簡(jiǎn)介：解題指導(dǎo)七材料主觀題的審題,（一）材料主觀題的基本特點(diǎn)1、由幾則同一類(lèi)型或不同類(lèi)型材料及幾個(gè)問(wèn)題組成的題型。2、材料起到引出問(wèn)題或提供信息或關(guān)聯(lián)課本知識(shí)分析或解決問(wèn)題的作用。3、要解決的幾個(gè)問(wèn)題往往由一個(gè)主題貫穿,往往問(wèn)題之間有相關(guān)性。,解題指導(dǎo)七材料主觀題的審題,（二）材料主觀題的審題要領(lǐng)1、明白“問(wèn)題是什么”2、問(wèn)題有幾個(gè)3、解答的要求和提示是什么4、用什么課本知識(shí),例題1,【浙江2016年4月學(xué)考題】（（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一1950年5月9日，法國(guó)外長(zhǎng)舒曼向西歐國(guó)家提出了一份旨在建立一個(gè)歐洲煤鋼共同體的大膽計(jì)劃。即建議德國(guó)和其他西歐國(guó)家把煤和鋼的生產(chǎn)整個(gè)過(guò)程交由一個(gè)高級(jí)公共機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)掌管，目的是使大家在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域團(tuán)結(jié)一致，并進(jìn)而在政治領(lǐng)域相互靠攏。舒曼計(jì)劃的中心觀點(diǎn)是“歐洲建設(shè)非一時(shí)之力、一日之功”。這種漸進(jìn)的一體化方式，有別于以住的各種方法。到了1986年，歐共體成員從原先的6國(guó)增加到12國(guó)。摘自法法布里斯拉哈歐洲一體化史（1945－2004）,例題1,材料二下圖所示為1993年歐盟、美國(guó)、日本三大區(qū)域的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值,例題1,（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概述20世紀(jì)50－80年代，歐洲走向聯(lián)合的歷史進(jìn)程。（4分）（2）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出歐洲的聯(lián)合在20世紀(jì)90年代發(fā)生了哪些變化，并分析上述變化對(duì)推動(dòng)世界格局多極化產(chǎn)生的積極作用。（6分）1、明白“問(wèn)題是什么”歷史進(jìn)程、哪些變化、積極作用2、問(wèn)題有幾個(gè)3個(gè)3、解答的要求和提示是什么（1）概述20世紀(jì)50－80年代，歐洲走向聯(lián)合（2）指出歐洲的聯(lián)合在20世紀(jì)90年代（3）分析上述變化對(duì)推動(dòng)世界格局多極化4、用什么課本知識(shí)歐共體、歐盟,答案,（1）進(jìn)程1951年建立歐洲煤鋼共同體；1958年組成歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和原子能共同體；1967年三個(gè)機(jī)構(gòu)合并為歐洲共同體；80年代中期后，歐共體從原先的6國(guó)發(fā)展到12國(guó)。（2）變化1991年，簽訂歐洲聯(lián)盟條約；1993年，歐盟正式成立；建立獨(dú)立的防務(wù)體系；歐共體逐漸由經(jīng)貿(mào)集團(tuán)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)政治實(shí)體。作用歐盟成為與美國(guó)、日本并立的世界經(jīng)濟(jì)三強(qiáng)；有利于國(guó)際關(guān)系的民主化；有利于建立公平合理的世界政治、經(jīng)濟(jì)新秩序。,例題2,【浙江2016年4月選考加試題】近代殖民主義是人類(lèi)文明史上的一個(gè)“怪胎”。閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一奴隸販子把從各地綁架、誘拐或交易來(lái)的黑人押解到這里，男人、婦女和孩子分開(kāi)關(guān)押，然后在院內(nèi)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。成交的奴隸很快就會(huì)被買(mǎi)主裝上販奴船運(yùn)走，從不耽擱。正面底部的中間有一條走廊直通后門(mén)，后門(mén)外就是波濤洶涌的大海。手足被枷鎖銬住的奴隸就從這里被趕上船，販賣(mài)到異國(guó)他鄉(xiāng)。因此，這座門(mén)又稱(chēng)作“不歸之門(mén)”。歷史選修6,例題2,材料二15世紀(jì)，葡萄牙首創(chuàng)了使用黑人奴隸勞動(dòng)力的甘蔗種植園模式。16、17世紀(jì)之交，這種模式被英國(guó)人和法國(guó)人引入加勒比海諸島，挽救了白人殖民地的經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)。此后，從非洲販來(lái)的黑奴數(shù)量直線上升。隨著奴隸種植園在美洲的大量建立，金、銀礦山的開(kāi)采也引進(jìn)了黑人奴隸制。每年由美洲運(yùn)往歐洲的主要由黑人勞動(dòng)力生產(chǎn)的白銀有50萬(wàn)磅，黃金1萬(wàn)磅；蔗糖、棉花、煙葉、木材等黑奴種植園生產(chǎn)的熱帶產(chǎn)品大量運(yùn)往歐洲，成為生產(chǎn)出口工業(yè)品的原料，這促進(jìn)了人類(lèi)史上開(kāi)篇未有之世界貿(mào)易的發(fā)生。摘編自鄭家馨殖民主義史（非洲卷）,例題2,（1）指出材料一所描述的建筑物的名稱(chēng)及其建造者，說(shuō)明以它為標(biāo)志的地點(diǎn)被列入世界遺產(chǎn)名錄的原因。（4分）（2）根據(jù)材料一、二，概括指出近代早期殖民主義的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其歷史影響。（6分）1、明白“問(wèn)題是什么”名稱(chēng)及其建造者、原因、特點(diǎn)、歷史影響2、問(wèn)題有幾個(gè)5個(gè)3、解答的要求和提示是什么指出描述的建筑物、概括指出早期殖民主義、分析早期殖民主義4、用什么課本知識(shí)戈雷島、早期殖民擴(kuò)張,答案,（1）奴隸堡荷蘭殖民者。具有警示意義的世界文化遺產(chǎn)；歐洲殖民者販賣(mài)奴隸活動(dòng)的中轉(zhuǎn)站，殖民主義罪惡的歷史見(jiàn)證。（2）販賣(mài)黑奴，全球性掠奪，不平等貿(mào)易。加速了歐洲的資本原始積累；加快了世界市場(chǎng)建立的步伐；加劇了殖民地的貧困與落后，迫使其卷入近代化的進(jìn)程；促使區(qū)域史開(kāi)始逐漸演變?yōu)槿蚴贰?答題要求,概述簡(jiǎn)明扼要，寫(xiě)要點(diǎn)，要點(diǎn)之間有一定的相關(guān)性，但不必展開(kāi)細(xì)述。指出是什么寫(xiě)什么，有什么寫(xiě)什么，默寫(xiě)課本中的內(nèi)容（史實(shí)性的）分析有史實(shí)有結(jié)論，史論結(jié)合，往往寫(xiě)課本下的結(jié)論內(nèi)容。概括寫(xiě)要點(diǎn)，每句話往往是獨(dú)立一點(diǎn)，有一個(gè)中心，相互之間不關(guān)聯(lián)，不同于概述。,解題指導(dǎo)八材料主觀題的材料解讀,（一）材料解讀的目的明白材料所表述的意思，獲取材料關(guān)鍵信息，找到課本知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，最終解決問(wèn)題。（二）材料解讀的要領(lǐng)1、把握準(zhǔn)材料的中心。2、圍繞中心所闡述的幾層或幾個(gè)方面的內(nèi)容要點(diǎn)。3、最大限度地獲取材料的有效信息，或于課本相聯(lián)系，或直接用來(lái)解決問(wèn)題。,例題1,【浙江2016年4月學(xué)考題】（（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一1950年5月9日，法國(guó)外長(zhǎng)舒曼向西歐國(guó)家提出了一份旨在建立一個(gè)歐洲煤鋼共同體的大膽計(jì)劃。即建議德國(guó)和其他西歐國(guó)家把煤和鋼的生產(chǎn)整個(gè)過(guò)程交由一個(gè)高級(jí)公共機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)掌管，目的是使大家在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域團(tuán)結(jié)一致，并進(jìn)而在政治領(lǐng)域相互靠攏。舒曼計(jì)劃的中心觀點(diǎn)是“歐洲建設(shè)非一時(shí)之力、一日之功”。這種漸進(jìn)的一體化方式，有別于以住的各種方法。到了1986年，歐共體成員從原先的6國(guó)增加到12國(guó)。摘自法法布里斯拉哈歐洲一體化史（1945－2004）材料解讀的要領(lǐng)1、把握準(zhǔn)材料的中心。歐洲一體化建議計(jì)劃2、圍繞中心所闡述的幾層或幾個(gè)方面的內(nèi)容要點(diǎn)。第一層煤鋼聯(lián)營(yíng)；第二層經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域團(tuán)結(jié)一致；第三層政治領(lǐng)域相互靠攏。3、最大限度地獲取材料的有效信息，或于課本相聯(lián)系，或直接用來(lái)解決問(wèn)題。（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概述20世紀(jì)50－80年代，歐洲走向聯(lián)合的歷史進(jìn)程。（4分）歐洲煤鋼共同體；政治領(lǐng)域相互靠攏；1986年，歐共體成員從原先的6國(guó)增加到12國(guó)。,答案,（1）進(jìn)程1951年建立歐洲煤鋼共同體；1958年組成歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和原子能共同體；1967年三個(gè)機(jī)構(gòu)合并為歐洲共同體；80年代中期后，歐共體從原先的6國(guó)發(fā)展到12國(guó)。,例題2,材料二下圖所示為1993年歐盟、美國(guó)、日本三大區(qū)域的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值材料解讀的要領(lǐng)1、把握準(zhǔn)材料的中心。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值2、圍繞中心所闡述的幾層或幾個(gè)方面的內(nèi)容要點(diǎn)。1993年歐盟、美國(guó)、日本三大區(qū)域的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值具體數(shù)值和比重3、最大限度地獲取材料的有效信息，或于課本相聯(lián)系，或直接用來(lái)解決問(wèn)題。（2）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出歐洲的聯(lián)合在20世紀(jì)90年代發(fā)生了哪些變化，并分析上述變化對(duì)推動(dòng)世界格局多極化產(chǎn)生的積極作用。（6分）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值居三者之首，聯(lián)系課體歐盟成立及影響,答案,（2）變化1991年，簽訂歐洲聯(lián)盟條約；1993年，歐盟正式成立；建立獨(dú)立的防務(wù)體系；歐共體逐漸由經(jīng)貿(mào)集團(tuán)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)政治實(shí)體。作用歐盟成為與美國(guó)、日本并立的世界經(jīng)濟(jì)三強(qiáng)；有利于國(guó)際關(guān)系的民主化；有利于建立公平合理的世界政治、經(jīng)濟(jì)新秩序。,解題指導(dǎo)九材料主觀題的答題,（一）答題格式要規(guī)范整潔1、數(shù)字化2、要點(diǎn)化（二）答題內(nèi)容要巧用課本所學(xué)1、關(guān)鍵詞2、課本原話句子（三）看賦分答點(diǎn)數(shù),例題1,【浙江2016年4月選考加試題】近代殖民主義是人類(lèi)文明史上的一個(gè)“怪胎”。閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一奴隸販子把從各地綁架、誘拐或交易來(lái)的黑人押解到這里，男人、婦女和孩子分開(kāi)關(guān)押，然后在院內(nèi)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。成交的奴隸很快就會(huì)被買(mǎi)主裝上販奴船運(yùn)走，從不耽擱。正面底部的中間有一條走廊直通后門(mén)，后門(mén)外就是波濤洶涌的大海。手足被枷鎖銬住的奴隸就從這里被趕上船，販賣(mài)到異國(guó)他鄉(xiāng)。因此，這座門(mén)又稱(chēng)作“不歸之門(mén)”。歷史選修6（1）指出材料一所描述的建筑物的名稱(chēng)及其建造者，說(shuō)明以它為標(biāo)志的地點(diǎn)被列入世界遺產(chǎn)名錄的原因。（4分）,答題,（一）答題格式要規(guī)范整潔1、數(shù)字化2、要點(diǎn)化（一）（1）名稱(chēng)奴隸堡（2）建立者荷蘭殖民者。（二）原因（1）具有警示意義的世界文化遺產(chǎn)；（2）歐洲殖民者販賣(mài)奴隸活動(dòng)的中轉(zhuǎn)站，（3）殖民主義罪惡的歷史見(jiàn)證。（二）答題內(nèi)容要巧用課本所學(xué)1、關(guān)鍵詞2、課本原話句子（一）（1）名稱(chēng)奴隸堡（2）建立者荷蘭殖民者。（二）原因（1）具有警示意義的世界文化遺產(chǎn)；（2）歐洲殖民者販賣(mài)奴隸活動(dòng)的中轉(zhuǎn)站，殖民主義罪惡的歷史見(jiàn)證。,例題2,材料二15世紀(jì)，葡萄牙首創(chuàng)了使用黑人奴隸勞動(dòng)力的甘蔗種植園模式。16、17世紀(jì)之交，這種模式被英國(guó)人和法國(guó)人引入加勒比海諸島，挽救了白人殖民地的經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)。此后，從非洲販來(lái)的黑奴數(shù)量直線上升。隨著奴隸種植園在美洲的大量建立，金、銀礦山的開(kāi)采也引進(jìn)了黑人奴隸制。每年由美洲運(yùn)往歐洲的主要由黑人勞動(dòng)力生產(chǎn)的白銀有50萬(wàn)磅，黃金1萬(wàn)磅；蔗糖、棉花、煙葉、木材等黑奴種植園生產(chǎn)的熱帶產(chǎn)品大量運(yùn)往歐洲，成為生產(chǎn)出口工業(yè)品的原料，這促進(jìn)了人類(lèi)史上開(kāi)篇未有之世界貿(mào)易的發(fā)生。摘編自鄭家馨殖民主義史（非洲卷）（2）根據(jù)材料一、二，概括指出近代早期殖民主義的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其歷史影響。（6分）,答題,（一）答題格式要規(guī)范整潔1、數(shù)字化2、要點(diǎn)化（一）特點(diǎn)（1）販賣(mài)黑奴，（2）全球性掠奪，（3）不平等貿(mào)易。（二）影響（1）加速了歐洲的資本原始積累；（2）加快了世界市場(chǎng)建立的步伐；（3）加劇了殖民地的貧困與落后，迫使其卷入近代化的進(jìn)程；（4）促使區(qū)域史開(kāi)始逐漸演變?yōu)槿蚴?。（二）答題內(nèi)容要巧用課本所學(xué)1、關(guān)鍵詞2、課本原話句子（一）特點(diǎn)（1）販賣(mài)黑奴，（2）全球性掠奪，（3）不平等貿(mào)易。（二）影響（1）加速了歐洲的資本原始積累；（2）加快了世界市場(chǎng)建立的步伐；（3）加劇了殖民地的貧困與落后，迫使其卷入近代化的進(jìn)程；（4）促使區(qū)域史開(kāi)始逐漸演變?yōu)槿蚴贰?
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簡(jiǎn)介：第五章漢朝的法律制度（公元前206年220年）,學(xué)習(xí)要求了解漢朝立法思想的轉(zhuǎn)變,漢代律學(xué)的發(fā)展,儒家思想對(duì)法制的影響重點(diǎn)難點(diǎn)“漢承秦制”與漢朝法制的發(fā)展。法律指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變。禮律結(jié)合與儒家的法律化,本章重要內(nèi)容一、漢朝立法指導(dǎo)思想的演變二、漢朝的立法概況三、漢朝時(shí)律學(xué)的發(fā)展四、漢朝法制的主要內(nèi)容五、漢朝的司法制度,漢朝的疆域,,一、漢朝立法指導(dǎo)思想的演變,第一階段漢初到漢武帝前，以黃老思想為主，輔之以儒、法思想，表現(xiàn)為“與民休息”、“修養(yǎng)生息”“約法省刑”、“無(wú)為而治”。第二階段從武帝起，以儒家思想為主，輔之以法家思想。表現(xiàn)為“德主刑輔”。,二、漢朝的立法概況與法律形式,（一）“約法三章”與“漢律六十篇”1、“約法三章”2、漢律六十篇漢高祖時(shí)期①蕭何九章律9篇②叔孫通傍章律18篇漢武帝時(shí)期③張湯越宮律27篇④趙禹朝律6篇（二）主要法律形式1、律最基本的法律形式，涉及刑、民、經(jīng)濟(jì)的多個(gè)方面2、令皇帝的詔令?！扒爸魉侵鵀槁桑笾魉鞘铻榱睢?、科律之外關(guān)于犯罪與刑罰的單行禁令4、比“決事比”，典型成案?！八顒t傅生議，所欲陷則予死比”,三、秦漢律學(xué)的誕生,經(jīng)學(xué)古文經(jīng)學(xué)與今文經(jīng)學(xué)律學(xué)的發(fā)展與以經(jīng)釋律一秦法律答問(wèn)標(biāo)志著律學(xué)的誕生。二西漢時(shí)，張湯、趙禹等人都是漢時(shí)的法律家，還出現(xiàn)了董仲舒這樣的以經(jīng)釋律的大師；還有杜周、杜延年父子的大杜律、小杜律。三東漢時(shí)，法律注釋活動(dòng)活躍。有鄭玄、馬融等代表人物。他們通過(guò)對(duì)法律用語(yǔ)的注釋?zhuān)箞?zhí)法的官吏了解法律的含義，使法律得到更好的執(zhí)行。四秦漢律學(xué)開(kāi)創(chuàng)了以經(jīng)釋律的傳統(tǒng)。立法者編撰律疏、對(duì)法律的定義進(jìn)行解釋。開(kāi)創(chuàng)了法律注釋活動(dòng)與私學(xué)并行的傳統(tǒng)。,四、漢朝法制的主要內(nèi)容,（一）刑事法制1、定罪量刑的原則（1）上請(qǐng)制度指貴族官僚犯罪之后，普通司法機(jī)構(gòu)無(wú)權(quán)審理，須“上請(qǐng)”皇帝裁奪。（2）親親得相首匿直系三代血親及夫妻之間，相互隱匿罪行，不予告發(fā)和作證，法律不加制裁或減輕處罰。（3）自告除其罪,2、刑罰（1）漢文景時(shí)的刑制改革Ⅰ改革的背景原因背景緹縈上書(shū)。原因社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要Ⅱ改革的內(nèi)容①文帝時(shí)②景帝時(shí)Ⅲ改革的意義①順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì)，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；②中國(guó)古代刑罰由野蠻向文明轉(zhuǎn)變；③由前五刑向后五刑過(guò)渡。（2）女徒顧山,3、罪名（1）鎮(zhèn)壓反抗與維護(hù)社會(huì)秩序罪①首匿罪②通行飲食罪③見(jiàn)知故縱罪④群飲罪（2）侵害皇權(quán)和危害皇帝人身安全罪①不敬、大不敬罪②欺謾、詆欺、誣罔罪③左道④矯制、矯詔（3）危害中央集權(quán)罪①左官罪②漏泄省中語(yǔ)③王侯逾制罪④阿黨附益（4）思想言論罪①非所宜言罪②腹誹罪,（二）民事法制繼承制度王位繼承仍實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制財(cái)產(chǎn)繼承上實(shí)行諸子均分。（三）經(jīng)濟(jì)法制1、口賦與算賦人頭稅與按財(cái)產(chǎn)收稅2、商業(yè)管理立法均輸法、平準(zhǔn)法3、鹽鐵專(zhuān)營(yíng)4、抑商政策貶低商人的社會(huì)地位，商人不得購(gòu)田，商人不得為吏。,五、司法制度,（一）司法機(jī)關(guān)⒈中央廷尉⒉地方州、郡、縣三級(jí)（二）訴訟審判制度的發(fā)展⒈告劾①?lài)?yán)禁越訴②嚴(yán)禁卑幼控告尊長(zhǎng)③誣告反坐⒉審判①辯告②訊③讀鞫、乞鞫復(fù)審⒊報(bào)和奏讞①報(bào)②奏讞⒋錄囚古代皇帝或上級(jí)司法機(jī)關(guān)通過(guò)對(duì)罪囚的復(fù)核審錄，監(jiān)督和檢查下級(jí)司法機(jī)關(guān)的決獄情況，平反冤獄及督辦久系未決案件的一項(xiàng)制度。⒌秋冬行刑中國(guó)古代將死刑的招待安排在秋冬兩季進(jìn)行的制度。,,6、春秋決獄Ⅰ產(chǎn)生背景①受“祖宗之法不可變”觀念所囿，漢代的法律很難推倒重訂；②完備的法典不可能在短期內(nèi)制定出來(lái)。（這一理由并不充分，可以進(jìn)一步思考）Ⅱ定義春秋儒家經(jīng)典,有三傳。Ⅲ原則①原心定罪，注重犯罪動(dòng)機(jī)②利弊分析Ⅳ影響①對(duì)律學(xué)的推動(dòng)②促進(jìn)了法律儒家化的。,
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