簡介：傳是樓記昆山徐健家電先生，在他的住宅后面造了一幢樓房，共有七間，同時命工匠砍削木材，起造大櫥，貯書若干萬卷，區(qū)分為經(jīng)史子集四部，經(jīng)部中附以經(jīng)傳義疏等方面的書，史部中附以日錄、家乘、山經(jīng)、野史等方面的書，子部中附以卜筮、醫(yī)藥等方面的書，集部中附以樂府、詩余等方面的書，共有七十二個櫥，按照部類置放，都有一定秩序，白色的標簽，淺黃的封套，打開櫥門，燦然在目。于是先生召集兒孫，登樓而教訓(xùn)他們說“我用什么東西來傳給你們呢我們徐家先世，本來就身家清白，以讀書應(yīng)試起家，我耳濡目染已很久了。我曾感慨那些做父祖輩的，有的想把土地家產(chǎn)傳下去，而子孫不一定能世世代代富下去；有的想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之類的寶貴文物傳下去，而子孫又不一定能夠世世寶愛這些東西；有的想把園池臺榭、舞歌車馬之類傳下去，而子孫后代又不一定能世世享受這些娛樂。我正把這些事例看作鑒戒。那么我拿什么東西來傳給你們呢”這時他指著書高興地笑著說“我傳給你們的，就是這些了”于是就以“傳是”兩字作為樓名，而要我作一篇記。我體衰多病，不能一下子寫出來，先生多次寫信催促，最后我只得用下面這些話來回復(fù)先生。書遇到的災(zāi)難太厲害了從漢代以來，皇帝常常用官家的豐厚賞金去買書，皇帝以下，名公貴卿又常常用許多錢物去換書，有的親自動筆，有的雇請抄手，加以譽錄。但是聚集不久，就常常遭故散失，由此可知藏書之難了。不過，我以為藏書之難還比不上守書之難，守書之難又比不上讀書之難，更比不上親身去實行了而有所體會之難。所以藏書而不能守，同不藏書沒有什么兩樣；守住了而不能讀，同守不住沒有什么兩樣。雖然已經(jīng)讀了，而如果嘴上是一套，實行的又是另一套，心中想的和實際做的不一致，采了它的花而忘記了它的果實，那么就是用記誦之學(xué)來騙騙眾人而欺世盜名的人了，同不讀書又有什么不同呢古代善于讀書的人，開始時博覽，到最后就專攻，博覽群書并不是為了炫耀自己的廣博，專攻一門也不是抱殘守殘。善于讀書的人以性命之理為基礎(chǔ)，而最終則要體現(xiàn)在事業(yè)和功績中循著流追溯源，沒有什么不能弄明白的；明白了道理再去實行，沒有不能做到的。尊重所聽到的教誨，力行所學(xué)到的道理，不是善于讀書的人能這樣嗎現(xiàn)在健庵先生已經(jīng)拿出從書中得到的道理，上能得到天子的器重，次能被朝廷士大夫所敬重和取法，借此以為國家大業(yè)增添光彩，以報答稱揚美善的命令，綽有余裕，再推而廣之，用以訓(xùn)敕后輩，使他們能先后躋身巍科，取得高官厚祿，在當世被人一致稱道，我只有贊嘆不絕，以為讀書的好處實在太大了遵循這條道路，即使傳給子子孫孫，還有什么不妥當?shù)哪叵笪疫@個人就沒有資格參預(yù)其中了。平時愚笨無才，苦于有書而不能讀?，F(xiàn)在到了晚年，又只能蜷伏在窮山僻壤之中，孤陋寡聞，過去學(xué)到的都已衰退了，本來沒有資格來為這座樓作記。不是已勉強應(yīng)承先生之命，姑且寫這些話回復(fù)，先生能否原諒我的老謬呢巫山、巫峽長江繼續(xù)向東流，經(jīng)過巫峽。巫峽是杜宇王時派人鑿開用來通江水的。郭仲產(chǎn)說“按照漢書地理志，巫山在巫山縣城西南，可是現(xiàn)在巫山在巫山縣城的東邊，這大概是郡縣政府所在地不固定的緣故吧”長江經(jīng)過巫峽，往東流去，經(jīng)過新崩灘。這山在漢和帝永元十二年崩塌過一次，晉太元二年又崩塌過一次。崩塌的時候，水倒流一百多里，掀起幾十丈高的浪頭?，F(xiàn)在灘上的石頭，有些圓的象簞，有些方的象笥，象這樣一類的多得很，都是崩塌的山崖上滾落下來的，使得湍急的江水更是洶涌，所以叫它做新崩灘。那崩塌的山崖剩下的部分，比起其他各個山嶺，還算是高聳突出的。新崩灘下去十多里，有大巫山，它的高不只是三峽所沒有，而且可以跟岷山、峨眉山爭高低，同衡山、九疑山相并列；它面，誰會說您違背了誓言呢”莊公照他的話去辦。莊公走進地道時朗誦著兩句詩“走進地道里，快樂真無比”姜氏走出地道時也朗誦兩句詩“走出地道口，再高興也沒有”從此母子兩個就和好了。齊桓公伐楚魯僖公四年的春天，齊桓公率領(lǐng)諸侯國的軍隊攻打蔡國。蔡國潰敗，接著又去攻打楚國。楚成王派使節(jié)到齊軍對齊桓公說“您住在北方，我住在南方，因此牛馬發(fā)情相逐也到不了雙方的疆土。沒想到您進入了我們的國土這是什么緣故”管仲回答說“從前召康公命令我們先君大公說‘五等諸侯和九州長官，你都有權(quán)征討他們，從而共同輔佐周王室?！倏倒€給了我們先君征討的范圍東到海邊，西到黃河，南到穆陵，北到無隸。你們應(yīng)當進貢的包茅沒有交納，周工室的祭祀供不上，沒有用來滲濾酒渣的東西，我特來征收貢物；周昭王南巡沒有返回，我特來查問這件事?！背钩蓟卮鹫f“貢品沒有交納，是我們國君的過錯，我們怎么敢不供給呢周昭工南巡沒有返回，還是請您到水邊去問一間吧”于是齊軍繼續(xù)前進，臨時駐扎在陘。這年夏天，楚成王派使臣屈完到齊軍中去交涉，齊軍后撤，臨時駐扎在召陵。齊桓公讓諸侯國的軍隊擺開陣勢，與屈完同乘一輛戰(zhàn)車觀看軍容。齊桓公說“諸侯們難道是為我而來嗎他們不過是為了繼承我們先君的友好關(guān)系罷了。你們也同我們建立友好關(guān)系，怎么樣屈完回答說“承蒙您惠臨敝國并為我們的國家求福，忍辱接納我們國君，這正是我們國君的心愿。”齊桓公說“我率領(lǐng)這些諸侯軍隊作戰(zhàn)，誰能夠抵擋他們我讓這些軍隊攻打城池，什么樣的城攻不下”屈完回答說‘如果您用仁德來安撫諸侯，哪個敢不順服如果您用武力的話，那么楚國就把方城山當作城墻，把漢水當作護城河，您的兵馬雖然眾多，恐怕也沒有用處”后來，屈完代表楚國與諸侯國訂立了盟約。齊晉鞌之戰(zhàn)魯成公二年六月十七日，兩軍在鞌?shù)財[開陣勢。邴夏為齊侯駕車，逢丑父作為車右。晉國的解張為郤克駕車，鄭丘緩作為車右。齊侯說“我姑且消滅了這些人再吃早飯。”馬不披甲，馳向晉軍。郤克為箭所傷，血流到鞋上，但是鼓聲不斷，說“我受傷了”解張說“從一開始接戰(zhàn)，箭就射穿了我的手和肘，我折斷了箭繼續(xù)駕車。左邊的車輪子都染成黑紅色，哪里敢說受傷您忍著點吧”鄭丘緩說“從一開始接戰(zhàn)，如果遇到危險，我必定下車推車，您難道了解嗎不過您真是受傷了”解張說“軍隊的耳目，在于我們的旗子和鼓聲，前進后退都要聽從它。這輛車子以個人坐鎮(zhèn)，戰(zhàn)事就可以成功。為什么要為了痛苦而敗壞國君的大事呢身披盔甲，手執(zhí)武器，本來就是去死的，痛苦還沒有到死，您還是盡力而為吧”于是就左手一把握著馬韁，右手拿著鼓槌擊鼓。由于一手控馬，馬奔跑不能停止，全軍就跟著上去。齊軍大敗。晉軍追趕齊軍，繞了華不注山三圈。韓厥夢見他父親子與對他說“明天不要站在戰(zhàn)車左右兩側(cè)?！币虼隧n厥就站在中間架戰(zhàn)而追趕齊侯。邴夏說“射那位駕車人，他是君子?！饼R侯說“認為他是君子而射他，這不合于禮?！鄙滠囎?，車左死在車下。射車右，車右死在車里（斃是倒下的意思，也不一定就死了）。綦毋張丟失了戰(zhàn)車，跟上韓厥說“請允許我搭乘您的戰(zhàn)車?！鄙宪?，準備站立在左邊或右邊，寒厥用肘推他，讓他站在身后。寒厥彎下身子，穩(wěn)住車右的尸體（要是上面不認為他死了，那這里就是安撫車右的意思了）。逢丑父和齊侯趁機互換位置。將要到達華泉，驂馬被樹木絆住而不能行走。頭幾天，逢丑父睡在棧車里，有一條蛇爬到他身子下邊，他用小臂去打蛇，小臂受傷，但隱瞞了這件事，由于這樣，他不能用臂推車前進，這樣才被韓厥追上。韓厥拿著馬鞭走向馬前，跪下叩頭，捧著酒杯加上玉璧獻上，說“寡君派臣下們?yōu)轸?、衛(wèi)兩國請求，說‘不要讓軍隊進入齊國的土地?！鲁疾恍?，正好在軍隊

簡介：古代漢語判斷題（共20道試題，每題1分）1范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負而走。（呂氏春秋不茍論）句中“亡”意思是死亡。正確錯誤2旦，俱至孝德所，謝不能，請改過，邠州由是無禍。（韓愈段太尉逸事狀）句中“謝”意思是道謝。正確錯誤3朱泚幸致貨幣，慎勿納。（段太尉逸事狀）句中“貨幣”意思是錢。正確錯誤4故禍莫慘于欲利，悲莫大于傷心。（司馬遷報任安書）句中“傷心”是兩個詞，意思是傷害心志。正確錯誤5其妻聞其病除，從百余里來省之，止宿交接，中間三日發(fā)病，一如佗言?！保ㄈ龂疚褐痉郊紓鳎┚渲小爸虚g”是一個詞，意思是中心。錯誤12先生之恩，生死而肉骨也。（馬中錫中山狼傳）句中“肉”是名詞使動用法，使長肉。正確錯誤13筑室百堵，西南其戶。（詩小雅斯干）句中“西南”是名詞使動用法，使朝西南。正確錯誤14外黃富人女甚美，庸奴其夫。（史記張耳陳余列傳）句中“庸奴”是名詞使動用法，使成為庸奴。正確錯誤15強本而節(jié)用，則天不能貧。（荀子天論）句中“貧”是形容詞一般用法，貧窮。正確錯誤16許子奚為不自織（孟子梁惠王上）句中“奚”是前置賓語。正確錯誤17惟陳言之務(wù)去，戛戛乎其難哉（韓愈答李翊書）句中沒有賓語前置。正確錯誤18亂天子邊，欲誰歸罪（韓愈段太尉逸事狀）

簡介：古代漢語（古代漢語（1）形成性考核冊答案）形成性考核冊答案作業(yè)1一、名詞解釋1、許慎東漢文字學(xué)家，汝南召陵人，字叔重。著說文解字是我國第一部分析字形、說解字義的字典，也是最早的研究漢字的文字學(xué)專著。2、六書是正式討論漢字形體構(gòu)造的學(xué)說，其名稱最早見于周禮地官保氏，到了西漢末年，六書理論臻于成熟。東漢許慎繼承發(fā)展了前代六書理論，自著作說文解字將六書概括為“象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”六種。3、說文解字東漢許慎著，是我國第一部分析字形、說解字義的字典，也是最早的研究漢字的文字學(xué)專著。全書十五卷，其中正文十四卷，敘一卷，正文收9353字，重文收1163字。4、象形是通過描摹詞所概括的客觀實體來表達詞義的造字法。5、指事是用指示性符號來表現(xiàn)詞所概括的事物或者抽象概念的造字法。6、會意是組合兩個或兩個以上表意符號以表示新義的造字法。7、形聲是以聲符表示詞的聲音，形符表示詞義范疇的造字法。8、假借是本來沒有這個字，靠借用的同音字來寄托所寫詞的意義。9、因形示義漢字具有表意性，字形與意義有這密切的聯(lián)系，因形示義、義寓形中，字形結(jié)構(gòu)不同程度地表現(xiàn)所寫詞的意義。10、隨體詰詘許慎用以表達對象形字的解釋。即字體隨著物體形狀曲折婉轉(zhuǎn)即成。詰詘屈曲，曲折。11、獨體指事字一種，用純粹的抽象符號構(gòu)成，不代表任何具體事物而表示抽象概念。12、合體指事字一種，以象形字為基礎(chǔ)，于其上附加指示符號。13、變體指事字一種，是用改造某字的方向來表現(xiàn)詞義的。14、四體二用六書中“象形、指事、會意、形聲”可以轉(zhuǎn)注字的形體范圍而稱為造字法，而“轉(zhuǎn)注”和“假借”不能轉(zhuǎn)變其形體范圍，只是用字法，故稱“四體二用”二、簡答1、簡述漢字與漢語的關(guān)系漢字時記錄傳遞漢語的社會性書寫符號體系，是人們?yōu)榭朔Z言在時間與空間上的局限，把語言信息傳向遠方和傳給后世的最重要的輔助工具。漢字是記錄漢語、表達漢語詞義的。2六書中，哪些屬于造字法哪些屬于用字法象形、指事、會意、形聲是造字法，轉(zhuǎn)注和假借是用字法。3、象形造字法主要特點是什么它在六書中所處的地位怎樣象形造字法主要是通過描摹詞所概括的客觀實體來表達詞義的。以生動的圖像表達詞義。在六書中，象形字歷史悠久，是漢字構(gòu)形的基礎(chǔ)。11、弟子入則孝，出則弟。弟，今作悌，敬愛兄長。12、韓厥執(zhí)縶馬前，再拜稽首，奉觴加璧以進。奉，今作捧，捧起。13、位尊而無功，奉厚而無勞。奉，今作俸，俸祿。14、吳起取齊女為妻。取，今作娶，迎娶。15、師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。受，今作授，傳授。16、抑為采色不足視于目與采，今作彩，彩色。17、江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。采，今作彩，彩飾。18、失其所與，不知。知，今作智，智慧。19、公賜之食，食舍肉。舍，今作舍，放置。20一脛之大幾如要。要，今作腰，腰部。21其劍自舟中隊于水，遽契其舟。隊，今作墜，墜入。22莫春者，春服既成。莫，今作暮，遲暮。四、指出下列句子中通假字并說明意義。1、鄒忌脩八尺有余。鄒通修，修長2、倍道而妄行，則天不能使之吉。倍通背，違背。3、秦與趙兵相距長平。距通拒，抗拒。4、錯法務(wù)明主長，臣之行也。錯通措，廢棄。5、我之懷亦，自詒伊嘁。詒同貽，給。6、善吾聞窮巷多怪，曲學(xué)多辨。辨通變，變化。7、魏文侯燕飲，皆令諸大夫論已。燕通宴，宴會8、甚矣，汝之不惠?；萃ɑ?，智慧。9、七月食瓜，八月斷壺。壺通瓠，瓠瓜。10、繁啟蕃長于春夏，畜積收臧于秋冬。臧通藏，收藏。五、將下列古文譯成現(xiàn)代漢語1、天下之事無窮，造字之初，茍無假借一例，則逐事而為之字，而字有不可勝造之數(shù)，此必窮之數(shù)也，故依聲而托以事焉。視之不必是其字，而言之則其聲也；聞之足以相喻，用之可以不盡；是假借可救造字之窮而通其變。

簡介：古代漢語（1）期末復(fù)習(xí)（文本）吳鴻清吳鴻清歡迎大家參加網(wǎng)上教學(xué)活動。今天網(wǎng)上教學(xué)活動的主要內(nèi)容是古代漢語（1）的期末復(fù)習(xí)問題。古代漢語（古代漢語（1）考試的幾個問題）考試的幾個問題一、考試范圍基本不超出古代漢語（上）教材（朱振家主編、中央廣播電視大學(xué)出版社出版），個別文選在下冊。復(fù)習(xí)時可參考使用與教材相應(yīng)的古代漢語期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)（中央廣播電視大學(xué)出版社出版）進行期末復(fù)習(xí)。二、古代漢語（上）考試主要考核對古代漢語了解與掌握程度和翻譯古文的能力，考核要求分為了解、理解、掌握三個層次?！傲私狻钡膶哟我髮W(xué)生了解古代漢語中講授的一般知識；“理解”的層次要求學(xué)生能夠理解古代漢語中講授的重要知識，并能夠較簡要回答相應(yīng)的提問。“掌握”的層次要求學(xué)生能夠記憶古代漢語中講授的重要的通論知識和重要的詞語和所學(xué)古文翻譯三、閉卷考試，時間為90分鐘。題目類型和分數(shù)比例題目類型和分數(shù)比例古代漢語（1）考試試題類型和分數(shù)比例如下1填空題（約20分）2說明下列句中加點字在句中的意義和今義（約10分）3說明下列句中加點字在句中的意義，并說明句中用的是本義、引申義還是假借義（約10分）4指出下列句中的通假字并說明在句中的意義（約10分）5指出下列句中的詞類活用并說明其意義（約16分）6指出下列句中的前置賓語并說明屬于那種類型（約14分）7將下列古文譯成現(xiàn)代漢語（約20分）古代漢語（古代漢語（1）期末考試試題及評分標準）期末考試試題及評分標準古代漢語（上）試題古代漢語（上）試題一、填空（19分）1、漢代的許慎在說文解字中第一次解釋了六書的含義。六書中的講的是造字法；講的是用字法。五、指出下列句中的詞類活用并說明其意義（14分）1、若弗與，則請除之，無生民心。2、人不難以死免其君，我戮之不祥。3、左右以君賤之也，食以草具。4、強本而節(jié)用，則天不能貧。5、晉侯飲趙盾酒。6、從左右，皆肘之。使立于后。六、指出下列句中的前置賓語并說明屬于那種類型（12分）1、豈不谷是為，先君之好是繼2、古之人不余欺也。3、率師以來，唯敵是求。4、微斯人，吾誰與歸5、保民而王，莫之能御也。七、將下列古文譯成現(xiàn)代漢語（21分）鄒忌脩八尺有余，身體昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰“我孰與城北徐公美”其妻曰“君美甚，徐公何能及君也”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰“我孰與徐公美”妾曰“徐公何能及君也”旦日，客從外來。與坐談，問之客曰“我與徐公孰美”客曰“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如。窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！惫糯鷿h語（1）試題參考答案及評分標準一、填空（19分）1、每項1分，共6分。象形、指事、會意、形聲。轉(zhuǎn)注、假借。2、每項1分，共3分。

簡介：南開18春學(xué)期現(xiàn)代漢語在線作業(yè)滿分答案試卷總分100得分0一、單選題共30道試題共60分1“人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒收成，這是我家最悲慘的一次遭遇”，下面說法正確的是（）。A7個卷舌字、6個平舌字B8個卷舌字、5個平舌字C9個卷舌字、6個平舌字D6個卷舌字、5個平舌字正確答案B2“字、次、四、只、吃、是、日”等漢字中的韻母屬于（）韻母。A合口呼B撮口呼C開口呼D齊齒呼正確答案C3下列句是兼語句A我們知道老王會來的B我們證明老王來過C我們認為老王會來的D我們會叫老王來的正確答案D4下列四組詞組中，結(jié)構(gòu)類型相同的一組是（）。A電話聯(lián)系、木頭房子B學(xué)習(xí)努力、網(wǎng)上聊天C青年學(xué)生、布什總統(tǒng)D健康重要、年輕漂亮正確答案A5下列四組量詞中都屬于個體量詞的一組是（）。A根、張、支、桶B幫、捆、站、遍C年、拳、些、顆D根、張、塊、條正確答案DD十一、九、九、十四正確答案B12“生石膏”的“生”表示“沒有加工”的意思，這個意義是A基本義B引申義C借代義D比喻義正確答案B13下面四組動詞中能帶施事賓語的是（）。A實現(xiàn)、知道、覺得、感到B愛、害怕、明白、喜歡C游行、結(jié)婚、打針、咳嗽D來、進來、出去、離開正確答案D14“除夕晚上在體育館里我們舉辦了舞會”的主語是A我們B除夕晚上C在體育館里D除夕晚上在體育館里正確答案A15“他會英語”“他會說英語”“他會認錯的”中的三個“會”的詞性分別是（）。A動詞、助動詞、助動詞B助動詞、動詞、動詞C助動詞、助動詞、動詞D動詞、助動詞、動詞正確答案A16“舌位前、高、不圓唇”元音是AUBICDA正確答案B

簡介：華東師范大學(xué)期末試卷（華東師范大學(xué)期末試卷（A）2008學(xué)年第一學(xué)期課程名稱_對外漢語教學(xué)法學(xué)生姓名_________________學(xué)號_____________專業(yè)___對外漢語年級班級課程性質(zhì)專業(yè)必修專業(yè)選修考試時間90分鐘考核方式閉卷一、填空151、教學(xué)法的理論支柱主要有三個，分別是語言學(xué)理論、心理學(xué)理論、和教育學(xué)理論。2、國外外語教學(xué)法按照語言教學(xué)特征可分為四大流派，他們分別是認知派、經(jīng)驗派、人本派、交際派。3、聽力課的課堂教學(xué)一般有三個階段，就是聽前預(yù)示、聽時練習(xí)、聽后檢查。4、認知風(fēng)格有三對，即，場獨立性場依存性、沉思型沖動型、容忍傾向排他傾向。5、主觀性試題、客觀性試題是從評卷的客觀化程度的角度劃分出來的。6、對外漢語教學(xué)提倡，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)。二、選擇101、屬于以分析理解為主的教學(xué)法流派是（B）。A直接法B聽說法C翻譯法D全身反應(yīng)法2、____B____指的是試卷能否客觀地反映測試對象的水平差異。A信度B效度C難度D準確度3、下面哪項不屬于課堂教學(xué)的基本原則BA精講多練B聽說領(lǐng)先C學(xué)習(xí)者為中心D結(jié)構(gòu)功能文化相結(jié)合4、我們熟悉的新概念英語是（）的代表教材。DA翻譯法B聽說法C交際法D視聽法5、如果歐美學(xué)生比較多的班級，比較適合的精讀課教材是（A）。A實用漢語課本B標準漢語教程C漢語會話301句D基礎(chǔ)漢語40課三、名詞解釋251、教學(xué)行為教學(xué)行為與教學(xué)有關(guān)的具體活動2、學(xué)習(xí)動機學(xué)習(xí)動機驅(qū)使人們學(xué)習(xí)的一種動因和力量，包括個人意圖、愿望、心里的沖動或者企圖達到的目標。3、區(qū)分度區(qū)分度測試區(qū)分受試者水平差異的性能。4、交際能力交際能力海姆斯針對喬姆斯基的觀點提出，一個學(xué)語言的人，預(yù)壓能力不僅包括能否造出合乎語法的句子，還包括能否恰當運用語言的能力。因此交際能力包括語言能力和語言運用兩個方面。5、承接性話語承接性話語說話者依據(jù)對方的話題做出的原則性反應(yīng)的話語，意在初步表個態(tài)，把對方的話題接過來，然后述說自己的想法。四、問答題301、不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)特點，教師在大班教學(xué)中如何選擇教學(xué)方法提問法沖動型對話法沖動型講練法場依存性歸納法場獨立性演繹法場依存性、沉思型A標準參考型測試B常模參考型考試C成績測試D診斷性測試三、名詞解釋251、教學(xué)行為教學(xué)行為與教學(xué)有關(guān)的具體活動2、圖式圖式存在于主題頭腦中的認知結(jié)構(gòu)，是由不斷實踐而積累的具有等級層次的經(jīng)驗系統(tǒng)3、效度效度測試的有效程度，就是測試的內(nèi)容和方法是否大大了測試的目的。4、認知風(fēng)格認知風(fēng)格個體對信息的加工方式。5、敘述性話語敘述性話語說話人敘述時間、見聞、體會等內(nèi)容的話語。四、問答題301、應(yīng)該如何激發(fā)外國留學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)動機任務(wù)激發(fā)（2分）興趣激發(fā)（2分）成就激發(fā)（2分）競爭激發(fā)（2分）2、教師在選擇教材時應(yīng)考慮哪些因素學(xué)習(xí)者的基本條件和特點（4分）課型和各門課程之間關(guān)系（3分）選擇合適班級學(xué)習(xí)者需求的教材（3分）3、教案應(yīng)包括哪些項目課文的教學(xué)目的和要求（2分）課時分配，分課時要求（1分）教學(xué)重點和難點（2分）教學(xué)方法（2分）教學(xué)過程復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、講解、鞏固、作業(yè)（5分）五、分析題20閱讀下面這篇課文，找出文中的語言點，并且為這些語言點設(shè)計一些操練方法。課文（背景麥克從樓下拿來一封信，這封信是瑪麗前天剛寄出去的）麥克瑪麗，這不是你前天寄出去的信嗎瑪麗是啊，怎么又退回來了是不是地址或者郵政編碼沒寫對麥克不是，通知單上說，郵票沒貼夠。瑪麗我放進去了幾張照片，可能超重了。還欠多少郵票麥克還需要再貼五塊錢的。瑪麗我這兒正好有一張五塊的，幫我貼上去吧。麥克貼好了。投進下邊的郵筒里去吧。（他們等電梯）瑪麗別等電梯了，我們走下去吧。麥克我剛才就是走上來的。瑪麗辛苦你了麥克哪里。提示1）趨向補語（10分）2）操練設(shè)計（10分）華東師范大學(xué)期末試卷（華東師范大學(xué)期末試卷（A）2008學(xué)年第一學(xué)期課程名稱_對外漢語教學(xué)法學(xué)生姓名_________________學(xué)號_____________

簡介：2004年對外漢語專業(yè)考題及參考答案現(xiàn)代漢語1現(xiàn)代漢語普通話的濁輔音分別是什么各寫出漢語拼音和國際音標。（5分）注釋寫出一個一分，拼音和音標要都對才行，只對一個不得分。答案分別是MMNNLLRNG（后兩個自己查書，打不出來）2舉例對現(xiàn)代漢語普通話的單元音U的各種條件變體進行描述。（8分）答案（1）作韻腹。例如古KU，棍KUN。（2分）（2）做韻尾。例如好X，后XO。（2分）（3）W做韻頭（零聲母）。例如完WAN，為WEI。（2分）（4）在F聲母后。例如夫F，父F。（2分）3寫出現(xiàn)代漢語的六個擦音和國際音標。（6分）答案SSHXSHRFFX。（國際音標有的打不出來，請自己查書）（每個1分）4給下列八個詞標注國際音標。（8分）最后，吸煙，遠方，音節(jié)，前途，老鼠，軍訓(xùn)，展覽館。注釋這道題每年的例詞會不一樣，在復(fù)習(xí)提綱中也有相應(yīng)的例子。答案ZUEI53XOU51I55NYAN21FA55IN55T35TN35TU35，LAU21U214TYN55TYN51TAN21LAN21KUAN2145把下面這句話的變調(diào)的字找出來，并說明變調(diào)的情況一群小魚兒在河里游。（8分）答案一（音I51），?。ㄒ鬒AU21），魚兒（兒化），里（輕聲）。6舉例說明離合詞和詞組的關(guān)系（25分）答案（1）關(guān)于離合詞離合詞主要指的是動賓式的一些詞，例如“畢業(yè)，見面，結(jié)婚，道歉，操心，做主，留神，散步，嘆氣，擔(dān)心”等，也可稱為離合動詞。這種詞一直是一個引起人們廣泛關(guān)注的問題，在對外漢語教學(xué)中也是一個較難處理的問題。有人認為這種詞是詞組，也有人認為是詞，還有人認為是離則為詞組，合則為詞的離合詞。（2）關(guān)于詞組詞組是語義上和語法上都能搭配的、沒有句調(diào)的一組詞，是造句的備用單位。大多數(shù)詞組可以加上句調(diào)成為句子。（3）聯(lián)系與區(qū)別離合詞如果中間插入東西，則會變成詞組，如“道歉（向他）倒了個歉，操心（凈）操他的心”等等，這是二者的主要聯(lián)系，但是二者更多的應(yīng)該是區(qū)別和鑒定方法。下面討論以下離合詞的鑒定方法A。凡組合成分中含有黏著語素的一定是離合詞，不是詞組。如“注意，經(jīng)商，貸款，鞠（2）“標記”在口語和書面語均可用，但沒有鄭重，嚴肅的色彩，“標志”多用于書面語，且有鄭重、嚴肅的色彩。（3）“標志”可用做動詞，“標記”不行。2夸大夸張有些人在集體的榮譽面前，總愛自己的作用和能力?！包S河之水天上來”是詩人為了強調(diào)水勢的高度而這么的。說話應(yīng)該實事求是，既不要優(yōu)點，也不要縮小缺點。是文藝作品經(jīng)常采用的表現(xiàn)手法。這幅畫的動物變形的技法非常?？偨Y(jié)（1）“夸大”著重指因目的不正而存心說得超越實際情況，是貶義詞，“夸張”著重指為了增強表達力而有意把話說得過分些，是中性詞。（2）“夸大”可以帶賓語，“夸張”不行。（3）“夸張”還可以做名詞和形容詞，“夸大”不行。3休養(yǎng)療養(yǎng)母親手術(shù)后，經(jīng)過近一年的，身體已經(jīng)基本康復(fù)。（）對離職的老同志，要更加關(guān)心和照顧。她患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，到溫泉院去了一段時間。暑假是孩子們身心的時間，應(yīng)該讓他們好好休息。我國西漢時期的君王特別注意給人民生息的機會。總結(jié)（1）“休養(yǎng)”指休息調(diào)養(yǎng)，可用于病員，也可用于一般人員，“療養(yǎng)”多用于身體衰弱或患有慢性病的人員。（2）“休養(yǎng)”還可帶賓語，表示使動意義，“療養(yǎng)”不行。（3）“休養(yǎng)”有安定人民生活，恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟的思想，“療養(yǎng)”沒有此意。8指出下列詞的結(jié)構(gòu)類型木頭，老中青，內(nèi)秀，阿妹，說明，理工，秋收，第一（8分）答案附加式，簡稱式，復(fù)合式，附加式，復(fù)合式，簡稱式，復(fù)合式，附加式（每個1分）9說出以下詞組的結(jié)構(gòu)類型。（8分）有個女孩叫婉君，關(guān)于就業(yè)問題，長江以南，懷著一線希望出去找朋友打聽消息，同意參加，說話不清楚，水喝了，明天晴天。答案兼語詞組（遞系詞組），介詞詞組，方位詞組，連動詞組（連謂詞組），動賓詞組（述賓詞組），動補詞組（述補詞組、中補詞組），主謂詞組，主謂詞組。（每個1分，如果答的是括號里面的名稱也算對）10復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語的作用是什么（12分）答案（1）銜接、標示某種語義關(guān)系（如“因為所以”標示因果關(guān)系）（4分）（2）顯化某中語義關(guān)系各小句之間本來隱含著某種或幾種語義關(guān)系，用特定的關(guān)系詞語使特定的語義關(guān)系得到明顯的標示（如“隔了幾道墻，聲音聽不清楚”可以加“因為所

簡介：北京大學(xué)中文系漢語言文字學(xué)專業(yè)考博考試老師筆記一、北京大學(xué)中文系博士招生人數(shù)及報考統(tǒng)計年份招生方式及人數(shù)公開招考報名人數(shù)報錄比復(fù)試分數(shù)線2013年公開招考44人256人61外語45專業(yè)課602015年2014年公開招考43人244人612015年公開招考38人176人41育明考博輔導(dǎo)中心張老師解析1、北大中文系共有8個博士招生專業(yè)文藝學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古典文獻學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、中國語言文學(xué)中國民間文學(xué)各專業(yè)之間報錄比差別還是比較大的。2、2016年北京大學(xué)中文系內(nèi)地計劃招生人數(shù)為38人。3、北大中文系考博歷年缺考率平均在30左右。北京大學(xué)中文系考博資料獲取、課程咨詢育明教育張老師叩叩七七二六、七八、五三七二、北大中文系漢語言文字學(xué)專業(yè)考博考試內(nèi)容分析育明考博輔導(dǎo)中心專業(yè)招生人數(shù)初審復(fù)審內(nèi)容050103漢語言業(yè)課課程班視頻班復(fù)試保過班高端協(xié)議班。每年專業(yè)課課程班的平均通過率都在80以上。根植育明學(xué)校從2006年開始積累的深厚高校資源整合利用歷屆育明優(yōu)秀學(xué)員的成功經(jīng)驗與高分資料為每一位學(xué)員構(gòu)建考博成功的基礎(chǔ)保障。北京大學(xué)中文系考博資料獲取、課程咨詢育明教育張老師叩叩七七二六、七八、五三七三、2016年考博英語復(fù)習(xí)資料推薦育明教育考博分校課程輔導(dǎo)中心21關(guān)于考博英語資料雖然說北京大學(xué)自己命題但是考試的難度和題型是非常中規(guī)中矩的和其他學(xué)校沒有什么大的區(qū)別其實各個學(xué)校的考博英語都沒有多大的區(qū)別。為什么每一個學(xué)校都不公布考博英語的真題呢很大一個原因就是存在互相抄襲的情況有的都到了讓人嘆為觀止的地步。英語這門學(xué)科和專業(yè)課的準備方法很不相同英語必須要有實力我們提倡“高能高分高分高能”實力是最重要的。但是不是讓大家漫無目的的學(xué)準備考博英語是有方法的我們聘請了研究考博英語的專家北外英語系系主任夏巖教授作為考博英語課題組長在研究各個學(xué)校的考題的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了各個學(xué)校出題很有共性在此基礎(chǔ)上夏教授牽頭編寫了一套資料包括詞匯、完型、翻譯、作文、語法等九部分凡是用過的同學(xué)無不受益匪淺。其中考博英語真題解析這本書已經(jīng)由河北工業(yè)大學(xué)出版社正式出版了這本書是夏巖教授精心挑選的引用率最高的學(xué)校的試題大家務(wù)必好好做做考試的時候說不定就有驚喜。22關(guān)于考博英語資料2016年考博英語復(fù)習(xí)資料由育明考博的英語輔導(dǎo)專家組共同編寫。該套資料針對考博英語的題型、考察重點、出題形式、出題范圍并結(jié)合了具有代表性的各大院?？疾┯⒄Z試題命題組老師的著作、上課課件以及英語等級考試試題從而可以在短期內(nèi)有效地提升廣大考生的英語應(yīng)試能力。資料可以郵寄全套資料目錄

簡介：初級漢語口語課觀摩初級漢語口語課觀摩【課堂記錄】課型課型初級漢語口語課教材教材初級漢語口語下冊教學(xué)對象教學(xué)對象國際學(xué)院一年級本科生教學(xué)步驟教學(xué)步驟（一）組織教學(xué)（點名、問候）（二）話題引入1、你們找過工作嗎2、你找過什么工作3、他們的工作是什么（出示圖片，根據(jù)圖片中的人物說職業(yè)）（三）生字詞1、PPT展示生詞手機打按辭職紙貴經(jīng)理秘書招聘廣告參觀外賓才材料2、學(xué)生認讀教師領(lǐng)讀齊讀個別讀糾錯3、老師自然問答，啟發(fā)學(xué)生說出詞語搭配例如手機一部手機打打電話、打水按按這個號打電話辭職他辭職了（四）課文1、教師講述課文的基本內(nèi)容2、學(xué)生聽后回答問題3、教師領(lǐng)讀課文4、學(xué)生分角色朗讀5、學(xué)生自己準備問題互相提問6、老師快速提問，學(xué)生快速回答7、出示關(guān)鍵詞，在老師指示下，學(xué)生背說對話（喂麻煩您早就什么他）8、教師和學(xué)生分角色說課文9、教師提問學(xué)生背說課文10、學(xué)習(xí)重點句式（1）麻煩您強調(diào)麻煩別人做某事例麻煩您幫我拿一下書。（2）早就強調(diào)事情或行為發(fā)生的早，句尾常用“了”，口語中“早”應(yīng)重讀。例他早就不在這兒了。你的作業(yè)做完了嗎回答你的感冒好了嗎回答（五）情景對話1、請熟人幫助找工作，2人一組，分組練習(xí)。情景聽你的朋友說你的一位同學(xué)開了一家公司，你決定打個電話，看有沒有機會找份工作。參考詞語和句式聽說沒想到開公司漢語的課堂教學(xué)過程中，我們應(yīng)該探索出更多的富有創(chuàng)造性和個性化的教學(xué)方法。

簡介：1七年級英語作文一（上冊12篇）1MYFRIEND（我的朋友）IHAVEAGOODFRIENDHERNAMEISMAYSHEIS12YEARSOLDHERTELEPHONENUMBERIS87634966HERBIRTHDAYISMARCH5THSHEISGOODATENGLISHCHINESESHEOFTENPLAYSTHEPIANOSHELIKESREADINGBOOKSLISTENINGTOTHEMUSICHERHOBBIESAREREADINGLISTENINGTOMUSICSHEISANICEGIRLWEOFTENHELPEACHOTHERWEAREGOODFRIENDS我有一個好朋友，她的名字叫梅，她12歲，她的電話號碼是87634966，她的生日是3月5日。她擅長英語和漢語，她經(jīng)常彈鋼琴；她喜歡看書和聽音樂她的愛好是讀書和聽音樂。她是一個好女孩我們經(jīng)?；ハ鄮椭覀兪呛门笥选?假設(shè)你是李枚，下面的照片是你的全家福，請你寫一篇文章介紹你的家庭。HELLOEVERYONEIMLIMEILOOKTHISISMYFAMILYPHOTOTHISISMYGRMOTHER，SHEIS58；THISISMYFATHER，HEISATEACHER，HEIS36；MYMOTHERIS36TOOWHO’STHATBOYOHHEISMYBROTHER，HEIS13IAM12MYBROTHERIARESTUDENTS大家好我是李枚。看這是我的全家福。這是我的祖母，她58歲；這是我的父親，他是一名教師，他36歲；我的母親也是36歲。那個男孩是誰哦，他是我哥哥，他13歲，我12歲。我的哥哥和我都是學(xué)生。3假設(shè)這是TOM的房間，請你用80詞左右介紹他的房間。LOOKTHISISTOM’SROOMHISPHOTOSAREONTHEWALL，HISTSHIRTISONTHEBED，HISBASEBALLBATISBEHINDTHEDRESSER，THEKEYSAREINTHEDRAWER，THECOMPUTERISONTHEDESKWHEREISTOM’SBASEBALLOHIT’SUNDERTHEBEDWHATISONTHEFLOTHEYARETOM’SSHOESSOCKSCOMPUTERGAMESWHATDOYOUTHINKOFTOM’SROOM瞧這是湯姆的房間。他的照片掛在墻上，他的T恤在床上，他的棒球棒在梳妝臺后面，鑰匙在抽屜里，計算機在書桌上。湯姆的棒球在哪里哦，在床底下。地板上是什么它們是湯姆的鞋子，襪子和電腦游戲。你覺得湯姆的房間怎么樣4寫一篇文章介紹你的朋友JIM所擁有的體育器材和他喜歡的體育運動。JIMHASAGREATSPTSCOLLECTIONHEHAS10BASKETBALLS4FOOTBALLS2PINGPONGBALLS15VOLLEYBALLS9BASEBALLSHEDOESN’THAVEAPINGPONGBATBUTHEHAS8TENNISRACKETSOFALLTHESPTSHELIKESTENNISBESTHELIKESSPTSVERYMUCHBECAUSEHETHINKSSPTSAREGOODFHEALTHHEOFTENPLAYSTENNISBASKETBALLWITHHISFRIENDSAFTERSCHOOL吉姆擁有一個大的體育用品收藏。他有10個籃球，4個足球，2乒乓球，15個排球和9個棒球。他沒有一個乒乓球球拍，但他有8個網(wǎng)球拍。在所有的運動中，他最喜歡打網(wǎng)球。他很喜歡運動，因為他認為運動是對健康有益的。他經(jīng)常在放學(xué)后和他的朋友們打網(wǎng)球和籃3紀錄片，因為他們是真實的故事。我只喜歡一些恐怖片，許多恐怖片都太恐怖和無聊。9請你寫一篇短文介紹你的周末生活。IHAVEAGOODWEEKENDONSATURDAYMNINGIDOMYHOMEWKAFTERLUNCHIGOSHOPPINGWITHMYMOTHERATABOUTFIVEO’CLOCKIGOTOPLAYBASKETBALLWITHMYFRIENDONSUNDAYIWATCHAFOOTBALLGAMEONTVIOFTENHELPMYMOTHERDOHOUSEWKIWATCHTVWITHMYPARENTSINTHEEVENINGTHENIGOTOBEDATNINEO’CLOCKI’MVERYHAPPYONWEEKENDS我有一個美好的周末。星期六早上，我做我的功課。午飯后，我和我的母親去購物。大約5點，我和我的朋友一起玩籃球。星期天，我在電視上觀看足球比賽。我經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)。晚上我與我的父母看電視。然后我在九點鐘去睡覺。周末我很高興。10以MYFAVITE為題，寫一篇短文MYFAVITESUBJECTISENGLISHILIKEITBECAUSEITISINTERESTINGIHAVEENGLISHEVERYDAYICANSPEAKALITTLEENGLISHIJOINTHESCHOOLENGLISHCLUBEVERYAFTERNOONIGOTHERETOTALKINENGLISHICANSEETHEENGLISHMOVIESREADENGLISHBOOKSITHINKITISUSEFULFMEIWANTTOLEARNITWELLILIKEENGLISHVERYMUCH我最喜歡的科目是英語。我喜歡它，因為它很有趣。我每天都有英語課。我會講一點英語。我參加了學(xué)校的英語俱樂部。每天下午我去那里用英語交談。我可以看英文電影和閱讀英文書籍。我想這對我來說是有用的。我想學(xué)好它。我非常喜歡英語。11介紹你的一日三餐。HELLOEVERYONEIDON’TLIKESPTSBUTILIKEEATINGVERYMUCHIEATALOTFOODEVERYDAYFBREAKFASTILIKEMILKEGGSBREADALOTFLUNCHILIKEFRENCHFRIESCHICKENHAMBURGERSAPPLESFDINNERILIKEFRUITSVEGETABLESRICE大家好我不喜歡運動，但我很喜歡吃。我每天吃很多食物。早餐，我非常喜歡牛奶，雞蛋和面包。午餐，我喜歡薯條，雞肉，漢堡包和蘋果。對于晚餐，我喜歡水果，蔬菜和大米。12MYDAY（我的一天）IGETUPEARLYATSIXEVERYDAYAFTERDOINGSOMEMNINGEXERCISESIREADENGLISHFTWENTYMINUTESATSEVENIHAVEBREAKFASTAFTERBREAKFASTITAKEMYSCHOOLBAGGOTOSCHOOLOURCLASSBEGINSATEIGHTWEHAVEFOURCLASSESINTHEMNINGAFTERLUNCHAT12O’CLOCKITAKEASHTRESTINTHECLASSROOMWEHAVETHREEMECLASSESINTHEAFTERNOONAFTERSCHOOLATFIVEIGOBACKHOMEIOFTENHELPMYMOTHERDOSOMEHOUSEWKSOMETIMESIWATCHTVAFTERDINNERIBEGINTODOMYHOMEWKTHENITAKEASHOWERIGOTOBEDATNINETHIRTY我每天早上六點起床。做了早操后，我讀英語20分鐘。七點吃早餐。早飯后，我?guī)衔业臅ド蠈W(xué)。我們的課始于八點，我們早上有四節(jié)課。在12點吃午飯后，我要在教室里作短暫的休息。我們在下午還有3節(jié)課。在5點放學(xué)后我回到家里。我經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)，有時候我看電視。晚飯后，我就開始做家庭作業(yè)。然后我沖個澡。我在九點半去睡覺。

簡介：元明清及近代文學(xué)元明清及近代文學(xué)一、填空題1好是日斜風(fēng)定后，__半江紅樹賣鱸魚__。2無限河山淚，__誰言天地寬_。3石壕村里夫妻別，_淚比長生殿上多_______。4傷心秦漢經(jīng)行處，_宮闕萬間都作了土。5碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北燕南飛。曉來誰染霜林醉，，總是離人淚。6原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。__良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院77地也，你不分好歹何為地天也，你錯勘賢愚枉做天。_______。8爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉__。9柳絲長玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。10地也，只合把清濁分辨，可怎生糊涂了盜跖、顏淵。11拼將十萬頭顱血___，須把乾坤力挽回。12但愿蒼生俱飽暖__，不辭辛苦出山林。13_原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。14恨相見得遲，怨歸去的疾。_柳絲長玉驄難系__，恨不得倩疏林掛住斜暉。15夕陽西下，_斷腸人在天涯_______。16無限河山淚，誰言天地寬_________。17這都是官吏們無心正法，_使百姓有口難言_______。18北宋后期婉約詞派的代表作家是_李清照、柳永___。19元雜劇一般是一本___四__折。20公安派提出的主要主張是“獨抒性靈，不拘格套?！?。21晚清道咸時期，與龔自珍齊名的作家是_魏源___。22元雜劇西廂記故事源于唐代傳奇小說_鶯鶯傳_。23睢景臣高祖還鄉(xiāng)“一面旗紅曲連打著個畢月烏?！边@是指儀仗旗隊中的__月__旗。24杜麗娘是__牡丹亭_中的女主角。25哀鹽船文的作者是_汪中_。26皮簧腔和東柳西梆南昆（北弋）構(gòu)成了我國各地方劇種的主要聲腔。27（儒林外史）是我國第一部社會問題小說。28學(xué)問之深涉獵之廣，在清代屈指可數(shù)，與黃宗羲王夫之同被譽為“清初三先生”的作家是（顧炎武）。29明末著名通俗文學(xué)家馮夢龍加工編撰的喻世明言警世通言和（醒世恒言），世稱“三言”。30現(xiàn)存宋金時期唯一完整的諸宮調(diào)作品是董解元的_西廂記諸宮調(diào)_。31_元好問__是金代詩歌成就最高的作家。32散曲包括_____小令__________和套數(shù)兩種主要形式。33紅樓夢八十回抄本系統(tǒng)，大都附有___脂硯齋____________評語。68明代萬歷時期由于對音律見解的不同和創(chuàng)作思想的差異，形成了兩個不同的戲劇流派，它們是以湯顯祖為代表的臨川派和以_沈璟__為代表的吳江派。69王實甫與關(guān)漢卿的戲劇語言不同，前者重__華美__，后者___通俗___重。70鏡花緣的主要內(nèi)容是海外奇觀和婦女問題，其作者是_李汝珍_______。71明末以來最流行的白話短篇小說是抱翁老人從“三言”“兩拍”中選編的今古奇觀_。72清初蘇州派的最主要的代表人物是李玉，他與朱素臣等共同創(chuàng)作的_清忠譜_______刻畫了顏佩韋等五個下層市民形象。73資產(chǎn)階級改良運動時期，黃尊憲作為“詩界革命”的旗幟，他曾提出了_我手寫我口_的口號。二、選擇題1雜劇西廂記共有（C）。A三本二十折B四本二十一折C五本二十一折D六本二十折2“南戲之祖”是對元末南戲（C）的譽稱。A拜月亭B荊釵記C琵琶記D白兔記3“文不甚深，言不甚俗”是（A）語言的一大特色。A三國演義B紅樓夢C西游記D儒林外史4魯迅評（D）的結(jié)構(gòu)為“雖云長篇，頗同短制”。A三國演義B紅樓夢C西游記D儒林外史5孔尚任桃華扇善于刻畫政治歷史人物，其中被刻畫成八面玲瓏的政治掮客是（C）。A阮大鋮B馬士英C楊龍友D吳次尾6下列人中（B）不是元曲四大家之一。A關(guān)漢卿B王實甫C鄭光祖D白樸8關(guān)漢卿竇娥冤不是一部（A）。A末本劇B旦本劇C公案劇D悲劇9“文必秦漢，詩必盛唐”是（C）提倡的口號。A公安三袁B袁枚C前后七子D沈德潛10西湖七月半是（C）的作品。A袁宏道B徐霞客C張岱D祁彪佳11以下不屬于才子佳人小說的是（ABD）。A〈〈好逑傳〉〉B〈〈平山冷艷〉〉C〈〈紅梅記〉〉D〈〈玉嬌梨〉〉12魯迅評（D）的結(jié)構(gòu)為“雖云長篇，頗同短制”。A三國演義B紅樓夢C西游記D儒林外史

簡介：1漢語教師志愿者培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試卷（漢語教師志愿者培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試卷（僅供參考僅供參考）（福建師范大學(xué)）（福建師范大學(xué)）一、判斷題（一、判斷題（3030題，共題，共3030分）分）教學(xué)與管理教學(xué)與管理1、漢語語音教學(xué)是漢語作為第二語言教學(xué)最顯著的特點。（）2、從練習(xí)的性質(zhì)來說，翻譯屬于有意義的練習(xí)。（）3、漢字教學(xué)應(yīng)把認讀和書寫的要求分開，不能所有的漢字都一視同仁。（）4、在第二語言教學(xué)活動中應(yīng)遵循“教學(xué)內(nèi)容決定教學(xué)方法”的教學(xué)原則。（）5、解釋語法點就是對語法點的形式和意義兩方面加以解釋。（）6、語義文化常常和語法教學(xué)結(jié)合在一起。（）7、機械記憶應(yīng)盡量意義化，以增加記憶的效果。（）8、“僵化”或“化石化”通常表現(xiàn)在語法方面。（）9、語言是文化的載體，語言教學(xué)應(yīng)與文化教學(xué)并重。（）10、語義文化常常和詞匯教學(xué)結(jié)合在一起。（）11、行為主義強調(diào)環(huán)境的支配作用，把學(xué)習(xí)看作是漸進的過程。（）12、對外漢語教學(xué)應(yīng)貫徹以教師為中心、以學(xué)生為主導(dǎo)的基本原則。（）13、“語文一體”、隨文識字是漢字教學(xué)最有效的一種模式。（）14、采用部件為主的識字法會增加漢字學(xué)習(xí)的難度。（）當代中國國情、中華文化當代中國國情、中華文化15、漢服的主要形制是上衣下裳，“深衣”便是其中的典型代表。（）16、中唐時期，以韓愈、柳宗元為首，掀起了“古文運動”，口號是“文以載道”，提倡文章應(yīng)有思想性，要恢復(fù)儒家道統(tǒng)，改變當時的文體、文風(fēng)。（）17、京劇人物中的旦角通常由男性來演繹，被譽為京劇“四大名旦”的是梅蘭芳、荀慧生、尚小云和張君秋。（）3二、選擇題（二、選擇題（4040題，共題，共4040分）分）教學(xué)與管理教學(xué)與管理1、下列哪種教學(xué)方法不適用于漢語詞匯教學(xué)（）A直接法B翻譯法C演繹法D搭配法2、“把”字句的教學(xué)最好安排在哪一句法成分學(xué)習(xí)之后進行（）A賓語B定語C狀語D補語3、下列哪種順序的教學(xué)符合漢語教學(xué)應(yīng)遵循的由易而難的原則（）A象形字、指事字、會意字、形聲字B象形字、會意字、形聲字、指事字C形聲字、會意字、指事字、象形字D形聲字、象形字、指事字、會意字4、語言教學(xué)中所說的言語技能指的是（）A組詞造句的能力B口頭表達的技巧C聽說讀寫的能力D解釋詞義的能力5、報刊課屬于（）A專項技能課B漢語知識課C文化知識課D綜合技能課6、從練習(xí)的類型來說，下列哪項不屬于有意義的練習(xí)（）A回答問題B完成句子C寫應(yīng)用文D擴展復(fù)述7、所謂“句型法”或“結(jié)構(gòu)法”指的是（）A視聽法B情景法C聽說法D交際法8、功能派（）以為代表。A交際法B直接法C聽說法D暗示法9、下列哪一項不屬于人本派（）A暗示法B自然法C默教法D認知法10、提出第二語言教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力的是（）A帕默B霍恩比C貝力子D韋斯特11、現(xiàn)代漢語詞匯課屬于（）A專項技能課B漢語知識課C文化知識課D綜合技能課

簡介：必修必修51必修必修5UNITUNIT111NN特征；特性特征；特性____________________22NN鐳____________________33NN畫家；油漆匠畫家；油漆匠____________________44提出提出____________________55ADJADJ科學(xué)的科學(xué)的____________________66VTVT側(cè)著側(cè)著側(cè)面朝側(cè)面朝前____________________143143NN周圍的事物；環(huán)境周圍的事物；環(huán)境ADJADJ周圍的周圍的____________________144144VTVT容忍；忍受容忍；忍受____________________145145NN結(jié)合；組合結(jié)合；組合____________________146146VI沒有沒有NN缺乏缺乏短缺的東短缺的東西____________________147147NN調(diào)整；調(diào)節(jié)調(diào)整；調(diào)節(jié)____________________148148NN面具；面罩；偽裝面具；面罩；偽裝____________________149149困境后困境后恢復(fù)；完全復(fù)原恢復(fù)；完全復(fù)原____________________150150VIVI盤旋盤旋____________________151151NN運輸工具；四輪馬車；客車運輸工具；四輪馬車；客車____________________152152VI壓逼迫逼迫N按壓；印刷；壓；印刷；新聞新聞____________________153153VTVT系牢；扎牢系牢；扎牢____________________154154NN腰帶；皮帶腰帶；皮帶____________________155155安全帶安全帶____________________156156看不見看不見____________________157157打掃；橫掃打掃；橫掃____________________158158VTVTVIVI（使）閃光；（使）閃現(xiàn)（使）閃光；（使）閃現(xiàn)____________________159159N開關(guān)；轉(zhuǎn)換開關(guān)；轉(zhuǎn)換VTVT轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換____________________160160NN時間表；時刻表時間表；時刻表____________________161161ADJADJ筋疲力盡的；疲憊不堪的筋疲力盡的；疲憊不堪的____________________162162（快捷而悄聲地）移動；溜進（快捷而悄聲地）移動；溜進____________________163163ADJADJ樂觀（主義）的樂觀（主義）的____________________164164ADJADJ悲觀（主義）的悲觀（主義）的____________________165165加速加速____________________166166NN踏板；腳蹬踏板；腳蹬____________________167167NN外星人；外國人外星人；外國人ADJADJ陌生的；陌生的；外國的；外星球的外國的；外星球的____________________168168NN泥（漿）泥（漿）____________________169169NN沙漠；荒原沙漠；荒原____________________170170ADJADJ巨大的；龐大的巨大的；龐大的____________________171171VTVT模仿；仿造模仿；仿造____________________172172ADJADJ可移動的；活動的可移動的；活動的____________________173173NN公民；居民；市民公民；居民；市民____________________174174NN打字員打字員____________________175175NN打字機打字機____________________176176NN郵資郵資____________________177177NN郵政編碼郵政編碼____________________178178NN鈕锃；按鈕鈕锃；按鈕____________________179179NN瞬間；片刻瞬間；片刻ADJADJ立即的；立刻立即的；立刻的____________________180180NN接受者；接收器；電話聽筒接受者；接收器；電話聽筒____________________181181NN效率；功效效率；功效____________________182182ADJADJ效率高的；有能力的效率高的；有能力的____________________183183NN絲帶；帶狀物絲帶；帶狀物____________________184184NN垃圾箱垃圾箱____________________185185VTVT布置；安排布置；安排____________________186186NN清除；處理清除；處理____________________187187NN生態(tài)；生態(tài)學(xué)生態(tài)；生態(tài)學(xué)____________________188188ADJADJ貪吃的；貪婪的；貪心的貪吃的；貪婪的；貪心的____________________189189VTVT吞下；咽下吞下；咽下____________________190190NN原料；材料原料；材料____________________191191VTVT回收利用；再利用回收利用；再利用____________________192192VTVT用機器用機器大量生產(chǎn)；成批制造大量生產(chǎn)；成批制造____________________193193NN貨物貨物____________________194194諸如此類；等等諸如此類；等等____________________

簡介：一年級語文上冊漢語拼音第三單元測試題一年級語文上冊漢語拼音第三單元測試題班級班級姓名姓名學(xué)號學(xué)號成績成績一、按順序排列復(fù)韻母。（18分）IUUI?OEIEEIEROU?I二、看圖，選音節(jié)填空。（8分）XIǎOGǒUNǎINIXIǎODāOZUCāO（）（）（）（）三、我會選。（22分）SHMNXIJZEǎOUǐIǎOZǎOZǎOJUNEMISHUǐXIǎODDMHūG七、選擇音節(jié)對應(yīng)的詞語。（16分）大米吃魚小雞騎車QCHēFēIJīXIǎOJīDMǐ校服衣服飛機河水CHīYHSHUǐYīFUXIOF八、讀下面的拼音句子，選擇正確的選“√”，錯的選“”。（4分）1WǒZIPǎOB。（）2WǒZIPIǎOB。（）3XUěHUāPIāOWǔ。（）4XIěHUāPIāOWǔ。（）

簡介：人教版一年級漢語拼音測試卷（一）一、照筆順寫一寫。（6分）例AXM→P→K→F→ZH→二、哪些是韻母，哪些是聲母，請你找出來寫在四線格里。（15分）ABCDEFGHIJKOPRS韻母聲母三、讀一讀，再填一填。（9分）Wā→Qǜ→HU→ZHUō→Z→ZS→CICIIZIZIUSHSHYIYIWUWURZHZHYUYUCHCHSISIYAYARIRIO八、照樣子填寫。（5分）例O的第三聲（ǒ）E的第二聲（）A的第四聲（）I的第三聲（）的第一聲（）I的第四聲（）九、給下列音節(jié)找朋友連線，組成音節(jié)詞寫下來。（8分）→→→→十、拆一拆，看誰做得最好。（17分）S?！鶶H→