簡介：浙江理工大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明我恪守學(xué)術(shù)道德，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫，我對所寫的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期喻PF年千浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要無論是在一部動畫片中還是在一個動畫公司的發(fā)展過程中，技術(shù)、藝術(shù)和商業(yè)一直是一個難以協(xié)調(diào)月．困惑主創(chuàng)人員和經(jīng)營者的問題。他們常?；蚴菑?qiáng)調(diào)技術(shù)忽略了藝術(shù)表現(xiàn)和商業(yè)運(yùn)作；抑或是重商業(yè)利益而忽視了作品的藝術(shù)性和對技術(shù)的研究；再有就是只強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性而忽略追求動I雨I的商業(yè)利益和技術(shù)發(fā)展。如何協(xié)調(diào)這三者的關(guān)系，皮克斯無疑是一個成功的案例。在皮克斯，技術(shù)、藝術(shù)和商業(yè)的關(guān)系十分明晰那就是“藝術(shù)挑戰(zhàn)技術(shù)，技術(shù)啟發(fā)藝術(shù)，”商業(yè)則支撐二者，二者又反過來促進(jìn)皮克斯在商業(yè)上的成功。本文從技術(shù)、藝術(shù)和商業(yè)三個方面入手，通過闡述皮克斯技術(shù)和藝術(shù)的關(guān)系，藝術(shù)和商業(yè)的關(guān)系以及商業(yè)如何支撐技術(shù)和藝術(shù)，綜合運(yùn)用SWOT矩陣分析皮克斯能夠取得成功的原因。并以此結(jié)合中}L寸動畫現(xiàn)狀，嘗試通過建立囚徒困境模型等方式來找出中國動畫所面臨的問題癥結(jié)，以期為后來的研究者提供，1些參考，為現(xiàn)今中嗣動畫走M(jìn)發(fā)展的瓶頸出一己綿薄之力。本文豐要的研究成果包括1．為探索從理論上對研究中國動畫制作瓶頸問題提供支持，對皮克斯三位一體的動畫制作理念及其作品的成就特點(diǎn)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析。2．為探索對中國動畫產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科學(xué)分析的模式，建立了皮克斯和中國動畫產(chǎn)業(yè)的SWOT分析矩陣。3．為探索突破中國動畫制作瓶頸，提供直觀的解決方案，建立了用于分析中國動畫為何投資不足的囚徒困境模型。4．從普遍的觀點(diǎn)，特別是從動畫教育的角度分析了皮克斯帶給中國的啟示，探索為中國動畫產(chǎn)業(yè)解決后續(xù)力量提出前瞻性建議。關(guān)鍵詞皮克斯，三位一體，技術(shù)，藝術(shù)，商業(yè)，SWOT分析

簡介：I每L學(xué)校代碼10135論文分類號學(xué)號20094012001研究生類別全日制幽芬之許貉犬學(xué)碩士學(xué)位論文電影營銷為中國品牌國際化帶來的新機(jī)遇THENEWOPPORTUNITIESBROUGHTBYCHINAOFINTERNATIONALBRANDOFFILMMARKETING學(xué)科門類文學(xué)一級學(xué)科學(xué)科、專業(yè)研究方向申請人姓名設(shè)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)視覺傳達(dá)語言設(shè)計(jì)研究張茜指導(dǎo)教師姓名門小勇二零一二年四月二十五日中文摘要未來，一個國家所擁有的全球性品牌數(shù)量將直接關(guān)系到其在全球經(jīng)濟(jì)格局中所處的位置，品牌的競爭己不僅僅是企業(yè)之間的生存之戰(zhàn)，更是國力的競爭。在中國，國際品牌紛紛進(jìn)入國內(nèi)市場使本土企業(yè)面臨著內(nèi)憂外患的雙重競爭壓力，中國急需塑造全球性品牌以結(jié)束“無品牌”時代成為國內(nèi)品牌的當(dāng)務(wù)之急。我國長期的國際品牌OEM制造經(jīng)驗(yàn)使其積累了豐厚的產(chǎn)品制造優(yōu)勢，但缺少行之有效的海外營銷途徑是眾多本土品牌國際化所面臨的共同障礙。經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加強(qiáng)與海外營銷渠道的缺乏同時制約著中國品牌走向世界的步伐。品牌的跨文化傳播不僅是一種商業(yè)行為，也是異文化之間的交流與融合，中國品牌的海外營銷必須首當(dāng)其沖解決文化隔閡問題。隨著眾多全球性品牌借助好萊塢電影營銷而躍然于中國消費(fèi)者的消費(fèi)清單之上，逐漸讓國內(nèi)企業(yè)意識到了電影營銷在跨文化傳播方面所具有的優(yōu)勢，可以為處于國際化十字路口的中國品牌提供一個跨文化營銷渠道。本文對眾多全球品牌運(yùn)用海外電影進(jìn)入中國市場的營銷模式及其對于本土電影營銷資源的運(yùn)用做了詳盡分析，并以此為基礎(chǔ)比較中國電影營銷與以好萊塢為代表的海外電影營銷體系存在的現(xiàn)實(shí)差距，進(jìn)而提出中國品牌應(yīng)從成熟的海外電影營銷運(yùn)作體系中汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘海外電影營銷資源拓寬其品牌國際化營銷渠道。近些年好萊塢電影對中國市場的重視為中國品牌植入海外電影創(chuàng)造了最佳時機(jī)，也成就了美特斯邦威首開中國品牌海外電影營銷先河的創(chuàng)新之舉，所取得的成果更是激發(fā)了眾多國內(nèi)企業(yè)對海外電影營銷的興趣。隨著聯(lián)想等本土品牌首次大規(guī)模嘗試海外電影營銷之路的啟程，未來將有更多中國品牌成為好萊塢電影營銷的合作伙伴。本文在著重分析本土品牌應(yīng)如何借助海外電影建立國際形象的同時還特別指出目前國內(nèi)電影尚不具備全球競爭實(shí)力是本土品牌必須以海外影片為營銷起點(diǎn)的直接原因，但從長遠(yuǎn)來看，逐步促進(jìn)中國電影繁榮并建立以此為基礎(chǔ)的電影營銷產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)侵袊放茋H化的必然發(fā)展趨勢。關(guān)鍵詞中國品牌，電影植入式廣告，海外電影，電影營銷

簡介：隸劫大嚶博士學(xué)位論文申遺視野下中國大運(yùn)河的保護(hù)管理模式研究東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名星五日期五12墨F東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括刊登論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布包括刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究生簽名蘭函導(dǎo)師簽名

簡介：分類號H3159單位代碼10427密級公開學(xué)號2013220277碩士學(xué)位論文目的論視角下字幕翻譯策略研究以舌尖上的中國Ⅱ第五集為例ASTUDYONSUBTITLINGSTRATEGIESFROMTHEPERSPECTIVEOFSKOPOSTAKINGTHEFIFTHEPISODEOFABITEOFCHINAⅡFOREXAMPLE研究生姓名郭堅(jiān)導(dǎo)師姓名李常磊教授學(xué)科（領(lǐng)域）英語筆譯申請學(xué)位類別翻譯碩士答辯時間2015年6月3日ASTUDYONSUBTITLINGSTRATEGIESFROMTHEPERSPECTIVEOFSKOPOSTAKINGTHEFIFTHEPISODEOFABITEOFCHINAⅡFOREXAMPLEBYGUOJIANUNDERTHESUPERVISIONOFPROFLICHANGLEIATHESISSUBMITTEDTOTHEUNIVERSITYOFJINANINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONUNIVERSITYOFJINANJINAN,SHANDONG,PRCHINAJUNE2015此列漢字小三號楷體，英文或數(shù)字等用小三號

簡介：AREPORTONTHECHINESETRANSLATIONOFTHEFAN．QUI玩CHINACHAPTERS46OFVOLUMEI番鬼在中國第一卷第四章至第六章漢譯實(shí)踐報(bào)告專業(yè)名稱翻譯碩士申請人張春巖指導(dǎo)教師袁斌業(yè)教授論文答辯委員會主席委員鑫坦耋態(tài)缸行了分類，運(yùn)用了多種翻譯方法，對這些重難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)分析。第五章為翻譯總結(jié)，總結(jié)了本次翻譯實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以及本次翻譯實(shí)踐中存在的問題和不足。關(guān)鍵詞番鬼在中國目的論近代中國；英譯漢；翻譯實(shí)踐報(bào)告

簡介：論文隨機(jī)驗(yàn)證編號BT5143015543070I添加個人信息添加個人信息北京體育大學(xué)全日制碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一七年八月十六日ANANALYSISOFTHENARRATIVESTRATEGIESOFTHEMEPROPAGATIONOFCHINESEDELEGATIONONONTHEFINALDAYOFBIDDINGFOR2022WINTEROLYMPICS申辦申辦20222022冬奧最終陳述日中國代冬奧最終陳述日中國代表團(tuán)主題傳播的敘事策略分析表團(tuán)主題傳播的敘事策略分析培養(yǎng)單位一級學(xué)科二級學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育人文社會學(xué)體育新聞李乃妍蔡文菊論文隨機(jī)驗(yàn)證編號BT5143015543070III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交申辦2022冬奧最終陳述日中國代表團(tuán)主題傳播的敘事策略分析是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名李乃妍李乃妍日期二〇一七年八月十六日

簡介：【IILLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL1LIRLLLLLLLLLLLLLLRLLLY3229710仆婁號型．望新緞中文論文題目英文論文題目單位代碼學(xué)號洳；{≥。睦碩士學(xué)位論文1033521J叭0I0旦盟些壹塹掛征魚出里壘些篡霾二二基王主國連差熬量鰻塞垂盈窺．．．T．．．．H．．E．．．．C．．．H．．．A．．R．．A．．．C．T．．E．．R．．I．．S．．T．I．C．．．S．．．O．．F．．．D．．．E．．S．．T．．I．N．．．A．．T．I．．O．．N．．．S．．．A．．NDTHEAGOLOMERATIONOFEXPORTERSAN．EMPIRICALSTUDYBASEDONCHINAS．．CUSTOMSDATASET申請人姓名魚壹坯指導(dǎo)教師生整毫合作導(dǎo)師專業(yè)名稱亙直壘置堂研究方向亙直絲盜生一所在學(xué)院絲盜蘭瞳LIILLLUIIIIILLLILLIIIIIIY3229710AUTHORSSIGNATURE叢』馬叢，SUPERVISOR’SSIGNATURETHESISREVIEWERL』選Q塑凹墜Q墜墨壁星丑盟笪THESISREVIEWER2』墊Q墜衛(wèi)旦Q旦量曼曼YI型星THESISREVIEWER3』墊Q墜Ⅻ衛(wèi)Q旦曼迪YI星型星THESISREVIEWER4．THESISREVIEWER5CHAIR圣叢XI墮亟里Q魚曼曼Q△2魚自I塹G墮旦IY星曼煎YCOMMITTEEOFORALDEFENCECOMMITTEEMAN1GH塑堂魚墜G墜墨曼Q曼I叢曼衛(wèi)Q魚墨墨Q鯊魚自I塹G墮墜I∑曼豎I鯉COMMITTEEMAN2一KONGWEIJIEKASSOCIATEPROFESSORKZHEIIANGUNIVERSIT7COMMITTEEMAN3COMMITTEEMAN4．COMMITTEEMAN5DATEOFORALDEFENCE27MAY．2017

簡介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文略論ET霍爾的主要理論及其對中國跨文化交際研究的影響姓名陳麗芳申請學(xué)位級別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師林大津20060401猖建師菹人竽落巍菱蘧±堂饉淦童?ABSTRACTEDWARDTHALLHASBEENREGARDEDASONEOFTHEMOSTPROMINENTANTHROPOLOGISTSANDTHEFOUNDEROFTHEDISCIPLINEOFINTERCULTURALCOMMUNICATION．THIS。PAPERSETSOUTTOMAKEABRIEFSTUDYOFHALL’SMAJORTHEORIESANDHISINFLUENCESONCHINA’SJNTERCULTURALEOMMUNICATIONSTUDIESLATERONICSFORSHON，WHENEVERNECESSARY．ABRIEFREVIEWOFTHEDEVELOPMENTOFICSINCHINAMAYREVEALHALL’SSTRONGINFLUENCES，MOSTLYPOSITIVEANDPARTIALLYNEGATIVE．THEREFORE，ITISOFGREATIMPORTANCETOBETTERAPPRECIATETHEFORMERANDOVERCOMETHELATTERSOTHATFURTHEREFFORTSMAYBEMADEINTHERIGHTDIRECTIONFORTHEDEVELOPMENTOFTHISYOUNGDISCIPLINE．KEYWORDSHALL，THEORIES，ICSINCHINA，INFLUENCES

簡介：分類號密級學(xué)校代碼10165連掌童可筢大學(xué)碩士學(xué)位論文留美中國ESL學(xué)生情感障礙的研究ARESEARCHONEMOTIONALBARRIERSAMONGOHINESEESLSTUDENTSINTHEUNITEDSTATES作者姓名朱萍學(xué)科、專業(yè)研究方向英語語言文學(xué){五言堂’口口亍導(dǎo)師姓名白彬2014年03月學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均己在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名叁墨學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名爿已備L指導(dǎo)教師簽名簽名日期Z刀嘩年厶彤一日

簡介：由燕行錄中使元高麗文臣的詩作看其中國文化印象由燕行錄中使元高麗文臣的詩作看其中國文化印象FROMTHE“DIARYOFVISITINGBEIJING“MANIPULATIONYUANKOREAFUMIOMI’POEMSIMPRESSEDTOSEECHINESECULTURE學(xué)科門類學(xué)科門類歷史學(xué)歷史學(xué)一級學(xué)科一級學(xué)科歷史學(xué)歷史學(xué)學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)專門史專門史研究方向研究方向宋遼金元文化史（文學(xué)史方向）宋遼金元文化史（文學(xué)史方向）申請人姓名申請人姓名梁旭梁旭指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師姓名溫斌教授溫斌教授2015年4月15日2015年4月15日學(xué)校代碼10127學(xué)校代碼10127密級公開密級公開UDC900UDC900學(xué)號Y2011060105005學(xué)號Y2011060105005論文分類號K203論文分類號K203研究生類別全日制研究生類別全日制內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院碩士學(xué)位論文1摘要十三世紀(jì)后半葉元朝與高麗建立宗藩關(guān)系后，高麗文臣接連出使中國，從燕行錄里所收錄的他們旅居中國期間所作的詩歌中，我們可以看出高麗文臣對元代中國的文化印象。其中既有對蒙元入主中原這一特殊重大歷史事件的復(fù)雜情緒，又有對中國風(fēng)物景色與博大精深文化的贊賞與認(rèn)同。關(guān)鍵詞高麗；使元文臣；元朝；燕行錄；文化

簡介：學(xué)位論文使用授權(quán)書根據(jù)中央民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學(xué)擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即1學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文包括紙質(zhì)印刷本及電子版；2為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文作為資料在圖書館等場所提供校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)；3根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中央民族大學(xué)向教育部指定單位提交公開的學(xué)位論文；4學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學(xué)術(shù)期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關(guān)網(wǎng)站對外進(jìn)行信息服務(wù)。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。本人承諾本人的學(xué)位論文是在中央民族大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負(fù)。本人同意遵守上述規(guī)定。／保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文嶠保密，口保密期限至年月LE作者暨授權(quán)人簽字1九瑰易Z201Q．年加2日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽字聿。襲裂201忙6月2,日南通博物苑作為貫穿中國中小型博物館發(fā)展的獨(dú)特案例，在現(xiàn)代的發(fā)展也十分成功，南通博物苑真正代表的是中國中小型博物館的內(nèi)在博物館精神勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，服務(wù)于社會，不固步自封，重視人才等等，這些精神并沒有被歷史淘汰，反而在歷史中發(fā)揮了重要的作用，這也是南通博物苑能夠一直存在、在新時期里重獲新生并走在中國中小型博物館前列的原因。中國其他中小型博物館需要找到自己的步法、格調(diào)、內(nèi)涵，最終找到自己的精神內(nèi)核，不完全依靠于藏品、陳列展覽技術(shù)等。結(jié)合中國博物館歷史和南通博物苑歷史的不同時段的功能發(fā)展，運(yùn)用博物館學(xué)相關(guān)理論來探索中國中小型博物館功能的發(fā)展，南通博物苑的成功經(jīng)驗(yàn)值得其他中小型博物館借鑒學(xué)習(xí)。中國中小型博物館是成功構(gòu)建當(dāng)?shù)孛癖娕c當(dāng)?shù)丨h(huán)境和諧發(fā)展的橋梁。中小型博物館功能發(fā)展研究的目的是為中小型博物館完善其功能并找到屬于自己的發(fā)展道路提供借鑒，對于今后中國中小型博物館的整體功能發(fā)展有一定的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞中國中小型博物館南通博物苑；博物館功能III

簡介：中圖分類號中圖分類號J6046單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42009428由兩首歌曲改編的中國鋼琴音樂作品研究學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向鋼琴演奏技巧教學(xué)研究作者姓名孫鈺指導(dǎo)教師吳瓊教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERFROMRATIONALTHINKINGTOSHAPETHEIMAGEOFCANDIDATESUNYUSUPERVISORWUQIONGPROFESSORSPECIALITYMUSICOLOGYDATEOFDEFENCEJUNE,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文申報(bào)月刊關(guān)于中國現(xiàn)代化模式的討論以1933年為中心的個案分析姓名劉敏申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師劉景嵐20070501英文摘要MODERNIZATIONISONEOFTHEIMPORTANTCASESIFITHESOCIALMODEMHISTORYOFHUMANBEINGS．ALLOFTHECOUNTIESANDNATIONALITIESINTHEWORLDPARTICIPATEDINTHEMODERNIZATIONPROCESSOFHUMANSOCIETYACTIVELYORPASSIVELYINSOMEDEGREE．THEMODERNIZATIONPROCESSOFCHINESESOCIETYISNOTONLYAPROCESSWHICHPUSHEDTHESOCIETYTOTHETARGETOFMODERNIZATIONONTHEBASISOFLEARNINGTHEMODERNIZATIONTHEORIESOFWESTERNCOUNTRIESANDDRAWINGLESSONSFROMTHEM，BUTALSOAPROCESSWHICHKEPTFINDINGTHESOLUTIONOFPROBLEMANDCONFLICTSMRINTHEPROCESSBECAUSEOF惱OWNSPECIALSITUATIONANDEXPLORING，AMENDINGANDIMPROVINGTHECHINESEMODEMIZATIONMODE．THEDISCUSSIONABOUTTHECHINESEMODERNIZATIONON“SHENBAOYUEKAN，’INJULY,1933．ISTHEFIRSTTIMETHATTHEINTELLIGENTSIAFOCUSEDONCHINESEMODERNIZATION．ITGREATLYIMPACTEDONTHEFOLLOWINGRESEARCHOFCHINESEMODERNIZATIONPROCESS．BASEDONTHEINDEPTHSTUDIESTHESPECIALISSUE，THETHESISANALYZESTHEUNDERSTANDINGANDSELECTIONOFINTELLIGENTSIATOTHECHINESEMODERNIZATIONMODE，INTHEEARLY1930，ANDDISCUSSESTHREEPOSSIBLEMODEOFCHINESEMODERNIZATION．INDIVIDUALCAPITALISM,SOCIALISMANDNONCAPITALISMESPECIALLYTHENON．CAPITALISMWHICHTHEINTELLECTUALCANONIZE，TOGETACOMPREHENSIVEUNDERSTANDINGTOTHEDISCUSSION．THETHESISISORGANIZEDASTHEFOLLOWINGFIRSDY,ITPRESENTSFOURREASONSOFTHEFORMOFCHINESEINTELLIGENTSIA,WHICHINCLUDESDIFFERENTIATIONOFSOHOLARBUREAUCMT,POPULARIZATIONOFMODERNEDUCATION,TRANSFORMATIONOFSOCIALMAINTHOUGHTSANDTHEABOLISHMENTOFIMPERIALEXAMINATIONSYSTEM,ANDEXPLORATIONPROCESSOFCHINESEINTELLIGENTSIATOTHEMODERNIZATION．SECONDLY,ITCONCRETELYANALYZESTHREEMODERNIZATIONMODESINDIVIDUALCAPITALISM，SOCIALISMANDNONCAPITALISMWHICHWEREDEEPLYDISCUSSEDBYTHEINTELLIGENTSIA．FINALLY,THROUGHTHECOMPARISONBETWEENTHENONCAPITALISMANDTHEMODERNIZATIONMODEWHICHCLAIMEDBYCHINESECOMMUNISTATTHENEWDEMOCRATICSTAGE,ITCONCLUDESTHATTHEDISCUSSIONABOUTTHECHINESEMODERNIZATIONOIL‘‘SHENBAOYUEKAN”INJULY,1933ISTHEBEGINNINGOFSUBSTANTIALRESEARCHSTAGE．ITGAVEANOPERABLEADVICEONTHECHINESEU

簡介：黑龍江大學(xué)博士學(xué)位論文白銀時代宗教哲學(xué)家視野中的俄羅斯現(xiàn)代化之路姓名周來順申請學(xué)位級別博士專業(yè)國外馬克思主義研究指導(dǎo)教師衣俊卿陳樹林20100410黑龍江大學(xué)博士學(xué)位論文學(xué)說的理解、對資本主義的批判、對人道主義的重視、對人類美好圖景的尋求等內(nèi)化到自身理論體系之中。與此同時，白銀時代宗教哲學(xué)家在對俄羅斯現(xiàn)代化出路的理論探索中，并非僅僅是通過批判某種理論學(xué)說與實(shí)踐運(yùn)動，來建構(gòu)一種新的哲學(xué)或神學(xué)體系，也并非僅僅局限于表層意義上的對俄羅斯現(xiàn)代化出路的理論探索。實(shí)則在更為深層的意義上，這種對俄羅斯現(xiàn)代化出路的理論探索，包含著對以往現(xiàn)代性模式的批判性反思與體系性重建思想。關(guān)鍵詞現(xiàn)代化；社會主義；馬克思主義；神學(xué)烏托邦；白銀時代宗教哲學(xué)

簡介：湯霞畫意攝影對中國傳統(tǒng)文化符號的呈現(xiàn)研究摘要隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，中國文化的傳播狀況不容樂觀。中國文化產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中所占的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于西方發(fā)達(dá)國家的水平。在當(dāng)代，廣告設(shè)計(jì)、動漫、寫意潑墨、云龍圖騰、青花瓷、亭臺樓榭等等，都以不同的傳播途徑傳播著中國文化。在紐約、倫敦、巴黎、米蘭這些國際時裝周上，也被越來越多的設(shè)計(jì)師所采用，并且頻繁地出現(xiàn)在國際時尚舞臺上，這種趨勢足以說明“中國文化符號”正悄然流行于世界，它們通過各種形式呈現(xiàn)，同時也說明世界在關(guān)注中國文化，形成具有代表性的中國風(fēng)味。然而，攝影也以其獨(dú)特的方式傳播中國文化。本文拋開歷史，選取畫意攝影流派，以中國傳統(tǒng)文化符號為切入點(diǎn)，通過例舉早期和當(dāng)代一些攝影家共14幅作品作為具體案例，分別列出14個中國傳統(tǒng)文化符號，對其進(jìn)行分類，以解構(gòu)方式從不同角度分析畫意攝影對中國傳統(tǒng)文化符號的呈現(xiàn)，即中國傳統(tǒng)文化符號與攝影語言之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系，得出三點(diǎn)抽象化視覺形式和六點(diǎn)抽象化視覺效應(yīng)。本在寫畫意攝影對中國文化符號的呈現(xiàn)，其目的是在找尋一種建構(gòu)關(guān)于中國文化符號的影像呈現(xiàn)途徑和方法，讓創(chuàng)作者能夠利用影像的表達(dá)方式給中國文化帶來更廣泛的傳播，尋求一個或多個視角進(jìn)行攝影創(chuàng)作的建構(gòu)思想，同時間接宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，表達(dá)中國古老的文明成果和精神力量。本文共分為五個章節(jié)。第一章對文章論題的研究意義和目的、研究背景、關(guān)于“畫意攝影”和“中國傳統(tǒng)文化符號”的研究綜述、研究內(nèi)容和研究思路與方法進(jìn)行闡述；第二章梳理畫意攝影的定義、特征和發(fā)展，自行界定了畫意攝影概念，并梳理中國傳統(tǒng)文化符號相關(guān)概念，包括“文化”、“傳統(tǒng)文化”、“符號”、“傳統(tǒng)文化符號”，以及中國傳統(tǒng)文化符號的特征和表現(xiàn)形式；第三章把14個中國傳統(tǒng)文化符號以表格形式分類為自然符號和人造符號。從光線，色彩，構(gòu)成三個呈現(xiàn)因素進(jìn)行詳細(xì)解構(gòu)來敘述畫意攝影對中國傳統(tǒng)文化符號即“刺點(diǎn)”的呈現(xiàn)，總結(jié)出三個傳統(tǒng)文化符號背后抽象化的視覺形式，分別為同構(gòu)形式，間離形式，整合形式；第四章通過解構(gòu)得出符號通過攝影的表達(dá)產(chǎn)生出的抽象化的視覺效應(yīng)，分別為“言”、“構(gòu)”、“象”、勢、“意”、“道”這六個方面，把符號從本身的自然美解讀上升為一種文人的審美哲思；第五章對全文進(jìn)行了總結(jié)和展望，在看待攝影作品的時候，把自己從歷史中排除掉，脫離歷史的偏見，單純地、客觀地去審視作品。最后提出兩點(diǎn)思考攝影作品的視角，其一把作品當(dāng)作物件來看；其二攝影能創(chuàng)造新的中國文化符號。關(guān)鍵詞畫意攝影；中國傳統(tǒng)文化符號；攝影語言；呈現(xiàn)因素；視覺效應(yīng)湯霞畫意攝影對中國傳統(tǒng)文訖符號的呈現(xiàn)研究FORMSOFCHINESETRADITIONALSYMBOLS；THETHIRDCHAPTERDIVIDESTHE14CHINESETRADITIONALCULTURE‘、SYMBOLSINTONATURALSYMBOLSAND碰IFICIALSYMBOLSINTABLEFORM．DETAILEDDECONSTRUCTIONISCARRIEDOUTIN3ASPECTSOFTHEREPRESENTATIONFACTORSINCLUDINGLIGHT，COLORANDCOMPOSITIONTODESCRIBETHE‘PINPOINT’’REPRESENTATIONOFPICTORIALPHOTOGRAPHYFORCHINESETRADITIONALCULTURESYMBOLS，ANDFINALLYITCONCLUDESTHEUNDERLYINGABSTRACTIONVISUALFORMSOFTHE3TRADITIONALCULTURESYMBOLSWHICHARERESPECTIVELYISOSTRUCMRALFORM，ALIENATIONFORMANDINTEGRATIONFORM；THEFOURTHCHAPTERPROPOSESTHE6ABSTRACTIONVISUALEFFECTSGENERATEDBYTHEPHOTOGRAPHICEXPRESSIONOFTHESYMBOLSOBTAINEDBYDECONSTRUCTIONARERESPECTIVELY“LANGUAGE”，‘‘STRUCTURE”，“IMAGE”，“TENDENCY”，“EMAGO’’AND“TAOIST’’WHICHUPGRADETHESYMBOLSFROMTHENATURALBEAUTYTOTHELITERARYEXPLANATIONOFAESTHETICPHILOSOPHIZING；THEFIFTHCHAPTERMAKESACONCLUSIONANDEXPECTATIONFORTHEFULLARTICLE．FORTHESTUDYONPHOTOGRAPHYWORKS，WESHOULDLOOKINTOTHEWORKSPURELYANDOBJECTIVELYINASTANDPOINTOUTSIDEHISTORYANDAWAYFROMTHEHISTORICALPREJUDICE．MEANWHILE，THEREARETWOTHINKINGPOINTSOFPHOTOGRAPHYWORKSPROPOSED．ONEISTOTAKETHEWORKSASTHINGS；THEOTHERONEISPHOTOGRAPHYCREATESNEWCHINESECULTURESYMBOLS．KEYWORDSPICTORIALPHOTOGRAPHY；CHINESETRADITIONALCULTURESYMBOLS；PHOTOGRAPHICALLANGUAGE；PRESENTFACTORS；VISUALEFFECT