簡介：點(diǎn)擊查看更多高考地理?？急乜嫉母鲗ｎ}答題模板匯總精彩內(nèi)容。

簡介：高中地理教師工作總結(jié)高中地理教師工作總結(jié)高中地理教師工作總結(jié)1下學(xué)期我擔(dān)任了XX學(xué)校六個(gè)班的地理教學(xué)工作（高二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的），并擔(dān)任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂著高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修地理2、海洋地理自然災(zāi)害與防治的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。三、投身單元備課活動(dòng)，研究新課標(biāo)、把握新教材為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修地理1的備課暢想，開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備集體研討個(gè)人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。3、初高中地理銜接問題和矛盾突出。

簡介：第一局部高中歷史知識(shí)點(diǎn)匯編高中歷史（必修一）復(fù)習(xí)筆記、提綱專題一中國古代的中央集權(quán)制度O【考綱要求】【考綱要求】1、商周時(shí)期的政治制度；、商周時(shí)期的政治制度；2、秦中央集權(quán)制度的形成；、秦中央集權(quán)制度的形成；3、漢到元政治制度的演變；、漢到元政治制度的演變；4、明清時(shí)期君主專制主義制度的加強(qiáng)。、明清時(shí)期君主專制主義制度的加強(qiáng)。?【課程標(biāo)準(zhǔn)】【課程標(biāo)準(zhǔn)】1、了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國早期政治制度的特點(diǎn)；、了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國早期政治制度的特點(diǎn)；2、知道、知道“始皇帝始皇帝”的來歷和郡的來歷和郡縣制建立的事實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的縣制建立的事實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成與影響；形成與影響；3、列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)；、列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)；4、了解明內(nèi)閣、清軍機(jī)處、了解明內(nèi)閣、清軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制主義制度的加強(qiáng)對(duì)中國社會(huì)開展的設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制主義制度的加強(qiáng)對(duì)中國社會(huì)開展的影響。影響。中國古代朝代表中國古代朝代表207016001046771475221206202207016001046771475221206202825220825220東周夏商西周西周春秋春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)國秦西漢西漢新東漢東漢【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】古代中國的政治制度古代中國的政治制度O【知【知識(shí)整合】整合】一、西周時(shí)期的政治制度一、西周時(shí)期的政治制度1、分封制、分封制第1頁共149頁⑴、積極①、是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法；②、憲法表達(dá)了“制約與平衡”的原那么，防止了絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)，一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主；③、憲法一定程度調(diào)和了各方面的矛盾，為美國的長期穩(wěn)定和開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑵、局限性沒有廢除南方的奴隸制度；打上了種族歧視的烙印。三、法國共和制和德君主立憲制確實(shí)立（一）、三、法國共和制和德君主立憲制確實(shí)立（一）、18751875年法國憲法年法國憲法1、內(nèi)容①、行政權(quán)歸于總統(tǒng)，總統(tǒng)是國家元首和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命一切文武官員，有特赦權(quán)，在參議院同意下解散眾議院。②、立法權(quán)歸于兩院制議會(huì)，議員由選舉產(chǎn)生，參議院間接選出，有權(quán)否決議案；眾議院普魏東魏東魏北齊北齊蜀十六國十六國北壕西魏西魏北周北周吳西晉西晉東晉東晉宋齊梁齊梁陳隋唐589618907589618907五代五代遼、夏、金遼、夏、金夏、金、蒙古夏、金、蒙古兀明清民國民國十國十國北宋北宋南宋南宋監(jiān)察制度素，設(shè)抑史大夫監(jiān)京百官刺諸方設(shè)察地■監(jiān)和漢史候官220280316420220280316420907960112712799079601127127913681368164416441912194919121949|也衣制彳尺2加IL癡地方仃政機(jī)構(gòu)條始生神，，出衣皇小制度I二看分時(shí)制江省制佗郡縣制突出，為我國的社會(huì)主義建設(shè)提供了良好的國際環(huán)境。2、經(jīng)濟(jì)上、經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開，逐漸形成了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，對(duì)外開放從范圍上不斷擴(kuò)大，從層次上不斷深化，逐漸形成了全方位的對(duì)外開放格局。3、思想上、思想上以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為代表的社會(huì)主義建設(shè)理論成為我國改革開放的思想指南。4、文化上、文化上科技、教育、文藝等全面繁榮，生活時(shí)尚、思想開放成為新時(shí)期人們精神面貌的主要特色。十、西方文明的源頭一十、西方文明的源頭一一古代希臘羅馬史。古代希臘羅馬史（公元前古代希臘羅馬史。古代希臘羅馬史（公元前8世紀(jì)世紀(jì)?前6世紀(jì)）是西方文明的源世紀(jì)）是西方文明的源頭，其文化對(duì)頭，其文化對(duì)近現(xiàn)代西方國家產(chǎn)生了深淵的影響。近現(xiàn)代西方國家產(chǎn)生了深淵的影響。1、政治上以雅典為代表的古代希臘逐漸形成了城邦民主政治，其基本的民主原那么被近代西方資本主義國家所借鑒，成為近現(xiàn)代西方民主政治的淵源。2、法律上、法律上古代羅馬逐漸建立了系統(tǒng)的法律體系和完整的訴訟程序，被近代西方資本主義國家所借鑒，對(duì)近現(xiàn)代法制國家的建立產(chǎn)生了深刻的影響。3、思想上、思想上希臘出現(xiàn)了世界史上最早的古代人文主義思想，表達(dá)了以人為本的基本特點(diǎn)，是近代啟蒙思想的源頭。十一、近代西方文明的興起一一工業(yè)革命前資本主義的興起和開展。從新航路開辟到工業(yè)革命前（十一、近代西方文明的興起一一工業(yè)革命前資本主義的興起和開展。從新航路開辟到工業(yè)革命前（15001500?18001800年）是年）是資本主義的興起階段，資產(chǎn)階級(jí)開始按照自己的要求改造世界。資本主義的興起階段，資產(chǎn)階級(jí)開始按照自己的要求改造世界。1、政治上在英、法、美等國，資產(chǎn)階級(jí)逐漸建立起代議制民主政治，確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，為資本主義的開展創(chuàng)造了條件。2、經(jīng)濟(jì)上、經(jīng)濟(jì)上資產(chǎn)階級(jí)將自己的活動(dòng)范圍向世界拓展，開辟了新航路，伴隨著西方國家的殖民擴(kuò)張，世界市場(chǎng)開始形成。3、思想上近代科技出現(xiàn)，推動(dòng)了人文主義思想的開展和完善，文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)高舉人文主義的大旗，批判封建思想，起到了思想解放的作用。十二、近代工業(yè)文明的興起與開展十二、近代工業(yè)文明的興起與開展一一一一工業(yè)革命及資本主義的開展變化。從工業(yè)革命到第一次世界大戰(zhàn)工業(yè)革命及資本主義的開展變化。從工業(yè)革命到第一次世界大戰(zhàn)（1800191818001918年）是資本主義的工業(yè)革命時(shí)期，人類歷史發(fā)生了翻天覆地的變化。年）是資本主義的工業(yè)革命時(shí)期，人類歷史發(fā)生了翻天覆地的變化。1、政治上、政治上在工業(yè)革命的影響下，資本主義民主政治制度繼續(xù)在歐洲大陸開展，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)興起，都大大推動(dòng)了人類的民主化進(jìn)程。2、經(jīng)濟(jì)上、經(jīng)濟(jì)上工業(yè)革命大大提高了生產(chǎn)力水平，將人類歷史推進(jìn)到“蒸汽時(shí)代”和“電氣時(shí)代”。3、文化藝術(shù)領(lǐng)域、文化藝術(shù)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)成為推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力開展的主要?jiǎng)恿?。在工業(yè)革命的影響下，文學(xué)藝術(shù)出現(xiàn)了新的成就。十三、十三、2020世紀(jì)社會(huì)現(xiàn)代化模式的探索世紀(jì)社會(huì)現(xiàn)代化模式的探索一一一一社會(huì)主義的建立和資本主義的調(diào)整。社會(huì)主義的建立和資本主義的調(diào)整。2020世紀(jì)上半期（世紀(jì)上半期（19171917?19451945年）是世界年）是世界現(xiàn)代史的第一個(gè)階段，兩種社會(huì)制度并存是這一時(shí)期典型的特點(diǎn)。現(xiàn)代史的第一個(gè)階段，兩種社會(huì)制度并存是這一時(shí)期典型的特點(diǎn)。1、政、政治上十月革命在人類歷史上首次成功建立了社會(huì)主義政權(quán)，為人類開展開辟了新的道路，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。2、經(jīng)濟(jì)上、經(jīng)濟(jì)上蘇俄（聯(lián)）開始探索社會(huì)主義建設(shè)道路，有成功也有失誤；面對(duì)1929?1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，資本主義國家對(duì)經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行了調(diào)整，開始實(shí)行國家大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策，國家壟斷資本主義開始產(chǎn)生。3、文化上、文化上現(xiàn)代主義藝術(shù)興起，突出表現(xiàn)了在生產(chǎn)力高度興旺背景下人類的精神空虛和迷茫，著力描述人類非理性的一面。第100頁共149頁4、科學(xué)上、科學(xué)上以相對(duì)論和量子理論為主要內(nèi)容的現(xiàn)代科技誕生，極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的開展。十四、二戰(zhàn)后世界的開展演變十四、二戰(zhàn)后世界的開展演變一一一一兩種社會(huì)制度的共存與競(jìng)爭。二戰(zhàn)后至今兩種社會(huì)制度的共存與競(jìng)爭。二戰(zhàn)后至今（1945年?至今）是兩種社會(huì)至今）是兩種社會(huì)制度共同開制度共同開展與相互競(jìng)爭的時(shí)期，世界局勢(shì)發(fā)生了劇烈的變革。（總體特征）。展與相互競(jìng)爭的時(shí)期，世界局勢(shì)發(fā)生了劇烈的變革。（總體特征）。1、政、政治上從兩極格局向多極化過渡，美蘇兩極為爭奪世界霸權(quán)進(jìn)行了長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的“冷戰(zhàn)”，給世界和平與安寧造成了巨大的威脅。2、經(jīng)濟(jì)上、經(jīng)濟(jì)上第三次科技革命推動(dòng)生產(chǎn)力迅速開展，形成了經(jīng)濟(jì)全球化的開展趨勢(shì)，社會(huì)主義和資本主義國家的經(jīng)濟(jì)政策都發(fā)生了巨大的變化。3、文化上科學(xué)技術(shù)迅猛開展，形成了第三次科技革命，大大推動(dòng)了生產(chǎn)力的開展，改變了人們的生活、工作和價(jià)值觀。十五、十五、20世紀(jì)世紀(jì)80年代后期，資本主義世界經(jīng)濟(jì)開展的特征及其成因。年代后期，資本主義世界經(jīng)濟(jì)開展的特征及其成因。1945年到50年代初為恢復(fù)時(shí)期，西歐各國憑著原有的經(jīng)濟(jì)技術(shù)基礎(chǔ)，借助馬歇爾計(jì)劃的援助，工業(yè)生產(chǎn)到50年代初逐漸恢復(fù)到戰(zhàn)前水平。50年代初到1973年是持續(xù)高速開展時(shí)期，這一時(shí)期是西歐經(jīng)濟(jì)開展的“黃金時(shí)代”。1974年到1982年是經(jīng)濟(jì)“滯脹”時(shí)期。1982年到90年代初，資本主義經(jīng)濟(jì)又進(jìn)入了低速增長時(shí)期。90年代初至今，資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了溫和衰退和緩慢回升時(shí)期。（一）、（一）、5050年代年代一7070年代（黃金時(shí)期）。年代（黃金時(shí)期）。

簡介：模塊綜合測(cè)評(píng)（時(shí)間90分鐘分值100分）一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1阿奎那認(rèn)為，國家是人的理性的產(chǎn)物，但人的理性來源于上帝的理性，從根本上說，國家和君權(quán)都是上帝創(chuàng)造物，是神授予的。在此基礎(chǔ)上他得出的結(jié)論包括（）①代表上帝意志的教會(huì)高于國家②世俗君主和教皇在權(quán)利上是平等的③羅馬教皇高于世俗統(tǒng)治者④世俗統(tǒng)治者的地位高于教皇A①②B③④C①③D②④【解析】阿奎那認(rèn)為上帝高于一切，教會(huì)是上帝的代表，其地位高于世俗君主。因此，②④的敘述是不正確的?！敬鸢浮緾2近代民主思想與近代早期的“王權(quán)至上”思想相比（）A兩者在各自的歷史條件下都具有進(jìn)步作用B后者沒有歷史進(jìn)步意義C?前者是對(duì)后者的繼承發(fā)展D都論證了君主統(tǒng)治的合理性【解析】近代早期的“王權(quán)至上”思想反映了當(dāng)時(shí)民族主義增強(qiáng)的趨勢(shì)，有利于民族國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定，具有進(jìn)步作用。近代民主思想宣揚(yáng)天賦人權(quán)、自由、平等等思想，反對(duì)君主專制，體現(xiàn)了資本主義發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)力量增強(qiáng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有利于資產(chǎn)階級(jí)革命的開展和資本主義的發(fā)展。故A項(xiàng)正確。【答案】A3馬克思在世界文明史中說“美國聯(lián)邦憲法的制定，使孟德斯鳩以權(quán)力制約權(quán)力的學(xué)說第一次在政府體制的設(shè)計(jì)方面得到了較好的貫徹，現(xiàn)代民主政治的一些行Z有效的制度性要素應(yīng)運(yùn)而生。”下列說法，最符合此觀點(diǎn)的是（）①聯(lián)邦政府內(nèi)部分權(quán)制衡②立法權(quán)的再度分割面，英國注重“法律規(guī)定”，而創(chuàng)立法律的權(quán)力歸議會(huì)，說明議會(huì)權(quán)力高于王權(quán),故D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿6法國人權(quán)宣言提出“法律是公共意志的表現(xiàn)在法律面前所有的公民都是平等的?！笨梢?，人權(quán)宣言認(rèn)為政治民主化就是要保證（）A法律面前人人平等B議會(huì)是立法機(jī)關(guān)C私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯D人們的絕對(duì)自由【解析】政治民主化是以法律面前人人平等為前提的，但絕對(duì)自由是不存在的。B、C兩項(xiàng)與題干無直接關(guān)系?！敬鸢浮緼7查理一世實(shí)行無議會(huì)專制統(tǒng)治時(shí)期，最終把議會(huì)推向?qū)α⒚娴拇胧┎话ǎǎ〢嚴(yán)禁反對(duì)政府的言論B進(jìn)行嚴(yán)格的書報(bào)檢查C逮捕原議會(huì)反對(duì)派領(lǐng)導(dǎo)人D逮捕、監(jiān)禁拒購公債的騎士【解析】A、B、C三項(xiàng)均屬于16291640年查理一世實(shí)行無議會(huì)專制統(tǒng)治時(shí)期的措施，D項(xiàng)屬于查理一世在16261628年采取的專制措施。【答案】D81811年，英國政府準(zhǔn)備對(duì)美戰(zhàn)爭，派人拿著議會(huì)批準(zhǔn)的100萬英鎊軍費(fèi)的批文前往英格蘭銀行要求預(yù)付,銀行審計(jì)長發(fā)現(xiàn)上面未蓋國王印章，拒絕支付。此事反映出當(dāng)時(shí)英國（）A議會(huì)不能支配政府財(cái)政B國王掌控實(shí)權(quán)C銀行擔(dān)心政府違約失信D憲政制度確立【解析】19世紀(jì)，英國的君主立憲制已經(jīng)確立，國王成為“統(tǒng)而不治”的虛君。英國政府在軍費(fèi)的批文上竟然忽略國王的印章，這說明國王的印章已經(jīng)

簡介：部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)期末考試帶答案【完整版】（時(shí)間60分鐘分?jǐn)?shù)100分）班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、以下工具由唐代農(nóng)民改進(jìn)而成的是（）2、2014年9月1日，民政部公布了首批300名抗日英烈與英雄群體名錄，以下圖為該名錄構(gòu)成示意圖，從中可得到的正確認(rèn)識(shí)是（）A八路軍自始至終發(fā)揮著中流砥柱的作用B中華民族在十四年抗戰(zhàn)中做出了巨大的犧牲C全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)是抗戰(zhàn)勝利的根本保證D中國抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成局部3、文藝復(fù)興始于意大利，新航路開辟始于葡萄牙。一個(gè)發(fā)現(xiàn)了“人”，一個(gè)發(fā)現(xiàn)了“世界”，它們共同推動(dòng)了（）A大西洋沿岸經(jīng)濟(jì)的繁榮B基督教思想的傳播C拉丁美洲的民族解放運(yùn)動(dòng)D歐洲資本主義的開展鐵農(nóng)具樓車水排葉?（3）棉紡織業(yè)；珍妮機(jī)、改良蒸汽機(jī)等；出臺(tái)法令禁止棉紡織品進(jìn)口，采用新技術(shù)。（4）社會(huì)生活方面；開展資本主義的道路。（5）政治變革，國家政策的影響等。3、（1）事件新航路的開辟（或地理大發(fā)現(xiàn)）。原因新航路開辟以后，從歐洲到亞洲I、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體。（只回答“世界開始連成一個(gè)整體”得（2）表現(xiàn)火車輪船汽車等改善交通運(yùn)輸條件，電報(bào)等改善通訊條件。影響第一次工業(yè)革命后，列強(qiáng)對(duì)中國發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。第二次工業(yè)革命后，列強(qiáng)又發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（3）組織世界貿(mào)易組織（或WTO）O態(tài)度中國積極融入經(jīng)濟(jì)全球化。舉措2001年，在上海成功地舉辦了亞太經(jīng)濟(jì)合作組織會(huì)議（或APEC會(huì)議）；2001年，中國加入世界貿(mào)易組織（WT0）；2014年在北京舉辦APEC會(huì)議；2016年在杭州召開20國集團(tuán)峰會(huì)（G20）等。（符合題意，答出兩條即可，4、“大合眾國大臣遇有要事，不管何時(shí)應(yīng)準(zhǔn)到北京暫住，與內(nèi)閣大學(xué)士或與派出平行大憲酌議關(guān)涉彼此利益事件”這種現(xiàn)象最早出現(xiàn)在哪一條約簽訂之后（）A南京條約B天津條約C北京條約D馬關(guān)條約5、構(gòu)建歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)技能。下面是某同學(xué)編制的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。對(duì)該示意圖，解讀正確的選項(xiàng)是（）南京條約馬關(guān)條約辛丑條約A中國逐步走出半殖民地半封建社會(huì)的過程B中國民族工業(yè)艱難曲折的開展過程C中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)的過程D中國新民主主義革命的開展歷程6、歸納法是一種非常有效的歷史學(xué)習(xí)方法。以下是某同學(xué)制作的朝代更替表的一局部，空框中應(yīng)填的是（）夏?商???秦?漢A西周、春秋B春秋、戰(zhàn)國C西周、東周D東周、戰(zhàn)國7、英、美、法三國在資產(chǎn)階級(jí)革命期間分別公布了權(quán)利法案、獨(dú)立宣言、人權(quán)宣言等法律文件。這些法律文件所表達(dá)的共同法治精神是（）A法治取代人治B限制王權(quán)C否認(rèn)封建專制制度D反對(duì)殖民統(tǒng)治

簡介：部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)期末考試【加答案】（時(shí)間60分鐘分?jǐn)?shù)100分）班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、考古學(xué)家說“一片甲骨驚天下”，主要因?yàn)榧坠俏氖牵ǎ〢商代文字很美很實(shí)用B我國已發(fā)現(xiàn)最早的體系較完整的古文字C甲骨文是字母文字的起源D刻在龜甲或獸骨上的文字工藝成熟2、西漢初年，自漢高祖開始至文帝、景帝的六七十年間，統(tǒng)治者都采取寬刑薄賦的政策。以下選項(xiàng)屬于其原因的是（）A利用儒家思想治理國家B漢初統(tǒng)治者都是仁慈之君C吸取了秦朝滅亡的教訓(xùn)D社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)一步開展3、中國古代經(jīng)濟(jì)重心是從黃河流域向長江流域和江南一帶逐漸轉(zhuǎn)移的。什么時(shí)候江南地區(qū)得到了開發(fā)（）A秦漢時(shí)期B夏商周時(shí)期C隋唐五代時(shí)期D魏晉南北朝時(shí)期4、小明運(yùn)用下面四幅圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的主題應(yīng)是（）A耕作方式的進(jìn)步C鐵犁牛耕的出現(xiàn)5、以下圖反映的史實(shí)主要說明宋代（A耕作方式的進(jìn)步C鐵犁牛耕的出現(xiàn)5、以下圖反映的史實(shí)主要說明宋代（B冶鐵技術(shù)的提高D原始農(nóng)業(yè)的興起）A雜劇演出普及城鄉(xiāng)B瓷器制作工藝先進(jìn)河姆渡人的才想河姆渡人的才想春秋時(shí)期的鐵制京具漢代牛耕圖唐代曲轅犁14、隋唐時(shí)期是中國古代封建社會(huì)的繁榮時(shí)期。其中造成唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的事件是（）A陳橋兵變B藩鎮(zhèn)割據(jù)C安史之亂D黃巢起義15、科舉制的含義是（）A使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)參政B最重要的科目是進(jìn)士科C隋朝時(shí)開始創(chuàng)立D用考試的方法選拔官吏16、商朝在歷史上又被稱為殷朝，與此有關(guān)的歷史事件是（）A商湯滅夏B盤庚遷殷C武王伐紂D平王東遷17、結(jié)束了西晉以來二百多年分裂局面，使南北重新統(tǒng)一的是（）A秦朝B西漢C隋朝D唐朝18、文物是鮮活的歷史。以下古代器物中，能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超的是（）19、隋唐時(shí)期，科舉制度下的考生可以自由報(bào)考，而且“取土不問家世”切以程文為去留”。材料主要表達(dá)出科舉制的特點(diǎn)是（）A注重門第家世B取士方式多樣C關(guān)注道德品質(zhì)D公開公平競(jìng)爭20、春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)生社會(huì)大變革的根本原因是BBD司母戊鼎

簡介：白居易的歷史評(píng)價(jià)唐宣宗有吊白居易詩綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。此詩可作為白居易一生的概括。蘇軾對(duì)白居易的評(píng)價(jià)也有不一致處。蘇軾曾提出元輕白俗的說法，對(duì)元白的詩風(fēng)頗有微詞。然而后來卻常以白居易自比，例如定似香山老居士，世緣終淺道根深。又如予去杭十六年，而復(fù)來留二年而去。平生自覺出處老少粗似樂天，雖才名相遠(yuǎn)，而安分寡求亦庶幾焉。蘇軾對(duì)白居易的詩作，也有白公晚年詩極高妙。的評(píng)語。元好問并州未是風(fēng)流域，五百年中一樂天。在論詩三十首一語天然萬古新句下，元好問自注陶淵明，晉之白樂天。胡適贊揚(yáng)以白居易與元稹為領(lǐng)袖的文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為可以達(dá)到以詩歌造成輿論，而有助于改善政治。因?yàn)殛惇?dú)秀與胡適提倡新文學(xué)運(yùn)動(dòng)，在提倡白話、不避俗字俗語的風(fēng)氣下，白居易的詩歌因而很受推崇。包括陳寅恪、劉大杰、錢基博等，都給予白居易極高的評(píng)價(jià)。然而錢鐘書對(duì)白居易的評(píng)價(jià)則不高。白居易的文集在日本受到高度評(píng)價(jià)。平安時(shí)代，菅原道真寫漢詩，當(dāng)時(shí)渤海國的人見道真的詩，認(rèn)為與白居易的詩很像，這評(píng)語令道真很高興，還特別記載下來，引以為榮。憶江南白居易憶江南三首是唐代詩人白居易創(chuàng)作的組詞。第一首是總寫對(duì)江南的回憶第二首和第三首則是分別寫對(duì)杭州和蘇州的憶念、向往。三首詞被貶江州司馬已兩年，在潯陽江頭送別客人，偶遇一位年少因藝技紅極一時(shí)，年老被人拋棄的歌女，心情抑郁，結(jié)合自己路途遭遇，用歌行的體裁，創(chuàng)作出了這首著名的琵琶行。

簡介：1初中地理復(fù)習(xí)簡要初中地理復(fù)習(xí)簡要七年級(jí)七年級(jí)第一章第一章走進(jìn)地理走進(jìn)地理1、地圖的種類包括自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖。2、地圖上的三要素包括方向、比例尺、圖例和注記。3、在地圖上確定方向有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)箭頭指向北方；沒有指向標(biāo)的地圖，通常采用“上北下南左西右東”來確定方向。在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。字母代碼東E、西W、南S、北N4、比例尺圖上距離/實(shí)際距離。第二章第二章地球的面貌地球的面貌5、地球是一個(gè)兩極部位稍扁、赤道略鼓兩極部位稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。6、1赤道是0°緯線，是最長的緯線。緯線向南北極方向逐漸縮短。緯度向北向南各有90°，分別用北緯用N和南緯S表示。20°經(jīng)線又叫本初子午線本初子午線，向東向西各有180°，分別用E和W表示。7、赤道周長約為4萬千米千米。8、以赤道赤道為界把地球分為南、北半球南、北半球；以2020°W和160160°E為界把地球分為東、西半球、西半球。9、緯度范圍0°3030°為低緯度；為低緯度；3030°6060°為中緯度；為中緯度；6060°9090°為高緯度。為高緯度。10、比較經(jīng)線和緯線的特點(diǎn)名稱形狀長度指示方向經(jīng)線半圓相等南北方向緯線都是圓（極點(diǎn)除外）不相等東西方向11、地球表面“三分的陸地，七分的海洋三分的陸地，七分的海洋”。12、亞洲和歐洲連成一塊合稱亞歐大陸，中國位于亞洲。南極洲是世跨經(jīng)度最廣的大洲；亞洲面積最大。13、四大洋分別是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋是最大的海洋；北冰洋是跨經(jīng)度最廣的大洋。14、亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽。亞洲和非洲的分界線是蘇伊士運(yùn)河蘇伊士運(yùn)河（溝通印度洋和大西洋，連接紅海與地中海）。南美洲和北美洲的分界線巴拿馬運(yùn)河巴拿馬運(yùn)河（溝通太平洋和大西洋）。15、地形類型平原、高原、山地、丘陵和盆地五種。16、高度的表示方法有海拔和相對(duì)高度。17、世界上面積最大的盆地是非洲的剛果盆地剛果盆地；世界上最大的平原是亞馬孫平原亞馬孫平原；世界上最高的高原是青藏高原青藏高原；世界上最長的山脈是安第斯山脈安第斯山脈。18、五種基本地形的特點(diǎn)盆地周圍高，中間低。平原（200米以下）海拔較低，地面平坦；高原（1000米以上）海拔較高，地面坦蕩，邊緣陡峻；山地（500米以上）海拔較高，峰巒起伏，坡度陡；丘陵地面起伏，海拔不高，坡度和緩；地圖比例尺范圍內(nèi)容分母海南大小詳細(xì)小中國小大簡略大3第四章第四章世界的氣候世界的氣候1、天氣和氣候概念和區(qū)別概念特點(diǎn)天氣某個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的陰、晴、冷熱具體的變化多變、不穩(wěn)定氣候某個(gè)地方多年的天氣平均狀況。相對(duì)穩(wěn)穩(wěn)定2、在衛(wèi)星云圖上，白色通常表示云雨區(qū)，藍(lán)色表示海洋，綠色表示陸地。3、氣候的兩個(gè)要素氣溫和降水。4、在北半球最熱月出現(xiàn)在7月，最冷月出現(xiàn)在1月；在南半球最熱月出現(xiàn)在1月，最冷月出現(xiàn)在7月；（南北半球季節(jié)相反季節(jié)相反）5、世界氣溫分布的規(guī)律由低緯度（赤道）地區(qū)向高緯度（兩極）地區(qū)逐漸降低。6、非洲是最炎熱的大陸，南極洲是最寒冷的大陸。7、降水形成的條件空氣中含有足夠的水汽和凝結(jié)核；空氣溫度下降到水汽能夠凝結(jié)出來的程度。8、降水三種類型對(duì)流雨、地形雨、鋒面雨。地形雨迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。9、海拔每升高100米氣溫下降06℃。1010、世界降水的分布規(guī)律赤道附近降水多，兩極地區(qū)降水少；中緯度地區(qū)大陸的沿海降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少；南北回歸線兩側(cè)，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。1111、影響氣候的主要因素有地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)、海陸分布、地形地勢(shì)、人類活動(dòng)、緯度位置。1212、地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東，自轉(zhuǎn)一周的周期是一天，自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。1313、地球的公轉(zhuǎn)方向自西向東，公轉(zhuǎn)一周的周期是一年，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季更替、極晝極夜、晝夜的長短現(xiàn)象；1414、太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間來回移動(dòng)。春分日（3月21日）和秋分日（9月23日）太陽直射點(diǎn)在赤道上。夏至日（6月22日）太陽直射點(diǎn)在北回歸線；冬至日（12月22日）太陽直射點(diǎn)在南回歸線；1515、地球的溫度帶熱帶（235°N～235°S）有陽光直射現(xiàn)象，氣候終年炎熱；寒帶（緯度665°～90°）有極晝極夜現(xiàn)象，氣候終年寒冷；溫帶（緯度235°～665°）既沒有陽光直射也沒有極晝極夜現(xiàn)象，氣候的四季變化明顯。1616、緯度越高太陽輻射越弱越弱。17、一年中的氣溫，北半球陸地陸地上7月最高，1月最低。海洋海洋上8月最高，2月最低。南半球季節(jié)相反南半球季節(jié)相反。18、同緯度的陸地與海洋在氣溫上相比，陸地夏季更熱，冬季更冷。19、大陸性氣候氣溫年較差大，降水少，海洋性氣候氣溫年較差小，降水多。20、全球變暖的人為原因是二氧化碳增多，二氧化碳增多的原因一是燃燒煤，石油，天然氣。二是砍伐森林。全球變暖導(dǎo)致海平面上升，淹沒沿海低地。

簡介：2022屆初中學(xué)業(yè)水平考試歷史202206一、單項(xiàng)選擇題（本大題共35小題,每小題1分，共35分）我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一?？脊艑W(xué)者在我們所處的長江三角洲地區(qū)發(fā)現(xiàn)的遺址是（）A北京人遺址B山頂洞人遺址C半坡遺址D河姆渡遺址“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，而后世所謂諸夏也?！辈牧弦庠谡f明華夏族（）A相互雜居交融多元一體B諸夏并存邦國林立C炎帝黃帝成為華夏始祖D炎黃部落分布廣泛1王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年，父子相傳、兄終弟及對(duì)中國社會(huì)影響深遠(yuǎn)，這種制度開始于（）A堯傳位于舜B啟繼承父位C禹建立夏朝D漢武帝大一統(tǒng)2“水旱從人，不知饑饃，時(shí)無荒年，天下謂之‘天府‘也?！睆臍v史上看，促使成都平原成為天府之國的重要水利工程是（）A都江堰B大運(yùn)河C六輔渠D白渠3司馬遷在史記。秦始皇本紀(jì)中曾經(jīng)描述秦代的政治制度“法令出一”“天下之事無大小，皆決于上”。這反映了（）A皇權(quán)至高無上B三公互相制約C秦律嚴(yán)苛D丞相獨(dú)攬大權(quán)4據(jù)史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半,余下的封底分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降?！边@段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施（）A實(shí)行分封制B頒布“推恩令”C派張騫出使西域D實(shí)行鹽鐵專賣東漢中后期以后，政治黑暗的最突出的表現(xiàn)是（）A中央和地方矛盾的加強(qiáng)B統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的派系斗爭C皇帝昏庸不理朝政D外戚與宦官交替專權(quán)5“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”，文中“此河”是（）A黃河B長江C大運(yùn)河D靈渠6我國古代之所以能創(chuàng)造出燦爛的中華文明，與制度的不斷創(chuàng)新分不開。下列制度創(chuàng)立于元朝的是（）A三省六部制B分封制C行省制D郡縣制7權(quán)力逐漸集中于皇帝之手，這是元、明、清三代共有的一個(gè)趨勢(shì)，這一趨勢(shì)臻于極致的標(biāo)志是（）“18401842年，以天朝上國自居的清王朝被英國的海軍艦隊(duì)接連挫敗。中國的落后和西方的先進(jìn)最終在戰(zhàn)場(chǎng)上見了分曉”。材料描述的史實(shí)產(chǎn)生的影響是（）A推翻了清王朝封建統(tǒng)治B中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)C英國強(qiáng)迫清政府簽訂馬關(guān)條約D中國的主權(quán)徹底喪失面對(duì)外商輪船航運(yùn)勢(shì)力進(jìn)一步擴(kuò)展，李鴻章認(rèn)為“各口岸輪船生意已被洋商占盡，華商領(lǐng)官船另樹一帆洋人勢(shì)必挾重資以侵奪“，因此須華商自立公司自建行棧，自籌保險(xiǎn)”。由此，李鴻章（）A創(chuàng)辦近代軍用企業(yè)B開辦近代民用企業(yè)C興辦新式學(xué)堂D編練新式海軍海洋歷來是各國爭奪的對(duì)象。1894年9月，清朝北洋艦隊(duì)和日本聯(lián)合艦隊(duì)在黃海海面發(fā)生激戰(zhàn)。此役中，為國捐軀的清朝將領(lǐng)是（）A林則徐B左寶貴C鄧世昌D丁汝昌“1900年，運(yùn)動(dòng)發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭對(duì)象直指帝國主義侵略勢(shì)力。為鎮(zhèn)壓該運(yùn)動(dòng)，八國聯(lián)軍進(jìn)犯北京?！辈牧现械摹斑\(yùn)動(dòng)”指的是（）A廢除宰相制度A廢除宰相制度B設(shè)立錦衣衛(wèi)C設(shè)立廷杖制度D設(shè)立軍機(jī)處26“英國到處都建立起大工廠。龐大的廠房，發(fā)出隆隆的轟鳴，打破了原來中世紀(jì)田園生活的恬靜，歷史已經(jīng)跨入了一個(gè)新的時(shí)代。”這里“新的時(shí)代”是指（）A蒸汽時(shí)代B鐵器時(shí)代C電氣時(shí)代D農(nóng)耕時(shí)代27他是一位君主（18551881年在位）享有“解放者”的稱號(hào)對(duì)國家發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型，他是（）A克倫威爾B?羅伯斯庇爾C亞歷山大二世D華盛頓28列寧說“在戰(zhàn)爭結(jié)束后，俄國把商品、貨幣、市場(chǎng)機(jī)制引進(jìn)到國家建設(shè)里面去。俄國慢慢’能夠拄著拐杖走動(dòng)了列寧提到的政策是（）A戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B新經(jīng)濟(jì)政策C農(nóng)業(yè)集體化政策D工業(yè)化政策29以“獅子”和“狐貍”見稱的羅斯福，面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)審時(shí)度勢(shì)，進(jìn)行大膽突破，實(shí)行以“3R”工程（復(fù)興、救濟(jì)、改革）為核心的新政。這一“大膽突破”的前提是（）A維護(hù)資本主義制度B國家放棄工業(yè)的發(fā)展C國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)D從根本上消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)以美國為首的北約打著“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子，越過聯(lián)合國安理會(huì)，對(duì)南斯拉夫聯(lián)盟共和國進(jìn)行轟炸。該事件說明威脅世界和平發(fā)展的最大障礙是（）A恐怖主義B人口膨脹C環(huán)境污染D霸權(quán)主義二、填空題（本大題共7小題，每小題2分，每空1分，共14分）30歷史上商朝多次遷都，到商王時(shí)遷至殷，此后保持相對(duì)的穩(wěn)定；西周滅亡后，周平王把都城東遷至,史稱東周。31春秋時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，政治上表現(xiàn)為西周的逐步瓦解；秦朝實(shí)行的開創(chuàng)了此后歷代王朝地方行政的基本模式。32漢武帝時(shí)，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，在長安興辦O1924年，國民黨在廣州創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校，簡稱。

簡介：最新部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)期末考試及答案下載（時(shí)間60分鐘分?jǐn)?shù)100分）班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、十九世紀(jì)，面對(duì)燃燒造成的遮天蔽日的煙霧，來自國外的旅行者卻為它的魅力所傾倒；有錢的英國人更喜歡乘坐蒸汽輪船在渾濁不堪、散發(fā)異味的泰晤士河上游覽。這說明（）A電力在英國被廣泛應(yīng)用B人們附醉于工業(yè)革命成就C開展工業(yè)必須破壞環(huán)境D工業(yè)革命成果擴(kuò)展到全球2、下面是英國城鎮(zhèn)人口比重變化圖，出現(xiàn)這種變化的主要原因（）（◎位郭）A就業(yè)機(jī)會(huì)的變化B外來人口的增加C工業(yè)革命的影響D大規(guī)模資本輸出3、下表反映出春秋戰(zhàn)國的時(shí)代主題是（）學(xué)派主張儒家以德治國有德行的君主能治理好天下道家以道治國遵從規(guī)律，“無為而無不為”墨家以愛治國互愛互助，選賢任能，爭取和平法家以法治國制定法律、制裁民眾不法行為以穩(wěn)定社會(huì)A發(fā)揚(yáng)民本思想B變革政治制度C重建政治秩序D構(gòu)建官僚政治4、以下圖為西漢時(shí)期（公元2年）的形勢(shì)圖，據(jù)圖可知當(dāng)時(shí)西漢（）A與周邊少數(shù)民族戰(zhàn)亂頻繁B都城長安的交通貫通全國C將西域納入中央政權(quán)管轄D實(shí)行推恩令削弱郡國勢(shì)力5、東京夢(mèng)華錄記載“瓦中多有貨藥、賣卦飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮?！辈牧戏从沉怂未ǎ〢社會(huì)分工完成B市民生活豐富C民間藝術(shù)精湛D對(duì)外貿(mào)易繁榮6、“如果沒有這場(chǎng)洗禮，那么，五年之后中國近代第一部學(xué)制系統(tǒng)的公布和七年之后科舉制度的最終被廢除，可以肯定地說，不知要推遲多少年?！边@說明戊戌變法（）A推動(dòng)了近代教育的變革B促進(jìn)民族資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生C起到了思想啟蒙的作用D革除了社會(huì)的種種弊端7、凱恩斯在評(píng)價(jià)“凡爾賽一華盛頓體系”時(shí)說“它是一個(gè)殘忍的勝利者在文明史上所干出最兇暴的行為之一?！币韵掠嘘P(guān)這個(gè)“體系”的表述正確的選項(xiàng)是（）A是帝國主義重新瓜分世界的新體系B徹底根除了帝國主義國家間的矛盾C建立了一戰(zhàn)后國際關(guān)系的穩(wěn)定新秩序D維護(hù)了中國等弱小戰(zhàn)勝國的利益8、20世紀(jì)上半期召開的巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的相似之處不包括（）A由少數(shù)帝國主義大國操縱B均有損中國主權(quán)C對(duì)戰(zhàn)敗國進(jìn)行了掠奪D暫時(shí)緩和了帝國主義國家的矛盾9、1941年羅斯福宣布“美國決心在可能的范圍之內(nèi)，全力援助蘇聯(lián)”。同年9月29日至10月1日，蘇美英三國代表團(tuán)在莫斯科簽訂了在短期內(nèi)向蘇聯(lián)提供援助的議定書。上述情況出現(xiàn)的背景是（）A蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)B太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)C世界反法西斯同盟形成D雅爾塔會(huì)議召開10、元朝時(shí)期，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人同漢、蒙、維吾爾等民族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，形成了一個(gè)新的民族。這個(gè)民族是A藏族B滿族C回族D白族11、”他在位期間成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年

簡介：尤溪一中20212022學(xué)年高一下歷史校本作業(yè)（五）高一歷史備課組一、選擇題此題共16小題，每題3分，共48分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的。1美國學(xué)者雅克巴爾贊曾說“宗教改革嚴(yán)格來說并不是宗教改革，而是神學(xué)革命。因?yàn)榛浇滩⑽醋屛挥诹硪粋€(gè)宗教，西歐人仍然篤行舊約中的奇跡?！睋?jù)材料可知，該學(xué)者的評(píng)價(jià)說明了宗教改革A本質(zhì)上是神學(xué)革命B解放了人們思想C改變了信仰的形式D放棄了宗教信仰2自19世紀(jì)中后期起美國逐步進(jìn)入政治經(jīng)濟(jì)制度的重建期。19世紀(jì)末美國參議院批準(zhǔn)的麥金利關(guān)稅法案及修正案，賦予總統(tǒng)以談判、達(dá)成互惠性商業(yè)協(xié)定的權(quán)力，這一系列行為發(fā)生的背景是A美國確立分權(quán)制衡原那么B出臺(tái)中立主義外交政策C南北戰(zhàn)爭維護(hù)國家統(tǒng)一D美國成為經(jīng)濟(jì)軍事強(qiáng)國319世紀(jì)晚期德國各級(jí)各類學(xué)校數(shù)量不斷增加。以普魯士地區(qū)為例，18671881年間新建的學(xué)校達(dá)6000多所。而職業(yè)教育與實(shí)科學(xué)校教育的開展尤為突出，在世界上處于領(lǐng)先地位。促成這一現(xiàn)象的原因是A議會(huì)制民主確實(shí)立B資本主義經(jīng)濟(jì)的開展C宗教改革的持續(xù)推進(jìn)D主權(quán)邦國的激烈競(jìng)爭4彼特拉克說“我不想變成神，或者居在永恒中屬于人的那種光榮對(duì)我就夠了。這是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福J以上觀點(diǎn)反映了A反對(duì)基督教神學(xué)統(tǒng)治的要求B肯定人們對(duì)現(xiàn)世生活的追求C統(tǒng)治者強(qiáng)化世俗王權(quán)的愿望D個(gè)人私欲膨脹和泛濫的趨勢(shì)5“他感覺自己使動(dòng)力學(xué)成為成熟的科學(xué)，感覺自己空前揭露了驚人巨大的宇宙，拓寬了人類心靈和眼他與開普勒共同成認(rèn)哥白尼，也與牛頓共同展示了天空的法那么J據(jù)此推斷，“他”是A布魯諾B普朗克C伽利略D愛因斯坦61848年，德意志爆發(fā)了爭取自由與統(tǒng)一的革命。1849年，謀求以民主方式統(tǒng)一德國的法蘭克福國民議會(huì)選舉普魯士國王腓特烈威廉四世為皇帝，但遭到其拒絕。這一做法表10“文藝復(fù)興時(shí)期服飾文化的特點(diǎn)突出地表現(xiàn)在服裝為崇尚人體美服務(wù)，服裝的作用在于充分顯示人體的美感，彌補(bǔ)人體的缺陷?！辈牧戏从沉宋乃噺?fù)興①挑戰(zhàn)以教皇為首的宗教權(quán)威②以人為中心，而不是以神為中心③提出了資產(chǎn)階級(jí)的政治構(gòu)想④倡導(dǎo)人文主義，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和尊嚴(yán)A①②④B②④C②③D①③④11美國總統(tǒng)選舉中，選民參選率一直是個(gè)困擾。北卡州近兩屆選民參選率只有69左右，選民參選率最低的夏威夷州只有445造成這一現(xiàn)象的主要原因是A美國總統(tǒng)選舉制度有財(cái)產(chǎn)的限制B美國憲政體制的本質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)民主C美國普通民眾愛國主義觀念淡薄D經(jīng)濟(jì)危機(jī)抑制了美國民眾參政的熱情

簡介：第1頁共7頁學(xué)年度上學(xué)期高中歷史教研計(jì)劃____學(xué)年度上學(xué)期高中歷史教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年高中歷史學(xué)科以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以積極、認(rèn)真、有步驟地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為主線；以強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)方式、整合教研力量為突破口；以推進(jìn)高中新課程改革，提高高考成績?yōu)閮蓚€(gè)中心點(diǎn)；以提高高中歷史教師的專業(yè)水平和未來勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)為宗旨。努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。為推進(jìn)我市素質(zhì)教育的深化，開創(chuàng)歷史學(xué)科教科研新局面而努力。二、基本思路1、努力構(gòu)建積極、平等和諧的教師隊(duì)伍。在平時(shí)工作中，要樹立服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，面向基層，融入課堂，使自己的雙腳踏在實(shí)踐的土壤上。要走進(jìn)一線教師，傾聽問題，解決困惑，積極鼓勵(lì)，共同研討，共同協(xié)商，要專業(yè)引領(lǐng)到位但不越位。與基層學(xué)校、一線教師建立合作伙伴關(guān)系，共同打造專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐的共同體。2、充分發(fā)揮學(xué)科教改基地和學(xué)術(shù)骨干教師的示范帶動(dòng)作用，以達(dá)到示范帶動(dòng)，共同進(jìn)步的目的。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教改第3頁共7頁的基礎(chǔ)上，大膽嘗試、探索教學(xué)改革的新路子。高一、高二年級(jí)教師要借助于已先期試點(diǎn)的省區(qū)課程改革的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)新課程背景下的基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)；高三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)要借助于新課程的理念和新知識(shí)引導(dǎo)新課程背景下的高考命題方式和思想取向。對(duì)新課程改革和常規(guī)教學(xué)中存在的共性問題要進(jìn)行集中研究，集思廣益，達(dá)成共識(shí)。對(duì)不同學(xué)校、不同學(xué)段、不同教師教學(xué)中存在的特殊問題，要有針對(duì)性地去進(jìn)行研究，要做到因人而異，因情而異。5、加強(qiáng)高考研究，重視信息交流，不斷提高歷史學(xué)科高考水平。全市高中歷史教師務(wù)必領(lǐng)會(huì)高考改革的精神和實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)高考改革、課程改革及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，以確保高考?xì)v史教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。具體思路是⑴認(rèn)真分析P新高考模式下的命題理念和__年高考文科綜合試題的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上制訂出歷史學(xué)科新學(xué)年的備考方案和具體復(fù)習(xí)計(jì)劃。⑵認(rèn)真強(qiáng)化落實(shí)高三新課教學(xué)和第一階段基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和具體要求，把強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，作為第一階段復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)。⑶根據(jù)__年高考的新特點(diǎn)制訂出第二階段的專題復(fù)習(xí)備考方案。我們歷史學(xué)科準(zhǔn)備把過去的專題、綜合復(fù)習(xí)兩個(gè)階段合并為一個(gè)階段，使專題和綜合復(fù)習(xí)融為一體，以專題復(fù)習(xí)帶動(dòng)綜合復(fù)習(xí)。為搞好這一階段的復(fù)習(xí)，我們要

簡介：第1頁共4頁地理學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)過程，努力用現(xiàn)代教育思想和教育觀念來改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，由教師為中心向?qū)W生為主體轉(zhuǎn)變，由封閉式教學(xué)觀向開放式教學(xué)觀轉(zhuǎn)變，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生獲得必要的地理素質(zhì)，體現(xiàn)“以人為本”的教育新理念。二、主要工作重點(diǎn)1、積極開展備課聽課活動(dòng)，做到集體備課,集體聽課,集體評(píng)課,提高教師上課質(zhì)量,達(dá)到教師同時(shí)進(jìn)步的良好現(xiàn)象2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研究性學(xué)習(xí),寫出學(xué)習(xí)心得，參加學(xué)校交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步3、不斷提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的水平4、加大教科研力度，在校本課程的開放改革，教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面進(jìn)行一系列的教改實(shí)驗(yàn)，提高我們的教研能力和水平第3頁共4頁交匯點(diǎn)的研究，重視地理思想方法和學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的范圍，正確控制知識(shí)點(diǎn)的難度，控制復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度。對(duì)復(fù)習(xí)的各個(gè)階段要達(dá)到目標(biāo)應(yīng)有明確的認(rèn)識(shí)，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)復(fù)習(xí)資料與學(xué)生實(shí)際情況的結(jié)合、與教材的結(jié)合、與中考的結(jié)合進(jìn)行認(rèn)真研究，防止一切依賴復(fù)習(xí)資料，脫離學(xué)生實(shí)際、脫離教材實(shí)際、脫離中考實(shí)際的現(xiàn)象。要注意研究復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，使復(fù)習(xí)工作有針對(duì)性，訓(xùn)練落到實(shí)處。3．更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。逐步改變向?qū)W生灌輸知識(shí)、填鴨式的單一教學(xué)模式，積極開展啟發(fā)式、討論式教學(xué)及探索，教學(xué)民主，師生交流互動(dòng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，形成學(xué)生獲取新知識(shí)、發(fā)展新知識(shí)和運(yùn)用新知識(shí)解決問題的能力，由重教師教轉(zhuǎn)化為重學(xué)生學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心，提高學(xué)生的地理素質(zhì)、心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)。地理教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神世界。要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)地理知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的過程。4．加強(qiáng)備課組建設(shè)，做好集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，每周一各年級(jí)組統(tǒng)一進(jìn)行集體備課時(shí)間。各組定主講人，集體討論，制定下一周的教學(xué)內(nèi)容。

簡介：歷史教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)歷史教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1、堅(jiān)持減負(fù)增效的原則，提高課堂教學(xué)效率。一年歷史教學(xué)，我們兩位歷史老師形成一個(gè)重要的共識(shí)，那就是努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是想方設(shè)法讓學(xué)生愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學(xué)校支配的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課。我們總是全力以赴把握好每一個(gè)40分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。2、集體備課、科學(xué)支配，順當(dāng)完成復(fù)習(xí)安排。一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順當(dāng)完成，有賴于我們對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段須要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問題形成比較明確的安排。兩位老師雖然分頭教學(xué)，但目標(biāo)一樣、方法一樣，采納的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果，凝合了兩個(gè)老師的才智、增加了科學(xué)性。3、深化探討教材和考試說明，精確把握歷史的主干學(xué)問，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱。我們兩位老師利用各種機(jī)會(huì)探討教材、探討教學(xué)中遇到的問題；先后數(shù)次研討考試說明，深化領(lǐng)悟考試說明中學(xué)問點(diǎn)為什么這樣選擇編排、實(shí)力要求的詳細(xì)內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)專題對(duì)考點(diǎn)重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，對(duì)年級(jí)中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。3、從七年級(jí)起先就要在日常教學(xué)中重視培育提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)實(shí)力。以上這些總結(jié)可能還不全面，歡迎指責(zé)指正。歷史老師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了初三三個(gè)班的歷史教學(xué)。一學(xué)期來，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和成果都有提高。但總體回顧，仍有很多不足之處。最主要的一點(diǎn)是沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。老師每天只是疲于應(yīng)付教案、衛(wèi)生等各級(jí)各類檢查，只是按部就班地解決了每堂課的任務(wù)，未能很好地引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)任務(wù)持續(xù)到課后。這一點(diǎn)很值得反思。初三的教學(xué)任務(wù)繁重，此時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。這樣老師會(huì)倍感輕松，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好也會(huì)增濃，學(xué)習(xí)效果也會(huì)提高。過去我之所以在這方面做得不夠好，主要緣由是沒有做好以下幾方面的工作。1、雖然有時(shí)給學(xué)生支配了一些任務(wù)但由于沒有剛好去落實(shí)。這樣帶來了很多不良影響，首先學(xué)生不會(huì)剛好去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且也會(huì)養(yǎng)成一種拖拉的習(xí)慣。這一系列的惡性循環(huán)的確值得反思并訂正。因此，我告誡自己今后做任何事都要大張旗鼓，要在快中求好，快中求穩(wěn)，快中求發(fā)展。因?yàn)榭旃?jié)奏是當(dāng)今社會(huì)生活的重要特征。2、中考?xì)v史考試內(nèi)容包括中國歷史和世界歷史，教學(xué)內(nèi)容較多，上學(xué)期在完成本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容外還要完成下學(xué)期課本內(nèi)容，在教學(xué)過程中

簡介：歷史愛國人物的事跡材料五篇?dú)v史愛國人物的事跡材料五篇600600字寫歷史愛國人物事跡的作文1新中國成立后，廣闊工人成了國家的主子，勞動(dòng)熱忱倍增。振興中華，變更祖國一窮二白的落后面貌，成了人民群眾共同的愿望和行動(dòng)。被稱為“鐵人”的王進(jìn)喜就是胸懷祖國、發(fā)憤圖強(qiáng)的一代工人的典型。王進(jìn)喜原來是玉門石油礦一般工人，可他一心為國分憂。有一次在北京街頭上，他看到汽車沒油燒，在車頂上放著大大的煤氣包，靠燒煤氣行駛。他難受得吃不好睡不著，心想“我是石油工人，現(xiàn)在國家缺油，我有責(zé)任啊”不久，他被調(diào)到大慶，參與開發(fā)新油田的會(huì)戰(zhàn)，他興奮得像有使不完的勁，恨不得一拳頭砸出一口井來。沒有住房，他和大家住在干打壘的簡易棚子里，吃冷飯，睡地鋪。鉆井機(jī)到了，可沒有吊車下不了火車，他一聲呼喊，帶著工人用繩子拉，肩膀頂，最終把機(jī)器卸下來運(yùn)到工地。第一座井架豎起來了，沒有水灌井，他和工人們用臉盆、水桶，硬是把水一盆一桶地弄來，爭分奪秒地開了鉆。發(fā)生井噴事故時(shí)，沒有攪拌機(jī)，他縱身跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌。他為什么要這樣做為的是盡快打出石油，變更祖國石油工業(yè)落后的面貌。因?yàn)槌Ｄ陝诶?，飲食沒規(guī)律，王進(jìn)喜得了嚴(yán)峻的胃岳飛陷害以某犯罪處決。一代天驕便如此去世?；蛟S幾千年前，岳飛應(yīng)當(dāng)支持趙構(gòu)，而不是一味的要去救回先皇，這樣趙構(gòu)也不會(huì)質(zhì)他于死地，他也可以接著報(bào)效國家，這樣既實(shí)現(xiàn)了他精忠報(bào)國的宏愿也可以保全自己。岳飛是我們的民族英雄，但金無足赤，人無完人。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他精忠報(bào)國的精神，在戰(zhàn)場(chǎng)上可以臨危不震，敏捷運(yùn)用的卓越指揮才能和他的文學(xué)造詣以及他正直，簡樸，愛國愛民愛兵的良好精神和品質(zhì)。寫歷史愛國人物事跡的作文3新中國成立后，廣闊工人成了國家的主子，勞動(dòng)熱忱倍增。振興中華，變更祖國一窮二白的落后面貌，成了人民群眾共同的愿望和行動(dòng)。被稱為“鐵人”的王進(jìn)喜就是胸懷祖國、發(fā)憤圖強(qiáng)的一代工人的典型。王進(jìn)喜原來是玉門石油礦一般工人，可他一心為國分憂。有一次在北京街頭上，他看到汽車沒油燒，在車頂上放著大大的煤氣包，靠燒煤氣行駛。他難受得吃不好睡不著，心想“我是石油工人，現(xiàn)在國家缺油，我有責(zé)任啊”不久，他被調(diào)到大慶，參與開發(fā)新油田的會(huì)戰(zhàn)，他興奮得像有使不完的勁，恨不得一拳頭砸出一口井來。沒有住房，他和大家住在干打壘的簡易棚子里，吃冷飯，睡地鋪。鉆井機(jī)到了，可沒有吊車下不了火車，他一聲呼喊，