簡介：建筑施工技術(shù)試題及答案一、單項選擇題1、土的類別越大，越難開挖，其可松性（）A、越小B、無變化C、變大D、趨于零2、從建筑施工的角度，根據(jù)土的（），可將土分為八類。A、顆粒級配B、沉積年代C、堅硬程度D、承載能力3、某溝槽的寬度為40M，輕型井點的平面布置宜采用（）布置形式。A、單排井點B、U型井點C、雙排井點D、環(huán)形井點4、土方邊坡的邊坡系數(shù)是以（）之比表示。A、土方開挖深度與底寬B、土方每層開挖深度與底寬C、底寬與土方每層開挖深度D、土方每層開挖深度與土方總開挖深度5、反鏟挖土機的工作特點是（）A、后退向下，自重切土B、前進向上，強制切土C、后退向下，強制切土D、直上直下，自重切土6、影響填土壓實的主要因素之一是（）A、土的種類B、土的含水量C、可松性大小D、土的滲透系數(shù)7、土方的開挖順序，方法必須與設(shè)計情況相一致，并遵循開槽支撐、（）嚴禁超挖的原則。A、先撐后挖，分層開挖B、先挖后撐，分層開挖C、先撐后挖，分段開挖D、先挖后撐，分段開挖8、在河岸淤泥質(zhì)土層中做直徑為600MM的灌注樁時，應采用（）成孔方法。A、1B、2C、3D、417、對于泵送的混凝土，優(yōu)先選用的粗骨料為（）。A、碎石B、卵碎石C、卵石D、礫石18、采用插入式振搗器對基礎(chǔ)、梁、柱進行振搗時，要做到（）A、快插快拔B、快插慢拔C、慢插慢拔D、滿插快拔19、鋼筋等強代換公式為。A、FY2AS2≤FY2AS1B、FY1AS2≤FY1AS1C、FY2AS2≥FY1AS1D、FY2AS1≥FY2AS220、電阻點焊適用于（）焊接。A、預應力鋼筋B、鋼筋與鋼板C、結(jié)構(gòu)中的豎向構(gòu)件D、交叉鋼筋21、后張法施工相對于先張法的優(yōu)點是（）。A、不需要臺座、不受地點限制B、錨具可重復使用C、工藝簡單D、經(jīng)濟方便22、先張法中張拉預應力鋼筋時，混凝土強度一般應不低于砼設(shè)計強度標準值的（）。A、50B、6070C、75D、100、砂漿的強度采用邊長為（）的正立方體試件，經(jīng)28天標準養(yǎng)護，測得一組六塊的抗壓強度值來評定。A、707MMB、808MMC、100MMD、150MM24、水泥砂漿必須在拌成后（）小時內(nèi)使用完畢，如氣溫超過30攝氏度，必須在拌成后（）小時內(nèi)使用完畢。（）A、2和3B、3和2C、1和2D、5和425、混凝土強度達到（）前，不得在其上踩踏或安裝模板及支架。A、12N/MM2B、24N/MM2C、36N/MM2D、48N/MM2

簡介：向全班匯報昨天所吃的食物情況?并說說你對食物知道些什么?還想了解些什么?并隨機板書課題。?2?給你所吃的食物進行分類?看誰分的方法多??用學生自制的卡片分類、擺在桌子上??3?匯報你的分類情況?并說說你的根據(jù)是什么??對學生的分類結(jié)果?只要合理應給與肯定??4?師?大家一天中吃了這么多種食物?吸收了很多人體所需的營養(yǎng)?你知道人體主要需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎?這些營養(yǎng)對人體有什么作用?你能說出幾種主要含有這種營養(yǎng)的食物嗎?小組討論?將自己搜集來的資料相互交流。?5?匯報討論的結(jié)果?并簡要板書。?6?請你按人體需要的主要營養(yǎng)為標準給你吃的食物重新分類?并想一想哪些食物支持我們生長發(fā)育?哪些食物支持我們活動?哪些食物支持我們活動又不能吃得太多?哪些食物讓我們保持健康??7?匯報你分類的結(jié)果?并說說這些食物對我們?nèi)梭w的作用。?學生邊匯報老師邊將卡片貼在黑板上?重復的食物卡片只貼一個??8?你能找到一種含有人體需要的全部營養(yǎng)的食物嗎??9?討論并匯報?只吃一種或少數(shù)幾種食物好嗎?為什么?二、統(tǒng)計、評價全班一天所吃的食物情況?1?教師按照黑板上食物的分類情況統(tǒng)計全班所吃的每種食物的人數(shù)。?老師將人數(shù)標在食物卡片下面??2?請同學們將黑板上的數(shù)據(jù)整理后填在科學活動手冊上。?3?分組討論?從統(tǒng)計的結(jié)果中?你發(fā)現(xiàn)了什么?將你的發(fā)現(xiàn)寫在科學活動手冊上。

簡介：點擊查看更多[建筑規(guī)章規(guī)范] gb 50330-2013 建筑邊坡工程技術(shù)規(guī)范精彩內(nèi)容。

簡介：水利水庫管理所科學發(fā)展觀演講稿水利水庫管理所科學發(fā)展觀演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位來賓大家好春暖花開的四月,萬物復蘇,人們沉浸在和煦的春風中、沐浴著溫暖的陽光,在這樣的日子里,縣水利系統(tǒng)舉行學習實踐科學發(fā)展觀演講活動,我相信每一位參賽者的心情都和我一樣快樂振奮。我是來自XXX水庫管理所的一名普通職工，今天，我演講的題目是踐行科學發(fā)展觀治水為民譜新篇。要踐行科學發(fā)展觀，首先要弄清楚什么是科學發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀是我黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀，它是由2003年10月，黨的十六屆三中全會上胡錦濤總書記首先提出，經(jīng)過理論學術(shù)界多年研究內(nèi)涵不斷豐富，被各級黨委政府和各族人民實踐檢驗行之有效的，用以指導當前及今后一段時間全國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導思想。當前，全國各個領(lǐng)域、各個群體正以科學務實的態(tài)度學習和貫徹落實這一發(fā)展的新型理念、新型思路。作為水利系統(tǒng)的干部職工，我們學習實踐科學發(fā)展觀，就是要以科學發(fā)展觀的思想武器武裝頭腦，治水為國，治水為民。大家都知道，水是生命之源，萬物之本，是人類社會發(fā)展不可缺少和不可替代的資源。按照科學發(fā)展觀的理念，“和諧相處”是處理人和自然關(guān)系的基本準則，但隨著人口的不斷增長，經(jīng)濟的快速發(fā)展，人類加大了對自神圣篇章。

簡介：碩士學位論文碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）中國新建駐外外交館舍建筑設(shè)計要點與中國新建駐外外交館舍建筑設(shè)計要點與應對策略研究應對策略研究姓名趙劍豪學號1053010114所在院系建筑與城市規(guī)劃學院學科門類建筑學學科專業(yè)建筑設(shè)計及其理論指導教師王志軍副指導教師二〇一三年五月萬方數(shù)據(jù)中國新建駐外外交館舍建筑設(shè)計要點與應對策略研究同濟大學萬方數(shù)據(jù)

簡介：點擊查看更多[建筑規(guī)章規(guī)范] cecs 420：2015 抗震支吊架安裝及驗收規(guī)程精彩內(nèi)容。

簡介：工商所科學發(fā)展觀演講稿工商所科學發(fā)展觀演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事大家好，我叫，來自市工商局工商所。今天我演講的題目是“堅持以人為本、促工商科學發(fā)展”。我們大家都知道“以人為本”是科學發(fā)展的核心。2003年10月黨的十六屆三中全會上，胡錦濤總書記就提出了“堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀”。人民是創(chuàng)造歷史的根本動力。中國最廣大人民群眾是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的主體，是先進生產(chǎn)力和先進文化的創(chuàng)造者，是社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的推動者。工商行政管理機關(guān)是規(guī)范、維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的重要部門。它擔負著市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的重要職能，扮演著把好市場主體的入門關(guān)、當好市場運行的裁判員、做好市場經(jīng)濟的保衛(wèi)員的重要角色。工商部門在發(fā)展道路上，一直堅持科學發(fā)展觀的核心“以人為本”，至始至終把人民群眾、監(jiān)管對象放在第一位；認真、細致、周到的服務于地方經(jīng)濟發(fā)展；“用心、用力、用智、用情”的規(guī)范市場經(jīng)濟秩序；切實、妥善地維護廣大人民群眾的合法權(quán)益。工商部門誓做發(fā)展經(jīng)濟、服務社會、維護權(quán)益、依法執(zhí)法的紅盾衛(wèi)士。2008年是具有特殊意義的一年。罕見雪災和汶川地震嚴峻考驗了工商部門應對突發(fā)自然災害的能力。每一個工商人在災難面前，毫系統(tǒng)等有力措施。所謂“注水牛肉先行賠付制度”是指消費者在集貿(mào)市場購買到注水等摻雜摻假牛肉時，可到轄區(qū)工商所申訴舉證，可以要求先行給付賠償金；通過誠信通、票證通系統(tǒng)相結(jié)合，強化流通領(lǐng)域食品安全監(jiān)管力度，切實保證流通領(lǐng)域食品安全。工商部門始終堅持“以人為本”這個科學發(fā)展的核心，至始至終把“以職工為本”放在工商事業(yè)發(fā)展的重要位置，不斷探索工商部門人事管理機制，讓能干事的人有舞臺，干成事的人有地位。雖然我加入工商系統(tǒng)才短短半年，我卻深深感受到工商系統(tǒng)融洽的工作氣氛，濃厚的學習氛圍。從工商干校培訓到“我能、我會、我講”活動，每次的學習都帶給我不同的收獲。2009年歲末年初的拓展培訓，分局全體干部職工一起參加，分享交流心得?！靶湃伪乘ぁ?、“盲人方陣”、“穿越電網(wǎng)”等等活動歷歷在目，我們互相信任、互相幫助完成種種任務；我們相互分享、相互交流克服重重困難；我們分工協(xié)作，團結(jié)互助圓滿的完成了培訓。“我能、我會、我講”活動，則是讓身邊我們熟悉的人，講述生動真實的案例，使我們能更牢固的學習掌握法律法規(guī)知識，深入的把握工作中的要點、難點?！拔夷?、我會、我講”活動積極調(diào)動了每一位工商干部職工的學習、工作熱情。正是由于工商部門堅持“以人為本”的培訓理念，充分發(fā)揮我們自身的主觀能動性，營造積極向上、融洽和諧的學習交流氛圍，不斷提高我們的理論水平、工作能力。才能使我這樣一個剛走上社會的畢業(yè)生，迅速的適應工作、更好的完成工作。風潮洶涌，自當揚帆破浪；任重道遠，更需策馬加鞭。胡錦濤總

簡介：市政公用服務科學發(fā)展觀演講稿市政公用服務科學發(fā)展觀演講稿當前，舉國上下掀起了學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮，開展學習實踐科學發(fā)展觀是當前和今后一個時期的首要政治任務，深入學習實踐科學發(fā)展觀，是在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國發(fā)展的迫切需要，是落實實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標新要求的迫切需要我們將牢固樹立和認真落實科學了展觀，用科學發(fā)展觀來統(tǒng)一思想，指導工作。用發(fā)展有實踐體現(xiàn)黨的先進性，堅持以人為本，是科學了展觀的基本要求。2008年我正式踏入了青島市12319服務熱線，是青島市市政公用局對外服務的重要窗口，千方百計為群眾排憂解難，方便市民日常生活。在全面建設(shè)和諧社會、率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的征途上，12319熱線將始終把把人民群眾的呼聲作為第一信號，把人民群眾的需求作為第一選擇，把人民群眾的滿意作為第一標準。為人民群眾提供三個一流及“一流的辦事效率、一流的服務水平、一流的工作質(zhì)量”我們正處在一個嶄新的世紀。新的世紀，希望與挑戰(zhàn)并存。最大的挑戰(zhàn)就是如何保持自己的先進性。我認為，必須結(jié)合自己的本職崗位強化幾種意識，做好本職工作。保持共產(chǎn)黨員先進性質(zhì)，必須堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不動搖。不論工作遇到什么困難和風險，都要強化服務意識全心全以諒解促進團結(jié)，珍惜緣分，增進了解，相互補臺，奮發(fā)進取，充分發(fā)揮1＋1＞2的作用。4、要勤奮地工作，創(chuàng)造性地工作。我們?nèi)魏我粋€員工，都不能只是被動的等待別人告訴你去做些什么，而是應該主動去了解自己應該做什么，還能做什么，怎樣才能精益求精，做得更好，并且認真地規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。要想有成功就要拿出進取心。想要做好這個工作首先要熱愛這個職業(yè)，釋放我的所有熱情，用心做好，豐富的業(yè)務知識和良好的心態(tài)始終如一的保持最佳狀態(tài)，能夠正確理解中心管理目標，不斷學習，不斷調(diào)整，不斷進步，能夠分析自己的長處和不足，提高自己?？茖W發(fā)展觀是指導社會發(fā)展的科學理論，我們將在今后的工作中認真貫徹落實，推進企業(yè)快速高速發(fā)展，用發(fā)展的實踐體現(xiàn)黨的先進性。

簡介：中班科學教案電動玩具中班科學教案電動玩具活動目標1、讓幼兒認識各種電動玩具及其共同的特征。2、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。3、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法?；顒訙蕚溆變喝耸忠粋€電動玩具?；顒舆M程一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。1、師小朋友，今天貓頭鷹博士邀請我們?nèi)ニ碾妱映峭妫肴崮俏覀兙统霭l(fā)吧2、帶幼兒參觀后，出示貓頭鷹小朋友，你們好，歡迎你們到我的電動城來玩，剛才的玩具都看到了嗎現(xiàn)在請你選一件自己喜歡的玩一玩，不過，玩過以后，要來告訴我，你玩的是什么它會怎么樣還有，玩得時候請你們愛護它們，好嗎3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導，提示幼兒進行觀察。二、尋找電池。1、請小朋友來說說，你玩的是什么它會怎么樣（請35名幼兒講）如我玩的是，它會亮（走、響、動）。2、小朋友們觀察得真仔細，發(fā)現(xiàn)玩具會亮、會響、會動，它們可真好玩?？伤鼈?yōu)槭裁从械哪軇印⒂械哪茼懩兀ㄓ變夯ハ喟l(fā)表自己的想法）3、幼兒自由操作，尋找電池請你們在玩具身上找找看，是誰供給它們電，使它們動的提問你發(fā)現(xiàn)了什么（幼兒講述操作結(jié)果）4、小朋友都認為電池能供電給玩具讓它們動，電池真的能供電嗎我們來試試，如果把電池拿掉，看看它還會不會動了（請一名幼兒上來邊操作邊講述，引導其他幼兒觀察）。5、幼兒自由操作，取出電池試試。提問你們把電池拿出來了，它怎么樣了6、教師簡單小結(jié)看來，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動、能亮，電池的本領(lǐng)可真大啊三、學習正確安裝電池。1、好，請小朋友說說電池長什么樣（幼兒自由講述）2、在平時還有哪些地方用到電池（幼兒自由講述）如收音機、遙控器、電子手表、照相機里3、教師小結(jié)。4、請小朋友再給玩具裝上電池，讓它們能再動、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀察，不作指導）5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池，可我卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩具能動，而有的小朋友的玩具卻沒有動，這是怎么回事呢請ⅩⅩ小朋友來告訴大家，你是怎么裝的（請一名幼兒上來邊操作邊講述，教師引導其他幼兒觀察）6、請幼兒再次嘗試操作，教師巡回指導。7、教師小結(jié)小朋友真能干，知道了電池是各種各樣的，可以用在很多地方，還學會了正確地裝電池，可你們要記得電池用完了以后一定要拿出來，不然會把電動玩具給弄壞的，記住了嗎四、結(jié)束活動。貓頭鷹博士小朋友，你們玩得開心嗎下次，我再邀請你們到我的電動城來玩，好嗎再見

簡介：1重慶市房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工聯(lián)合驗收辦事指南一、適用范圍本指南規(guī)定了向我市各級建設(shè)行政主管部門申請房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工聯(lián)合驗收事項的審批依據(jù)、申請條件、申請材料和辦理流程及相關(guān)辦理內(nèi)容。本指南適用對象為重慶市范圍內(nèi)各級建設(shè)行政主管部門核發(fā)施工許可的房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程的竣工聯(lián)合驗收。二、竣工聯(lián)合驗收依據(jù)（一）建設(shè)工程竣工質(zhì)量驗收監(jiān)督申報1﹒建設(shè)工程質(zhì)量管理條例2﹒房屋建筑工程和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工驗收規(guī)定（二）建設(shè)工程竣工規(guī)劃核實1﹒中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法2﹒重慶市城鄉(xiāng)規(guī)劃條例（三）建設(shè)工程人防工程驗收1﹒重慶市人民防空條例2﹒人民防空工程質(zhì)量監(jiān)督管理規(guī)定（四）建設(shè)工程消防驗收1﹒中華人民共和國消防法2﹒建設(shè)工程消防監(jiān)督管理規(guī)定（公安部令第119號）3具備分段、分棟竣工規(guī)劃核實條件的。（三）建設(shè)工程已按審查合格后的消防設(shè)計文件和國家工程建設(shè)消防技術(shù)標準要求建成，具備消防驗收條件；建設(shè)單位已組織相關(guān)單位開展消防竣工自驗收，并形成消防安全質(zhì)量竣工驗收表；建筑消防設(shè)施檢測合格。（四）結(jié)建防空地下室工程，已完成工程設(shè)計和合同約定的各項內(nèi)容，滿足法律法規(guī)規(guī)定的驗收條件并已實施人防設(shè)施、設(shè)備檢測；易地修建防空地下室工程，已按規(guī)定繳納防空地下室易地建設(shè)費。（五）工程建設(shè)檔案資料已收集齊全并整理完畢。（六）其他法律法規(guī)要求達到的驗收條件。五、申請材料目錄（一）各部門共用材料1﹒工程建設(shè)項目聯(lián)合驗收申報表7份（原件）。2﹒申請人身份證明材料。建設(shè)單位提供組織機構(gòu)代碼證和工商執(zhí)照7份復印件,核驗原件。申請人提供身份證7份復印件,核驗原件。申請人委托他人代辦的，還應提交申請人委托證明文件（原件）、被委托人身份證明材料7份（復印件,核驗原件）。3﹒工程竣工圖。有關(guān)城市規(guī)劃的建筑工程竣工圖1份（建施圖有關(guān)規(guī)劃平、立、剖部分）；有關(guān)城市規(guī)劃的市政道路、橋梁、管線等線性工程

簡介：電大建筑制圖基礎(chǔ)A0001期末機考復習資料下載前請注意請仔細核查是否是自己需要的那套資料本復習資料有可能有部分主觀題沒有參考答案，沒有的請自行發(fā)揮基礎(chǔ)知識選擇題（共基礎(chǔ)知識選擇題（共1010題，共題，共2020分）分）1H面是指（）A水平投影面B側(cè)立投影面C正立投影面D剖切投影面參考答案A2由相互平行的投射線所產(chǎn)生的投影稱為（）A中心投影B平行投影C垂直投影D正投影參考答案B3點的正投影仍然是點，直線的正投影一般仍為直線（特殊情況例外），平面的正投影一般仍為原空間幾何形狀的平面（特殊情況例外），這種性質(zhì)稱為正投影的（）A同素性B從屬性C定比性D平行性參考答案A4投影法中規(guī)定，空間點在H面的投影選用字母時應（）A大寫字母B小寫字母C右上角加一撇的小寫字母D右上角加兩撇的小寫字母參考答案B5在制圖中，把光源稱為（）A投影中心B投影線C投影面D投影法參考答案A6圖紙的幅面的簡稱是（）A圖幅B圖框C標題欄D會簽欄參考答案A7一般制圖的第一個步驟是（）A繪制圖樣底稿2圖7給出了物體的側(cè)面投影圖和水平投影圖，則其立面投影圖應為（）ABCD參考答案C3圖12給出了物體的軸側(cè)圖，則物體側(cè)面投影圖正確的一項是（）

簡介：小學生科學伴我成長演講稿小學生科學伴我成長演講稿親愛的老師們、同學們大家好我是二2班的XXX，非常高興今天能有機會和大家一起分享科學的魅力。我發(fā)言的題目是科學伴我們成長。原來，在我和我的伙伴兒們的心目中，“科學”是一門很神秘、很高深的學科。然而，當我們不知所措地到處找尋哪里才有科學時候，路老師帶著我們一起遨游太空，去拜訪遙遠的八大行星，哦我們知道了，這就是科學當我們坐在餐桌前，品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營養(yǎng)搭配均衡的美味佳肴時，我們知道了，這當中也有科學當我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時，我們體會到了科學的神奇當我們每次翻開書本，看到書頁里夾著的葉脈書簽時，我們明白了，這就是借助科學的方法制作出來的。同學們，其實科學離我們并不遙遠，科學就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運開幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學在發(fā)揮著神奇的作用。大家還也使我懂得了許多做人的道理在書中,有些事跡給我留下了深刻的印象如賣火柴的女孩,丑小鴉,它們那些頑強不屈的精神都值得我們學習書是人類進步的階梯,不可不讀讀一本好書,就像和一個高尚的人說話,使我的生活變得豐富多彩讀書也使我快樂,當我讀到那美麗的大草原時,仿佛身臨其境當我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興讀書使我認識了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛睡的唐飛,強壯結(jié)實的張達,多嘴多舌的毛超,口頭禪是“帥呆了“,“酷斃了“的劉楊惠子,感情豐富的冉冬陽,等等古人云書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟是啊,有誰離得開書,又有誰不讀書呢書也是我的最愛,哪怕是弄破,折掉那么一點點,我都會心疼,難怪媽媽經(jīng)常會說“你是我的心肝寶貝,書是你的心肝寶貝“其實,以前的我并不是那么愛看書,就是那么一張小小的照片,使我改變了對書的態(tài)度星期天,媽媽給我?guī)硪槐緯笊街?這是媽媽的老師送給媽媽的,書里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是媽媽老師的女兒目前,她是比

簡介：教科版科學三年級上冊期末試卷教科版科學三年級上冊期末試卷5一、填空（一、填空（4040分）分）1、動物和植物都屬于＿＿＿＿，它們都是有＿＿＿＿的物體。2、植物的生長需要＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、和營養(yǎng)。3、＿＿＿＿是指物體受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。4、螞蟻的身體分為＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三部分，頭上長有＿＿＿＿，＿＿＿＿部有＿＿＿＿只腳。5、蝸牛是靠＿＿＿＿來呼吸的。6、金魚身上有＿＿＿＿，它可以幫助金魚游泳。7、＿＿＿＿是數(shù)量最多的水生動物。8、液體有一定的＿＿＿＿，它是可以測量的，我們一般用＿＿＿＿來測量。9、物質(zhì)以＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的形式存在于我們周圍。二、判斷（二、判斷（2020分）分）1、有同學說紙相當便宜，我們想怎么用就怎么用。（）2、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定壽命。（）3、不同的環(huán)境生長著不同的動物。（）4、蚯蚓能在水中生活。（）5、螞蟻是靠分泌的信息素來標識路線的。（）6、樹是活的植物，是有生命的物體。（）7、魚鰓不停地開合是它在喝水。（）8、沙子會流動，所以是液體。（）9、空氣是無色、無味、看不見、摸不著的，但我們可以感覺到它的存在。（）10、任何液體我們在觀察時都可以用嘴來嘗。（）三、選擇題（三、選擇題（1818分）分）1、觀察紙時，我們一般不會用（）A、放大鏡B、尺C、量筒2、世界上大約有（）種動物。A、十萬B、一百多萬C、一千多萬3、塑料是（）材料。A、天然B、人工C、復合4、處理廢舊物品的最好辦法是（）A、燒掉B、回收再用C、當垃圾扔掉5、將紙團放在杯底，將杯子扣入水中，紙不會濕，說明（）A、空氣占據(jù)空間B、空氣會流動C、空氣能壓縮6、我認為餐巾紙一定要（）A、硬B、厚C、吸水性好四、填圖（四、填圖（1212分）分）1、寫出蚯蚓各部分的名稱。教科版科學三年級上冊期末試卷教科版科學三年級上冊期末試卷4學校_________班級__________姓名___________題號一二三四五六總分得分引言親愛的同學當你拿到試卷后,請不要緊張,這是一次展示你對三年級科學（上冊）學習理解的好機會只要你把自己對每個問題的探究、理解、了解或體會真實地表達出來，就是一份好答卷。祝你成功一、把你觀察到的有關(guān)一、把你觀察到的有關(guān)“空氣空氣”方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12分）二、判斷。二、判斷。（對的打“√”，錯的打“”。）（20分）（）1、觀察可以讓我們獲得更多的信息。（）2、植物的葉由葉片和葉柄組成。（）3、香樟樹秋天不落葉，它的葉沒有生長和衰老的過程。（）4、觀察動物時要保持動物棲息地的原貌、保護它們的生存環(huán)境。（）5、生物學家用畫圖的方法幫助他們觀察動、植物。（）6、蚯蚓能長時間生活在水里。（）7、金屬、木頭、塑料、紙、玻璃都是我們生活中的常見材料。（）8、水是一種重要的物質(zhì)。（）9、用過的紙只能扔掉，不能重復利用。（）10、空氣能占據(jù)空間。三、選擇。三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（30分）1、像樟樹莖一樣的莖叫（），像狗尾巴草一樣的莖叫（）。①草質(zhì)莖、木質(zhì)莖②木質(zhì)莖、草質(zhì)莖③直立莖、纏繞莖2、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（）和（）。①水生植物、土地植物②水生植物、陸地植物③陸地植物、海洋植物3、下列植物中，（）能捕蟲。①大王花②豬籠草③人參

簡介：洛陽市建筑垃圾資源化利用專項規(guī)劃（20162020年）環(huán)境影響報告書簡本環(huán)境影響報告書簡本洛陽市城市監(jiān)察管理局機械工業(yè)第四設(shè)計研究院有限公司二O一七年四月洛陽市建筑垃圾資源化利用專項規(guī)劃（20162020年）環(huán)境影響報告書簡本II412地表水環(huán)境現(xiàn)狀評價25413地下水環(huán)境現(xiàn)狀評價25414土壤環(huán)境現(xiàn)狀評價25415聲環(huán)境現(xiàn)狀評價2542環(huán)境質(zhì)量回顧評價25421環(huán)境空氣質(zhì)量回顧25422地表水質(zhì)量回顧265環(huán)境目標環(huán)境目標276規(guī)劃實施環(huán)境影響分析規(guī)劃實施環(huán)境影響分析2861環(huán)境影響分析28611環(huán)境空氣影響分析28612地表水環(huán)境影響分析3062資源環(huán)境承載力分析32621水資源承載力分析32622水環(huán)境容量分析33623污水處理廠規(guī)模34624中水回用分析347規(guī)劃方案綜合論證和優(yōu)化調(diào)整建議規(guī)劃方案綜合論證和優(yōu)化調(diào)整建議3671規(guī)劃選址的環(huán)境合理性分析3672規(guī)劃規(guī)模的合理性分析36721水資源限制因素應對措施36722水環(huán)境容量限制因素應對措施3773總體布局合理性分析37731居住用地布局合理性分析37732工業(yè)用地布局合理性分析38733產(chǎn)業(yè)規(guī)劃合理性分析3874規(guī)劃方案優(yōu)化調(diào)整建議398環(huán)境影響減緩對策和措施環(huán)境影響減緩對策和措施4081環(huán)境影響減緩對策和措施4082空間管制及環(huán)境準入43

簡介：水到哪里去了水到哪里去了探究目標探究目標１．能結(jié)合日常生活，對蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問題。２．能從實驗結(jié)果中分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸氣并帶走一定的熱量。３．能通過試驗探究常溫下水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。情感目標情感目標１．能與同學交流自己的研究方法和過程。教學教學目標目標知識目標知識目標１．能用自己的話說出什么是蒸發(fā)。復習鞏固復習鞏固√現(xiàn)代教學現(xiàn)代教學√自主探究自主探究√記錄匯報記錄匯報√創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景√引導觀察引導觀察√分組合作分組合作√交流展示交流展示√教學教學方法方法啟發(fā)引導啟發(fā)引導√激發(fā)質(zhì)疑激發(fā)質(zhì)疑√師生互動師生互動√表優(yōu)勵缺表優(yōu)勵缺√第一課時第一課時引入一．一．（創(chuàng)設(shè)情景）教師出示一張半濕的紙，請生盡快將它弄干（創(chuàng)設(shè)情景）教師出示一張半濕的紙，請生盡快將它弄干1．生分組比賽，看哪組最快，方法最多。探究活動一．一．活動“水到哪里了”活動“水到哪里了”1．談話“說說紙里的水到哪去了”2。看課本插圖說說這些水到哪里去了二．活動“寫字游戲”二．活動“寫字游戲”1．教師用濕布在黑板上寫一個字。2。生觀察這個濕字。3。說說你的發(fā)現(xiàn)。4。討論為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象拓展一．找找生活中水不見的現(xiàn)象一．找找生活中水不見的現(xiàn)象（第二課時）（第二課時）引入一．一．游戲“水不見了”游戲“水不見了”1．用手指蘸少量的溫水，抹在腦門或手背上。2。仔細體會有什么感覺，說明了什么教學過程探究活動一．交流活動交流活動1．說說我們找到的生活中水不見了的例子。2。比一比哪組的小車組裝的得又快又好。二?；顒印袄斫庹舭l(fā)”二。活動“理解蒸發(fā)”1．看課本理解蒸發(fā)的定義。22用自己的話說說什么是蒸發(fā)。拓展一．找找自然界中的蒸發(fā)現(xiàn)象一．找找自然界中的蒸發(fā)現(xiàn)象教學（第三課時）（第三課時）第3頁共3頁小學教育資料小學教育資料好好學習，天天向上