簡(jiǎn)介：請(qǐng)仔細(xì)閱讀再付費(fèi)機(jī)考的題庫(kù)每學(xué)期都可能更換，請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)題目順序完全相同了再進(jìn)行付費(fèi)由金鋤頭賬號(hào)QQ號(hào)1072066377電大奧鵬助學(xué)團(tuán)隊(duì)獨(dú)家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳2348建筑力學(xué)0005判斷判斷題（共（共10題，共，共40分）分）1計(jì)算簡(jiǎn)圖是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化后可以用于對(duì)實(shí)際結(jié)構(gòu)進(jìn)行受力分析的圖形。（）T√F參考答案T2在平面力系中，所有力作用線互相平行的力系，稱為平面平行力系，有二個(gè)平衡方程。（）T√F參考答案T3約束是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的一種裝置。（）T√F參考答案T4梁的正應(yīng)力是由剪力引起的。（）T√F參考答案F5應(yīng)力是構(gòu)件截面某點(diǎn)上內(nèi)力的集度，垂直于截面的應(yīng)力稱為剪應(yīng)力。（）T√F參考答案F6平面圖形對(duì)其形心軸的靜矩恒為零。（）T√F參考答案T7壓桿的長(zhǎng)細(xì)比Λ越大，其臨界應(yīng)力越大。（）T√F參考答案F8在使用圖乘法時(shí)，兩個(gè)相乘的圖形中，至少有一個(gè)為三角圖形。（）T√F參考答案F9無(wú)多余約束的幾何不變體系組成的結(jié)構(gòu)為靜定結(jié)構(gòu)。（）T√F參考答案T10位移法的典型方程是變形協(xié)調(diào)方程。（）BCD參考答案D7受壓桿件在下列各種支承情況下，若其他條件完全相同，其中臨界應(yīng)力最小的是（）。A兩端鉸支B一端固定一端鉸支C一端固定一端自由D兩端固定參考答案C8在單位荷載法中，欲求某點(diǎn)的豎向位移，則應(yīng)在該點(diǎn)虛設(shè)（）。A豎向單位力B水平向單位力C任意方向單位力D單位力偶參考答案A9A0B1C2D3參考答案A10A4IB6I

簡(jiǎn)介：專注征地拆遷維權(quán)來(lái)碩律師為您服務(wù)北京來(lái)碩律師事務(wù)所01064252899；13601297308石家莊市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)石家莊市征收市區(qū)集體土地青苗和地上建筑物附著物補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的通知各縣（市）、區(qū)人民政府，高新區(qū)、正定新區(qū)、循環(huán)化工園區(qū)和空港工業(yè)園管委會(huì)，市政府有關(guān)部門石家莊市征收市區(qū)集體土地青苗和地上建筑物附著物補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)市政府第50次常務(wù)會(huì)研究通過(guò)，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。石家莊市人民政府辦公廳2016年1月13日石家莊市征收市區(qū)集體土地青苗和地上建筑物附著物補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)為維護(hù)廣大人民群眾合法權(quán)益，合理確定征收集體土地青苗和地上建筑物附著物補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，保證征收土地工作順利進(jìn)行，根據(jù)中華人民共和國(guó)土地管理法和河北省土地管理?xiàng)l例等相關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，結(jié)合本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，對(duì)現(xiàn)行的石家莊市征收市區(qū)集體土地青苗和地上建筑物附著物補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（石政辦函〔2010〕122號(hào)）進(jìn)行調(diào)整，制定本標(biāo)準(zhǔn)（見附件）。一、本補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)適用于征收橋西區(qū)、新華區(qū)、長(zhǎng)安區(qū)、裕華區(qū)集體土地時(shí)對(duì)青苗和地上建筑物附著物的補(bǔ)償。礦區(qū)、高新區(qū)、正定新區(qū)、藁城區(qū)、鹿泉區(qū)、欒城區(qū)及沒有出臺(tái)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的縣（市）可參照?qǐng)?zhí)行，或自行出臺(tái)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。二、在土地征收過(guò)程中如遇到本補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)未包括的青苗和地上建筑物附著物，可參照類似品種并根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格確定或經(jīng)有關(guān)專業(yè)技術(shù)評(píng)估部門評(píng)估后，依據(jù)法律、法規(guī)等規(guī)定予以補(bǔ)償。三、大中型水利、水電工程建筑征收土地青苗和地上建筑物附著物的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家和省另有規(guī)定的從其規(guī)定；市政府大型專項(xiàng)工程征收土地已對(duì)青苗和地上建筑物附著物補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定的，實(shí)施該專項(xiàng)工程征地時(shí)從其規(guī)定。四、劃撥用地項(xiàng)目的征地工作經(jīng)費(fèi)，由市財(cái)政局按照3000元畝的標(biāo)準(zhǔn)撥付區(qū)政府；經(jīng)營(yíng)性政府儲(chǔ)備地的征地工作經(jīng)費(fèi)在區(qū)政府返還收益中列支。建筑物拆遷工作費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)為8000元畝。五、本補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)自2016年1月1日起執(zhí)行。2010年12月31日石家莊市人民政府辦公廳印發(fā)的石家莊市征收市區(qū)集體土地青苗和地上建筑物附著物補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（石政辦函〔2010〕122號(hào)）同時(shí)廢止。專注征地拆遷維權(quán)來(lái)碩律師為您服務(wù)北京來(lái)碩律師事務(wù)所01064252899；13601297308六、市政府將根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況適時(shí)對(duì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，并向社會(huì)公布。附件1住宅類平房重置價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2住宅類樓房重置價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3工商業(yè)用房重置價(jià)標(biāo)準(zhǔn)4農(nóng)作物類補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)5樹木類補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)6其它地上附著物構(gòu)筑物補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)政府文件附件閱讀器RAR

簡(jiǎn)介：大班科學(xué)種子的旅行一、設(shè)計(jì)意圖植物是幼兒日常生活中最常見的，漫天飛舞的柳絮、楊樹、隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英，這些也是孩子們親身經(jīng)歷、接觸到的，它貼近生活。所以對(duì)植物奧秘的探索是幼兒最感興趣。在奇妙的植物中，蘊(yùn)含著許多奧秘，其中種子傳播就是其中的一種。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解幾種常見的種子傳播方式。2、初步了解種子的外部形態(tài)特征與其傳播方式的關(guān)系。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、搜集各種帶毛的、長(zhǎng)刺的、帶鉤的種子或者圖片放在自然角中進(jìn)行展覽。2、種子的旅行教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖3幅。3、蒲公英、蓮子、蒼耳、豌豆、榆樹、槭樹、黃豆、紅豆、綠豆等種子圖片（見幼兒活動(dòng)資源包），傳播方式背景圖。4、幼兒學(xué)習(xí)資源③第28～29頁(yè)。四、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)導(dǎo)入小朋友們，你們和爸爸媽媽都去旅行過(guò)嗎那你們都是怎樣去旅行的我們小朋友是做火車、汽車或者乘飛機(jī)去旅行，那你們知道種子是怎樣旅行的嗎1、引導(dǎo)幼兒觀察種子（或圖片）外部形態(tài)，猜測(cè)、討論他們的傳播方式。今天老師帶來(lái)了一些種子好朋友，并舉辦了一個(gè)種子展覽會(huì)，等會(huì)小朋友就分成兩組去參觀種子展覽會(huì)，看一看這些種子有什么樣的外形特征，你可以和你的好朋友討論一下種子為什么長(zhǎng)成這個(gè)樣子猜一猜他們是怎樣去旅行的（幼兒分小組參觀種子展覽會(huì)）（1）請(qǐng)幼兒在小組內(nèi)交流看到的種子的外形特征。（2）小組討論種子為什么長(zhǎng)成這樣，猜一猜他們的傳播方式。教師和幼兒一起分享種子展覽會(huì)的收獲。你剛才看到了哪種種子它是什么樣子的你猜一猜他會(huì)用什么方法去旅行2、請(qǐng)幼兒觀看教師教學(xué)資源種子的旅行或幼兒學(xué)習(xí)資源、教學(xué)掛圖，了解蒲公英、蓮子、蒼耳和豌豆的傳播方式。（1）播放蒲公英旅行的教師教學(xué)資源或幼兒學(xué)習(xí)資源、教學(xué)掛圖?？赐旰笳?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)蒲公英種子是什么樣子的它是怎樣傳播的小結(jié)因?yàn)槠压⒌姆N子很輕，并且有絨毛，像一把降落傘，所以蒲公英就是靠風(fēng)來(lái)幫它傳播種子的。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還知道哪些種子是靠風(fēng)傳播的，借助圖片讓幼兒了解榆樹和槭樹的種子長(zhǎng)著果翅的特點(diǎn)，它們也是靠風(fēng)傳播種子的。小結(jié)借助風(fēng)力傳播的種子都有輕飄的特點(diǎn)，有些還有適合飛翔的絨毛或果翅等。（2）播放蒼耳旅行的教師教學(xué)資源或幼兒學(xué)習(xí)資源、教學(xué)掛圖?？赐旰笳?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)蒼耳種子是什么樣子的它是怎樣傳播的小結(jié)蒼耳渾身長(zhǎng)刺，容易粘到動(dòng)物和人身上，動(dòng)物和人走到哪兒，就把它帶到哪兒去旅游。（3）播放蓮子旅行的教師教學(xué)資源或幼兒學(xué)習(xí)資源、教學(xué)掛圖?？赐旰笳?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么蓮子會(huì)隨著水流去旅行小結(jié)蓮子生活在水中，就順著水流遠(yuǎn)方去。（4）播放豌豆旅行的教師教學(xué)資源或幼兒學(xué)習(xí)資源、教學(xué)掛圖。小結(jié)豌豆成熟后再太陽(yáng)的照射下果殼炸裂開，把自己彈出去。還有許多植物也是靠自己來(lái)傳播的，像我們常見的黃豆、紅豆、綠豆等。3、師幼利用圖片共同小結(jié)幾種常見種子的傳播方式。剛才通過(guò)視頻了解到原來(lái)種子們有許多種傳播的方法，由于它們的外形不同、生長(zhǎng)的環(huán)境不同，所以傳播的方法也不同。像蒲公英一樣很輕的種子，可以借助風(fēng)的力量旅行；像蒼耳一樣身上長(zhǎng)滿了刺的種子，可以借助粘在人或動(dòng)物的身上去旅行；像蓮子一樣生活在有水的地方的種子，可以借助水的力量去旅行；像豌豆一樣的種子可以通過(guò)太陽(yáng)的暴曬，用自己的力量迸射出來(lái)去旅行。4、游戲“我?guī)头N子去旅行”。我們了解到這么多種子的傳播方式，下面來(lái)讓我們來(lái)玩一個(gè)我?guī)头N子去旅行的游戲。出示背景圖，讓幼兒把自己喜歡的種子圖片貼到相應(yīng)的背景圖上，貼好后說(shuō)一說(shuō)為什么這么貼。5、幼兒討論種子為什么要去旅行引導(dǎo)幼兒了解種子旅行是為了繁殖后代。五、活動(dòng)延伸1、幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源③第28～29頁(yè)。2、在閱讀區(qū)投放種子播放的圖畫書和故事書。幫助幼兒了解更多植物種子傳播的方式。

簡(jiǎn)介：請(qǐng)仔細(xì)閱讀再付費(fèi)機(jī)考的題庫(kù)每學(xué)期都可能更換，請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)題目順序完全相同了再進(jìn)行付費(fèi)2349建筑施工技術(shù)0008判斷正誤題（共判斷正誤題（共1010題，共題，共2020分）分）1正鏟挖土機(jī)作業(yè)時(shí)，土方邊坡可以留設(shè)的大一點(diǎn)。（）T√F參考答案F2施工降水應(yīng)在基礎(chǔ)墊層施工完成后才能停止。T√F參考答案F3壓實(shí)遍數(shù)與壓實(shí)質(zhì)量效果成正比關(guān)系。（）T√F參考答案F4鋼筋混凝土預(yù)制樁起吊時(shí)，綁扎點(diǎn)的數(shù)量和位置視樁長(zhǎng)而定，當(dāng)綁扎點(diǎn)不大于3個(gè)時(shí)，其位置按正負(fù)彎矩相等原則確定。（）T√F參考答案T5一步架高度是15M。（）T√F參考答案F6模板拆除順序一般為先承重模板，后非承重模板，先側(cè)模，后底模。（）T√F參考答案F7單向板的施工縫應(yīng)留設(shè)在平行于長(zhǎng)邊的任何位置。（）T√F參考答案F8在先張法施工中,采用超張拉減少收縮徐變引起的預(yù)應(yīng)力損失（）。T√F參考答案F9采用桅桿式起重機(jī)時(shí)，柱的吊升方法宜采用旋轉(zhuǎn)法（）。T√F參考答案F10建筑裝飾工程必須安排在屋面防水工程完成前進(jìn)行。（）B510MM厚水泥砂漿C50100MM厚水泥砂漿D100200MM厚水泥砂漿參考答案C8預(yù)應(yīng)力后張法施工適用于（）。A現(xiàn)場(chǎng)制作大跨度預(yù)應(yīng)力構(gòu)件B構(gòu)件廠生產(chǎn)大跨度預(yù)應(yīng)力構(gòu)件C構(gòu)件廠生產(chǎn)中小型預(yù)應(yīng)力構(gòu)件D用臺(tái)座制作預(yù)應(yīng)力構(gòu)件參考答案A9起重機(jī)滑輪組的省力系數(shù)0275，鋼筋混凝土構(gòu)件重180KN，卷?yè)P(yáng)機(jī)應(yīng)選用（）。AJJM3BJJK3CJJM5DJJK5參考答案C10當(dāng)屋面坡度小于3時(shí)，瀝青防水卷材的鋪帖方向宜（）。A平行于屋脊B垂直于屋脊C與屋脊呈45度角D下層平行于屋脊，上層垂直于屋脊參考答案A多項(xiàng)選擇題（共多項(xiàng)選擇題（共6題，共題，共3030分）分）1土層錨桿的施工工序主要是A鉆孔B插鋼筋C灌漿D防腐處理E預(yù)應(yīng)力張拉參考答案A,C,D,E2人工降地下水位的方法有（）A噴射井點(diǎn)B管井井點(diǎn)C集水井排水D輕型井點(diǎn)E電滲井點(diǎn)參考答案A,B,D,E3打樁過(guò)程中，以貫入度控制為主的條件是端承樁樁尖所在的土為（）A軟土層B堅(jiān)硬硬塑的粘性土C碎石土D中密以上的沙土

簡(jiǎn)介：2462建筑工程估價(jià)判斷題（共15題，共30分）計(jì)價(jià)表現(xiàn)澆混凝土工程量計(jì)算規(guī)則規(guī)定混凝土工程量除另有規(guī)定者外，均按圖示尺寸實(shí)體積以立方米計(jì)算。不扣除構(gòu)件內(nèi)鋼筋、支架、螺栓孔、螺栓、預(yù)埋鐵件及墻、板中03M2內(nèi)的孔洞所占體積。留洞所增加工、料不再另增費(fèi)用。（）T√F正確答案正確答案T建設(shè)工程施工合同（示范文本）規(guī)定，實(shí)行工程預(yù)付款的，雙方應(yīng)當(dāng)在專用條款內(nèi)約定發(fā)包人向承包人預(yù)付工程款的時(shí)間和數(shù)額，開工后按約定的時(shí)間和比例逐次扣回。預(yù)付時(shí)間應(yīng)不遲于約定的開工日期前7天。（）T√F正確答案正確答案T編制預(yù)算時(shí)，鋼筋工程不能按構(gòu)建體積乘以鋼筋含量計(jì)算。（）T√F正確答案正確答案F編制預(yù)算時(shí)，鋼筋工程可暫按構(gòu)建體積乘以鋼筋含量計(jì)算。（）T√F正確答案正確答案T標(biāo)底是指施工企業(yè)或咨詢公司，根據(jù)審查和批準(zhǔn)過(guò)的施工圖，按照有關(guān)相應(yīng)施工要求，并根據(jù)有關(guān)定額規(guī)定的工程量計(jì)算規(guī)則、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編制工程量清單計(jì)價(jià)，受概算價(jià)的控制，便于業(yè)主了解設(shè)計(jì)的施工圖所對(duì)應(yīng)的費(fèi)用。（）T√F正確答案正確答案F打預(yù)制鋼筋混凝土樁的體積，按設(shè)計(jì)樁長(zhǎng)（包括樁尖，扣除樁尖虛體積）乘以樁截面面積以立方米計(jì)算。（）T√F正確答案正確答案F單層建筑物的建筑面積，應(yīng)按其外墻勒腳以上結(jié)構(gòu)外圍水平面積計(jì)算。并應(yīng)符合下列規(guī)定單層建筑物高度在220M及其以上者應(yīng)計(jì)算全面積；高度不足220M者應(yīng)計(jì)算12面積。（）T√F正確答案正確答案T定額計(jì)價(jià)法也稱為施工圖預(yù)算法，是在施工圖設(shè)計(jì)完成后，以施工圖為依據(jù)，根據(jù)市場(chǎng)行情價(jià)格進(jìn)行造價(jià)的計(jì)算方法。（）T√F正確答案正確答案F對(duì)招標(biāo)文件中出現(xiàn)的對(duì)施工單位有利的問(wèn)題，施工單位必須在標(biāo)前會(huì)議時(shí)提出。（）T√F正確答案正確答案T工程造價(jià)的動(dòng)態(tài)性表現(xiàn)為工程造價(jià)在整個(gè)建設(shè)期中處于不確定狀態(tài)，直到合同簽訂后才能最終確定工程的實(shí)際造價(jià)。T√F正確答案正確答案F工程造價(jià)的特點(diǎn)決定了工程造價(jià)的計(jì)價(jià)特征，產(chǎn)品的個(gè)體差別性決定每項(xiàng)工程都必須單獨(dú)計(jì)算造價(jià)。（）T√F正確答案正確答案T工程造價(jià)的相關(guān)概念中依據(jù)的復(fù)雜性是由于影響造價(jià)的因素多，所以計(jì)價(jià)依據(jù)復(fù)雜，種類繁多。計(jì)價(jià)依據(jù)主要可分為8類。（）T√F正確答案正確答案T灌注混凝土、砂、碎石樁使用活瓣樁尖時(shí)，單打、復(fù)打樁體積均按設(shè)計(jì)樁長(zhǎng)（包括樁尖）另加450MM規(guī)定（設(shè)計(jì)有規(guī)定，按設(shè)計(jì)要求）乘以標(biāo)準(zhǔn)管外徑以立方米計(jì)算。（）T√F正確答案正確答案F合同價(jià)屬于市場(chǎng)價(jià)格范疇，但它不等同于實(shí)際工程造價(jià)。（）T√F正確答案正確答案T合同價(jià)屬于市場(chǎng)價(jià)格范疇，它等同于實(shí)際工程造價(jià)。（）T√F正確答案正確答案F基礎(chǔ)、墻身使用不同材料時(shí)，位于設(shè)計(jì)室內(nèi)地坪500MM以內(nèi)，以不同材料為分界線，超過(guò)500MM，以設(shè)計(jì)室內(nèi)地坪分界。（）T√F正確答案正確答案F基礎(chǔ)大放腳T形接頭處重疊部分以及嵌入基礎(chǔ)的鋼筋、鐵件、管道、基礎(chǔ)防水砂漿防潮層、通過(guò)基礎(chǔ)單個(gè)面積在05M2以內(nèi)孔洞所占的體積不扣除，但靠墻暖氣溝的挑檐亦不增加。（）T√F正確答案正確答案F計(jì)算鋼筋工程量時(shí)，搭接長(zhǎng)度按規(guī)范規(guī)定計(jì)算。（）T√F正確答案正確答案T

簡(jiǎn)介：請(qǐng)仔細(xì)閱讀再付費(fèi)機(jī)考的題庫(kù)每學(xué)期都可能更換，請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)題目順序完全相同了再進(jìn)行付費(fèi)由金鋤頭賬號(hào)QQ號(hào)1072066377電大奧鵬助學(xué)團(tuán)隊(duì)獨(dú)家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳2345建筑構(gòu)造0018判斷題（共25題，共50分）1供人們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的建筑物稱為居住建筑。T√F參考答案F2物質(zhì)技術(shù)條件在限制建筑發(fā)展空間的同時(shí)也促進(jìn)了建筑的發(fā)展。T√F參考答案T3凡天然土層本身具有足夠的強(qiáng)度，能直接承受建筑荷載的地基稱為天然地基。T√F參考答案T4柔性角是指基礎(chǔ)放寬的引線與墻體垂直線之間的夾角。T√F參考答案F5高層建筑常利用深基礎(chǔ)，如箱形基礎(chǔ)建造一層或多層地下室，既增加了使用面積，又節(jié)省了室內(nèi)填土的費(fèi)用。T√F參考答案T6墻體可以抵御風(fēng)、霜、雨、雪的侵蝕，防止太陽(yáng)輻射和噪聲干擾等。T√F參考答案T7基礎(chǔ)沉降縫的寬度與上部結(jié)構(gòu)相同，基礎(chǔ)由于埋在地下，縫內(nèi)一般不填塞。T√F參考答案F15明步樓梯彌補(bǔ)了暗步樓梯梯段下部易積灰、側(cè)面易污染的缺陷，但斜梁寬度要滿足結(jié)構(gòu)的要求，從而使梯段的凈寬變小。T√F參考答案F16屋頂主要由屋面層、承重結(jié)構(gòu)、保溫或隔熱層和頂棚四部分組成。T√F參考答案T17剛性防水屋面要求基層變形大，一般只適用于有保溫層的屋面。T√F參考答案F18平開窗按尺寸大小和施工方式有內(nèi)開和外開之分。T√F參考答案F19彩板門窗目前有兩種類型，即帶副框和不帶副框的兩種。T√F參考答案T20工業(yè)建筑與民用建筑一樣，要體現(xiàn)適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀的方針。T√F參考答案T21廠房的平面、剖面和立面設(shè)計(jì)是不可分割的整體，設(shè)計(jì)時(shí)必須統(tǒng)一考慮。T√

簡(jiǎn)介：申報(bào)建筑高級(jí)工程師工作總結(jié)申報(bào)建筑高級(jí)工程師工作總結(jié)篇一申報(bào)高級(jí)工程師個(gè)人總結(jié)個(gè)人業(yè)績(jī)總結(jié)我叫XXX，生于XXX年XX月。1987年進(jìn)入XXXXXX公司工作，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，堅(jiān)守職業(yè)道德。在工作中本人嚴(yán)守法律法規(guī)，不斷創(chuàng)新管理方法，努力提高施工生產(chǎn)質(zhì)量和效益，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)盡職盡責(zé)?，F(xiàn)將本人主要工作經(jīng)歷和工作業(yè)績(jī)總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位專家評(píng)委批評(píng)指正。一、主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷本人于XXX年XX月至XXX年X月就學(xué)于四川省建筑工程學(xué)校，XXX年X月至XXX年X月學(xué)習(xí)于四川省建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，取得大專學(xué)歷。1XXX年X月進(jìn)入XXXXXX公司工作。先后財(cái)務(wù)科長(zhǎng)、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司副經(jīng)理、經(jīng)歷等職，目前全面主持重慶分公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。二、政治思想、學(xué)識(shí)水平、專業(yè)理論知識(shí)不斷提高本人自參加工作以來(lái)，在政治思想上積極向上，經(jīng)過(guò)黨組織嚴(yán)格考核，本人于XXXX年X月光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。通過(guò)參加培訓(xùn)、自學(xué)等多種方式的學(xué)習(xí)，本人于XXXX年XX月取得工程師任職資格，同年XX月被公司聘為工程師。XXX年X月取得四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專學(xué)歷，門、施工班組。組織制定施工安全、質(zhì)量保證措施，做出切實(shí)可行的施工進(jìn)度計(jì)劃、工程成本費(fèi)用計(jì)劃和資金使用計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行工程物資的采購(gòu)控制，對(duì)大宗材料實(shí)行招標(biāo)制，比質(zhì)比價(jià)，嚴(yán)格供貨質(zhì)量和進(jìn)度。加強(qiáng)質(zhì)量、安全、成本費(fèi)用的監(jiān)督檢查管理，積極提倡和推廣使用“四新”技術(shù)。及時(shí)組織定期或不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。展開各班組之間的評(píng)比，對(duì)先進(jìn)者予以獎(jiǎng)勵(lì)。工程完工及時(shí)辦理價(jià)款結(jié)算。及時(shí)考核班組各項(xiàng)完成指標(biāo)，獎(jiǎng)懲措施及時(shí)兌現(xiàn)。通過(guò)一系列措施的實(shí)施，各項(xiàng)目工程都取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)精心施工，科學(xué)管理，在施工中從未出現(xiàn)較大的工程質(zhì)量、安全事故。工程交驗(yàn)全部一次通過(guò)，工程合格率為100。工程利潤(rùn)率平均達(dá)到，比公司平均利潤(rùn)率高出約個(gè)百分點(diǎn)。3加強(qiáng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，低價(jià)中標(biāo)、墊資施工、拖欠工程款等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。風(fēng)險(xiǎn)管理也是一個(gè)全過(guò)程、動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程。為此，本人組織各業(yè)務(wù)部門，從投標(biāo)階段開始，仔細(xì)分析招標(biāo)文件，考察工程環(huán)境，了解市場(chǎng)信息，分析工程項(xiàng)目的合理性、可行性、經(jīng)濟(jì)性，預(yù)測(cè)施工成本、目標(biāo)利潤(rùn)和風(fēng)險(xiǎn)，杜絕低于成本價(jià)中標(biāo)。通過(guò)選擇具有良好信譽(yù)和業(yè)績(jī)以及具有較強(qiáng)資金實(shí)力的工程分包企業(yè)和勞務(wù)公司，購(gòu)買保險(xiǎn)等辦法，分散企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。建立項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制和項(xiàng)目

簡(jiǎn)介：88認(rèn)識(shí)固體認(rèn)識(shí)固體【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)到固體是物體存在的一種形式。2知道固體有確定的形狀，體積和質(zhì)量。3理解像紗巾、羽毛、食鹽、面粉之類的輕薄、細(xì)小的物體也是固體。4嘗試用不同方法比較物體的學(xué)會(huì)用多種方法比較物體的體積。科學(xué)探究目標(biāo)1觀察、認(rèn)識(shí)身邊的固體物質(zhì)。2探究像紗巾、羽毛、食鹽、面粉之類的輕薄、細(xì)小的物體是否是固體。3探究比較兩個(gè)體積接近的物體的方法。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生樂于嘗試用多種方法來(lái)完成科學(xué)探究的意識(shí)。2培養(yǎng)學(xué)生從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)事物。3培養(yǎng)學(xué)生探究過(guò)程中愿意合作，愿意分享的科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)、觀察固體物質(zhì)的共同特點(diǎn)，即有確定的形狀、有體積、有質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生嘗試用具體、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)比較物品體積的大小?！窘虒W(xué)材料】【教學(xué)材料】教師材料紗巾、羽毛、食鹽、面粉學(xué)生材料每組3份拼搭積木；托盤，黑芝麻、白芝麻、直尺、兩個(gè)塑料杯；小鴨、小熊玩偶?！窘虒W(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】一、猜一猜，初步認(rèn)識(shí)固體，并尋找教室內(nèi)的固體物品一、猜一猜，初步認(rèn)識(shí)固體，并尋找教室內(nèi)的固體物品1談話這里有兩個(gè)瓶子（不透明），瓶子里分別裝著什么呢不可以打開看，可以搖晃瓶子，你能猜出來(lái)嗎（學(xué)生通過(guò)搖晃發(fā)現(xiàn)了區(qū)別，能猜出部分師所以，固體都有哪些共同特征呢生4有確定的形狀、體積和質(zhì)量。師現(xiàn)在我們回到剛才的問(wèn)題紗巾是固體嗎理由呢生5紗巾是固體，因?yàn)樗写_定的形狀、體積和質(zhì)量。師（PPT出示羽毛的圖片，教師拿起羽毛展示）羽毛是固體嗎（學(xué)生回答）師看來(lái)呀，像紗巾、羽毛這樣很輕很薄的物體，也是固體。（PPT出示食鹽的圖片，教師拿起裝有食鹽的燒杯）食鹽是固體嗎（學(xué)生回答）師這位同學(xué)說(shuō)食鹽有確定的形狀，如果我將燒杯中的食鹽倒入培養(yǎng)皿，它們的形狀會(huì)不會(huì)改變其實(shí)呀，食鹽的形狀是指一個(gè)食鹽小顆粒的形狀，（PPT出示食鹽顆粒的圖片）這就是放大后的食鹽顆粒，它是什么形狀的生正方體。師所以食鹽也是有確定形狀的固體。師那面粉是不是固體生面粉是固體，因?yàn)樗写_定的形狀，有質(zhì)量，有體積。師食鹽、面粉雖然細(xì)小，但它們也是固體。三、比較兩個(gè)體積接近的物體體積的大小三、比較兩個(gè)體積接近的物體體積的大小1過(guò)渡既然固體物質(zhì)都是有體積的，那你們會(huì)不會(huì)比較體積的大小2研究問(wèn)題（1）（出示圖片）這三組積木哪個(gè)體積大你有什么辦法知道他們相差多少3小組活動(dòng)（數(shù)積木的個(gè)數(shù)），記錄，匯報(bào)結(jié)論。（教師小結(jié)1號(hào)3號(hào)積木雖然看起來(lái)不同，但是體積是相同的）4研究問(wèn)題（2）師（出示圖片和對(duì)應(yīng)的實(shí)物黑芝麻和白芝麻）有辦法比較這兩堆芝麻體積的大小嗎用眼睛能看的出來(lái)嗎生看不出來(lái)，可以用量筒。師（PPT出示圖片）但是老師能提供的工具只有這些，怎么測(cè)量呢

簡(jiǎn)介：電大機(jī)考2349建筑施工技術(shù)客觀題判斷正誤題（共10題，共20分）邊坡系數(shù)越大，土方邊坡越陡。T√F正確答案正確答案F；邊坡系數(shù)越大，土方邊坡越平緩。T√F正確答案正確答案T；采用履帶式起重機(jī)，柱的吊升方法宜優(yōu)先采用旋轉(zhuǎn)法（）。T√F正確答案正確答案T；采用桅桿式起重機(jī)時(shí)，柱的吊升方法宜采用滑行法（）。T√F正確答案正確答案T；采用桅桿式起重機(jī)時(shí)，柱的吊升方法宜采用旋轉(zhuǎn)法（）。T√F正確答案正確答案F；穿心式千斤頂?shù)碾p作用是指張拉作用和頂壓作用。（）T√F正確答案正確答案T；打樁順序應(yīng)從中心向四周打。（）T√F正確答案正確答案F；單向板的施工縫應(yīng)留設(shè)在平行于短邊的任何位置。（）T√F正確答案正確答案T；單向板的施工縫應(yīng)留設(shè)在平行于長(zhǎng)邊的任何位置。（）鋼筋混凝土預(yù)制樁起吊時(shí)，綁扎點(diǎn)的數(shù)量和位置視樁長(zhǎng)而定，當(dāng)綁扎點(diǎn)不大于3個(gè)時(shí)，其位置按正負(fù)彎矩相等原則確定。（）T√F正確答案正確答案T；鋼筋混凝土預(yù)制樁起吊時(shí)，綁扎點(diǎn)的數(shù)量和位置視樁長(zhǎng)而定，當(dāng)綁扎點(diǎn)大于3個(gè)時(shí)，應(yīng)按吊點(diǎn)反力相等的原則確定吊點(diǎn)位置。（）T√F正確答案正確答案F；鋼筋混凝土預(yù)制樁起吊時(shí)，綁扎點(diǎn)的數(shù)量和位置視樁長(zhǎng)而定，當(dāng)綁扎點(diǎn)大于3個(gè)時(shí)，應(yīng)按正負(fù)彎矩相等且吊點(diǎn)反力相等的原則確定吊點(diǎn)位置。（）T√F正確答案正確答案T；鋼筋混凝土預(yù)制樁應(yīng)在混凝土強(qiáng)度等級(jí)達(dá)到100％方可進(jìn)行打樁作業(yè)。（）T√F正確答案正確答案T；鋼筋混凝土預(yù)制樁應(yīng)在混凝土強(qiáng)度等級(jí)達(dá)到70％方可運(yùn)輸。（）T√F正確答案正確答案F；鋼筋螺紋連接施工不受氣候條件的影響。（）T√F正確答案正確答案T；鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算，是將外包尺寸換算成軸線尺寸（）。T√F正確答案正確答案T；鋼筋下料長(zhǎng)度的計(jì)算，是將軸線尺寸換算成外包尺寸（）。T√F正確答案正確答案F；構(gòu)件按照最小配筋率控制時(shí)，應(yīng)按照等強(qiáng)度代換的原則進(jìn)行鋼筋代換。（）T√F

簡(jiǎn)介：參考東江豪門三期工程?hào)|江豪門三期工程施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電施工組織設(shè)計(jì)編制審核（分公司）項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人項(xiàng)目經(jīng)理公司安全管理部公司技術(shù)中心批準(zhǔn)深圳市建工集團(tuán)股份有限公司20132013年6月參考721技術(shù)措施27722管理措施288施工臨時(shí)用電工程圖施工臨時(shí)用電工程圖292981基礎(chǔ)階段臨時(shí)用電總平面圖（見附圖1）2982主體階段臨時(shí)用電總平面圖（見附圖2）2983裝修階段臨時(shí)用電總平面圖（見附圖3）2984臨時(shí)用電系統(tǒng)圖（見附圖4）2985臨時(shí)用電豎向布置圖（見附圖5）2986配電箱接線圖一（見附圖6）2987配電箱接線圖二（見附圖7）2988配電箱接線圖三（見附圖8）2989開關(guān)箱接線圖（見附圖9）29810接地裝置圖（見附圖10）29811生活區(qū)臨時(shí)設(shè)施用電平面圖（見附圖11）29附件一電纜載流量表30

簡(jiǎn)介：建筑結(jié)構(gòu)＃形考10001試卷總分100判斷題共8題共40分開始說(shuō)明結(jié)束說(shuō)明15分混凝土結(jié)構(gòu)是以混凝土為主要材料，并根據(jù)需要配置鋼筋、預(yù)應(yīng)力筋、型鋼等，組成承力構(gòu)件的結(jié)構(gòu)?！?5分相同等級(jí)的混凝土，其立方體抗壓強(qiáng)度大于軸心抗壓強(qiáng)度，軸心抗壓強(qiáng)度大于軸心抗拉強(qiáng)度。√35分通常所說(shuō)的混凝土結(jié)構(gòu)是指素混凝土結(jié)構(gòu)，而不是指鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。√45分一般情況下，永久荷載的分項(xiàng)系數(shù)取為12?！滔铝心姆N狀態(tài)不應(yīng)按正常使用極限狀態(tài)設(shè)計(jì)A、梁撓度過(guò)大而影響外觀B、水池池壁開裂漏水而不能正常使用C、細(xì)長(zhǎng)柱到達(dá)臨界荷載后壓屈失穩(wěn)而破壞D、由于機(jī)器振動(dòng)而導(dǎo)致結(jié)構(gòu)的振幅超過(guò)按正常使用要求所規(guī)定的限值105分我國(guó)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定對(duì)無(wú)明顯流幅的鋼筋，在構(gòu)件承載力設(shè)計(jì)時(shí)，取極限抗拉強(qiáng)度的（）作為條件屈服點(diǎn)。A、75B、80C、85D、705分有明顯流幅的熱軋鋼筋，其屈服強(qiáng)度是以（）為依據(jù)的。A、比例極限B、強(qiáng)度極限C、屈服上限D(zhuǎn)、屈服下限125分

簡(jiǎn)介：建筑工程測(cè)量試題庫(kù)級(jí)答案建筑工程測(cè)量試題庫(kù)級(jí)答案第一章第一章建筑工程測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)建筑工程測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)11地球上自由靜止的水面，稱為（地球上自由靜止的水面，稱為（B）。）。AA水平面水平面BB水準(zhǔn)面水準(zhǔn)面CC大地水準(zhǔn)面大地水準(zhǔn)面DD地球橢球面地球橢球面22下列關(guān)于水準(zhǔn)面的描述，正確的是（下列關(guān)于水準(zhǔn)面的描述，正確的是（C）。）。AA水準(zhǔn)面是平面，有無(wú)數(shù)個(gè)水準(zhǔn)面是平面，有無(wú)數(shù)個(gè)BB水準(zhǔn)面是曲面，只有一個(gè)水準(zhǔn)面是曲面，只有一個(gè)CC水準(zhǔn)面是曲面，有無(wú)數(shù)個(gè)水準(zhǔn)面是曲面，有無(wú)數(shù)個(gè)DD水準(zhǔn)面是平面，只有一個(gè)水準(zhǔn)面是平面，只有一個(gè)33大地水準(zhǔn)面是通過(guò)（大地水準(zhǔn)面是通過(guò)（C）的水準(zhǔn)面。）的水準(zhǔn)面。AA赤道赤道BB地球橢球面地球橢球面CC平均海水面平均海水面DD中央子午線中央子午線44大地水準(zhǔn)面是（大地水準(zhǔn)面是（A）。）。AA大地體的表面大地體的表面BB地球的自然表面地球的自然表面CC一個(gè)旋轉(zhuǎn)橢球體的表面一個(gè)旋轉(zhuǎn)橢球體的表面DD參考橢球的表面參考橢球的表面55關(guān)于大地水準(zhǔn)面的特性，下列描述正確的是（關(guān)于大地水準(zhǔn)面的特性，下列描述正確的是（BCDEBCDE）。）。AA大地水準(zhǔn)面有無(wú)數(shù)個(gè)大地水準(zhǔn)面有無(wú)數(shù)個(gè)BB大地水準(zhǔn)面是不規(guī)則的曲面大地水準(zhǔn)面是不規(guī)則的曲面CC大地水準(zhǔn)面是唯一的大地水準(zhǔn)面是唯一的DD大地水準(zhǔn)面是封閉的大地水準(zhǔn)面是封閉的EE大地水準(zhǔn)是光滑的曲面大地水準(zhǔn)是光滑的曲面66絕對(duì)高程指的是地面點(diǎn)到（絕對(duì)高程指的是地面點(diǎn)到（B）的鉛垂距離。）的鉛垂距離。AA假定水準(zhǔn)面假定水準(zhǔn)面BB水平面水平面CC大地水準(zhǔn)面大地水準(zhǔn)面DD地球橢球面地球橢球面1313目前我國(guó)采用的統(tǒng)一測(cè)量高程基準(zhǔn)和坐標(biāo)系統(tǒng)分別是目前我國(guó)采用的統(tǒng)一測(cè)量高程基準(zhǔn)和坐標(biāo)系統(tǒng)分別是C。A1956A1956年黃海高程基準(zhǔn)、年黃海高程基準(zhǔn)、19801980西安坐標(biāo)系西安坐標(biāo)系B1956B1956年黃海高程基準(zhǔn)、年黃海高程基準(zhǔn)、19541954年北京坐標(biāo)系年北京坐標(biāo)系C1985C1985國(guó)家高程基準(zhǔn)、國(guó)家高程基準(zhǔn)、20002000國(guó)家大地坐標(biāo)系國(guó)家大地坐標(biāo)系D1985D1985國(guó)家高程基準(zhǔn)、國(guó)家高程基準(zhǔn)、WGS84WGS84大地坐標(biāo)系大地坐標(biāo)系1414若A點(diǎn)的絕對(duì)高程為點(diǎn)的絕對(duì)高程為，相對(duì)高程為，相對(duì)高程為，則，則假定水準(zhǔn)面的高程為（假定水準(zhǔn)面的高程為（B）。）。AA32000M32000MBB1516762M1516762MCC1580762M1580762MD72260MD72260M1515已知已知A點(diǎn)高程點(diǎn)高程，高差，高差，則，則B點(diǎn)的高程點(diǎn)的高程為（為（B）。）。AA74769M74769MBB70121M70121MCC74769M74769MDD70121M70121M1616在建筑工程中，一般以（在建筑工程中，一般以（A）為假定水準(zhǔn)面，設(shè)其高程為）為假定水準(zhǔn)面，設(shè)其高程為。AA底層室內(nèi)地坪底層室內(nèi)地坪BB院落地面院落地面CC基礎(chǔ)頂部基礎(chǔ)頂部DD地基最底部地基最底部1717某建筑物首層地面標(biāo)高為某建筑物首層地面標(biāo)高為0000M0000M，其絕對(duì)高程為，其絕對(duì)高程為46000M46000M；室外散水標(biāo)高為室外散水標(biāo)高為0550M0550M，則其絕對(duì)高程為（，則其絕對(duì)高程為（B）M。AA05500550BB4545045450CC4655046550DD46000460001818若A點(diǎn)的高程為點(diǎn)的高程為8576M8576M，B點(diǎn)的高程為點(diǎn)的高程為12853M12853M，設(shè)假定水準(zhǔn)，設(shè)假定水準(zhǔn)面高程為面高程為100M100M，并設(shè)為，并設(shè)為000000標(biāo)高，則標(biāo)高，則A、B點(diǎn)的標(biāo)高為點(diǎn)的標(biāo)高為（C）。）。AA8576M8576M，12853M12853MBB1424M1424M，－，－2853M2853M

簡(jiǎn)介：建筑工程項(xiàng)目交工（移交）申請(qǐng)書范例項(xiàng)目名稱業(yè)主單位建設(shè)地點(diǎn)承包單位項(xiàng)目合同編號(hào)項(xiàng)目經(jīng)理文件編號(hào)日期一、完工工程概況1工程名稱2建設(shè)規(guī)模及產(chǎn)品方案3申請(qǐng)交工工程項(xiàng)目表編號(hào)裝置工區(qū)或單項(xiàng)工程土建情況安裝情況完工日期備注123456設(shè)計(jì)（或施工圖設(shè)計(jì)）（2）設(shè)計(jì)技術(shù)說(shuō)明書（3）設(shè)計(jì)審批文件2設(shè)備、散裝材料資料（1）設(shè)備、散裝材料清單（2）產(chǎn)品合格證書（3）產(chǎn)品檢驗(yàn)記錄3施工技術(shù)檔案資料（1）建筑工程資料包括工程竣工圖；施工測(cè)量成果和人工地基處理記錄；重要建筑物、構(gòu)筑物及大型設(shè)備基礎(chǔ)的沉降觀測(cè)記錄；混凝土、砂漿強(qiáng)度試驗(yàn)報(bào)告和建筑防水、耐腐蝕涂料的試驗(yàn)記錄；各種隱蔽工程記錄；鉻鎳鋼成質(zhì)量事故處理報(bào)告；質(zhì)量評(píng)定記錄等。（2）安裝工程資料包括工程竣工圖；設(shè)備和管道安裝記錄；電氣、儀表工程的安裝記錄；防腐、保溫、襯里、涂層及筑爐記錄；設(shè)備管道、電氣、儀表的試壓、調(diào)試記錄；重大質(zhì)量事故處理報(bào)告；質(zhì)量評(píng)定記錄等。四、遺留問(wèn)題及處理意見1設(shè)計(jì)2設(shè)備3施工4技術(shù)資料五、工程交工（移交）建議1工程交工程序

簡(jiǎn)介：1目錄目錄總說(shuō)明5工程量計(jì)算規(guī)則總則7建筑面積計(jì)算規(guī)則7A1土（石）方工程9說(shuō)明91土方工程。92石方工程。103土方回填工程。104土石方運(yùn)輸工程。105其他工程。11工程量計(jì)算規(guī)則111計(jì)算土石方工程量前，應(yīng)確定下列各項(xiàng)資料。112一般規(guī)則。113土方工程。124石方工程。135土方回填工程。136土石方運(yùn)輸工程。13A2樁與地基基礎(chǔ)工程14說(shuō)明14工程量計(jì)算規(guī)則16A3砌筑工程18說(shuō)明181砌磚、砌塊。182其他磚砌體。193砌石。194墊層。19工程量計(jì)算規(guī)則191砌筑工程量一般規(guī)則。192砌體厚度。193磚石基礎(chǔ)。204砌體墻。205其他磚砌體。216墊層217磚煙囪。218磚砌水塔。21A4混凝土及鋼筋混凝土工程22說(shuō)明221內(nèi)容222混凝土工程。223構(gòu)筑物。234預(yù)制混凝土構(gòu)件安裝及運(yùn)輸工程。235防火組合變壓型排氣道。23工程量計(jì)算規(guī)則243工程量計(jì)算規(guī)則421天棚抹灰。422天棚吊頂。423其他。42A12門窗工程43說(shuō)明43工程量計(jì)算規(guī)則43A13油漆、涂料、裱糊工程44說(shuō)明44工程量計(jì)算規(guī)則45A14其他裝飾工程47說(shuō)明47工程量計(jì)算規(guī)則48A15腳手架工程49說(shuō)明49工程量計(jì)算規(guī)則491砌筑腳手架。502現(xiàn)澆混凝土腳手架。503構(gòu)筑物腳手架。514裝飾腳手架。51A16垂直運(yùn)輸工程52說(shuō)明52工程量計(jì)算規(guī)則521建筑物、構(gòu)筑物工程計(jì)算規(guī)則。522建筑物局部裝飾裝修工程計(jì)算規(guī)則。53A17模板工程53說(shuō)明53工程量計(jì)算規(guī)則541現(xiàn)澆混凝土模板542構(gòu)筑物混凝土模板工程量，按以下規(guī)定計(jì)算。553預(yù)制混凝土構(gòu)件模板工程量，按以下規(guī)定計(jì)算。55A18混凝土運(yùn)輸及泵送工程55說(shuō)明55工程量計(jì)算規(guī)則55A19建筑物超高增加費(fèi)56說(shuō)明56工程量計(jì)算規(guī)則571建筑、裝飾裝修工程計(jì)算規(guī)則。572建筑物局部裝飾裝修工程計(jì)算規(guī)則。57A20大型機(jī)械設(shè)備基礎(chǔ)，安拆及進(jìn)退場(chǎng)費(fèi)57說(shuō)明57工程量計(jì)算規(guī)則58A21材料二次運(yùn)輸58說(shuō)明58工程量計(jì)算規(guī)則58

簡(jiǎn)介：1人的呼吸【教材分析】【教材分析】生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容以了解生命世界的輪廓，形成一些對(duì)生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)對(duì)人體和健康形成初步的認(rèn)識(shí)，并能嘗試將學(xué)習(xí)的知識(shí)和研究方法用于解決身邊的實(shí)際問(wèn)題。本課是本單元的首課，重點(diǎn)研究人的呼吸系統(tǒng)，并以此來(lái)組織相關(guān)內(nèi)容，組合成一個(gè)完整的教學(xué)序列。主要由三個(gè)部分組成第一，認(rèn)識(shí)我們的呼吸器官并了解它們的作用，初步建立呼吸系統(tǒng)的概念。第二，利用澄清石灰水，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)比較吸進(jìn)的空氣和呼出氣體是不同的，發(fā)現(xiàn)呼吸的意義。第三，知道植物吸收二氧化碳，放出氧氣，認(rèn)識(shí)“氧循環(huán)”?！緦W(xué)情分析】【學(xué)情分析】學(xué)習(xí)者為小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生，他們通過(guò)幾年科學(xué)課及相關(guān)科目的學(xué)習(xí)，對(duì)周圍的自然事物有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)于自己的身體也有一些簡(jiǎn)單的了解，如身體的結(jié)構(gòu)、骨骼、肌肉等，而對(duì)身體內(nèi)部有些什么器官，有些什么功能，學(xué)生的認(rèn)識(shí)還是零星和模糊的。但是學(xué)生對(duì)研究自己的身體是非常感興趣的。五年級(jí)學(xué)生基本能利用現(xiàn)有的材料設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)研究方案，但在思維的廣度與深度上存在一些差距，學(xué)生的活動(dòng)也不能完全自主，需要教師適當(dāng)?shù)刂敢瑥亩蛊涑浞值馗惺芸茖W(xué)探究的價(jià)值，體驗(yàn)成功的快樂?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)能通過(guò)“解暗箱”的方法了解并描述呼吸系統(tǒng)的組成、各器官作用及系統(tǒng)的工作流程。科學(xué)探究會(huì)用澄清石灰水、燃燒的蠟燭來(lái)比較吸進(jìn)的空氣和呼出氣體的區(qū)別?？茖W(xué)態(tài)度能夠有意識(shí)地關(guān)注人的呼吸，提高對(duì)人類生命活動(dòng)的研究興趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境知道植物能吸收二氧化碳，放出氧氣，懂得愛惜植物，保護(hù)環(huán)境?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)肺、氣管、支氣管等人體呼吸器官?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】用澄清石灰水、燃燒的蠟燭來(lái)比較吸進(jìn)的空氣和呼出氣體的區(qū)別。設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生開展科學(xué)研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，教師在幫助學(xué)生設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生開展科學(xué)研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，教師在幫助學(xué)生理清研究思路的同時(shí)，還要注意鼓勵(lì)學(xué)生相互質(zhì)疑、評(píng)價(jià)，這樣做在尊重學(xué)生的同時(shí)，給學(xué)理清研究思路的同時(shí)，還要注意鼓勵(lì)學(xué)生相互質(zhì)疑、評(píng)價(jià)，這樣做在尊重學(xué)生的同時(shí)，給學(xué)生提供更多發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。生提供更多發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。6組長(zhǎng)領(lǐng)取材料，學(xué)生分組活動(dòng)，完成實(shí)驗(yàn)記錄單，教師巡視指導(dǎo)。7匯報(bào)交流。8師生小結(jié)我們吸進(jìn)的是富含氧氣的空氣，呼出的是含有大量二氧化碳的氣體。設(shè)計(jì)說(shuō)明學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過(guò)程，動(dòng)手之前先動(dòng)腦，動(dòng)手之后更加動(dòng)腦，給他們充設(shè)計(jì)說(shuō)明學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過(guò)程，動(dòng)手之前先動(dòng)腦，動(dòng)手之后更加動(dòng)腦，給他們充分的思考空間和探索空間。這樣不但能使學(xué)生思維得以開放，其獨(dú)立性得到充分的體現(xiàn)，而分的思考空間和探索空間。這樣不但能使學(xué)生思維得以開放，其獨(dú)立性得到充分的體現(xiàn)，而且潛移默化地培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。且潛移默化地培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。（二）認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)，了解呼吸的過(guò)程1我們?nèi)梭w需要氧氣，從而排出二氧化碳。你們知道吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體在哪個(gè)器官進(jìn)行交換的嗎2出示人體器官模型讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)肺的樣子，摸一摸肺的位置。3學(xué)生說(shuō)說(shuō)人體的呼吸器官還有哪些，再由學(xué)生觀察人體內(nèi)臟器官圖找出呼吸器官。教師糾正學(xué)生原來(lái)認(rèn)識(shí)上的不完整引導(dǎo)學(xué)生辯論嘴是不是呼吸器官。設(shè)計(jì)說(shuō)明上面的這段活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明上面的這段活動(dòng)比較好地反映出學(xué)生關(guān)于人體呼吸方面的原有認(rèn)識(shí)比較好地反映出學(xué)生關(guān)于人體呼吸方面的原有認(rèn)識(shí)學(xué)生在學(xué)生在活動(dòng)中相互表達(dá)與交流活動(dòng)中相互表達(dá)與交流質(zhì)疑質(zhì)疑“碰撞”“碰撞”。學(xué)生自我否定有關(guān)人體呼吸器官方面的錯(cuò)誤認(rèn)。學(xué)生自我否定有關(guān)人體呼吸器官方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)重新建構(gòu)新的正確的認(rèn)識(shí)重新建構(gòu)新的正確的認(rèn)識(shí)較好地體現(xiàn)了新課改理念。較好地體現(xiàn)了新課改理念。4出示人體呼吸器官圖，學(xué)生對(duì)照?qǐng)D認(rèn)識(shí)這些器官分布在自身的什么位置。5說(shuō)說(shuō)各個(gè)呼吸器官的作用。6觀看呼吸過(guò)程的視頻。7組織學(xué)生嘗試著完整的表述呼吸的全過(guò)程。三、拓展延伸三、拓展延伸1人和動(dòng)物都需要呼吸氧氣，為什么地球上的氧氣呼吸不完呢