簡(jiǎn)介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使甩學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國(guó)家圖書(shū)館、中國(guó)社科院文獻(xiàn)信息情報(bào)中心、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤(pán)版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文口論文作者簽名二堡址日導(dǎo)師簽名乏駐里EL導(dǎo)師簽名磊土弧蔓期冱里里Y．探尋木刻版畫(huà)中的刀法藝術(shù)一一我的畢業(yè)創(chuàng)作有感英文摘要TOEXPLORETHEWOODCUTARTINTHEBLADEMYGRADUATIONDESIGNFEELINGABSTRACTTHEPARTICULARITYOFWOODCUTANDENGRAVINGPROCESSMATERIALSSHOWSOMESPECIALPERFORMANCEEFFECTSINDIFFERENTDEGREESONTHEKNIFE．TLLISISTOSTUDYTHEBLADEARTS．THEDEVELOPMENTOFWOODCARVINGARTHASFORMEDACOMPLETESYSTEM．ITISSIMPLE，GENERALIZE，LIVELY,S仃ONGAESTHETICHAVEASTYLEOFONE’SOWN．111EBLADEHASTHECHARACTERISTICSOFSHAPING，PERFORMANCEWILLBETHEWOODCUTPRINTSTOAHIGHERARTISTICLEVEL．WEMUSTDEEPLYTOUNDERSTANDITSARTISTICVALUEKEYWORDSCARVINGSKILLS、ART、AESTHETICLIWRITERBYSUPERVISEDBYMALEIZHANGTIANXING

簡(jiǎn)介：2015屆碩士學(xué)位論文探析歌劇茶花女中詠嘆調(diào)沸騰的激探析歌劇茶花女中詠嘆調(diào)沸騰的激動(dòng)心靈的演唱處理及藝術(shù)特色動(dòng)心靈的演唱處理及藝術(shù)特色作者姓名任鵬指導(dǎo)教師李巖峰副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)音樂(lè)研究方向聲樂(lè)演唱培養(yǎng)單位音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2015年6月二〇一五年六月山西大學(xué)2015屆碩士學(xué)位論文探析歌劇茶花女中詠嘆調(diào)沸騰的激探析歌劇茶花女中詠嘆調(diào)沸騰的激動(dòng)心靈的演唱處理及藝術(shù)特色動(dòng)心靈的演唱處理及藝術(shù)特色作者姓名任鵬指導(dǎo)教師李巖峰副教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)音樂(lè)研究方向聲樂(lè)演唱培養(yǎng)單位音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2015年6月二〇一五年六月

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)無(wú)UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文探究山西聞喜民間面塑藝術(shù)的色彩源流探究山西聞喜民間面塑藝術(shù)的色彩源流王泓力王泓力指導(dǎo)教師金小民教授山西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別藝術(shù)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)美術(shù)學(xué)論文提交日期2015年4月10日論文答辯日期2015年5月21日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2015年6月4日答辯委員會(huì)主席周毅教授評(píng)閱人周毅教授付愛(ài)國(guó)教授2015年4月10日獨(dú)創(chuàng)聲明獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名簽字日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)學(xué)校代碼學(xué)號(hào)10165201010531遣掌師范大學(xué)碩士學(xué)位論文捕捉藝術(shù)的靈魂～中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)有感TOCAPTURETHESOULOFARTCHINAPAINTINGLEARNINGSENSE作者姓名學(xué)科、專(zhuān)業(yè)研究方向?qū)熜彰у鏛一，、二P美術(shù)學(xué)國(guó)畫(huà)孫靜茹教授二O一三年四月遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要在今天的繪畫(huà)活動(dòng)中，我們過(guò)多的注重其外在的表現(xiàn)形式及其技法，藝術(shù)表現(xiàn)過(guò)于直白，也不泛出現(xiàn)“或略有浮名，便揮手作畫(huà)”的現(xiàn)象，特別是現(xiàn)在的一些“觀念繪畫(huà)”，他們一味的追求觀念化，繪畫(huà)的豐富語(yǔ)言在某種程度上被他們簡(jiǎn)單化了，而繪畫(huà)生存所應(yīng)該具備的本質(zhì)也走向了消亡。形象指向精神的關(guān)系就像手指指向月亮，我們記住了藝術(shù)形象卻忘卻了精神，就像我們本來(lái)是要看月亮的，卻盯住了手指不放。本文通過(guò)對(duì)繪畫(huà)作品的大量分析來(lái)闡述藝術(shù)創(chuàng)作為什么應(yīng)該關(guān)注起作品傳達(dá)的意味及使它自身負(fù)荷無(wú)限的深意。本文主要通過(guò)五個(gè)章節(jié)內(nèi)容來(lái)說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作中精神的重要性。首先，通過(guò)對(duì)鄭板橋和倫勃朗的作品分析來(lái)證明“觀畫(huà)如觀人”的觀點(diǎn)，并指出藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)該追求的是一個(gè)怎樣的境界。其次是通過(guò)“做人之直“與“繪畫(huà)之曲”的對(duì)比指出藝術(shù)作品自身應(yīng)該是由審美想象空間，才能讓觀賞者在欣賞作品時(shí)有深刻的感受，并且對(duì)作品回味無(wú)窮，因此作畫(huà)應(yīng)該貴在“非其人”而不是“如其人”。最后，藝術(shù)作品是藝術(shù)創(chuàng)作的外在表現(xiàn)形式，要想創(chuàng)作出一幅好的繪畫(huà)作品，是要經(jīng)過(guò)藝術(shù)家自身豐富的修養(yǎng)和巧妙的構(gòu)思及其豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和想象力才能創(chuàng)作出來(lái)的。最后本文重點(diǎn)闡述了藝術(shù)家是如何進(jìn)行創(chuàng)作而使作品達(dá)到“曲”意的。因此我們應(yīng)該關(guān)注的是藝術(shù)形象所要傳達(dá)的“象外之意”。縱觀中國(guó)畫(huà)的發(fā)展，其決不僅僅只是技法上的“創(chuàng)新”，提及創(chuàng)新，我們更多的關(guān)注的是筆墨技法方面，然而創(chuàng)新不是孤立的，應(yīng)該是相對(duì)于繼承而言的，應(yīng)該是在繼承傳統(tǒng)之上與時(shí)代接軌進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作而言我們應(yīng)該關(guān)注的是藝術(shù)作品傳達(dá)的意味使它自身負(fù)荷著無(wú)限的深意，最后足能以一種徹底透進(jìn)我們心底的感動(dòng)使我們撩起不可言喻的想象。關(guān)鍵詞藝術(shù)家；藝術(shù)形象；想象；藝術(shù)構(gòu)思；藝術(shù)創(chuàng)作

簡(jiǎn)介：合肥工業(yè)大學(xué)J』|IJ川圳舢舢刪㈣㈣刪Y3196350學(xué)歷碩士學(xué)位論文插畫(huà)藝術(shù)在品牌形象設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究作者姓名魚(yú)揚(yáng)揚(yáng)指導(dǎo)教師匿塹生塾援學(xué)科專(zhuān)業(yè)莖丕退讓研究方向塑堂籩鯊2017年3月ADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTER合肥工業(yè)大學(xué)本論文經(jīng)答辯委員會(huì)全體委員審查，確認(rèn)符合合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)歷碩士學(xué)位論文質(zhì)量要求。答辯委員會(huì)簽名工作單位、職稱(chēng)、姓名主席委員?參薯立式導(dǎo)師

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼Q5壘2技術(shù)與電影藝術(shù)的發(fā)展THETECHNOLOGYANDTHEDEVELOPMENTOFFILMART湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二0一六年五月術(shù)的發(fā)展對(duì)中國(guó)電影藝術(shù)的影響。第一章技術(shù)與電影。對(duì)技術(shù)、電影及電影藝術(shù)的定義進(jìn)行明確界定，并從電影發(fā)展史的描述上說(shuō)明技術(shù)對(duì)電影藝術(shù)的發(fā)展有著舉足輕重的意義與影響，最后從掌握技術(shù)的人一一電影創(chuàng)作者的角度來(lái)分析，電影藝術(shù)之所以呈現(xiàn)出豐富多樣的藝術(shù)效果和藝術(shù)表現(xiàn)力，主要在于電影創(chuàng)作者對(duì)技術(shù)不同的選擇和操作。第二章電影的誕生。首先回顧傳統(tǒng)藝術(shù)中類(lèi)似電影藝術(shù)的元素，如走馬燈、皮影戲、繪畫(huà)，并說(shuō)明這些早期的藝術(shù)與電影之間的關(guān)系。然后論述現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，如照相術(shù)的誕生、攝影術(shù)的出現(xiàn)、放映機(jī)的發(fā)明如何催生電影的誕生。最后介紹電影作為一門(mén)藝術(shù)與其他藝術(shù)如戲劇、繪畫(huà)、小說(shuō)的異同，并簡(jiǎn)要論述電影藝術(shù)的主要特征?！谌缕婷畹穆曇?。此章選取了電影從無(wú)聲到有聲經(jīng)歷的四個(gè)階段蠟盤(pán)發(fā)聲、膠片發(fā)聲、磁性錄音和數(shù)字立體聲。簡(jiǎn)要回顧了每種聲音技術(shù)的發(fā)展概況，著重分析蠟盤(pán)發(fā)聲、膠片發(fā)聲、磁性錄音和數(shù)字立體聲分別在聲音的表現(xiàn)方式，聲音理論的建構(gòu)，電影空間的拓展，電影表演等方面對(duì)電影藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的影響。第四章繽紛的色彩。首先回顧彩色膠片出現(xiàn)之前，調(diào)色法等技術(shù)在電影藝術(shù)中的運(yùn)用，介紹當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件下電影的發(fā)展概況，并分析早期的彩色片的審美特征；然后論述彩色膠片誕生后，色彩的調(diào)整和光效的變化對(duì)電影發(fā)展的影響，以及彩色片獨(dú)有的審美特征；最后探討數(shù)字技術(shù)在電影調(diào)色方面的應(yīng)用。第五章變形的銀幕。先回顧寬銀幕電影出現(xiàn)之前，最初電影常見(jiàn)的兩種影像畫(huà)幅比，一種是默片的1．331或43，一種是35MM有聲片的“標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)幅比“1．371，此外還有一種特別的8．75MM電影的產(chǎn)生和消失；然后論述變形鏡頭技術(shù)問(wèn)題的解決，對(duì)寬銀幕影像質(zhì)量的影響，并分析寬銀幕給電影藝術(shù)的構(gòu)圖等方面帶來(lái)的變化；最后介紹立體電影，先分析立體電影誕生的技術(shù)支撐，然后探討立體電影技術(shù)對(duì)電影藝術(shù)發(fā)展的影響，在此基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要介紹360。環(huán)幕電影和IMAX球幕電影等其他大屏幕電影。第六章瘋狂的數(shù)字。首先介紹傳統(tǒng)膠片的誕生，以及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展概況；然后從電影類(lèi)型、電影敘事、電影制作以及電影本質(zhì)四個(gè)方面論述數(shù)字技術(shù)的介入對(duì)電影藝術(shù)的影響。II

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代號(hào)Q5絲密級(jí)學(xué)號(hào)2QQ21魚(yú)壘35揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)揚(yáng)琴藝術(shù)發(fā)展的影響THEINFLUENCEOFYANGQININNOVATIONTECHNIQUESFORDULCIMERARTDEVELOPMENT指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)王薇副教授湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一四年五月民族樂(lè)器演奏技法演變而來(lái)的創(chuàng)新技法、借鑒西洋樂(lè)器演奏技法和現(xiàn)代作曲手法的創(chuàng)新技法、在樂(lè)器改革改良基礎(chǔ)上發(fā)明的創(chuàng)新技法、在新音源開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)上發(fā)明的創(chuàng)新技法。文章的第三部分是論文的重點(diǎn)，主要分析揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)揚(yáng)琴藝術(shù)各個(gè)方面發(fā)展的影響，它包括揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)音色的影響、揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的影響、揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)演奏形式的影響、揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)作品創(chuàng)作的影響、揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)樂(lè)器改革的影響。通過(guò)對(duì)揚(yáng)琴這五個(gè)方面的影響，從而促進(jìn)整個(gè)揚(yáng)琴藝術(shù)的發(fā)展。揚(yáng)琴創(chuàng)新技法的研究是揚(yáng)琴藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要方面。揚(yáng)琴演奏技法的完善和創(chuàng)新豐富了揚(yáng)琴的演奏形式，提高了揚(yáng)琴演奏技能和水平，滿(mǎn)足了作曲家對(duì)作品的表達(dá)，從而促進(jìn)了中國(guó)揚(yáng)琴藝術(shù)的發(fā)展；另一方面，中國(guó)揚(yáng)琴藝術(shù)的多方面發(fā)展對(duì)揚(yáng)琴演奏技法的創(chuàng)新提出了更高的要求。現(xiàn)代揚(yáng)琴正處于繁榮期，各種風(fēng)格作品的創(chuàng)作及演奏仍然以演奏技法為前提，這也對(duì)演奏技法提出了更高的要求。目前關(guān)于揚(yáng)琴演奏技法的研究比較豐富，而關(guān)于揚(yáng)琴創(chuàng)新技法以及創(chuàng)新技法對(duì)揚(yáng)琴藝術(shù)發(fā)展影響的研究并不多，本文在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個(gè)時(shí)期揚(yáng)琴演奏技法的特點(diǎn)，以歸納和整理的方法分析揚(yáng)琴創(chuàng)新技法對(duì)揚(yáng)琴藝術(shù)發(fā)展的影響，希望通過(guò)這方面的研究，為揚(yáng)琴演奏和教學(xué)走向?qū)I(yè)化方向發(fā)展提供一些參考和幫助。關(guān)鍵詞創(chuàng)新技法；揚(yáng)琴藝術(shù)發(fā)展；影響II

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼Q5壘2密級(jí)學(xué)號(hào)201002171918手繪插畫(huà)藝術(shù)在數(shù)字新媒體時(shí)代的創(chuàng)新應(yīng)用研究STUDYONINNOVATIVEAPPLICATIONSOFHANDPAINTEDILLUSTRATIONARTINDIGITALNEWMEDIATIME研究生姓名蘭嵐指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)王可君教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究方向平面設(shè)計(jì)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一三年三月新手段與表現(xiàn)方式，來(lái)探究手繪插畫(huà)在數(shù)字新媒體時(shí)代的傳播價(jià)值與意義。通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的分析以及市場(chǎng)的調(diào)研，本文論證了手繪插畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)新離不開(kāi)對(duì)自身傳統(tǒng)特色的挖掘與呈現(xiàn)。通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)元素的提取與創(chuàng)新，以及對(duì)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用與借鑒，是手繪插畫(huà)藝術(shù)在當(dāng)今時(shí)代背景下的創(chuàng)新趨勢(shì)。關(guān)鍵詞手繪插畫(huà)；數(shù)字新媒體；創(chuàng)新

簡(jiǎn)介：鍵入文字II折紙藝術(shù)的形式美感在女裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究摘要折紙藝術(shù)與女裝設(shè)計(jì)結(jié)合近年來(lái)在國(guó)際上較為流行，其自身的特性對(duì)于服裝設(shè)計(jì)造型上的突破是非常顯著的，它不僅是一種值得傳承與研究的國(guó)寶級(jí)藝術(shù)，它本身固有的立體感與服裝有相似之處，它的幾何性與易學(xué)易操作的特性使得它與服裝結(jié)合更便于操作1，它的創(chuàng)意性也可以增加服裝的特色，這都與服裝設(shè)計(jì)的訴求相吻合。本文首先是對(duì)折紙藝術(shù)形式美設(shè)計(jì)元素的提取分析。從折紙藝術(shù)形式美感出發(fā)，即形體美、線(xiàn)條美、材料美和色彩美四個(gè)方面分析折紙藝術(shù)震撼的視覺(jué)美感，即分析出折紙藝術(shù)的美具體怎么美、美在哪兒，描述折紙藝術(shù)美之所在，分析具體的美之所在之后把這些美的方面作為設(shè)計(jì)元素提取出來(lái)。其次是對(duì)折紙藝術(shù)形式美設(shè)計(jì)元素的處理研究。把折紙藝術(shù)的形體、線(xiàn)條、材料和色彩四個(gè)形式構(gòu)成作為設(shè)計(jì)元素進(jìn)行自我美的創(chuàng)建，創(chuàng)建的過(guò)程中首先注重以人為本，滿(mǎn)足人體的基本需求，即合體性、舒適性和美觀性，在此基礎(chǔ)上根據(jù)具體的服裝款式在滿(mǎn)足功能性的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)性的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過(guò)程中加入對(duì)設(shè)計(jì)思維方法的運(yùn)用，比如重復(fù)、變形、放大縮小、分割等設(shè)計(jì)方法，對(duì)設(shè)計(jì)元素進(jìn)行有意味的美的再設(shè)計(jì)。1張?bào)汴卣奂堅(jiān)卦诜b設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究碩士論文北京北京服裝學(xué)院，2010（12）鍵入文字IV關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞折紙藝術(shù)；形式美感；設(shè)計(jì)元素；女裝設(shè)計(jì)；

簡(jiǎn)介：．焉步≥萋≯、絮密級(jí)壘五分類(lèi)號(hào)士學(xué)位論文題目我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)模式研究以陜北民間藝術(shù)為例作者黨元淼指導(dǎo)教師趙庚科副教授申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科馬克思主義中國(guó)化2016年5月18日⑨碩DIGITALPROTECTIONMODEREASEARCHOFCHINESEINTANGIBLECULTURALHERITAGE一一TAKENORTHERNSHAANXIFORKARTDISCIPLINETHELOCALIZATIONOFMARXISMINCHINASTUDENTSIGHAT叭呻?yún)f(xié)M陽(yáng)跚E?咖A嘶砌如護(hù)ABSTRACTINTHESTUDYTHEINTANGIBLECULTURALHERITAGEPROTECTION，DIGITALPROTECTIONMODEGRADUALLYBEINGSOCIALIMPORTANCE．IMPORTANTPARTOFTHEINTANGIBLECULTURALHERITAGEOFFOLKART．THISPAPERWILLOFFOLKARTASASAMPLESTUDYTOEXPLORETHEDIGITALPROTECTIONMODE．誦THREFERENCETOOTHERREGIONSOFTHEINTANGIBLECULTURALHERITAGEOFFOLKARTCHARACTERISTICS．ADVANCEDDIGITALTECHNOLOGYISRECOGNIZEDALSREPRESENTATIVEANDINFLUENTIALINTANGIBLECULTURALHERITAGEPROTECTIONMETHODS．INTANGIBLECULTURALHERITAGEDIGITIZATIONPROTECTEDMODEWILLBETHEFUTURETRENDOFDEVELOPMENT．SOCIETYAPPEARSANENDANGEREDSITUATION．ESPECIALLYTHOSEWITHREGIONALORFO墩ARTOFGREATHISTORICALVALUE．INTHEFACEOFTHISSITUATION，WEMUSTTHOROUGHLYSTUDYTHEINTANGIBLECULTURALHERITAGEDIGITIZATIONPROTECTEDMODETOENSURETHATITCANMAINTAINLONGTERMSTABILITYANDCONTINUITY,ANDTHENPASSEDALONGFROMGENERATIONTOGENERATIONINRESPONSETOECONOMICGLOBALIZATIONANDCULTURALSECURITYTHECHALLENGEHASIMPORTANTSTRATEGICSIGNIFICANCE．INTHISSTUDYRELEVANTTHEORETICALBASISOFTHEANALYSISOFINTANGIBLECULTURALHERITAGE，INTANGIBLECULTURALHERITAGEOFOURDIGITALPROTECTIONMODEWEREDISCUSSED．COMPARATIVEANALYSISOFTHESUCCESSFULEXPERIENCEOFDEVELOPEDCOUNTRIES，TOEXTRACTTHEFAVOROFTHEPROTECTIONOFINTANGIBLECULTURALHERITAGEDIGITIZATIONOUREXPERIENCE．BASEDOLLTHEFOLLOWINGCULTURALSECURITYINNORTHERNSHAANXIFOLKART，F(xiàn)OREXAMPLE，TOBUILDACOUNTRYINNORTHEMSHAANXIFOLKARTDIGITALPROTECTIONMODEFROMTHEOBJECTIVES，PRINCIPLESANDCONTENT，ANDTHENANALYZESTHECOMPONENTSOFDIGITALPROTECTIONMODE，BUILDADIGITALPROTECTIONMODEOPERATINGMECHANISM．FACED、L，IMTODAY’SMARKETECONOMICGLOBALIZATION，F(xiàn)ROMTHEMACROANDMICROPERSPECTIVE，SAFETYRECOMMENDATIONSBASEDONTHEIMPLEMENTATIONOFTHECULTURALINTANGIBLECULTURALHERITAGEDIGITIZATIONPROTECTEDMODE．

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)根據(jù)中央民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學(xué)擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即1學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文包括紙質(zhì)印刷本及電子版；2為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館等場(chǎng)所提供校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)；3根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中央民族大學(xué)向教育部指定單位提交公開(kāi)的學(xué)位論文；4學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國(guó)科技信息研究所及其萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤(pán)電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)其相關(guān)網(wǎng)站對(duì)外進(jìn)行信息服務(wù)。同時(shí)本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。本人承諾本人的學(xué)位論文是在中央民族大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過(guò)論文答辯；提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負(fù)。本人同意遵守上述規(guī)定。／保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文酗；保密，口保密期限至年月I匕作者暨授權(quán)人簽字刁衫20心年多月忿日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開(kāi)發(fā)表或者沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。、／力學(xué)位論文作者簽字坷身甲20佯年多月進(jìn)，關(guān)注官方力量在村落形成和變遷過(guò)程中產(chǎn)生的影響。第二，將關(guān)注點(diǎn)放在技術(shù)、技藝與人的觀念所構(gòu)成的意義空間。對(duì)大石窩石雕的選材、雕刻工具、創(chuàng)作流程、雕刻群體、工藝法則、石雕藝人雕刻的知識(shí)體系與體驗(yàn)性知識(shí)、師徒關(guān)系、學(xué)徒與傳承模式等方面進(jìn)行考察與分析。第三，文章將漢白玉文化傳統(tǒng)的“再創(chuàng)造”作為關(guān)注焦點(diǎn)，探討正在變遷中的石雕藝術(shù)在官方及知識(shí)分子幫助下所進(jìn)行的改革與創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)漢白玉文化宮的建造及漢白玉雕刻大賽有關(guān)藝術(shù)展演的相關(guān)語(yǔ)境分析，探討石雕作品是如何成為當(dāng)?shù)氐奈幕?hào)并被加以利用的。本論文將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承問(wèn)題納入討論范圍，將石雕藝術(shù)的傳承作為個(gè)案，反思當(dāng)今“非遺”保護(hù)在民間手工藝保護(hù)方面存在的問(wèn)題。本論文是圍繞當(dāng)代傳統(tǒng)漢白玉石雕制作群體現(xiàn)狀、變遷及手工雕刻技能而進(jìn)行的田野研究，從口頭表述、歷史記憶、社會(huì)活動(dòng)、文獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)、話(huà)語(yǔ)力量和社會(huì)生產(chǎn)機(jī)制多方面出發(fā)，通過(guò)個(gè)案進(jìn)行石雕藝術(shù)流變的研究分析。關(guān)鍵詞石雕；技術(shù)；技藝；傳統(tǒng)；變遷III

簡(jiǎn)介：論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT55118431153I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)碩士錯(cuò)誤錯(cuò)誤未指定書(shū)簽。未指定書(shū)簽。（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日錯(cuò)誤錯(cuò)誤未指定書(shū)簽。未指定書(shū)簽。RESEARCHONDIFFICULTYWITHEXCHANGEOFRHYTHMICGYMNASTICSGROUPEXERCISEINCHINA錯(cuò)誤未指定書(shū)簽。我國(guó)藝術(shù)體操我國(guó)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目交換難度的研究集體項(xiàng)目交換難度的研究培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)藝術(shù)體操李楠黃俊亞教授論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT55118431153III日期二〇一七年八月十六日北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交錯(cuò)誤錯(cuò)誤未指定書(shū)簽。未指定書(shū)簽。我國(guó)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目交換難度的研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名李楠李楠日期二〇一七年八月十六日

簡(jiǎn)介：南京航空航天大學(xué)碩士學(xué)位論文揚(yáng)州八怪的藝術(shù)市場(chǎng)研究姓名田苗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師李向民201012揚(yáng)州八怪的藝術(shù)市場(chǎng)研究IIABSTRACTWITHAFAVORABLELOCATIONOFYANGZHOUCITYINTHEQINGDYNASTY,THANKSTOTHEDEVELOPEDSALTINDUSTRYALONGHUAIRIVER,WEAKPOLITICALANDIDEOLOGICALSHACKLESANDTHEINFLUENCEOFCULTUREWORSHIPAMONGOFFICIALSANDARTYMERCHANTS,THESEUNIQUECONDITIONSHELPEDTHEFORMATIONOFARTMARKETINYANGZHOUCITYANDTHEPROSPERITYOFITSCOMMODITYECONOMYUNDERSUCHPROSPEROUSECONOMY,EIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOUWEREFORCEDTOMEETTHEAESTHETICTASTEOFARTWORKCONSUMERSFORTHESAKEOFLIVING,WHICHLEDTOASHIFTINITSARTISTICCONCEPTANDSTYLEINTHEOVERALLSOCIALATMOSPHEREOF“CRYINGUPTHESTRANGEANDNEW“,THEYWHODRAWFORALIVING,HAVETOFACETHERULEOFMARKETDISTRIBUTIONSYSTEM,ANDADJUSTTHEIRARTISTICWORKSINACCORDANCEWITHTHEAESTHETICNEEDSOFSPONSORS,ENGAGINGINARTISTICINNOVATIONINALLASPECTSFROMPAINTINGSUBJECTS,CREATIVEIDEASTOTHEARTISTICSTYLEWHAT’SMORE,ADOPTINGTHEWESTERNSTUDYPOINTOF“ARTFUNDING“,THEAUTHORINTERPRETEDTHETWOMODELSOFECONOMYRUNNINGOF“EIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOU“PRIVATEFUNDINGANDPUBLICFUNDINGBASEDONTHESE,FURTHERANALYSISWASMADEONTHEDISADVANTAGESBROUGHTBYTHISFUNDINGACTUPONTHEARTWORKSOFTHE‘EIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOU“FINALLY,THEAUTHORDISCUSSEDTHEARTISTICVALUEANDMARKETPRICEOFTHEWORKSBY‘EIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOU“FROMANCIENTTIMES,THEVALUEOFARTISTICWORKSCANNOTBEESTIMATEDWITHPRICE,FOREACHWORKPIECECHERISHESTHEPAINTER’SLAYOUTCONCEPTION,PERSONALSTYLE,INNOVATIVEIDEAS,EMOTIONALEXPRESSION,ETCHOWEVER,SINCEBECAMEACOMMODITYTOTHEMARKET,THEARTISTICWORKSHADHADTOBELOCATEDANDVALUEDWITHMARKETPRICEINTHEMIDDLEOFQINGDYNASTY,THEPRAISED“RUIGE”O(jiān)FBANQIAO,ONEOFTHE‘EIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOU“,BROKETHECONCEPTTHATSCHOLARSBEINGASHAMEDTOMENTIONPROFITS,WHICHIMPLIEDTHATITWASTHETIMEWHENTHECLEARIDEAOFCOMMERCIALOPERATIONHASBEINGFORMEDKEYWORDSEIGHTECCENTRICARTISTSINYANGZHOU,BUSINESSMENINHUIZHOU,ARTMARKET,ARTFUNDING,ARTINTERMEDIARY,ARTADVERTISEMENT

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a1044510445學(xué)號(hào)20140205772014020577分類(lèi)號(hào)J63221J63221研究生類(lèi)別研究生類(lèi)別全日制碩士全日制碩士碩士學(xué)位論文論文題目我國(guó)西北地區(qū)二胡音樂(lè)藝術(shù)的風(fēng)格特征專(zhuān)業(yè)學(xué)位名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位名稱(chēng)音樂(lè)與舞蹈學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)申請(qǐng)人姓名苑晴晴苑晴晴指導(dǎo)教師劉天浩劉天浩副教授副教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20172017年6月1010日目錄中文摘要IABSTRACTIII一、論文選題的理由或意義1二、國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀1三、創(chuàng)新點(diǎn)2四、論文的基本思路和基本結(jié)構(gòu)2第一章地域性的音樂(lè)風(fēng)格特征3第一節(jié)地域性的音樂(lè)風(fēng)格特征及其在二胡音樂(lè)藝術(shù)中的表現(xiàn)3第二節(jié)西北地區(qū)的二胡音樂(lè)概述4第二章西北地區(qū)之“秦香古韻”5第一節(jié)流行于陜西等地的“秦派”二胡藝術(shù)5一、孕育秦派二胡藝術(shù)的地域文化背景5二、秦派二胡藝術(shù)與它的生存載體當(dāng)?shù)孛耖g音樂(lè)7三、秦派二胡藝術(shù)的形成與發(fā)展11第二節(jié)以“秦風(fēng)秦韻”為代表的陜西地區(qū)的二胡音樂(lè)創(chuàng)作與演奏技法特征14一、陜西秦派二胡音樂(lè)創(chuàng)作及特點(diǎn)14二、陜西秦派二胡音樂(lè)的演奏風(fēng)格及其技法分析17第三章西北地區(qū)之“西域風(fēng)情”23第一節(jié)新疆地區(qū)的二胡音樂(lè)23一、該地域的人文地理環(huán)境概況23二、該地域的民間音樂(lè)及其藝術(shù)特點(diǎn)24第二節(jié)西域風(fēng)格的二胡音樂(lè)創(chuàng)作與演奏技法特征25一、西域風(fēng)格二胡音樂(lè)的創(chuàng)作特點(diǎn)25二、該地域二胡音樂(lè)的演奏風(fēng)格及技法特征29第四章西北地區(qū)之“草原情韻”33第一節(jié)興起于內(nèi)蒙的草原二胡音樂(lè)33一、該地區(qū)的地理環(huán)境與人文景觀33二、該地區(qū)的民間音樂(lè)及藝術(shù)特點(diǎn)34

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10004／LLLLLLLLLLLLLL／ULLIIILLLITLL／LLLIIY3308501密級(jí)公開(kāi)BEIJINGJIAOTONGUNIVERSITY碩士學(xué)位論文我國(guó)藝術(shù)電影的傳播路徑及困境突破研究作者姓名王雪潔學(xué)科專(zhuān)業(yè)新聞傳播學(xué)指導(dǎo)教師聞學(xué)教授培養(yǎng)院系語(yǔ)言與傳播學(xué)院二零一七年六月學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解北京交通大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)北京交通大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，提供閱覽服務(wù)，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)。學(xué)校可以為存在館際合作關(guān)系的兄弟高校用戶(hù)提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)和交換服務(wù)。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說(shuō)明學(xué)位論文作者簽名丕守F乏簽字日期加J7年莎月J／日翩獬閘罄導(dǎo)師簽名侮＼愛(ài)簽字日期加F7年舌月2Z目