簡(jiǎn)介：1第一部分中外文化和跨文化交際，題很基礎(chǔ)，參考大學(xué)生必知的文化常識(shí)和文化交際學(xué)理論第二部分對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)理論和心理學(xué)填空名詞解釋語(yǔ)構(gòu)文化遷移監(jiān)控假說(shuō)交際能力知識(shí)文化簡(jiǎn)答題請(qǐng)從褒獎(jiǎng)與辭讓角度分析中國(guó)的語(yǔ)用文化3這時(shí)志愿者心里打了個(gè)冷戰(zhàn)，知道自己遇到了大麻煩，不知如何解決，他們班級(jí)的班主任也很尷尬的阻止了小女孩并示意志愿者不要理會(huì)。

簡(jiǎn)介：12018考研暨南大學(xué)354漢語(yǔ)基礎(chǔ)根據(jù)“振興中華”這四個(gè)字，判斷共有多少個(gè)因素，賽擦音開頭的擦音開頭的是什么字，齊齒呼是什么字，還有這幾個(gè)字獨(dú)體字，合體字，會(huì)意字，形聲字都是什么古文根據(jù)什么生死而骨肉這句文言文進(jìn)行分析，10個(gè)空選擇題語(yǔ)音分析YAN和YANG的五個(gè)選擇題關(guān)于行趨走的古今意思的五個(gè)選擇題語(yǔ)法分析，“門外來(lái)了幾個(gè)看熱鬧的”選有幾個(gè)層次，“幾個(gè)看熱鬧的”是什么短語(yǔ)，這句話的重點(diǎn)是哪個(gè)成分等五個(gè)選擇題語(yǔ)言綜合題是一副對(duì)聯(lián)，關(guān)于平仄的多一些2簡(jiǎn)答題語(yǔ)法的生成性什么是連謂短語(yǔ)什么是補(bǔ)語(yǔ)指向選擇復(fù)句的語(yǔ)義類型什么是借喻輕聲的作用什么是語(yǔ)法歧義

簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生暨南大學(xué)全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生20182018年漢語(yǔ)基礎(chǔ)（漢語(yǔ)基礎(chǔ)（354354）考試大綱）考試大綱一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)漢語(yǔ)基礎(chǔ)考試是漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語(yǔ)基礎(chǔ)考試的目的是測(cè)試考生的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和漢語(yǔ)語(yǔ)言分析及運(yùn)用能力。二、評(píng)價(jià)目標(biāo)二、評(píng)價(jià)目標(biāo)1要求考生具有較全面的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。2要求考生具有較高的漢語(yǔ)應(yīng)用能力。3要求考生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)語(yǔ)言分析能力。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容漢語(yǔ)基礎(chǔ)考試由“漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”、“漢語(yǔ)應(yīng)用能力”和“漢語(yǔ)語(yǔ)言分析”三部分組成。（一）漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（一）漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分測(cè)試以下內(nèi)容1語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)2漢語(yǔ)概況3現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音4現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯5現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法6漢字7古代漢語(yǔ)（二）漢語(yǔ)應(yīng)用能力（二）漢語(yǔ)應(yīng)用能力漢語(yǔ)應(yīng)用能力考試測(cè)試以下內(nèi)容1辨音和標(biāo)音能力2字形、字義辨別能力及漢字書寫規(guī)范3詞匯、語(yǔ)法規(guī)范4文言文閱讀理解（三）漢語(yǔ)語(yǔ)言分析（三）漢語(yǔ)語(yǔ)言分析漢語(yǔ)語(yǔ)言分析考試測(cè)試以下內(nèi)容1語(yǔ)音分析2詞義分析3語(yǔ)法分析四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)（一）考試時(shí)間（一）考試時(shí)間考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分?jǐn)?shù)分配（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分?jǐn)?shù)分配試卷滿分為150分。其中漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)80分，漢語(yǔ)應(yīng)用能力40分，漢語(yǔ)語(yǔ)言分析30分。（四）試卷題型比例（四）試卷題型比例1漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（80分）1填空題15分（語(yǔ)音3、語(yǔ)法5、漢字2、古漢語(yǔ)3、修辭2）2判斷題10分（語(yǔ)法2、詞匯2、修辭3、語(yǔ)言學(xué)概論3）3選擇題15分（語(yǔ)音3、詞匯2、語(yǔ)法3、漢字2、古漢語(yǔ)5）4簡(jiǎn)答題40分（每題5分，共8道題。語(yǔ)音5、詞匯5、語(yǔ)法10、修辭5、語(yǔ)言學(xué)概論15）2漢語(yǔ)應(yīng)用能力（40分語(yǔ)音能力題10分漢字能力題5分語(yǔ)法詞匯題15分文言文閱讀題10分3漢語(yǔ)語(yǔ)言分析（30分）語(yǔ)音分析題5分詞語(yǔ)辨析題10分語(yǔ)法分析題共10分病句修改題5分

簡(jiǎn)介：1861語(yǔ)言學(xué)一、名解交韻，韻律特征，言語(yǔ)，還有兩個(gè)忘了二、簡(jiǎn)答1、區(qū)別詞及其語(yǔ)法特征2、古漢語(yǔ)單音詞，復(fù)音詞，兩者關(guān)系及發(fā)展變化3、現(xiàn)代漢語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)特征4、詞的基本義，引申義，比喻義，轉(zhuǎn)義5、漢字的起源學(xué)說(shuō)，談自己的看法三、古文翻譯四、分析題，句子層次分析法分析句子。幾個(gè)詞要求分析構(gòu)詞特點(diǎn)。一個(gè)句子分析里面的語(yǔ)素和詞有哪些701語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)一、簡(jiǎn)答1、簡(jiǎn)述詩(shī)經(jīng)賦比興手法2、農(nóng)村題材小說(shuō)3、天路歷程特點(diǎn)2二、論述前七子復(fù)古主張內(nèi)容、得失2、結(jié)合作品談吶喊和彷徨風(fēng)格差異3、世紀(jì)西方批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起原因三、古文翻譯開頭是“汝南南頓張助于田中殖禾見李核“結(jié)尾是“因就X之“這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)哭哭古文選段是繁體，無(wú)句讀四、問(wèn)答1、簡(jiǎn)述語(yǔ)言發(fā)展一般規(guī)律2、有關(guān)兒化音現(xiàn)象，給了兩種標(biāo)音方式，選你贊同的一種或兩種都贊同，舉例論證

簡(jiǎn)介：12018考研北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)專業(yè)二真題（現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)）中國(guó)文化（40分）1、填空（10分）周幽王解元黑茶文苑英華太平廣記玄奘天演論明朝（八達(dá)嶺長(zhǎng)城）詩(shī)經(jīng)桃花扇2、名詞解釋（10分）西學(xué)東漸諸子百家3、簡(jiǎn)答（20分）新樂府運(yùn)動(dòng)文學(xué)主張朱熹如何闡釋“格物致知3課外環(huán)境和二語(yǔ)習(xí)得關(guān)系不大語(yǔ)際遷移既可以引起正遷移又可以產(chǎn)生負(fù)遷移2、名詞解釋（10分）教學(xué)日志信息交換類課堂活動(dòng)3、小案例分析（20分）小于是一名新手教師，在澳大利亞做志愿者教師。剛一走上教學(xué)崗位，小于就很苦惱，由于她的學(xué)生是幼兒園的小朋友，課堂管理上不能對(duì)這些孩子太嚴(yán)厲，太嚴(yán)厲的話，孩子會(huì)哭鬧；也不能對(duì)他們太溫和，太溫和的話，對(duì)孩子缺乏約束力，課堂上就徹底沒了規(guī)矩。對(duì)于如何對(duì)待幼兒園的孩子進(jìn)行課堂管理，你有哪些建議4、案例分析（40）張老師在德國(guó)教書遇到的問(wèn)題稱德方秘書BERTHNEIDER為BERTA，BERTA不高興2、BERTA生病了，張老師主動(dòng)詢問(wèn)病情，BERTA不高興3、張老師大受打擊，接下來(lái)在德國(guó)還能繼續(xù)工作和生活嗎

簡(jiǎn)介：擬錄取結(jié)果出來(lái)快一周，閑在家中，還是決定留下點(diǎn)什么。雖然錄取，其實(shí)看到最終結(jié)果還是有一點(diǎn)失望的。復(fù)試筆試考砸，分?jǐn)?shù)和名次不好看，也沒有做到逆襲。留下經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)更是總結(jié)教訓(xùn)。我是跨考，本科英語(yǔ)專業(yè)。畢業(yè)那年暑假開始在家著手準(zhǔn)備考研。真正的復(fù)習(xí)從8月開始。在家復(fù)習(xí)的好處就是環(huán)境好，足夠安靜，查詢資料方便，不需要上課，時(shí)間自由分配，個(gè)人空間MAX，但同時(shí)也需要極強(qiáng)的自制力和抗壓力。我每天七點(diǎn)開始看書，晚上十一點(diǎn)半睡覺?？磿鴷r(shí)手機(jī)放在另一個(gè)房間，IPAD刪掉所有社交軟件，帶著查資料用。也有過(guò)松懈的時(shí)候，自己要把握好度。一、關(guān)于初試1政治55我的政治幾乎等于裸考。因?yàn)榘凑丈贤饧夹g(shù)分算法，政治過(guò)線即可，專業(yè)課要背得太多，英語(yǔ)也不敢落下，所以不想花太多時(shí)間?？烧娴牟唤ㄗh這樣，考前毫無(wú)安全感的慌亂與緊張，著實(shí)不想再經(jīng)歷了。我在考前三個(gè)禮拜，過(guò)了一遍肖秀榮老師的考點(diǎn)預(yù)測(cè)，寫了八套卷與后三本幾乎都是真題，我覺得準(zhǔn)備三份很好，因?yàn)榭梢苑蛛A段重復(fù)做真題練手?？佳姓嫦嗍且槐竞脮?，每每做完閱讀對(duì)照譯文、解析，逐詞逐句翻譯，搭配唐靜老師的視頻，長(zhǎng)難句翻譯就不用怕了。每篇后面還有一些閱讀仿句，記下好句在筆記本里，為寫作提供素材。閱讀如果遇到看解析也不懂的地方，我就找來(lái)唐遲老師的視頻幫助理解。老師帶著你做閱讀，總結(jié)相關(guān)的方法，對(duì)分析文章也很有幫助。記住重復(fù)做真題時(shí)，確保前后時(shí)間間隔長(zhǎng)，不要留有前期的記憶，否則就像默答案，無(wú)效果可言。3漢語(yǔ)基礎(chǔ)130用書現(xiàn)代漢語(yǔ)（黃廖版）及配套參考練習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)自測(cè)2000題現(xiàn)代漢語(yǔ)考研輔導(dǎo)與習(xí)題集對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法釋疑201例1216上外漢碩真題全國(guó)漢碩真題

簡(jiǎn)介：重慶交通大學(xué)重慶交通大學(xué)2019年全國(guó)碩士研究生招生考試年全國(guó)碩士研究生招生考試漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試大綱漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試大綱一、考試總體要求考試總體要求漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試是漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是教育部授權(quán)的各漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試，由漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一制定考試大綱。本考試大綱反映了漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試的目的是測(cè)試考生相關(guān)的中外文化、跨文化交際的基礎(chǔ)知識(shí)、基本素養(yǎng)及書面語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)掌握（一）中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)1中國(guó)文化基礎(chǔ)知識(shí)2外國(guó)文化基礎(chǔ)知識(shí)3跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)（二）教育、心理及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1教育學(xué)基礎(chǔ)2心理學(xué)基礎(chǔ)3語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)（三）材料分析寫作2周小兵，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)入門（第3版），中山大學(xué)出版社，2017

簡(jiǎn)介：浙江工業(yè)大學(xué)研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱浙江工業(yè)大學(xué)浙江工業(yè)大學(xué)20192019年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱（445445）漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)專業(yè)類別專業(yè)類別□學(xué)術(shù)型學(xué)術(shù)型■專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位適用專業(yè)適用專業(yè)漢語(yǔ)國(guó)際教育漢語(yǔ)國(guó)際教育一、基本內(nèi)容（一）考試性質(zhì)（一）考試性質(zhì)漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試是漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試的目的是測(cè)試考生相關(guān)的中外文化、教育學(xué)、心理學(xué)、跨文化交際的基礎(chǔ)知識(shí)、基本素養(yǎng)及書面語(yǔ)表達(dá)能力。（二）評(píng)價(jià)目標(biāo)（二）評(píng)價(jià)目標(biāo)（1）要求考生具有與國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)。（2）要求考生具有與國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。（3）要求考生具有較強(qiáng)的文字材料理解能力和書面語(yǔ)表達(dá)能力。（三）考試內(nèi)容（三）考試內(nèi)容漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)能力考試由“中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)”，“教育學(xué)、心理學(xué)及語(yǔ)言教學(xué)”，“材料分析寫作”三部分組成。11中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)部分測(cè)試以下內(nèi)容（1）中國(guó)文化基礎(chǔ)知識(shí)（2）外國(guó)文化基礎(chǔ)知識(shí)（3）跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)22教育、心理及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教育、心理及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教育、心理及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分測(cè)試以下內(nèi)容（1）教育學(xué)基礎(chǔ)（2）心理學(xué)基礎(chǔ)（3）語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)33材料分析寫作材料分析寫作材料分析寫作部分測(cè)試以下內(nèi)容（1）分析與實(shí)踐能力（2）論文寫作能力二、考試要求（包括考試時(shí)間、總分、考試方式、題型、分?jǐn)?shù)比例等）（一）考試時(shí)間3小時(shí)。（二）答題方式閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分?jǐn)?shù)分配試卷滿分為150分。其中中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)80分，教育、心理及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)30分，材料分析寫作40分。浙江工業(yè)大學(xué)研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱（四）試卷題型比例1中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)80分填空題30題，每小題1分，共30分判斷題15題，每小題1分，共15分選擇題35題，每小題1分，共35分2教育、心理及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)30分填空題10題，每小題1分，共10分判斷題10題，每小題1分，共10分選擇題10題，每小題1分，共10分3案例分析寫作40分寫作題為論說(shuō)文。論說(shuō)文的考試形式有兩種（1）基于文字材料的自由命題作文；（2）基于文字材料的案例分析。每次考試為其中的一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解所給文字材料和題意的基礎(chǔ)上，寫出思想健康、觀點(diǎn)明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、語(yǔ)言規(guī)范、卷面清潔的文章，鼓勵(lì)考生結(jié)合實(shí)際發(fā)揮創(chuàng)造性。三、主要參考書目1程裕禎主編中國(guó)文化要略（第4版），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，20172孟昭毅、曾艷兵主編外國(guó)文化史（第2版），北京大學(xué)出版社，20183胡文仲主編跨文化交際學(xué)概論（第1版），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，19994姜麗萍編著漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言課堂教學(xué)（第1版），北京大學(xué)出版社，20115劉珣著對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論（第1版），北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，20076徐子亮著對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)（第1版），華東師范大學(xué)出版社，2008

簡(jiǎn)介：第2頁(yè)第1頁(yè)西安建筑科技大學(xué)2018年攻讀碩士學(xué)位研究生招生考試試題答案書寫在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回答案書寫在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回共6頁(yè)考試科目（354）漢語(yǔ)基礎(chǔ)適用專業(yè)漢語(yǔ)國(guó)際教育壹漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（共60分）一、填空題（每題1分，共20分）1現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)是在的基礎(chǔ)上形成的。2“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”具體指和規(guī)范漢字。3行韻母跟J、Q、X拼的時(shí)候，寫成JU、QU、XU；但跟N、L拼的時(shí)候，寫成。4把韻母開頭的發(fā)音按唇型和舌位的不同分為開、齊、合、撮四呼，其中，韻母開頭不是I、U、的韻母屬于。5漢語(yǔ)聲調(diào)符號(hào)一般要標(biāo)在一個(gè)音節(jié)的上面。6是由筆畫組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字單位。7詞的轉(zhuǎn)義主要是通過(guò)引申和兩種方法產(chǎn)生的。8“誰(shuí)喜歡巧克力糖”這句話共有個(gè)語(yǔ)素。9“朋友”與“敵人”屬于反義詞。10短語(yǔ)是由語(yǔ)法上能夠搭配的詞組合起來(lái)的沒有的語(yǔ)言單位。11“全班的人，我就服你?！笔侵^語(yǔ)句。12與印歐語(yǔ)系語(yǔ)言相比，漢語(yǔ)在語(yǔ)法上最大的特點(diǎn)是。13從甲骨文發(fā)展到，標(biāo)志著古漢字形體演變過(guò)程的完成和結(jié)束。14漢語(yǔ)拼音方案規(guī)定IOU、UEI、UEN在拼寫成音節(jié)時(shí)，一律省去。15“與其不如”在復(fù)句中表示關(guān)系。16大多數(shù)“把”字句中，“把”引出的是。17語(yǔ)言符號(hào)的意義是對(duì)它所指代的一類的概括。18“菩薩”、“塔”、“剎那”、“胡同”、“站”、“蘑菇”等都是詞。19“打壞了三副球拍”中“壞了”是結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)，“他樂壞了”中“壞了”是補(bǔ)語(yǔ)。20國(guó)際音標(biāo)的制訂原則是。二、概念辨析（每題4分，共20分）1語(yǔ)言與言語(yǔ)2雙聲與疊韻3指事與會(huì)意4連謂短語(yǔ)與兼語(yǔ)短語(yǔ)5組合關(guān)系與聚合關(guān)系三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1漢語(yǔ)規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是什么2簡(jiǎn)述排比與對(duì)偶的關(guān)系與區(qū)別。3為什么說(shuō)輕聲不是四聲外的第五種聲調(diào)4舉例說(shuō)明漢語(yǔ)語(yǔ)法聚合規(guī)則的發(fā)展演變。第6頁(yè)第5頁(yè)2下列四組復(fù)句的后一分句，有的能加上“但”或“卻”，有的不能加。能加的請(qǐng)加上，并說(shuō)明意義的變化；不能加上的請(qǐng)說(shuō)明原因。（15分）（1）A他這個(gè)人既聰明，又能干。B他這個(gè)人既聰明，又黑心腸。（2）A他一方面說(shuō)你聰明能干，另一方面又說(shuō)你心眼好。B他一方面說(shuō)你聰明能干，另一方面又說(shuō)你蛇蝎心腸。（3）A無(wú)論你說(shuō)了他什么壞話，他都尊重你。B無(wú)論你說(shuō)了他什么壞話，他都記在心里。（4）A如果說(shuō)你是個(gè)聰明人，那么他也是個(gè)聰明人。B如果說(shuō)你是個(gè)聰明人，那么他就是個(gè)笨蛋。西安建筑科技大學(xué)2018年攻讀碩士學(xué)位研究生招生考試試題答案書寫在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回答案書寫在本試題紙上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后本試題紙須附在答題紙內(nèi)交回共6頁(yè)考試科目（354）漢語(yǔ)基礎(chǔ)適用專業(yè)漢語(yǔ)國(guó)際教育2有些方言區(qū)的人對(duì)聲母ZH、CH、SH和Z、C、S分辨不清，比如這些詞語(yǔ)讀音相混戰(zhàn)歌贊歌，木柴木材，詩(shī)人私人。試分析分辨ZH、CH、SH和Z、C、S的方法。（5分）八、詞匯分析（共10分）1什么是反義詞的不平衡現(xiàn)象試以“重輕”、“團(tuán)結(jié)分裂”為例加以說(shuō)明。（5分）2一般說(shuō)“丁玲是女作家”，卻只說(shuō)“莫言是作家”，形成“作家女作家”的對(duì)立，這也是不平衡現(xiàn)象嗎（5分）九、語(yǔ)法分析（共30分）1分析下列各句產(chǎn)生歧義的原因，并指出消除歧義的方法。（15分）（1）下午我們小組討論。（2）我喜歡炒雞蛋。（3）兩個(gè)中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生來(lái)了。（4）扮演的是一個(gè)青年人。（5）我們打算實(shí)驗(yàn)改良品種。

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簡(jiǎn)介：20192020浙江大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考研招生目錄及經(jīng)浙江大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士考研招生目錄及經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)院情況學(xué)院情況傳媒與國(guó)際文化學(xué)院招生規(guī)模78學(xué)術(shù)學(xué)位27、專業(yè)學(xué)位51），擬接收推免生41名左右（以最終確認(rèn)錄取人數(shù)為準(zhǔn)）。另有城市學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃1名（專業(yè)學(xué)位）寧波理工聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃4名（專業(yè)學(xué)位），招收考試生為主。研究方向研究方向不區(qū)分研究方向考試科目考試科目①101政治②201英語(yǔ)一或202俄或203日或241德或242法③354漢語(yǔ)基礎(chǔ)④445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)復(fù)試情況復(fù)試情況面試加筆試面試中外文化綜合知識(shí)、普通話、英語(yǔ)口語(yǔ)、外語(yǔ)聽力（英語(yǔ)或德語(yǔ)或法語(yǔ)或日語(yǔ)或俄語(yǔ)）筆試漢語(yǔ)言文化綜合備注備注本專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，具有較高的中華文化素養(yǎng)，適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的專門人才。經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6月前本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩模心康牡匕呀滩倪^(guò)一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過(guò)去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，最終基本達(dá)到目標(biāo)院校本科水平。2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。同時(shí)多練習(xí)相關(guān)參考書目課后習(xí)題、習(xí)題冊(cè)，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。3、強(qiáng)化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

簡(jiǎn)介：重慶交通大學(xué)重慶交通大學(xué)2019年全國(guó)碩士研究生招生考試年全國(guó)碩士研究生招生考試漢語(yǔ)基礎(chǔ)考試大綱漢語(yǔ)基礎(chǔ)考試大綱一、考試總體要求考試總體要求漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試是漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是教育部授權(quán)的各漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試，由漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一制定考試大綱。本考試大綱反映了漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語(yǔ)基礎(chǔ)考試的目的是測(cè)試考生的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和漢語(yǔ)語(yǔ)言分析及運(yùn)用能力。重點(diǎn)掌握（一）漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)2漢語(yǔ)概況3現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音4現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯5現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法6漢字7古代漢語(yǔ)（二）漢語(yǔ)應(yīng)用能力3漢語(yǔ)語(yǔ)言分析（30分）語(yǔ)音分析題5分詞語(yǔ)辨析題10分語(yǔ)法分析題共10分病句修改題5分三、主要參考書目三、主要參考書目1黃伯榮、廖序東，現(xiàn)代漢語(yǔ)（增訂六版），高等教育出版社，20172盧福波等，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)用語(yǔ)法，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2012

簡(jiǎn)介：12018年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題A卷學(xué)科、專業(yè)名稱全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生研究方向漢語(yǔ)國(guó)際教育考試科目名稱漢語(yǔ)基礎(chǔ)（354）考生注意所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（80分）分）一填空題（填空題（15分。語(yǔ)音分。語(yǔ)音3、語(yǔ)法、語(yǔ)法5、漢字、漢字2、古漢語(yǔ)、古漢語(yǔ)3、修辭、修辭2）1、語(yǔ)音填空題（每空1分，共3分）。選出下列詞語(yǔ)中的入聲字填入空中?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”（1）（）、（2）（）、（3）（）。2、語(yǔ)法填空題（每空1分，共5分）選擇下列短語(yǔ)中的歧義短語(yǔ)填入空中。A進(jìn)口彩電、B你來(lái)不來(lái)、C我看不下去了、D天天都上班、E他原來(lái)是老師、F學(xué)生和家長(zhǎng)、G開刀的是他父親、H婦女在理發(fā)店、J詩(shī)人的風(fēng)度、K他要學(xué)找出其中有歧義短語(yǔ)填入空中。（1）（）、（2）（）、（3）（）、（4）（）、（5）（）。3、漢字填空題（每空1分，共2分）。選擇下列詞語(yǔ)中的會(huì)意字填入空中?！斑@幾天每人都感到寒冷”（1）（）、（2）（）4、古漢語(yǔ)填空題（每空1分，共3分）將下面畫有橫線的詞的詞義填入空中。（1）“情不自禁”（）、（2）“無(wú)地自容”（）、（3）“永垂不朽”（）。5、修辭填空題（每空1分，共2分）判斷下列句子所用的辭格并填入空中。（1）“努力就是希望?！庇昧耍ǎ┺o格。（2）“這幾個(gè)生面孔我不認(rèn)識(shí)?！庇昧耍ǎ┺o格。（二）判斷題（（二）判斷題（10分。語(yǔ)法分。語(yǔ)法2、詞匯、詞匯2、修辭、修辭3、語(yǔ)言學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論3）1、語(yǔ)法判斷題（對(duì)的打√錯(cuò)的打。每小題2分，共2分）35、古漢語(yǔ)選擇題（每個(gè)選擇1分，共5分）1）選擇正確的答案。表達(dá)“少”意義的詞語(yǔ)有。A屈指可數(shù)B大吃大喝C一毛不拔D寥若晨星E鳳毛麟角（1）（2）（3）2）選擇正確的答案。選擇由偏正結(jié)構(gòu)構(gòu)成的成語(yǔ)。A葉公好龍B揚(yáng)長(zhǎng)而去C千里送鵝毛D八拜之交（1）（2）（四）簡(jiǎn)答題（（四）簡(jiǎn)答題（40分，共分，共8題。語(yǔ)音題。語(yǔ)音5、詞匯、詞匯5、語(yǔ)法、語(yǔ)法10、修辭、修辭5、語(yǔ)言學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論15）1、語(yǔ)音簡(jiǎn)答題（共1題，共5分）簡(jiǎn)述漢語(yǔ)的“零聲母”。2、詞匯簡(jiǎn)答題（共5分）簡(jiǎn)述同義詞的辨析方法。3、語(yǔ)法簡(jiǎn)答題（每小題5分，共10分）1）簡(jiǎn)述漢語(yǔ)的“助動(dòng)詞”。2）簡(jiǎn)述漢語(yǔ)的“把字句”。4、修辭簡(jiǎn)答題（共5分）簡(jiǎn)述“夸張”辭格。5、語(yǔ)言學(xué)概論簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分）1）簡(jiǎn)述音位的“區(qū)別特征”。2）簡(jiǎn)述“層次分析法”3）簡(jiǎn)述“歷史比較語(yǔ)言學(xué)”。二、漢語(yǔ)應(yīng)用能力（二、漢語(yǔ)應(yīng)用能力（40分。語(yǔ)音能力語(yǔ)音能力1010漢字能力題漢字能力題55語(yǔ)法詞匯語(yǔ)法詞匯1515文言文文言文1010）（一）語(yǔ)音能力題（（一）語(yǔ)音能力題（10分）分）請(qǐng)為下面的詩(shī)句標(biāo)注國(guó)際音標(biāo)。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。（二）漢字能力題（（二）漢字能力題（5分）分）寫出下列繁體字的簡(jiǎn)體字。醜、穀、後、鬱、齋

簡(jiǎn)介：全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生20182018年漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)（漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)（445445）考試大綱）考試大綱一、考試性質(zhì)考試性質(zhì)漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試是漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士生入學(xué)考試科目之一，是由漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)考試的目的是測(cè)試考生相關(guān)的中外文化、教育學(xué)、心理學(xué)、跨文化交際的基礎(chǔ)知識(shí)、基本素養(yǎng)及書面語(yǔ)表達(dá)能力。二、評(píng)價(jià)目標(biāo)二、評(píng)價(jià)目標(biāo)1要求考生具有與國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)。2要求考生具有與國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。3要求考生具有較強(qiáng)的文字材料理解能力和書面語(yǔ)表達(dá)能力。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)能力考試由“中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)”，“教育學(xué)、心理學(xué)及語(yǔ)言教學(xué)”，“材料分析寫作”三部分組成。（一）中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)一）中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)部分測(cè)試以下內(nèi)容1中國(guó)文化基礎(chǔ)知識(shí)2外國(guó)文化基礎(chǔ)知識(shí)3跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)（二）教育、心理及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（二）教育、心理及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教育、心理及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分測(cè)試以下內(nèi)容1教育學(xué)基礎(chǔ)2心理學(xué)基礎(chǔ)3語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)（三）材料分析寫作（三）材料分析寫作材料分析寫作部分測(cè)試以下內(nèi)容1分析與實(shí)踐能力2論文寫作能力四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)（一）考試時(shí)間（一）考試時(shí)間考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分?jǐn)?shù)分配（三）試卷滿分及考查內(nèi)容分?jǐn)?shù)分配試卷滿分為150分。其中中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)80分，教育、心理及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)30分，材料分析寫作40分。（四）試卷題型比例（四）試卷題型比例1中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)（80分）填空題26題，30空，每空1分，共30分判斷題15題，每小題1分，共15分簡(jiǎn)答題4題，共35分2教育、心理及語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（30分）填空題10題，每小題1分，共10分判斷題10題，每小題1分，共10分選擇題10題，每小題1分，共10分3案例分析寫作（40分）寫作題為論說(shuō)文。論說(shuō)文的考試形式有兩種（1）基于文字材料的自由命題作文；（2）基于文字材料的案例分析。每次考試為其中的一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解所給文字材料和題意的基礎(chǔ)上，寫出思想健康、觀點(diǎn)明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、語(yǔ)言規(guī)范、卷面清潔的文章，鼓勵(lì)考生結(jié)合實(shí)際發(fā)揮創(chuàng)造性。

簡(jiǎn)介：20182018年碩士研究生招生入學(xué)考試試題年碩士研究生招生入學(xué)考試試題科目代科目代碼及名稱及名稱615古代古代漢語(yǔ)漢語(yǔ)適用適用專業(yè)專業(yè)語(yǔ)言學(xué)及言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，學(xué)，漢語(yǔ)漢語(yǔ)言文字學(xué)，中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)言文字學(xué)，中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)（請(qǐng)考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無(wú)效請(qǐng)考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無(wú)效）一、請(qǐng)將繁體字轉(zhuǎn)寫為簡(jiǎn)體字。（10分，每字1分）晝醜膚薑靈黴瓊遷齋專二、分析下列字的六書形式，并指出其本義。（20分，每字2分）旨誅題戒本步亦景字止三、解釋下列句中加線詞語(yǔ)。（40分，每題2分）1制，巖邑也，虢叔死焉。2君若以德綏諸侯，誰(shuí)敢不服3晉不可啟，寇不可翫。4猶不改，宣子驟諫。5士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。6了適衛(wèi)，冉有仆。7謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌，頒白者不負(fù)戴于道路矣。8欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)，而撫四夷也。9長(zhǎng)驅(qū)到齊，晨而求見。10夫子當(dāng)路于齊。11適莽蒼者，三飡而反，腹猶果然。12宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。13吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。第2頁(yè)，共，共3頁(yè)五、給這段文字?jǐn)嗑洳⒎g（只需要斷開即開，不用加現(xiàn)代標(biāo)點(diǎn)）。（40分，斷句15分，翻譯25分）至南鄭諸將行道亡者數(shù)十人信度何等已數(shù)言上上不我用即亡何聞信亡不及以聞自追之人有言上曰丞相何亡上大怒如失左右手居一二日何來(lái)謁上上且怒且喜罵何曰若亡何也何曰臣不敢亡也臣追亡者上曰若所追者誰(shuí)曰韓信也上復(fù)罵曰諸將亡者以十?dāng)?shù)公無(wú)所追追信詐也何曰諸將易得耳至如信者國(guó)士無(wú)雙王必欲長(zhǎng)王漢中無(wú)所事信必欲爭(zhēng)天下非信無(wú)所與計(jì)事者顧王策安所決耳王曰吾亦欲東耳安能鬰鬰久居此乎何曰王計(jì)必欲東能用信信即留不能用信終亡耳王曰吾為公以為將何曰雖為將信必不留王曰以為大將何曰幸甚于是王欲召信拜之何曰王素慢無(wú)禮今拜大將如呼小兒耳此乃信所以去也王必欲拜之擇良日齋戒設(shè)壇場(chǎng)具禮乃可耳王許之諸將皆喜人人各自以為得大將至拜大將乃韓信也一軍皆驚信拜禮畢上坐王曰丞相數(shù)言將軍將軍何以教寡人計(jì)策信謝因問(wèn)王曰今東鄉(xiāng)爭(zhēng)權(quán)天下豈非項(xiàng)王邪漢王曰然曰大王自料勇悍仁強(qiáng)孰與項(xiàng)王漢王默然良久曰不如也信再拜賀曰惟信亦為大王不如也然臣嘗事之請(qǐng)言項(xiàng)王之為人也項(xiàng)王喑惡叱咤千人皆廢然不能任屬賢將此特匹夫之勇耳項(xiàng)王見人恭敬慈愛言語(yǔ)嘔嘔人有疾病涕泣分食飲至使人有功當(dāng)封爵者印刓敝忍不能予此所謂婦人之仁也項(xiàng)王雖霸天下而臣諸侯不居關(guān)中而都彭城有背義帝之約而以親愛王諸侯不平諸侯之見項(xiàng)王遷逐義帝置江南亦皆歸逐其主而自王善地項(xiàng)王所過(guò)無(wú)不殘滅者天下多怨百姓不親附特劫于威強(qiáng)耳名雖為霸實(shí)失天下心故曰其強(qiáng)易弱今大王誠(chéng)能反其道任天下武勇何所不誅以天下城邑封功臣何所不服以義兵從思東歸之士何所不散且三秦王為秦將將秦子弟數(shù)歲矣所殺亡不可勝計(jì)又欺其眾降諸侯至新安項(xiàng)王詐坑秦降卒二十余萬(wàn)唯獨(dú)邯欣翳得脫秦父兄怨此三人痛入骨髓今楚強(qiáng)以威王此三人秦民莫愛也大王之入武關(guān)秋豪無(wú)所害除秦苛法與秦民約法三章耳秦民無(wú)不欲得大王王秦者于諸侯之約大王當(dāng)王關(guān)中關(guān)中民咸知之大王失職入漢中秦民無(wú)不恨者今大王舉而東三秦可傳檄而定也第3頁(yè)，共，共3頁(yè)