簡介：1廣西藝術(shù)學(xué)院廣西藝術(shù)學(xué)院2018碩士研究生入學(xué)復(fù)試碩士研究生入學(xué)復(fù)試民族音樂概論民族音樂概論科目考試大綱科目考試大綱考試科目考試科目民族音樂概論考試代碼考試代碼307考試總分考試總分100分考試時(shí)間考試時(shí)間3小時(shí)一、一、考試目的與要求考試目的與要求民族音樂概論是民族音樂學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，此科目考試主要考察考生的音樂素養(yǎng)和掌握我國民族民間音樂基本知識(shí)的程度，了解考生運(yùn)用民族音樂基本理論觀察和綜合分析問題的能力以及邏輯思維的能力。二、二、考試的基本內(nèi)容考試的基本內(nèi)容本科目考試內(nèi)容包括民間音樂聽記和民族民間音樂基本知識(shí)兩個(gè)部分。民族民間音樂基本知識(shí)包括民歌與民間歌舞音樂、曲藝音樂、戲曲音樂、民族器樂四個(gè)方面?！久窀枧c民間歌舞音樂民歌與民間歌舞音樂】（一）（一）緒論緒論1、民歌的概念，民歌形成與發(fā)展的歷史（著重了解各個(gè)歷史時(shí)期民歌發(fā)展中具有重大影響的音樂事象）2、民歌的基本特征。3、民歌和其它民間音樂的關(guān)系（按我國民間音樂的四大類民歌、曲藝、戲曲、民間器樂，說明民歌與其它三類的區(qū)別與聯(lián)系）4、民歌的美學(xué)意義（民歌以平樸、簡潔、真實(shí)生動(dòng)之特點(diǎn)取勝，具有人類社會(huì)中最自然、最單純的藝術(shù)美）（二）（二）民歌的體裁民歌的體裁1、體裁概述體裁概述（1）體裁的概念，民歌體裁形成的原因。（2）民歌體裁特征的體現(xiàn)。（3）劃分民歌體裁的方法。3（1）民歌調(diào)式的形成與發(fā)展。（2）民歌調(diào)式的種類與色彩。（3）民歌調(diào)式的變換。5、民歌旋律的發(fā)展方法民歌旋律的發(fā)展方法（1）音樂材料的統(tǒng)一、變化關(guān)系。（2）旋律相鄰部分的連接方法，旋律高潮或高點(diǎn)的造成。6、民歌的曲式結(jié)構(gòu)民歌的曲式結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)單位、結(jié)構(gòu)形式與結(jié)構(gòu)性質(zhì)（在普遍了解各種結(jié)構(gòu)形式的基礎(chǔ)上，著重了解對(duì)應(yīng)性結(jié)構(gòu)、起承轉(zhuǎn)合性結(jié)構(gòu)的形態(tài)與特點(diǎn)）【曲藝曲藝音樂音樂】（一）曲藝的概念。（二）曲藝的形成與發(fā)展歷史概述（1）古代說唱藝術(shù)因素的出現(xiàn)。（2）說唱作為獨(dú)立藝術(shù)形式的形成。（3）宋代，多種說唱形式出現(xiàn)說唱藝術(shù)走向成熟。（4）元、明、清時(shí)期，說唱藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。（三）曲藝藝術(shù)的基本特征。（四）曲藝音樂的藝術(shù)特色。（五）曲藝音樂中說與唱的結(jié)合關(guān)系。（六）曲藝音樂唱腔的結(jié)構(gòu)聯(lián)曲體、板腔體（或稱板式變化體、主曲體）（七）曲藝音樂唱腔的創(chuàng)腔規(guī)律及在創(chuàng)腔中應(yīng)遵循的基本原則。（八）曲藝音樂的演唱與伴奏。（九）曲種的類別及代表性曲種例釋（著重了解京韻大鼓、單弦、山東琴書、河南墜子、蘇州彈詞、四川清音、粵曲、南音、文場(chǎng)等曲種的基本概念及藝術(shù)特色）【戲曲音樂戲曲音樂】（一）戲曲的概念。（二）我國戲曲的形成及發(fā)展歷史（1）我國戲曲的三個(gè)來源民間歌舞、說唱、滑稽戲。（2）戲曲作為獨(dú)立藝術(shù)形式的形成，我國歷史上最早出現(xiàn)的兩支戲曲聲腔北曲和南曲。（3）元雜劇的形成戲曲發(fā)展進(jìn)入了成熟時(shí)期。

簡介：科目代碼998科目名稱舞蹈概論第1頁共1頁南京航空航天大學(xué)南京航空航天大學(xué)2014年碩士研究生入學(xué)考試初試試題（A卷）2014年碩士研究生入學(xué)考試初試試題（A卷）科目代碼998科目名稱舞蹈概論滿分150分注意①認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)；②所有答案必須寫在答題紙上，寫在本試題紙或草稿紙上均無①認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)；②所有答案必須寫在答題紙上，寫在本試題紙或草稿紙上均無效；③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回效；③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回一、名詞解釋（每題8分，共40分）1、舞蹈形象2、裝飾性聯(lián)結(jié)性動(dòng)作3、舞蹈構(gòu)圖4、舞蹈哲學(xué)5、舞蹈批評(píng)二、簡答題（每題12分，共60分）1、舞蹈可分為生活舞蹈和藝術(shù)舞蹈兩大類。其中，藝術(shù)舞蹈又可以如何劃分2、作為舞蹈作品的主要表現(xiàn)手段，舞蹈語言的一般規(guī)律是什么3、中國民間舞蹈的藝術(shù)特點(diǎn)是什么4、如何理解舞蹈“除了應(yīng)用視覺、聽覺之外，在一定時(shí)候，還是一種動(dòng)覺的藝術(shù)”5、根據(jù)舞蹈藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，舞蹈美的形態(tài)可以分為四大類優(yōu)美、壯美、悲劇美和喜劇美。其中，喜劇性舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)手法包括哪些方面三、論述題（每題25分，共50分）1、請(qǐng)舉例分析如何正確理解“舞蹈長于抒情，拙于敘事”的觀點(diǎn)2、法國雕塑家羅丹曾說過“所謂大師，就是這樣的人他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來。”請(qǐng)結(jié)合自己的舞蹈表演或創(chuàng)作經(jīng)歷談?wù)剬?duì)這句話的理解?？颇看a998科目名稱舞蹈概論第1頁共1頁南京航空航天大學(xué)南京航空航天大學(xué)2014年碩士研究生入學(xué)考試初試試題（A卷）2014年碩士研究生入學(xué)考試初試試題（A卷）科目代碼998科目名稱舞蹈概論滿分150分注意①認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)；②所有答案必須寫在答題紙上，寫在本試題紙或草稿紙上均無①認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)；②所有答案必須寫在答題紙上，寫在本試題紙或草稿紙上均無效；③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回效；③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回一、名詞解釋（每題8分，共40分）1、舞蹈形象2、裝飾性聯(lián)結(jié)性動(dòng)作3、舞蹈構(gòu)圖4、舞蹈哲學(xué)5、舞蹈批評(píng)二、簡答題（每題12分，共60分）1、舞蹈可分為生活舞蹈和藝術(shù)舞蹈兩大類。其中，藝術(shù)舞蹈又可以如何劃分2、作為舞蹈作品的主要表現(xiàn)手段，舞蹈語言的一般規(guī)律是什么3、中國民間舞蹈的藝術(shù)特點(diǎn)是什么4、如何理解舞蹈“除了應(yīng)用視覺、聽覺之外，在一定時(shí)候，還是一種動(dòng)覺的藝術(shù)”5、根據(jù)舞蹈藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，舞蹈美的形態(tài)可以分為四大類優(yōu)美、壯美、悲劇美和喜劇美。其中，喜劇性舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)手法包括哪些方面三、論述題（每題25分，共50分）1、請(qǐng)舉例分析如何正確理解“舞蹈長于抒情，拙于敘事”的觀點(diǎn)2、法國雕塑家羅丹曾說過“所謂大師，就是這樣的人他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來?！闭?qǐng)結(jié)合自己的舞蹈表演或創(chuàng)作經(jīng)歷談?wù)剬?duì)這句話的理解。

簡介：科目代碼852科目名稱音樂舞蹈史論與作品分析第1頁共10頁南京航空航天大學(xué)南京航空航天大學(xué)2013年碩士研究生入學(xué)考試初試試題（A卷）2013年碩士研究生入學(xué)考試初試試題（A卷）科目代碼852科目名稱音樂舞蹈史論與作品分析滿分150分注意①認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)；②所有答案必須寫在答題紙上，寫在本試題紙或草稿紙上均無①認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)；②所有答案必須寫在答題紙上，寫在本試題紙或草稿紙上均無效；③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回效；③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回說明報(bào)考01作曲與計(jì)算機(jī)作曲技術(shù)理論、02音樂表演與研究內(nèi)含的“指揮藝術(shù)”的考生選答“曲式與作品分析”的試題；報(bào)考02音樂表演與研究內(nèi)含的“聲樂表演與研究”、“鋼琴藝術(shù)研究”及03音樂學(xué)理論（含音樂人類學(xué)、音樂編輯學(xué)、音樂管理學(xué)）的考生選答“中西方音樂史”的試題；報(bào)考04舞蹈學(xué)的考生選答“中西方舞蹈史”的試題（以上三套試題各150分）。1中西方音樂史一﹑選擇填空題（每題3分，共60分）1、“六代樂舞”都是歌頌_______的作品。A天神B河神C帝王2、在中國古代，“蠟祭”是一種祭祀活動(dòng)，這種祭祀在秦被稱之為_______。A八蠟B大蠟C臘3、相和大曲，是在_______的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展而成的大型歌舞曲。A清商樂B徒歌C相和歌4、在唐代，掌管雅樂與燕樂的機(jī)構(gòu)叫做_______。A教坊B大樂署C梨園5、自度曲杏花天影出自_______之手。A姜夔B郭沔C桓伊6、著名古琴曲廣陵散是由_______加工改編而成。A說唱音樂B民歌C諸宮調(diào)7、細(xì)樂是“瓦舍”中表演的一種_______形式。A器樂小合奏B獨(dú)奏C重奏科目代碼852科目名稱音樂舞蹈史論與作品分析第3頁共10頁A伊凡蘇薩寧B魯斯蘭與柳德米拉C卡瑪林斯卡亞20、一部為朗誦、合唱和樂隊(duì)而作，用十二音體系寫作，敘述德國法西斯二戰(zhàn)期間殺害猶太人事件的作品一個(gè)華沙的幸存者的作曲家是_______。A斯特拉文斯基B德彪西C勛伯格二、名詞解釋（每題5分，共40分）1、清商樂2、南戲3、“吳歌”、“西曲”4、花鼓5、交響詩6、強(qiáng)力集團(tuán)7、克勞蘇拉（CLANSULA）8、清唱?jiǎng)。ˋTIO）三、人物簡述（每題10分，共20分）1、張曙2、勃拉姆斯四、簡論題（每題15分，共30分）１、簡論在左翼音樂運(yùn)動(dòng)中的音樂創(chuàng)作。2、簡論新古典主義音樂的基本創(chuàng)作特征。

簡介：體育舞蹈題庫體育舞蹈題庫一、填空題一、填空題1、體育舞蹈作為體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競賽項(xiàng)目。分兩個(gè)項(xiàng)群，十個(gè)舞種。其中摩登舞項(xiàng)群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞項(xiàng)群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每個(gè)舞種均有各自舞曲、舞步及風(fēng)格。根據(jù)各舞種的樂曲和動(dòng)作要求，組編成各自的成套動(dòng)作。2、體育舞蹈比賽分團(tuán)體賽和個(gè)人賽兩種，按預(yù)賽（淘汰賽）、復(fù)賽（選拔賽）、半決賽（資格賽）、決賽（名次賽）的程序進(jìn)行。團(tuán)體賽由每個(gè)參賽單位的8對(duì)男女運(yùn)動(dòng)員組成，按順序進(jìn)行比賽。個(gè)人賽分職業(yè)組和業(yè)余組，分別進(jìn)行不同要求的比賽。對(duì)比賽舞種也有不同規(guī)定。比賽場(chǎng)地長23米，寬15米。3、拉丁舞（LATIN）是體育舞蹈項(xiàng)群之一。內(nèi)容包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。特點(diǎn)是舞伴之間可貼身，可分離。各自在固定范圍內(nèi)輻射式地變換方向角度，展現(xiàn)舞姿。步法靈活多變，各舞種通過對(duì)胯部及身體擺動(dòng)不同的技術(shù)要求，完成各種舞步，表現(xiàn)各種風(fēng)格。4、摩登舞又譯“現(xiàn)代舞“。體育舞蹈項(xiàng)群之一。內(nèi)容包括華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞。特點(diǎn)是由貼身握抱的姿勢(shì)開始，沿著舞程線逆時(shí)針方向繞場(chǎng)行進(jìn)。步法規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，上體和胯部保持相對(duì)穩(wěn)定挺拔，完成各種前進(jìn)、后退、橫向、旋轉(zhuǎn)、造型等舞步動(dòng)作。二、名詞解釋二、名詞解釋1并式并式即雙腳平行并攏的形態(tài)。這是最常見的元素性形態(tài)。雖然在不同舞種中，存在著細(xì)微的不同要求和變化，如探戈的前后腳錯(cuò)位。華爾茲的并腳式上升、布魯斯的全腳靠攏，以及單腳重心的并腳式旋轉(zhuǎn)等等，但總的要求和形態(tài)是一樣的。舞程線圖舞程線跳舞者必須按逆時(shí)鐘方向前進(jìn)，這個(gè)行進(jìn)線路就叫舞程線。舞程舞程線跳舞者必須按逆時(shí)鐘方向前進(jìn)，這個(gè)行進(jìn)線路就叫舞程線。舞程線中，長的兩條為線中，長的兩條為A線，短的兩條為線，短的兩條為B線。國標(biāo)舞以線。國標(biāo)舞以男伴面對(duì)舞程線方男伴面對(duì)舞程線方向?yàn)榛鶞?zhǔn)，對(duì)舞步的行進(jìn)方向規(guī)定了向?yàn)榛鶞?zhǔn)，對(duì)舞步的行進(jìn)方向規(guī)定了八條線八條線。只要舞者沿著舞程線行進(jìn)，無只要舞者沿著舞程線行進(jìn)，無論到哪個(gè)點(diǎn)上，都可以按八條線來區(qū)分方位和角度。論到哪個(gè)點(diǎn)上，都可以按八條線來區(qū)分方位和角度。八條線1、男伴面向的是、男伴面向的是舞程線舞程線2、男伴背向的是、男伴背向的是逆舞程線逆舞程線3、男伴右肩所向即右轉(zhuǎn)、男伴右肩所向即右轉(zhuǎn)9090所向?yàn)樗谋诜Q為所向?yàn)樗谋诜Q為壁線壁線4、男伴左肩所向即左轉(zhuǎn)、男伴左肩所向即左轉(zhuǎn)9090所向?yàn)槲璩刂醒敕Q為所向?yàn)槲璩刂醒敕Q為中央線中央線5、男伴右前方即右轉(zhuǎn)、男伴右前方即右轉(zhuǎn)4545后的方向朝壁線傾斜稱為后的方向朝壁線傾斜稱為壁斜線壁斜線6、男伴左前方即左轉(zhuǎn)、男伴左前方即左轉(zhuǎn)4545后的方向朝中央線傾斜稱為后的方向朝中央線傾斜稱為中央斜線中央斜線7、男伴右后方即右轉(zhuǎn)、男伴右后方即右轉(zhuǎn)135135后的方向朝壁線逆向傾斜稱為后的方向朝壁線逆向傾斜稱為逆壁斜線逆壁斜線8、男伴左后方即左轉(zhuǎn)、男伴左后方即左轉(zhuǎn)135135后的方向朝中央逆向傾斜稱為后的方向朝中央逆向傾斜稱為逆中央斜線逆中央斜線2、拉丁舞中的手形和常見手位、拉丁舞中的手形和常見手位

簡介：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,特點(diǎn),,,簡單易學(xué),變化豐富,動(dòng)作帥氣,音樂新潮,運(yùn)動(dòng)量大,服裝時(shí)尚,,,由8個(gè)最火的流行舞的80個(gè)基本動(dòng)作組成,80個(gè)基本動(dòng)作可以變化成40萬個(gè)動(dòng)作,用流行歌手的跳舞風(fēng)格來表達(dá)生活,配樂全是最前沿的流行音樂,瘋狂出汗的四肢有氧運(yùn)動(dòng),千變?nèi)f化的時(shí)尚款休閑裝,,,,,,,,,,,,,表演,健身,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,還等什么帶上朋友一起跳舞去,,,,展示自己優(yōu)秀的舞技,,展示天衣無縫的雙人配合,,,,,,為了榮譽(yù)，互相比拼整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合,展示自己的創(chuàng)意和舞蹈編排,,,個(gè)人競技賽,團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽,編舞表演賽,搭檔配合賽,向全國年度總冠軍進(jìn)發(fā),,,,,,人人都可以創(chuàng)立自己的團(tuán)隊(duì),招募隊(duì)員與訓(xùn)練,舉辦集體的活動(dòng),專屬排練廳使用權(quán),團(tuán)隊(duì)之間通過比賽爭奪,,,,,,,,,,教學(xué)服務(wù),休閑設(shè)施,健身設(shè)施,減壓發(fā)泄,場(chǎng)地設(shè)施,教師團(tuán)隊(duì),四大賽事,社團(tuán)支持,教導(dǎo)員能超出預(yù)想的解決學(xué)員在舞盟遇到的一切問題,萬能的攻略手冊(cè),桌上足球,跳舞機(jī),音樂下載電腦,留言墻交友,電影放映,休閑茶吧,在密封的發(fā)泄室里摔打減壓人偶、大喊,宣泄墻涂鴉,自動(dòng)販賣機(jī),精品服裝區(qū),密碼柜,投訴箱,更衣室,門禁,你只要學(xué)不會(huì)，老師不回家也要把你教會(huì),舉辦賽事，為比賽招募滿滿的觀眾,戰(zhàn)況新聞墻,排練廳支持,宣傳支持,賽事支持,服務(wù)支持,綜合健身器,啞鈴組,跑步機(jī),,,PPTWWW3LIANCOM搜集整理,

簡介：項(xiàng)目編號(hào)重慶文理學(xué)院課外科技文化活動(dòng)項(xiàng)目投標(biāo)書項(xiàng)目名稱重慶文理學(xué)院第十一屆“暢想文理”文化藝術(shù)節(jié)之“啦啦操”大賽項(xiàng)目類別舞蹈大賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人朱磊承擔(dān)項(xiàng)目單位重慶文理學(xué)院體育學(xué)院團(tuán)總支項(xiàng)目起止日期2012年34月填表日期2012年3月2日共青團(tuán)重慶文理學(xué)院委員會(huì)重慶文理學(xué)院第十一屆“暢想文理”文化藝術(shù)節(jié)重慶文理學(xué)院第十一屆“暢想文理”文化藝術(shù)節(jié)之“啦啦操”大賽投標(biāo)書之“啦啦操”大賽投標(biāo)書一、投一、投標(biāo)項(xiàng)標(biāo)項(xiàng)目名稱目名稱重慶文理學(xué)院第十一屆“暢想文理”文化藝術(shù)節(jié)之“啦啦操”大賽二、活二、活動(dòng)主題一起啦啦三、活三、活動(dòng)目的目的為了進(jìn)一步豐富我校大學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育，展示當(dāng)今大學(xué)生的青春風(fēng)采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚(yáng)的個(gè)性，培養(yǎng)校園舞蹈新勢(shì)力。四、主四、主辦單辦單位共青團(tuán)重慶文理學(xué)院委員會(huì)、重慶文理學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)、重慶文理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)五、承五、承辦單辦單位重慶文理學(xué)院體育學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)六、活六、活動(dòng)時(shí)間動(dòng)時(shí)間1準(zhǔn)備階段2012年3月2日2012年4月13日2決賽時(shí)間2012年4月13日七、活七、活動(dòng)地點(diǎn)地點(diǎn)紅河校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心三樓八、活八、活動(dòng)對(duì)動(dòng)對(duì)象全校在讀學(xué)生九、活九、活動(dòng)形式形式

簡介：舞蹈工作室策劃書舞蹈工作室策劃書目前武漢的私人形體健身中心舞蹈類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在不斷的興起隨著現(xiàn)代人的健康意識(shí)和美體意識(shí)的不斷加強(qiáng)越來越多的人開始加入這個(gè)行列市場(chǎng)需求量正日趨增長迎合當(dāng)前的市場(chǎng)契機(jī)開辦一個(gè)私人的舞蹈工作室將會(huì)擁有一個(gè)不錯(cuò)的前景關(guān)于舞蹈工作室的老師關(guān)于舞蹈工作室的老師我們開設(shè)這個(gè)舞蹈工作室的最大優(yōu)勢(shì)是創(chuàng)辦人自己就是專業(yè)舞蹈老師擅長芭蕾和民族舞蹈一般人特別是小孩的家長非?？粗乩蠋煹膶?shí)力作為一個(gè)老師能否挖掘孩子們?cè)谖璧阜矫娴臐摿δ芊裢ㄟ^工作室的方式培養(yǎng)他們的小孩這是家長們最關(guān)心的而對(duì)于普通成人客戶來說一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)有魅力的老師完全可以成為他們追捧的對(duì)象在很大程度上客戶愿不愿意成為你工作室的學(xué)員完全取決于這里擁有怎樣的老師所以我們很有信心的說有我們某某舞蹈老師在我們的工作室也就成功了一半關(guān)于舞蹈工作室的課程關(guān)于舞蹈工作室的課程工作室開辦的先期階段是根據(jù)我們老師的個(gè)人特長開設(shè)一些形體類為主的舞蹈課程如少兒形體類課程芭蕾基本功訓(xùn)練少兒中國舞少兒拉丁舞成人類課程成人形體塑身訓(xùn)練瑜伽肚皮舞爵士）成人拉丁舞之類開辦這些課程主要是考慮以下幾個(gè)方面的因素第一我們有現(xiàn)成的專業(yè)老師開課后可以直接任教一方面可以節(jié)省聘請(qǐng)其他老師產(chǎn)生的費(fèi)用畢竟剛開始我們還是得從開源節(jié)流的角度去考慮當(dāng)然隨著工作室的良好運(yùn)作需要進(jìn)一步擴(kuò)大的時(shí)候我們可以聘請(qǐng)其他專業(yè)老師加盟另一方面自己任教無論從授課質(zhì)量還是責(zé)任心方面來講都會(huì)把學(xué)員的利益和工作室的利益很好的結(jié)合起來主動(dòng)的形成一種互動(dòng)和雙贏的氛圍第二考慮市場(chǎng)需求的因素現(xiàn)在很多家長更注重培養(yǎng)孩子們的素質(zhì)教育希望他們的孩子是多才多藝我們?cè)O(shè)置的形體類課程是相對(duì)比較基礎(chǔ)的課程對(duì)小孩子的天賦沒有過高的要求誰都可以來學(xué)誰都可以來打基礎(chǔ)第三也是出于對(duì)市場(chǎng)需求因素的考慮現(xiàn)代人工作壓力比較大需要找到一種輕松的方式來緩解壓力那么我們所開設(shè)的課程不光滿足現(xiàn)代人對(duì)美的追求同時(shí)可以鍛煉身體增加身心健康特別值得一提的是瑜伽類課程現(xiàn)在一般白領(lǐng)都是對(duì)著電腦工作滋生了各種頸椎病啊肩周炎啊瑜伽是非常有效的緩解和治療此類病痛的一種健身方式五需要招一位后勤工作人員大概支出在1000元月左右以上是對(duì)雇主開辦舞蹈工作室提出的策劃方案希望滿意SHIQI164920091203

簡介：舞舞舞,明月幾時(shí)有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年,企業(yè)概況介紹,壹,目,錄,,行業(yè)模式分析,貳,團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)概述,叁,方案目標(biāo)展望,肆,古典水墨風(fēng)格,第一章,,,,,,,,,03,02,01,,,,,點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改內(nèi)容這里是,,,,點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改內(nèi)容這里是,,,,點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改內(nèi)容點(diǎn)擊修改內(nèi)容這里是,標(biāo)題,標(biāo)題,標(biāo)題,,,,01,02,,,,,,古典水墨風(fēng)格,第二章,,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加文本單擊此處添加文本,單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加文本單擊此處添加文本,單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加文本單擊此處添加文本,單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加單擊此處添加文本單擊此處添加文本,,,,,,,,,,您的,您的,您的,您的小標(biāo)題,您的小標(biāo)題,您的小標(biāo)題,您的打在這里或者通過復(fù)制您的后在此框中選擇粘貼,您的打在這里或者通過復(fù)制您的后在此框中選擇粘貼,您的打在這里或者通過復(fù)制您的后在此框中選擇粘貼,,,,點(diǎn)擊插入文字,既可以對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行統(tǒng)一的管理、監(jiān)控，在技術(shù)發(fā)生變化的情況下進(jìn)行集中統(tǒng)一的更新或者遷移,,,,,,,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,添加標(biāo)題,您的打在這里或者通過復(fù)制您的后在此框中選擇粘貼,您的打在這里或者通過復(fù)制您的后在此框中選擇粘貼,您的打在這里或者通過復(fù)制您的后在此框中選擇粘貼,您的打在這里或者通過復(fù)制您的后在此框中選擇粘貼,您的打在這里或者通過復(fù)制您的后在此框中選擇粘貼,您的打在這里或者通過復(fù)制您的后在此框中選擇粘貼,古典水墨風(fēng)格,第三章,,,,點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本,點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本,添加標(biāo)題,,,,,點(diǎn)擊添加文字說明點(diǎn)擊添加文字說明,點(diǎn)擊添加文字說明點(diǎn)擊添加文字說明,點(diǎn)擊添加文字說明點(diǎn)擊添加文字說明,點(diǎn)擊添加文字說明點(diǎn)擊添加文字說明,點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體,點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體,點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體,點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體點(diǎn)擊輸入具體,,填加標(biāo)題,點(diǎn)擊輸入說明文字,填加標(biāo)題,點(diǎn)擊輸入說明文字,填加標(biāo)題,點(diǎn)擊輸入說明文字,,,,古典水墨風(fēng)格,第四章,標(biāo)題01,標(biāo)題01,標(biāo)題01,標(biāo)題01,點(diǎn)擊輸入簡要文字，文字需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項(xiàng),點(diǎn)擊輸入簡要文字，文字需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項(xiàng),點(diǎn)擊輸入簡要文字，文字需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項(xiàng),點(diǎn)擊輸入簡要文字，文字需概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項(xiàng),,,,,,,,,,,,,,,,,,,第一階段,第二階段,第三階段,第四階段,此處輸入您的，或者復(fù)制您的粘貼到此處此處輸入您的，或者復(fù)制您的粘貼到此處此處輸入您的文本此處輸入您的,此處輸入您的，或者復(fù)制您的粘貼到此處此處輸入您的，或者復(fù)制您的粘貼到此處此處輸入您的文本此處輸入您的,此處輸入您的，或者復(fù)制您的粘貼到此處此處輸入您的，或者復(fù)制您的粘貼到此處此處輸入您的文本此處輸入您的,此處輸入您的，或者復(fù)制您的粘貼到此處此處輸入您的，或者復(fù)制您的粘貼到此處此處輸入您的文本此處輸入您的,,,,,,,,,,,,,,,您的打在這里，或者通過復(fù)制您的后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的打在這里，或者通過復(fù)制您的后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的打在這里，或者通過復(fù)制您的后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的打在這里，或者通過復(fù)制您的后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,您的打在這里，或者通過復(fù)制您的后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。,,感謝觀看,明月幾時(shí)有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年,

簡介：舞蹈室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想（一）素質(zhì)教育是當(dāng)代社會(huì)基礎(chǔ)教育改革的主要手段。而舞蹈教育是學(xué)校素質(zhì)教育中不可缺少的一門學(xué)科，舞蹈教育在實(shí)施素質(zhì)教育中起著相當(dāng)重要的角色。舞蹈教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，搞好音樂教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。我校全面貫徹黨和國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康活潑的發(fā)展，培養(yǎng)“合格特長”的人才。進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展，活躍中學(xué)生的業(yè)余文化生活，為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，有效提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。（二）利用好本功能室培養(yǎng)一些對(duì)舞蹈有興趣的學(xué)生，重視他們對(duì)舞蹈活動(dòng)的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，并且我們重點(diǎn)培養(yǎng)一些對(duì)藝術(shù)有天份的學(xué)生。使促進(jìn)了學(xué)生的業(yè)余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃。二、訓(xùn)練目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如腰、腿、胯的軟開度。3、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確。4、培養(yǎng)學(xué)生載歌載舞的習(xí)慣和感受舞蹈所帶來的愉悅。5、培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺。6、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。7、為學(xué)校各種演出任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。三、工作措施三、工作措施1老師應(yīng)以提高隊(duì)員的身體素質(zhì)和舞蹈技能為主進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，老師應(yīng)進(jìn)行示范、說明和糾正學(xué)員動(dòng)作。2老師應(yīng)按舞蹈輔導(dǎo)班的自身特點(diǎn)和需求制定授課和訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容，保證訓(xùn)練安全。3老師根據(jù)舞蹈輔導(dǎo)班需要的舞蹈作品進(jìn)行編導(dǎo)和排練，并提供舞蹈所需的音樂。4舞蹈基本功訓(xùn)練、民間舞組合訓(xùn)練及成品舞排練。

簡介：聘用舞蹈教師合同聘用舞蹈教師合同訂立合同雙方訂立合同雙方甲方甲方，住址，住址法定代表人（或負(fù)責(zé)人）法定代表人（或負(fù)責(zé)人）乙方姓名，性別，出生年月日，住址，身份證號(hào)等乙方姓名，性別，出生年月日，住址，身份證號(hào)等甲乙雙方按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽定本合同。甲乙雙方按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽定本合同。第一條合同期限第一條合同期限合同為固定期限勞動(dòng)合同，合同為固定期限勞動(dòng)合同，合同有效期自合同有效期自年月日至年月日止。合同期滿，聘用關(guān)系自然終止。聘用合同日止。合同期滿，聘用關(guān)系自然終止。聘用合同期滿前一個(gè)月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)定聘用合同。期滿前一個(gè)月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)定聘用合同。第二條工作崗位及任務(wù)第二條工作崗位及任務(wù)1、由乙方擔(dān)任、由乙方擔(dān)任培訓(xùn)中心的舞蹈教師。培訓(xùn)中心的舞蹈教師。2、乙方必須能承擔(dān)所有班的舞蹈課授課和排練等任務(wù)。、乙方必須能承擔(dān)所有班的舞蹈課授課和排練等任務(wù)。第三條工作條件和勞動(dòng)保護(hù)第三條工作條件和勞動(dòng)保護(hù)1、甲方實(shí)行平時(shí)每周、甲方實(shí)行平時(shí)每周工作工作天，每天工作天，每天工作8小時(shí)，期間住宿及午飯由甲方負(fù)責(zé)提供。寒假工作時(shí)，期間住宿及午飯由甲方負(fù)責(zé)提供。寒假工作天，暑假工作天，暑假工作天，每天工作天，每天工作8小時(shí)，期間每日三餐及住宿為乙方提供。甲方提供小時(shí)，期間每日三餐及住宿為乙方提供。甲方提供吃住如乙方不實(shí)施，其成本不與工資兌換。吃住如乙方不實(shí)施，其成本不與工資兌換。2、甲方為乙方提供良好的工作環(huán)境，在八小時(shí)工作之內(nèi)（上午、甲方為乙方提供良好的工作環(huán)境，在八小時(shí)工作之內(nèi)（上午1010000014140000下午下午1515000019190000）保證乙方的人身安全。）保證乙方的人身安全。1、“三八”、“五一”、“教師節(jié)教師節(jié)”、“中秋中秋”、“十一”、“春節(jié)春節(jié)”由甲方自定，發(fā)現(xiàn)金或發(fā)物品或會(huì)餐。由甲方自定，發(fā)現(xiàn)金或發(fā)物品或會(huì)餐。2、法定節(jié)假日乙方正常休息，若甲方需要乙方加班，甲方按加、法定節(jié)假日乙方正常休息，若甲方需要乙方加班，甲方按加班的課時(shí)付乙方三倍的工資，乙方自行加班，應(yīng)為自愿加班，不記班的課時(shí)付乙方三倍的工資，乙方自行加班，應(yīng)為自愿加班，不記工資。工資。第六條工作紀(jì)律第六條工作紀(jì)律1、乙方應(yīng)遵守甲方規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。、乙方應(yīng)遵守甲方規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。2、乙方在四個(gè)星期中請(qǐng)假半天扣除半天工資，請(qǐng)假一天扣除當(dāng)、乙方在四個(gè)星期中請(qǐng)假半天扣除半天工資，請(qǐng)假一天扣除當(dāng)天工資，請(qǐng)假兩天或兩天以上扣除請(qǐng)假當(dāng)天工資和當(dāng)月各項(xiàng)獎(jiǎng)金。天工資，請(qǐng)假兩天或兩天以上扣除請(qǐng)假當(dāng)天工資和當(dāng)月各項(xiàng)獎(jiǎng)金。寒暑假請(qǐng)假一天扣除當(dāng)天工資請(qǐng)假兩天或兩天以上扣除當(dāng)天工資和寒暑假請(qǐng)假一天扣除當(dāng)天工資請(qǐng)假兩天或兩天以上扣除當(dāng)天工資和寒暑假各項(xiàng)獎(jiǎng)金。寒暑假各項(xiàng)獎(jiǎng)金。3、乙方在工作期間不得無故遲到、早退，如遲到或早退三十分、乙方在工作期間不得無故遲到、早退，如遲到或早退三十分鐘扣除半天工資。鐘扣除半天工資。4、乙方在上課時(shí)應(yīng)穿練功服，舞鞋，盤頭，不能坐著上課，上、乙方在上課時(shí)應(yīng)穿練功服，舞鞋，盤頭，不能坐著上課，上課期間盡量不接電話。課期間盡量不接電話。5、舞蹈室衛(wèi)生由乙方承擔(dān)，上課時(shí)間每天打掃一次地面衛(wèi)生，、舞蹈室衛(wèi)生由乙方承擔(dān)，上課時(shí)間每天打掃一次地面衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。保持室內(nèi)清潔。6、乙方在甲方單位工作期間，不得到別的場(chǎng)所帶舞蹈課，在解、乙方在甲方單位工作期間，不得到別的場(chǎng)所帶舞蹈課，在解除合同五年之內(nèi)，不得在本地開舞蹈班，或以任何形式帶舞蹈課，除合同五年之內(nèi)，不得在本地開舞蹈班，或以任何形式帶舞蹈課，否則賠償甲方否則賠償甲方2000020000元（大寫貳萬）現(xiàn)金。元（大寫貳萬）現(xiàn)金。7、乙方?jīng)]有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成甲方規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，將扣除、乙方?jīng)]有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成甲方規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，將扣除與獎(jiǎng)勵(lì)工資相同數(shù)額的工資。與獎(jiǎng)勵(lì)工資相同數(shù)額的工資。

簡介：中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞蹈考級(jí)第四版教材第三級(jí)文字教材第1頁共43頁中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞蹈考級(jí)中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞蹈考級(jí)第三級(jí)第三級(jí)目錄目錄健康快樂每一秒熱身練習(xí)健康快樂每一秒熱身練習(xí)一、數(shù)星星勾繃腳練習(xí)一、數(shù)星星勾繃腳練習(xí)二、蘭花草蘭花掌與手位練習(xí)二、蘭花草蘭花掌與手位練習(xí)三、鵝鵝鵝腿的柔韌練習(xí)三、鵝鵝鵝腿的柔韌練習(xí)四、小飛機(jī)腰背肌練習(xí)四、小飛機(jī)腰背肌練習(xí)五、小雞過河腳位練習(xí)五、小雞過河腳位練習(xí)六、一只小鳥叫喳喳順序節(jié)奏與跳躍練習(xí)六、一只小鳥叫喳喳順序節(jié)奏與跳躍練習(xí)七、家務(wù)小能手重心移動(dòng)練習(xí)七、家務(wù)小能手重心移動(dòng)練習(xí)八、小蝌蚪找媽媽表演組合八、小蝌蚪找媽媽表演組合九、萌萌噠胯的練習(xí)九、萌萌噠胯的練習(xí)（選學(xué)組合）（選學(xué)組合）十、薰衣草再見曲十、薰衣草再見曲（選學(xué)組合）（選學(xué)組合）中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞蹈考級(jí)第四版教材第三級(jí)文字教材第3頁共43頁（2）1右傾頭，雙手肩前位擴(kuò)指右傾頭，雙手肩前位擴(kuò)指2右傾頭，雙手右旁斜上位擴(kuò)指右傾頭，雙手右旁斜上位擴(kuò)指3左傾頭，雙手左旁斜上位擴(kuò)指左傾頭，雙手左旁斜上位擴(kuò)指4左傾頭，雙手肩前位擴(kuò)指左傾頭，雙手肩前位擴(kuò)指56雙手掌形交叉點(diǎn)肩（右里左外），眼視前斜上方雙手掌形交叉點(diǎn)肩（右里左外），眼視前斜上方78正步位繃腳伸坐，手旁點(diǎn)地正步位繃腳伸坐，手旁點(diǎn)地（3）（4）正步位伸坐，重復(fù)（）正步位伸坐，重復(fù)（1）（2）的動(dòng)作。）的動(dòng)作。（5）12保持舞姿保持舞姿第二段第二段（四個(gè)八拍）（四個(gè)八拍）（1）1雙勾腳雙勾腳2勾腳雙開腳勾腳雙開腳34繃腳雙開腳繃腳雙開腳56右腿右腿25度前抬腿，眼視度前抬腿，眼視8點(diǎn)斜上方點(diǎn)斜上方7右腿落，繃腳雙開腳，眼視右腿落，繃腳雙開腳，眼視1點(diǎn)8雙繃腳回正雙繃腳回正（2）12右腳勾腳，右傾頭右腳勾腳，右傾頭34交替至左腳勾腳，左傾頭交替至左腳勾腳，左傾頭57交替勾繃腳三次，傾頭交替勾繃腳三次，傾頭8還原至雙腳繃腳還原至雙腳繃腳（3）18重復(fù)（重復(fù)（1）的動(dòng)作，反面）的動(dòng)作，反面（4）12左腳勾腳，左傾頭左腳勾腳，左傾頭34交替勾繃腳，右傾頭交替勾繃腳，右傾頭

簡介：中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材目錄中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材目錄1、膝蓋腳指頭（勾繃腳練習(xí)）2、小鈴鐺（腳位練習(xí)）3、娃娃（胯的練習(xí)）4、咯咯咯（頭的練習(xí)）5、愛睡覺的加菲貓（腰的練習(xí)）6、月兒（手臂練習(xí)）7、螞蟻掉進(jìn)河里邊（腿與腰的練習(xí)）8、我是小小兵（重心移動(dòng)練習(xí)）9、大家來照相（節(jié)奏與造型練習(xí)）10、小天鵝（再見曲）中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第一部分膝蓋腳指頭（勾繃腳練習(xí)）1、訓(xùn)練目的勾腳與繃腳的動(dòng)作形態(tài)與腳的靈活性訓(xùn)練。2、主要?jiǎng)幼骷耙驛、勾繃腳（單、雙）勾腳腳尖最大限度的勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬，腳與腿部形成勾曲式造型繃腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個(gè)流線形造型。B、交替勾繃腳雙腳同時(shí)一勾一繃動(dòng)作，交替進(jìn)行。節(jié)奏清晰、準(zhǔn)確，加強(qiáng)雙腳協(xié)調(diào)支配的能力。C、坐壓前腿雙腿前伸坐于地面，身體由直立向前折疊俯于腿上，后背盡量保持平直。D、傾頭在肩膀保持不動(dòng)的基礎(chǔ)上，頭向左右傾倒。E、松膝雙手扶膝，膝蓋上下抖動(dòng)，身體松弛，腿部肌肉和腳部放松。3、節(jié)奏準(zhǔn)備位置身向1點(diǎn)，正步位繃腳伸坐，雙手體旁輕點(diǎn)地準(zhǔn)備音樂⑴18保持準(zhǔn)備位姿態(tài)第一段⑴12右傾頭指尖相對(duì)，至準(zhǔn)備位68保持準(zhǔn)備位姿態(tài)第一段⑴12小八字位34正步位56小八字位78晃頭⑵12大八字位34小八字位56正步位78晃頭間奏音樂⑶14雙手手心向里，經(jīng)體前落下5至旁按手位68保持姿態(tài)第二段⑷12小八字位34正步位56小八字位78大八字位⑸14大八字位右起兩邊移動(dòng)重心，做搖擺狀間奏音樂⑹14掌心向上至上位5指尖相對(duì)，至準(zhǔn)備位姿態(tài)68保持準(zhǔn)備位姿態(tài)第三段⑺⑻重復(fù)⑴2動(dòng)作結(jié)束音樂⑼14雙手掌心向里，體前落下，經(jīng)體側(cè)至上位59第五拍指尖相對(duì)，同時(shí)右起傾頭五次結(jié)束4、提示A、注意腳位的準(zhǔn)確性B、突出小鈴鐺的形象5、歌詞一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)響一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)響。一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)響。中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞蹈考級(jí)第二級(jí)教第三部分娃娃（胯的練習(xí)）1、訓(xùn)練目的胯的柔韌性訓(xùn)練。2、主要?jiǎng)幼骷耙驛、壓胯對(duì)腳盤坐壓胯雙腳相對(duì)，雙手抓腳弓處，雙膝最大限度貼地，展胸身體前俯，抬頭視1點(diǎn)。旁開腿壓胯勾腳，雙腿最大限度向旁打開雙手

簡介：花季中國中國青少年藝術(shù)大賽第七屆“桃李杯”舞蹈比賽市場(chǎng)運(yùn)作策劃案前言本案宗旨◆抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，努力將本屆大賽辦成歷屆“桃李杯”規(guī)模之最、水平之最、影響之最的文化盛事，全力打造“桃李杯”品牌效應(yīng)◆充分運(yùn)用商業(yè)手段，有效整合市場(chǎng)資源，努力創(chuàng)造“政府主導(dǎo)，企業(yè)參與，市場(chǎng)運(yùn)作”的效益辦賽模式，探索文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新思路。

簡介：中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞蹈考級(jí)第七級(jí)教材目錄中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞蹈考級(jí)第七級(jí)教材目錄1、小花旦（手眼練習(xí)）2、馬蘭謠（藏族舞）3、來比高（跳躍練習(xí)）4、賽龍舟（踢腿練習(xí)）5、拾豆豆（東北秧歌）6、打水的姑娘（傣族舞）7、摩登女孩（三拍舞步練習(xí)）8、喊月亮（彝族舞）9、練字謠中國舞蹈家協(xié)會(huì)中國舞蹈考級(jí)第七級(jí)教材第一部分小花旦（手眼練習(xí)）1、訓(xùn)練目的古典舞舞姿與手眼的訓(xùn)練。2、主要?jiǎng)幼骷耙驛、臥云兩膝上下對(duì)齊，重疊在一起。雙腿重疊盤坐，雙膝盡量靠攏。B、照鏡子右手蘭花手中指點(diǎn)于右腮處左手蘭花手8點(diǎn)旁平位，掌心朝內(nèi)立掌，小臂微曲，模仿拿鏡子的動(dòng)作。C、推門（以右為例）體對(duì)二點(diǎn)，左膝半蹲，右腳踏步半蹲，身體前傾，雙手蘭花手交叉于胸前，向2點(diǎn)方向推出，經(jīng)遠(yuǎn)處推開至旁平位，小臂微曲。D、花梆步雙腳靠攏，膝蓋微屈，提起腳跟，踝關(guān)節(jié)放松，用腳掌向前進(jìn)方向平穩(wěn)細(xì)碎的移動(dòng)，節(jié)奏要快而巧。E、順風(fēng)旗一手托掌，一手單山膀，雙手指尖相對(duì)。F、圓場(chǎng)一腳用腳跟上至另一腳的腳弓處，勾腳沿腳底的外延依序由腳跟壓至腳掌后，另一腳抬起腳跟連續(xù)上步前移。要強(qiáng)調(diào)壓腳的過程清晰，行進(jìn)時(shí)小腿以下保持松弛。3、節(jié)奏準(zhǔn)備位置體對(duì)一點(diǎn)，左腿在上臥云，照鏡子，眼視左手方向準(zhǔn)備音樂（1）18保持準(zhǔn)備位舞姿（2）12保持準(zhǔn)備位舞姿，右舔腮34保持準(zhǔn)備位舞姿，左舔腮56左手收至叉腰手，右動(dòng)作（8）12左手收至背手，右手單指經(jīng)體前向下點(diǎn)至2點(diǎn)旁平位，視線隨手定睛亮相，同時(shí)經(jīng)左腳踮步，右腳向7點(diǎn)方向邁步至踏步半蹲34保持舞姿收神并再亮相58左手背手，右手收至背手，同時(shí)身體經(jīng)左向5點(diǎn)方向回身（9）18雙背手，圓場(chǎng)向5點(diǎn)方向前進(jìn)間奏段（10）14雙手至準(zhǔn)備位姿態(tài)，左腳向8點(diǎn)方向邁步至踏步半蹲5保持姿態(tài)回神并再定睛亮相68保持姿態(tài)（11）16在踏步半蹲位置重復(fù)準(zhǔn)備段（2）16動(dòng)作78右手收至叉腰手，同時(shí)右腳收至自然位并步直立第二段（12）12左手叉腰，右手單指體前由上至下小臂垂落，眼隨手動(dòng)，雙腳于并步位34左手叉腰，右手單指點(diǎn)于右旁斜上位，同時(shí)隨手方向定睛亮相，右腳向2點(diǎn)方位邁步至踏步位56左手叉腰，右手單指點(diǎn)于左旁斜上位，同時(shí)隨手方向定睛亮相，雙腳保持踏步位直立78左手叉腰，右手單指點(diǎn)于右旁斜下位，同時(shí)隨手方向定睛亮相，踏步蹲（13）14左手叉腰，右手單指提腕經(jīng)體旁、正上劃半圓，視線同時(shí)回至1點(diǎn)方位，直膝至踏步直立58左手叉腰，右手單指經(jīng)體前落至叉腰手，同時(shí)頭碎晃，左腳起跳原地花梆步（14）1左手叉腰，右手單指點(diǎn)于2點(diǎn)旁平位，同時(shí)隨手方向定睛亮相，左腳向左橫移至踏步直立24保持姿態(tài)5右手保持姿態(tài)，左手單指點(diǎn)于8點(diǎn)旁平位，同時(shí)隨手方向定睛亮相，雙腳保持踏步直立68保持姿態(tài)（15）14雙手單指提腕雙蓋手經(jīng)頭上交叉，視線回至1點(diǎn)方位，同時(shí)左腳起跳原地花梆步

簡介：篇一舞蹈教案舞蹈教案第一章舞蹈基本理論（共一課時(shí)）教學(xué)目的通過本節(jié)課讓同學(xué)們知道什么是舞蹈和舞蹈的類別教學(xué)重難點(diǎn)舞蹈的定義與舞蹈的種類教學(xué)課時(shí)一課時(shí)，總第一課時(shí)第一節(jié)舞蹈的定義和特性一、舞蹈的定義舞蹈是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。舞蹈是一種以經(jīng)過提煉、組織、韻律化了的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，在一定的時(shí)間和空間內(nèi)運(yùn)用人體動(dòng)作的姿態(tài)、表情和動(dòng)作流程等構(gòu)成畫面，創(chuàng)造形象，從而表達(dá)某種思想情感的藝術(shù)。二、舞蹈的特性（一）形體表現(xiàn)性就是舞蹈用形體語言來傳情達(dá)意的特征。（二）直觀動(dòng)態(tài)性就是舞蹈的一切創(chuàng)意都要通過觀眾現(xiàn)實(shí)直觀感受到的舞蹈動(dòng)作來被感知。（三）綜合展演性包含舞蹈音樂、舞蹈燈光和舞蹈布景。第二節(jié)舞蹈的分類一、根據(jù)舞蹈不同的風(fēng)格特點(diǎn)來劃分（一）古典舞1中國古典舞2芭蕾（BALLET）（二）民間舞1以反映該民族風(fēng)土人情為主的民間舞2借用某民族的舞蹈元素，表述特定藝術(shù)構(gòu)思的民間舞（三）現(xiàn)代舞反對(duì)古典芭蕾因循守舊、脫離現(xiàn)實(shí)生活和單純追求技巧的傾向，主張擺脫古芭蕾過于僵化的動(dòng)作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作，自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代生活。（包含1美國流派2德國流派）二、根據(jù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)來劃分（一）獨(dú)舞（二）雙人舞（三）三人舞（四）群舞（主要功能1塑造群體形象2營造意境背景3外化主要人物內(nèi)心的一種表現(xiàn)手段。（五）舞劇是綜合了舞蹈、戲劇、音樂、舞臺(tái)美術(shù)等綜合手段的舞臺(tái)表演藝術(shù)。第二章舞蹈基本訓(xùn)練（共四課時(shí)）教學(xué)目的通過本節(jié)課讓同學(xué)們熟悉一些舞蹈基訓(xùn)的內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)舞蹈基訓(xùn)的地面訓(xùn)練教學(xué)課時(shí)一課時(shí)，總第二課時(shí)第一節(jié)舞蹈基訓(xùn)常識(shí)一、舞蹈訓(xùn)練的基本方位以舞者所面對(duì)的方向來確定的，通常以舞者為中心點(diǎn)，面向正前方為起點(diǎn)，每向右轉(zhuǎn)45為一個(gè)方位，共分為八個(gè)方位（稱18點(diǎn)）。即正前方為1點(diǎn)，右前方點(diǎn)，右方為3點(diǎn)二、舞蹈常用術(shù)語1主力腿指在動(dòng)作過程中或造型時(shí)支撐重心的一條腿，它對(duì)舞蹈過程中的穩(wěn)定性起著至關(guān)重要的作用。2動(dòng)力腿是與主力腿相對(duì)而言的，指非支撐重心的一條腿，在動(dòng)作過程中可做各種動(dòng)作，如抬腿、踢腿等。一次均可。（三）胯環(huán)動(dòng)動(dòng)作做法（八拍完成）準(zhǔn)備姿態(tài)，仰臥，雙腿并攏繃腳，雙手小七位扶地。做法①（內(nèi)環(huán)動(dòng)）12雙腿并攏繃腳抬起90；34雙腿分開向兩側(cè)地面靠近；58貼地面兩腿向內(nèi)移動(dòng)回到準(zhǔn)備姿態(tài)。做法②（外環(huán)動(dòng)）14雙腿繃直貼地面分開；56從體側(cè)面向上并攏呈90；78并腿慢落下到準(zhǔn)備姿態(tài)。四、腰上腰（胸腰）、旁腰、中腰（一）坐頂上腰動(dòng)作做法準(zhǔn)備姿態(tài)，綁腳并腿坐，上身垂直，手指尖體側(cè)著地。做法頭、頸、肩、胸腰盡力向后下。（二）跪下旁腰動(dòng)作做法準(zhǔn)備姿態(tài)，雙跪坐，上身挺直，雙手背后。做法臀部慢抬起呈跪立，同時(shí)雙手由左下方向右雙晃手，呈順風(fēng)旗，下旁腰。此動(dòng)作左右均可訓(xùn)練。（三）跪下中腰動(dòng)作做法準(zhǔn)備姿態(tài)，雙腿并攏跪坐，雙手扶大腿。做法①臀部抬起跪立向右后下腰，同時(shí)雙分手抓住腳踝。做法②雙手經(jīng)分手叉腰，向右后下腰。（四）擰腰動(dòng)作做法準(zhǔn)備姿態(tài)，雙跪坐，雙手扶大腿。向右擰腰，雙手向前方伸出同時(shí)提臀，上身稍前傾，再劃向右側(cè)，上身隨雙手向右側(cè)擰腰，眼看右側(cè)，右手撐右腳腳踝，左手頭頂上方自然下垂。向左側(cè)擰腰動(dòng)作相反。（五）涮腰動(dòng)作做法準(zhǔn)備姿態(tài)，雙跪坐，雙手山膀按掌。做法雙手與肩同寬向前伸出，上身前傾（前腰），手帶動(dòng)上身和頭一起移動(dòng)到右側(cè)（右旁腰），再移動(dòng)到后方（中腰），移動(dòng)到左側(cè)（左旁腰），再還原到準(zhǔn)備姿態(tài)。向左涮腰動(dòng)作相反?！?xùn)練要求下上腰時(shí)，中腰垂直，不能塌腰，胸腰向上頂，頸部放松，不可憋氣。下旁腰時(shí)胯部不能移動(dòng)，向右側(cè)下腰，左側(cè)腰向上挑，姿態(tài)腰舒展。下中腰時(shí)氣息放松，盡量用中腰、上腰，頭向臀部靠近。涮腰時(shí)，頭、手、上身要一致，盡量用到每個(gè)部位的腰。教學(xué)目的通過本節(jié)課，讓同學(xué)們能掌握把桿訓(xùn)練的方法教學(xué)重難點(diǎn)舞蹈基訓(xùn)把桿訓(xùn)練教學(xué)課時(shí)一課時(shí)，總第三課時(shí)第三節(jié)把桿訓(xùn)練一、扶把方法扶把方法有兩種。第一種雙手扶把，身體面對(duì)把桿，距把約20公分，雙手輕放再把上，兩手間距與肩同寬（男生略寬一些），肩肘自然下垂。第二種單手扶把，側(cè)身站立，單手輕扶把桿，扶把得手放在身體前側(cè)。扶把時(shí)手不能用力揪把桿，以免影響身體重心的穩(wěn)固。二、把桿軟度訓(xùn)練（一）壓腿壓前腿、壓旁腿1把桿壓前腿動(dòng)作做法以右腳為例。面向把桿站立，先將右腿放在把桿上，直膝、勾腳（或繃腳），左腿直立與地面保持垂直，雙手扶把桿，上身正對(duì)把桿，用上身貼向右腿。壓左腿，動(dòng)作同上。節(jié)奏8拍一次、4拍一次、2拍一次、1拍一次均可。2把桿壓旁腿動(dòng)作做法以右腿為例。右側(cè)對(duì)把桿，右腿側(cè)放把桿上勾腳（或繃腳），左腿直立。右手扶把，左手上舉。側(cè)身向右腿下壓，左手經(jīng)頭上方碰到右腳尖。壓左腿，動(dòng)作同上。節(jié)奏8拍一次、4拍一次、2拍一次、1拍一次均可?！?xùn)練要求把桿壓腿時(shí)軟度訓(xùn)練的一種方法。可以與地面軟度訓(xùn)練結(jié)合起來有選擇地進(jìn)行。訓(xùn)練的節(jié)奏可以慢快結(jié)合。在做各類壓腿動(dòng)作時(shí)要注意壓前腿時(shí)動(dòng)力腿收胯使兩胯平行，上身挺直向前伸展，不能駝背，下壓時(shí)上身要用力。壓旁腿時(shí)，腿不能彎曲，下壓一定要正側(cè)身，上身伸展，用耳去貼腿，臀部不能后翹，不能扣胯。篇二舞蹈課教案地面勾繃腳練習(xí)