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簡介：20162016屆碩士學位論文屆碩士學位論文論廣勝寺毗盧殿彩塑背光藝術論廣勝寺毗盧殿彩塑背光藝術作者姓名陳少華指導教師彭景躍副教授學科專業(yè)美術學研究方向雕塑技法與理論研究培養(yǎng)單位山西大學美術學院學習年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月山西大學2016屆碩士學位論文論廣勝寺毗盧殿彩塑背光藝術論廣勝寺毗盧殿彩塑背光藝術作者姓名陳少華指導教師彭景躍副教授學科專業(yè)美術學研究方向雕塑技法與理論研究培養(yǎng)單位山西大學美術學院學習年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月

簡介：分類號號J2J2密級級公開公開論文編號論文編號Z131593159學號20120131201593120159碩士碩士專業(yè)專業(yè)學位論文學位論文論當代藝術作品中非架上媒介的多樣性研究生于菁于菁指導教師師熊莉鈞熊莉鈞副教授教授專業(yè)領域美術美術研究方向向綜合媒材研究綜合媒材研究論文完成時間論文完成時間20162016年2月2929日論文答辯日期論文答辯日期20162016年6月7日學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文論當代藝術作品中非架上媒介的多樣性是本人在實踐過程中進行的研究工作，并取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術學院四川美術學院或其他教育機構的學位或證書而使用過的成果。論文中的具體案例明確的表明制作單位及出處。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文論當代藝術作品中非架上媒介的多樣性作者完全了解四川美術學院四川美術學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，四川美術學院有權保留并向國家有關部門或機構送交本學位論文的復印件和電子版，允許本學位論文被查閱和借閱。本人授權四川美四川美術學院術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文，可以通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。學位論文作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：上海師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明上海師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明我恪守學術道德，崇尚嚴謹學風。所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中己明確注明和引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內容。論文為本人親自撰寫，我對所寫的內容負責，并完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。論文作者簽名孛’＼枷℃岫，牛年，月乒日上海師范大學學位論文中文摘要摘要“江南”地區(qū)就是指我國長江下游以南一片地方，屬于古代的吳越之地，是我國著名的“魚米之鄉(xiāng)”。“江南”既是我國一個地理概念，更是一個歷史文化概念，代表一種吳文化，是我國中華文化優(yōu)秀地域文化之一。吳文化的特色，可以濃縮四個字一一水、柔、文、雅。本文分析吳方言語言特點之后，指出吳方言的調值、韻律對江南民歌有重要影響，熟練地掌握吳方言發(fā)音吐字，特別是對來自北方方言區(qū)的演唱者來說尤其重要，并且以江南民歌太湖美為例，分別從音色處理、咬字吐字、潤腔行腔等三個方面分析其演唱技巧。關鍵詞吳方言太湖美；藝術特征；演唱特征

簡介：學校代碼10072學位類型學術型學號20111049TIANJINCONSERVATORYOFMUSIC碩士學位論文MASTERSDISSERTATION論文題目論漢語音韻和語音要素對二胡演奏藝術的影響TITLETHEINFLUENCEOFCHINESERHYMEANDSPEECHPROBLEMSONERHUPLAYINGART論文作者王膺涵指導教師林聰學科專業(yè)音樂與舞蹈學/音樂表演研究方向二胡演奏答辯時間2014515定稿時間2014520中文摘要本文運用音韻學和語音學的相關理論及知識對二胡演奏藝術進行了分析與聯(lián)系。通過研究發(fā)現(xiàn)音韻學中的聲母和韻母可以間接定位二胡演奏的出弓方式和音色；聲調走向與二胡潤腔技法中的滑音和裝飾音具有著聯(lián)系；語言中語氣的表達方式與二胡演奏的情感或意向表達方式存在著一定的相似性；中西方語言的重音使用和對音節(jié)劃分方式的不同是造成中西方節(jié)拍差異的原因之一，中國節(jié)拍法的本質應在于對句逗和板眼二者的理解,且應將二者的理解融入到傳統(tǒng)曲目的演奏當中。關鍵詞二胡演奏聲韻調語氣語調節(jié)拍法

簡介：分類號學號M201373024學校代碼10487密級碩士學位論文碩士學位論文論激浪藝術對數(shù)字短片創(chuàng)作的影響論激浪藝術對數(shù)字短片創(chuàng)作的影響學位申請人黃蕙芊學科專業(yè)藝術碩士指導教師蔡新元教授答辯日期2016519

簡介：中圖分類號UDC密級公開學校代碼10094訝{L￡湃藍天李碩士學位論文同等學力論民族歌劇木蘭詩篇的藝術創(chuàng)作特征ONTHEARTISTICFEATURESOFTHENATIONALOPERA¨THEMAGNOLIAN作者姓名王卉指導教師侯軼男教授學科專業(yè)音樂學研究方向聲樂表演及教育研究論文開題目期2014年11月2日摘要木蘭詩篇是新世紀創(chuàng)作的一部歌劇精品，巧妙的借助了我國傳統(tǒng)的歷史故事作為創(chuàng)作題材，并融入了大眾耳熟能詳?shù)母栉栊问截S富了民族歌劇的創(chuàng)作表演，在新時代的歌劇創(chuàng)新思想的指導下，發(fā)揮了卓越的藝術革新，拓展了歌劇的主題思想、音樂思維，借助舞美的高科技效果，將民族歌劇中的歌唱、舞蹈、戲劇緊密的聯(lián)系在一起，在視覺與聽覺上形成了全方位的感官體驗，使木蘭詩篇成為我國歌劇創(chuàng)作史上卓越的藝術探索。因而，在本文中筆者以木蘭詩篇的藝術特征進行主要的分析，并根據(jù)不同的片段進行音樂分析，能夠在以后的作品分析和研究過程中對這部歌劇有更全面的解讀和詮釋，對演唱和教學都具有指導性的意義。故而，筆者選擇了“論民族歌劇木蘭詩篇的藝術創(chuàng)作特征”作為本次學位論文寫作的研究課題。本文的論述分五個部分展丌。第一部分為緒論，介紹本文的選題背景、國內外研究現(xiàn)狀、研究思路及方法、研究的重難點以及研究內容等必要的信息；第二部分，將從創(chuàng)作背景、舞美效果、伴奏旋律、情景選擇與展現(xiàn)等若干方面來闡述木蘭詩篇的創(chuàng)作概況；第三部分，將在辨析宣敘調和詠嘆調概念的基礎上，從詠嘆調的創(chuàng)新寫作以及詠敘調的運用這兩個方面來論述木蘭詩篇對于西洋歌劇創(chuàng)作手法的繼承和創(chuàng)新；第四部分，將從對于特色化音程音組、特色化旋律形態(tài)以及特色化的裝飾音的借鑒和運用這三個方面著手，來探討木蘭詩篇借鑒并運用傳統(tǒng)豫劇元素的思路和方法；第五部分為結論，對全文進行概括總結。關鍵詞木蘭詩篇藝術特征豫劇詠敘調民族化

簡介：中圖分類號D616．2UDG700訝4￡餌■哪I二髀密級學校代碼碩士學位論文公開10094學歷碩士論歌劇夢游女的藝術特色與演唱處理以阿米娜的詠嘆調{啊，滿園鮮花凋零為例STUDYONTHEARTFEATURESANDSINGINGSKILLSOFOPERA“LASONNAMBULA”一WITHAMINA’SARIA，¨AHNONCREDEAMIRATI”ASANEXAMPLE研究生姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期張溪蘇娜王江奇副教授音樂學聲樂演唱2014年4月24日H墨尢乒D4．0摘要溫琴佐貝利尼VINCENZOBELLINI，18011835是文藝復興時期以后19世紀初意大利浪漫主義歌劇的代表人物之一。歌劇夢游女清教徒諾爾瑪是他11部歌劇中最具代表性的作品。本人希望從歌劇夢游女中女主角阿米娜的人物形象分析入手，了解作曲家的創(chuàng)作意圖和藝術表現(xiàn)手段，以及通過對國內外音像資料的調查統(tǒng)計與對比分析結合自身的演唱處理經(jīng)驗對其主要唱段啊，滿園鮮花凋零進行深入淺出的分析。希望通過此次的分析調查研究能夠在日后的演出實踐中更好的演繹作曲家貝利尼的聲樂歌劇作品。本文主要由以下五部分組成第一部分主要介紹選題目的、選題依據(jù)和我個人研究該論題的創(chuàng)新點。第二部分主要對作曲家的生平和歌劇夢游女的創(chuàng)作背景進行簡單介紹。第三部分的主要內容是通過女主角阿米娜的人物形象及其詠嘆調啊，滿園鮮花凋零的曲式結構，特殊符號，歌詞語言等方面入手對其藝術特色進行系統(tǒng)分析。第四部分主要是通過對國內外音像資料的調查對比研究以及自身的演唱處理經(jīng)驗對詠嘆調進行演唱處理方面的分析研究。第五部分主要是論述演唱阿米娜的詠嘆調啊，滿園鮮花凋零的實際借鑒意義。關鍵詞貝利尼夢游女阿米娜藝術特色演唱處理

簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立進行研究工作所取得的成果，論文中有關資料和數(shù)據(jù)是實事求是的。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。若有不實之處，本人愿意承擔相關法律責任。學位論文作者簽名孑甾日期2汐J6年／2，月9日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解北京服裝學院有關保留和使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬北京服裝學院。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱、借閱和復??；學?？梢詫W位論文的全部或部分內容公開或編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書。學位論文作者簽名于之J聊虢確彪鴨日期加，參年，2月G日日期2P7易年』≥月譬日ORIENTALCONNOTATIONINBEARDSLEY，SARTWORKABSTRACTAUBREYBEARDSICYISAPROMINENTIIUSTRATORINTHELATE19THCENTURYEARLY20THCENTURY．INTHISPAPER，THEBEARDSLEYLEGENDARYLIFEANDHISILLUSTRATIONWORKTOCARRYONTHECOMPREHENSIVEINVESTIGATIONANDSTUDY，THROUGHTHEBEARDSLEYWITHTHEANALYSISOFTHEARTWORK，TOEXPOUNDITSART．THISPAPERDISCUSSESBEARDSLEYARTWORKOFORIENTALCONNOTATION，MAINLYFROMTHEJAPANESEUKIYOEDIRECTLYIMPACTONTHEWORKOFBEARDSLEYANDBEARDSLEYWORKSWITHTRADITIONALCHINESEPAINTINGONTHETECHNIQUEOFEXPRESSIONOFTHETWOASPECTSOFCOMMON．WITHTHEHELPOFBEARDSLEYSEVERALREPRESENTATIVEWORKSINDETAILOFBEARDSLEYORIENTALCONNOTATIONPARSINGANDDISCUSSEDINTHEARTWORK．THROUGHTHEWORKOFPARSING，AFFECTINGTHECREATIONOFAVARIETYOFELEMENTS，BEARDSLEYISHOWCREATIVEABSORBEDTHEESSENCEOFDIFFERENTCULTUREANDART，CREATINGBEARDSLEY’SART．THROUGHTOTHECONTAINEDINTHEBEARDSLEYILLUSTRATIONOFORIENTALCONNOTATION，DEEPINSIGHTINTOVIEWANDSEEDIFFERENTCULTUREBACKGROUNDPRODUCEDDIFFERENTPAINTINGARTINARTSWLEOFCOMMUNICATION，THEPOSSIBILITYOFABLENDOFAESTHETICQUALITIES．KEYWORDSTHEEASTART；FLOATWORLDDRAW；CHINESEPAINTING；AUBREYBEARDSLEY；ILLUSTRATION；II

簡介：索取號J0密級公開碩士學位論文論洛陽漢墓壁畫造型藝術風格論洛陽漢墓壁畫造型藝術風格研究生生胡慧娟胡慧娟指導教師指導教師徐正徐正教授教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位美術學院美術學院一級學科一級學科藝術學藝術學二級學科二級學科中國人物畫創(chuàng)作與理論中國人物畫創(chuàng)作與理論研究研究完成時間完成時間20152015年3月1010日答辯時間答辯時間20152015年6月5日曲阜師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明曲阜師范大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明（根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士□論文論洛陽漢墓壁畫造型藝術風格，是本人在導師指導下，在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士□學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結果將完全由本人承擔。作者簽名胡慧娟日期曲阜師范大學研究生曲阜師范大學研究生學位論文使用授權學位論文使用授權書（根據(jù)學位論文類型相應地在“□”劃“√”）論洛陽漢墓壁畫造型藝術風格系本人在曲阜師范大學攻讀博士□/碩士□學位期間，在導師指導下完成的博士□/碩士□學位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學所有，本論文的研究內容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權曲阜師范大學，可以采用影印或其他復制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內容。作者簽名日期導師簽名日期

簡介：西安音樂學院碩士學位論文論小劇場歌劇再別康橋中女高音林徽因的藝術形象及唱段演繹姓名張璟申請學位級別碩士專業(yè)聲樂教學及演唱指導教師程軍2011西安音樂學院碩士論文ABSTRACTIIABSTRACTABSTRACTLITTLETHEATREOPERA“SAYINGGOODBYETOCAMBRIDGEAGAIN“,MADEBYPLAYWRITERCHENWEANDCOMPOSEDBYPROFESSOROFCAPITALNORMALUNIVERSITYCOLLEGEOFMUSICZHOUXUESHI,ISTHEFIRSTANDTHEONLYONEPUBLICSHOWNOPERAPERFORMANCEOFTHELITTLETHEATEROPERASTHESTAGEPERFORMANCEHASMADEABOLDATTEMPTINSUCCEEDINGTHETRADITIONANDLEARNINGFROMSUCCESSFULEXPERIENCESOFFOREIGNOPERASITCREATEDANEWFORMOFCHINESEOPERA,MEANWHILE,BUTALSOBECOMEANIMPORTANTPARTOFCURRENTMUSICINTHISPAPER,ITHASFOCUSEDONSTUDYINGTHESOPRANOLINHUIYININTHEOPERA,THROUGHANINDEPTHANALYSISOFTHERELATIONSHIPBETWEENTHECHARACTERS,THESTUDYHASATTEMPTEDTOGRASPTHECHARACTERS’EMOTIONALEXPERIENCE,STRIVETOPROFILEACOMPREHENSIVE,DETAILEDEXPLORATIONOFTHISROLE,ANDSUMMARIZESTHEARTISTICIMAGEOFLINHUIYINANDFEATURESSTARTINGFROMTHESOPRANOLINHUIYIN’SARTISTICIMAGE,MOVINGTOARIADEPTHINTERPRETATIONOFTHECHARACTER,THESTUDYEMPHASIZESONANALYSISOFHERRELATIONSHIPWITHOTHERCHARACTERSTHEWHOLEPAPERHASBEENDIVIDEDINTOFOURCHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERHASDETAILEDTHEANALYSISOFHISTORICALANDCULTURALBACKGROUNDOF“SAYINGGOODBYETOCAMBRIDGEAGAIN“ASWELLASITSCOMPOSINGBACKGROUND,ANDTHENITHASFURTHERINTRODUCEDTHISARTFORMCOMBINEDWITHTHECOURSEOFDEVELOPMENTOFCHINESEOPERATHESECONDCHAPTERHASDISCUSSEDLIN’SGROWINGCOURSEOFTEENAGEANDADULTHOODTOANALYZETHECHARACTERISTICSOFHERPERSONALITY,THEOPERAANDRELATEDARIATOANALYSISOFHERRELATIONSHIPWITHOTHERPEOPLETOUNDERSTANDHERINNEREMOTIONALWORLD,WITHIMAGEANALYSISINDRAMAANDMUSIC,ITHASFURTHEREXPLOREDTHEARTISTICCHARMOFTHECHARACTERSTHETHIRDCHAPTERHASANALYZEDTHEARIAOFSOPRANOPARAGRAPHBYPARAGRAPH,ANDINDEPTHARIAILLUSTRATIONHASBEENMADEFROMSINGINGSKILLS,SINGINGPROCESSING,MUSICPERFORMANCE,ANDMANYOTHEROPERASTECHNIQUESTOREVEALTHESHAPEANDPERFORMANCEOFTHISROLEINPARTICULAR,LIN’SPOEMSINTHEARIAHAVEBEENANATOMIZEDTHEFOURTHCHAPTERSTARTINGFROMTHEPERSPECTIVESOFAESTHETICS,THEROLEOFLININTHEOPERAANDTHEARTISTICFEATURESOFLINHUIYINHAVEBEENFULLYREVEALEDANDDISCUSSEDFINALLY,ITHASBEENCONCLUDEDTHATTHECREATIONOF“SAYINGGOODBYETOCAMBRIDGEAGAIN“OWNSTHECOREINSPIRATIONFORTODAYSCHINESEOPERADEVELOPMENTANDAESTHETICIMPLICATIONKEYWORDSKEYWORDSSAYINGGOODBYETOCAMBRIDGEAGAINLINHUIINARTISTICIMAGEARIAINTERPRETATION

簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01212313073密級碩士學位論文論宋詞中的琵琶藝術論宋詞中的琵琶藝術作者姓名張飛飛導師姓名陳艷教授學科門類藝術學專業(yè)名稱音樂與舞蹈學培養(yǎng)院系音樂學院完成時間2015年3月本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期年月日學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人在導師指導下完成的論文及相關的職務作品，知識產(chǎn)權歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關的學術論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者日期年月日

簡介：密級公開學號1043111158碩士學位論文論康定斯基的藝術精神對現(xiàn)代設計的影響作者姓名米興梁專業(yè)設計藝術學所在學院藝術學院指導教師姓名唐濟川專業(yè)技術職務教授2014年06月XX日ATHESISSUBMITTEDFORTHEAPPLICATIONOFTHEMASTER’SDEGREEOFARTSTHEARTISTICSPIRITOFKANDINSKYSINFLUENCEONTHEMODERNDESIGNCANDIDATEMIXINGLIANGSPECIALTYSCIENCEOFARTDESIGNSUPERVISORPROFESSORTANGJICHUANQILUUNIVERSITYOFTECHNOLOGY,JINAN,CHINAJUNE,2014

簡介：THEDSCUSSIONOFBERGSON’SATISTICVLUEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYXUYINGSUPERVISORPROF．ZHANGQINGMINAPRIL。2014摘要眾所周知．柏格森以他的生命哲學聞名于世．他以生成、綿延和變化等反理性主義思想打破了理性主義哲學的統(tǒng)治地位，可以說他是二戰(zhàn)前最有影響的哲學家。柏格森生命哲學是現(xiàn)代西方整個社會思潮從理性主義轉向非理性主義的轉折路標．但是柏格森主要的論著大部分都是闡釋他的哲學思想，僅有一本文藝專著論笑與滑稽．學者們也是主要對柏格森生命哲學和美學進行研究．對他的藝術觀卻言之甚少．只有少量的論文涉及柏格森的藝術論更別說專門論著了。本篇論文主要以柏格森的藝術觀為研究對象并探討他如何把他的綿延和直覺說運用到藝術創(chuàng)作當中。這對全面理解柏格森的生命哲學具有一定的意義。本文首先介紹了柏格森藝術觀的哲學基礎，既然柏格森的藝術觀是柏格森把他生命哲學中最重要的兩個概念“綿延”和“直覺”運用到藝術創(chuàng)作中，理所應當要對這兩個概念進行詳細的梳理。他認為綿延是生命的本體特征，它是連續(xù)變化不斷生成的，不能被測量。而人們要想把握綿延、體驗綿延，唯一的方式就是利用直覺和同情。要正確使用直覺必須對直覺和本能作出區(qū)別，本文就本能和直覺的關系進行詳細的論述。其次，本文對藝術和綿延以及藝術和直覺的關系進行了梳理，柏格森認為藝術是由時間創(chuàng)造而來，并對藝術創(chuàng)作的時間性、藝術作品的時間性和藝術鑒賞的時間性進行詳細的論述。同時他認為直覺是打開藝術之門的鑰匙，作家在創(chuàng)作的時候必須依靠直覺才能透過帷幕來把握對象；讀者在欣賞藝術品的時候，只有憑借直覺才能體悟到作家賦予作品的感情。再次，本文對柏格森的喜劇論和滑稽論也進行了詳細的梳理。首先以“笑”為研究對象，分別介紹了笑的原因、笑的功能、笑的條件和幾種制造滑稽的常用手法。并進一步從笑與滑稽出發(fā)，探討了喜劇的創(chuàng)作手法，其中重點介紹了情景喜劇和言語喜劇，并對喜劇和悲劇的異同進行分析。最后，本文對柏格森的藝術觀在文學領域中的影響進行論述，介紹了柏格森藝術觀對西方現(xiàn)代派特別是西方現(xiàn)代派中的一個文學分支意識流文學的影響。關鍵詞柏格森，綿延，直覺藝術觀意識流

簡介：分類號（宋體小4號）密級（宋體小4號）學校代碼10414學號2013200017專業(yè)學位碩士研究生學位論文專業(yè)學位碩士研究生學位論文論孟勇聲樂作品論孟勇聲樂作品阿妹出嫁阿妹出嫁的藝術特藝術特色與演唱處理色與演唱處理THEORYMENGYONGAMEIMARRIEDVOCALSOFARTISTICCHARACTERISTICSANDSINGINGTREATMENT楊洋院所江西師范大學導師姓名吳一帆專業(yè)學位類別藝術碩士專業(yè)領域聲樂摘要孟勇老師創(chuàng)作的聲樂作品都是富有旋律感、連貫性、情感豐富細膩、作曲技法高超獨特，我自學習聲樂起就非常喜歡他的作品。作為一名熱愛家鄉(xiāng)的湖南人，他在創(chuàng)作時，大都結合了湖南地方特色和獨特的作曲技法。所以他的作品往往獨具湖南色彩，他將湖南地方音樂推向世界，讓更多的人接觸、欣賞、演唱湘曲。作為一個湖南人，筆者對孟勇老師這一民族使命感感到崇敬，對他的作品更是喜愛至極。在演唱這些作品的時候，我發(fā)現(xiàn)，通過對創(chuàng)作背景、音樂譜面分析、音樂的地方素材等等的了解，會為歌者的演唱提供很大的幫助。在他的作品中更能讓人體會到歌曲的藝術特色對演唱者的演唱風格起到了決定性作用。阿妹出嫁是一首具有湖南地方民族特色的歌曲，卻又是不失時代性的新民歌。是在青歌賽中備受矚目的代表性曲目。筆者從歌曲的藝術特色去探析演唱時對作品的處理，從剖析外部結構到細節(jié)，民族唱法唱腔的把握等等，從各個角度去認識作者，更加全面準確得理解歌曲，從而促進歌唱者對作品的演唱。關鍵詞關鍵詞孟勇，阿妹出嫁，藝術特色，演唱處理I