簡介：精選資料歡迎下載四年級科學上冊期末測試卷四年級科學上冊期末測試卷班級姓名一、我會填。一、我會填。（每空（每空1分，共分，共3030分）分）1風向可以用（）來測量，風向標箭頭所指的方向就是。由北向南吹的風叫（）。2降雨量的多少可以用（）來測量。3降水的形式很多，常見的有、（）、（）等。4要在一杯水中很快溶解一小塊肥皂，我會用到的方法有（）、（）、（）等。5水里的動植物呼吸的是溶解在水中的（）。6我們平時會聽到各種各樣的聲音，聲音是由物體產生的。7聲音是以的形式傳播的，聲音是向著四面八方傳播的。8物體振動幅度越大,聲音越；振動幅度越小,聲音越（）。物體振動頻率越快,發(fā)出的聲越（）；物體振動頻率越慢,發(fā)出的聲音越低。9人的呼吸實際上是在進行著（）交換。10人體從外形上一般可以分為（）、（）、（）和（）幾部分。11人體骨骼的作用是；（），（），進行各種各樣的活動。12人體的消化器官主要包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。13人耳朵里的（）能接受各種聲波并產生振動。二、我會選，將正確答案的序號填在括號里。二、我會選，將正確答案的序號填在括號里。（每題（每題2分，共分，共1818分）分）1降雨量的單位是（）。A、厘米B、毫米C、毫升2氣象學家通常把風速分為（）個等級。A、11B、12C、133煙垂直上升，這時的風力為（）。題號題號一二三四五總分總分得分得分精選資料歡迎下載1、在空格內寫出下列實驗裝置名稱和儀器各部分名稱。（75分）2、看圖填寫出對應的消化器官。（75分）4、“一杯水能溶解多少食鹽”的研究計劃。（11分）請給實驗步驟排序我的問題實驗材料實驗步驟

簡介：四年級科學第一單元空氣的性質空氣的性質1、空氣可以被壓縮，壓縮的空氣，具有彈性彈性，空氣被壓縮的程度越大，產生的彈力就強，壓縮程度與其產生的彈力成正比。2、用噴氣氣球模擬空氣飛機的實驗中，噴氣氣球充氣越多，氣球飛得越高。3、把一團紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團卻不會濕。是因為杯子里有空氣空氣。4、因為地球是一個球體，所以地面上各個地方受到太陽照射的情況就不同，各地的冷熱程度也就不一樣，冷熱的差異造成了空氣的流動就形成風。5、空氣具有性質占空間、有質量、有彈性、可以被壓縮4、比較空氣和水的異同同（無色、無味、透明）；不同點（空氣是氣體，水是液體；空氣容易被壓縮，水不容易被壓縮；空氣比水輕等。）二、實驗回答1、把一團紙緊塞在杯低，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團不會濕。因為杯子里面有空氣，空氣使得水無法到達杯底。2、用力吹瓶子里的氣球，氣球吹得大嗎為什么會這樣怎樣才能吹大瓶子里的氣球答氣球吹不大。因為瓶子里的空間被空氣占據(jù)著，所以氣球就吹不大。只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大氣球。3、將兩只充滿氣的氣球吊在小棍上，并使它們保持平衡，刺破其中一只，觀察到（刺破氣球的這邊翹了起來）。說明（空氣有質量）。4、解開氣球的繩子，讓氣球的口對著自己的臉臉上覺得有風吹過來，涼涼的，還聽到“嘶嘶”的聲音。說明（說明空氣具有流動性）。5、用手壓袋子里的空氣，（手感覺到袋子里有東西往上頂）。再用力壓，發(fā)現(xiàn)袋子被壓下去了一點，松開手后，袋子又回到原來的樣子。這是因為（（1）塑料袋內有空氣存在。（2）空氣占據(jù)了袋內的空間。（3）空氣可以被壓縮。（4）壓縮空氣有彈性。6、在日常生活中氣錘、噴霧器、氣墊船、氣墊懸浮列車、氣槍、橡皮艇、氣壓鉚釘槍、汽車上的氣壓開關門等都是利用了壓縮空氣等。等。三、設計實驗探究壓縮空氣的力量。問題噴氣氣球充氣量的多少與它跑的距離是否有關假設噴氣氣球充氣越多，它跑的距離越遠。步驟1、用繩子穿過吸管，把繩子繃直。2、用氣筒分別給兩個氣球打氣，一個的打得多點，一個少點，擰緊口。3、用膠帶把打過氣的氣球固定在吸管上。4、同時放開兩個氣球，比誰跑得遠。結論噴氣氣球充氣越多，它跑的距離越遠。二、熱空氣和冷空氣二、熱空氣和冷空氣1、熱空氣比同體積的冷空氣輕；熱空氣會上升上升，冷空氣會下降。2、空氣總是在（循環(huán)）運動的，流動的空氣就是（風）。3、三國時，我們中國人利用（熱空氣上升熱空氣上升）的原理發(fā)明了“（孔明燈孔明燈）”。1783年，法國人利用（熱空氣上升熱空氣上升）的原理，成功制造出載人的（熱氣球熱氣球）。二、實驗回答1、空氣流動的辦法有空氣流動的辦法有答用電風扇吹、用人造風、加熱使空氣上升2、熱空氣為什么會上升用實驗證明熱空氣為什么會上升用實驗證明。答①在木棍的兩端各掛一個紙杯②用手扶住木棍的一端，用燃燒的火柴烤熱另一端紙杯內的空氣。③移開燃燒的火柴，同時松開扶住木棍的手。發(fā)現(xiàn)被烤熱的紙杯這端上升，冷的那端下降。說明同體積的熱空氣比冷空氣輕，會上升3、做冷熱空氣對流的實驗中，將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃板，煙會怎樣流動答熱瓶中的煙會上升流動到冷瓶里，朝各個方向流動，然后下沉流向熱瓶，接著上升，這樣不斷循環(huán)，使兩個瓶子里都有煙。4、制冷空調、取暖器安放在什么位置合適為什么答制冷空調安放在室內墻壁的上方，這樣使冷空氣自然向下流動，較快降低室內氣溫。取暖器安在地上，可以讓空氣自然上升，提高室內氣溫。5、大自然中的風是怎樣形成的答溫暖的地面加熱它上面的空氣，暖空氣從地面上升，越升越高，然后又開始冷卻下降。冷空氣補充到暖空氣上升后留下的空間里?？諟嘏牡孛婕訜崴厦娴目諝?，暖空氣從地面上升，越升越高，然后又開始冷卻下降。冷空氣補充到暖空氣上升后留下的空間里?？諝饪偸窃谘h(huán)運動的，流動的空氣就是風。氣總是在循環(huán)運動的，流動的空氣就是風。。三、空氣中有什么三、空氣中有什么1、空氣中支持燃燒的氣體叫做氧氣氧氣。3、氧氣大約占空氣體積的21。2、空氣是由多種氣體混合而成的，空氣中包括氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣等。4、空氣中最多的氣體是（氮氣），占據(jù)空氣體積的78。二、實驗回答1、把蠟燭固定在玻璃片上，放進有水的水槽中，點燃蠟燭；再用去掉底的飲料瓶罩上，然后立即蓋上瓶蓋，擰緊。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生實驗現(xiàn)象說明了什么答蠟燭燃燒一會兒熄滅了，瓶內的水上升了一小截。說明燃燒用去一部分空氣，但瓶內還有空氣燃燒用去一部分空氣，但瓶內還有空氣。2、先把水槽的水加到與瓶內水面一樣高，再擰開飲料瓶的蓋子，把燃燒的火柴迅速插入瓶內，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生這說明了什么答火柴立即熄滅了。說明剩下的氣體不支持燃燒?；鸩窳⒓聪缌恕Ｕf明剩下的氣體不支持燃燒。。3、根據(jù)以上研究，我們可以初步確定空氣中至少有幾種氣體它們各有什么性質答空氣中至少有兩種氣體。一種能支持燃燒，一種不支持燃燒?？諝庵兄辽儆袃煞N氣體。一種能支持燃燒，一種不支持燃燒。。4、制取二氧化碳方法答在一只瓶里放入一些小蘇打小蘇打，再倒進一些醋，瓶里出現(xiàn)的泡泡就是二氧化碳。把帶有玻璃管的塞子塞緊瓶口，并通過管子把二氧化碳引到另一只瓶里。5、把澄清的石灰水倒進裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下，觀察澄清的石灰水有什么變化。答澄清的石灰水會變渾濁。6、（課本）沿著杯壁慢慢傾倒二氧化碳，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象答酒精或水也有這樣的變化。實驗設計如下①找一個小瓶子，里面灌滿染了顏色的水。②用插有洗管的膠塞塞緊瓶口，記下細管里水面的位置。③把瓶子放進熱水中，發(fā)現(xiàn)細管里的水面上升了。④把瓶子放進冷水中，發(fā)現(xiàn)細管里的水面下降了。說明液體也有熱脹冷縮的性質。3、你能設計空氣加熱和冷卻后體積變化的實驗嗎答把氣球套在飲料瓶上，先放進熱水中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來了；再放進冷水中，氣球又癟下去了。說明空氣也有熱脹冷縮的性質。4、在生產、生活中，人們可以通過加熱和冷卻做哪些事情答利用加熱和冷卻可以使癟了的乒乓球變圓、可以加熱玻璃管，彎曲玻璃管、可以煉鋼、鐵軌要預留縫隙、電線冬天緊繃、夏天松弛等。四、吸熱和散熱一、填空1、不同物質具有的（吸熱和散熱）性能不同。2、水和沙子相比，（沙）吸熱和散熱的速度快。3、同一種物質，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。二、實驗回答1、在做水和油的吸熱和散熱性能的實驗中，你發(fā)現(xiàn)了什么答油的吸熱性和散熱性都比水強。2、在雜深色和淺色的物體吸熱和散熱的性能的實驗中，你發(fā)現(xiàn)了什么答深色物體吸熱快，散熱也快；淺色物體吸熱慢，散熱也慢。3、為什么冰箱后面的散熱板都被漆成黑色答因為深色物體散熱性好。4、為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服答因為白色衣服吸熱性差，寬大的衣服中可以形成氣體對流，感到?jīng)隹臁?、為什么海水和海邊沙灘的溫度不一樣答海水和沙灘的吸熱性能不同，沙吸熱性好，升溫快，散熱也快；海水吸熱性差，升溫慢，散熱也慢，所以海水中涼快；海灘溫度高。五、水在加熱和冷卻后一、填空1、云、霧、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。2、云、霧、雨、露、霜、雪都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。3、（液體形態(tài)）的水受熱后會變成（氣體形態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。4、水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結）。5、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動）和（周圍溫度）有關。二、實驗回答1、你能造出雨、霧、霜嗎答造雨加熱燒杯里的水至沸騰。用一塊冷玻璃蓋在燒杯上，觀察玻璃片上是否有水珠。（燒杯上有水珠。這是因為加熱水，使水快速蒸發(fā)，產生大量水蒸氣，水蒸氣遇冷玻璃凝結成小水點，小水點增大后，由于重力回降落下來，形成雨。））造霧準備半杯不冒熱氣的溫水，把一支冰棒放在杯口，觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。（杯中出現(xiàn)了白氣。這是因為水蒸氣遇冷在空氣中凝結成的細小水滴，低空是霧，高空是云。）造霜把裝了水的試管、冰塊、鹽放進杯中，放在濕毛巾上，把溫度計插進杯中。（在杯子的外面會出現(xiàn)霜。這是因為空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的。）2、為什么年年下雨，雨水總降不完（水在自然界是怎樣循環(huán)的）答海洋與地面的水在太陽光的照射下，蒸發(fā)到天空中變成云和霧，天空中的云遇冷變成小水滴或小冰晶，落向地面變成雨或雪，從而形成水在自然界的循環(huán)。3、水有哪幾種形態(tài)在什么條件下它們會相互轉化答；水有三種形態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，它們轉化的條件是溫度在0℃以下是冰（固態(tài)），0℃可能是固態(tài)，液態(tài)，冰水混合態(tài)，0℃以上100℃以下是液態(tài)，100℃以上氣態(tài)三、判斷并改錯。1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質。（）應改為“絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮的性質。”2、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎（√）3、夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（√）4、不同物質吸熱、散熱的性能是不同的。（√）5、云和霧就是水蒸氣。（）應改為“云和霧是水蒸氣遇冷凝結成的聚在一起的極小水滴?！?、顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（）應改為“顏色深的物體比顏色淺的物體吸熱快”7、物體加熱以后體積會膨脹。（）應改為“絕大多數(shù)物體受熱時，體積會膨脹”。8、鐵墊圈受熱體積會變大。（√）第三單元奇妙的聲音王國一、聲音的產生一、填空1、自然界的各種聲音都是由（物體振動）產生的。2、我們可以通過（敲）、（拍）、（抖）、（搖）等方法使保鮮袋發(fā)出聲音。3、不借助其他任何物體，只利用自己的身體發(fā)出聲音的方法有（吹口哨）、（拍手）、（跺腳）、（說話）、（敲腿）等。二、實驗探究聲音產生的原因。

簡介：附件四、國際上大科學裝置的發(fā)展情況附件四、國際上大科學裝置的發(fā)展情況編者按編者按此附件按照三種類別，收集了國際上部分大科學裝置的發(fā)展情況。主要調查的是我國已有的，或正在考慮發(fā)展的同類裝置。一、公共實驗平臺一、公共實驗平臺（一）同步輻射（SR）裝置自上一個世紀七十年代出現(xiàn)以來，同步輻射裝置經(jīng)歷了三個發(fā)展階段（相應的裝置分別被稱為第一代、第二代和第三代裝置），發(fā)展非常迅速。同步輻射已成為許多前沿研究領域必不可少的研究手段，并在眾多學科的前沿研究領域不斷產生出激動人心的創(chuàng)新性研究成果。根據(jù)美國能源部1997的調查，早期建成的兩個同步輻射光源NSLS和SSRL，從1990年到1996年，用戶共發(fā)表文章5284篇，其中在PRL、SCIENCE和NATURE發(fā)表433篇。歐洲的同步輻射光源ESRF在建成后的第4年，即2001年一年，就在上述三種雜志上發(fā)表文章81篇。隨著各學科研究對先進研究手段的需求的增長及同步輻射技術的傳播，同步輻射用戶群在迅速擴大，美國能源部1997年調查的數(shù)據(jù)顯示，1990年上述兩個裝置的用戶為1642，1997年，在兩個新裝置剛建成不久，四個裝置上的用戶即增加到4500。我們最近收集到的數(shù)據(jù)表明，這個數(shù)目現(xiàn)在已增加到7300左右。上述情況強勁地推動了光源技術的發(fā)展和新裝置的建設，繼APS、ALS、ESRF、SPRING8等三代光源建成之后，目前世界各地又有近十臺同步輻射光源正在建設或計劃建設中。頗具啟發(fā)性的是許多發(fā)展中國家，甚至欠發(fā)達國家，認識到這種平臺形裝置對于發(fā)展國家科學技術的重要性，也在建設同步輻射裝置?，F(xiàn)在，全世界在運行的裝置有41臺，正在建造中的N有5臺，計劃建設的P還有5臺。1．美國8個運行裝置APSADVANCEDPHOTONSOURCE,LAWRENCEBERKELEYNATLABLBNL,ARGONNEALSADVANCEDLIGHTSOURCE,ARGONNENATLABANL,BERKELEYNSLSNATIONALSYNCHROTRONLIGHTSOURCE,BROOKHAVENNATLABBNL,UPTONSSRLSTANFORDSYNCHROTRONRADIATIONLABORATORY,STANFORDLINEARACCELERATORCENTERSLAC,STANFORDCAMDCENTERFORADVANCEDMICROSTRUCTURESANDDEVICES,LOUISIANASTATEUNIVERSITYLSU,BATONROUGECHESSCORNELLHIGHENERGYSYNCHROTRONSOURCE,CORNELLUNIVERSITY,ITHACASURFSYNCHROTRONULTRAVIOLETRADIATIONFACILITY,NATIONALINSTITUTEOFSTANDARDSANDTECHNOLOGYNIST,GAITHERSBURGSRCSYNCHROTRONRADIATIONCENTER,UNIVERSITYOFWISCONSIN，MADISON2．加拿大1個在建裝置NCLSCANADIANLIGHTSOURCE,UNIVERSITYOFSASKATCHEWAN,SASKATOON,3．日本10個運行裝置，4個計劃中SPRING8SUPERPHOTONRING8GEV,JAPANSYNCHROTRONRADIATIONRESEARCHINSTITUTEJASRI，NISHIHARIMAPFPHOTONFACTORY，HIGHENERGYACCELERATORRESEARCHORGANIZATIONKEK,TSUKUBAUVSORFACILITY,INSTITUTEFORMOLECULARSCIENCEIMS,OKAZAKIHISORHIROSHIMASYNCHROTRONRADIATIONCENTER,HIROSHIMAUNIVERSITYRITSSR，RITSUMEIKANUNIVERSITY，KUSATSUNIJIII,NIJIIV,TERASELECTRONLINACFACILITY，NATIONALINSTITUTEOFADVANCEDINDUSTRIALSCIENCEANDTECHNOLOGYAIST,TSUKUBANEWSUBARU,HIMEJIINSTITUTEOFTECHNOLOGYHIT，NISHIHARIMADAFNE，F(xiàn)RASCATINATIONALLABORATORYLNF，ITALIANNATIONALINSTITUTEFORNUCLEARPHYSICSINFN，F(xiàn)RASCATI13．瑞典1個運行裝置MAXI，MAXII，MAXLAB,LUNDUNIVERSITY,LUND14．丹麥一個運行裝置ASTRID，INSTITUTEFORSTORAGERINGFACILITIESUNIVERSITYOFAARHUSISA15．西班牙一個在建裝置NLLSSYNCHROTRONLIGHTLABORATORY，BARCELONA16．瑞士一個運行裝置SLSSWISSLIGHTSOURCE,PAULSCHERRERINSTITUTEPSI，VILLIGEN17．俄羅斯2運行裝置KSRSKURCHATOVSYNCHROTRONRADIATIONSOURCE,KURCHATOVINSTITUTE，MOSCOWSSRCSIBERIANSRCENTRE,BUDKERINSTITUTEOFNUCLEARPHYSICSBINP,SIBERIANBRANCHOFRUSSIANACADEMYOFSCIENCESRAS，NOVOSIBIRSK18．澳大利亞1個在建裝置NBOOMERANG,AUSTRALIANNUCLEARSCIENCEANDTECHNOLOGYORGANISATIONANSTO19．巴西1個運行裝置LNLSNATIONALSYNCHROTRONLIGHTLABORATORY，CAMPINAS20．中東十四國聯(lián)合1個在建裝置（BESSY退役裝置）NSESAMESYNCHROTRONLIGHTFOREXPERIMENTALSCIENCEANDAPPLICATIONSINTHEMIDDLEEAST，ALLAN,JORDAN我國大陸現(xiàn)有兩臺同步輻射裝置。北京同步輻射裝置（BSRF）寄生于北京正負電子對撞機，每年有三個月左右的專用運行時間，開展300個左右實驗。合肥國家同步輻射裝置（NSRL）是一個第二代裝置。這兩個裝置的性能和規(guī)模都遠遠不能滿足我國科學技術發(fā)展的需求。社會各方面正在積極推動第三代的上海光源（SSRS）的建設。（二）自由電子激光（FEL）裝置紅外波段的FEL技術從七十年代開始發(fā)展，開始的研究目標是激光武器，現(xiàn)在全世界已有10臺在此過程中發(fā)展起來的裝置轉向應用，成為多學科的公共實驗平臺，還有許多裝置正處于這種轉移的階段。上世紀九十年代以來，F(xiàn)EL技術飛速發(fā)展，開始出現(xiàn)短波長、高亮度、短脈沖、高相干性的FEL。這種FEL現(xiàn)在被公認為第四代光源。與同步輻射比較，它的峰值亮度高出10個數(shù)量級，平均亮度高出幾個量級，脈沖寬度由一百PS量級縮短到亞PS量級。它的出現(xiàn)，為許多學科開辟了一些具有重大意義的全新研究領域，受到科學界和政府部門的高度重視，目前美、德、日、法等國都在發(fā)展這種裝置。1．已成為用戶裝置的紅外FEL裝置（10臺）IFELOSAKA,JAPANDUKEUNIVERSITYFREEELECTRONLASERLABORATORYUSVANDERBILTUNIVERSITYFREEELECTRONLASERCENTERUSFELIXFOMRIJNHUIZEN,NETHERLANDSSTANFORDPICOSECONDFELCENTERUSCLIOLUREORSAY,FRANCEJEFFERSONLABUS

簡介：華師大八上科學知識點大全華師大八上科學知識點大全一、機械運動與力一、機械運動與力1同一物體是運動還是靜止取決于所選參照物，選取的參照物不同，所得的目標物運動狀態(tài)也不同。2速度是表示物體運動的快慢的物理量，單位時間內物體通過的路程就是速度。3速度的計算公式,路程的計算公式，時間的計算公式。TSV?VTS?VST?4速度的換算公式1M/S36KM/H。5物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動。做勻速直線運動的物體速度是一個定值，速度的大小與路程、時間的選擇無關。不能認為速度與路程成正比，速度與時間值成反比。6路程時間圖像（ST圖像）它表示路程隨時間的變化規(guī)律。勻速直線運動的路程時間圖像是一條直線。7速度時間圖像（VT圖像）它表示物體的速度跟時間的關系。由于勻速直線運動的速度不隨時間而改變，它的圖像是平行于時間軸的一條直線。8力是物體對物體的作用，三要素有大小、方向和作用點。9力的作用效果改變物體運動狀態(tài)和改變物體的形狀。10重力的大小與質量成正比，公式G一般取98N/KG。重力方向豎直向下。MGG?11彈力必須在物體接觸且發(fā)生形變之后才會發(fā)生。彈力的方向是物體恢復原來形狀的方向，大小與物體的勁度系數(shù)和物體的形變程度有關，公式。KXF?12摩擦力是一種阻礙相對運動的力，切記不是阻礙運動的力?；瑒幽Σ亮εc壓力和接觸面的粗糙程度成正比，與面積沒有關系。13增大摩擦力的方法1增大壓力；2使接觸面變粗糙；3變滑動為滾動。14減小摩擦力的方法1減小壓力；2使接觸面變光滑；3變滑動摩擦為滾動摩擦（滾動軸承）；4使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）15牛頓第一定律物體在不受外力條件下總保持靜止或勻速直線運動。16物體保持原有運動狀態(tài)的性質叫做慣性。任何物體都有慣性，慣性只跟質量有關，與其他任何因素都沒有關系。17慣性是物體的屬性，不是力。因此在提到慣性時，只能說“物體具有慣性”，或“由于慣性”，而不能說“受到慣性作用”或“慣性力”等。18當作用在一個物體上的兩個力大小相等、方向相反，且作用在一條直線上時，兩個力才能平衡。19平衡力與相互作用力的異同。二、壓力和壓強二、壓力和壓強20垂直作用在物體表面上的力叫壓力。當兩個物體相互接觸并且發(fā)生擠壓作用時就有壓力36當實心物體在液體中處于漂浮狀態(tài)時，物體的密度與液體的密度滿足條件排排排排VV???。37當實心物體在液體中處于全部浸沒狀態(tài)懸浮或沉底時，物體的密度與液體的密度滿足條件。排排排排FG???四、植物的物質和能量的轉化四、植物的物質和能量的轉化38根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、根毛區(qū)組成。根冠具有保護作用，分生區(qū)細胞能不斷進行分裂，伸長區(qū)細胞能較快伸長、根毛區(qū)是植物吸水的最主要部位。39莖由樹皮韌皮部、形成層、木質部、髓等組成。樹皮具有保護作用，其韌皮部中有篩管。導管在木質部。40莖能否持續(xù)增粗取決于莖的內部有無形成層，形成層能夠向內分裂成木質部，向外分裂成韌皮部。41導管運輸水分和無機鹽，運輸方向從下到上；篩管運輸有機物，運輸方向從上到下。42葉的結構包括托葉、葉柄和葉片，葉片的結構包括表皮、葉肉和葉脈。其中葉脈中有導管和篩管。43葉片表皮上有半月形的保衛(wèi)細胞，保衛(wèi)細胞間的小孔是氣孔。其中上表皮氣孔少，下表皮氣孔多。氣孔是氣體進出的部位，也是蒸騰作用的通道。44葉肉細胞內含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要場所?？煞譃闁艡诮M織和海綿組織。45柵欄組織接近上表皮，細胞呈圓柱形，排列較整齊。海綿組織接近下表皮，細胞形狀不規(guī)則，排列較疏松。46細胞吸水和失水的條件細胞液濃度大于周圍環(huán)境溶液濃度時細胞吸水，細胞液濃度小于周圍環(huán)境溶液濃度時細胞失水。47植物通過葉片上氣孔的閉合與張開來調節(jié)蒸騰作用。保衛(wèi)細胞膨脹，氣孔張開，蒸騰作用正常進行；保衛(wèi)細胞萎縮，氣孔閉合，植物失水速度大大減慢。48植物的蒸騰作用主要通過葉片進行；葉柄、幼嫩的莖也能進行少量蒸騰作用。49蒸騰作用的意義1降低植物尤其是葉片溫度；2形成蒸騰拉力，促進水和無機鹽在植物體內的運輸；3促進植物根系對水的吸收，是水循環(huán)的重要組成部分。50氮肥可以促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂，葉色濃綠。51磷肥可以促進幼苗的生長發(fā)育和開花，使果實、種子的成熟提早。52鉀肥可以使莖稈健壯，促進淀粉的形成。53化學肥料是含有植物生長所需的各種無機鹽的化學物質，農家肥是經(jīng)微生物初步天然發(fā)酵的人和家畜的糞尿以及植物殘體，其中含有植物生物所需的各種無機鹽。54植物的光合作用本質就是利用太陽光能，吸收水和二氧化碳，轉化成有機物并放出氧氣的過程，發(fā)生在葉綠體內，主要器官是葉，一些嫩莖也能進行光合作用。55光合作用的文字表達式二氧化碳水有機物氧氣。發(fā)生條件為光照，發(fā)生地點???在葉綠體內。56影響光合作用速率的因素主要有光照強度和二氧化碳濃度。正午時分光照過強導致蒸騰作用劇烈，氣孔繼而閉合會導致光合作用速率的下降。57植物的呼吸作用就是植物在氧氣的參與下，通過呼吸作用分解有機物，轉化成二氧化碳和水，同時將儲存在有機物中的能量釋放出來，用于植物的生命活動。58呼吸作用的文字表達式有機物（葡萄糖）氧氣→二氧化碳水能量59影響呼吸作用速率的主要因素有溫度和氧氣的濃度、濕度等。呼吸作用在有光或者無光的條件下都能進行。60植物體凈存的有機物量等于光合作用產生的有機物量減去呼吸作用消耗的有機物量。

簡介：土建施工考試大綱土建施工考試大綱前言根據(jù)原北京市人事局關于高級工程師（建筑施工）資格試行考評結合有關問題的通知（京人發(fā)200455號）的要求，申報高級工程師（建筑施工）資格的人員，根據(jù)本人所從事的專業(yè)選擇參加土建施工或道橋隧道施工的考試。受北京市人力資源和社會保障局委托，我們編寫了土建施工考試大綱?？荚噺膶ㄖ┕じ呒墝I(yè)技術人員的工作需要和綜合素質要求出發(fā)，涵蓋了建筑施工技術、建筑施工組織、工程項目管理等三部分內容，重點考察申報人員對建筑施工專業(yè)基礎知識的理解和運用能力，對實際專業(yè)問題的分析、判斷和解決能力，對施工生產的組織能力，對工程項目的科學管理能力，對建筑工程管理的標準和對專業(yè)技術經(jīng)濟評價要求的正確運用能力，以及對于相關法律法規(guī)與有關規(guī)定和技術規(guī)程的熟悉程度?？荚嚥恢付ń滩?，申報人員應依據(jù)考試大綱查閱相關資料，有針對性地學習專業(yè)理論、業(yè)務知識及相關政策，做好考試準備工作。土建施工考試大綱編寫組2015年1月三、砌筑工程（一）砌體材料（二）砌體施工（三）質量要求與驗收四、混凝土結構工程（一）鋼筋工程1、鋼筋的材性、力學性能及加工2、鋼筋的連接與安裝3、鋼筋的驗收（二）模板工程1、模板種類與基本要求2、模板構造3、模板的設計4、模板的安裝與拆除5、施工質量及驗收（三）混凝土工程1、制備與運輸2、澆筑與養(yǎng)護3、冬期施工4、質量的檢查與強度檢驗評定五、預應力混凝土工程（一）先張法1、張拉設備與夾具2、施工工藝與要求（二）后張法1、張拉設備與錨具2、施工工藝與要求六、腳手架工程（一）腳手架種類與構造（二）腳手架方案的確定（三）腳手架搭設、使用與拆除要求

簡介：第四單元第四單元生物的多樣性生物的多樣性1、科學家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球隊上現(xiàn)存的物種應有200萬～450種。2、對校園生物進行調查時，要分區(qū)域調查、全面調查（包括土里埋的、地上種的、空中飛的等。）3、我們還可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物。1、校園生物大搜索4、找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡。5、不要采摘植物和傷害動物6、對校園生物進行調查時，我們可以用畫圖或拍照的方法，記錄不知名的動物。7、我們周圍生活的生物是多種多樣的，我們校園中的生物也一樣。8、將調查的校園生物分為動物和植物兩類分別記錄。1、不同環(huán)境中生活著不同的生物。2、對不知名的小動物，我們應當詳細描述它的樣子，說明在哪里找到的。3、動物、植物在一年四季會有所不同。4、我們長期觀察，肯定還會發(fā)現(xiàn)新的校園生物。5、校園生物分布是立體的，即地下、地上、空中都可能有，種類很多，我們2、校園生物分布圖可以通過“編號”、“用箭頭表示”的方法繪制校園分布圖。6、珙桐分布在貴州、四川、云南等地，是我國稀有的植物。7、我國稀有動物有揚子鱷、藏羚羊、大熊貓、白鰭豚。8、揚子鱷主要分布在安徽、江蘇、浙江、江西等地。9、大熊貓主要分布在四川、陜西、甘肅的少數(shù)地方。10、白鰭豚主要分布在長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。1、植物可以分為開花植物和不開花植物。2、不開花植物包括蕨類、苔蘚和藻類植物等。3、植物還可以分為木本植物和草本植物，或者分為水生植物和陸生植物。4、科學家主要是根據(jù)植物的特征以植物進行分類的。3、多種多樣的植物5、在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有30萬種之多，開花的植物約占一半以上。6、原來是相互關聯(lián)的3、貓的腳有肉墊；帶鉤的鳥爪；鴨子的腳有蹼；蒼耳的種子上有刺；蓮子有較硬的外殼；蒲公英種子上有毛等，這些動植物所具有的特殊形態(tài)特征，都與它們的生活環(huán)境相適應。1、同一種生物生活在不同的地方，身體的形態(tài)結構也會有所不同。2、環(huán)境發(fā)生變化，生物的形態(tài)結構也會發(fā)生變化。3、自然選擇和人工選擇改變著生物，造就了生物的多樣性。4、同一種生物，愈冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形；并且鼻子、耳7、誰選擇了它們朵、腿等暴露在外部的器官就越小。5、“物競天擇，適者生存?！贝笞匀痪褪沁\用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個個成員。6、北極狐貍圓而大的體形降溫慢。7、大自然改變并選擇著生物。1、生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎。2、生物多樣性與我們的生活息息相關。3、花朵不是為我們人類而美麗的。4、保護生物多樣性，要從保護家鄉(xiāng)生物多樣性做起。5、人類是生物大家族中的一員，我們理應平等對待家族中的每一個成員。6、生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物，即動物、植物、微生物，及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。7、生物多樣性包含三個層次物種多樣性，遺傳多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性。8、生物多樣性的意義8、生物生存是自然賦予的權利，而不是人類賦予的權利。9、每一種生物都對生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著自己特有的重要作用。

簡介：六年級科學期末考試質量分析六年級科學期末考試質量分析一、總體情況學生答題情況總體還較理想，教師注重了學生基礎知識的教學、基本能力的培養(yǎng)，但是對學生實踐創(chuàng)新能力及思考能力、解決問題的能力的培養(yǎng)還有待于進一步提高。二、對試題的認識本次試題是以課標為命題依據(jù)，以義務教育課程標準實驗教材六年級下冊教學總目標為指導，內容涵蓋了全面，試題抓住了最基本的要點，密切的聯(lián)系學生的生活實際，考出了學生的真實水平，增強了學生學科學的興趣和信心，這份試題為我們以后的教學工作起了很好的導向作用，更好的促進了科學質量的進一步提高。三、錯題分析學生答題的總體情況部分學生沒有養(yǎng)成良好的讀題、審題習慣，搜集、記錄、處理信息的能力較弱，對一些基本的科學概念沒有正確理解和構建，觀察、實驗操作不到位，缺少活動體驗，不利于學生形成與概括并得出科學結論。思維的準確性、深刻性不夠，沒有養(yǎng)成良好的觀察與思考習慣。四、思考與建議通過上面的分析，反映出在科學課教學中還存在一定的問題。在以后的科學教學上，要注意以下幾點。1搞好常規(guī)課教學，把實驗課落實到位。提高自己的科學素養(yǎng)。

簡介：1六上科學復習知識要點六上科學復習知識要點第一單元工具和機械第一單元工具和機械1、能使我們省力或方便的裝置叫機械機械。常見的機械有杠桿、滑輪（定滑輪、動滑輪、滑輪杠桿、滑輪（定滑輪、動滑輪、滑輪組）組）、斜面、輪軸。、斜面、輪軸。2、使用杠桿不一定省力。例開瓶器、切紙刀省力，剪刀材料放在根部省力，放在尖部費力。鑷子、火鉗費力但方便；訂書機、蹺蹺板、天平既不省力也不費力。）3、杠桿尺的鉤碼怎么掛才平衡（1（如果兩邊只掛一個點，只要兩邊掛的鉤碼數(shù)與它離支點的格數(shù)的積相等就行。兩邊掛的鉤碼數(shù)與它離支點的格數(shù)的積相等就行。（2（如果掛1個點以上，杠桿尺兩邊各個點上的鉤碼數(shù)和格數(shù)的乘積的和要相等。左邊224平衡平衡右邊144左邊21113平衡平衡右邊1334、“稱砣雖小，能壓千斤”“稱砣雖小，能壓千斤”是杠桿類工具杠桿類工具運用的一個典型事例，生活中的實例還有羊角錘、尖嘴鉗、各種剪刀、鑷子、開瓶器等。5、輪子和軸固定在一起，且可以轉動的裝置叫輪軸，舉例如下門把手、汽車的方向盤，水龍頭，扳手，螺絲刀都屬于輪軸。輪軸的作用A、在輪上用力的輪軸，作用是省力，B、在軸上用力的輪軸，作用是費力。當輪軸的軸一定時，輪越大越省力。6、像旗桿旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪定滑輪。像塔吊塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪動滑輪。把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。名稱動滑輪動滑輪定滑輪定滑輪滑輪組滑輪組作用如圖約省一半力，但不能改變如圖約省一半力，但不能改變能改變用力方向，但能改變用力方向，但既能省一半力，又既能省一半力，又能改變用用力方向。能改變用用力方向。不省力。不省力。能改變力的方能改變力的方向。向。7、滑輪組中動滑輪越多越省力。動滑輪越多越省力。使用動滑輪能省多少力，關鍵看連接動滑輪的繩子有幾連接動滑輪的繩子有幾段，2段，則用力為原來的段，則用力為原來的1/2，四段則用力為原來的，四段則用力為原來的1/4。如下圖，判斷3陽能、核能、風能、水能、地熱能、海洋潮汐能、沼氣等。陽能、核能、風能、水能、地熱能、海洋潮汐能、沼氣等。第四單元生物的多樣性1、能看圖辨認常見的植物和動物。植物如鳳仙花、油菜花、樟樹、桑樹、梧桐樹、榕樹（市樹）等常見植物。動物如各類魚類等。2、各種動植物的形態(tài)特征和功能都是與它們的生活環(huán)境相適應的。如水葫蘆的葉柄膨大成很多氣囊是為適應水生環(huán)境松樹、仙人掌的葉變成刺狀是為減少植物體內水分蒸發(fā)蒼耳果實的鉤毛可鉤住動物皮毛而散播各處蓮的蓮蓬有載運果實漂浮水面而傳播的作用蒲公英果實的冠毛能隨風傳播各處鴨子的蹼腳適應于在水中游泳貓的眼睛和爪子適應于夜間捕捉老鼠等動物毒蛾鮮艷的色彩有助于警告天敵而保護自己實驗設計影響電磁鐵磁力大小的因素的實驗方案參考例子我選擇的問題1、電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強度有關嗎我的猜想電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強度有關。需要改變的因素電池的節(jié)數(shù)保持不變的因素纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、鐵芯大小、纏繞的電線與鐵芯的距離需要的材料電池、漆包線、鐵釘、大頭針或回形針。實驗步驟（用你自己的方式表達，可以是文字或圖畫，也可以是圖文并茂）在鐵釘上纏繞相同圈數(shù)的漆包線,然后串聯(lián)不同數(shù)量的電池,分別觀察吸起大頭針的數(shù)量。實驗結論電磁鐵的磁力大小與線圈中電流的強度有關。線圈中電流的強度越強，磁力越大，線圈中電流的強度越弱，磁力越小。

簡介：兒科學實踐綜合第1頁A1型題最佳選擇題肯定型每一道題有A,B,C,D,E五個備選答案，問題表述形式為肯定陳述，在答題時只需從5個備選答案中選擇一個最合適的作為正確答案。110個月嬰兒因面色蒼白,食欲不振,懶動,出汗多1個月住院。體檢皮膚粘膜蒼白,心率130次/分,肝肋下3CM,脾肋下可觸及。驗血HB70G/L,RBC3510/L,MCV74FLΜM，MCHC30。以下治療方案最恰當?shù)氖茿鐵劑注射高蛋白飲食1個月B葡萄糖亞鐵維生素B1個月C硫酸亞鐵葉酸3周D硫酸亞鐵維生素C2個月E硫酸亞鐵維生素B4周2一名8歲的男孩,浮腫伴尿少4天。4小時前自述頭痛,嘔吐2次,視物不清,送來院急診。體檢神志模糊,顏面及下肢水腫明顯,心率80次/分,兩肺無羅音,測血壓21/14KPA160/100MMHG,四肢小抽動,尿化驗蛋白。以下哪種藥物為首選A魯米那80MG肌注B利血平15MG肌注C硝普鈉靜脈滴注D呋噻米（速尿）1MG/KG/次靜注E20甘露醇100ML靜脈推注3足月男嬰臀位產,生后第二天突然抽風,陣發(fā)性青紫及呼吸暫停,有時尖叫,查體前囟飽滿,肌張力下降,口唇微發(fā)紺,心率132次/分,兩肺未聞及羅音,血白細胞1010/L,中性055,血鈣2MMOL/L54MG/DL,血糖45MG/DL,最可能的診斷是A新生兒低鈣血癥B新生兒顱內出血C新生兒低血糖D新生兒肺炎E新生兒化膿性腦炎43個月女嬰,2天前臥喂奶后溢奶較多,接著嗆咳,抱起拍背后好轉,但仍時有咳嗽,今晨氣促來急診。體檢神清氣促,口周輕度發(fā)紺,心音有力,右肺可聞少量干羅音,血白細胞8010/L,考慮為吸入性肺炎,下列哪項是最有力的證據(jù)A咳嗽、氣促、發(fā)紺B肺可聞干羅音C胸片有肺炎改變D血白細胞計數(shù)E有溢奶后嗆咳發(fā)病史5一男孩4歲,自生后6個月起反復患呼吸道感染,近年來經(jīng)常腹瀉,近日咳喘伴發(fā)熱而住院?；炑狪GA4MG/DL40MG/L,IGG1100MG/DL11000MG/L,IGM300MG/DL3000MG/L,IGE36ΜG/DL采取最適宜的治療方法是A抗生素丙種球蛋白兒科學實踐綜合第3頁A尿常規(guī)血常規(guī)電解質測定B大便常規(guī)尿常規(guī)大便培養(yǎng)C大便常規(guī)血氣分析電解質測定D大便常規(guī)血常規(guī)大便病毒分離E大便常規(guī)電解質測定血培養(yǎng)12男嬰,6個月,系早產兒,一天驚厥3次來院急診,下列哪項對診斷最有幫助A完善病史和體檢B查全血常規(guī)CX線長骨攝片D查腦電圖E腦CT133個月女嬰因昨起拒奶,伴嘔吐,半小時前突然兩眼凝視,四肢抽動,來院急診。體檢T35℃,反應差,氣促,呼吸54次/分,面色青灰,兩眼呈凝視狀,前囟略緊張,布氏征,克氏征,巴氏征均,檢查過程中仍有時抽動。急查血WBC2010/L,中性082,腦脊液細胞數(shù)80010/L800/MM,中性60％,潘氏?？紤]該嬰兒預后可能較差的原因是A發(fā)病年齡太小B來診過遲C驚厥不止D低體溫E血白細胞數(shù)太低147月女嬰,因獨坐不穩(wěn)來門診,查體前囟22CM,平,眼距寬,鼻梁低,舌伸出口外,流涎多,牙未出,心肺,貫通掌,下列哪項檢查有確診意義A腕部攝片測骨齡B血鈣,磷,堿性磷酸酶C血清T3T4測定D尿三氯化鐵測定E染色體檢查15患兒1歲,因發(fā)熱,易驚34天入院。體檢發(fā)育營養(yǎng)中等,方顱,有肋骨串珠,測定血清鈣,磷,堿性磷酸酶,診為佝僂病活動期,上感。當血鈣低于哪個數(shù)值時即可出現(xiàn)手足搐搦癥A2325MMOL/L89～10MG/DLB175188MMOL/L7075MG/DLC19020MMOL/L7680MG/DLD2021MMOL/L8084MG/DLE2122MMOL/L8488MG/DL16男嬰生后,因胎盤前置APGAR,評分2分,醫(yī)生緊急處理,首先應該采取的措施是A肌注洛貝林B給以純氧C人工呼吸D保溫E立即清除呼吸道分泌物

簡介：名師總結優(yōu)秀知識點人教版四年級上冊科學各單元知識點一、天氣一、填空題1、天氣（總是在不斷地總是在不斷地）在發(fā)生變化，它影響著我們的（活動活動），也影響著地球上所有（生物生物）。2、（云量云量）、（降水量降水量）、（氣溫氣溫）、（風向風向）和（風速風速）是天氣的重要特征，是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。。3、測量氣溫要選擇室外陰涼、（通風通風）的地方。通常情況下，一天中（下午下午23時）的氣溫最高，凌晨和（日出前后日出前后）氣溫最低。4、風向是指風（吹來吹來）的方向。由北向南吹來的是（從北吹向從北吹向南），由西南向東北吹來的是（從西南吹向東北從西南吹向東北）。當紅旗飄向東南時，吹的是（西北風西北風）。5、風向可以用（風向標風向標）來測量。風向標的箭頭指向風（吹來吹來）的方向。如指向標的箭頭指向西北，就是（西北西北）風。6、我們可以用（八個八個）方位來描述風向。7、（風速）是以風每秒行進多少米來計算的。（風速儀風速儀）是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為（13）個等級。8、降水的形式很多，常見的有（雨）雨）、（雪）（雪）、（冰雹（冰雹）等。9、（雨量器雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學家根據(jù)一天（24小時）的降水量確定下雨等級。如10～25毫米是（中雨中雨），50～100毫米是（暴雨暴雨），小于（10毫米毫米）是小雨。10、云是由千千萬萬的（小水滴小水滴）或（冰晶冰晶）組成的。通常把云分成（層云）、（積云積云）、（卷云（卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘钤剖牵▽釉疲瓷先ハ衩藁ǘ岩粯拥脑平校ǚe云積云），纖細的雨狀云是（卷云卷云）。11、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（晴天晴天）、（多云多云）、（陰天陰天）。當天空中的云量不超過四分之一是（晴天晴天），云量不超過四分之三是（多云多云），陰天時，云量會超過整個天空的（陰天陰天）二、判斷題1、從東南方吹向西北方的是西北風。（錯）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。（對）3、靠近地球表面形成的扁平層狀云就是積云。（錯）4、氣象學家常把風速分成12個等級。（錯）5、天氣是在不斷變化的，它影響著地球上的一切生物。（對）6、同一時間，任何地方的溫度是一樣的。（錯）7、利用對天氣日歷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)天氣變化的一些規(guī)律。（對）8、當天空被云覆蓋四分之一左右的時候，這時的天氣為多云。（錯）9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。對10、今天下了中雨，我知道降水量在2550毫米之間。（錯）11、晴天的時候，天空中是沒有云的。（錯）12、溫度、風向、降水量、云量都是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。（對）13、風向標的箭頭指向北就是北風。（對）二、溶解一、填空題1、過濾時，漏斗下端的管口要（緊貼緊貼）燒杯的內壁，漏斗里液體的液面要名師總結優(yōu)秀知識點2、溶解的速度只與物質本身有關，與其他條件無關。（錯）3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。（錯）4、空氣不能在水中溶解。（錯）5、我們通常利用酒精燈的內焰給物體加熱。（錯）6、兩塊肥皂同時放入裝水的杯子中，放在熱水中的溶解的快。（對）7、我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分離出來。（錯）8、在“攪拌是否可以加快食鹽的溶解”實驗中，兩個杯子中水可以不一樣多。（錯）9、在“比較水溫對食鹽溶解快慢的影響”實驗中，我們可以在其中的一個杯子中攪拌。（錯）10、把鹽水放在太陽底下曬，也可以將食鹽和水分離。（對）11、所有液體都可以溶解在水中。（錯）12、酒精燈溫度最高的是焰心部分。（錯）13、小蘇打在水中的溶解能力比食鹽強。（錯）14、石棉網(wǎng)的作用是讓物體加熱的更快。（錯）15、肥皂粉、雞精、面粉、白酒都可以溶解在水中。（錯）16、一些液體不能溶解在水中，但可以溶解在其他液體中。（對）17、在相同條件下，不同物質在水中的溶解能力是有大有小的。（對）18、為了過濾更多的液體，漏斗里的液體可以超過濾紙的邊緣。（錯）三、聲音三、聲音一、填空題1、音叉是一種（發(fā)聲發(fā)聲）儀器，用來調試樂器和測試（測試音高測試音高）。2、一個物體在力的作用下，能不斷重復地做（往返往返）運動，這種運動稱為振動。聲音是由物體（振動振動）而產生的。3、聲音以（波）的形式傳播，當（聲波聲波）遇到物體時，會使物體產生（振動振動），聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。4、（耳朵耳朵）是人們身上的一個非常靈敏、可以感受振動的器官。5、聲音的強弱可以用（音量音量）來描述，它的單位是（分貝分貝）。聲音的高低可以用（音高音高）來描述，它的單位是（赫茲赫茲）。6、物體振動幅度越大，聲音越（強），振動幅度越小，聲音越（弱）。7、物體振動越快，聲音越（高），振動越慢，聲音越（低）。8、聲音能在（固體固體）、（液體液體）、（氣體氣體）中傳播，不同物體中傳播聲音的本領（不同不同），聲音不能在（真空真空）中傳播。9、（空氣空氣）是傳播聲音的重要物質，在月球上，因為沒有（空氣），所以兩個人相隔不遠，也不能互相通話。10、耳朵是我們的（聽覺器官聽覺器官），能將聲波轉化為振動的是耳朵中的（鼓膜鼓膜）。11、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音（高），拉得松，聲音（低）；當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音（強），輕輕撥，聲音（弱）。12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越滿，聽到的聲音越（低）。13、用相同的力撥動伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（高），伸出桌面長，聽到聲音（低）；把鋼尺伸出桌面

簡介：1第一單元復習題第一單元復習題一、填空題食物在身體里依次經(jīng)過、食道、、小腸、、直腸，其中最主要的消化器官是。2心臟的跳動使血液在全身各處不停地流動，血液把運送到全身各處，又把全身各處的運送到、排出體外。3心臟總是有規(guī)律的收縮和舒張，收縮時壓入，舒張時，血液從流回。心臟每收縮和舒張一次，我們稱心跳一次。4人體的血管可以分為、、、三種，負責將血液運回心臟的是。5人體的呼吸系統(tǒng)主要由、、、、、等器官組成。6食物中含有的營養(yǎng)成分要經(jīng)過器官的消化作用，才能變成人體可以、的物質。二、判斷題1人攝入的能量越多越好，所以我們平時應該盡量去多吃食物。（）2食物在口腔中被粉碎，但是沒有開始消化。（）3運動過后心跳會加速，所以為了保護心臟我們應盡量減少運動。（）4鍛煉身體使心跳加快，對身體有一定的好處。（）5心臟的四個腔是相通的，血液可以隨便流動。（）6心跳速度越慢越好，肺活量越大越好。（）7腦子只有不斷地用，才能變得靈活聰明。（）8在口腔中充分咀嚼過的饅頭，滴上碘酒就會變藍色。（）三、選擇題1我們呼吸是吸取（）呼出（）的過程，能使澄清的石灰水變渾濁的是（）。A氧氣B二氧化碳C氫氣2事物的消化主要是在（）里進行的。A小腸B胃C口腔D大腸3下列器官中屬于消化器官的是（），屬于呼吸器官的是（），屬于血液循環(huán)器官的是（）。A肺B肝C血管4把清石灰水倒進裝有二氧化碳的瓶里，搖晃搖晃，淸石灰水會（）。A沒有變化B變渾濁了C水變少了四、按要求將正確的順序填寫在橫線上。1按事物在人體內的“旅行”路線，將下列消化器官排序。A胃B口腔C大腸D小腸E食道五、將下列各行為填入相應的表述中。（填序號）1大霧天，也要堅持外出鍛煉身體2不吸煙，不飲酒3少吃高脂肪、高膽固醇食物4不吃腐爛變質的食物5任憑個人喜好選擇食物6多吃蔬菜，少吃肉、蛋7隨地吐痰，不注意環(huán)境衛(wèi)生8吃飯時看電視、聽音樂9睡覺時，用被蒙住頭睡10餐具要消毒，飯前應洗手合理的生活習慣錯誤的生活習慣答案3膜）7（在沒有光的條件下）、在沒有光的條件下、（有光的條件下）、（晶狀體）8（晶狀體凸度的變化）、（晶狀體凸度要大）、（晶狀體凸度要小）二、1B2B3A、B4AB5AC三、（1）海防海面、海岸、山區(qū)、港口、空屋、船艙、貨柜等非法偷渡者可能藏匿地方的搜索。（2）救援河流、湖面、山區(qū)、地震塌方、礦井爆炸、火災現(xiàn)場等存活目標搜索既有無生存者的確認，也可用于跟蹤搜救人員的生命安全。（3）警察、安全、軍事危險區(qū)域及各種復雜障礙區(qū)域的搜索和跟蹤，可及早發(fā)現(xiàn)目標，減少死亡。（4）配合其他生命搜索儀器一起使用，如搜救犬、聲音影像探測儀、紅外線熱成像探測儀，使整體搜救效果大幅度提高。第三單元復習題第三單元復習題一、填空題1花是一株植物最美麗的部分，它是植物的標志。2花瓣美麗的是為了吸引傳粉。3花蕊分為和。4雄蕊主要部分是，內有。5雌蕊包括、、三部分。6昆蟲在花間穿梭，是花朵的重要標志。7胚珠發(fā)育，受精卵發(fā)育成，子房和其他結構發(fā)育成。8植物除用繁殖外，有些植物可以用或來繁殖后代。9用莖繁殖植物的方法，包括和。10如果用一種手段單獨培養(yǎng)一顆心臟并進行移植，我們把這種技術叫做。11袁隆平被國際上譽為“”。12第一例克隆生命是出生于英國羅斯林研究所的綿羊。二、判斷題1所有的花都有兩部分組成。（）2各種植物的花，由于形態(tài)、大小、顏色多種多樣，所以它們的結構是不相同的。（）33只有經(jīng)過傳粉才能結果。（）4雌蕊與雄蕊必定在兩朵花上。（）5甘薯既可以用根來繁殖，又可用莖來繁殖。（）6植物必須靠種子繁殖。7草莓、月季、秋海棠可用莖來繁殖。（）8克隆技術存在一定的缺陷。（）9克隆技術有百利而無一害。（）三、簡答如果用塑料袋把花的雌蕊套住，會發(fā)生什么答案一、1發(fā)育成熟2顏色，昆蟲3雄蕊，雌蕊4花藥，花粉5子房、花柱、柱頭6傳粉7種子，胚，果實8種子，根，莖9壓條法，扦插法10克隆11雜交水稻之父12多利二、12345√67√8√9三、花直到枯萎也不會結成果實。第五單元復習題第五單元復習題一、填空題1常用的簡單機械有、、、。

簡介：五年級科學期末試卷五年級科學期末試卷一、歸類題（每個2分，共6分）請將以下廢品歸類，投放到相應的垃圾箱中。A、爛菜葉B、廢電池C、碎玻璃D、廢塑料袋E、飲料瓶F、廢鐵絲生活垃圾箱（）不可回收垃圾箱（）可回收垃圾箱（）二、判斷題在（）內分別用√和表示對錯。（每題1分，共4分）1、父母都是又眼皮，兒子也一定是雙眼皮（）2、人的面貌、身高、體形、智力等許多方面都可以遺傳（）3、青霉素可以經(jīng)常使用（）4、大多數(shù)的廢品都可以變廢為寶（）三、填空（每空2分，共30分）1、在生物界除了我們熟知的動物、植物外，生存著一個數(shù)量龐大、個體微小的生物，這類生物統(tǒng)稱為。細菌、真菌、病毒統(tǒng)稱為。2、天氣預報查詢電話是。3、我國號稱“三大火爐”的城市分別是、、。4、磁鐵有個極，磁鐵同極；異極。5、常見的發(fā)電方式有5種，分別是發(fā)電、發(fā)電、發(fā)電、發(fā)電、發(fā)電。6、電磁鐵通電時有，切斷電流后消失。一填空題每空一填空題每空2分，共分，共30分1、每年的是世界氣象日。2、我國號稱“三大火爐”的城市分別是。3、磁鐵同極，異極。4、常見的發(fā)電方式有5種，分別是發(fā)電、發(fā)電、發(fā)電、發(fā)電、發(fā)電。5、細菌、真菌、病毒統(tǒng)稱為。6、子女與父母保持著某些相似的特征，這種現(xiàn)象叫，同時也存在某些差異，這種現(xiàn)象叫。7、電磁鐵通電時有，切斷電流后消失。二、判斷（每題1分，共5分）請在（）內用“√”和“”表示對錯。1、微生物都是我們人類的敵人（）2、廢玻璃和廢塑料都是可回收利用的資源（）3、太陽的熱能使地球上的空氣產生流動而形成了風（）4、天氣預報查詢電話是12121（）5、所有的廢金屬都不可回收再利用（）三、簡述題5分簡單敘述一下，蒸饅頭的幾個必要過程。一、填空（16分）1、每年的是我國的植樹節(jié)，是世界氣象日。2、、、、等是地球上常見的氣象。7、云占天空的比例小于1/4，天氣是，大于3/4是。8、電動玩具里都有一個，它通過和一起組成一個電路。9、有的電動玩具能發(fā)光、發(fā)聲，這是因為這些玩具里安裝了、，它們可以把電能轉化成、等。10、中間插有鐵芯的線圈叫做。11、發(fā)電就是把的能量轉化成電能。12、組成生物體的基本單位是。13、能量的表現(xiàn)形式有、、、等。14、可以回收利用的廢物主要有、、、等。15、微生物包括、、、等，它們身體，構造。16、釀酒、制醋、做醬油，是和共同發(fā)酵的結果。17、流感病毒能引起，簡稱流感。18、青霉素的發(fā)現(xiàn)者是英國細菌學家。19、子女總是與父母保持著某些相似的特征，這種現(xiàn)象就是；子女又與父母存在這某些差異，這種現(xiàn)象就是。20、生物靠自身的一小部分擴大繁衍后代的現(xiàn)象叫。二、判斷1、“氣象”和“天氣”是一回事。（）2、在陽光照射下，海風從海上吹向陸地。（）3、晚上，海風是由陸地吹向海洋。（）4、電流是有方向的。（）5、從電池里流出的電流方向會發(fā)生改變。（）6、發(fā)電機里流出的電流方向在不停地改變。（）7、世界上沒有廢品，只有放錯了位置的資源。（）8、不同形式的能量之間可以互相轉化。（）9、微生物是我們的朋友。（）10、禽流感不會傳染給人類。（）11、熱量是從高溫物體傳向低溫物體。（）12、不僅人類，其他生物也有遺傳和變異。（）13、有了變異，生命世界才能夠豐富多彩。（）14、父母都是雙眼皮，他們的孩子也一定是雙眼皮。（）15、辯論是自由的，可以偏離主題，允許與對方爭吵，只是要做到有理有據(jù)。（）16、人的面貌、身高、體型、聲色、智力等許多方面都可以遺傳。（）三、不定項選擇1、下面因素中導致沙塵暴發(fā)生的有（）A、春天雨量小B、春天風多C、植被遭到破壞D、植樹造林2、我國夏天最熱的地方是（）A、南京B、武漢C、吐魯番D、重慶3、我國最寒冷的地區(qū)是（）

簡介：中國建筑史考試中國建筑史考試復習資料復習資料（手打修改版）（手打修改版）一、一、緒論緒論1、中國最早的木構建筑遺址何在有何種特征中國最早的木構建筑遺址何在有何種特征浙江余姚河姆渡村遺址木構架建筑取材方便，加工方便，適應性強；用柱梁等承重，墻只起圍合分隔的作用，因而有“墻倒而屋不塌”的說法采用榫卯結合，有較強的抗震性；唐宋以后采用模數(shù)制，施工速度快，便于修繕搬遷。但是，木架建筑也存在著一些根本性缺陷，木材越來越稀少，易遭火災和蟲害，易受潮朽壞，并且由于簡支體系的自身局限性，用材量大，跨度有限。木構架建筑分為抬梁式和穿斗式。2、中國最早的地面建筑有哪兩種結構形式中國最早的地面建筑有哪兩種結構形式由巢居發(fā)展而來的干闌式建筑由穴居發(fā)展而來的木骨泥墻建筑3、中國最早的祭壇建筑出現(xiàn)在何處有何種特征中國最早的祭壇建筑出現(xiàn)在何處有何種特征遼寧西部建平縣牛河梁女神廟此神廟建于山丘頂部、有多重空間組合，已出現(xiàn)序列式布局，廟內有成組的女神像，主像的尺寸比真人大一倍。其中一個非主像的完整頭部和真人相當。塑像形態(tài)逼真，手法寫實。神廟的房屋，是在基址上開挖成平坦的室內地面，再用木骨泥墻的構筑方法建造壁體和屋蓋的。室內已用彩畫和線腳來裝飾墻面。4、現(xiàn)存最早木架夯土建筑和庭院現(xiàn)存最早木架夯土建筑和庭院河南偃師二里頭一號宮殿5、我國已知最早最嚴整的四合院遺址我國已知最早最嚴整的四合院遺址陜西岐山鳳雛村早周遺址6、瓦的發(fā)明與運用始于哪個朝代瓦的發(fā)明與運用始于哪個朝代西周7、減柱造是什么時代建筑中常見做法減柱造是什么時代建筑中常見做法古代建筑柱網(wǎng)平面中減掉部分金柱的做法。出現(xiàn)于11世紀后，遼金開始使用，可使室內空間寬敞。元代盛行。明以后少用。8、簡述漢代建筑發(fā)展特點與技術成就簡述漢代建筑發(fā)展特點與技術成就漢代處于封建社會的上升時期，黃河流域華夏文化與長江流域的楚文化融合，社會生產力發(fā)展促使建筑產生顯著進步，形成了我國古代建筑史上又一個繁榮時期。突出表現(xiàn)就是木構架建筑漸趨成熟。后世常見的穿斗式和抬梁式兩種主要木結構已經(jīng)形成。多層木架建筑已經(jīng)較為普遍，本架建筑的結構和施工技術有了巨大的進步。當時還沒有解決大空間建筑的技術問題，仍采用小空間木架建筑環(huán)抱夯臺來形成大體量。斗拱已普遍使用，但形式尚未統(tǒng)一，遠未像唐宋時期的定型化程度。磚石建筑和拱券結構有了很大發(fā)展。戰(zhàn)國時創(chuàng)造的空心磚此時大量出現(xiàn)。西漢還出現(xiàn)了楔形磚和有榫的磚。當時的筒頂有縱聯(lián)砌法和并列砌法兩種。到了東漢，縱聯(lián)拱成了主流，以便于做無支模施工，同時可使墓室較為高敞。我國的石建筑主要是在兩漢尤其是東漢，得到了突飛猛進的發(fā)展。西漢時都城長安建造了大規(guī)模的宮殿、壇廟、陵墓、苑囿。實例如長安南郊13座禮制建筑（明堂辟雍、宗廟、社稷壇等。西安十三朝古都（西周秦西漢新莽東漢西晉前趙前秦后秦西魏北周隋唐）洛陽十三朝古都（夏商西周東周東漢曹魏西晉北魏隋唐后梁后唐后晉民國）南京十朝古都（東吳東晉宋齊梁陳南唐明太平天國民國）開封八朝古都（夏魏后梁后晉后漢后周北宋金）安陽七朝古都（商曹魏后趙前燕冉魏東魏北齊）商丘六朝古都（夏商宋漢梁南宋金）鄭州五朝古都（夏商管鄭韓）北京五朝古都（遼金元明清）大同三朝古都（北魏遼金杭州兩朝古都（吳越南宋中國七大古都北京、南京、杭州、安陽、西安、洛陽、開封2、試述中國古代城市建設思想及其與西方城市的比較試述中國古代城市建設思想及其與西方城市的比較在中國占優(yōu)勢的是心物合一的一元化思想，古希臘則在與自然的斗局的“宮城居中”及中軸線對稱的布局。儒家提倡的禮教尊卑、倫理、秩爭中發(fā)展了樸素唯物論世界觀。人序也影響城市及建筑群的嚴整方正的尤其是平民百姓的地位由此產生了極大的區(qū)別。在古希臘羅馬，人是作為世界的主宰，與自然對立而存在；在古代中國，人作為世界的產物，與自然一體而存在。3、中國古代城市建設的幾個重要發(fā)展階段的特征、中國古代城市建設的幾個重要發(fā)展階段的特征第一階段，城市初生期，相當于原始社會晚期和夏商周三代。此時城市仍帶有氏族聚落的色彩。第二階段，里坊制確立期，相當于春秋至漢。這是中國歷史上第一個城市發(fā)展高潮。第三階段，里坊制極盛期，相當于三國至唐。第四階段是開放式街市期，即宋代以后的城市模式。4、唐長安城唐長安城隋朝大興城是唐長安發(fā)展的基礎。大興城把官府集中于荒城中，與居民市場分開，功能分區(qū)明確，這是大興城的革新。唐時主要宮殿向東北移至大明宮，因此城市中心居中偏北城市呈中軸線對稱布置。道路系統(tǒng)，分工明確，城內道路寬而直，宮城與皇城間的橫街寬200米，皇城前直街寬150米，其它街道最窄的也有25米。全城形成規(guī)整的棋盤式布局。城市管理上,采用封閉里坊制。長安城的里坊大小不一，小坊約L里見方，和傳統(tǒng)尺度相似，大坊則成倍于小坊。坊的四周筑高厚的坊墻，有的坊設2門，有的設4門。坊內有寬約15米的東西橫街或者十字街，再用寬約2米的小十字巷將全坊分成16個地塊，由此通向各戶。市坊呈集中分布。長安城的市集中于東西兩市，西市有外國的“胡商”和各種行店，是國際貿易的集中點。東市則有L20行店和作坊。這樣大的城市，市場集中在兩處，對市民生活很不方便，因此在各處里坊中仍然散布有許多商

簡介：中外建筑設計機構與比較中外建筑設計機構與比較摘要隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，國內外建筑設計機構在技術水平和管理能力方面存在著差距。面對競爭，國內設計企業(yè)必須以現(xiàn)代化管理和技術創(chuàng)新為核心，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，拓展經(jīng)營范圍，提高應變能力。本文根據(jù)作者實踐經(jīng)驗做出了對比。關鍵詞中外建筑設計機構比較機構現(xiàn)狀ABSTRACTWITHTHEHIGHSPEEDDEVELOPMENTOFECONOMY,THEDOMESTICANDINTERNATIONALARCHITECTURALDESIGNINSTITUTIONINTHETECHNICALLEVELANDMANAGEMENTABILITYHASTHEGAPFACINGTHECOMPETITION,THEDOMESTICDESIGNENTERPRISEMUSTTOMODERNMANAGEMENTANDTECHNICALINNOVATIONASTHECORE,THEESTABLISHMENTOFAMODERNENTERPRISESYSTEM,ANDEXPANDTHEBUSINESSSCOPE,IMPROVINGCAPABILITYACCORDINGTOTHEPRACTICALEXPERIENCEOFTHEAUTHORMADEACONTRASTKEYWORDSCHINESEANDFOREIGNCONSTRUCTIONDESIGNAGENCIESMOREINSTITUTIONSSTATUS中圖分類號S611文獻標識碼A文章編號前言組織管理、技術創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展是建筑設計企業(yè)管理的核心。加入WTO后，國外設計機構將更多的參與國內市場競爭，競的美國SOM國際建筑設計公司，分支機構遍布世界各大洲，分公司分部的數(shù)量達到2030個。各地分公司與總部之間構成一種層次合作的關系，整個設計機構在設計風格上保持一致，以統(tǒng)一的服務來承攬設計任務，總部對分部公司的設計品質、設計質量提出要求，進行指導和把關。合伙人制的經(jīng)營管理以穩(wěn)定、靈活和完善的管理模式，成為市場化國家建筑設計行業(yè)普遍采用的組織形式。個人事務所在國外也有一定的知名度。他們一般是以某個專家名人為核心組成，人數(shù)不多，可以是專業(yè)事務所，也可以是綜合性的事務所，典型的如設計中國銀行總部大樓的美國貝幸銘事務所和日本的丹下建三、黑川紀章事務所。大公司內部設立的設計機構，一般綜合實力較強，能夠提供綜合性的建筑設計服務，設計和科研能力并重。日本許多建設集團公司下轄的設計所就屬于這樣的體制。政府創(chuàng)辦或國有大型基礎設施公司內部的設計機構，一般在基礎設施項目上有優(yōu)勢，如法國機場設計公司、美國地方政府建立的設計部門和法國AREP設計公司，后者近年來設計了北京西直門交通樞紐、上海鐵路南站等重大項目。2經(jīng)營范圍和特色國外設計機構的經(jīng)營特色具有高度專業(yè)化和重視企業(yè)設計的特點。根據(jù)WTO的規(guī)定和國際慣例，建筑師的工作被定義為建筑服務，是包括咨詢、設計前期服務、建筑設計服務、項目合同管理服務等委托人需要的建設全過程服務，強調的是技術咨詢、設

簡介：三年三年級科學下冊期末考科學下冊期末考試試試試卷分析卷分析一、一、試題試題分析分析本次本次試卷用各種形式和方法涵蓋了我卷用各種形式和方法涵蓋了我們想要想要發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的一些的一些問題問題。試卷分卷分為六種六種題型填空型填空題、判斷、判斷題、選擇題選擇題、連線實驗連線實驗操作和操作和簡答，符答，符合三年合三年級的學生特點，的學生特點，試卷將本學期所學的知卷將本學期所學的知識點分點分別穿插在穿插在這些題型中，型中，檢測檢測內容比內容比較全面、到位，突出了以教材教全面、到位，突出了以教材教輔為輔為主二、學生得分分析二、學生得分分析1、填空、填空題共12分，每個空分，每個空1分。學生在做填空分。學生在做填空題時題時，能，能夠寫出正寫出正確的答案，但確的答案，但錯別錯別字較多。多。2、判斷、判斷題共8分。分。這個題學生普遍做得比學生普遍做得比較差，失分的原因是差，失分的原因是學生沒有學生沒有認真審題審題，馬虎造成的。?；⒃斐傻?。。3、選擇題選擇題20分，學生在做分，學生在做題時題時，有的存在不理解，有的存在不理解題意的情況，有意的情況，有的是由于學生的是由于學生馬虎造成的。虎造成的。4、連線題連線題20分。分。這道題學生學生丟分最多。大部分學生只得一半分。分最多。大部分學生只得一半分。原因是學生的分析理解能力原因是學生的分析理解能力較差。差。5實驗實驗操作操作題（2）錯的較多，學生多，學生對磁鐵的兩極分辨不清。的兩極分辨不清。6、簡答題20分，共二個小分，共二個小題。學生基本能完成，但答案有的不完。學生基本能完成，但答案有的不完整，不具體。失分情況不整，不具體。失分情況不嚴重。重。三、存在三、存在問題問題及建及建議仔細分析考分析考試試試試卷，我卷，我覺得主要存在以下得主要存在以下問題問題1、學生普遍存在、學生普遍存在審題審題不仔不仔細，沒有養(yǎng)成良好的做，沒有養(yǎng)成良好的做題習慣題習慣，缺乏正，缺乏正確分析確分析題目的能力。在今后的教學中，要注意培養(yǎng)學生理解、分析目的能力。在今后的教學中，要注意培養(yǎng)學生理解、分析問題的能力。的能力。2、學生不擅、學生不擅長運用已有的科學知運用已有的科學知識解決解決問題問題，靈活，靈活應變應變的能力的能力較差。差。這提醒老提醒老師在平在平時的教學中，不要把知的教學中，不要把知識講識講得太死，要多留得太死，要多留給學生思考的余地，學生思考的余地，這樣這樣考試時試時學生才會余仞有余。學生才會余仞有余。3、學生、學生書寫較差，差，錯別錯別字太多。字太多。4、學生的學、學生的學習嚴習嚴重缺乏生活重缺乏生活經(jīng)驗經(jīng)驗。他。他們只注重知只注重知識的獲取，而忽取，而忽視了知了知識的來源渠道，學生在生活的來源渠道，學生在生活實際實際中沒有去關注身中沒有去關注身邊的一些事情的一些事情和現(xiàn)象。象?？v觀縱觀科學科學試卷，我提出卷，我提出這樣這樣幾點建幾點建議1、題目出得太多，個目出得太多，個別題別題太難。2、應該題應該題量小點。量小點。