簡介：冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)全冊冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)全冊PPTPPT課件整冊免費(fèi)下載公開課教學(xué)課件下課件整冊免費(fèi)下載公開課教學(xué)課件下學(xué)期河北版學(xué)期河北版冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)全冊PPT課件整冊免費(fèi)下載公開課教學(xué)課件下學(xué)期河北版由綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)整理，免費(fèi)提供給各位老師下載使用，本套六年級(jí)下冊冀教版科學(xué)課件為PPT版課件，為了方便各位教師下載課件，本站特開通無須注冊直接點(diǎn)擊即可下載功能，讓您下載使用課件更加方便快捷。1冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)身邊的材料PPT課件教學(xué)2冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)塑料PPT課件教學(xué)3冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)傾聽聲音PPT課件公開課教學(xué)4冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)物體傳聲PPT課件教學(xué)5冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)自制小樂器PPT課件公開課教學(xué)6冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)聲音與生活課件教學(xué)18冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)通信的發(fā)展PPT課件教學(xué)19冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)暢想的通信PPT課件教學(xué)冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)全冊PPT課件整冊免費(fèi)下載公開課教學(xué)課件下學(xué)期河北版由綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)整理，免費(fèi)提供給各位老師下載使用，本套六年級(jí)下冊冀教版科學(xué)課件為PPT版課件，為了方便各位教師下載課件，本站特開通無須注冊直接點(diǎn)擊即可下載功能，讓您下載使用課件更加方便快捷。1冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)身邊的材料PPT課件教學(xué)2冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)塑料PPT課件教學(xué)3冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)傾聽聲音PPT課件公開課教學(xué)4冀教版小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)物體傳聲PPT課件教學(xué)

簡介：120192019年新整理中央電大建筑施工與管理?？平ㄖ牧夏晷抡碇醒腚姶蠼ㄖ┕づc管理專科建筑材料AA期末機(jī)期末機(jī)考題庫附答案考題庫附答案一、判斷題題庫一、判斷題題庫ST按其性能和用途不同，可將水泥分為通用水泥、專用水泥和特性水泥三大類。參考答案T；ST按其在建筑物中的所處部位，可將建筑材料分為基礎(chǔ)、主體、屋面、地面等材料。T√ST白水泥和彩色水泥主要用于砌筑建筑物的墻體。T√ST拌合用水所含物質(zhì)不應(yīng)降低混凝土的耐久性。T√ST拌合用水所含物質(zhì)不應(yīng)影響混凝土的工作性及凝結(jié)。參考答案TST拌合用水所含物質(zhì)不應(yīng)影響混凝土的工作性及凝結(jié)。參考答案T；ST必須采取嚴(yán)格有效的控制措施和手段，以保證混凝土的施工質(zhì)量。T√ST材料的礦物組成主要是指元素組成相同，但分子團(tuán)組成形式各異的現(xiàn)象。參考答案TST材料的礦物組成主要是指元素組成相同，但分子團(tuán)組成形式各異的現(xiàn)象。參考答案T；ST材料的微觀結(jié)構(gòu)主要是指材料在原子、離子、分子層次上的組成形式。參考答案T；ST材料的微觀結(jié)構(gòu)主要是指材料在原子、離子、分子層次上的組成形式。參考答案T；ST采用合理砂率可以改善混凝土拌合物的工作性。T√ST采用合理砂率可以改善混凝土拌合物的工作性。T√ST采用減水劑、引氣劑、緩凝劑可有效改善混凝土拌合物的工作性。T√ST采用提高水泥強(qiáng)度來提高混凝土強(qiáng)度的方法，往往是最有效，也是最經(jīng)濟(jì)的措施。FST摻混合材料的硅酸鹽水泥是由硅酸鹽水泥熟料，加入適量混合材料及石膏共同磨細(xì)而制成的水硬性膠凝材料。參考答案T；ST摻較多活性混合材料的硅酸鹽水泥水化溫度降低時(shí)，水化速度明顯減弱，強(qiáng)度發(fā)展慢。T√ST常用的防水砂漿有水泥膨脹珍珠巖砂漿、水泥膨脹蛭石砂漿、水泥石灰膨脹蛭石砂漿等。T√ST從廣義上講，混凝土是以膠凝材料、粗細(xì)骨料及其它外摻材料按適當(dāng)比例拌制、成型、養(yǎng)護(hù)、硬化而成的人工石材。參考答案T；ST從外部環(huán)境看，所經(jīng)受的凍融、干濕變化越劇烈，凍害越嚴(yán)重。參考答案T；ST從外部環(huán)境看，所經(jīng)受的凍融、干濕變化越劇烈，凍害越嚴(yán)重。參考答案T；ST從外觀特征看，花崗石常呈整體均粒狀結(jié)構(gòu)，稱為花崗結(jié)構(gòu)。參考答案TST脆性材料力學(xué)性能的特點(diǎn)是抗壓強(qiáng)度遠(yuǎn)小于抗拉強(qiáng)度，破壞時(shí)的極限應(yīng)變值極大。FST脆性材料力學(xué)性能的特點(diǎn)是抗壓強(qiáng)度遠(yuǎn)小于抗拉強(qiáng)度，破壞時(shí)的極限應(yīng)變值極大。FST大量實(shí)踐證明，耐久性控制的兩個(gè)有效指標(biāo)是最小水膠比和最大膠凝材料用量。FST當(dāng)活性混合材料摻入硅酸鹽水泥中與水拌合后，首先的反應(yīng)是硅酸鹽水泥熟料水化，生成氫氧化鈣。參考答案T；ST當(dāng)活性混合材料摻入硅酸鹽水泥中與水拌合后，首先的反應(yīng)是硅酸鹽水泥熟料水化，生成氫氧化鈣。參考答案T；ST當(dāng)侵蝕作用比較強(qiáng)烈時(shí)，需在水泥制品表面加做保護(hù)層。T√ST當(dāng)水泥石遭受軟水等侵蝕時(shí)，可選用水化產(chǎn)物中氫氧化鈣含量較多的水泥參考答案F；ST當(dāng)水泥石遭受軟水等侵蝕時(shí)，可選用水化產(chǎn)物中氫氧化鈣含量較多的水泥。參考答案F；ST低層房屋或平房可采用石灰砂漿砌筑。T√ST低層房屋或平房可采用石灰砂漿砌筑。T√ST低水灰比的混凝土孔隙率低，二氧化碳不易侵入，故抗碳化能力強(qiáng)。參考答案T；ST對(duì)抹面砂漿要求具有良好的和易性，容易抹成均勻平整的薄層，便于施工。參考答案T；ST對(duì)于變形較大或可能發(fā)生不均勻沉陷的建筑物，易采用防水砂漿層。FST對(duì)于多孔吸水的砌體材料和干熱的天氣，要求砂漿的流動(dòng)性小些。FST防水砂漿層又稱剛性防水層，適用于不受振動(dòng)和具有一定剛度的混凝土或磚石砌體的表面。答案T；3ST簡易房屋必須采用水泥砂漿砌筑。FST堿骨料反應(yīng)生成的堿硅酸凝膠吸水膨脹會(huì)對(duì)混凝土造成脹裂破壞，使混凝土的耐久性嚴(yán)重下降。T√ST建筑材料的生產(chǎn)和選用時(shí)，僅需參照產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，無需參照工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。FST建筑材料的正確、節(jié)約、合理的運(yùn)用直接影響到建筑工程的造價(jià)和投資。T√ST建筑材料是建筑工程的物質(zhì)基礎(chǔ)。參考答案T；ST建筑材料是建筑工程的物質(zhì)基礎(chǔ)。參考答案T；ST建筑設(shè)計(jì)理論不斷進(jìn)步和施工技術(shù)的革新與建筑材料的發(fā)展無關(guān)。參考答案F；ST建筑石膏呈烏黑色粉末狀，密度約為675G/㎝3，堆積密度為8001100KG/M3。參考答案F；ST建筑石膏的初凝和終凝時(shí)間很短，加水后6MIN即可凝結(jié)，終凝不超過30MIN。參考答案T；ST建筑石膏的初凝和終凝時(shí)間很短，加水后6MIN即可凝結(jié)，終凝不超過30MIN參考答案T；ST建筑石膏長時(shí)間經(jīng)受高溫，二水石膏會(huì)脫水分解形成無水硫酸鈣，強(qiáng)度得以增強(qiáng)，因此既耐熱又耐火。FST建筑用木材主要是使用髓心，髓心是木材的主體。參考答案F；ST建筑用木材主要是使用髓心，髓心是木材的主體。參考答案F；ST建筑裝飾工程上所指的花崗石是指以花崗巖為代表的一類裝飾石材。參考答案T；ST建筑裝飾工程中常用的石膏品種有建筑石膏、模型石膏、高強(qiáng)石膏和粉刷石膏。參考答案T；ST建筑裝飾工程中常用的石膏品種有建筑石膏、模型石膏、高強(qiáng)石膏和粉刷石膏。參考答案T；ST膠體是建筑材料中常見的一種微觀結(jié)構(gòu)形式，通常是由極細(xì)微的固體顆粒均勻分布在液體中所形成。T√ST膠體微觀結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是組成物質(zhì)的微觀粒子在空間的排列呈無序渾沌狀態(tài)。FST膠體與晶體、玻璃體最大的不同點(diǎn)是可呈分散相和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)兩種結(jié)構(gòu)形式，分別稱為溶膠和凝膠。T√ST膠體與晶體、玻璃體最大的不同點(diǎn)是可呈分散相和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)兩種結(jié)構(gòu)形式，分別稱為溶膠和凝膠。T√ST晶體的微觀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是組成物質(zhì)的微觀粒子在空間的排列有確定的幾何位置關(guān)系。參考答案T；ST晶體是建筑材料中常見的一種微觀結(jié)構(gòu)形式，通常是由極細(xì)微的固體顆粒均勻分布在液體中所形成。T√參考答案T；ST絕大多數(shù)大理石板材只宜用于室外。FST快硬硅酸鹽水泥的特點(diǎn)是凝結(jié)硬化快，早期強(qiáng)度增長率高，適用于早期強(qiáng)度要求高的工程。T√ST快硬水泥的安定性必須合格。T√ST礦物是由各種不同地質(zhì)作用所形成的天然固態(tài)巖石的集合體。T√ST礦物是由各種不同地質(zhì)作用所形成的天然固態(tài)巖石的集合體。參考答案F；ST礦物是由各種不同地質(zhì)作用所形成的天然固態(tài)巖石的集合體。參考答案F；ST礦渣硅酸鹽水泥、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥和復(fù)合硅酸鹽水泥的細(xì)度以篩余量表示。T√ST立方體抗壓強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)值是指按標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)方法測得的立方體抗壓強(qiáng)度總體分布中的一個(gè)值，強(qiáng)度低于該值的百分率不超過5。T√ST硫鋁酸鹽水泥、低位熱膨脹水泥和硫酸鹽膨脹水泥均為自應(yīng)力水泥。FST毛細(xì)孔主要影響材料的密度、強(qiáng)度等性能；粗大孔主要影響材料的吸水性、抗凍性等性能。FST磨損率越大，材料的耐磨性越差。T√ST磨細(xì)的活性混合材料，它們與水調(diào)和后，將立即硬化。參考答案F；ST磨細(xì)的活性混合材料，它們與水調(diào)和后，將立即硬化。參考答案F；ST木材的含水與周圍空氣相對(duì)濕度達(dá)到平衡時(shí)的含水率稱為木材的平衡含水率。T√ST木材強(qiáng)度除由本身組織構(gòu)造因素決定外，而與含水率、疵點(diǎn)、負(fù)荷持續(xù)時(shí)間、溫度等因素?zé)o關(guān)。FST木材細(xì)胞壁內(nèi)吸附水含量的變化會(huì)引起木材的變形（膨脹或收縮），即濕脹干縮。T√ST木材中的自由水是存在于細(xì)胞壁中的水分。F

簡介：點(diǎn)擊查看更多db37t 5046-2015 里氏硬度法現(xiàn)場檢測建筑鋼材抗拉強(qiáng)度技術(shù)規(guī)程精彩內(nèi)容。

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簡介：如何科學(xué)健康地生育二胎近年來，我國政府從國家人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備需要，民族生存和發(fā)展需要等方面出發(fā)，逐步放開“單獨(dú)子女生育第二胎”的政策?？茖W(xué)健康地生育好第二胎，是國家長遠(yuǎn)戰(zhàn)略人才儲(chǔ)備的需要，是振興中華民族強(qiáng)盛不衰的需要，是國家經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要，也是億萬家庭幸?？鞓返男枰?。據(jù)調(diào)查有50的夫婦有生育二胎的意愿，通過我院孕前保健科過去一年3000多對(duì)參加孕前保健育齡夫婦檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)，有約30％參加孕前保健的育齡夫婦是準(zhǔn)備生育第二胎的。準(zhǔn)備生育二胎的育齡男女，其年齡相應(yīng)偏大。男性在35歲以上、女性在38歲以上，其男性睪丸和女性卵巢的主要功能開始出現(xiàn)生理性的下降。尤其是40歲以上的女性，其卵巢功能可能已開始出現(xiàn)低減。所以，大年齡男女孕前生殖器管的功能狀態(tài)評(píng)價(jià)是了解夫婦雙方能否正常健康生育的重要檢查內(nèi)容。尤其是40歲以上的育齡夫婦。近20年來，由于全球環(huán)境污染的加重和生活方式的不良改變，致使人類的生育能力正在呈現(xiàn)大幅度下降。已婚夫婦婚后不孕不育的發(fā)病率平均超過10％，而且正在逐年上升。成年男性每毫升精液中的精子數(shù)比50年前下降了50％，而現(xiàn)在仍在以每年1％的速度在繼續(xù)下降。受長期的不良因素的影響成年男性年齡越大精子數(shù)量減少和質(zhì)量下降越加嚴(yán)重。生殖道感染已經(jīng)成為影響男性生育的第二激素、高溫油炸食品，都會(huì)直接和間接影響男女雙方的生育能力?？茖W(xué)安排生育二胎，計(jì)劃妊娠，做好孕前保健，在孕前積極治療各種影響孕育的疾病，避免不良環(huán)境與生活習(xí)慣的影響，調(diào)整飲食優(yōu)化營養(yǎng)狀況也是成功孕育二孩的最有效辦法。生育二胎孩子間的年齡間距不宜太小，一般以46歲為宜。也不宜太大，女性生育第二胎的年齡在35歲以前為宜。

簡介：口腔科學(xué)教學(xué)大綱（供臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)用）前言口腔科學(xué)是整個(gè)醫(yī)學(xué)的一個(gè)分科，它的主要任務(wù)是研究各種牙病、口腔頜面部炎癥、腫瘤、外傷、涎腺疾病及先后天畸形等疾病，以及這些組織的病變與全身疾病的關(guān)系，并對(duì)其進(jìn)行預(yù)防和治療的一門臨床學(xué)科。教學(xué)基本要求如下一、口腔科學(xué)教學(xué)內(nèi)容1、熟悉了解口腔及頜面部的解剖生理，為學(xué)習(xí)口腔科學(xué)奠定基礎(chǔ)知識(shí)。2、熟悉口腔科的門診病歷書寫及一般的檢查方法。3、了解牙體、牙周組織常見疾病及口腔粘膜常見疾病的防治方法。4、掌握牙髓炎的危急處理，了解常用口腔面部麻醉方法及一般牙的拔除技術(shù)。5、了解口腔頜面外傷的特點(diǎn)及搶救原則，掌握清創(chuàng)縫合的原則及方法。6、了解口腔頜面部感染、常見顳下頜關(guān)節(jié)疾病，涎腺疾病及口腔腫瘤的初步診斷及診后常規(guī)，學(xué)會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)送?？萍痹\處理，以免延誤治療時(shí)機(jī)。二、教學(xué)方法口腔科學(xué)教學(xué)過程包括課堂講授，觀看錄相、臨床見習(xí)及及自學(xué)。三、教學(xué)時(shí)數(shù)課堂講授12學(xué)時(shí)，觀看錄相3學(xué)時(shí)，臨床見習(xí)3學(xué)時(shí)，共計(jì)18學(xué)時(shí)。在教學(xué)過程中，教學(xué)相長，隨時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，以達(dá)到教學(xué)大綱的要求。1理論教學(xué)安排┏━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┓┃理論教學(xué)內(nèi)容┃學(xué)時(shí)分配┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第一章口腔頜面都解剖生理┃2┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第二章口腔頜面部檢查┃自學(xué)┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第三章口腔衛(wèi)生保健┃自學(xué)┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第四章牙體牙髓常見病┃2┃┣━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第五章牙周和粘膜常見病┃2┃┗━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━┛南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院理論教學(xué)大綱┏━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━┓┃理論教學(xué)內(nèi)容┃學(xué)時(shí)分配┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫┃第六章口腔局部麻醉與鎮(zhèn)痛┃自學(xué)┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━┫1介紹口腔頜面部解剖生理特點(diǎn)。2講解口腔前庭、固有口腔的解剖結(jié)構(gòu)與臨床的關(guān)系。3重點(diǎn)講解乳牙及恒牙的數(shù)目、各稱、掌握各類牙齒的書寫符號(hào)及方法。4般介紹牙體、牙周組織的結(jié)構(gòu)、咬合與病變的關(guān)系。5講口腔頜面部損傷時(shí)，參考頜骨與咀嚼肌，講口腔局部麻醉時(shí)，參考三叉神及其分支；講口腔頜面部感染時(shí)參考咀嚼肌及附著，頜面部靜脈與顱內(nèi)的通道，講涎腺常見疾病時(shí)，參考涎腺解剖，講顳下頜關(guān)節(jié)常見疾病時(shí)，參考顳下頜關(guān)節(jié)解剖。（二）見習(xí)內(nèi)容通過口腔面部的檢查見習(xí)，了解牙體解剖、牙位書寫及頜面解剖標(biāo)志。（三）自學(xué)內(nèi)容1、牙位書寫和乳牙、恒牙的識(shí)別。2、血管、神經(jīng)、顳下頜關(guān)節(jié)的解剖。第二章口腔頜面部檢查【預(yù)習(xí)內(nèi)容】1、口腔頜面部的常規(guī)檢查。2、口腔頜面部影像學(xué)檢查?！灸康囊蟆?、了解常用口腔檢查器械與使用方法。2、熟悉牙齒及牙周組織的檢查重點(diǎn)與方法。3、了解口腔科病歷記錄與書寫方法?！窘虒W(xué)內(nèi)容】（一）講授內(nèi)容1頜面部常規(guī)檢查。2影像學(xué)在口腔科學(xué)的應(yīng)用。3口腔病歷的書寫。（二）自學(xué)內(nèi)容1口腔病歷的書寫。2學(xué)會(huì)書寫一份口腔科門診病歷。（三）教學(xué)方法1臨床見習(xí)、小課講授。2完整檢查一個(gè)病人，認(rèn)識(shí)各類門診檢查。第三章口腔衛(wèi)生保健【目的要求】1、了解清潔牙齒的方法。2、了解普通人群的口腔保健。3、熟悉正確的刷牙法、了解不良習(xí)慣與錯(cuò)頜畸形的關(guān)系?！窘虒W(xué)內(nèi)容】（一）講授內(nèi)容L、熟悉正確的刷牙法、了解不良習(xí)慣與錯(cuò)頜畸形的關(guān)系。2、牙垢牙石潔治方法。（二）自學(xué)內(nèi)容1、了解清潔牙齒的方法。2、普通人群的保健。（三）教學(xué)方法

簡介：中醫(yī)院骨科學(xué)習(xí)心得體會(huì)中醫(yī)院骨科學(xué)習(xí)心得體會(huì)因熱愛有所作為因熱愛有所作為逝者如斯夫，不舍晝夜。實(shí)習(xí)生涯已過小半，才剛剛適應(yīng)了從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到實(shí)習(xí)醫(yī)生的轉(zhuǎn)變。20周的骨科實(shí)習(xí)，讓我收獲到許多課堂與書本所不能傳授的經(jīng)歷，讓我將骨傷科從我所學(xué)習(xí)的專業(yè)變成我所熱愛的事業(yè)。初入醫(yī)院，帶著無限的好奇、憧憬與希冀，無數(shù)次幻想過臨床醫(yī)生的工作模式，卻在一開始便被忙碌、單調(diào)所填滿。初入骨科，便有了我的第一個(gè)臨床老師，與其說是良師，不如說是益友，年紀(jì)相差無幾，所有的學(xué)習(xí)都是共同進(jìn)步的過程。從每日常規(guī)的收病人，問病史，下診斷，開醫(yī)囑，寫病程，再到骨科特有的換藥，包扎，打石膏，拆線，還有各種骨科手術(shù)，無不是他領(lǐng)我從無到有，從無知到熟悉。剛開始進(jìn)入臨床，開始接觸真正的病人，開始聆聽他們因?yàn)轭i椎病、腰椎間盤突出癥、骨關(guān)節(jié)炎、腰椎骨折、四肢骨折等等各種疾病所帶來的痛苦，或許無法感同身受，卻想用自己最大的能力為他們減輕痛苦，緩解癥狀。想要真正為病人分憂自然離不開大學(xué)課堂上所學(xué)到的理論基礎(chǔ)，我們這個(gè)階段的實(shí)習(xí)正是一個(gè)將課堂所學(xué)有效運(yùn)用到實(shí)踐的過程，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。想要做一個(gè)合格的醫(yī)生，真正為病人排憂解難，就要學(xué)以致用，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，并在實(shí)踐中提高自己的知識(shí)、能力、智慧等。所以當(dāng)我開始獨(dú)立為病人接診、詢問病史、下診斷、開醫(yī)囑時(shí)才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，許多病并非如書上說寫的那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。這便充分體現(xiàn)了臨床實(shí)踐的重要性，多思、多學(xué)、多做，是臨床實(shí)踐給我上的第一課。當(dāng)看到病人們好轉(zhuǎn)出院、治愈出院，或許就是對(duì)為他付出過努力、精力的臨床醫(yī)生們最好的回報(bào)。我不愿做一個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的學(xué)者，而要成為一個(gè)博及醫(yī)源，精勤不倦的醫(yī)者。我很慶幸，在這20周的骨科實(shí)習(xí)中讓我將骨科變?yōu)槲蚁霝橹畩^斗所熱愛的事業(yè)。

簡介：用科學(xué)發(fā)展觀，探討醫(yī)院用科學(xué)發(fā)展觀，探討醫(yī)院“用人之道用人之道”發(fā)展是當(dāng)代中國的主題，也是貫穿科學(xué)發(fā)展觀的主題?？茖W(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，堅(jiān)持發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，進(jìn)一步深化了對(duì)中國特色社會(huì)主義發(fā)展理論的認(rèn)識(shí)，指明了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的科學(xué)道路。創(chuàng)新是發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，醫(yī)院作為自主創(chuàng)新的主體之一，只有自主創(chuàng)新，醫(yī)院才能獲得持久發(fā)展，才是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求和具體體現(xiàn)。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，引起世界矚目。但也必須看到，我國經(jīng)濟(jì)的增長，主要靠資金高投入和資源高消耗作支撐?？萍甲灾鲃?chuàng)新能力的薄弱，愈益成為制約我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的瓶頸，妨礙我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，使我們付出更大的資源、環(huán)境代價(jià)。只有把科學(xué)技術(shù)真正置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力增強(qiáng)國家的自主創(chuàng)新能力，醫(yī)院作為為廣大人民健康服務(wù)的主要載體，只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，我們才能在國際競爭中搶占先機(jī)，牢牢把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。當(dāng)代國際競爭的焦點(diǎn)實(shí)質(zhì)上是科技實(shí)力的較量，但究其根源乃是科技人才的競爭，是否擁有優(yōu)秀的科技人才隊(duì)伍直接關(guān)系到科技事業(yè)的發(fā)展和國家的興衰。如何充分調(diào)動(dòng)科技人才的積極性、創(chuàng)造性和最大限度地發(fā)揮科技隊(duì)伍的集體效應(yīng)，從而多出成果、多出人才，這“用人之道”貼論文第一作者參加學(xué)術(shù)交流的會(huì)議費(fèi)、旅差費(fèi)和論文發(fā)表費(fèi)。我們還積極推薦中青年人才在學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職，提高他們的學(xué)術(shù)知名度?，F(xiàn)在我院在各級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職的中青年骨干有16人。3鼓勵(lì)支持中青年人才招收研究生，通過教學(xué)相長，培養(yǎng)和提高他們的綜合能力，使其知識(shí)理論化和系統(tǒng)化。由于目前國家下達(dá)的研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)不足，我們除了鼓勵(lì)導(dǎo)師向上申請科研經(jīng)費(fèi)資助外，醫(yī)院科研基金還向?qū)焹A斜，既彌補(bǔ)了培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的不足，又使研究生培養(yǎng)工作與課題研究結(jié)合起來，相互促進(jìn)，共同提高。對(duì)有需要并有一定條件自籌經(jīng)費(fèi)招收研究生的導(dǎo)師，醫(yī)院還給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼?，F(xiàn)在我院正在招收研究生的30名導(dǎo)師中，45歲以下的中青年有14人，占導(dǎo)師總?cè)藬?shù)的467。4吸納優(yōu)秀的中青年人才參加醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)，讓他們參與重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科及科研規(guī)劃的評(píng)估。并推薦他們參加各級(jí)科研基金立項(xiàng)評(píng)審，使他們有機(jī)會(huì)了解整體，從整體出發(fā)考慮學(xué)科的學(xué)術(shù)方向和研究重點(diǎn)。增加學(xué)術(shù)信息量，拓寬知識(shí)面和科研思路，增長才干。同時(shí)，也為他們提供了與老一輩專家相互學(xué)習(xí)、相互交流和了解的機(jī)會(huì)。5及時(shí)選拔學(xué)術(shù)水平高，勇于創(chuàng)新，善于團(tuán)結(jié)同事，組織管理能力強(qiáng)，作風(fēng)民主的優(yōu)秀中青年科技骨干擔(dān)任教研室、研究室、專科的負(fù)責(zé)人，今年新提拔年輕教研室主

簡介：精選資料歡迎下載小學(xué)六年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期期末考試試卷小學(xué)六年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期期末考試試卷班級(jí)姓名成績。一、填空。一、填空。（每空（每空2分，共分，共50分）分）1、細(xì)菌、霉及病毒，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常把它們稱作。2、地球的內(nèi)部分為、、。3、1800年前，我國時(shí)期大科學(xué)家，發(fā)明了世界上第一架自動(dòng)測定地震方位的儀器。4、麥哲倫的航行是人類第一次成功的。5、產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，可以從、、、等現(xiàn)象加以判斷。6、指示劑的作用是能夠分辨物質(zhì)的。7、地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)又繞著公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向是，公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為。8、20XX年10月1516日，我國宇航員搭載“神舟5號(hào)”飛船在太空中圍繞地球飛行了圈。9、實(shí)驗(yàn)主要有兩種類型、。10、我國時(shí)期科學(xué)家，他的著作闡述了關(guān)于、的精辟見解。二、判斷。二、判斷。（在正確說法前的括號(hào)內(nèi)畫“√”（在正確說法前的括號(hào)內(nèi)畫“√”，錯(cuò)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。）（每題（每題2分，共分，共20分）分）（）1、自行車生銹與潮濕的環(huán)境有關(guān)，與空氣無關(guān)。（）2、所有的假設(shè)都是正確的。（）3、使紫甘藍(lán)水變紅的物質(zhì)是堿性物質(zhì)。（）4、太陽總是直射地球的赤道。（）5、世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)都是固定不變的。（）6、收集證據(jù)是一個(gè)比較容易的過程。（）7、同一個(gè)假設(shè)可以被多次驗(yàn)證。（）8、很多重要的結(jié)論都是從提出假設(shè)開始的。精選資料歡迎下載

簡介：精選資料歡迎下載粵教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊總復(fù)習(xí)題及答案粵教版六年級(jí)上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題1世界是由物質(zhì)組成的，不斷變化的物質(zhì)構(gòu)成了如此豐富多彩、絢爛美麗的世界。2物質(zhì)的變化分兩種一類僅是（形態(tài)）的變化；（也叫物理變化）；另一種是變化會(huì)產(chǎn)生（產(chǎn)生新物質(zhì)）。（也叫化學(xué)變化）。3物理變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是（不產(chǎn)生新物質(zhì)）4冰融化成（水），體積（變?。?，質(zhì)量（不）改變。5因?yàn)椋ㄋ┖停ㄑ鯕猓┦氰F生銹的原因，所以杜絕這兩樣?xùn)|西的方法就成了防止生銹的方法，防止鐵生銹的方法常見的有刷油漆、塑料薄膜包住、保持干燥、隔絕氧氣等。精選資料歡迎下載12仙人掌葉子變成刺狀，喜陽光，不耐寒，耐旱力強(qiáng)13只有在適宜的環(huán)境中，動(dòng)物才能正常地生活。14丹頂鶴生活在沼澤地，大型涉禽。全長約120厘米。它起飛時(shí)需要用雙腿助跑150米的距離；飛行時(shí)雙局部收翼展開寬達(dá)3米。15鴨腳有蹼，熊冬眠任何一種動(dòng)物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)的身體特征和生活習(xí)性。16蝗蟲與草叢的顏色相近，這就是保護(hù)色；枯葉蝶同枯葉相似，這種本領(lǐng)叫擬態(tài)色；黃蜂身上有黑黃相間的條紋，這叫警戒色。17一些動(dòng)物以植物為食料，稱為植食性動(dòng)物，如牛羊兔子等；一些動(dòng)物以其它動(dòng)物為食料，稱為肉食性動(dòng)物，如

簡介：蘇教版四年級(jí)上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料吳彬整理僅供參考第一單元空氣一、空氣的性質(zhì)一、填空題1、空氣是氣體，具有占據(jù)空間、有質(zhì)量、有流動(dòng)性、可以被壓縮等性質(zhì)。2、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。4、比較空氣和水的異同空氣和水都沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有一定的形狀、都是透明的，都會(huì)流動(dòng)，都要占據(jù)空間；但是空氣容易被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕等。二、實(shí)驗(yàn)回答1、把一團(tuán)紙緊塞在杯低，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)會(huì)濕嗎為什么會(huì)這樣答紙團(tuán)不會(huì)濕。因?yàn)榭諝庹紦?jù)了杯子的空間，水進(jìn)不去。2、用力吹瓶子里的氣球，氣球吹得大嗎為什么會(huì)這樣怎樣才能吹大瓶子里的氣球答氣球吹不大。因?yàn)榭諝庹紦?jù)瓶子的空間。只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大氣球。3、將兩只充滿氣的氣球吊在小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中一只，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么答刺破氣球的這邊翹了起來。說明空氣有質(zhì)量。4、解開氣球的繩子，讓氣球的口對(duì)著自己的臉，你有什么感覺實(shí)驗(yàn)說明了什么答臉上覺得有風(fēng)吹過來，涼涼的，還聽到“嘶嘶”的聲音。說明空氣會(huì)流動(dòng)。5、用手壓袋子里的空氣，有什么感覺在用力壓，感覺又怎樣松開手后你看到了什么怎樣解釋這些感覺和現(xiàn)象答用手壓，手感覺到袋子里有東西往上頂。再用力壓，發(fā)現(xiàn)袋子被壓下去了一點(diǎn)，松開手后，袋子有回到原來的樣子。這是因?yàn)榭諝饪梢员粔嚎s，壓縮空氣有彈性。6、在日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣答①給自行車輪胎充氣②籃球、排球、皮球充氣③玩空氣槍④氣墊船等。二、熱空氣和冷空氣一、填空1、熱空氣比同體積的冷空氣輕；熱空氣會(huì)上升，冷空氣會(huì)下降。2、熱氣球、孔明燈是利用熱空氣上升的原理制成的。3、空氣總是在循環(huán)運(yùn)動(dòng)的，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。2、先把水槽的水加到與瓶內(nèi)水面一樣高，再擰開飲料瓶的蓋子，把燃燒的火柴迅速插入瓶內(nèi)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生這說明了什么答火柴立即熄滅了。說明剩下的氣體不支持燃燒。3、根據(jù)以上研究，我們可以初步確定空氣中至少有幾種氣體它們各有什么性質(zhì)答空氣中至少有兩種氣體。一種能支持燃燒，一種不支持燃燒。4、制取二氧化碳方法答在一只瓶里放入一些小蘇打，再倒進(jìn)一些醋，瓶里出現(xiàn)的泡炮就是二氧化碳。把帶有玻璃管的塞子塞緊瓶口，并通過管子把二氧化碳引到另一只瓶里。5、把澄清的石灰水倒進(jìn)裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下，觀察澄清的石灰水有什么變化。答澄清的石灰水會(huì)變渾濁。6、按下圖中的方法，沿著杯壁慢慢傾倒二氧化碳，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象答杯底的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅。說明二氧化碳比空氣重，不支持燃燒能滅火。7、以上實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳有什么性質(zhì)答1、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。2、二氧化碳比空氣重。3、二氧化碳不支持燃燒，能滅火。8、怎樣證明空氣中含有水蒸氣答1、把碎冰倒進(jìn)干燥的玻璃杯；2、用玻璃片蓋住杯子，等幾分鐘；3、小水珠出現(xiàn)在杯子的外壁上。四、空氣也是生命之源一、填空1、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（污染）了。2、（人類活動(dòng)）是造成空氣污染的主要原因。3、污染的空氣中含有大量的（有害物質(zhì)），空氣污染嚴(yán)重時(shí)，會(huì)危害（人類健康）和（動(dòng)植物生長）。4、減少空氣污染的方法有（植樹造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。5、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫）、（空氣凈化器）等美譽(yù)。二、判斷題（正確的說法畫“√”，錯(cuò)誤的說法話“”）1、因?yàn)槲覀兏杏X不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。。（）2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。（√）3、空氣是一種單純的氣體。（）4、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（√）

簡介：最新電大國家開放大學(xué)建筑施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)核心課最新電大國家開放大學(xué)建筑施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)核心課形考形考網(wǎng)考作業(yè)網(wǎng)考作業(yè)試題及答案試題及答案100100通過通過2018春期電大把建筑施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺(tái)”進(jìn)行考核，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請查看?？己苏f明考核說明本課程采取“形成性考核”和“終結(jié)性考試”相結(jié)合的考核方式，即課程總成績形成性考核終結(jié)性考試。（共有八個(gè)形考作業(yè)任務(wù)）（共有八個(gè)形考作業(yè)任務(wù)）形考作業(yè)形考作業(yè)1一、單選題一、單選題題目11．從可將土石分為八類。建筑施工的角度，可將土石分為八類，其中根據(jù)（），可將土石分為八類。選擇一項(xiàng)A孔隙率B粒徑大小CC堅(jiān)硬程度堅(jiān)硬程度D承載能力題目22．根據(jù)土的堅(jiān)硬程度，可將土石分為八類，其中前四類土由軟到硬的排列順序?yàn)椋ǎ?。選擇一項(xiàng)A堅(jiān)土、砂爍堅(jiān)土、松軟土、普通土B普通土、松軟土、堅(jiān)土、砂爍堅(jiān)土C松軟土、普通土、砂爍堅(jiān)土、堅(jiān)土DD松軟土、普通土、堅(jiān)土、砂爍堅(jiān)土松軟土、普通土、堅(jiān)土、砂爍堅(jiān)土到硬的排列順序?yàn)榈接驳呐帕许樞驗(yàn)轭}目33．在土石方工程中，據(jù)開挖的難易程度可將土石分為八類，其中（）屬于六類土。選擇一項(xiàng)A堅(jiān)石B特堅(jiān)石C軟石DD次堅(jiān)石次堅(jiān)石題目44．土的天然含水量是指（）之比的百分率。選擇一項(xiàng)A土中水的質(zhì)量與所取天然土樣的質(zhì)量B土中水的體積與所取天然土樣體積CC土中水的質(zhì)量與土的固體顆粒質(zhì)量土中水的質(zhì)量與土的固體顆粒質(zhì)量D土的孔隙與所取天然土樣體積題目55．土方建筑時(shí)，常以土的（）作為土的夯實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。選擇一項(xiàng)A天然密度B含水量C可松性DD干密度干密度題目66．填土的密度常以設(shè)計(jì)規(guī)定的（）作為控制標(biāo)準(zhǔn)。選擇一項(xiàng)A壓實(shí)系數(shù)B可松性系數(shù)C滲透系數(shù)DD孔隙率孔隙率題目77．基坑（槽）的土方開挖時(shí)，以下說法不正確的是（）。選擇一項(xiàng)AA開挖時(shí)如有超挖應(yīng)立即整平開挖時(shí)如有超挖應(yīng)立即整平B在地下水位以下的土，應(yīng)采取降水措施后開挖C土體含水量大且不穩(wěn)定時(shí)，應(yīng)采取加固措施D一般應(yīng)采用“分層開挖，先撐后挖”的開挖原則題目88．填方工程中，若采用的填料具有不同的透水性時(shí)，宜將透水性較大的填料（）。選擇一項(xiàng)A填在上部B填在中間CC填在下部填在下部D與透水性小的填料摻合題目99．填方工程施工（）。選擇一項(xiàng)A必須采用同類土填筑BB應(yīng)由下至上分層填筑應(yīng)由下至上分層填筑C基礎(chǔ)墻兩側(cè)應(yīng)分別填筑D當(dāng)天填土，應(yīng)隔天壓實(shí)題目101．鋼筋混凝土預(yù)制樁主筋的連接宜采用（）。選擇一項(xiàng)A電阻點(diǎn)焊B電弧焊C埋弧壓力焊DD對(duì)焊對(duì)焊題目22．鋼筋混凝土預(yù)制樁的混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的（）時(shí)，才可以進(jìn)行打樁作業(yè)。選擇一項(xiàng)A50B90C70DD100100題目33．鋼筋混凝土預(yù)制樁的打樁方式宜采用（）。選擇一項(xiàng)A重錘高擊B輕錘高擊C輕錘低擊DD重錘低擊重錘低擊題目44當(dāng)樁距小大于4倍樁徑時(shí)，打樁宜采用（）。選擇一項(xiàng)A自中間向四周打B自兩邊向中央打CC又一側(cè)向另一側(cè)打又一側(cè)向另一側(cè)打D自中間向兩側(cè)打題目55．下列（）不是泥漿護(hù)壁灌注樁成孔方法作用。選擇一項(xiàng)A沖孔B抓孔CC挖孔挖孔D鉆孔二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題題目61．樁錘按照動(dòng)力源和動(dòng)作方式分為（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)AA雙動(dòng)汽錘雙動(dòng)汽錘BB單動(dòng)汽錘單動(dòng)汽錘C動(dòng)力錘DD落錘落錘EE柴油錘柴油錘題目72．樁架的主要作用（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)AA吊樁就位吊樁就位BB固定樁位固定樁位CC引導(dǎo)方向引導(dǎo)方向D保護(hù)樁身EE懸吊樁錘懸吊樁錘題目83．預(yù)制樁按照沉樁方法不同分為（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)AA振動(dòng)樁振動(dòng)樁BB靜力壓樁靜力壓樁C端承樁DD水力沖樁水力沖樁EE打入樁打入樁F摩擦樁題目94．泥漿護(hù)壁成孔灌注樁施工時(shí)常宜發(fā)生的工程事故有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)A斷樁BB孔底隔層或夾砂孔底隔層或夾砂CC孔壁坍塌孔壁坍塌DD流砂流砂EE斜孔斜孔題目105．套管成孔灌注樁施工時(shí)常宜發(fā)生的工程事故有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)AA縮徑樁縮徑樁BB斷樁斷樁CC吊腳樁吊腳樁D樁尖破壞E孔壁坍塌三、判斷題三、判斷題題目111．鋼筋混凝土預(yù)制樁應(yīng)在混凝土強(qiáng)度等級(jí)達(dá)到70方可運(yùn)輸。（）選擇一項(xiàng)對(duì)錯(cuò)題目12

簡介：一、判斷題（每小題1分，共20分）答題說明請就題中【】部分判斷正確或錯(cuò)誤。如正確請?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)內(nèi)畫√，如錯(cuò)誤請?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)內(nèi)畫。1、英國科學(xué)家【惠威爾】于1837年發(fā)表的歸納科學(xué)的歷史一書，是世界上第一部綜合性科技史著作。（√）2、打制石器、人工取火和【制造陶器】是古代技術(shù)發(fā)端的三項(xiàng)標(biāo)志性成就。（Ⅹ）3、現(xiàn)今通用的10進(jìn)位制記數(shù)法是【古印度人】發(fā)明的。（√）4、成書于東漢時(shí)期的【周髀算經(jīng)】一書是我國古代最重要的一部數(shù)學(xué)著作，標(biāo)志我國古代數(shù)學(xué)體系的形成。（Ⅹ）5、【傷寒雜病論】是我國現(xiàn)存最早最完整的醫(yī)學(xué)著作，奠定了我國中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。（Ⅹ）6、明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍所著的本草綱目，是我國古代最重要的文化遺產(chǎn)之一，被【達(dá)爾文】譽(yù)為“中國古代的百科全書”。（√）7、我國北魏時(shí)期農(nóng)學(xué)家【酈道元】所著的齊民要術(shù)一書是世界現(xiàn)存最早、最完整系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)著作。（Ⅹ）8、馬克思把【造紙、印刷術(shù)、火藥】看作是“預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明”。（Ⅹ）9、都江堰是我國歷史上著名的水利工程，修建于【戰(zhàn)國時(shí)期】。（√）10、【阿基米德】被英國科學(xué)史家丹皮爾稱為“古代世界第一位也是最偉大的近代型物理學(xué)家”，他發(fā)現(xiàn)的杠桿原理和浮力定律是古代力學(xué)中兩條最偉大的定律。（√）11、古羅馬科學(xué)家【蓋倫】所著的天文學(xué)大成一書把古代的地心思想發(fā)展為系統(tǒng)的地心說理論。（Ⅹ）12、波蘭天文學(xué)家哥白尼在【1453】年出版了著名的天體運(yùn)行論一書，提出了太陽中心說，開始了自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來的運(yùn)動(dòng)。（Ⅹ）13、伽利略在力學(xué)上的三個(gè)重要發(fā)現(xiàn)是鐘擺運(yùn)動(dòng)、自由落體定律和【運(yùn)動(dòng)疊加原理】。（√）14、1666年英國科學(xué)家【胡克】出版懷疑的化學(xué)家一書，首次提出“元素”概念，標(biāo)志著化學(xué)從煉金術(shù)中解放出來。（Ⅹ）15、關(guān)于太陽系起源的星云假說最初是由德國的康德和法國的【勒維烈】分別在1755年和1796年獨(dú)立提出來的。（X）16、【1859年】英國科學(xué)家達(dá)爾文出版的物種起源一書，以豐富的材料系統(tǒng)地闡述了生物進(jìn)化的學(xué)說。（√）17、近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)大師伽利略把培根所倡導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)方法和【笛卡爾】所推崇的邏輯演繹方法有機(jī)結(jié)合起來，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法與數(shù)學(xué)方法相結(jié)合的新的研究途徑。（√）18、【能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、元素周期律和達(dá)爾文進(jìn)化論】被恩格斯稱作19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”，這三大發(fā)現(xiàn)為辯證唯物主義自然觀的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。（X）19、X射線、放射性和【電子】的發(fā)現(xiàn)被稱為19世紀(jì)末物理學(xué)的三大實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這三大發(fā)現(xiàn)揭開了20世紀(jì)科學(xué)革命的序幕。（√）20、【1905年】愛因斯坦發(fā)表論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)一文，首次提出了狹義相對(duì)論。（√）二、解釋下列術(shù)語（每小題5分）1、科學(xué)史的內(nèi)史與外史內(nèi)史把科學(xué)史的研究對(duì)象局限于科學(xué)內(nèi)部，把科學(xué)史僅看成是科學(xué)知識(shí)體系形成和發(fā)展一、判斷題（每小題1分，共20分）答題說明請就題中【】部分判斷正確或錯(cuò)誤。如正確請?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)內(nèi)畫√，如錯(cuò)誤請?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)內(nèi)畫。1、【古埃及人】按60進(jìn)制把圓周分成3600，10分成60，，1，分成60，，。（Ⅹ古巴比倫人）2、【古印度人】創(chuàng)立了人類歷史上最早的太陽歷。（Ⅹ古埃及人）3、【傷寒雜病論】是我國現(xiàn)存最早最完整的醫(yī)學(xué)著作，奠定了我國中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。（Ⅹ【黃帝內(nèi)經(jīng)】）4、我國北魏時(shí)期農(nóng)學(xué)家【酈道元】所著的齊民要術(shù)一書是世界現(xiàn)存最早、最完整系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)著作。（Ⅹ【賈思勰】）5、最早關(guān)于火藥的記載出現(xiàn)在【唐代】。（√）6、馬克思把【造紙、印刷術(shù)、火藥】看作是“預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明”。（Ⅹ【火藥，指南針，印刷術(shù)】）7、都江堰是我國歷史上著名的水利工程，修建于【戰(zhàn)國時(shí)期】。（√）8、古代原子論學(xué)派的代表人物是留基伯和他的學(xué)生【赫拉克利特】。（Ⅹ【德謨克利特】）9、古希臘最著名的數(shù)學(xué)家是【歐幾里德】，他所著的幾何原本一書代表了古希臘數(shù)學(xué)的最高成就。（√）10、古羅馬科學(xué)家【蓋倫】所著的天文學(xué)大成一書把古代的地心思想發(fā)展為系統(tǒng)的地心說理論。（Ⅹ【托勒密】）11、1632年意大利科學(xué)家伽利略出版了【關(guān)于兩門新科學(xué)的談話】一書，用充分的證據(jù)闡述了哥白尼的學(xué)說。（Ⅹ【關(guān)于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對(duì)話】）12、英國科學(xué)家牛頓于【1777年】發(fā)表的自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理一書，標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)體系的完成。（Ⅹ【1687】）13、1777年法國科學(xué)家【拉瓦錫】向法國科學(xué)院提交燃燒概論一文，論述了燃燒的氧化學(xué)說。（√）14、1873年英國科學(xué)家【麥克斯韋】出版了劃時(shí)代著作電學(xué)和磁學(xué)論，標(biāo)志著完整的電磁學(xué)理論的確立。（√）15、【1859年】英國科學(xué)家達(dá)爾文出版的物種起源一書，以豐富的材料系統(tǒng)地闡述了生物進(jìn)化的學(xué)說。（√）16、1869年俄國化學(xué)家【門捷列夫】第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了元素性質(zhì)呈周期性變化的規(guī)律并發(fā)表了第一個(gè)元素周期表。（√）17、近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)大師伽利略把培根所倡導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)方法和【笛卡爾】所推崇的邏輯演繹方法有機(jī)結(jié)合起來，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法與數(shù)學(xué)方法相結(jié)合的新的研究途徑。（√）18、【能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、元素周期律和達(dá)爾文進(jìn)化論】被恩格斯稱作19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”，這三大發(fā)現(xiàn)為辯證唯物主義自然觀的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。（Ⅹ【能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說和達(dá)爾文進(jìn)化論】）19、1826年德國科學(xué)家【李比?！縿?chuàng)建的吉森化學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)志著科學(xué)家組織由學(xué)會(huì)型向?qū)I(yè)型結(jié)構(gòu)的過渡。（√）20、X射線、放射性和【電子】的發(fā)現(xiàn)被稱為19世紀(jì)末物理學(xué)的三大實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這三大發(fā)現(xiàn)揭開了20世紀(jì)科學(xué)革命的序幕。（√）二、解釋下列術(shù)語（每小題5分）1、開普勒的行星運(yùn)動(dòng)三定律

簡介：六年級(jí)上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題六年級(jí)上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題一、填空題一、填空題1、（陽光、水分、溫度、土壤）等是影響植物生存的基本因素。2、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（生產(chǎn)者），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫（消費(fèi)者）。3、森林的破壞給人類的生產(chǎn)和生活造成了嚴(yán)重的后果。如（洪災(zāi)、干旱、沙塵暴、水土流失）4、動(dòng)物們通過（冬眠、遷徙、換毛）等方法來適應(yīng)氣溫的變化。5、池塘中除了生活著植物和動(dòng)物，還生活著（微生物）。它們能把死亡的動(dòng)、植物尸體（分解）。6、環(huán)境的變化會(huì)影響動(dòng)物的（生存），動(dòng)物的數(shù)量變化也會(huì)影響（環(huán)境）；隨著環(huán)境的變化，生物的結(jié)構(gòu)特征也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的（改變），從而適應(yīng)環(huán)境。不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物將會(huì)被（淘汰）7、自然界中的所有生物都無法避免成為（食物鏈）的成員。生物之間通過（食物關(guān)系）來達(dá)到相互依存、相互制約的作用。8、植物適應(yīng)環(huán)境，一般表現(xiàn)為具有（向地性、向水性、向光）性9、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。10、我國青少年一般從1112歲開始身體進(jìn)入發(fā)育階段，（盲目地減肥或無節(jié)制進(jìn)食）都會(huì)對(duì)身體造成傷害。（合理和均衡的飲食習(xí)慣）對(duì)身體的發(fā)育起著及其重要的作用。11、比爾蒙特發(fā)現(xiàn)，胃液是一種（酸性液體），能將食物（分解）成比較簡單的物質(zhì)。12人體需要的營養(yǎng)成分包括（蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、鹽類、維生素、水）等13、平衡飲食我們應(yīng)該多吃（米飯、水果、蔬菜），少吃（油脂類食品）14、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。15、食物的腐敗變質(zhì)是由（微生物）引起的16、（地震）和（火山）是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。17、（巖石）和（礦物）是組成地球的重要物質(zhì)，也是人們生產(chǎn)和生活的（寶貴資源）。35、月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定（規(guī)律）的。農(nóng)歷上半月（由缺到圓），下半月再（由圓到缺）。36、1969年7月，（美國）的（阿波羅11號(hào)）載人飛船成功地登上了月球，（阿姆斯特朗）留下人類在月球上的第一個(gè)足跡。帶回了月球上的（巖石）和（土）的標(biāo)本，從此人們對(duì)月球有了更清楚的了解。37、直到17世紀(jì)，意大利科學(xué)家（伽利略）才首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球。這以后人們對(duì)月球的觀察不斷深入，但只是停留在用望遠(yuǎn)鏡觀察月球（向著）地球的一面。38、月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的（月球被太陽照亮）的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大?。?、（方向）也就不同。39、月球上最顯著的特征是星羅棋布的（環(huán)形山）。二、判斷題。二、判斷題。1、動(dòng)物會(huì)有一些獨(dú)特的習(xí)性，跟適應(yīng)生存環(huán)境有關(guān)。（V）2、小華畫了一條食物鏈虎→羊→草。（X）3、環(huán)境污染、盲目的物種引進(jìn)、大量捕殺動(dòng)物和砍伐森林都曾經(jīng)在歷史上造成過部分地區(qū)的生態(tài)災(zāi)難。（V）4、根總是向下生長，植物的莖、葉總朝著光生長。（V）5、植物的生長需要合適的環(huán)境條件。（V）6、當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。（V）7、不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有相同的需求。（V）8、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，就會(huì)失去平衡（V）9、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。（V）10、自然界和生態(tài)瓶不一樣，如果環(huán)境條件受到破壞，生物的生存不會(huì)受到影響（X）1、把豬肉放在酒精燈上燒，聞到難聞氣味，說明豬肉里面含有蛋白質(zhì)。（V）2、早餐不吃不要緊，中餐、晚餐可以彌補(bǔ)其營養(yǎng)。（X）