項目的成本控制現(xiàn)狀???????????????????143．2建筑施工項目掙得值法的引入???????????????????15第4章基于掙得值法的建筑施工項目成本控制構(gòu)建???????????．224．1建筑施工項目成本控制中掙得值分析的原則????????????．．224．2建筑施工項目掙得值法成本控制過程構(gòu)建??????????????234．3建筑施工項目成本控制中引入項目進度和質(zhì)量指標分析???????．．314．4掙得值法在應(yīng)用時需注意的問題?????????????????．．39第5章案例分析．以CZ公司的XJ華府項目為例????????????．．415．1CZ公司簡介??????????????????????????．4L5．2掙得值法的項目成本控制過程??????????????????．．425．3評價掙得值管理的效果?????????????????????一62第6章研究結(jié)論與展望????????????????????????656．1結(jié)論???????????????????????????????????????．．65

簡介：IIILLLIIIITLIIIIIIILY3310465索書號’堡壘壘2羔么墜±．墮墨壘圣壘Q星Q壘．一密級．．公匠～南京師冠火掌碩士學(xué)位論文園挫折感對科學(xué)創(chuàng)造力、文學(xué)創(chuàng)造力的影響研。究生，_』指導(dǎo)教．、師培養(yǎng)單’。位’、、。、L專級學(xué)科2．’、‘二，、二級學(xué)科．完成時1聞答辯時間．．撻縫堊。二∑．．一一二；二赳．墾．一。?！鯥一。，；璺堡堂瞳』。．。．J、蘭二三』鋈避．．笙糞。塵二基趟壘塑堂．二_二．．星QZ．箜墨自羔魚旦二∑。一圣Q坦笙墨旦2Q旦．摘要摘要情緒和創(chuàng)造力的關(guān)系一直受到廣泛關(guān)注，但是目前相關(guān)研究仍充滿矛盾結(jié)果和未解問題。大多數(shù)研究認為正性情緒有利于創(chuàng)造力，也有一些研究支持負性情緒有利于創(chuàng)造力。這種矛盾結(jié)果可能是由于情緒在不同領(lǐng)域的創(chuàng)造活動中扮演不同的角色。挫折感是一種常見又對個體具有重要影響的負性情緒。挫折感的反應(yīng)理論中的挫折一攻擊假說和挫折一倒退理論認為挫折感會帶來破壞性或回避性的行為，而非建設(shè)性的創(chuàng)造行為，挫折一效應(yīng)理論則認為挫折感會產(chǎn)生高效和創(chuàng)造性的行為。具體到挫折感和創(chuàng)造活動的關(guān)系上，有研究認為只有安定的社會環(huán)境和正性情緒才有利于科學(xué)創(chuàng)造活動，而中國的經(jīng)典文學(xué)命題“窮而后工”認為作為負性情緒的挫折感對文學(xué)創(chuàng)造力可能具有促進作用。情緒和創(chuàng)造力關(guān)系的理論、挫折感反應(yīng)理論，挫折感和創(chuàng)作活動關(guān)系的理論這三個層次的理論觀點暗示著挫折感對科學(xué)創(chuàng)造力和文學(xué)創(chuàng)造力的影響是不一樣的。為了研究挫折感對科學(xué)創(chuàng)造力、文學(xué)創(chuàng)造力的作用，以及這個作用是否受創(chuàng)造力傾向和心理彈性這兩個個體特征的影響。本研究采用威廉姆斯創(chuàng)造力傾向量表和COMAORDAVIDSON韌性量表中文版測量了被試的創(chuàng)造力傾向和心理彈性。并將被試分成創(chuàng)造力傾向和心理彈性沒有差異的兩組，一組作為實驗組，一組作為對照組。以“綜合認知能力測驗”為材料，人為干預(yù)測驗中的負性反饋來誘發(fā)實驗組被試的挫折感，利用青少年科學(xué)創(chuàng)造力測驗測量被試的科學(xué)創(chuàng)造力，利用微小說創(chuàng)作任務(wù)測量被試的文學(xué)創(chuàng)造力。結(jié)果表明挫折感誘發(fā)任務(wù)成功了誘發(fā)了實驗組被試的挫折感。實驗分組和創(chuàng)造力類型的主效應(yīng)不顯著，實驗分組和創(chuàng)造力類型的交互作用顯著。進一步的簡單效應(yīng)分析表明。在科學(xué)創(chuàng)造力任務(wù)上，挫折組的表現(xiàn)低于對照組，此外實驗分組和創(chuàng)造力傾向的交互作用以及實驗分組和心理彈性的交互作用都不顯著；在文學(xué)創(chuàng)造力任務(wù)上，挫折組的表現(xiàn)好于對照組，此外實驗分組和創(chuàng)造力傾向的交互作用以及實驗分組和心理彈性的交互作用都不顯著。在挫折組內(nèi)部，文學(xué)創(chuàng)造力的表現(xiàn)好于科學(xué)創(chuàng)造力；而在對照組內(nèi)部，文學(xué)創(chuàng)造力的表現(xiàn)低于科學(xué)創(chuàng)造力。研究證明挫折感促進了文學(xué)創(chuàng)造力，抑制了科學(xué)創(chuàng)造力，這種作用是穩(wěn)定的，受創(chuàng)造力傾向、心理彈性等個體特征影響較小。挫折感可能是通過提高創(chuàng)造的動機來提高文學(xué)創(chuàng)造力的，而挫折感對科學(xué)創(chuàng)造力的抑制則是因為注意的廣度減小了。關(guān)鍵詞挫折感，創(chuàng)造力，科學(xué)創(chuàng)造力，文學(xué)創(chuàng)造力

簡介：蘭州大學(xué)碩士學(xué)位論文挑戰(zhàn)科學(xué)和宗教的宏大敘事馮內(nèi)古特貓的搖籃主題研究姓名彭娜娜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師毛剛20100501挑戰(zhàn)科學(xué)和宗教的宏大敘事一馮內(nèi)古特貓的搖籃主題研究ABSTRACTKURTVO徹EGULTHROUGHOUTHISCAREER,HASREMAINEDONEOFTHESHREWDESTCOMMENTATORSANDHARSHESTCRITICSOFAMERICANSOCIETY．HE，PROCLAIMEDBYMANYCRITICSASONEOFTHEMOSTSIGNIFICANTPOSTMODEMISTWRITERS，ENJOYSPONDERINGWITHGREATENERGYANDHUMORTHEPROBLEMSOFHUMANEXISTENCE．WHATDISTINGUISHESV0UNEGUTFROMMANYOFHISCONTEMPORARIESISHISINCREDULITYTOWARDTHEMANYMETANARRATIVESINAMERICANSOCIETY,ANDHISUNFLAGGINGDETERMINATIONTOSHOWITINHISWORKS，AMONGWHICH,CATSCRADLECALLBETAKENASTHEBESTEXAMPLE．INCATSCRADLE，THEMAGICALSCIENCESELVESASTHEVILLAININDESTROYINGTHEHUMANWORLD，ANDTHESOCALLED“SACRED’RELIGIONTURNSOUTTOBENOTHINGBUTLIESTOBEGUILEPEOPLE．THISTHESISWILLMAKEATHEMATICSTUDYONCATSCRADLE，ANDHOPESTOPROVE，THROUGHTHEREADINGOFITINLIGHTOFWHATJEANFRANCOISLYOTARDCALLSTHE‘‘INCREDULITYTOWARDMETANARRATIVES’，THATTHEEXPOSUREANDTHESUBSEQUENTDECONSTRUCTIONOFTHEILLUSORYBUTCONTROLLINGMODEMMETANARRATIVESOFSCIENCEANDRELIGIONWHICHPROPAGATETHEIRMYTHSOFESSENTIALTRUTHREMAINSAMAINTARGETFORVOUNEGUTINHISLITERARYCREATION．INTHISTHESIS，THEPRESENTWRITERWILLFIRSTEXPOUNDVOUNEGUT’SCHALLENGETOTHEMETANARRATIVEOFSCIENCEINCATSCRADLE，SHOWINGHISSCATHINGCRITICISMTOTHEAMORALITYANDIRRESPONSIBILITYOFSCIENTISTSANDHISWARNINGOFTHEDANGEROFTHEBLINDF撕TLLINSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALPROGRESS．THEN，THEPRESENTAUTHORWILLDISCUSSVOILILEGUT’SCHALLENGETOTHEMETANARRATIVEOFRELIGIONINCATSCRADLE．SHEWILLLAYBAREHOWVOUNEGULFIRST、析TLLTHETECHNIQUEOFPARODY,CHALLENGESANDDECONSTRUCTSTHETRADITIONALRELIGION，ANDTHENTOGETHER麗MTHEMULTIPLEIRONIES，REVEALSTHEESSENCEOFALLRELIGIONSNOTHINGBUTLIESTODECEIVEHUMANBEINGS．MOREOVER,THEPRESENTWRITERWILLINDICATETHATVONNEGUTNOTONLYCHALLENGESTHETWOMAJORMETANARRATIVESOFSCIENCEANDRELIGIONINCATSCRADLE,BUTALSODEMONSTRATESHISDEEPHUMANISTICCONCERN．HEAPPEALSTOPEOPLETHAT,INTHEDISTURBINGPOSTMODEMERA,THEYSHOULDBEKINDANDLOVEWHOEVERAROUND，INSTEADOFTRUSTINGSCIENCEANDSEARCHINGSOLACEIN