簡介：單元分析單元分析第五單元常見的力第五單元常見的力教材分析教科書單元頁呈現(xiàn)了3幅情景圖運動員拉弓射箭水波蕩漾的湖面上，眾人奮力劃龍舟雪山上，一隊登山者正有序地向頂峰攀爬。這一設(shè)計的目的是運用生動的生活實例使學(xué)生直觀地認(rèn)識生活中幾種常見的力，同時暗含了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力的教學(xué)目標(biāo)。教科書還呈現(xiàn)了單元導(dǎo)語“拉弓射箭,水中漂浮，邁步前行當(dāng)你做這些動作時，你是否感受到力的存在讓我們一起研究力吧?！睂?dǎo)語旨在讓學(xué)生認(rèn)識到生活中力無處不在、種類繁多，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究熱情。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1知道水有浮力，了解水的浮力在生活中的應(yīng)用知道改變浮和沉的一不般方法。2認(rèn)識彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，物體發(fā)生形變時會產(chǎn)生彈力認(rèn)識彈力與我們生活的關(guān)系。3知道摩擦力是生活、生產(chǎn)中一種常見的力了解摩擦力與我們生活的關(guān)系了解增大或減小摩擦力的一般方法?？茖W(xué)探究1在教師引導(dǎo)下，能從探究物體在水中價平的沉和浮等活動中，觀察、比較后提出具有探究價值的科學(xué)問題。2在教師引導(dǎo)下，能基于所學(xué)知識制訂簡單的關(guān)于浮力、彈力、摩擦力的探究計劃，并運用感官和恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、儀器去觀察和描述實驗現(xiàn)象。3在教師引導(dǎo)下能依據(jù)證據(jù)運用分析、比較、推理、概括等方法，分野析結(jié)果，得出結(jié)論?？茖W(xué)態(tài)度1能在好奇心的驅(qū)使下，對浮力、彈力、摩擦力表現(xiàn)出探究興趣。2在科學(xué)探究中能以事實為依據(jù)面對有說服力的證據(jù)，能調(diào)整自己的觀點。3樂于嘗試運用多種材料、多種思路、多種方法完成科學(xué)探究，體會到創(chuàng)新的樂趣。題歸納總結(jié)，可以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識與處理信息的能力。1．提出假設(shè)、猜想（1）檢查課前準(zhǔn)備師課前同學(xué)們準(zhǔn)備了一些材料，誰來給大家介紹一下。生介紹活動材料。師我們把這些物體放入水中，會發(fā)生什么現(xiàn)象學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗回答。（2）學(xué)生猜想師先把我們的猜想結(jié)果用鉛筆記下來，然后我們再把這些物體分別放入水中，用手按一下浮起來的物體有什么感覺2．學(xué)生實驗實驗（一）它們在水中是浮還是沉師剛才我們的猜想到底對不對呢需要親自試一試。實驗時要把物體一個一個地輕輕放入水中，一邊做一邊把結(jié)果填在實驗記錄表中，實驗完畢要把手中的材料分類。學(xué)生實驗學(xué)生分組匯報實驗結(jié)果。（教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自探究的記錄談發(fā)現(xiàn)，談感受。并把實驗物體進行簡單的分類。）學(xué)生小組討論，提出新的問題。可能提出以下問題生A我認(rèn)為輕的都浮在水面上,重的都沉下去了。生B書釘很輕為什么沉下去呢生C會不會有什么力量在托著它沉下去是因為這種力量托不住了呢生D為什么泡沫塑料、木塊等會浮在水中，石頭、小刀等物體會沉到水底呢（通過本實驗，學(xué)生給自己準(zhǔn)備的材料進行簡單的歸類，產(chǎn)生新的問題，然后結(jié)合各自的生活經(jīng)驗對產(chǎn)生的問題作出預(yù)測。目的是讓學(xué)生通過分析實驗記錄提出各自的見解，更好地發(fā)揮學(xué)生的自主性。）實驗（二）研究浮力

簡介：20192019年教科版小學(xué)六年級科學(xué)教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料冊復(fù)習(xí)資料班級班級姓名姓名考號考號第一單元微小世界第一單元微小世界1、放大鏡又叫凸透鏡，中間厚，邊緣薄，它具放大物體、會聚光線、成像的作用。（√）用放大鏡觀察物體能看到（更多的細節(jié)）。2、放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的大小直徑）沒有關(guān)系，和鏡片的（凸度）有關(guān)。（√）★放大鏡的（凸度）越大，放大的）（倍數(shù)）也越大；所能觀察到的（范圍）就越??；范圍小了，看的就越（清楚）（清楚）。3、冰也能制成放大鏡。（√）我們不能用放大鏡看太陽，會灼傷眼睛。（√）4、最早的凸透鏡是透明水晶做的，最早的顯微鏡是金屬做的。（√）列文虎克用自制的顯微鏡把他看到的（微小生物）畫了下來。5、電腦、電視屏幕上的畫面實際上是由（紅）、（綠）、（藍）3種顏色構(gòu)成。（√）6、放大鏡鏡片的特點是（透明）和（中間較厚）（兩邊?。?。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)。【舉例子】比如眼鏡、裝有裝有水的燒杯/燒瓶、水滴/露珠、望遠鏡等），就具有同樣的（放大）功能。7、【理解】畫出放大鏡下看到的食鹽、味精的晶體。立方體狀柱狀9、圓柱形和球形的透明器皿裝上水裝上水也有放大的功能。（√）10、光線從空氣進入凸透鏡時會產(chǎn)生折射而彎曲。（√）11、【昆蟲的奧秘】（1）蒼蠅、蜻蜓的眼睛是（復(fù)眼）。（2）蟋蟀的耳朵在足的（內(nèi)側(cè)）。（√）（3）蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片小鱗片是扁平的（細毛）。（√）（4）蒼蠅能在豎直光滑的玻璃上行走，這和它腳的構(gòu)造有關(guān)。（√）（5）科學(xué)研究表明昆蟲頭上的（觸角）就是它們的（“鼻子”），能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。（√）（6）不同昆蟲的觸角，形狀不同（√）【連線、作圖】昆蟲觸角觸角形狀聯(lián)想記憶畫圖蝴蝶棒狀就像敲鼓的棒槌蝗蟲、蟋蟀絲狀就像剝豌豆的絲蠶蛾/雄蛾/飛蛾羽毛狀就像羽毛一樣天牛鞭狀就像麻繩做的鞭子螞蟻膝狀就像我們大腿上的膝蓋食鹽（9）先調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)細準(zhǔn)焦螺旋。（√）（10）先調(diào)低倍物鏡，再調(diào)高倍物鏡。（√）24、【選擇】葉表皮的氣孔呼吸作用葉綠體光合作用25、魚缸里的水變綠是微生物（綠藻）繁殖的結(jié)果。26、不同生物的細胞是不同的，（同一）生物的細胞也是有（差別）的。（√）27、微生物是分裂繁殖的。所以微生物是很容易很容易繁殖的。（√）28、蘑菇、木耳屬于（真菌），所以也是微生物。（√）29、雞蛋、魚卵是細胞。（√）/克?。ㄑ颍┦侨祟愌芯课⑿∈澜缱钚碌某晒?。（√）30、【作圖】畫出顯微鏡下看到的洋蔥表皮細胞。（1）洋蔥表皮細胞就像一個個像小房間，（2）中間的小黑點小黑點是細胞核。（3）細胞中含有大液泡。31、【草蛉、蚜蟲的知識】（1）蚜蟲的天敵草蛉、七星瓢蟲（2）11星瓢蟲是害蟲。（√）（3）蚜蟲的食物吸食（汁液）（4）蚜蟲的觀察10倍放大鏡（5）蚜蟲的大?。ㄡ樠郯悖┐笮。?）肉眼觀察蚜蟲密密麻麻的一片32、細胞是生物的最基本的結(jié)構(gòu)單位結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本有功能單位功能單位。（√）33、列文虎克在一滴水、井水、雨水、河水、桶裝礦泉水中都能找到（微生物）。（√）34、洋蔥表皮是由（細胞）構(gòu)成的。（生物）都是由（細胞）組成的。35、【實驗、排序】顯微鏡的使用方法按顯微鏡的正確使用方法，將實驗操作順序的序號填在前面的空括號里。【排序技巧】顯微鏡的使用順序取鏡→安放→對光→上片→調(diào)焦→觀察。說明上片放置玻片標(biāo)本。調(diào)焦調(diào)鏡筒高低。（6）【調(diào)焦】從目鏡往下看，反方向轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)旋鈕，將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止，調(diào)整光線使你能盡可能地看清標(biāo)本。（3）【對光】調(diào)節(jié)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡，可以看到白亮的視野（視野就是光圈）。（5）【調(diào)焦】轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)旋鈕，降低鏡筒，使物鏡恰好在載玻片的上面。（2）【安放】（如果已經(jīng)安放好了目鏡和物鏡）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。（7）【觀察】慢慢移動載玻片，觀察標(biāo)本的各個部分。（1）【取鏡】一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放的平坦的桌面上。（4）【上片】轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)旋鈕將鏡筒抬起，使物鏡距載物臺大約23厘米，將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺通光孔的中央。36、【實驗操作】制作洋蔥表皮細胞的玻片標(biāo)本。（1）用滴管在干凈載玻片中間滴一滴清水，（2）把洋蔥鱗莖切成兩半，掰下其中一塊，用小刀在表皮上畫字。（3）用鑷子取這個字中間表皮，并把它平展放置在干凈載玻片中間的水滴中央水滴中央。（4）用蓋玻片傾斜蓋到標(biāo)本上面。（5）從標(biāo)本邊緣第一滴稀釋的碘酒，我會傾斜撥片，用吸水紙從另一端吸掉多余的水分。37、生物細胞的（形態(tài)）是多種多樣的，（不同生物）的細胞是不同的，生物（不同器官）的細胞也是不同的。（√）38、39、（細胞學(xué)說）的建立被譽為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。

簡介：五年級下冊實驗操作題目匯總五年級下冊實驗操作題目匯總1實驗名稱實驗名稱觀察物體在水的沉浮觀察物體在水的沉浮實驗材料小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、水槽、水方法和步驟先預(yù)測物體在水中是沉還是浮，說說預(yù)測的理由，再把他們放入水中觀察。1槽中裝適量的水。2將物品分別放入水中，觀察沉浮現(xiàn)象。（把物品輕輕從水面放入水里，而不是把物體扔進水中，也不是放在水面上）3把物品分類，沉的放在一起，浮的放在一起。（“只要物體不沉入水底，就說明這個物體是浮的”）觀察到的現(xiàn)象沉的物體有小石塊、回形針、橡皮，浮的物體有泡沫塊、蠟燭、帶蓋空瓶、蘿卜。實驗結(jié)論不同物體在水中的沉浮是不同的，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。22實驗名稱實驗名稱觀察同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮觀察同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮實驗材料橡皮、蘿卜（白蘿卜、蘋果）、小刀、水槽、水方法和步驟1水槽中裝適量的水。2將橡皮一塊、蘿卜一塊放入水中，觀察沉浮情況。3用小刀將橡皮和蘿卜分別切成1/2、1/4、1/8更小再放入水中，觀察沉浮情況。觀察到的現(xiàn)象整塊的橡皮和蘿卜是浮，切開后的也是浮實驗結(jié)論同一種材料構(gòu)成的物體改變他們的體積大小，在水中的沉浮是不會改變的。33實驗名稱實驗名稱體積相同，輕重與沉浮之間的關(guān)系體積相同，輕重與沉浮之間的關(guān)系實驗材料水槽、相同體積不同重量的球、水。方法和步驟1把一組大小相同的球按輕重順序排列在桌上。推測他們的沉浮并標(biāo)出。2水槽中加入適量的水。3把大小相同的球按輕重順序分別放在水中觀察到的現(xiàn)象體積相同，重的物體容易沉，輕的物體容易浮實驗結(jié)論不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮方法和步驟1用測力計分別測出不同泡沫塑料塊在空氣中的重力。2在水槽底部粘上鉤碼，再用一根細線繞過鉤碼的鉤子，一端系住泡沫塑料塊，一端掛在測力計上的鉤子，勻速上提測出拉力的大小。3計算泡沫塑料塊的浮力。觀察到的現(xiàn)象物體浸入水中的體積排開的水量越大，受到的浮力就越大。實驗結(jié)論泡沫塑料塊受到的浮力大小與體積大小有關(guān)。泡沫塑料塊越大浮力越大。88實驗名稱實驗名稱下沉物體受到的浮力下沉物體受到的浮力實驗材料測力計、鉤碼（石頭、橡皮泥）、燒杯、細線、水方法和步驟1用測力測出鉤碼（石頭、橡皮泥）在空氣中的重力。2將鉤碼（石頭、橡皮泥）小部分浸入水中。3將鉤碼（石頭、橡皮泥）大部分浸入水中。4將鉤碼（石頭、橡皮泥）全部浸入水中。觀察到的現(xiàn)象下沉物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大實驗結(jié)論下沉物體受到的浮力大小與物體排開水的體積有關(guān)，體積（排開的水量）越大,受到的浮力越大。9實驗名稱實驗名稱觀察水的體積變化（水的熱脹冷縮）觀察水的體積變化（水的熱脹冷縮）實驗材料燒杯、平底燒瓶、帶細管的橡皮塞、帶色的冷水、熱水、記號筆或者橡皮筋方法和步驟1、在燒瓶中加滿帶色的冷水，塞緊帶細管的橡皮塞；標(biāo)注起始刻度。2、將燒瓶放入裝有熱水的燒杯中，觀察水面變化；3、再將燒瓶放入裝有冷水的燒杯中，觀察水面變化。觀察到的現(xiàn)象1將燒瓶放入裝有熱水的燒杯中，會發(fā)現(xiàn)開始水面慢慢上升，然后快速上升，在慢慢上升，后來停止上升，最后慢慢下降。高于起始刻度。2將燒瓶放入裝有冷水的燒杯中，會發(fā)現(xiàn)水面慢慢下降，然后快速下降，低于起始刻度。實驗結(jié)論水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。10實驗名稱實驗名稱空氣的熱脹冷縮實驗空氣的熱脹冷縮實驗實驗材料3只燒杯、熱水、常溫水、冰水、錐形瓶、氣球

簡介：六年級下冊實驗操作題目匯總（4個）11實驗名稱實驗名稱自制顯微鏡自制顯微鏡實驗材料兩個不同放大倍數(shù)的放大鏡、卡紙（或現(xiàn)成的紙筒）、剪刀、膠水，方法和步驟1用卡紙卷成紙筒。2上下移動調(diào)整兩個放大鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像。3用紙筒和膠帶紙把兩個放大鏡固定下來。4試一試做成后的顯微鏡是否能把物體的圖像放得更大了。觀察到的現(xiàn)象自制顯微鏡能把物體的圖像放得更大。實驗結(jié)論兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。22實驗名稱實驗名稱用顯微鏡觀察洋蔥表皮細泡用顯微鏡觀察洋蔥表皮細泡實驗材料洋蔥、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、放大鏡方法和步驟制作洋蔥表皮裝片制作洋蔥表皮裝片1在一個干凈的玻璃載片中間滴一滴清水2用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標(biāo)本要平展開，不能折疊3用蓋玻片或另一個玻璃載片傾斜著蓋到標(biāo)本上面，即放蓋玻片時，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡4從標(biāo)本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片微微傾斜，再用吸水紙從另端吸掉多余的水5然后將做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡載物臺上。顯微鏡的使用顯微鏡的使用1一只手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上；2轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下；3調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈；4調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約2～3厘米。將想觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，要使標(biāo)本恰好在載物臺通光孔的中央；5調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面；6從目鏡往下看，調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止，調(diào)整光線使你能盡可能地看清標(biāo)本；7慢慢移動載玻片，觀察標(biāo)本的各個部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。觀察到的現(xiàn)象洋蔥表皮上有一個個房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的細胞。洋蔥表皮

簡介：1附件4貴州省公路學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎形式審查不合格內(nèi)容為進一步提高學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎推薦（申報）材料質(zhì)量，便于推薦單位嚴(yán)格審查把關(guān)，現(xiàn)將2022年度形式審查不合格內(nèi)容公布如下，請項目完成人、完成單位和推薦單位在填寫和審查推薦（申報）書時嚴(yán)格執(zhí)行。凡涉及其中一項即認(rèn)為不合格，不予提交評審。1項目名稱出現(xiàn)企業(yè)名稱和具體商品品牌等字樣，字?jǐn)?shù)（含符號）超過30個漢字。2已獲得或正在推薦（申報）國家、省級科學(xué)技術(shù)獎勵及其他行業(yè)學(xué)會、協(xié)會等社會力量設(shè)立的科學(xué)技術(shù)獎勵的項目。3申報項目的主要完成單位非獨立法人單位，單位數(shù)超過主要完成單位上限限額，與后列（含排序、蓋章）不一致。4申報項目的主要完成人數(shù)超過上限限額，與后列（含排序、簽名）不一致。5推薦（申報）書封面未加蓋申報單位（推薦單位）公章，或所蓋公章與單位名稱不一致。6申報項目的第一完成單位不是貴州省公路學(xué)會單位會員，主要完成人不是學(xué)會個人會員。316所列的代表性知識產(chǎn)權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、論文專著與主要完成人、主要完成單位無關(guān)。17所列的代表性知識產(chǎn)權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、論文專著應(yīng)當(dāng)在項目立項后取得，且與項目研究內(nèi)容具有明顯相關(guān)性。18所列的代表性知識產(chǎn)權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、論文專著等證明材料已提交過貴州省公路學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎評審且獲得過獎勵。19第一完成人未在“主要知識產(chǎn)權(quán)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等目錄”和“論文專著目錄”的承諾處簽字。20完成人未在主要完成人情況表中簽名，或者所填寫的完成人姓名和完成人簽名不一致。完成人在“本人對本項目的創(chuàng)造性貢獻”一欄中沒寫明本人對第幾項科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明做出貢獻，無工作量說明，且沒有提供證明。21完成單位未在主要完成單位情況表中蓋章，或者所填寫的完成單位名稱和完成單位公章不一致。22在“推薦（申報）單位意見”中申報單位未填寫申報意見和未蓋章，或者推薦單位未填寫推薦意見和未蓋章。23未提供推薦（申報）項目第一完成人簽名和第一完成單位蓋章的誠信承諾書。24電子版推薦（申報）書與紙質(zhì)版推薦（申報）書主件不一致，附件未按照要求提供。

簡介：紀(jì)委書記書記大氣大氣污染防治集體染防治集體約談約談會議上的上的講話講話同志們現(xiàn)在開會X月X日以來，XX市大氣辦先后三次向我縣發(fā)來關(guān)于對大氣污染整治工作履職不到位人員進行問責(zé)處理的移送函，通報了XXX有存放、使用燃煤的問題，要求對相關(guān)村兩委班子主要負(fù)責(zé)人進行問責(zé)處理?？h委XX書記高度重視，三次重點批示移送函，要求務(wù)必以此為鑒，摸準(zhǔn)真實情況，做實管控工作，把牢工作主動性。今天召開大氣污染防治集體約談會，目的就是貫徹落實縣委關(guān)于加強大氣污染防治重要指示批示精神，動員全縣各職能部門、鄉(xiāng)（街道）以鐵的手腕、鐵的紀(jì)律、鐵的作風(fēng)，凝心聚力共同打好大氣污染防治攻堅戰(zhàn)，著力推動X縣經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。下面，我提三點要求一、一、認(rèn)清形清形勢、高度警醒，切、高度警醒，切實增強大氣大氣污染防治工作的染防治工作的緊迫感和迫感和責(zé)任感。任感。截至X月X日，我縣空氣質(zhì)量綜合指數(shù)為X，較9月底的X上升了X，同比改善率由9月底的X下降了X個百分點X。從排名情況來看，我縣仍處在X市倒2，并且領(lǐng)先排名X市倒1X的優(yōu)勢由9月底的X縮小到X，而與排名X部隊伍的作風(fēng)上要下大功夫。一方面，要切實扛牢主體責(zé)任，住建部門要加大建筑工地、市政工程及拆遷現(xiàn)場揚塵監(jiān)管，切實達到六個百分之百，推行綠色施工；公安交警部門要加強重型貨車禁行管控，打好機動車控制持久戰(zhàn)；能源部門要加強煤廠監(jiān)管，做好清潔取暖改造工作。其他部門也都要履行好環(huán)境保護工作職責(zé)，高質(zhì)量完成工作任務(wù)。另一方面，要樹牢全縣“一盤棋”理念，縣大氣辦要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，打破部門壁壘，增強整體合力。工信、生態(tài)環(huán)境部門要做好工業(yè)企業(yè)秋冬防錯峰生產(chǎn)管控；發(fā)改、市場監(jiān)管等部門要開展集中行動，加強油品質(zhì)量監(jiān)督檢查聯(lián)合執(zhí)法，切實摒棄各自為戰(zhàn)、單打獨斗的思想，不斷增強部門間統(tǒng)籌執(zhí)行能力，健全完善大環(huán)保的工作格局。三、三、強化監(jiān)督、督、嚴(yán)肅問責(zé)嚴(yán)肅問責(zé)，確保大氣，確保大氣污染防治工作取得染防治工作取得實效。效。XX大氣辦下發(fā)問責(zé)移送函后，縣紀(jì)委監(jiān)委高度重視，立即開展調(diào)查，根據(jù)XX市冬季清潔取暖和民用散煤管控責(zé)任追究實施意見（試行）對相關(guān)責(zé)任人進行了組織處理和紀(jì)律處分。這體現(xiàn)出縣紀(jì)委監(jiān)委對大氣污染防治工作失職失責(zé)行為“零容忍”的態(tài)度，更體現(xiàn)出紀(jì)委監(jiān)委保障做好我縣環(huán)保工作的強大決心和毅力。這幾起居民存放、使用燃煤的案件暴露出，個別部門主體責(zé)任落實還不到位，村兩委監(jiān)督檢查力度還不夠，網(wǎng)格員作用發(fā)揮還不明顯；更暴露出各部門對大

簡介：福師體育科學(xué)研究方法在線作業(yè)二0005試卷總分100得分100一、單選題共1道試題,共2分1狹義的科學(xué)是指（）．A社會科學(xué)B自然科學(xué)C思維科學(xué)D人類社會學(xué)答案B二、判斷題共30道試題,共60分2選題的方法是研究者在選擇研究問題過程中所運用的工具與手段（）．答案正確3實驗法是人們利用一定的物質(zhì)手段（儀器設(shè)備），按照特定設(shè)計的條件和程序，人為地對研究對象進行控制、模擬或變革，以觀察其變化和結(jié)果所采用研究方法（）．答案正確4科學(xué)研究論文是以文字形式對科研最新成果的記錄，它是運用概念、判斷、推理、證明或反駁等手段與方法，分析、表述科學(xué)研究答案正確10實驗對象的選擇是否合適與實驗成敗及誤差大小有很大的關(guān)系（）．答案正確11常用實驗設(shè)計包括單因素實驗設(shè)計和多因素實驗設(shè)計（）．答案正確12實驗設(shè)計就是要把樣本的重復(fù)次數(shù)增大到不影響實驗結(jié)果的最大程度（）．答案錯誤13單因素兩水平實驗是指在多因素實驗中，使用因素只取兩種水平的實驗（）．答案錯誤14種族差異不能作為影響實驗設(shè)計誤差的生物方面的因素（）．答案錯誤15研究對象的設(shè)計也就是實驗材料或單位的選定（）．答案正確

簡介：福師體育科學(xué)研究方法在線作業(yè)一0005試卷總分100得分100一、單選題共1道試題,共2分1以下關(guān)于實驗樣本的說法中正確的是（）．A5例以下為小樣本B10例以下為小樣本C30例以下為小樣本D50例以下為小樣本答案C二、判斷題共30道試題,共60分2專家調(diào)查法是訪問者通過有計劃地與被訪問者（調(diào)查對象）通過口頭交談等方式來收集調(diào)查資料的一種方法（）．答案錯誤3田徑、球類、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物力學(xué)等屬于體育基礎(chǔ)學(xué)科（）．答案錯誤4統(tǒng)計分析作為定量科學(xué)研究的一種手段，為體育科學(xué)研究向深度和廣度發(fā)展提供了新的可能性（）．答案正確答案正確11直覺思維是一瞬間判斷、理解、領(lǐng)悟事物的本質(zhì)和規(guī)律的思維方式（）．答案正確12單因素實驗，不能解決一個因素的不同水平間的比較問題（）．答案錯誤13實驗的結(jié)果是通過具體的指標(biāo)觀察和檢測得到的（）．答案正確14在定義科學(xué)概念時應(yīng)遵循的原則是定義是可以循環(huán)的，但不必是相稱的（）．答案錯誤15應(yīng)用研究是指研究所涉及的研究范圍與內(nèi)容是對過去不曾有人涉足問津的領(lǐng)域，研究者對事物的矛盾運動和研究結(jié)果都沒有明確的把握（）．答案錯誤16析因?qū)嶒炘O(shè)計是將每個處理因素的所有水平相互結(jié)合在一起，研

簡介：福師小學(xué)科學(xué)教育在線作業(yè)一0005試卷總分100得分100一、單選題共3道試題,共6分1（）功能主要是指評價目標(biāo)的導(dǎo)向機制。A激勵B改進C導(dǎo)向D有序答案C2____是指由老師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)有關(guān)知識去解決問題，以啟發(fā)學(xué)生思維和鍛煉學(xué)生解決問題能力為目的的一種教學(xué)方法，是一種發(fā)展性教學(xué)的高級教學(xué)方法。A活動教學(xué)法B問題教學(xué)法C發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D實驗探索法答案B3角色扮演中（）成為教學(xué)的中心。A教師B學(xué)生C家長D社會答案B二、多選題共5道試題,共10分4人的操作能力品質(zhì)主要包括____。A迅速性B準(zhǔn)確性D以學(xué)生自己的科技活動為主答案ABCD三、判斷題共42道試題,共84分9科學(xué)課程資源是指有利于實現(xiàn)科學(xué)課程目標(biāo)的各種因素答案正確10欣賞音樂可以用來說明左腦具有具有邏輯思維功能。答案錯誤11課程目標(biāo)是指導(dǎo)課程設(shè)置、編排、實施和評價整個過程的準(zhǔn)則，也是課程自身性質(zhì)和理念的體現(xiàn)。答案正確12輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)青少年科學(xué)探索活動過程中，要始終樹立自己的主體地位。答案錯誤13學(xué)習(xí)態(tài)度與價值觀與科學(xué)方法、能力的關(guān)系首先表現(xiàn)為科學(xué)方法是形成科學(xué)態(tài)度價值觀的操作規(guī)范基礎(chǔ)。答案錯誤141985年，英國開始了以提高全美國人的科學(xué)素養(yǎng)為主要目標(biāo)的科學(xué)技術(shù)教育計劃。英國科促會將這項計劃稱為“2061計劃”。答案錯誤15觀察法也叫“假設(shè)法”，“探索法”，“解決問題法”等。答案錯誤16現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的精密度要求極其嚴(yán)格，不允許有絲毫差錯。這表明科學(xué)教育具有理智性。

簡介：福師小學(xué)科學(xué)教育在線作業(yè)二0002試卷總分100得分100一、單選題共3道試題,共6分1青少年根據(jù)自己的愛好，興趣或特長，自選目標(biāo)，或經(jīng)輔導(dǎo)員指導(dǎo)，主要通過自行閱讀，練習(xí)和研究等方式獲取知識，掌握技能，稱為（）。A觀察法B實驗法C自學(xué)法D調(diào)查法答案C2角色扮演中（）成為教學(xué)的中心。A教師B學(xué)生C家長D社會答案B3神經(jīng)科學(xué)是（）年代末形成的一門邊緣學(xué)科。A40B50C60D70答案C二、多選題共5道試題,共10分4地球系統(tǒng)的組成有哪些（）A巖石圈B水圈C氣圈答案ABD三、判斷題共42道試題,共84分9STS是一項綜合性教育。答案正確10以教師作為科學(xué)教育的主體，是小學(xué)科學(xué)教育的基本理念之一，答案錯誤11左腦的語言邏輯思維發(fā)揮優(yōu)勢后，右腦才能產(chǎn)生思想火花。答案錯誤12欣賞雕塑可以用來說明右腦具有形象思維功能。答案正確13學(xué)生的科技活動本質(zhì)上是一種教學(xué)活動。答案錯誤14小學(xué)科學(xué)課程的目標(biāo)可以分為科學(xué)探究、科學(xué)知識、情感態(tài)度與價值觀。答案正確15科學(xué)學(xué)習(xí)是滿足兒童求知欲的重要手段。答案錯誤16欣賞優(yōu)美音樂可以用來說明左腦具有具有邏輯思維功能。答案錯誤17科學(xué)意識對小學(xué)生來說，主要指參與意識和實踐意識。答案正確

簡介：浙江省科學(xué)技術(shù)獎勵辦法浙江省科學(xué)技術(shù)獎勵辦法我國現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)獎勵法律制度在社會科學(xué)獎立法級別、申報程序和獎項設(shè)置等方面存在不少問題,嚴(yán)重影響了我國科技獎勵法律制度作用的發(fā)揮。下文是浙江省科學(xué)技術(shù)獎勵辦法，歡迎閱讀第一條為了鼓勵自主創(chuàng)新，推動科學(xué)技術(shù)進步，加快創(chuàng)新型省份建設(shè)，促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例的規(guī)定，結(jié)合本省實際，制定本辦法。第二條省人民政府設(shè)立浙江省科學(xué)技術(shù)獎以下簡稱省科學(xué)技術(shù)獎，獎勵在本省科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和成果推廣應(yīng)用中作出突出貢獻的單位和個人。第三條科學(xué)技術(shù)獎勵工作應(yīng)當(dāng)貫徹自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的科學(xué)技術(shù)工作指導(dǎo)方針，鼓勵原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新，發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體作用，推動科學(xué)技術(shù)成果推廣應(yīng)用。第四條省科學(xué)技術(shù)獎評審工作應(yīng)當(dāng)遵循公平、公正、公開的原則。省科學(xué)技術(shù)行政主管部門負(fù)責(zé)省科學(xué)技術(shù)獎評審的組織工作。第五條省科學(xué)技術(shù)獎分為科學(xué)技術(shù)重大貢獻獎、自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科學(xué)技術(shù)進步獎。一擁有有效發(fā)明專利二具有顯著新穎性、創(chuàng)造性和實用性三其成果已實現(xiàn)轉(zhuǎn)化或者產(chǎn)業(yè)化。第九條科學(xué)技術(shù)進步獎授予符合下列條件之一的單位和個人一在實施技術(shù)開發(fā)項目中，有重大技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，并對產(chǎn)業(yè)、行業(yè)技術(shù)進步產(chǎn)生重大影響，取得顯著經(jīng)濟效益、社會效益或者生態(tài)效益的二在實施重大工程項目中，有重大科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新并實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，使工程達到國際先進水平或者國內(nèi)領(lǐng)先水平的三在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護、科學(xué)技術(shù)普及等社會公益性科學(xué)技術(shù)工作中，有重大成果并推廣應(yīng)用，取得顯著社會效益或者生態(tài)效益的四企業(yè)在技術(shù)開發(fā)機制、成果轉(zhuǎn)化機制及其載體創(chuàng)新中有重大突破，形成持續(xù)創(chuàng)新能力和發(fā)展能力，對產(chǎn)業(yè)、行業(yè)技術(shù)進步產(chǎn)生重大影響的五在管理和決策科學(xué)等軟科學(xué)研究中有重大成果，對政府決策和經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生重大影響，取得顯著社會效益的。第十條省科學(xué)技術(shù)行政主管部門根據(jù)省科學(xué)技術(shù)獎的獎勵條件，制定分類分級評價標(biāo)準(zhǔn)。分類分級評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)定性與定量相結(jié)合，明確項目成果先進性和

簡介：本科學(xué)位申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好，我是動畫學(xué)院2009級數(shù)字媒體藝術(shù)2班學(xué)生XX（學(xué)號090208231），由于在2010～2011學(xué)年第二學(xué)期的中國近代史綱要期末考試中，攜帶小抄作弊，學(xué)校給予留校察看處分。我的行為給學(xué)校的同學(xué)和自己帶來了損失，影響極壞。在這一年半里，我認(rèn)真作自我反省、努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的幫助和老師的耐心教育使我終于認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，受益頗多，思想有了提高，學(xué)習(xí)也有巨大進步。按學(xué)校規(guī)定，已向?qū)W校申請取消處分。在這一年半的時間里，我努力學(xué)習(xí)，改過自新，積極準(zhǔn)備北京師范大學(xué)的考研，現(xiàn)在初試復(fù)試已經(jīng)考試結(jié)束，正在等待錄取結(jié)果。由于當(dāng)時思想懶散，懷有僥幸心理，終成大錯，現(xiàn)在我深深地后悔我那時的錯誤表現(xiàn)。但世界上沒有后悔藥，改正不良習(xí)慣和糾正錯誤才是最根本的。后來，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議?？荚囎鞅走`反了學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)重影響了班級和學(xué)院的集體。我為自己做的錯事感到內(nèi)疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。做任何事都應(yīng)該誠信為本。人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認(rèn)錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從那以來，一直對自己進行反思，對這個事情認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?，F(xiàn)在我有了很大的進步。經(jīng)過努力的學(xué)習(xí)，我的英語已過通過了大學(xué)英語四級，我也努力地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，各科學(xué)習(xí)成績良好，已在商情期刊上公開發(fā)表兩篇論文，目前也正在北京實習(xí)當(dāng)中。因此，我衷心希望校領(lǐng)導(dǎo)能給我這個改過的機會，懇請老師準(zhǔn)予我重新申請學(xué)位。我將改過自新，努力學(xué)習(xí)，以積極向上的態(tài)度面對生活和人生。申請人XX動畫學(xué)院09數(shù)字媒體藝術(shù)2班2013年3月19日本科學(xué)位申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好，我是動畫學(xué)院2009級數(shù)字媒體藝術(shù)2班學(xué)生XX（學(xué)號090208231），由于在2010～2011學(xué)年第二學(xué)期的中國近代史綱要期末考試中，攜帶小抄作弊，學(xué)校給予留校察看處分。我的行為給學(xué)校的同學(xué)和自己帶來了損失，影響極壞。在這一年半里，我認(rèn)真作自我反省、努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的幫助和老師的耐心教育使我終于認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，受益頗多，思想有了提高，學(xué)習(xí)也有巨大進步。按學(xué)校規(guī)定，已向?qū)W校申請取消處分。在這一年半的時間里，我努力學(xué)習(xí)，改過自新，積極準(zhǔn)備北京師范大學(xué)的考研，現(xiàn)在初試復(fù)試已經(jīng)考試結(jié)束，正在等待錄取結(jié)果。由于當(dāng)時思想懶散，懷有僥幸心理，終成大錯，現(xiàn)在我深深地后悔我那時的錯誤表現(xiàn)。但世界上沒有后悔藥，改正不良習(xí)慣和糾正錯誤才是最根本的。后來，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議?？荚囎鞅走`反了學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)重影響了班級和學(xué)院的集體。我為自己做的錯事感到內(nèi)疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。做任何事都應(yīng)該誠信為本。人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認(rèn)錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從那以來，一直對自己進行反思，對這個事情認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?，F(xiàn)在我有了很大的進步。經(jīng)過努力的學(xué)習(xí)，我的英語已過通過了大學(xué)英語四級，我也努力地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，各科學(xué)習(xí)成績良好，已在商情期刊上公開發(fā)表兩篇論文，目前也正在北京實習(xí)當(dāng)中。因此，我衷心希望校領(lǐng)導(dǎo)能給我這個改過的機會，懇請老師準(zhǔn)予我重新申請學(xué)位。我將改過自新，努力學(xué)習(xí)，以積極向上的態(tài)度面對生活和人生。申請人XX動畫學(xué)院09數(shù)字媒體藝術(shù)2班2013年3月19日

簡介：本科學(xué)生實習(xí)總結(jié)本科學(xué)生實習(xí)總結(jié)本科學(xué)生實習(xí)近平總書記結(jié)1作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學(xué)生，這次實習(xí)就像是上臺前的最后一次彩排，當(dāng)我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕會在工作中出現(xiàn)差錯，然而現(xiàn)在看來所有在實習(xí)中出現(xiàn)的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著我在今后的工作中做得更好。一、實習(xí)過程開始實習(xí)之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的。時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要小心謹(jǐn)慎。學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去必須適應(yīng)。其實我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個做的區(qū)別。另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。還有就是堅持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實習(xí)中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。針對助理的職業(yè)特點，具體遇到挫折時不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過這些感悟，我不僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學(xué)會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機會因為懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。三、實習(xí)近平總書記結(jié)首先，是建議方面的。希望以后學(xué)?？梢栽黾訉嵺`環(huán)

簡介：插上科學(xué)的翅膀飛插上科學(xué)的翅膀飛450450字六年級作文字六年級作文11插上科學(xué)的翅膀飛插上科學(xué)的翅膀飛450450字六年級作文字六年級作文轉(zhuǎn)眼間，它已經(jīng)到了3030。眾所周知，火星和地球在地形上有許多相似之處，所以科學(xué)家近年來一直在研究火星。最后，我們乘宇宙飛船到達了人類的另一個家園火星。坐在飛船上，我們看著各種各樣的行星一直到太陽系的第四顆行星，我們的新家，它實際上是一顆比地球小的行星。進入家中，眼前的景象令我們震驚。最初的火星是一個沙漠星球，缺水，到處都是沙丘、礫石和塵土飛揚的沙丘，但現(xiàn)在不同了發(fā)生了驚人的變化。各種綠色植物和兩條寬闊的柏油路映入眼簾。太舒服了。地面一塵不染，空氣中有淡淡的花香。感覺就像在仙境中漫步。這是復(fù)制和粘貼的第二個地球但是旁邊的高層建筑不同?，F(xiàn)在的房子都是新能源，節(jié)能環(huán)保還有交通工具新時代的發(fā)展確實不同。公共汽車已經(jīng)可以在空中行駛，就像纜車一樣?，F(xiàn)在到處都有公交車站，這可以降低相對昂貴的出租車費用。汽車也成為了新能源。太陽能汽車正在高速行駛，一切都變得環(huán)保。它真的是一個“綠色”的火星“叮，?！钡拟徛曧懥?。哦，天啊結(jié)果是一場夢。雖然現(xiàn)在技術(shù)發(fā)達了，但火星仍然不能滿足我們的生活條件。所以，讓我們一起愛和保護我們的地球母親。22插上科學(xué)的翅膀飛插上科學(xué)的翅膀飛450450字六年級作文字六年級作文我得到了一臺時光機，據(jù)說可以到一起的世界，也可以到以后的世界。我思考了一會，決定去以后的世界。有兩種原因。一種是封建社會動不動就罰，太可惡了一種是我對未來的生活有著憧憬，與許多問題，如三十年后中國成為第一大經(jīng)濟體了嗎網(wǎng)絡(luò)到幾G了生活有了更高的科技是什么樣的問題多得數(shù)都數(shù)不完。既然想好了，我就打開高科技，準(zhǔn)備開始啟動。五秒后，我到了2050年。我走在街上，感覺它跟20XX年有點兒不太一樣。樓房更高更多了。有些高級餐廳讓機器人發(fā)傳單，車子的速度可以跟現(xiàn)在的高鐵相提并論，天空中有幾架44插上科學(xué)的翅膀飛插上科學(xué)的翅膀飛450450字六年級作文字六年級作文現(xiàn)在是2320年了，據(jù)20XX年也有300年了，現(xiàn)在科技十分發(fā)達，20XX年的許多夢想在這時都變成了現(xiàn)實，像磁懸浮列車、噴氣背包都成了常見的事，但科技是在不斷進步和發(fā)展的，現(xiàn)在的科學(xué)家一點也不滿足于現(xiàn)狀，一心想研究更高科技的物品。這不，今年一個高科技產(chǎn)品橫空出世，它就是“無軌列車”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車，它的每一節(jié)車廂可以任意組合，合起來就是列車，拆開可以當(dāng)一輛小汽車。它可以像磁懸浮列車一樣懸浮在空中，可高可低，但沒有磁懸浮車的苛刻要求，速度一樣。最重要的是它用清潔能量，車廂車頂上有太陽能板，可以把太陽的光亮轉(zhuǎn)化為電能。這個列車一發(fā)明，影響的可能就是學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)最怕的就是堵車，一旦堵車就可能遲到。有了這個“無軌列車”，遲到不存在的。沒有了道路的限制，這個列車飛高飛低都可以，哪里堵，繞一下就可以。再說，這個列車速度很快，五六分鐘就可以到學(xué)校，提前半個小時走，堵個十幾分鐘又有何妨如果有了它，旅游就是一個方便事，旅游可以省許多在路上的時間，開個自己的列車來一場說走就走的旅行。告別未來，回到現(xiàn)實，想象是對未來憧憬，想要讓想象變成現(xiàn)實，要付出努力。55插上科學(xué)的翅膀飛插上科學(xué)的翅膀飛450450字六年級作文字六年級作文2063年地球徹底進入高科技時代，43年一晃而過，科技卻進步得十分緩慢。小行星撞擊其他星球或者恒星的幾率是很小很小的，但也是會發(fā)生的，如果真有小行星撞上地球，人類就去炸毀它，月寒一直希望自己是那拯救地球的宇航員之一?！?，4，3”點火完畢，宇航通信員說“祝你們安全”月寒一行五人乘著濃煙，帶著期盼，消失在了天空中。他們此時是要去把火星與木星之間，脫離行星帶的5483號小行星炸掉，阻止它撞到地球。沖出大氣層飛向5483號小行星45天后我們來到了那顆小行星附近，我們發(fā)現(xiàn)它是由冰、有機化合物和巖石構(gòu)成的，直徑1KM的小行星就像一個大大的臟雪球。

簡介：我插上科學(xué)的翅膀飛作文十篇我插上科學(xué)的翅膀飛作文十篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒下面是小編為大家分享的我插上科學(xué)的翅膀飛作文，希望能幫助到大家我插上科學(xué)的翅膀飛作文1“我頭上有只角，我身后有尾巴，誰也不知道我有多少秘密。我是一條小青龍”如果恐龍復(fù)活就好了。突然，我聽到震耳欲聾的聲音，我馬上查看手表，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)是2033年。我好奇地走在大街上，路人用異樣的眼神看著對我說“這都下午了，她怎么沒有去遛恐龍呢不會是從精神病院出來的吧我們還是離她遠點。”我著急的跑到寵物店，發(fā)現(xiàn)里面全是一些可愛無比的恐龍寶寶，又來到肉店，發(fā)現(xiàn)里面全都是恐龍肉。為了盡快融入這個世界，我也去買了梁龍寶寶，它在我的身邊蹭來蹭去，就像我那個跟屁蟲的妹妹一樣，我?guī)鼇淼椒b店，給它戴上蝴蝶結(jié)，穿上蕾絲長裙，感覺它就像小貓一樣乖巧可愛，漸漸把我給萌化了，我們來到馬戲團看起了表演，首先表演的是一只霸王龍，它露出了那像匕首般的牙齒，直接把車給咬爛了，接著第二個選手登場不出來”“什么東西，越來越差”?？茖W(xué)家們欲哭無淚，聯(lián)系了上萬家服裝工廠來尋找靈感。終于，他們想到了將衣服防水防塵。他們利用纖維滲透技術(shù)，把服裝改造的既防水又防塵。果然，改良后的衣服一上市就有許多人追捧，并且有了很高的聲譽。相信這件衣服一定會在未來出現(xiàn)，只要肯努力，未來，不是夢。我插上科學(xué)的翅膀飛作文32190年，時光機進入試驗階段，我和博士坐上了時光機，回到了恐龍時代。博士拿著一個電子版，在上面種種事項和功能上打勾。我給博士打了個招呼，便去觀察恐龍了。從時光機出來后，我看到湛藍的天空中盤旋著幾只風(fēng)神翼龍，地面上奔跑著恐爪龍。放眼望去，有兩頭恐龍正在打架，定睛一看，原來是兩頭腫頭龍，誰贏了就能取得雌恐龍的芳心。遠處有一頭高七米，長十米的南方巨獸龍，向我這邊兒看了一眼，我不禁一哆嗦，嚇得屁滾尿流的跑到博士身邊，念叨著我的經(jīng)歷，博士笑著說“誰讓你就那樣明目張膽地站著，也不躲在什么隱蔽的地方觀察，恐龍聽覺和嗅覺都很靈敏”話還沒有說完，時光機就劇烈顫動了一下，我趕忙跑出來查看情況，卻見一群小慈母龍在蹭時光機的身