簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)學(xué)號(hào)13001112西安音樂(lè)學(xué)院申請(qǐng)碩士學(xué)位論文莫扎特C大調(diào)長(zhǎng)笛與豎琴協(xié)奏曲的藝術(shù)特征及演奏技巧研究生姓名智婭杰導(dǎo)師姓名王希平（副教授）學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)長(zhǎng)笛演奏申請(qǐng)人所在系管弦系論文提交日期2016年月日論文答辯日期2016年月日學(xué)位授予單位西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)位授予日期2016年月日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人西安音樂(lè)學(xué)院碩士論文摘要摘要著名的奧地利作曲家，沃爾夫?qū)敹嘁了鼓兀╓OLFGANGAMADEUSMOZART）是古典音樂(lè)時(shí)期最杰出的音樂(lè)家之一，他的音樂(lè)對(duì)后世的影響是不言而喻的，留下的作品至今還被眾人所傳承和欣賞。甚至很多文章已經(jīng)把他神化了，其實(shí)他所要表達(dá)的美好和心境全部都在音樂(lè)中完美展現(xiàn)，而古典音樂(lè)的精華都凝結(jié)在此。相信這也是他本人所追求的。他把全部的精力和時(shí)間用在了鐘愛(ài)的音樂(lè)上，雖然生命終止在35歲，但是音樂(lè)靈魂依然在延續(xù)。C大調(diào)長(zhǎng)笛與豎琴協(xié)奏曲是他的一首重奏性協(xié)奏曲作品，運(yùn)用兩種音色輕柔的樂(lè)器重奏，以達(dá)到一種美妙絕倫的效果，此曲于22歲那年（1778年4月）完成。本文力求更平實(shí)客觀的分析此作品的藝術(shù)特征，探討作品結(jié)合演奏的創(chuàng)作思路，在一定程度上為該作品的演奏實(shí)踐提供良好的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞莫扎特；長(zhǎng)笛；豎琴；作品分析；演奏技巧

簡(jiǎn)介：中文摘要中文摘要莆仙戲又稱(chēng)“興化戲一，主要流傳于福建莆田及相鄰地區(qū)。它是在古代“百戲“的基礎(chǔ)上發(fā)展形成的，與中國(guó)戲曲的形成、發(fā)展、繁榮幾乎同時(shí)。莆仙戲是現(xiàn)存的中國(guó)戲曲中，歷史最悠久、演出形態(tài)最古老、劇目最豐富、表演藝術(shù)最具特色的劇種之一，被戲曲史稱(chēng)為中國(guó)最早成熟的戲曲“宋元南戲’’的遺響，是中國(guó)古代戲曲藝術(shù)形態(tài)的“活化石“。莆仙戲自宋代形成，至今已有近千年的歷史，比昆曲還早了三百年左右?！跋腋璋税偾橛裎迩?，也力證了其歷史之悠久，遺產(chǎn)之豐富。莆仙戲匯集了歷史、宗教、民俗、歌舞、十音八樂(lè)等多種文化藝術(shù)于一身，其表演風(fēng)格古樸典雅，極具地方特色，凝聚了閩中人民的聰明與才智。近年來(lái)，莆仙戲這一古老的劇種，因其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，正日益受到重視。二OO六年五月二十日，莆仙戲被列為第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。目前，莆仙戲正在申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。我們看到這一藝術(shù)瑰寶將在新時(shí)代綻放出更加奪目的光芒。本文在田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用民族音樂(lè)學(xué)、民族舞蹈學(xué)、民俗學(xué)等研究方法，在對(duì)莆仙戲的傳統(tǒng)藝術(shù)特征以及歷史文化、地理環(huán)境背景作出一番梳理后，對(duì)新創(chuàng)作劇目媽祖一林默娘的藝術(shù)特征進(jìn)行重點(diǎn)分析，立足莆仙戲本體視角，從其劇本、音樂(lè)曲牌、表演、演唱、舞蹈、舞美與造型、樂(lè)隊(duì)等方面進(jìn)行研究，探析該劇創(chuàng)作的價(jià)值和意義，最終闡明莆仙戲新作媽祖林默娘獲得成功的原因所在即立足傳統(tǒng)精髓，恰如其分地加入現(xiàn)代審美意識(shí)，為新時(shí)期莆仙戲的創(chuàng)作提供探索方向。希望本課題的研究能夠?yàn)槠蜗蓱蜻@一珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)獲得更好地傳承與發(fā)展而貢獻(xiàn)出微薄力量。關(guān)鍵詞莆仙戲，媽祖，藝術(shù)特征，價(jià)值，發(fā)展方向_，產(chǎn)Q、ABSTRACTABSTRACTPUXIANOPERAALSOKNOWNAS“XINGHUAOPERA”，THEMAINXINGHUAORUPOPUTIANANDADJACENTREGIONS．ITISINTHEANCIENT“ORIGIN“ONTHEBASISOFTHEDEVELOPMENTOFCHINESETRADITIONALOPERAS，ANDTHEFORMATION,DEVELOPMENT，PROSPERITYANDALMOSTATTHESAMETIME．PUXIANPRESENTCHINESEOPERA,THEOLDESTANDONEOFTHEOLDESTFORMSOFTHESHOW,PLAYTHERICHEST，MOSTDISTINCTIVEPERFORMANCEARTFORMONEOPERAHISTORYKNOWNASTHEEARLIESTMATUREOPERASTHESONGPLAY”IN,ISTHEANCIENTCHINESEOPERAFORMSOF’LIVINGFOSSIL”．PUXIANSINCEFORMATION，THESONGHASBEENINPLACEFORNEARLYATHOUSANDYEARSOFHISTORY,THANTHEKUNOPERAALSOHASTHREEHUNDREDYEARSEARLIER．THE”CHORDSONGS800SONGS，ACORPSE，F(xiàn)IVETHOUSANDPIECES“,ALSOFORCECARDITSHISTORYOFITSLONGHERITAGEOFTHERICH。PUXIANBRINGSTOGETHERHISTORY,RELIGION，F(xiàn)OLKLORE，DANCE，TENEIGHTMUSICANDOTHERCULTURALANDARTEXHIBITS，THESTYLEELEGANT,WITHGREATLOCALCHARACTERISTICS，THECENTRALPEOPLE’SINTELLIGENCEANDWIT．INRECENTYEARS，PUXIANTHISFORMBECAUSEOFITSUNIQUECHARM，AREHEIGHTENED．THE2006ONMAY20，PUXIANISLISTEDASONEOFTHEFIRSTNATIONALINTANGIBLECULTURALHERITAGE．ATPRESENT,PUXIANDECLARINGWORLDINTANGIBLECULTURALHERITAGE．WESEETHISARTWILLOPENINANEWERAOFMORESTRIKINGOUT．THISARTICLEONTHEBASISOFFIELDWORK，USEOFFOLL【MUSIC，F(xiàn)01KDANCE，F(xiàn)OLKLORE，ANDOTHERRESEARCHMETHODS，PUXIANHISTORICALANDCULTURALBACKGROUNDASWELLASTHETRADITIONALARTOFMAKINGACARDING，ONNEWPRODUCTIONS”MAZULINMONIANGLAWCREATIONANDFEATUREKEYANALYSIS，BASEDONPUXIANONTOLOGYPERSPECTIVE，F(xiàn)ROMⅡLEIRPLAYWRITING，TULLENAMEARIAMUSIC，SINGINGANDLINGUISTICCHARACTERISTICS，PERFORMANCECHARACTERISTICS，DANCE，DESIGN,CHOREOGRAPHYANDARTISTICDESIGNSFEATURETOCONDUCTASTUDYOFAROUNDTHEVALUEANDSIGNIFICANCE，ULTIMATELYCLARIFYPUXIANNEWWORKSJMAZULINMONIANG”FORTHESUCCESSOFTHEREASONWHYTHATIS，BASEDONTHETRADITIONALESSENCE，HAPPILYJOINTHEMODEMAESTHETIC，F(xiàn)ORTHENEWPERIODPUXIANAUTHORINGPROVIDES．HOPETHISRESEARCHCANPROVIDEPUXIANTHISVALUABLEINTANGIBLECULTURALHERITAGETOGETBETTERINHERITANCEANDDEVELOPMENTANDCONTRIBUTEASMALLFORCE．，K7，I≈KEYWORDPUXIAN,MATSU，F(xiàn)EATURES，VALUE，ARTDIRECTIONⅡI

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文西安地區(qū)唐墓壁畫(huà)與雕塑女像藝術(shù)研究姓名李曉筠申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)考古學(xué)及博物館學(xué)指導(dǎo)教師劉鳳君20070510最后為結(jié)語(yǔ)，大體概括了全文的內(nèi)容，提出了文中的不足．由于知識(shí)有限，本文沒(méi)有涉及美術(shù)技巧、繪畫(huà)風(fēng)格等內(nèi)容，這是今后應(yīng)注意彌補(bǔ)的地方．’關(guān)鍵詞西安地區(qū)；唐墓女像；分類(lèi)分期藝術(shù)成就7

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10135論文分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)20095025019研究生類(lèi)別全日制幽拗卸貉犬謦碩士學(xué)位論文西伯利亞油畫(huà)風(fēng)景，伊林內(nèi)赫藝術(shù)SIBERIANOILPAINTINGLANDSCAPEPAINTERILINIH學(xué)科門(mén)類(lèi)一級(jí)學(xué)科學(xué)科、專(zhuān)業(yè)研究方向申請(qǐng)人姓名指導(dǎo)教師姓名藝術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)油畫(huà)藝術(shù)研究瑪麗亞敖恩教授二。一三年四月十日內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要我的研究主題是俄羅斯西伯利亞油畫(huà)風(fēng)景畫(huà)家伊林內(nèi)赫。建立一個(gè)代表和識(shí)別的現(xiàn)代西伯利亞油畫(huà)風(fēng)景的積極和消方面。研究方法分析當(dāng)代藝術(shù)家的作品。問(wèn)題識(shí)別，通過(guò)分析西伯利亞藝術(shù)家的作品現(xiàn)代西伯利亞油畫(huà)風(fēng)景的特點(diǎn)研究課題在俄羅斯沒(méi)有研究過(guò)。在這方面，有必要分析西伯利亞藝術(shù)的主要特征。例如；我們考慮之一西伯利亞藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)景油畫(huà)。類(lèi)似的工作在這個(gè)問(wèn)題上不存在。西伯利亞的俄羅斯藝術(shù)是一個(gè)非常獨(dú)特的藝術(shù)。這種獨(dú)特性是由各種歷史，地理，政治和地域特色。在科學(xué)工作中，我所要考慮的西伯利亞景觀的原因。我要檢查西伯利亞的繪畫(huà)以及世界各地的。我想借此在西伯利亞城市克拉斯諾亞爾斯克稱(chēng)為一個(gè)例子?？死怪Z亞爾斯克一俄羅斯的地理中心。這個(gè)城市是文化資本的西伯利亞。西伯利亞的克拉斯諾亞爾斯克是藝術(shù)類(lèi)的大學(xué)，大多數(shù)學(xué)生有一個(gè)著名的俄羅斯藝術(shù)家。他的科學(xué)工作，我要全身心地投入到我的老師伊林內(nèi)赫。他是著名的西伯利亞的藝術(shù)家，他的作品在世界各地的許多城市，以及在中國(guó)。大部分作品一這是的充油景觀。它也繪制的肖像主題，構(gòu)圖，意象。他的風(fēng)景畫(huà)是獨(dú)特的，情感的，讓我們想想美妙的感受。最近，他畫(huà)的宗教題材豹山水畫(huà)。這些景觀都充滿(mǎn)了溫柔的愛(ài)和寧?kù)o的幸福。關(guān)鍵詞伊林內(nèi)赫，西伯利亞油畫(huà)，風(fēng)景油畫(huà)

簡(jiǎn)介：Y1217472分類(lèi)號(hào)．12論文編號(hào)11D7420304I15T4013密級(jí)公開(kāi)西北民族大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目漢文蘧蜜壇越塞絲莖苤盟寶論文題目外文THESTUDYOFZANGMITANCHENGCULTUREANDART培養(yǎng)單位酋止睦筮太堂基譴羞塞絲堂隨學(xué)號(hào)P040210013研究生姓名袁建勛學(xué)科、專(zhuān)業(yè)一國(guó)少擻民族藝術(shù)研究方向塞煎苧盔申請(qǐng)學(xué)位法學(xué)碩上導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)楊}‘宏教授論文工作起止年月竺Q魚(yú)生魚(yú)』J至2QQZ生爿論文提交日期一2QQI生爿論文答辯日期一墨QQZ生旦學(xué)位授予日期一星QQ一生』J一校址甘肅省蘭州市西北新村1號(hào)THESTUDYOFZANGMITANCHENGCULTUREANDARTABSTRACTZANGMITANCHENG，WHICHISAKINDOFTANTRAVEHICEPATTERNTHATDEDVEDFROMANCIENTINDIA，STANDSFORARELIGIOUSSITEWHERETHEYIDAMSOFESOTERICBUDDHISMANDTHEIRRELATIVESGATHERTOGETHER．THEFRIAROFANCIENTINDIABUILTTHESOILSETOFCIRCULARORSQUAREINTHEPLACEOFPRACTICEMORALTEACHINGS,PREVENTOUTSIDEDEMONSFROMINCURSION．AFTERWARDS，THESPECIALIZEDCONSTITUTIONTANCHENGFORTANTRATOGUANDING，WITHINVITINGVARIOUSGODSANDYIDANSTOTESTIMONY，ANDDRAWINGTHEIMAGEOFTHEMINTHETANCHENG，THEGRADUALBIRTHALLKINDSOFTYPESOFTUNGCHENG．TIBETANSCALLEDTHANTDKYILVKHORORMANZHA．ITISBUDDISTCOSMOSVIEW艚OBALVIEWANDTHESYMBOLOFSHANGBARIA，ANDDIFFERENTCATEGORYMODELSOFTANCHENGINARTOFTIBETANBUDDHISM．THEMAINDOCTRINESOFTANTRAOFTIBETANBUDDISMAICEXPRESSEDINTHEZANGMITANCHENG．FOREXAMPLE．‘SANMIWEIYONG’，‘SIMANWEIXIANG’，“LINDAWEITI“,“YIN,GENJIUJING”ANDSOON．THEREFORE，TANCHTMGISSTILLREGARDED∞THEMOSTSACRED,MYSTERIOUSANDREPRESENTATIVERELIGIONSARTWITHPECULIARCHARACTERISTICS．ITISTHETRANSPORTATIONFORTHEMONKSWHOOBSERVEANDCONSIDERGODS，ANDTHESPIRITOFMONKSCAⅡBECOMMUNICATEDWITHGODSBYTANCHENG．FORTHEGENERALFOLLOWER．ITISTHESACREDOBJECTISWHICHWORSHIPEDANDCORED．INRELIGIOUSACTIVITY，ITISTHEIMPORTANTOBJECTFORTIBETMONKSWHOPRACTICEMORALTEACHINGSINTANTRA．THESYMBOLMARKOFARTOFTIBETANBUDDISMANDOFTENSEEINGATBUDDHISTMONASTERYINTIBET．THESTUDYOFZUNGMITANCHENGCULTUREANDART,NOTONLYC∞WEHAVEADEEPUNDERSTANDINGOFTIBETARTANDTIBETARTHISTORY．BUTALSOMAYWEUNDERSTANDTHEESSENCEANDCONTENTOFTIBETPLATEAUCULTURE．THISTEXTINCLUDESFOURPARTS．UNITONETHECONNOTATIONANDTHECULTURALORIGINOFZANGMITANCHENG,ANDTHEPRESENTSTUDYINGOFITATHOMEANDABROAD；UNITTWOTHECATEGORYFORMSANDTHECONTENTSOFZANGMITANCHENG，ANDTHERULEOFCREATIONS；UNITTHREETHEPHILOSOPHYANDCULTURALMEANINGOFZANGMITANCHENG；UNITFOURZUNGMITANCHENGARTWASDISSEMINATEDANDDEVELOPEDT0THEINLANDOFCHINA．2

簡(jiǎn)介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文THEENLIGHTENMENTTRADITIONALTHREECARVINGARTMYOILPAINTINGOFEXPLORATIONANDPRACTICECHINESESUMMARYTHREECARVINGARTWOODCARVINGS,STONECARVINGS,BRICKCARVINGSISONEOFTHEFORMOFCHINESETRADITIONALARCHITECTUREINDETAILDECORATION,ITHASREFINEDTHEARTOFMODELLING,ENRICHMENTOFSPACELAYOUT,WONDERFULHUMANSUBJECTS,THROUGHTHEACCUMULATIONOFPASTDYNASTIESHASFORMEDTHESYMBOLICANDTHESTYLIZEDMODELLINGOFIMAGERY,THUSTOREFLECTTHEHISTORICALSTORY,TOEXPRESSTHOUGHTSANDFEELINGS,TOCONVEYASPECIFICCULTURALCONTEXT,FROMREPRODUCTIONTOPERFORMANCE,ANDFORMTHEUNIQUEARTPATTERN,INONETHOUSANDTOSENDINGOUTTHEGREATARTSANDHUMANITIESCHARMBYSTUDYINGTHEMODELLINGOFTHREECARVINGARTPERFORMANCEWAY,LOOKINGFORARTISTICEXPRESSIONINFORM,CONTENTANDPAINTINGPERFORMANCEINCOMMONMECHANISMINTHETHEMEOFTHEPAINTING,MODELLING,COLOR,TEXTURE,SUCHASRESEARCHANDEXPLORATIONONTHEMODELLINGLANGUAGEANDTHETECHNIQUEOFEXPRESSION,LETMEGETENLIGHTENMENTINOILPAINTINGCREATION,AVOIDINGOILPAINTINGCREATIONOFONENESS,BLINDNESS,ANDMAKETHEOILPAINTINGCREATIONTHEREAREBOTHCONTENTANDFORM,THUSFORMINGAUNIQUEANDSTABLEPAINTINGLANGUAGEANDSCHEMARESEARCHPROCESSTOCLASSIFICATIONSHOWSTHATUSINGTHEMETHODOFCOMPARATIVEANALYSISFROMTHREECARVINGARTOFTHECULTURALIMPLICATIONOFTHETHEMEANDTHEMODELLINGOFTHEEXTRACTANDIMAGERYCHARACTER,THESPACELAYOUTOFTHEACTUALSITUATIONANALYSIS,PRODUCETHEOILPAINTINGCREATIONINTHESELECTEDTOPICANDSCENEDESIGN,TEXTUREANDEMOTIONALEXPRESSION,ANDTHESPATIALLAYOUTOFINSPIRATIONBASEDONTHERESEARCHOFTHEVULTUREACTTHEROLEOFINGARTREFERENCE,MAKESSENSE,CREATIVETHINKINGANDFINDANEWWAYANDMODELLINGDESIGNBREAKTHROUGH,DEEPENINGTHEWORKCONNOTATIONFROMREPRESENTATIONTOTHEPERFORMANCE,FROMREALISMTOCREATIVEPERFORMANCEEXPERIMENT,EXPERIENCETHEMEANINGFORM,ONTHEPERFORMANCEOFOILPAINTINGFROMFORMTOCONTENT,ANDSHOWTHECHARMOFOILPAINTINGFROMTHEWHOLETOTHEDETAILTHEMESCENEDESIGNMECHANISMTEXTURESPATIALLAYOUTREFINEDSYMBOLIC

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名；苤．拗日期逸F』2蘭表現(xiàn)與情結(jié)周春芽油畫(huà)藝術(shù)探究中文摘要表現(xiàn)與情結(jié)周春芽油畫(huà)藝術(shù)探究中文摘要周春芽是跨越了“傷痕美術(shù)”、“八五新潮”、“后八九”等幾個(gè)藝術(shù)史進(jìn)程，目前仍活躍在畫(huà)界的藝術(shù)家之一。他曾留學(xué)于德國(guó)，歸國(guó)后在對(duì)文人畫(huà)作品進(jìn)行的研究中，使他產(chǎn)生了許多創(chuàng)作靈感，從而創(chuàng)作出由新表現(xiàn)主義的藝術(shù)語(yǔ)言、文人畫(huà)的水墨形式中西融合的一種新的繪畫(huà)表現(xiàn)語(yǔ)言。他畫(huà)筆下的一切形體與色彩，無(wú)不傳遞著深刻的情感表達(dá)。本文的創(chuàng)新之處在于對(duì)周春芽的藝術(shù)歷程進(jìn)行全面的梳理，剖析周春芽油畫(huà)作品的生成，對(duì)他創(chuàng)作的題材選擇、畫(huà)面色彩、形式呈現(xiàn)作一個(gè)詳細(xì)而深入的探究。通過(guò)周春芽繪畫(huà)藝術(shù)的啟示，進(jìn)一步促進(jìn)繪畫(huà)中反思，探究當(dāng)代先鋒藝術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。關(guān)鍵詞周春芽新表現(xiàn)主義文人畫(huà)作者朱銘宇指導(dǎo)教師錢(qián)流

簡(jiǎn)介：藏巧于拙一論段建偉人物油畫(huà)的藝術(shù)特色中文摘要段建偉是中國(guó)油畫(huà)領(lǐng)域以中原農(nóng)村、鄉(xiāng)土為題材進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)家之一，他熱衷于探討農(nóng)民和黃土地之間的聯(lián)系、人們身上散發(fā)的質(zhì)樸、天然和堅(jiān)韌的精神。其油畫(huà)創(chuàng)作在真實(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，也把油畫(huà)創(chuàng)作提升到了人文關(guān)懷的層面。本文主要分為四個(gè)章節(jié)第一章簡(jiǎn)要介紹了段建偉及其人物油畫(huà)的創(chuàng)作分類(lèi)，為后面概括總結(jié)段建偉人物油畫(huà)的藝術(shù)特色提供基礎(chǔ)。第二章從三個(gè)方面來(lái)分析段建偉人物油畫(huà)的藝術(shù)特色。第一部分人物形象的共有特征“稚拙”；第二部分人物油畫(huà)的基本技法，這一部分主要是從段建偉穩(wěn)定而簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖形式、背景空間處理、筆觸、色彩關(guān)系四個(gè)方面展開(kāi)進(jìn)行梳理；第三部分人物油畫(huà)的精神傳達(dá)，主要是從三個(gè)方面敘事性與情節(jié)、道具的運(yùn)用和場(chǎng)景的設(shè)置、神秘、純真的畫(huà)面意境三個(gè)方面展開(kāi)進(jìn)行敘述。第三章主要是分析段建偉人物油畫(huà)藝術(shù)特色形成的原因，主要從兩個(gè)方面一是中原地區(qū)生存狀態(tài)對(duì)段建偉的影響，二是河南歷史、風(fēng)俗、民間文化對(duì)段建偉的影響。第四章在與同類(lèi)畫(huà)家段正渠的比較分析中，概括了段建偉人物油畫(huà)的價(jià)值與啟示。正確認(rèn)識(shí)段建偉人物油畫(huà)，為我們今后油畫(huà)創(chuàng)作提供更多的借鑒意義。本文重點(diǎn)采用圖像研究法，結(jié)合時(shí)代背景，通過(guò)對(duì)其人物油畫(huà)藝術(shù)特色的研究，進(jìn)而揭示畫(huà)家與生活環(huán)境、生長(zhǎng)年代的關(guān)系，總結(jié)其人物油畫(huà)的價(jià)值與啟示，以求進(jìn)一步完善對(duì)段建偉油畫(huà)創(chuàng)作的學(xué)習(xí)與研究。關(guān)鍵詞段建偉藝術(shù)特色生存狀態(tài)“土”與“苦澀”藏巧于拙一論段建偉人物油畫(huà)的藝術(shù)特色LII目錄中文摘要????????????????????????????????????．IABSTRACT???????????????????????????????????????????????．．I弓I言???????????????????????????????????????????????????1第一章段建偉及其創(chuàng)作分類(lèi)???????????????????????????．5一生長(zhǎng)于中原的段建偉??????????????????????????5二段建偉人物油畫(huà)創(chuàng)作分類(lèi)????????????????????????71．早期敘事性較強(qiáng)????????????????????????????．72．?dāng)⑹滦詼p弱??????????????????????????????．．9第二章段建偉人物油畫(huà)的藝術(shù)特色???????????????????????．．11一人物形象的共有特征一“稚拙”????????????????????11二人物油畫(huà)的基本技法?????????????????????????。131．穩(wěn)定而簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖形式????????????????????????．．132．單純的背景空間處理??????????????????????????153．平面化的筆觸?????????????????????????????174．細(xì)膩、干凈的色彩關(guān)系?????????????????????????19三人物形象的精神傳達(dá)?????????????????????????～211．?dāng)⑹滦耘c情節(jié)?????????????????????????????212．道具的運(yùn)用與場(chǎng)景的設(shè)置???????????????????????。233．神秘、純真的畫(huà)面意境?????????????????????????25第三章段建偉人物油畫(huà)藝術(shù)特色形成的原因???????????????????．27一中原地區(qū)生存狀態(tài)對(duì)段建偉的影響???????????????????27二河南歷史、風(fēng)俗、民間文化對(duì)段建偉的影響???????????????29第四章段建偉人物油畫(huà)的價(jià)值和啟示??????????????????????．．31一段建偉人物油畫(huà)與段正渠人物油畫(huà)的比較????????????????311．引吭高歌一一段正渠??????????????????????????312．段建偉人物油畫(huà)與段正渠人物油畫(huà)的比較????????????????．34二段建偉人物油畫(huà)的價(jià)值????????????????????????．34三段建偉人物油畫(huà)的啟示???????????????????????36結(jié)語(yǔ)??????????????????????????????????????37

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)號(hào)2012217工程碩士學(xué)位論文工程碩士學(xué)位論文藝術(shù)設(shè)計(jì)的觀眾到受眾的角色進(jìn)展之略論作者姓名李迎春工程領(lǐng)域輕工技術(shù)與工程所在學(xué)院藝術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)王東輝教授2015年3月23日密級(jí)學(xué)號(hào)2012217工程碩士學(xué)位論文工程碩士學(xué)位論文藝術(shù)設(shè)計(jì)的觀眾到受眾的角色進(jìn)展之略論作者姓名李迎春工程領(lǐng)域輕工技術(shù)與工程所在學(xué)院藝術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)王東輝教授2015年3月23日

簡(jiǎn)介：東南大學(xué)博士學(xué)位論文藝術(shù)的延伸與發(fā)展“數(shù)字藝術(shù)”探析姓名王欣東申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專(zhuān)業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師劉道廣20120608東南大學(xué)博士學(xué)位論文ABSTRACTSINCE1950，DIGITALARTHASGONETHROUGH60YEARSOFHISTORY．ALTHOUGHITISEXTREMELYSHORTCOMPAREDTOTHEHISTORYOFFINEART，THEDEVELOPMENTOFDIGITALARTISVERYRAPID．NOW,DIGITALARTHASBEENEXTENDEDTOTHEADVERTISINGDESIGN，F(xiàn)ILMANDTELEVISIONANIMATION，INDUSTRIALDESIGNANDOTHERARTFIELDS．ITWASNOTONLYIIMITEDTHEAPPLICATIONOFARTISTICCREATION，BUTALSOINALLASPECTSOFARTISTICPRODUCTION．ITHASAWIDERANGEOFAPPLICATIONS，SUCHASINTHEARTOFREPRODUCTION,PROTECTION，COMMUNICATIONANDEXHIBITION，F(xiàn)OREXAMPLE，DIGITALSCANNING，COPYINGOFARTWORKSANDTHEESTABLISHMENTOFDIGITALMUSEUMNETWORK．THISSHOWSCOMPUTERCHANGEDTHEMODEOFHUMANPRODUCTION，LIFESTYLEANDEVENARTISTICCREATIONANDARTAPPRECIATIONINTHEINFORMATIONAGE．THEDIGITALARTISJUSTTHERESULTOFTHISERA．ANYRESEARCHSHOULDBEBASEDONTHEHISTORY．SOINTHISPAPER，ALARGENUMBEROFFIRST．HANDDATAINVESTIGATIONSANDSTUDIESALECARRIEDOUT．INTHEWAYOFCOMBINATIONIITERATURESEARCHANDARTWORK’SIMAGEANALYSIS，THERESEARCHOFTHREEPHASESOFDIGITALARTWASCARRIEDOUT．ESPECIALLYTHEIMPORTANTARTEVENTS．ARTISTSANDWORKSOFARTINTHEPIONEERSERAHAVEBEENGIVENACOMPREHENSIVEREVIEW．THROUGHTHEANALYSISOFTHETRENDSOFDIGITALART，WEPREDICTTHENEXTPHASEOFDIGITALARTWILLBETHEVISUAL3DERAINTHEFUTURE．ONTHEBASISOFCLASSIFICATIONOFTHEWORKSOFDIGITALART,THISPAPERSUMMARIZEDTHEMAINCHARACTERISTICSOFTHEWORKSOFDIGITALARTASFOLLOWACCURATEMODELING，COLORFUL，REALISTICANDVIRTUALREALITY．THECHARACTERISTICSOFDIGITALPAINTAREVIRTUAL，CONVENIENT，COMPLEXANDCOOPERATION．INADDITION，MANYOTHERFEATURESOFTHEWORKSOFDIGITALARTAREANALYZEDINTHISPAPER．INADDITIONTOTHEANALYSISOFTHESEEXTEMALPHENOMENASANDCHARACTERISTICSOFDIGITAIARTABOVE．FROMTHEVIEWOFARTANDAESTHETICS．ACOMPREHENSIVESTUDYOFTHEGENERALIAWOFDEVELOPMENTOFTHEARTANDARTPHILOSOPHYOFTHEDIGITALARTAREMADEINTHISPAPER．FIRSTLY,DIGITALARTISACOMBINATIONOFCOMPUTERTHATISTHEPRODUCTOFTHETHIRDINDUSTRIALREVOLUTIONANDART．ITREFLECTSTHATTHEDEVELOPMENTOFARTANDTHEDEVELOPMENTOFTECHNOLOGYARECLOSELYRELATED．DEVELOPMENTOFPRODUCTIVEFORCESHASLEDTOCHANGESINPRODUCTIONMETHODS．INCLUDINGCHANGESINTHEWAYOFARTISTICPRODUCTIONANDCHANGESINSOCIALRELATIONSOFPRODUCTION．SECONDLY，INTHISPAPER,THROUGHTHEDIGITALARTANDTRADITIONALARTCOMPARATIVEANALYSISTHATWETHINKDIGITAIARTINHERITS．EXPANDSANDTRANSCENDSTHETRADITIONALART．INTHISREGARD．WESTERNMODEMARTIMPACTSTHEDEVELOPMENTOFDIGITALARTGREATLY,SUCHASCOLLAGEOFPOPART,DREAMSOFSURREALISM，ETC．THIRDLY,BASEDONTHEANALYSISANDPRESENTATIONOFTHECHANGESINWESTERNPAINTINGTECHNIQUES，APOINTOFVIEWTHATDIGITALARTINHERITSNOTONLYTHEFORIBBUTALSOTHEPHILOSOPHYOFWESTERNTRADITIONALARTISSTATEDINTHISPAPER．THUSDIGITALARTINHEFITSARISTOTLE‘STHEORYOFIMITATIONTHATDOMINATEDMORETHANTWOTHOUSANDYEARSOFWESTERNARTTHROUGHTHEREALISTICVISUALEFFECTSANDDEVELOPSTHEREALISTICIMITATIONTOTHEEXTREME．THEBEAUTYOFARTANDSCIENCEOFTRUTHSEEKINGAREPERFECTLYCOMBINED．INADDITION．DIGITALARTHAVEPROMINENTFEATURESINARTISTICSPIRITSUCHASHERITAGEANDINNOVATIONINTHEART,PROMOTINGTHEARTOFPOPULAR,STRENGTHENINGHUMANCARE．DIGITALARTALLOWSUSTOUNDERSTANDTHEWORLDBETTERTHANBEFOREANDINFLUENCESTHESTRUCTUREOFHUMANSOCIETYIMPERCEPTIBLYTHROUGHTHENETWORKOFARTCOMMUNICATION．FINALLY,AFURTHERREFLECTIONOFTHEDEVELOPMENTOFDIGITALARTISMADE．THEMOSTIMPORTANTFACTORINDIGITALARTISPEOPLE，NOTMACHINES．THERELATIONSHIPBETWEENPEOPLEANDCOMPUTERSMUSTBEDEALTCORRECTLY．THEARTISTSACCOMPLISHMENTSANDIDEAARETHEFUNDAMENTALOFARTISTICCREATION．THEHUMANSPIRITANDHUMANCARESHOULDALWAYSBEPUTINTHEFIRSTPLACE，THUS，DIGITALARTWILLHAVEANICEFUTURE．KEYWORDDIGITALART,COMPUTERART,VISUALART,ARTFEATURE，ARTSPIRIT，EVOLUTIONOFTHEART2

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)L206．7UDC800密級(jí)學(xué)校代碼訶4￡毓藝丈學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士許鞍華電影藝術(shù)風(fēng)格論ONARTISTICSTYLEOFANNHUI’SMOVIES作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向論文開(kāi)題日期馬曄周雪花副教授中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)2013年7月4日公開(kāi)10094摘要三十多年前，許鞍華作為香港“新浪潮“運(yùn)動(dòng)的代表導(dǎo)演進(jìn)入人們的視線(xiàn)，其獨(dú)創(chuàng)的電影語(yǔ)言形式讓人耳目一新。此后的漫長(zhǎng)歲月中，她從未停下嘗試的腳步，從形式與內(nèi)容兩方面雙管齊下、深入探索，拍攝了各種題材的影片，創(chuàng)造了五彩紛呈的電影世界，她的才華被廣泛認(rèn)可，多次斬獲各種影視大獎(jiǎng)，享譽(yù)海內(nèi)外。許鞍華將對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟滲透進(jìn)影片，偏愛(ài)書(shū)寫(xiě)普通人物的生活境況，表現(xiàn)出一種關(guān)注底層的情意結(jié)，顯示出濃厚的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格特征。本論文主要分三章來(lái)對(duì)許鞍華電影的藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行論述，各部分主要內(nèi)容如下緒論部分，結(jié)合香港“新浪潮”背景，主要概述許鞍華成長(zhǎng)歷程與創(chuàng)作背景，并梳理許鞍華電影研究現(xiàn)狀，闡述本文研究目的及意義。第一章重點(diǎn)闡釋許鞍華關(guān)注底層的情意結(jié)。主要通過(guò)地域空間的設(shè)置以及人物命運(yùn)與時(shí)代背景的緊密結(jié)合兩方面，來(lái)說(shuō)明許鞍華相對(duì)穩(wěn)定的底層關(guān)注視野。第二章重點(diǎn)分析許鞍華電影中兩種突出敘事類(lèi)型，即多視點(diǎn)敘事和心理情緒敘事，揭示導(dǎo)演不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)導(dǎo)理念。第三章主要進(jìn)行視聽(tīng)語(yǔ)言分析，從紀(jì)實(shí)性影像與畫(huà)外音等聲音處理特色展開(kāi)影片細(xì)讀，觀照許鞍華電影語(yǔ)言的靈活運(yùn)用及拍攝技巧。關(guān)鍵詞許鞍華底層寫(xiě)實(shí)III

簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)博士學(xué)位論文莫比烏斯魔帶凱蘿邱吉爾戲劇藝術(shù)論姓名畢鳳珊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師傅俊20090522摘要?jiǎng)颖旧砣缤荒葹跛箮?，取材于生活，?jīng)過(guò)作家創(chuàng)作，直達(dá)觀眾，最后回歸生活。邱吉爾在獨(dú)自構(gòu)思、創(chuàng)作劇本的同時(shí)，她的很多劇本都是與劇團(tuán)合作的成果。集體創(chuàng)作對(duì)她戲劇創(chuàng)作的內(nèi)容和藝術(shù)手法都產(chǎn)生了重大影響，并幫助她形成了多元化的批評(píng)視角。綜上所述，邱吉爾的戲劇藝術(shù)猶如立體的莫比烏斯帶。她在戲劇結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、角色、創(chuàng)作模式、風(fēng)格等方面將對(duì)立的手法融合起來(lái)并使之升華。其劇作的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和主題也展示了莫比烏斯帶所具有的循環(huán)反復(fù)特征。此外，她通過(guò)多種超現(xiàn)實(shí)主義手法的運(yùn)用實(shí)現(xiàn)了從不可能到可能的超越。她的戲劇手法并不是單一的、一成不變的，而是流動(dòng)的，一直處于發(fā)展變化之中。這一風(fēng)格正體現(xiàn)了她所處的這個(gè)時(shí)代的特征不穩(wěn)定，不可預(yù)知，既讓人困惑不安又令人著迷。關(guān)鍵詞凱蘿邱吉爾戲劇藝術(shù)莫比烏斯帶傳承創(chuàng)新Ⅵ

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名住美時(shí)間為F≥年S月夕日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解寧夏大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意寧夏大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。I保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名屋美時(shí)間知，弓年J月7日導(dǎo)師簽名蚤潭＼歷。每玉PFBARTISTICCRITIQUETHEESSAYWRITINGOFPLAYWRIGHTSWHICHFOCUSONHUANGZONGJIANG、SHAYEXIN、WEIMINGLUNJINYINGCHINESEMODEMANDCONTEMPORARYLITERATUREDIRECTEDBYWANGYANSENABSTRACTITISNODOUBTTHATTHEESSAYCREATIONOFPLAYWRIGHTSISASPECIALEXISTENCEINTHELITERARYWORLD．ASTHREEESSAYISTSWHOTRANSFERREDFROMCREATIONOFDRAMATOTHATOFESSAYINNEW啪，HUANGZONGJIANG，SHAYEXINANDWEFTMINGLUNAREWORTHMENTIONINGINMODERNCHINESELITERARYWORLD．THEYHAVEREALTEMPERAMENT，REALPERSONALITYANDREALLANGUAGE，ANDTLLEYINTRODUCEDDIFFERENTEMOTIONSANDVICISSITUDESOFLIFEFROMTHESTAGEINTOTHEWRITINGINAUNIQUELITERARYFORMOFGIVINGANDBEINGRESPONSIBLE．THEYTHREEPLAYWRIGHTSUPLIFTEDTHESPIRITOFRATIONALCRITICISM，EMPHASIZEDONFOLKMEANINGANDFOCU∞D(zhuǎn)ONTHECULTUREOFTHEBOTTOMOFTHESOCIETY，CHOOSINGDIVERSIFIEDMATERIALSANDUNIQUEPERSPECTIVES謝TLLPHILOSOPHICFLAVORANDPOETICLANGUAGEINTHEIRWRITING，WHICHHASAFARREACHINGINFLUENCEONTHEMODEMESSAYFIELD．THISTHESISISBASEDONTHEIRPUBLISHEDPAPERWORKS，ANDTHEAUTHORSCIENTIFICALLYANALYZESTHEVALUEOFTHEIRWORKSBYREADINGANDUNDERSTANDINGTHEESSAYS．TOBESPECIFIC，THISTHESISINCLUDESTHREEPARTS．THEFIRSTPARTISTHEINTRODUCTIONWHICHBRIEFLYINTRODUCESTHESITUATIONSABOUTTHEPLAYWRIGHTS’ESSAYWRITINGANDTHEANALYSISOFRELATEDRESEARCHESINTHISFIELD．THESECONDPARTISTHEBODYWHICHCOMPRISESFOURCHAPTERS．CHAPTER1SUMMARIZESTHEDEVELOPMENTOFESSAYANDTHEPROSPEROUSBACKGROUNDOFIDEOLOGYANDCULTUREASWELLASTHEBREAKTHROUGHOFESSAYINTHENEWERA；BESIDES，ITDISCUSSESTHECONDITIONSOFESSAYWRITINGINTHENEWERA，ANDANALYZESTHECHARACTERISTICSOFEACHPLAYWRIGHTANDTHEINTERTEXTUALITYOFDRAMACREATIONANDESSAYWRITINGINORDERTOHIGHLIGHTARTISTICCRITIQUE；CHAPTER2TAKESTHEIRFAMILY,EDUCATIONBACKGROUNDANDSOCIALEXPERIENCEINTOCONSIDERATIONTOANALYZEPERSONALITYANDIDEASONESSAY,謝廿1WHICHTOANALYZETHEREASONWHYMEYENGAGEDTHEMSELVESINTHEFIELDOFESSAY；,CHAPTER3TALKSABOUTTHETHEMEANDTOPICOFTHEIRWORKSWHICHCANBECLASSIFIEDINTOTHREETYPES．NAMELY,REALISTICCRITICISM，HISTORICALCRITIDSMANDCULTURALCRITICISM；CHAPTER4ISABOUTTHETHREEPLAYWRIGHTWRITINGMETHODS．ITBEGINSFROMTWOASPECTS，F(xiàn)IRST，THEEXPLORATI01ANDINNOVATIONOFTHEGENREOFESSAY,ANDSECONDISTHEPERFECTCOMBINATIONOFDRAMATICSCENEANDLANGUAGE．THELASTPARTISTHECONCLUSION．INTHISPART，THEAUTHORCOMPARESTHESIMILARITIESANDDIFFERENCESOFTHEIRWRITINGPERSPECTIVES，MANIFESTATIONMODES，WRITINGSTYLESANDWRITINGMETHODS．FURTHERMORE，THEAUTHORINTENDSTOOUTSTANDTHEUNIQUEVALUEOFTHEDRWORKSANDTHEENLIGHTENMENTANDINFLUENCEFORMODEMESSAYWRITING．KEYWORDSHUANGZONGJIANG；SHAYEXIN；WEIMINGLUN；ESSAY；ARTISTICCRITIQUE

簡(jiǎn)介：⑧論文作者簽名熟塹塹指導(dǎo)教師簽名論文評(píng)閱人1評(píng)閱人2評(píng)閱人3評(píng)閱人4評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席委員1委員2委員3委員4委員5姓名3驅(qū)整3皇僮，工匿隆名迸因堂僮途塞省喳浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得逝、江盤(pán)堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名獺孝葡簽字日期乃L夕年／／月細(xì)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解逝婆盤(pán)鱟有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝鎏盤(pán)堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文儲(chǔ)簽名易南智舒導(dǎo)師簽名簽字日期加臨年I1月弓伊日簽字吼矽艫?炒

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)學(xué)校代碼1咀墮學(xué)號(hào)20141呈QQQ魚(yú)遣掌師耗大學(xué)藝術(shù)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文藝術(shù)碩士個(gè)人畢業(yè)音樂(lè)會(huì)策劃案作者姓名張馨月專(zhuān)業(yè)方向音樂(lè)聲樂(lè)方向?qū)熜彰跐嵏苯淌?016年4月摘要一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的舉辦，不僅僅是考驗(yàn)舉辦者的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，還考察了舉辦者的綜合素養(yǎng)，本文以開(kāi)設(shè)個(gè)人畢業(yè)音樂(lè)會(huì)為例，對(duì)音樂(lè)會(huì)做出了詳細(xì)的規(guī)劃，其中包括音樂(lè)會(huì)設(shè)計(jì)的目的及意義、音樂(lè)會(huì)的整體構(gòu)思、音樂(lè)會(huì)曲目、結(jié)束語(yǔ)四個(gè)部分。一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的成功舉辦，首先要明確開(kāi)設(shè)音樂(lè)會(huì)的目的及意義，筆者通過(guò)查閱資料，一一列舉了碩士研究生舉辦畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的重要性，這是展現(xiàn)學(xué)生自我的好機(jī)會(huì)，同時(shí)，也是匯報(bào)學(xué)生在校期間所學(xué)專(zhuān)業(yè)的成果。其次，要對(duì)舉辦音樂(lè)會(huì)有著思路清晰的整體構(gòu)思，筆者通過(guò)音樂(lè)會(huì)主題、音樂(lè)會(huì)曲目選擇、節(jié)目單設(shè)計(jì)、舞臺(tái)布置及其他相關(guān)事項(xiàng)等做出了詳細(xì)的分析，以做好音樂(lè)會(huì)之前的準(zhǔn)備工作。再者，對(duì)音樂(lè)會(huì)曲目的選擇，也是非常值得重視的問(wèn)題。一場(chǎng)完整的音樂(lè)會(huì)，應(yīng)涉及多種多樣的作品風(fēng)格，使得聽(tīng)眾不會(huì)造成審美疲勞，演唱多風(fēng)格的民族聲樂(lè)作品，可以較好的帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，達(dá)到與觀眾的共識(shí)，同時(shí)，在歌曲的選擇上，還需注意難易程度的搭配，本著力所能及的理念，選擇適合自己演繹的歌曲。中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，其各個(gè)地域受環(huán)境的影響，都有其獨(dú)特的特征，本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的作品涉及到多地域的民族音樂(lè)，針對(duì)不同地域的民歌，做出了簡(jiǎn)要的分析，同時(shí)表達(dá)了在演唱過(guò)程中需注意的事項(xiàng)。最后，對(duì)整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出，做出匯報(bào)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足，虛心接受老師、同學(xué)們及觀眾們的意見(jiàn)，使得自己得以進(jìn)步，為以后的工作打下基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞藝術(shù)碩士整體構(gòu)思曲目分析