簡(jiǎn)介：Y89330五分類號(hào)密級(jí)單位代碼LQ鯉Z學(xué)號(hào)2Q業(yè)23§2西北大學(xué)碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師垡整墮專業(yè)技術(shù)職務(wù)塾撞學(xué)科專業(yè)耋查堂盈監(jiān)塹焦堂答辯日期一迎曼堡§月學(xué)位授予日期二OO六年五月ABSTRACTTHEAUTHORREVLEWSTHEDISCOVEWA11DRESEARCHHISTO珂OFSETTLEMENTOFTHEE砌IERPHASEOFYANGSHAOCULTUREINWEIHEVALLEY丘RSTLYTHEHOUSESOFTLLEE砌IERPHASEOFY抽GSHAOCULTUREINWEIHEVALLEYCALLBEDIVJDEDINTOTYPESA11DSH印ESACCORDINGTO廿LEINTEFIOR猢G鋤ENT，MENTHEAUTHORANALYSESTHE‰CTIONA11DSCALEOFTHEM．THEHOUSESOFJI姐GZHAIA芏1DDADIWANSITESCANBEDI啊DEDINTOSEVERAL黟OUPS．ANDTHENTHEAUTHORINSPECTSTLLEBALLPO，JIANG疝AI，BEISHOULINGANDDADIWANSITES，DISCUSSTHEIRSETTLEMENTEV01UTION．F{NALLY，MEAUTHORGENERALIZESMECHARACTEROFSETTLEMENTEV01UTIONOFTHEEARLIERPHASEOFYANGSHAOCULTUREIN、VREIHEVALLEYBASEDONCON缸．ASTINGT11EREPRESENTA石VESE砌EMENTINOTHERAI℃AS．KEYWORDST11EE撕ERPHASEOFYANGSHAOCULMRE；HOUSESCLASSIFIED；HOUSESDIVIDEDINTOGROUPS；SETTLEMENTEVOLUTION；THEWEIHEVALLEY

簡(jiǎn)介：源于學(xué)生日常經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)課程與學(xué)具開發(fā)一一以“可擦筆靠原理的探究為例專業(yè)名稱科學(xué)與技術(shù)教育申請(qǐng)人俞圓圈指導(dǎo)教師黃都論文樅更會(huì)姘趕委員篁銎THESCIENCECOURSEWHICHFROMDAILYEXPERIENCEOFSTUDENTANDEXPLOITATIONOFLEARNINGMATERIALSTAKETHETHEORYOF”ERASABLEPEN¨ASANEXAMPLENAMEYUYUANYUANSUPERVISORPROF．HUANGDUMAJORSCIENCEANDTECHNOLOGYEDUCATIONENROLLMENTYEAR2014RESEARCH．ORIENTATIONSCIENCEEDUCATIONABSTRACTSCIENTIFICINQUIRYISTHECOREOFSCIENTIFICLITERACY,WHICHRUNSTHROUGHTHEWHOLESCIENTIFICEDUCATION．THECORRECTSCIENTIFICINQUIRYACTIVITIESCALLINSPIRESTUDENTSTOEXPLOREINTERESTANDIMPROVESTUDENTS。SCIENTIFICLITERACY．ATPRESENT．WITHTHEOVERALLADVANCEOFTHEREFORMOFBASICEDUCTION，HOWTODESIGN，IMPLEMENTANDGUIDESCIENTIFICINQUIRYACTIVITIESHASBECOMETHESUBJECTOFSCIENCEEDUCATORS．1INDEPTHSTUDYANDINQUIRYTEACHINGTHOUGHT，ONTHEBASISOFTHEORIESANDPRACTICEONCEINQUIRYTEACHINGDESIGN，ANDINVOLVEDWITHTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDSCIENCEEDUCATIONTEACHINGPROVIDESOMEPEDAGOGICALIMPLICATIONS．TO”STOMPTHEPRINCIPLEOFINQUIRY”ASTHETHEMEOFTHETEACHINGDESIGN，THETHEMEUSEDBYTHESTUDENTSOFNEWNEUTRALPENAPECULIARPHENOMENONCAUSEDBYSTUDENTS’ATTENTION，ANDTHENPUTFORWARDTHEQUESTIOLL．INVIEWOFTHISSTUDENT’SCURIOSITYANDMEETTHESTUDENTS’DESIREFORKNOWLEDGEITHROUGHTHEPRINCIPLEOFINQUIRY,THETEACHINGDESIGN．”ERASABLEPEN”ISAKINDOFWRITINGCANHESIMILARTOTHEPEN，PENWORDORWORDSOFORDINARYWATERPEN．DIFFERENTFROMTHETWODONTERASE．THEWRITINGPENCANBECOVEREDBYSMOOTHPENANDOTHERPLACES，WILLWIPETHEHANDWRITING，LIKEAPENCILERASERPENCILTHATWITHOUTATRACE，ANDDONOTHAVEANYSCRAPSOFPAPERANDOTHERSUBSTANCES．AFTERTHERESEARCHOFTHEMATERIALPEN．COMBINEDWITHTHERELEVANTKNOWLEDGEPOINTS，ASWELLASTHETWOYEARSOFINQUIRYTEACHINGTHEORYANDTHEEXPERIENCEOFPARTICIPATINGININQUIRYACTIVITIES，THISP印ERMADEACASESTUDYOFSCIENTIFICINQUIRY．THESCIENTIFICINQUIRYACTIVITYDESIGNISBASEDONTHEPRINCIPLEOFTHEPROBLEMTOEXPLORETHEDESIGNOFTHECLUES．THEINQUIRYACTIVITIES．STUDENTSWILLBEINTHEINQUIRYLEARNINGINTHEPROCESSOFCULTIVATINGANDTRAININGSTUDENTS’EXPERIMENTDESIGNINGABILI饑OPERATIONABILI饑I11FORMATIONCOLLECTIONANDANALYSIS，TRAININGTHESPIRITOFUNITYANDCOOPERATIOLL，TOENHANCESCIENTIFICLITERACY，ENABLESTUDENTSTOUSETHEKNOWLEDGETOSOLVEREALLIFEPROBLEMS．DEVELOPSTUDENTSAWARENESSOFTHEPROBLEM．N

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)博士學(xué)位論文清朝道士李明徹及其科學(xué)成就研究兼論道教與科學(xué)的新型關(guān)系姓名甄鵬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)中國(guó)古代史指導(dǎo)教師姜生20060422山東大學(xué)博士學(xué)位論文靜天理論。這些理論，李明徹并沒(méi)有大的創(chuàng)新之處。論文證明了“圍R圓象”理論與第谷模型的等效性。對(duì)地心說(shuō)重新評(píng)價(jià)，認(rèn)為地心說(shuō)包括哲學(xué)上的涵義和科學(xué)上的涵義。只要承認(rèn)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，即承認(rèn)地球是運(yùn)動(dòng)的，并且不是宇宙的中心，那么地心說(shuō)仍是一套比較完善的科學(xué)理論。第五章分析、評(píng)價(jià)了李明徹的地圖學(xué)成就。李明徹所著地圖，分布在圜天圖說(shuō)和廣東通志中。李明徹繪制的廣東通志地圖，有兩個(gè)創(chuàng)新之處以經(jīng)緯網(wǎng)繪圖和繪制縣級(jí)地圖。論文評(píng)述了三種地圖繪制方法傳統(tǒng)繪制法、西方經(jīng)緯網(wǎng)法和雙重網(wǎng)格法。雙重網(wǎng)格法是先進(jìn)理論和落后方法妥協(xié)的產(chǎn)物。經(jīng)緯制圖法理論上最先進(jìn)，實(shí)踐中最優(yōu)越。李明徹在地圖繪制方面擺脫了中國(guó)落后的傳統(tǒng)思想束縛，他的地圖學(xué)成就處于當(dāng)時(shí)中國(guó)的先進(jìn)水平。李明徹雖以天文學(xué)聞名，實(shí)際上他的地圖學(xué)成就高于天文學(xué)成就。第六章評(píng)述了李明徹著作中星象學(xué)和其它方面的內(nèi)容。李明徹的歲差值為51”，由第谷首先使用。論文介紹了我國(guó)古代的三種星象標(biāo)度系統(tǒng)。二十八宿、十二辰、十二次。十二次與十二辰雖有區(qū)別，實(shí)質(zhì)是同一種標(biāo)度體系。自明末至清朝，星象學(xué)可分為四個(gè)階段。書中星象學(xué)的內(nèi)容分兩部分。第一部分在圓天圖說(shuō)中卷，認(rèn)為恒星總數(shù)有1812顆，出自徐光啟的赤道南北兩總星圖。第二部分在續(xù)編上、下卷和廣東通志中，認(rèn)為恒星總數(shù)3083顆，系采用自儀象考成的說(shuō)法。盡管清朝民間研究天文的現(xiàn)象非常普遍，但官方天文學(xué)水平仍然保持了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的地位。這是清朝天文學(xué)的一個(gè)重要的特點(diǎn)。李明徹的星象學(xué)觀念以官方和西方文獻(xiàn)為依據(jù)，沒(méi)有自己大的創(chuàng)新之處。但他自己繪制星圖，以及他對(duì)斗建的觀點(diǎn)、對(duì)歲差的總結(jié)等方面，值得稱道和注意。第七章論述了李明徹的科學(xué)精神以及圜天圖說(shuō)的特點(diǎn)。書中96“說(shuō)”，無(wú)一“說(shuō)”與宗教教義包括道教有關(guān)。圜天圖說(shuō)有四個(gè)特點(diǎn)科學(xué)性、通俗性、廣博性和自洽性。論者可以認(rèn)為李明徹引用太多別人的東西，但不能說(shuō)李明徹沒(méi)有自己的觀點(diǎn)。翻遍藏外道書，篇幅較長(zhǎng)的科學(xué)著作只有圜天圖說(shuō)。第八章論述道教與科學(xué)的新型關(guān)系。論證“李約瑟難題”的合理性。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)公開公開UDC學(xué)號(hào)6720140441碩士學(xué)位論文2017年5月22日湘西傳統(tǒng)建筑材料使用價(jià)值研究以城步苗族自治縣為例XIANGXITRADITIONALBUILDINGMATERIALSUSEVALUERESEARCHINCHENGBUMIAONATIONALITYAUTONOMOUSREGIONASANEXAMPLE學(xué)位類別工程碩士工程碩士作者姓名劉小娟劉小娟學(xué)科、專業(yè)建筑與土木工程建筑與土木工程指導(dǎo)教師陳金泉陳金泉?jiǎng)⒖》鍎⒖》逖芯糠较虺鞘幸?guī)劃城市規(guī)劃摘要I摘要在全球化語(yǔ)境下,地方性與傳統(tǒng)文化正面臨崩潰。商業(yè)化的充斥，使建筑質(zhì)化日趨嚴(yán)重，“本性’以及承托的情感消散，直面鄉(xiāng)愁載體的同質(zhì)化這一尖銳問(wèn)題，呼吁建筑本體性的回歸、地方性傳統(tǒng)文化的傳承更顯刻不容緩。材料乃建筑學(xué)的根本問(wèn)題，又因傳統(tǒng)材料以及使用價(jià)值的研究契合了建筑本體性與傳統(tǒng)文化的平衡，研究是從傳統(tǒng)材料的使用價(jià)值、文化性、表皮性，加以參考中國(guó)當(dāng)代建筑案例、進(jìn)行辨析思考而展開。對(duì)于當(dāng)今中國(guó)的技術(shù)層次、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)以及就地取材等因素來(lái)說(shuō)，雖然傳統(tǒng)材料手工營(yíng)造、自身性能等存有缺陷，使其在結(jié)構(gòu)上的運(yùn)用相對(duì)減少，但是在現(xiàn)代技術(shù)的注入與營(yíng)造手法的拓展，依然具有強(qiáng)大的使用價(jià)值。肌理質(zhì)感與其附加在上的高湛工藝，使傳統(tǒng)材料表面屬性的作用逐漸增加。在文化性上，傳統(tǒng)材料承載了鄉(xiāng)愁，因其承托了地方特性與傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了建筑的地點(diǎn)性和時(shí)間性。又因其幾乎屬于生態(tài)類材料，實(shí)時(shí)性應(yīng)用具有可持續(xù)發(fā)展的重大意義,站在本體論視角研究傳統(tǒng)材料的使用價(jià)值，使其得以傳承、發(fā)展傳統(tǒng)建筑文化。論文基于批判性地域理論與通過(guò)大量資料收集、實(shí)地調(diào)研，半結(jié)構(gòu)式訪談和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法，思考傳統(tǒng)材料的當(dāng)代使用策略。主要遵循著兩條線靜態(tài)線，動(dòng)態(tài)線。一，靜態(tài)線，鄉(xiāng)愁引出對(duì)材料特有屬性，從其肌理、色感、結(jié)構(gòu)等研究；二，動(dòng)態(tài)線，以生態(tài)運(yùn)用、動(dòng)態(tài)保護(hù)、文化傳承、風(fēng)水民俗與科學(xué)結(jié)合利用、營(yíng)造技藝的保留與升華等研究構(gòu)建傳統(tǒng)材料的當(dāng)代使用價(jià)值。文章最后對(duì)傳統(tǒng)對(duì)材料的使用，留住鄉(xiāng)愁，應(yīng)基于國(guó)情，再對(duì)傳統(tǒng)材料的當(dāng)代使用加以思考，應(yīng)客觀對(duì)待西方文化建構(gòu)學(xué)，辨析材料的真實(shí)性，提高材料在營(yíng)造時(shí)的整合度，使其升華，構(gòu)造出中國(guó)建筑學(xué)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞地方性；城步苗族自治縣；傳統(tǒng)建筑材料；構(gòu)造價(jià)值

簡(jiǎn)介：重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文混凝土房屋建筑施工期結(jié)構(gòu)性能實(shí)測(cè)與仿真分析姓名龍昭乾申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)土木工程（土木水利施工）指導(dǎo)教師嚴(yán)薇20090602英文摘要ABSTRACTFORRECENTYEARS，THECONCRETESTRUCTRUALPERFORMANCEOFCONSTRUCTIONPERIODHASBEENSTUDIEDINTERMITTENTLYINTHEOVERSEASANDDOMESTIC，BUTRARELYESTABLISHONTHEBASISOFSPOTTESTANDEXPERIMENTANDLACKOFACCURATEANALYSISMODLEANDMETHOD，WHICHAPPLICABLEPLANEISTOONARROWANDTHERESULTISDIFFICULTTOESCAPEFROMINACCURACY,SOHARDTOAPPLYINTHEACTUALENGINEERING．ONTHEFACTOFIT，THERESEARCHOFTHECONSTRUCTIONPERIODCONCRETESTRUCTRUALPERFORMANCEANDITSANALYSISMETHODISSTILLAPROJECTTHATNEEDSTOBEENRICHEDANDDEVELOPED．INVIEWOFTHEABOVE，THISPAPERIS011GROUNDOFTHEOVERSEASANDDOMESTICREASEACHCURRENTSITUATION，ANDCOMBINESWITLLTHEACTUALSITUATIONOFTHECURRENTENGINEERINGCONSTRUCTION,MAKESANENGINEERINGSUPPORTOFCHONGQINGZHONGHUANEWCITYBUILDINGB27，TOACHIEVETHELIVELOADDISTRIBUTIONROLEOFINFORCEDCONCRETECONSTRUCTIONPERIODTHROUGHACCUMULATINGTHECONSTRUCTIONLIVELOADOFREINFORCEDCONCRETESTRUCTUREDURINGCONSTRUCTIONPROCESS，ANDSUGGESTTOCOUNTTOGETRESULT；MADEEXPERIMENTANDCOMBINEWITHTHEANCESTORS’RESEARCHFORTHEEARLYPERIODREINFORCEDCONCRETEPROPERTYTOANALYZE，THENGETTHESTATISTICALPARAMETEROFEARLYPERIODREINFORCEDCONCRETEPROPERTY．TOMAKEACTUALMEASUREMENTOFTHEWHOLEPROCESSFULLYFORTHESTRUCTURALPERFORMANCEOFTHEREINFORCEDCONCRETE，THUSCANEXPLORTHEBASICFEATUREANDLOADTRANSMISSIONRULEWHENTHEIXAREFORCEDCONCRETEOFCONSTRUCTIONPERIODANDFORMHANGERSYSTEMMAKEUPTIMEVARYINGSTRUCTUREDURINGCONSTRUCTIONPROCESSTOGETHER．INTHELIGHTOFTHESHORTAGEOFTHECURRENTINTERIMSTRUCTUREANALYSISMETHODANDTHEMODELINCONSTRUCTIONPERIOD，TOCOMBINEWITHTHEREALTESTOFJOBLOCATIONCOMPONENTANDLIVELOAD，ANDCONSIDERSOMEFACTORSOFTHETIMEVARYINGPROPERTYANDEXTERNALLOADUNCERTAINTYACTUALSTRUCTRUCCONCRETESTRENGTH，ELASTICITYMODULUSASSUCHLIKEFUNDAMENTALPERFORMANCEINDEX。TOADOPTFINITEELEMENTSOFTWAREANSYSTOESTABLISHTHECOMPUTATIONMODULEOFTHESTIMULATIONANALYSISOFCONSTRUCTIONTIMEREINFORCEDCONCRETESTRUCTUREPROPERTY,ANDUSETHISMODULETOCOUNTTHETIMEVARYINGSTRUCTUREUNDERBEARINGTHEWEIGHTOFSTRESSANDSHAPETEMPORARILYINORDERTOINSPECTANDVENFYIFTHECONCRETESTRUCTUREWITHINTHECONSTRUCTIONPERIODCANSATISFYTHEREQUIREMENTSOFCARRYINGCAPACITYANDREGULARSERVICE．THUSTOACHIEVETHEIMITATIONOFCONCRETESTRUCTUREPROPERTYWITHINCONSTRUCTIONPERIOD．FINALLY,TOINSPECTANDVERIFYTHROUGHTHEREALENGINEERINGCASES．111

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)校代碼10497學(xué)位論文題目清初科學(xué)觀和科學(xué)形態(tài)初探劉獻(xiàn)廷學(xué)術(shù)思想及科學(xué)觀解析英文題目THEEXPLORATIONOFTHEVIEWSOFSCIENCEANDSCIENTIFICMORPHOLOGYINTHEEARLYQINGDYNASTYPARSELIUXIANTING’STHOUGHTOFACADEMICANDVIEWSOFSCIENCE研究生姓名李昊姓名洪濤職稱副教授學(xué)位碩士單位名稱武漢理工大學(xué)郵編430063申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科專業(yè)名稱科學(xué)技術(shù)哲學(xué)論文提交日期201411論文答辯日期201412學(xué)位授予單位武漢理工大學(xué)學(xué)位授予日期答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2014年12月指導(dǎo)老師武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要17世紀(jì)的中國(guó)正處于“西學(xué)東漸”的開始，此時(shí)大量的西方科學(xué)技術(shù)被引進(jìn)中國(guó)。在西方的學(xué)術(shù)思想影響下，中國(guó)的傳統(tǒng)文化和思想也發(fā)生了改變。因此，探究清朝初期的科學(xué)形態(tài)與科學(xué)觀對(duì)研究中國(guó)科學(xué)技術(shù)史的發(fā)展有著重要的意義。本文以一個(gè)清初士人的學(xué)術(shù)思想為切入點(diǎn)，從劉獻(xiàn)廷的學(xué)術(shù)研究和思想出發(fā)再去探究出他所在士人團(tuán)體的科學(xué)觀，并從中找出西學(xué)進(jìn)入中國(guó)后對(duì)傳統(tǒng)科學(xué)觀的影響及其互相融合后的科學(xué)形態(tài)，最終探究出那個(gè)時(shí)代的科學(xué)觀和科學(xué)形態(tài)。本文首先對(duì)劉獻(xiàn)廷本人及其時(shí)代的背景進(jìn)行簡(jiǎn)要梳理，其次對(duì)劉獻(xiàn)廷在廣陽(yáng)雜記提及的學(xué)術(shù)成果系統(tǒng)的歸納總結(jié)，再次對(duì)劉獻(xiàn)廷的科學(xué)觀細(xì)致的分析，最后提升高度，將劉獻(xiàn)廷所在士人團(tuán)體的科學(xué)觀進(jìn)行總結(jié)從而呈現(xiàn)出清初主流科學(xué)形態(tài)和科學(xué)觀，對(duì)西學(xué)對(duì)中國(guó)科學(xué)發(fā)展的影響與傳統(tǒng)中國(guó)科學(xué)形態(tài)和科學(xué)觀進(jìn)行對(duì)比找出其中分歧與融合。本文的關(guān)鍵是從一個(gè)清初士人的科學(xué)觀入手，對(duì)一個(gè)人的分析上升到主流團(tuán)體的科學(xué)觀分析，最后再上升到研究中國(guó)一段時(shí)期的科學(xué)形態(tài)和科學(xué)觀，從而找到成因得出結(jié)論。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞西學(xué)東漸，西方科學(xué)技術(shù)，劉獻(xiàn)廷，科學(xué)形態(tài)，科學(xué)觀

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10476學(xué)號(hào)08123801014分類號(hào)J026碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）（同等學(xué)力）淮陽(yáng)太昊陵建筑特色及文化內(nèi)涵探析淮陽(yáng)太昊陵建筑特色及文化內(nèi)涵探析學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向美術(shù)與設(shè)計(jì)教育（環(huán)藝）申請(qǐng)學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請(qǐng)人王麗娜指導(dǎo)教師趙煥光副教授二〇一三年十月ANALYSISOFTAIHAOMAUSOLEUMARCHITECTURALFEATURESANDCULTURALCONNOTATIONOFHUAIYANGADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYWANGLINASUPERVISORPROFZHAOHUANGUANGOCTOBER,2013

簡(jiǎn)介：分類號(hào)J5224學(xué)校代碼10129UDC745749學(xué)號(hào)08207007清代北京木刻版蒙古文字造形藝術(shù)研究以內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)院收藏古籍為范本RESEARCHTOFORMARTOFMONGOLIANCHARACTERWITHBEIJINGWOODENVERSIONINTHEQINGDYNASTYTAKETHECASEOFANCIENTININNERMONGOLIASOCIALSCIENCES申請(qǐng)人郝婷學(xué)科門類文學(xué)學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究方向視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)研究指導(dǎo)教師龐大偉教授論文提交日期二〇一一年五月RESEARCHTOFORMARTOFMONGOLIANCHARACTERWITHBEIJINGWOODENVERSIONINTHEQINGDYNASTYTAKETHECASEOFANCIENTININNERMONGOLIASOCIALSCIENCESABSTRACTMONGOLIANTEXTSHAPEARTISANEWBRANCHOFMONGOLIANTEXTITHASALONGHISTORYANDSHAPECULTURETRADITIONALMONGOLIANTEXTHASARICHSHAPEFEATUREINANCIENTBOOKSITSFONTSTYLEISANIMPORTANTHISTORICALANDCULTURALHERITAGEINRECENTYEARS,DUOTOTHEREDUCTIONOFMONGOLIANTEXTINNUMBERANDRANGOFUSAGE,ESPECIALLYTHECOMPLICATEDENVIRONMENTOFCOMBINATIONOFMONGOLIANWITHCHINESE,MONGOLIANFONTHASBEENNEGLECTEDANDITHASANARROWMARKETTHISPHENOMENONALSOMAKEMONGOLIANFONTISFARLESSTHANCHINESEFONTINNUMBERINSOMEDEGREE,THISFACTHASAFFECTEDTHEPROGRESSOFCULTURALINDUSTRYTHUS,INMEDIA,PRINTCOPIESANDCOMMERCIALDESIGNFIELD,ITISVERYDIFFICULTTOSEETHECOLORFULTEXTFORMATATPRESENT,BECAUSEOFTHELACKOFTHEORYINMONGOLIANTEXTFONT,ITHASCAUSEDALOTOFDIFFICULTIESFORTHEINVESTIGATIONANDEXPLORATIONOFTHEDIVERSIFIEDMONGOLIANTEXTFONTFORTHESPECIALSTUDYOFTHEDIVERSITYOFMONGOLIANTEXTSHAPEANDITSAPPLICATIONINMODERNSOCIETY,FURTHERMORE,TOIMPROVEANDENRICHMONGOLIANFONTSHAPE,PROMOTETHEDEVELOPMENTOFNATIONALCULTURALINDUSTRY,WENEEDTOLOOKFORANDDIGUPMATERIALSABOUTMONGOLIANFONTFROMTHEANCIENTBOOKSTHISRESEARCHPAPER,ONTHEBASISOFMASSIVESTUDIESOFTHEMONGOLIANCHARACTERINTHEANCIENTCHINESEPROSEOFWOODCARVINGINQINDYNASTYKEPTINBEIJINGAREAPROVIDEDBYTHEMONGOLIANACADEMYOFSOCIALSCIENCESTHEPAPERTHROUGHCOLLECTINGLOTSOFANCIENTCHINESEPROSEASTEMPLATE,MAKEANEWARRANGEMENTFROMTHEPERSPECTIVEOFFONTSHAPETHEMETHODOFINVESTIGATIONCLASSIFYTHETYPICALANCIENTBOOKSPUBLISHEDBYDIFFERENTPUBLISHINGHOUSESWITHLETTERASAUNIT,ACCORDINGTOITSLOCATIONINTHEPLACEOFFONT,MAKEANEWARRANGEMENTANDDIVISIONAFTERTHAT,WEMAKEAALPHABETTOCOMPARETHEFONTINDIFFERENTANCIENTPROSELEARNTHESTUDYINGMETHODSOFENGLISHFONTDESIGN,ANALYZINGTHEVARIOUSFACTORSSUCHASINKFEATURE,LANGUAGESTRUCTUREANDESTHETICEFFECTINDIFFERENTFONTTEXTALARGENUMBEROFTEXTFONTSINBOOKSCARVING,TEMPLES,STONECARVINGANDANCIENTBOOKSPROVIDETREMENDOUSMATERIALSANDTHEORYEVIDENCEFORTHEDEVELOPMENTANDPRACTICALSTUDYOFMONGOLIANTEXTFONTHEREISONEPOINTTOEMPHASISTHISRESEARCHPAPERMERELYSTUDIESTHEELEMENTALWORK

簡(jiǎn)介：Ⅳ匝TAPHORINMARRYHESSE’SNETWORKMODELTHEORYOFSCIENTIFICEXPLANATIONBYBAOXIAO．1ISUPERVISORASSOCIATEPROFESSORYALLLIADISSEIRTATIONSUBMITTEDTONANJILLGAGRICULMRALUNIVERSITYINP叭IALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDE伊EEOFTHEPHILOSOPHYN鋤JINGAGRICULTILRALUNIVERSITYMAV．201O原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者需親筆簽名巍魂辱J擴(kuò)緝∥月J珀學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文。保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。本學(xué)位論文屬于不保密口。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”學(xué)位論文作者需親筆簽名鈕境乖I導(dǎo)師C需糊躲，習(xí)萄V兇年6具}GB們|O年6只FG日

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)201330010013分類號(hào)B02密級(jí)碩士學(xué)位論文海森堡科學(xué)哲學(xué)思想探析海森堡科學(xué)哲學(xué)思想探析學(xué)位申請(qǐng)人劉小飛指導(dǎo)教師張今杰教授學(xué)院名稱哲學(xué)系學(xué)科專業(yè)哲學(xué)研究方向科學(xué)技術(shù)哲學(xué)二〇一六年五月

簡(jiǎn)介：⑧論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名籩塑坐論文評(píng)閱人1評(píng)閱人2評(píng)閱人3評(píng)閱人4評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席委員1委員2委員3委員4委員5答辯日期塑蘭型浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得堂姿盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名赫即唿字蹶即J廠年廠盼日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解逝姿盤堂有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝望盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名簽字日期硼1F年廠月三P目導(dǎo)師簽名≥T凱，簽字日期Ⅵ／／年廠月；色

簡(jiǎn)介：學(xué)位表格（1碩士學(xué)位論文題目淺析汕頭舊城騎樓建筑一探索“灰塑”與工筆花鳥國(guó)畫的創(chuàng)作____________英文題目ABRIEFANALYSISONTHEARCHITECTURALDESIGNOFTHEOLDCITYARCADEINSHANTOUEXP丨ORINGTHECREATIONOF“GRAYPLASTIC“ANDTHETRADITIONALCHINESEPAINTINGOFFLOWERANDBIRDPAINTING姓名黃赟___________學(xué)號(hào)51403005所在學(xué)院長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院導(dǎo)師姓名魏巨山專業(yè)美術(shù)___________________________________入學(xué)日期2014年9月答辯日期2017年5月27日汕頭大學(xué)碩士學(xué)位論文淺析汕頭舊城騎樓建筑探索“灰塑”與工筆花鳥國(guó)畫的創(chuàng)作ABSTRACTSHANTOUISONEOFTHEORIGINOFTHECHAOSHANCULTURE,KNOWNASTHE“SEASIDETURMOIL,HUNDREDYEARSCOMMERCIALPORT“AMONGTHEM,THECHARACTERISTICSOFTHEOLDBUILDINGFORTHECOASTALCITYOFPRESENTUNIQUECULTURALCHARMACCORDINGTORELEVANTDATARECORDS,INTHE19THCENTURY,TWOCITIESOFTHEWORLDSURBANARCHITECTUREPLANNINGINLANDMARKBUILDINGSASTHECENTER,AROUNDTHECITYOFTHEDISTRIBUTIONOFSPIDERWEBONEISINPARIS,FRANCE,“ARCDETRIOMPHE“ARCHITECTURECENTEREDAROUNDTHEEXTENDEDSPIDERPLANNINGANOTHERISTHEOLDTOWNISLOCATEDINSHANTOUCITY,GUANGDONGPROVINCE,CHINA,“SHANTING“CENTEREDAROUNDRADIATEYONGXINGSTREET,YONGTAISTREET,WINGONSTREET,YONGHESTREETANDROADCHARACTERISTICSOFFIVESTREETSTREETFIDDLINGWHILEROMEBURNSSHANTOUOLDARCADEBUILDINGREPRESENTATIVEINTHEHISTORYOFTHEURBANCONSTRUCTIONINCHINAANDHIGHAESTHETICRESEARCHVALUEOVERTHEPASTTWOYEARS,THEAUTHORTHROUGHTHEINVESTIGATIONANDSTUDYABOUTTHEOVERHANGTHEOLDBUILDINGS,LOCALANDSHANTOUOLDARCADEBUILDINGRESIDENTIALPATTERNSOFTHEGREYMODELELEMENTSANDTHEORGANICCOMBINATIONOFTRADITIONALCHINESEREALISTICPAINTINGFLOWERSANDBIRDSPAINTING,ASTHEMAINSUBJECTMATTEROFINTEGRATIONINNOVATIONTHROUGHTOTHECOMPOSITION,COLOR,TEXTURECONCEPTIONANDCREATIONTHEANCIENTOLDCITYARCHITECTURALDECORATIONGREYPLASTICARTSANDVIBRANTANIMALANDPLANTBODY,CLASSICALANDMODERN,STATICANDDYNAMICCONTRASTLETBUSYCLEARSTHEOLDCITY,SHANTOUISSTILLFULLOFVITALITYANDHOPE,PUTTOTHEREMEMBRANCEOFHISCHILDHOODLIVINGENVIRONMENTINTOTHEFRAME,INORDERTOAROUSEPEOPLESPROTECTIONCONSCIOUSNESSINTHEOLDURBANBUILDINGS,AROUSEDTHECONCERNOFTHEMASSOFCHAOSHANCULTUREKEYWORDSARCADEBUILDING、GRAYPLASTICELEMENT、TRADITIONALCHINESEREALISTICPAINTINGOFFLOWERSANDBIRDS、FUSIONCREATIONIII

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)⑧單位代碼10422學(xué)號(hào)∥爹辦季碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目作者培養(yǎng)專業(yè)指導(dǎo)合作姓名單位名稱教師導(dǎo)師年月目山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要????．???????????????．IABSTRACT．．．?????．．????????．??．?II緒論??????????．．．????．．?．．??．．1一、選題背景和意義???????????．．??．．1二、主要概念界定?????????????．．?．2三、研究綜述????????????????．3四、研究?jī)?nèi)容?????????????．．??．．7五、研究方法．????????????????7第一章濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑的形成與現(xiàn)存概況??????．?．9第一節(jié)濟(jì)南商埠區(qū)的建設(shè)沿革??．．．??????．??9第二節(jié)濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑的生存現(xiàn)狀????????．12第二章濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑的保護(hù)現(xiàn)狀?????????．29第一節(jié)濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑的保護(hù)歷程????????．29第二節(jié)濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑的保存概況????????．32第三節(jié)濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑的保護(hù)與管理方式??????．40第三章濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑的利用現(xiàn)狀?．????????50第一節(jié)濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑的利用概況．????????50第二節(jié)濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑的再利用實(shí)踐???????．．57第四章濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑保護(hù)與利用的問(wèn)題與建議?????．67第一節(jié)濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑保護(hù)與利用的問(wèn)題??????．67第二節(jié)濟(jì)南商埠區(qū)歷史建筑保護(hù)與利用的建議???．???70結(jié)語(yǔ)???????????????????．．77附錄??????????????????．．?79參考文獻(xiàn)?????????????????．?94致謝???????????????????100

簡(jiǎn)介：論文題目學(xué)科專業(yè)1乍者姓名F曩孽；薯}霉{一P乏參暑鬻薯I娶嘉■Y‘’F‘}‘‘RO指導(dǎo)教師奎塾至完成日期2觚車，力詞第四章研究西方近代科學(xué)思想的傳播。論述了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代科學(xué)中的啟蒙作用。西方先進(jìn)的科學(xué)思想，如天體演化思想、地質(zhì)進(jìn)化論思想和生物進(jìn)化論思想傳入中國(guó)，并在民族精英當(dāng)中傳播，影響到他們?nèi)松^和世界觀的形成，使得中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)進(jìn)入到近代科學(xué)階段，得出了簡(jiǎn)單地把洋務(wù)運(yùn)動(dòng)看作中國(guó)近代化的器物階段是對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的誤解的結(jié)論。第五章介紹了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)科學(xué)研究體制化的艱難歷程。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為中國(guó)的科學(xué)體制化奠定了最初的基礎(chǔ)，這時(shí)期出現(xiàn)了學(xué)會(huì)雛形格致書院，有了科學(xué)交流，創(chuàng)辦了科學(xué)期刊，有些官員提議對(duì)科技人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)與日本明治維新比較，論述了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有形成科學(xué)體制化的原因社會(huì)科技意識(shí)的欠缺，洋務(wù)派科技政策的失誤，加上缺少人才資源支撐、政府資金的投入。得出了當(dāng)時(shí)中國(guó)未能實(shí)現(xiàn)科學(xué)建制化，科學(xué)未能成為社會(huì)的一個(gè)子系統(tǒng)，科學(xué)工作者未能成為社會(huì)角色不能發(fā)揮更大的作用，構(gòu)成了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的一個(gè)重要原因的結(jié)論，指出這方面的原因是以前的研究者所忽視的。關(guān)鍵詞洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，科學(xué)技術(shù)，科學(xué)思想，科學(xué)體制化，影響

簡(jiǎn)介：中央民族大學(xué)碩士學(xué)位論文淺析古希臘和古代中國(guó)哲學(xué)思想與科學(xué)的關(guān)系姓名黃誼申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)專門史指導(dǎo)教師劉愛蘭20050422的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)所創(chuàng)造的物質(zhì)條件和對(duì)思維影響的差別是很大的；③政治制度和政治形勢(shì)的差異古希臘民主城邦制在古代世界是獨(dú)樹一幟的，它所營(yíng)造的自由、民主的氛圍和古代中國(guó)追求“大一統(tǒng)”的君主專制下為政治服務(wù)、思想趨向統(tǒng)一的氛圍截然不同；④傳統(tǒng)文化的引導(dǎo)古希臘人在長(zhǎng)期的城邦生活和參與海外貿(mào)易的生活中形成的開放、自由、對(duì)自然充滿好奇、追求智慧等民族文化傳統(tǒng)與中國(guó)保守崇古、講究實(shí)用的文化傳統(tǒng)形成了鮮明的對(duì)比；⑤思想家本身目的不同古希臘思想家為了變得智慧而獲取知識(shí)，享受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，而古代中國(guó)思想家的一切動(dòng)機(jī)都是為了“成化天下”、“以政裕民”服務(wù)。關(guān)鍵詞古希臘，古代中國(guó)，哲學(xué)思想，科學(xué)