簡介：幼兒園中班藝術

簡介：幼兒園中班藝術

簡介：幼兒園中班藝術猜一猜是誰有座小房子，畫上花紋真美麗。嗨呀嗨呀扛起來，爬呀爬呀去旅行。

簡介：后浪出版咨詢（北京）有限責任公司備考戰(zhàn)術備考戰(zhàn)術巧妙利用教材和習題集，不做無用功，以最少的精力拿下各種職業(yè)資格考試職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃把專業(yè)知識橫向擴展到其他行業(yè)，建立雙軌制職業(yè)生涯，經(jīng)營出更豐富多彩的人生著譯者簡介作者簡介作者簡介小山龍介小山龍介日本知名暢銷書作家、BLOOMCONCEPT股份公司董事、“赫曼全腦模型”推廣人、業(yè)務咨詢師、生存技能培訓教練，他擅長利用“整理術”處理工作與生活中繁雜的事務，所以身兼數(shù)職仍能從容不迫地享受生活。近年來，小山龍介經(jīng)常以整理術為主題，舉行演講、研討會和企業(yè)研習講座，積極地向在職場中苦苦掙扎的菜鳥傳授工作秘訣。除本書外，小山龍介還著有整理的藝術整理的藝術2時間是整理出來的等書。譯者簡介譯者簡介李青，日語語言文學碩士。長期從事日語教學與翻譯工作，持全國翻譯專業(yè)資格證書。主要譯作有老外不會這么說系列日常會話商務不說話就贏的企劃術打造必勝商用文本神之守護者（來訪篇）神之守護者（歸去篇）玄界的封印魔石鏡中的秘密池塘等。內(nèi)容簡介工作幾年還在原地踏步天天加班也拿不到理想業(yè)績頻繁跳槽好工作卻總是輪不到你職場人要想升職加薪，擺脫“窮忙”的命運，就要通過學習提升自己的競爭力本書針對職場人想學習卻苦于沒時間、沒精力、沒環(huán)境的狀況，切實提出了89個簡單有效的解決方案。作者小山龍介是日本最受歡迎的整理達人，他獨具慧眼地將“整理術”的理念融入職場學習法中，教讀者靈活運用時下最流行的數(shù)碼產(chǎn)品和軟件，以最短的時間和最高效的手段，將學習乃至生活變得井井有條。他傳授的學習小妙招能夠讓忙碌的職場人游刃有余地穿梭于學習和工作之間，從容不迫地應對高速信息時代的種種挑戰(zhàn)，以全新的姿態(tài)迎接更美好的人生。

簡介：禮的三層含義不包括（）。?A、制度?B、規(guī)范?C、尊重別人?D、輕視他人我的答案D判斷題】禮貌是無形的。（）我的答案√【判斷題】禮儀屬于情商范疇。（）我的答案√關于夏季正式場合穿衣禮儀說法正確的是（）。?A、男士穿不帶領子的T恤衫?B、男士穿襯衣不穿背心?C、女士的裙擺應在膝蓋以下?D、女士穿超短裙我的答案C關于穿西服的禮儀說法正確的是（）。?A、正式西服的口袋是有蓋子的?B、正式西服的口袋蓋可以不拿出來?C、西服的口袋可以裝東西?D、鋼筆可以掛在西服外面我的答案A下列關于禮儀說法錯誤的是（）。?A、是禮節(jié)與禮儀的統(tǒng)稱?B、是由一系列的禮節(jié)組成的?C、是自始至終的敬人行為?D、是不完整不全面的敬人行為我的答案D人與動物的本質(zhì)區(qū)別是（）。?A、人會走路?B、人有生命【判斷題】吃相最能反映一個人及其家族的文化。（）我的答案√【判斷題】禮儀不只存在于特定的場合。（）我的答案√形成貴族，不需要（）。?A、傳承禮儀?B、接觸的人需要有層次?C、有好的生活習慣?D、好的家庭教養(yǎng)我的答案B【判斷題】禮儀是一個長期的做人過程。（）我的答案√【判斷題】養(yǎng)成好的習慣不會改變你的命運。（）我的答案禮儀講究的是（）。?A、禮貌?B、從眾?C、個性?D、整潔我的答案B【單選題】禮儀的艱苦和痛苦在于（）。?A、磨練?B、歷練?C、包容?D、忍耐我的答案D關于主流觀點敘述正確的是（）。?A、非官方倡導的?B、不被大眾認可的?C、被大眾認可但非官方倡導的

簡介：藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)基本信息（一）專業(yè)名稱藝術設計專業(yè)專業(yè)代碼650101（二）招生對象高中畢業(yè)（三）學制標準學制三年，最多延長至五年（四）教育類型和學歷層次普通高等職業(yè)教育、?？贫?、人才培養(yǎng)目標及規(guī)格（一）人才培養(yǎng)目標本專業(yè)根據(jù)社會對人才新的需求，將按照“創(chuàng)意與技能并重，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型藝術設計人才”的思路，以創(chuàng)新藝術設計類專業(yè)“工學結合”的人才培養(yǎng)模式為目標，圍繞藝術設計產(chǎn)業(yè)鏈和職業(yè)崗位群，以“一個公共技術平臺、多個專業(yè)方向”為原則，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握必需的文化科學基礎知識，具有較強的藝術設計專業(yè)必備理論知識和專業(yè)技能，具有創(chuàng)意與技能并重的應用型高素質(zhì)技能型藝術設計人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格11知識要求（目標、規(guī)格）知識要求（目標、規(guī)格）33素質(zhì)要求素質(zhì)要求31思想道德素質(zhì)具有科學的世界觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，理解馬克思主義基本觀念和中國特色社會主義理論體系的基本理論，具有全心全意為人民服務的政治素質(zhì)；遵守國家法律法規(guī)，具有自尊、正直和誠實的品質(zhì)，有事業(yè)心和社會責任感，在工作中始終堅持實事求是、嚴謹認真的作風和團隊協(xié)作精神；具有安全意識、環(huán)境意識、效率意識和廉潔意識。32職業(yè)道德素質(zhì)遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，團結協(xié)作，遵守紀律；具有較快適應技術、管理崗位需要的科學技術素質(zhì)；具有較強的服從意識和良好的個人行為習慣。33社會人文素質(zhì)具有適應社會需要的的身體與心理素質(zhì)，具有良好的人際溝通素質(zhì)；具有一定的藝術修養(yǎng)和積極向上的興趣愛好。34身體心理素質(zhì)具有健康的體魄，以滿足設計的工作要求；具有健康的心理，能夠適應長時間高強度設計研討、作圖及現(xiàn)場施工指導、監(jiān)理的需求。35創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)具有認真學習的態(tài)度、求索的精神、良好的思維習慣；具有較強的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的意識、精神和品質(zhì)。三、職業(yè)崗位及發(fā)展（一）面向崗位序號序號專業(yè)方向?qū)I(yè)方向職業(yè)崗位職業(yè)崗位職業(yè)資格職業(yè)資格

簡介：2016年艾躍進爾雅選修課口才藝術與社交禮儀課后習題答案收集整理日期201641收集整理陶少第一章第一章禮儀與做人禮儀與做人一、禮儀的概念1禮的三層含義不包括（）。A、制度B、規(guī)范C、尊重別人D、輕視他人我的答案D2禮貌是無形的。（）我的答案√3禮儀屬于情商范疇。（）我的答案√二、禮儀的內(nèi)涵1人與動物的本質(zhì)區(qū)別是（）。A、人會走路B、人有生命C、人有羞恥心D、人生病可以找醫(yī)生我的答案C2關于夏季正式場合穿衣禮儀說法正確的是（）。A、男士穿不帶領子的T恤衫B、男士穿襯衣不穿背心C、女士的裙擺應在膝蓋以下D、女士穿超短裙我的答案C3關于禮儀的內(nèi)涵說法錯誤的是（）。A、禮儀的敬人是發(fā)自肺腑的B、禮儀是對他人的約束和管制C、禮儀是無形的紀律D、禮儀是強調(diào)做人的我的答案B4關于穿西服的禮儀說法正確的是（）。A、正式西服的口袋是有蓋子的B、正式西服的口袋蓋可以不拿出來C、西服的口袋可以裝東西6吃相最能反映一個人及其家族的文化。（）我的答案√五、禮儀的堅持1形成貴族，不需要（）。A、傳承禮儀B、接觸的人需要有層次C、有好的生活習慣D、好的家庭教養(yǎng)我的答案B2禮儀是一個長期的做人過程。（）我的答案√3養(yǎng)成好的習慣不會改變你的命運。（）我的答案六、禮儀的真諦（一）1禮儀講究的是（）。A、禮貌B、從眾C、個性D、整潔我的答案B2禮儀的本質(zhì)要求是（）。A、規(guī)范B、素養(yǎng)C、以主流觀點為主D、以美為主我的答案C3禮儀的艱苦和痛苦在于（）。A、磨練B、歷練C、包容D、忍耐我的答案D4禮儀將不會成為入職的門檻。（）我的答案5講禮儀要懂得忍耐。（）我的答案√七、禮儀的真諦（二）1禮儀需要慎獨。（）我的答案√2禮儀不講究自然得體。（）我的答案

簡介：2016年園林藝術概論期末考試一、單選題（題數(shù)50，共500分）1中國第一位園林工程院院士是（）。10分8713974900中國第一位園林{“CONTENT““陳俊100D2A5342EF6E6A4?A、陳俊愉?B、孫筱祥?C、吳良鏞?D、汪菊淵我的答案D2凡爾賽宮軍隊廣場上，陳列的是以下哪個帝王的雕像（）太湖?B、明湖?C、鏡湖?D、西湖我的答案D4以下草種中，屬于結縷草屬的是（）。10分8713974900以下草種中，屬{“CONTENT““掃帚100CCED6648D2B52?A、掃帚草?B、剪股穎

簡介：1藝術學院學生宿舍衛(wèi)生管理制度（修訂）學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息的重要場所，直接關系到學生的精神風貌和身心健康。為搞好我院學生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生，建設一個良好、整潔、優(yōu)美的宿舍環(huán)境，特制定以下措施一、常一、常規(guī)要求要求（一）、學生宿舍實行責任制，開學一周內(nèi)各宿舍選出室長（或由班主任指定）。室長對本宿舍的清潔衛(wèi)生負管理責任，排出衛(wèi)生值班表；每天督促并檢查值日生進行責任范圍的保潔工作。安排好每天的清潔衛(wèi)生工作和保持宿舍的整潔。（二）、各宿舍應該于每日早晨730離開前、下午130離開前，晚上1830之前將室內(nèi)、大廳及門前打掃干凈，并整理內(nèi)務。任何時間不得將垃圾雜物堆放在過道上或室內(nèi)，并負責保持本寢室及相應過道地段上的清潔衛(wèi)生，違者以該寢室衛(wèi)生不合格計。（四）、學生應該自覺維護宿舍墻壁的潔凈，不得有任何污損行為（包括在墻上亂敲亂砸、張貼標語、廣告、尋物啟事、亂寫亂畫、用腳踢、用球砸等）。凡有污損行為，一律視其情節(jié)給予處罰。如未查出直接責任人，則該室全部成員衛(wèi)生成績均計不合格。二、二、檢查時間檢查時間和辦法院部不定期抽查，每周3次，每周公布檢查結果；學校公寓管理科每周二下午400將對所有宿舍進行衛(wèi)生大檢查，以上所有檢查結果將記入班級和個人的評優(yōu)樹先、資助評選和入黨等考核中。三、三、獎勵和勵和處罰辦處罰辦法1、按周評出文明宿舍、達標宿舍及不合格宿舍。文明宿舍成員給予品德加分，并通報表揚；不合格宿舍按學生手冊的有關規(guī)定進行扣分，并通報批評。2、凡在學校周二大檢查中扣分嚴重的宿舍，將視為“不合格”宿舍。各宿舍要積極主動配合檢查人員工作，凡私自換鎖，致使無法檢查者，當日檢查視為“不合格”。23、檢查過程中“不合格”的宿舍將限期整改，一周整改達三次及以上，取消學期評優(yōu)資格和助學金評選的資格。不合格宿舍中學生會、自律委員會、班委成員、黨員等將加倍處罰。四、宿舍四、宿舍檢查標檢查標準（每準（每項10分，共分，共100分）分）1、地面（10分）（包括陽臺）清潔，無痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等，用拖把拖干凈，禁止水沖。2、門窗、墻壁（5分）室內(nèi)墻壁、天花板、燈管無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、污損，墻壁整潔無涂畫；玻璃明亮，無破損，無糊紙及貼物，墻壁無污跡。3、洗漱用品等公共用品（10分）牙缸擺放要整齊有序；牙刷擺放方向一致；毛巾疊放一致；桌面其他私人物品擺放整齊有序。4、床上用品（10分）被子要疊放整齊統(tǒng)一為方塊型統(tǒng)一放在一頭；枕頭下面不要放雜物，放在床頭，方向一致；床單干凈、平整；床上用品要定期洗曬，保持干凈，健康。床上無雜物。5、床下鞋子（10分）擺放整齊，鞋跟向外（兩人最多只能擺放6雙）成一線，床下無雜物亂放。6、洗手間、陽臺（10分）洗手間面盆可以面盆按規(guī)定統(tǒng)一在盆架上擺放整齊，盆內(nèi)不得有水，不得存放任何物品。7、陽臺衣物和衣柜（10分）室內(nèi)不要掛衣物（若遇雨、雪等特殊天氣，衣服要整齊懸掛），窗簾整齊。8、紙簍和衛(wèi)生工具10分垃圾要及時清理，不得存放在室內(nèi)，衛(wèi)生工具擺放整齊，定期清洗。9、衛(wèi)生間、公共衛(wèi)生15分地面干凈整潔，盥洗盆要時刻保持清潔，室內(nèi)空氣清新；門外不能堆放垃圾，不能擺放鞋子，自覺遵守公共衛(wèi)生間的衛(wèi)生要求。10、宿舍文化和整體效果（10分）高雅、整潔，能展示和諧的集體氛圍和高雅的審美情趣，整體效果空間整體效果好，室內(nèi)空氣清新。注未打注未打掃宿舍宿舍0分。分。

簡介：藝術設計概論藝術設計概論第一章第一章導論導論設計是文化和文明的產(chǎn)物，又創(chuàng)造著新文化和新文明。第一節(jié)、藝術設計的概念與定義第一節(jié)、藝術設計的概念與定義一、“設計”的概念一、“設計”的概念1974大不列顛百科全書“DESIGNBLAHBLAH只要是為了一定目的而從事設想、規(guī)劃、計劃、安排、布置、籌劃、策劃的都可以說是‘設計’”郝伯特西蒙“凡是以現(xiàn)存情形改變成想望情形，為目標而構想行動方案的人都在搞設計?！弊畋举|(zhì)的意義是計劃/設計，即預設一定的目標并為此而建立方案。（不是以大工業(yè)生產(chǎn)為前提的意義）二、設計的意義二、設計的意義設計是人類改變原有事物，使其變化、增益、更新、發(fā)展的創(chuàng)造性活動。設計是構想和解決問題的過程，它涉及人類一切有價值的創(chuàng)造活動。【設計的宏觀定義】“一種對目標問題的求解活動”“從現(xiàn)存事實轉(zhuǎn)向未來可能的思想躍遷”“”“”1950麥德華考夫曼瓊尼現(xiàn)代設計現(xiàn)代設計的12項定義【大工業(yè)生產(chǎn)后的定義】1）應滿足現(xiàn)代設計的需要需要2）應體現(xiàn)時代精神體現(xiàn)時代精神3）應從不斷發(fā)展的純美術與純科學中不斷汲取營養(yǎng)不斷汲取營養(yǎng)（自我發(fā)展）4）應靈活運用新材料、新技術運用新材料、新技術，并不斷使其發(fā)展（與時俱進）5）通過運用適當?shù)牟牧虾图夹g手段，不斷豐富產(chǎn)品的造型、肌理、色彩等材料和技術手段，不斷豐富產(chǎn)品的造型、肌理、色彩等效果（外觀創(chuàng)新）6）應明確的表達明確的表達對象的意圖、絕不能模棱兩可（理念清晰）7）應體現(xiàn)使用材料所具備的使用材料所具備的區(qū)別于他種材料的特性及美感特性及美感（忠于材料）8）應明確表達產(chǎn)品的制作方法，不能使用表面可行、實際不能適應大量生產(chǎn)不能使用表面可行、實際不能適應大量生產(chǎn)的欺騙手段（誠實）9）在實用、材料、工藝的表現(xiàn)手法上，應給人以視覺的滿足應給人以視覺的滿足，特別應強調(diào)整體效果強調(diào)整體效果的滿足（效果展示）10）應給人單純潔凈的美感，避免繁瑣單純潔凈的美感，避免繁瑣的處理11）必須熟悉和掌握機械設備的功能機械設備的功能12）追求豪華情調(diào)情調(diào)的同時，必須顧及消費者節(jié)制的欲求及價格價格問題（物美價廉）1957國際工業(yè)設計學會聯(lián)合會（ICSID）1964年定義“工業(yè)設計是一種創(chuàng)造性活動，他的目的是解決工業(yè)產(chǎn)品的造型質(zhì)量，這些造型質(zhì)量不但是外部特征，而且主要是結構和功能的關系，他從生產(chǎn)者和使用從生產(chǎn)者和使用者的觀點者的觀點把一個系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫B貫的統(tǒng)一。工業(yè)設計擴大到包括人類環(huán)境的一切方面，僅售工業(yè)生產(chǎn)可能性的限制。”【設計從物向人的轉(zhuǎn)變】【設計從物向人的轉(zhuǎn)變】【表明了設計的創(chuàng)造性質(zhì)和意義；注重內(nèi)部結構、功能與外觀形態(tài)的統(tǒng)一；從人的需要出發(fā)（即實用、經(jīng)濟、美觀），以造物的實用價值和實用功能的實現(xiàn)為基點，運用科學技術和大工業(yè)生產(chǎn)為條件達到為人所用的目的。】從根本上說，設計本身不是目的，設計的目的是人而不是物，（1）指將各種高度精煉的信息，采用藝術手法，通過各種媒介傳播給大眾，以加強或或改變?nèi)藗兊挠^念，最終引導人們行為的活動。（2）廣告，即廣而告之，以一種用登報、廣播、招貼等形式介紹商品、服務性事業(yè)等的宣傳方式。六、染織與服裝設計六、染織與服裝設計第三節(jié)第三節(jié)對中國當代藝術設計實踐的簡要分析對中國當代藝術設計實踐的簡要分析一、概述一、概述二、二、平面設計（裝潢設計）平面設計（裝潢設計）三、三、產(chǎn)品設計（產(chǎn)品設計）產(chǎn)品設計（產(chǎn)品設計）國家工業(yè)生產(chǎn)水平的標志。我國處于改造和建設時期，仿造為主，企業(yè)家認識不足。但已經(jīng)開始步入良性發(fā)展的軌道1國民經(jīng)濟的發(fā)展和加入世貿(mào)組織，使工業(yè)設計的觀念得到社會的確認和政府的重視，由此會在工業(yè)發(fā)展的基礎上形成更大的對工業(yè)設計的需求。2工業(yè)設計教育的發(fā)展，為社會提供著一批較高質(zhì)量和較高水平的設計師，會促進工業(yè)設計整體水平的提高。3改革開放的進一步深化，國內(nèi)外設計交流將會在新的層面上開展，有利于中國學習世界先進的設計經(jīng)驗和方法，形成民族的設計特色。四、四、環(huán)境藝術設計環(huán)境藝術設計五、五、染織服裝設計染織服裝設計課后習題課后習題1你怎樣界定設計的含義及范疇你怎樣界定設計的含義及范疇設計是人類改變原有事物，使其變化、增益、更新、發(fā)展的創(chuàng)造性活動。設計是構想和解決問題的過程，它涉及人類一切有價值的創(chuàng)造活動。設計的核心是為實現(xiàn)一定的目的而進行的設想、計劃和方案，設計的范疇不僅擴展到物質(zhì)生產(chǎn)領域，也包括文學、藝術等的精神生產(chǎn)領域，甚至包括經(jīng)濟規(guī)劃，科學技術發(fā)展的前景，國家大政方針上等諸多方面的決策和方案等，只要為了一定目的而從事設想、規(guī)劃、計劃、安排、布置、疇劃、策劃，都可以說是設計，根據(jù)不同對象，范疇大致分為五大類1）現(xiàn)代建筑設計、室內(nèi)環(huán)境設計；2）產(chǎn)品設計；3）平面設計；4）廣告設計；5）織品與服飾設計。2對當下中國的設計實踐，你有何評價對當下中國的設計實踐，你有何評價國家工業(yè)生產(chǎn)水平的標志。我國處于改造和建設時期，仿造為主，企業(yè)家認識不足。但已經(jīng)開始步入良性發(fā)展的軌道。1）國民經(jīng)濟發(fā)展和政府重視2）工業(yè)設計教育的發(fā)展3）改革開放的進一步深化3有關當代中國藝術設計狀態(tài)的思考有關當代中國藝術設計狀態(tài)的思考4列出列出23個設計的定義并加以辨析。個設計的定義并加以辨析。只要是為了一定目的而從事設想、規(guī)劃、計劃、安排、布置、籌劃、策劃的都可以說是‘設計’郝伯特西蒙“凡是以現(xiàn)存情形改變成想望情形，為目標而構想行動方案的人都在搞設計?！痹O計是人類改變原有事物，使其變化、增益、更新、發(fā)展的創(chuàng)造性活動。設計是構想和解決問題的過程，它涉及人類一切有價值的創(chuàng)造活動。DESIGNMUSTBECOMEANINNOVATIVE,HIGHLYCREATIVE,CROSSDISCIPLINARYTOOLRESPONSIVETOTHETRUENEEDSOFMEN

簡介：1藝術生自我介紹藝術生自我介紹12篇當去到一個新環(huán)境下，時常需要用到自我介紹，自我介紹是熟悉自我的手段。你所見過的自我介紹是什么樣的呢下面是我收集整理的藝術生自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。藝術生自我介紹1高校的四年學習讓我思想和學問都得到了進一步的成長。在這學問的殿堂里塑造了一個健康且布滿自信的我，自信來自實力，同時也要熟悉到，社會是在不斷變化進展的，對人才的要求也越來越高，但自身還有許多的缺點和不足，要適應社會的進展，得不斷提高思想熟悉，完善自己，改正缺點。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)學問，并取得了優(yōu)異的成果，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人系統(tǒng)把握戲劇、戲曲導演、電影、電視劇導演和表演、戲劇理論討論等方面的學問，諳透戲劇、戲曲、電影、電視、美術、音樂、戲劇文學等方面的基本理論和基本學問曾擔當院同學會成員、副班長等職，現(xiàn)任計算機系團總支組織部部長。多次組織系部、班級聯(lián)歡會、春游等活動，受到老師、同學們的全都好評。思想修養(yǎng)上，我品質(zhì)優(yōu)秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。我具有較強的組織力量和社交力量，能很好地獨立開展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚團隊精神，在各項活動中均取得較突出的成果。我在思想上要求進步，“敬業(yè)“是我的3礪，我盼望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最漂亮的蝴蝶，無限接近播音主持（編導）那份光華與榮耀。感謝藝術生自我介紹2敬重的各位評委老師，你們好我是X號考生XX，來自十大魅力城市之一山西省長治市。今日我特意身著紅色，因為它正如我的性格一樣，熱忱。奔放。陽光。從小我就喜愛文學和電影，而且常常會自戀的將自己想象成電影中的人物，親身去體會悲情冷暖，喜怒哀樂。同時，我對許多的事情都報以奇怪的態(tài)度，喜愛去挖掘，發(fā)覺和創(chuàng)作。小的時候，我也喜愛音樂，所以在7歲的時候選擇了學習彈鋼琴，對于當時的我來說每天練習3到4個小時，是件很苦痛的事情，中途多次想要放棄。但是8年后，當我親自拿到專業(yè)合格證的時候，我才深深切切的體會到努力和堅持不懈是有多么的重要。正因如此，所以我信任自己能夠用自己永久跳動的思維制造出好的故事，并能通過自己的努力完成自己的幻想，因為我還年輕，年輕就是我奮斗的動力和資本。感謝各位評委老師，我是X號選手，鄭迪。藝術生自我介紹3各位好，我是高校園林技術專業(yè)的同學，特別興奮能有這個機會在這里向大家展現(xiàn)自己，本人做事仔細負責，性格開朗，勇于迎接新挑戰(zhàn)，有較強的組織力量和處事力量。專業(yè)學問堅固，愛好廣泛。學習方面，本人樂觀進取，勤奮學習專業(yè)學問，嫻熟并把握園

簡介：【領導科學與藝術】教學作業(yè)1一、填空題1、領導活動的兩重性是指領導活動的自然屬性和社會屬性。2、領導活動包括領導者、追隨者、領導目標、領導手段和領導環(huán)境五個要素。3、與傳統(tǒng)領導活動相比，現(xiàn)代領導活動的基本特點是由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)為技術型、由全能型轉(zhuǎn)為服務型。4、領導力的內(nèi)容主要有建立愿景與戰(zhàn)略規(guī)則、建立組織關系、激勵和決策。5、我國的領導學是自20世紀80年代開始興起的，我國第一本領導學專著是由夏禹龍、劉吉等編寫的領導科學基礎。6、人格大五模型是韋伯在1915年首次提出，它包括外傾性、可靠性、隨和性、情緒穩(wěn)定性和閱歷廣泛性五個維度。7、智力三元理論是由美國心理學家斯騰伯格提出的，它認為存在三種基本智力模型，分別是分析型智力、實用型智力和創(chuàng)造型智力。二、名詞解釋1、領導者P3是領導活動中最重要的主體，是在領導組織中擔負一定領導職務，擁有組織賦予的權利，肩負著率領和組織追隨者實現(xiàn)領導目標的領導責任的人。2、領導P8在社會的共同生活中，那些具有影響力的個人或集體，通過特定的組織結構，利用自己的影響力引導、指揮，協(xié)調(diào)和組織追隨者共同實現(xiàn)某種預期目標的行為過程3、管理力P12是通過計劃和預算、組織、控制和決策等行為對組織的各種資源進行配置以實現(xiàn)組織目標的能力。4、領導力P12是在特定的情況中帶領和激勵組織成員，實現(xiàn)組織的目標的能力，領導力的內(nèi)容主要有建立愿景與戰(zhàn)略規(guī)劃、建立組織關系、激勵的決策。三、簡答題1、簡述價值觀對領導者影響的表現(xiàn)。P35（1）領導者個人價值觀會影響他對事態(tài)和問題的洞察力；（2）價值觀也會影響領導者與他人的關系；（3）價值觀影響領導者的選擇和行為。2、簡述360度反饋須遵循哪些重要原則P55（1）要根據(jù)企業(yè)的實際情況，以及被考核者的不同崗位，設計個性化的考核表格，這樣才更有針對性；（2）評價后應及時對向考核者提供反饋結果，并提供解決問題的方法和資源支持；（3）在實施中應確?？己苏叩哪涿?，以消除考核者（主要是合同和下屬）7、美國學者彼得諾思豪斯歸納出領導倫理的五大原則是尊重、服務、公正、誠實、團對建設。二、名詞解釋1、權力P64是組織中一種無形的力量，它經(jīng)常用來定義一個人（或一個部門）所擁有的影響其他人（或部門）并實施指令或做一些他們不會做的事情的能力。2、價值觀P86是闡述個人是重要的一一般行為或事態(tài)的構想、概念。3、廣義的激勵P103就是激發(fā)和鼓勵，調(diào)動和發(fā)揮人們的積極性、主動性、創(chuàng)造性。4、狹義的激勵P103是一種使個體將外來刺激內(nèi)化為自覺的、適當?shù)?，健康的刺激是促使完成目標的行為，一直處于高度刺激狀態(tài)的某些內(nèi)在心理需求的外在因素。三、簡答題1、引起領導人權力腐敗的個人特征有哪些P671）自我主義膨脹、傲慢而專斷；2）僵化固執(zhí)，缺少靈活變通；3）好大喜功、求名心切；4）用人不限、盤剝壓榨；5）為人冷酷無情，不善于與人溝通交往；6）不擇手段、追還權利；7邪惡無德、暴戾恣??；8溜須拍馬、諂媚上司。2、領導維護影響力有哪些策略P791）使用理性說服力；2）對理想、價值和情感的要求；3）使用信號行動；4）建立聯(lián)盟；5）擴展網(wǎng)絡；6）使用決策力3、價值觀通過哪些方式影響領導者P351）價值觀會影響領導者對即將到來的情況和問題的感知；2）會影響到其提出的解決方案和有關問題的決策；3影響領導者對不同的個人和群體的感覺；4）影響領導者對個人成功和組織成功的感知，并會影響其贏得這些成功的方式；5）為領導區(qū)分正確和錯誤、道德行為和不道德行為提供了基礎；6）影響領導者在多大程度上接受或抵制組織壓力和目標。四、論述題1、試論述馬斯洛的需要層次理論。P104

簡介：某某工程北京恒智天成科技有限公司II目錄第一章第一章工程概況工程概況1第二章第二章施工組織機構及總體安排施工組織機構及總體安排4第一節(jié)施工組織機構4第二節(jié)管理體系及框圖6第三節(jié)方針目標管理8第四節(jié)施工總體安排9第五節(jié)施工進度計劃安排9第六節(jié)主要技術經(jīng)濟指標9第三章第三章施工準備施工準備11第一節(jié)技術準備11第二節(jié)施工組織準備11第三節(jié)施工機械的選擇配備11第四節(jié)總平面布置13第五節(jié)臨時用電14第六節(jié)臨時用水15第七節(jié)勞動力配備15第四章第四章主要施工方法主要施工方法17第一節(jié)測量放線、軸線及標高控制17第二節(jié)預制樁基礎工程17第三節(jié)主體工程191砌體工程292腳手架工程303預應力張拉304砼工程325鋼筋工程336模板工程347主體結構施工工藝流程40第四節(jié)屋面工程40第五節(jié)裝飾施工方案41某某工程北京恒智天成科技有限公司11第一章第一章工程概況工程概況“【恒智天成】體育學院體操、藝術體操訓練館”工程位于【恒智天成】，場地平坦開闊，館北有已建成的籃排球館，館東為室外籃排球場，館西為空地，南面為相鄰單位住宅，交通方便，場地工程地質(zhì)條件較好。本工程由【恒智天成】設計。一、建筑特點本工程按訓練館標準設計，按其使用性質(zhì)，由體操館、藝術體操和附屬用房三部分組合而成，與北側(cè)已建成的籃排球館相呼應，并且有大片空地做為廣場綠地以及擬建的綜合館用地。在形成自身良好環(huán)境的同時，建筑順一環(huán)路展開，對城市景觀和體育學院的外觀形象也是一個有力的促進。本工程采用大跨度鋼網(wǎng)架和預應力砼框架設計，滿足了大空間的需要，降低了造價，又使建筑造型簡潔有力，富有時代氣息。訓練館由兩層的體操和藝術體操館及三層附屬用房組合而成。一層為體操訓練館、藝術館、門廳、力量練習及相應的更衣、衛(wèi)生間。二層為器械維修保管及教學用房，三層供體操及藝術體操項目使用。在交通疏散方面，共有三個出入口。主入口面對廣場布置，人流通過廣場進入訓練館門廳，利用門廳兩側(cè)的樓梯通達建筑物各處。另兩個為滿足疏散要求設置的樓梯位于建筑西側(cè)。建筑造型上利用主體的挺拔與附房的伸展相互對比均衡，重點體現(xiàn)大跨度鋼網(wǎng)架結構的雄壯有力，輔以室外走廊樓梯精巧細致，使建筑造型簡潔有力，同時又層次豐富。西立南順一環(huán)路展開，色彩對比鮮明，細部精致。體操館跨度為【恒智天成】M，藝術體操跨度為【恒智天成】M。層高體操館一層為102M，二層網(wǎng)架下弦為81M。藝術體操館一層層高為102M，二層網(wǎng)架下弦為102M。本工程裝修標準如下1、屋面體操館、藝術體操館屋面為復合壓型鋼板鋼架網(wǎng)屋面，其余為砼屋面。防水采用橡膠防水卷材。

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