簡介：碩士專業(yè)學位論文論文題目英漢交替?zhèn)髯g聽辨過程中的詞塊運用以耶魯大學公開課“英國近代史”為例研究生姓名杜航指導教師姓名王宇專業(yè)名稱翻譯碩士研究方向英語口譯論文提交日期2014年5月

簡介：論文獨創(chuàng)性聲明本論文是我個人在導，師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他入或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟發(fā)和所做的貢獻均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。作者簽名古目趨日期鄉(xiāng)型2論文使用授權(quán)聲明本人完全了解復旦大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱；學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。作者簽名壺目丑J導師簽名目錄中文摘要I英文摘要II第一章緒論3第一節(jié)中國攝影結(jié)社風潮與攝影史書寫3第二節(jié)選題動機和研究方法8第二章華社“花開”LO第一節(jié)華社概況10第二節(jié)社員簡介12一陳萬里。12二郎靜山一13三胡伯翔14四潘達微一15第三章華社的傳播媒介之刊物獨樂樂的舞臺16第一節(jié)天鵬在摸索中前進16第二節(jié)中華攝影雜志“切合實用”25第三節(jié)中華攝影年鑒出師未捷36第四章華社的傳播媒介之展覽眾樂樂的盛事39第一節(jié)第一屆影展1928年3月912日39第二節(jié)第二屆影展1928年11月912日46第三節(jié)第三屆影展1929年12月69日52第四節(jié)第四屆影展1930年12月1923日56第五章風格從畫意攝影盛行到現(xiàn)代主義萌芽64第一節(jié)人體攝影64第二節(jié)“柔渾”之爭75第三節(jié)逸出之作77第六章華社的成員屬性與社交網(wǎng)絡(luò)94第一節(jié)成員屬性業(yè)余愛好者94第二節(jié)社交網(wǎng)絡(luò)出版界、影壇和私誼97第七章尾聲106第一節(jié)學聯(lián)攝影學校106第二節(jié)結(jié)論107華社年表112注釋113參考文獻123后記】26

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學位論文是在導師的指導下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名日期學位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學位論文是在導師的指導下取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確說明并表示了謝意。作者簽名日期圖像證史對話南京西善橋“竹林七賢與榮啟期”畫像磚IMAGESPROVETHEHISTORYCOMMUNICATINGWITHTHE“SEVENSAGESOFBAMBOOFORESTANDRONGQIPERIOD”BRICKOFNANJINGWESTGOODNESSBRIDGEINWEI,JIN,SOUTHERNANDNORTHERNDYNASTIESABSTRACWEI,JIN,SOUTHERNANDNORTHERNDYNASTIESASANIMPORTANTPERIODAFTERTHESECONDBIGCHANGEOFSOCIALFORMSOFPREQININTERMSOFTHESUCCESSOROFSOCIALDEVELOPMENTOFHISTORY,WEI,JIN,SOUTHERNANDNORTHERNDYNASTIESISATROUBLEDTIMESTHATISFULLOFWARSANDDISASTERSITISACONSCIOUSERAINTERMSOFTHECULTUREANDARTISPILEDUPANDPRESERVEDINWEI,JIN,SOUTHERNANDNORTHERNDYNASTIESPERIODUNDERSUCHAFORMOFHISTORYTURNING,IDEOLOGICALANDAESTHETICVALUESOFARTOFTHISPERIODARETENDTOEXPRESSIONOFINDIVIDUALITYOFINDIVIDUALPERSONALITY,ANDTOPURSUETHELIVINGCONDITIONSOFFREEDOMINACTION,PAYATTENTIONTOTHEEXPRESSIONOFTRUEFEELINGSANDTHENTHEAESTHETICTHOUGHTINTHISPERIODALSOTURNTO“ONTOLOGY”O(jiān)FINDIVIDUALINNERANDCHARACTERBASEDANDSPECULATIVEERAVIATHE“GRANDSIGHT”①OFQINANDHANDYNASTIESWECANANALYSISTHROUGHTHEARTWORKLEFTOVERBYHISTORYABOUTTHESECHANGESINCULTUREANDIDEOLOGY,TOREALIZETHETHICKNESSOFTHEHISTORICALCULTUREBYIMAGETHE“SEVENSAGESOFBAMBOOFORESTANDRONGQIPERIOD”BRICKISUNEARTHEDOFTHESOUTHERNDYNASTIESKINGSTOMBINNANJINGWESTGOODNESSBRIDGEIN1964ASAUNIQUECULTURALSYMBOLINWEI,JIN,SOUTHERNANDNORTHERNDYNASTIESPERIOD,TOREPRODUCEDTHEMINIATUREOFLIFEOFWISEMENINWEI,JIN,SOUTHERNANDNORTHERNDYNASTIESINTHEFORMOFANIMAGETEXTBRICKDRAWDESIGNERSPLACEDWISEMENANDSEVENSAGESOFBAMBOOFORESTINWEI,JIN,SOUTHERNANDNORTHERNDYNASTIESPERIOD①GRANDSIGHTINTHECONTEXTOFTHEHISTORYOFTHEQINANDHANDYNASTIES,GRANDSIGHTFROMTHETWOLAYERSOFMEANINGTOUNDERSTAND,FIRSTLY,ITMAINLYREFERSTOAESTHETICCULTUREACTIVITIESORTODESCRIBETHEFORMOFWORKSOFARTFROMTHESURFACELEVELSECONDLY,FROMTHEANGLEOFHISTORICALANDCULTURALFOUNDATION,THE“GRANDBEAUTY”O(jiān)FSURFACELEVELISNOTAPUREFORM,WHICHCONTAINSTHEPECULIARHISTORICALCULTURE,SOCIALANDPOLITICALENVIRONMENTANDAESTHETICTHOUGHTINTHEQINANDHANDYNASTIES

簡介：四川大學碩士學位論文論文學史哲學與文學史模式姓名陳思申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師馮憲光20050101來指導自己的編撰工作，所有的文學史研究工作都赴如此。我們總是根據(jù)某種文學J|JJ史發(fā)腱的觀念即文學史觀，束尋找編輯最能反映這利文學殳觀的文學。J實米構(gòu)造文學史的體系和結(jié)構(gòu)，從而使文學史學具有內(nèi)在邏輯和歷史線索。隨著西方各種文藝理論的傳入，給中國當代文學創(chuàng)作帶來極大的影響，各種1I吲的思想反映到文學作品當中，也反映到對文學史著作編撰模式的研究E，隨著文學史哲學的發(fā)展，形成了不同的文學史模式。不『司的理論預(yù)設(shè)產(chǎn)生不同的先驗指導，對文學史材料的不同選擇整合形成不同的內(nèi)容。隨著重寫文學史的呼聲越來越高，人們更加迫切的期望能通過對文學史哲學的研究和理解束思考重寫不同類型和模式文學史的合理性。本文擬從文學史哲學的角度，結(jié)合中國古代文學史的具體文學史著作，米研究文學事實選擇與文學史著作編撰之間的哭系以及文學史著作的編撰模式，通過接受美學與新歷史主義理論對文學史哲學和文學史編撰模式的影響和部分具體文學史著作模式的分析來揭示文學史哲學對文學事實的選擇和文學史編撰模式的指導作用。導言部分概括闡述了義學兜哲學的概念和意義，并簡要介紹了現(xiàn)階段文學史哲學研究取得的成果和不足?！篎文共分為三章第章分析研究文學事實與文學史著作之間的關(guān)系，從而提出和研究文學史哲學的研究劃豫；第二章結(jié)合中困文學史的具體文史資料，從接受美學和新歷史豐義理論的角度來闡述外國理淪對文學史哲學的影響以及其在文學事實的選用和文學史編撰中的運用；第三章具體闡述文學史治史模式，分析文學史模式的含義和不同類型，通過部分具體文學史模式的比較來揭示文學史哲學對文學史編撰的指導意義。結(jié)語部分反思寫作中的得失，對論文進行簡單的總結(jié)。關(guān)鍵詞文學史哲學，文學事實，編撰，模式

簡介：復旦大學博士學位論文王學史15211584以偽學到準官方學說兼論晚明的師道復興運動姓名鄧志峰申請學位級別博士專業(yè)中國文化史指導教師朱維錚2000101實象。由于在朝王學的努力，在野王學的推動，以及各種利益集團矛盾斗爭的理性選擇，王守仁于萬歷十二年被從祀孔廟，其學術(shù)因此成為變相的官方學說。那以后的思想界，王學在朝派、會通派、東林學派鼎足而居，政學領(lǐng)域發(fā)生混斗。，J本文對各種流派的行動取向進行了細致的清理，對張居正的反講學運動、東林派的“反無善無惡思潮”給出了新的解釋，并J下式提出在萬歷以后的思想界有一個針對在朝王學的“反中庸思潮”。F在此基礎(chǔ)之上，本文明確指出了明末黨爭的意識形態(tài)背景。、本文原稿已經(jīng)完成，約三十六萬字，遵導師及論文指導小組之意，以導言、中編、附錄參加評審和答辯。寸關(guān)鍵詞王學、偽學、準官方學說、師道、師道復興潼。鑫霪激|；|||／1

簡介：回回LLL月題的酬酬論文作者簽名指導教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席11勺白，J月葉‘J口貝口貝口貝口貝口貝委委委答辯日期致謝文章終于到了截稿日期，即將裝訂成冊，此時心中滿是感慨。盡管對文章本身還有諸多的遺憾和不滿意，但這篇論文從選題、開筆到完成，實多仰賴師友及家人的鼎力相助，是以在此要表達我誠摯的謝意。首先感謝我的導師龔纓晏老師，這篇博士論文從選題、撰寫提綱、開題答辯，到最終能夠完成，整個過程得到我的指導老師龔纓晏教授的悉心指導，于治學上我將受益終生。在讀博的幾年時間里，龔老師對我的學習、生活皆諸多關(guān)照，使得我能夠順利完成學業(yè)，在此謹以一聲“感謝”表達我內(nèi)心無限的謝意。古代史所的其他老師，諸如包偉民教授、計翔翔教授、盧向前教授、何忠禮教授等對我無論在學習上，還是生活上也都有諸多幫助，在此一并感謝。生活在這里就像是一個大家庭，老師就是家里的長輩，對后輩除了嚴格要求、悉心指導外，還有體諒、有慈愛，有關(guān)照。同學之間亦友愛互助，交流幫助頗多，對馬瓊、魏峰、王春紅、馬智慧、王永杰等同學也一并表示感謝。同時，我所工作的黑龍江大學歷史學院前院長王建中教授和現(xiàn)任院長段光達教授，以及學院里的其他領(lǐng)導、同事們對我的學習給予了大力支持，并為我創(chuàng)造了極為寬松的環(huán)境，感謝之情實在難以言表。最后，還要感謝我的先生和我的父母，能最終完成學業(yè)離不開他們在背后默默的支持、鼓勵和關(guān)愛，尤其是我的父母，為減輕我的負擔，使我能有更多的精力投入到學習中，為我做了太多太多。這份恩情，女兒只能在今后的歲月中慢慢地償報了。要說的話太多，言短情長，一聲“感謝”代表了內(nèi)心全部的情感。鄭南2009年歲末于悟水軒

簡介：|1IIILUIIIIIIUIIIIIIY3300044分類號LTDC牟中唯J『鬣夫蓐密級編號碩士學位論文學位申請人姓名二莖生一申請學位學生類別蘭三旦壹L基蘭II一申請學位學科專業(yè)農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展基一至型絲心一史一塑叢魚墮塑盟魚墮型叢農(nóng)一絲壘邋蝴叢耋糟一皿讎一遜FORBENEFITSTHEPSYCHOL02ICALFOUNDATIONONPOLITICALBEHAVIOROFPOORPEASANTSANDFARMLABOURERSDURINGTHEPERIODOFLANDREFORM_BASEDONTHEORALHISTORYOFRELEVANTPERSONSINZHUWANTOWNDINGYUANCOUNTYANHUIPROVINCEATHESISST廟MTTED衲P鐘TI文FT蚯LLMEM西THEREQHIREM巴哦FORTHEMADEGREEINAGRICULTURALEXTENSID船F(xiàn)ANGSHUAIPOSTGRADUATEPROGRAMRURAIREF01MANDDEVEL。PREENTC。11AB。RATIVEINN。VATI。NCEHTERCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORDENGDAEAIACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREJUNE2017

簡介：河北大學碩士學位論文河北清代音樂史考略姓名姜楓申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師齊易20090501ABSTRACTABSTRACTHEBEIPROVINCEISONEOFTHEANCIENTCIVILIZATIONBIRTHPLACESOFOURCOUNTRYHAVELONGCULTURALHISTORYOFMUSICQINGDYNASTYWASALLIMPORTANTSTAGEINTHEHEBEILOCALMUSICCULTUREWASDEVELOPED，ITISTHELOCALOPERAMUSIC，MUSICTYPESSUCHASTHEMUSIC，F(xiàn)OLKINSTRUMENTALMUSIC，F(xiàn)OLKSONGANDDANCE，ETEOFMLL【INGANDSINGING，IMPROVERIPEESTABLISHEDPERIODGRADUALLYHAVEAFARREACHINGIMPACTONDEVELOPMENTOFTHEMUSICOFHEBEIFASTENSBEIJINGANDTIANJINISTHEAREASOFCENTREOFOURCOUNTRYSPOLITIES，DEVELOPMENTOFECONOMYCULTURE，THISSPECIALSOCIETYGEOGRAPHICALPOSITIONMAKEHEBCIBECOMETHECULTURALEXCHANGECENTREOFNORTHEMMUSICCHENGDEAREAASTHESECONDPOLITICALCENTREOFQINGDYNASTYITSCULTUREOFMUSICWASDEVELOPEDANDINFLUENCEDBYMUSICOFPALACEDEEPLYHEBEIISADJACENTTOMINORITYAREASSUCHASMANCHUS，MONGOLIAETCATTHESAMETIME，LOCATEDINETHNICMINORITYANDMUSICCULTUREOFTHEHANNATIONALITYOFCENTRALPLAINSANDMERGEDANDEXCHANGEDTHEAREAWHILETHEMUSICOFHEBCIMERGEDTHESOUTHERNOUTSTANDINGQUALITYOFMUSICCULTUREINQINGDYNASTYABSORBTHEQUINTESSENCEOFTHEMUSICCULTUREOFETHNICMINORITYAGAINTHUSITISVARIOUSINSTYLETOBRINGUPTHEMUSICOFHEBEI，CHARACTERISTICWIMVARIOUSARTISTICSTYLEKEYWORDSQINGDYNASTYHEBCI，LOCALMUSIC，HISTORYCHARACTERISTICS，INFLUENCEII

簡介：蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構(gòu)的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名望整日期加／Z弓蘇州大學學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學關(guān)于收集、保存和使用學位論文的規(guī)定，即學位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學。本學位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻庸息情報中心、中國科學技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學位論文的復印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存和匯編學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索。涉密論文口本學位論文屬在年月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文囪一論文作者簽名曾_～曰期舭弓論文作者簽名臼小艮。曰期二矽應(yīng)、多丫；，、諺。中導師簽名易7掣7／僅曰期加，Z弓

簡介：鄭州大學碩士學位論文唐人論建安文學建安文學研究學術(shù)史考察（唐代）姓名楊永申請學位級別碩士專業(yè)中國古代文學指導教師陳飛20050501中大量出現(xiàn)“洛神”典故，筆者也設(shè)專節(jié)述之。第五章。緊緊圍繞唐人論王粲、劉楨、陳琳諸人及其文學展開評述。論王粲主要集中在登樓賦上，“王粲登樓”成為一個固定的文學意象反復出現(xiàn)在唐人作品中；其次是王粲后期描寫軍旅生活、歌頌統(tǒng)一大業(yè)、抒發(fā)雄心壯志的作品，引起唐人強烈共鳴。論劉楨主要集中在“氣逸”和“多病”兩點，此外對他詩歌特色的得失，評論也不少。論陳琳主要集中在他的章表奏記上，并較為深入地分析了唐人偏愛陳琳的內(nèi)在原因。針對王粲和劉楨優(yōu)劣高下的爭論，李唐時期廣泛存在于文學批評領(lǐng)域，與社會意識、文學思潮的轉(zhuǎn)變緊密相關(guān)，在不同時期、不同的人身上，往往可以看到截然相反的觀點?？偲饋碚f，初、盛唐主張王粲位置靠前的聲音稍多一些，而中、晚唐則幾乎是主張劉楨位次更高者的一家天下。結(jié)語。除了對上述內(nèi)容進行總結(jié)外，主要對筆者的寫作感受，以及如何把握論文寫作作了簡單交待。關(guān)鍵詞學術(shù)史唐人建安文學

簡介：題名頁閱讀的政治當代文學史敘述觀念建構(gòu)與九十年代以來的“重寫文學史”進程英文提名博士后姓名鄭潤良流動站一級學科名稱中國語言文學專業(yè)二級學科名稱中國現(xiàn)當代文學研究工作起始時間2010年9月研究工作期滿時間2013年5月廈門大學年月摘要內(nèi)容摘要在新時期以來的現(xiàn)當代文學研究中，一個現(xiàn)象引起了人們普遍的關(guān)注對于現(xiàn)代文學史，學界基本上達成了共識。但是，對于當代文學史，由于研究資源、立場、觀念、思路的不同，導致文學史敘述觀念的諸多分歧。八十年代的“重寫文學史”運動中，啟蒙文學史觀占據(jù)了主流?！爸貙懳膶W史“運動因為諸多外因告一段落之后，九十年代發(fā)力于海外并影響大陸學界的“再解讀“活動其實是“重寫文學史“的某種延續(xù)，只是在這波解讀熱潮中，啟蒙文學史觀無法再一統(tǒng)天下。新左派文學史觀和關(guān)系主義文學史觀相繼出現(xiàn)。新左派文學史觀力圖消除八十年代以來人們對革命文學的負面印象，塑造全新的二十世紀中國革命文學的現(xiàn)代性面貌，這類研究使人們耳目一新，但往往撇開二十世紀中國問題的復雜性而“走入自造的概念迷宮“。啟蒙文學史觀在其文學現(xiàn)代化敘事中看到了左翼文學中政治對文學的鉗制所帶來的慘痛教訓，但將此類文學完全納入“前現(xiàn)代”范疇，則是一種“西方中心主義“思維的體現(xiàn)。以南帆、洪子誠等人為代表的關(guān)系主義文學史觀的出場首先就是基于左右二元對立觀念所造就的當代文學史敘述的偏差，它力圖避免簡單的褒貶態(tài)度，還原當代文學史圖景的多元復雜性，為當代文學史研究帶來了生機和活力。關(guān)鍵詞啟蒙文學史觀、新左派文學史觀、關(guān)系主義文學史觀

簡介：上海交通大學碩士學位論文試從電影功能發(fā)展史角度論中國電影政策的變動姓名華凌磊申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師丁曉萍20070131THETRANSFMATIONOFCHINESEMOVIEPOLICYFROMTHEPERSPECTIVEOFTHEDEVELOPINGHISTYOFMOVIEFUNCTIONABSTRACTTHEDEVELOPMENTHISTYOFTHEINTERNATIONALMOVIEISAHISTYOFTHEDEVELOPMENTOFITSOWNFUNCTIONSATTRIBUTESDUETOTHEGREATDISPARITYEXISTINGINTHESOCIALPOLITICALCULTURALASPECTSTHEDEVELOPMENTOFFUNCTIONSATTRIBUTESOFCHINESEMOVIEHASFOLLOWEDAPARTICULARWAYAMONGTHENUMBERSOFFACTSINFLUENCINGTHECHINESEMOVIES’FUNCTIONSATTRIBUTESTHETENDENCYENVIRONMENTOFTHEMOVIEINDUSTRYPOLICYISOFOVERWHELMINGIMPTANCETHEDEVELOPMENTOFCHINESEMOVIEHASPRESENTEDTHENATURALDECISIVEINTERACTIVERELATIONSHIPSBETWEENCHINESEMOVIEPOLICYTHEMOVIES’FUNCTIONSATTRIBUTESWITHTHEREVIEWOFHOWCHINESEMOVIES’FUNCTIONSATTRIBUTESDEVELOPEDTHEFECASTOFHOWTHEYWILLDEVELOPTHETHEETICALBASISTHATFMERLYFOUNDEDWILLEXPLAINWELLTHENECESSITYOFTHETRANSFMATIONOFCHINESEMOVIEPOLICYFROMARTLITERACYFOCUSEDTOINDUSTRYFOCUSEDWILLEXPLICATETHEMAINATTRIBUTESTHATCURRENTLYTROUBLETHECHINESEMOVIEASWELLASTHEPROBLEMSOLUTIONSATTHEPOLICYLEVELMEOVERFROMTHISNEWANGLEOFVIEWOFTHEFILMMOVEMENTTHEPAPERPRESENTSAPROPOSALFESTABLISHINGANINDUSTRIALPOLICYMODEL

簡介：學校代碼10270分類號＼燃剃學號點擊此處輸入學號／如≥№F帖鄉(xiāng)夠腳范大墨士學位論文沙里亞大法史及其在華的演化發(fā)展研究學專研究生姓名叢QH△叢嬰基L墨△Y基旦娶R叢避△墾QQ墮指導教師醢恒教授上碩上海師范大學碩士學位論文ABSTRACTABSTRACTSHARIAH，ONEOFTHEFIVEMAJORLEGALSYSTEMSINTHEWORLD，ISANALLENCOMPASSINGRELIGIOUSLAWCOLLECTIONTHATCOMBINELAWETHICSANDCANONCLOSELYITWASTESTEDBYTHEBASICPRINCIPLESOFISLAMANDTAKEOVERCUSTOMARYANDLEGALTRADITIONSOFTHEANCIENTROMANLAWTHEBABYLONIANLAWTHEPERSIANLAWANDTHEJEWISHLAWANDTHUSHADAWIDERRANGEOFADAPTATIONS，KNOWNASTHE”LENIENTLAW”ALSHARIAHALSAMHAH，WHICHCOVERSALLFIELDSOFRELIGION，LAWECONOMYPOLITICS，ETHICS，MILITARYANDCUSTOMINSHARIAH，THEMOSTFUNDAMENTALOFSOURCEISTHEQUR’AN，F(xiàn)OLLOWEDBYTHESUNNAH，SOITISCALLED”REVELATIONLAW”O(jiān)R”HOLYLAW”SHARIAHLAWBASICALLYWASGENERATEDBYTHEOPPOSITIONANDINDEPENDENTOFTHELEGALDOCTRINESYSTEM，THELEGALPRACTICEANDITSIMPACTONHUMANSOCIETYISVERYIMPORTANTSHARIAHHASATTRACTEDTHEEXTENSIVEATTENTIONOFTHEWORLD，ESPECIALLYTHEWESTERNACADEMIAVERYEARLYBUTHASNOTYETATTRACTEDTHEDEEPIMPORTANCEOFCHINESEACADEMIAFORALONGTIMEINTHENEARFUTUREITISUNDERTHEJOINTIMPETUSOFSCHOLARSFROMBOTHARABANDCHINATHATTHEREWILLBEUNPRECEDENTEDPROSPERITYINCHINATHEWORKSBASEDONTHECONCEPTOFSHARIAHISVERYRAREITISNOTENOUGHTORETRIEVETHEPAPERSABOUTTHESHARIAHFROMTHEFULLTEXTDATABASEOFNATIONALPAPERJOURNALONLYAFEWARTICLESABOUTSHARIAHARELIMITEDTOTHEBRIEFINTRODUCTIONOFINDIVIDUALCHAPTERSINTHEBOOKSRNLEREALTOPICOFRESEARCHPAPERSISRARE，THESTUDYONTHEHISTORYOFSHARIAHANDITSEVOLUTIONINCHINAALSOCANNOTBEVERIFIEDMOREOVERTHEREAREDEVIATIONSANDMISUNDERSTANDINGSABOUTTHECONCEPTOFSHARIAHINSOMEWRITINGSANDWEBSITESINMEANSOFINFORMATIONCOMMUNICATION，THISDISSERTATIONDISCUSSES西EHISTORYOFSHARIAHFROMADEEPERLEVELFORTHISPURPOSESHARIAHCONSTANTLYMAKESADAPTIVEAAJUSTRNENTINTHECHANGESANDDEVELOPMENTOFTHETIMESANDTHEENVIRONMENTTOKEEPGROWINGNEWVITALITYINTHETRENDOFHISTORYTODOACADEMICRESEARCHONTHEEXTENDEDSTATUSOFSHARIAHINCHINAFIRSTLYSTUDYITFROMTHEBEGINNINGOFTHEINTRODUCTIONINTOCHINAGOINGTHROUGHTANG，SONG，YUAN，MING，QING，ANDTHENINTOTHEREPUBLICOFCHINAANDSPREADTOTODAY’SDEVELOPMENTSTATESECONDLYSTUDYTHECUSTOMARYLAWOFSHARIAHWITHSTRONGCHINESECHARACTERISTICSTHATEVOLVEDFROMADAPTINGTOTHEENVIRONMENTOFCHINAINTHISMULTIETHNICANDMULTICULTURESOCIETYOFCHINACOORDINATINGTHENATIONALCUSTOMARYLAWWITHCOUNTRYLAWFUNCTIONRELATIONSHIP，ISANECESSARYCONDITIONFORPEOPLEOFALLNATIONALITIESLIVEINHARMONYTHEREFORE，ITISNECESSARYTOADJUSTTHERELATIONSHIPBETWEENTHEMANDALLETHNICGROUPSCANABIDETHEIROWNCUSTOMARY1AWWITHOUTVIOLATINGTHENATIONALLEGALNORMSKEYWORDSTHEHISTORYOFSHARIAH，CUSTOMARYLAWMUFTI，QUR’ALL

簡介：復旦大學碩士學位論文十一至十八世紀范寬山水接受史姓名張治一申請學位級別碩士專業(yè)考古與博物館學指導教師蔡達峰陳正宏20030512THEHISTORYOFACCEPTANCEOFFANK’UAN’SLANDSCAPEPAINTINGFROM11MCENTURYTO17MCENTURYBYZHFVIZHANGABSTRACTTHISTHESISDISCUSSEDFANKUAN’SLANDSCAPEPAINTINGS’HISTORYOFACCEPTANCEFROM11“CENTURYTO17CENTURYINTHERESEARCHFIELDOFCHINESEARTHISTORYTHESOCALLED“HISTORYOFACCEPTANCE”CANBEDEFINEDTHATHOWTHESTYLEOFANARTISTWASACCEPTEDANDUNDERSTOODBYTHEARTISTSANDTHECRITICSINTHEFOLLOWEDHISTORYINTHISTHESIS，WECHOOSEBOTHLITERATUREANDPICTORIALMATERIALSASTHERESEARCHMEDIUMSTODISCOVERHOWTHESTYLEOFFANKUAN’SLANDSCAPEPALMINGWASREVIEWEDANDINHERITEDDURINGTHEPERIODFROM11CENTURYTO17“CENTURYTHELITERATUREHEREMAINLYCONSISTEDOFTHEVARIOUSHISTORICALCRITICALARTICLESABOUTFANKUAN’SPAINTINGANDTHEPICTORIALMATERIALSMAINLYCAMEFROMTHELATERARTISTS’PAINTINGSWITHFANKUAN’SSTYLETHROUGHANALYZINGTHERESEARCHMATERIALSWE廿YTOHAVEAGOODUNDERSTANDINGOFFANK’UAN’SLANDSCAPEPAINTINGS’ACCEPTANCEOFHISTORYANDGIVEANAPPROPRIATECOMMENTONTHEVALUEOFFANK’BANINTHEHISTORYOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGTHISTHESISCONSISTEDOFFOURCHAPTERSCHAPTERONECONCLUEDTHEMAINELEMENTSOFFAN’SSTYLEBYANALYZINGTHEEXTANTPAINTINGSATTRIBUTEDTOORINSOMEWAYRELATEDTOFANK’NANMAINCHARACTERISTICSWESETTHOSEELEMENTSASANALYSISSTANDARDSTOSTUDYHOWTHELATERIMITATIONSPRESERVEDANDINNOVATEDFAN’SSTYLETHEFOLLOWEDCHAPTERSWEREORGANIZEDBYALLIMPLICITCLUE，WHICHISTHEDEVELOPINGCOURSEOFLITERATIPAINTINGSCHAPTERTWODISCUSSEDFAN’SACC印TALLCEOFHISTORYINTHEEPOCHOFSONGDYNASTYWHENLITERATIPAINTINGSHADNOTPREVAILEDCHAPTERTHINEWASABOUTTHEPERIODFROMTHEEARLYYUANTOTHEENDOFMINGDYNASTYINTHISPERIODTHELITERATIPAINTINGSHADDEVELOPEDTOTHEMATURESTATECHAPTERFOURWASABOUTTHEPERIODFROMTHEENDOFMINGDYNASTYTOTHEEARLYQINGDYNASTYWHENTHELITERATIPAINTINGSHADBEENFULLYDEVELOPEDANDSTANDARDIZED。BECAUSETLLELITERATIPAINTINGBECAMETHEMALNSTREAMFINALLY，THEHISTORYOFLITERATIPAINTINGSSURLYEXCEEDHEAVYINFLUENCEONTHESUCCESSIONOFFAN’SSTYLEFINALLYTHETLLESISANSWEREDFOURQUESTIONSWHATARETHEBASICFEATURESOFFAN’SLANDSCAPEPAINTINGSHOWDOEST11ESTATUSOFFAN’SLANDSCAPEPAINTINGSVARYUNDERDIFFERENTCULTUREBACKGROUNDSHOWDOESTHESTYLEOFFAN’SLANDSCAPEPAINTINGSTRULYEVOLVEDURINGTHEHISTORYWHATISTHEACCURATELOCATIONOFFAN’SLANDSCAPEPAINTINGSINTHEHISTORYOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGSKEYWORDSCHINESELANDSCAPEPAINTING，F(xiàn)ANKUAN，THEHISTORYOFACCEPTANCE，THELITERATI’SPAINTING3

簡介：常王院號墮盟』衛(wèi)出上J量』密級壘噩南京師勉犬掌碩士學位論文固女性與LL臺蝌雷特批評史從女性主義視伯分析作者院系指導教師學科專業(yè)贊立，E外國語學院傅俊英語語言文學ABSTRACTSHAKESPEARE’STRAGEDYHAMT，ISNOTONLYTHEPLAYMOSTPERFORMEDONTHESTAGEORSCREEN，BUTALSOTHETEXTMOSTCOMMENTEDANDADAPTEDTHEEVERCHANGINGHISTORYOFHAMLETCRITICISMITSELFISWELLWORTHTHEACADEMICRESEARCHTHISTHESISATTEMPTSTOANALYZETHECRITICALHISTORYOFHAMLETFROMTHEFEMINISTPERSPECTIVEINTHEMALECONSTRUCTEDHISTORYOFHAMLETCRITICISMWOMENWEREPRONETOBEMARGINALIZEDONTHEONEHAND，CRITICISMONTHEFEMALEROLESUSEDTOBECONSIDEREDSECONDARYTHESTUDIESOFTHEPLAYHAMLETTENDEDTOFOCUSONTHEHEROHAMLETCOMMENTSONOPHELIAANDGERTRUDEWEREALSOFREQUENTLYSUPPOSEDTOCENTERONHAMLETONTHEOTHERHAND，THECONTRIBUTIONMADEBYWOMENCRITICSTOTHECRITICALHISTORYOFHAMLETDIDNOTRECEIVETHEACKNOWLEDGEMENTITDESERVES，ESPECIALLYTHEPREFEMINISTCRITICISMBEFORETHEEXPLOSIONOFFEMINISTCRITICISMINTHE1980SINSPIREDBYELAINESHOWALTER’STHEORY‘‘FEMINISTCRITIQUE’’AND“GYNOCRITICS”THISTHESISENDEAVORSTOREDISCOVERTHEFORGOTTENANDNEGLECTEDTRADITIONOFFEMINISTCRITICISMONHAMLETANDTOREESTIMATEITSSIGNIFICANCEINTHEHISTORICALCONTEXTBESIDESWOMENCRITICS’COMMENTS，F(xiàn)EMINISTCRITICISMSHOULDALSOINCLUDETHEINTERPRETATIONSOFWOMENPLAYERS’ANDWOMENWRITERS’THEREFORE，F(xiàn)EMINISTCRITICISMCANDATEBACKTOASEARLYASTHE1660S，WHENFIRSTRECORDSOFWOMENCRITICSANDWOMENPLAYERSCANBEFOUNDTHEEFFORTSTHEMODEMFEMINISTSMADETOREESTABLISHTHETRADITIONOFFEMINISTCRITICISMONHAMLET，HOWEVER，HASNOTBEENEMBODIEDSUFFICIENTLYINTHEMALECONSTRUCTEDCRITICALHISTORYOFHAMLETBYCOMPARINGSEVERALMADEEDITEDMODEMVERSIONS，THISTHESISREACHESTHEFOLLOWINGCONCLUSIONITISTHEMALEDOMINATEDEVALUATIONSYSTEMTHATUSEDTOIMPACTONTHEESTIMATIONOFEARLYFEMINISTCRITICISM，ANDSTILLINFLUENCESTHEFULLRECOGNITIONOFTHEMODEMFEMINISTS’ACHIEVEMENTSKEYWORDSCRITICALHISTORYOFHAMLET，F(xiàn)EMINISTCRITIQUE，GYNOCRITICS，MALEDOMINATEDEVALUATIONSYSTEM