簡介：1W2012W2012學(xué)年第二學(xué)期階段測試卷學(xué)年第二學(xué)期階段測試卷高二歷史高二歷史考試時間考試時間120120分鐘分鐘滿分滿分150150分一、選擇題（共一、選擇題（共7575分。分。13030題每小題題每小題2分，共分，共6060分；分；31313535題每題題每題3分，共分，共1515分。分。）1公元前1792年，漢穆拉比成為古巴比倫王國的第六代國王。公元前1792年應(yīng)是A公元前一千年代早期B公元前一千年代后期C公元前二千年代早期D公元前二千年代后期2古羅馬人發(fā)展了一些統(tǒng)治藝術(shù)，可最大限度地減少摩擦，從而獲取較大的實際成果。這些“統(tǒng)治藝術(shù)”包括①崇尚軍事征服②主張法律治國③確立基督教為國教④通過采邑改革，確立封建制度A①②B②③C③④D②④3右圖生動地反映了公元前5世紀(jì)中期羅馬人爭相觀看和議論某部法律公布時的情景，該法律應(yīng)屬于①習(xí)慣法②成文法③公民法④萬民法A①②B②③C②④D③④4帕特農(nóng)神廟的設(shè)計代表了古希臘建筑藝術(shù)的最高水平，更是雅典燦爛古文明的歷史見證，它建成于下列時間軸的哪一階段前8世紀(jì)前7世紀(jì)前6世紀(jì)前5世紀(jì)前3世紀(jì)ABCD5“凡得參加司法事務(wù)和治權(quán)機(jī)構(gòu)的人們”被亞里士多德視為“全稱公民”。而其所謂的“偏稱公民”，是指兒童和已過兵役年齡的老人。可見，亞里士多德強(qiáng)調(diào)了A公民的參政能力B公民年齡的限制C公民無須平等D公民權(quán)必須擴(kuò)大6西羅馬帝國滅亡后，一個千年帝國依然屹立于歐亞非三洲之間。該帝國是A東羅馬帝國B阿拉伯帝國C奧斯曼帝國D查理曼帝國7古羅馬民法大全中規(guī)定“父親的罪名不能玷污兒子的名聲，因為每一方的命運(yùn)均取決于自己的行為，而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行為的繼承人。”材料所體現(xiàn)的羅馬法的具體原則是A保護(hù)弱者的原則B權(quán)利平等的原則3政治制度在實施過程中直接反映這一現(xiàn)象的是A秦朝郡縣制B西漢郡國并行制C元朝行省制D清朝軍機(jī)處17陳寅恪在魏晉南北朝史講演中寫道北朝漢人有認(rèn)廟不認(rèn)神的觀念，誰能定鼎嵩洛（洛洛陽），誰便是文化正統(tǒng)的所在。據(jù)此推測，北朝人視為“文化正統(tǒng)”的朝代是A曹魏B蜀漢C孫吳D東晉18某同學(xué)在研究唐代歷史時看到這樣的表述，“貴族跟平民的等級是嚴(yán)格的，只有□□一條似有似無的狹徑，如進(jìn)士及第等，作為庶民爬上貴族地位的階梯，而賤民則連這個狹徑都沒有”。資料中“□□”可能是A門第B科舉C戰(zhàn)功D耕織19宋高宗實錄、“文景之治”、“靖康之變”三個專名中的“高宗”、“文景”、“靖康”依次分別是A尊號謚號廟號B謚號年號廟號C廟號尊號年號D廟號謚號年號20“文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣，實非王臣也?！迸f唐書的這則材料反映的實質(zhì)問題是A君權(quán)與相權(quán)的矛盾B漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的矛盾C中央集權(quán)受到威脅D文臣與武將的矛盾21下列各組古今地名對應(yīng)正確的是①大都北京②汴梁開封③臨安蘇州④鎬洛陽A①②③B①②C③④D②③④22官以寓祿秩、敘位著，職以待文學(xué)之選，而別為差遣以治內(nèi)外之事。以下哪朝官制符合這一特點A東漢B西晉C北宋D北周23在下列四幅兩宋與遼、西夏、金并立示意圖中，其錯誤的一項是ABCD24錢穆在中國歷代政治得失中評價古代某一地方制度“（它）就是一個宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事。如是則地方絕無權(quán)，權(quán)只在中央”。這一制度是A分封制B郡縣制C郡國并行制D行省制25、柏楊在中國人史綱中曾極盡諷刺中國古代的一種對外貿(mào)易，說它對外圍小國來說西夏遼北宋西夏金北宋遼蒙古南宋西夏金南宋

簡介：高中地理教師培訓(xùn)心得體會高中地理教師培訓(xùn)心得體會高中地理教師高中地理教師培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會心得體會把握高考脈搏關(guān)注地理素養(yǎng)李劍鋒，畢業(yè)于吉林師范大學(xué)，理學(xué)學(xué)士。中學(xué)高級教師，中山區(qū)骨干教師。十一年工作中，八年擔(dān)任班主任。發(fā)表論文專著多篇。教育格言認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人。把握高考脈搏關(guān)注地理素養(yǎng)10月31日、11月1日，大連市地理教師進(jìn)行了為期2天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽了大家之言，專家教誨，受益匪淺。對于今后教學(xué)，無論從思想上，還是具體操作上都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。現(xiàn)把收獲總結(jié)如下。一、地理教學(xué)特別要注重培養(yǎng)地理素養(yǎng)地理素養(yǎng)包括學(xué)生對地理的知識（概念、原理、規(guī)律等）、技能、方法、視角、觀念等掌握的多少、熟練程度，以及運(yùn)用其描述、比較地理事物和現(xiàn)象，闡釋地理聯(lián)系和影響，論證、分析、解決實際問題等的敏感度、科學(xué)邏輯性和思維邏輯性。誤區(qū)傳統(tǒng)地理素養(yǎng)培養(yǎng)以大量的地理知識為依托，關(guān)注對學(xué)過的內(nèi)容的再現(xiàn)和運(yùn)用能力。這種思路導(dǎo)致老師以掌握多少來評價學(xué)生的地理素養(yǎng)，而學(xué)生以學(xué)過多少來衡量自己的地理素養(yǎng)。體現(xiàn)在地理學(xué)習(xí)過程以從老師處獲得多少知識為主要目的，相對而言，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)被輕視了。結(jié)果，如果都是好學(xué)生地理素養(yǎng)的高低更多地取決于老師講的多少而與學(xué)生自身的能力差異關(guān)系較弱。二、課標(biāo)對地理素養(yǎng)的要求1、在知識與方法之間，課改更強(qiáng)調(diào)方法，追求創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。2、在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、積極探究3、在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，重視技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。4、不關(guān)注知識量和知識系統(tǒng)，以培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)為終極目標(biāo)。5、不強(qiáng)調(diào)對知識的記憶，大量采用案例學(xué)習(xí)的方式，許多傳統(tǒng)被認(rèn)為是必學(xué)的知識，現(xiàn)在成為學(xué)習(xí)的材料。6、降低對知識深、廣度的要求，強(qiáng)調(diào)可以歸納和分析出來的內(nèi)容。7、大量刪除一些知識（如大氣垂直分層、城市區(qū)位因素）。三、教學(xué)中地理素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問題1、過多關(guān)注知識而忽視能力和觀念培養(yǎng)2、將教材內(nèi)容機(jī)械化3、大量超標(biāo)擴(kuò)展知識內(nèi)容4、對一些自然地理內(nèi)容無謂加深5、對一些人文地理內(nèi)容僵化處理6、缺乏對邏輯思維的培養(yǎng)7、答題模板限制學(xué)生的獨(dú)立思考8、大量做題，學(xué)生越做越疑惑四、新課程地理素養(yǎng)培養(yǎng)的建議1、落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以課標(biāo)為依據(jù)，在課標(biāo)規(guī)定的內(nèi)容范圍內(nèi)重新構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，形成概念圖，課標(biāo)之外的內(nèi)容不必加量，程度也不必加深?？蓪⒊踔泻透咧校ū匦蓿?biāo)準(zhǔn)綜合，逐標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有層次并展示邏輯關(guān)系，教材的分析思路和方法可作參照。學(xué)生需自己思考，進(jìn)行表述，并逐漸培養(yǎng)其分析、表述的地理邏輯，答題模板或分點限制了學(xué)生的地理邏輯思維。例六模型（式）化處理這是地理思維的高級形式，將地理原理或地理事象就相互關(guān)系或因果分析等，抓住主要方面，進(jìn)行假設(shè)，而凸顯其核心之理，原理的模型（式）化如工業(yè)區(qū)位三角、農(nóng)業(yè)區(qū)位環(huán)型結(jié)構(gòu)、中心地六邊型結(jié)構(gòu)等，地理事象的模型（式）化如俄羅斯河流和地形的分布格局、新疆地形三山夾兩盆等。4、地理思維能力培養(yǎng)的策略地理強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識（概念、原理、規(guī)律等）的理解和基本技能（如讀圖能力、腦中有圖等）的熟練掌握，建立地理知識之間的聯(lián)系，構(gòu)建概念圖，提供一些有趣的案例，引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思考，嘗試解釋或分析，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)生活中、社會上或國際上有趣的地理現(xiàn)象，嘗試自主或合作思考和分析。思考或分析步驟是提出問題或質(zhì)疑，給出自己的初步思考，求證驗證，最終得出結(jié)論。前幾天看到一篇文章，文中寫到教師有三重境界，第一層謀生境界把教師當(dāng)成謀生的手段；第二層道德境界認(rèn)為教不好會對不起學(xué)生，對不起自己；第三層生命境界他們會把教育當(dāng)成自己生命中的一部分，努力提升自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)，在教育的過程中感受職業(yè)幸福。這正是我努力的方向。

簡介：巖石圈與地表形態(tài)巖石圈與地表形態(tài)同步練習(xí)同步練習(xí)【課堂鞏固訓(xùn)練】【課堂鞏固訓(xùn)練】一、單項選擇題一、單項選擇題1下列巖石中能見到氣孔的是A玄武巖B花崗巖C大理巖D石灰?guī)r2記錄地理歷史的“書頁”和“文字”是指A各種化學(xué)元素B地層和化石C生物D組成地殼的地層3礫巖、砂巖、頁巖的劃分是按A沉積時的時代順序B埋藏深淺不同C沉積時的環(huán)境差異D沉積巖的顆粒大小4讀“巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意”圖，圖中數(shù)碼①②③④表示的地理含義是（）A巖漿、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖B巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖、巖漿C變質(zhì)巖、沉積巖、巖漿巖、巖漿D沉積巖、變質(zhì)巖、巖漿、巖漿巖5關(guān)于地質(zhì)作用的敘述，正確的是A地質(zhì)作用進(jìn)行得極其緩慢，不易被人覺察D地殼運(yùn)動是內(nèi)外力作用的表現(xiàn)形式C內(nèi)力作用對地殼的發(fā)展變化起主導(dǎo)作用D地質(zhì)作用可引起地形變化，而地殼的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與地質(zhì)作用無關(guān)6下列各圖反映的地理現(xiàn)象中，主要由外力作用形成的是7關(guān)于喀斯特作用的說法，正確的是（）A屬于內(nèi)力作用B其能量來自地球內(nèi)部C屬流水的搬運(yùn)D屬于流水的化學(xué)溶蝕與淀積8、造成“背斜成山，向斜成谷”的主要地質(zhì)作用是（）A、內(nèi)力作用B、變質(zhì)作用C、侵蝕作用D、沉積作用9下列由內(nèi)力作用形成的是（）。圖2219下列地貌是由流水沉積作用形成的是（）A黃土高原B長江三峽C黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)D山麓沖積扇20下列關(guān)于地殼運(yùn)動、地質(zhì)構(gòu)造、構(gòu)造地貌的敘述，正確的是（）A地質(zhì)構(gòu)造是地殼運(yùn)動的產(chǎn)物B地殼運(yùn)動引起的巖層斷裂、變形，叫做斷層C地殼上升運(yùn)動常造成巨大的褶皺山脈D華山、廬山、泰山都是背斜構(gòu)造造就的二、判斷題二、判斷題21巖石圈是指地殼和地幔組成的圈層。（）22內(nèi)力作用中，地殼運(yùn)動使塑造地表形式的主要方式。（）23從地表形態(tài)上看，背斜向上拱起，一定形成山嶺。（）24在地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)中，地殼“漂浮”在軟流層之上。（）25各種巖石都可以轉(zhuǎn)化為沉積巖。（）26巖石圈包含地殼和上地慢頂部（）27背斜的中心部分巖層較新，兩翼巖層較老。（）28山地的形成與發(fā)展都與內(nèi)力作用有關(guān)，而與外力作用無關(guān)。（）29就全球規(guī)模而言，地殼運(yùn)動以垂直運(yùn)動為主，水平運(yùn)動為輔。（）30地勢和氣候上的優(yōu)勢，是高原地區(qū)聚落分布在河漫灘平原的主要原因。（）三、綜合題三、綜合題31、讀右圖地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖，完成下列要求1在圖中方框內(nèi)填寫三大類巖石和物質(zhì)名稱A________B________C________2寫出各數(shù)碼所表示的地質(zhì)作用名稱①冷凝作用，②______作用，③______作用，④高溫熔化作用。3從_______到形成各種巖石，又到_________的產(chǎn)生這個變化過程就是地殼物質(zhì)的循環(huán)運(yùn)動過程。②①③④巖漿③BAC圖26圖27圖25

簡介：1高中歷史知識體系高中歷史知識體系第一單元第一單元古代中國的政治制度古代中國的政治制度3第四單元第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流國共合作國共合作第五單元第五單元從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立時間時間19241927192719371937194519451949關(guān)系關(guān)系合作革命合作革命對峙戰(zhàn)爭對峙戰(zhàn)爭合作抗日合作抗日分裂敵對分裂敵對原因原因共同反對北洋共同反對北洋軍閥的統(tǒng)治軍閥的統(tǒng)治國民黨叛變革命國民黨叛變革命中日民族矛盾成為中日民族矛盾成為主要矛盾主要矛盾階級矛盾上升為中國階級矛盾上升為中國社會的主要矛盾社會的主要矛盾

簡介：高中歷史必修2一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識梳理1第一單元第一單元古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點第一課第一課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)課堂檢測課堂檢測【知識梳理】1農(nóng)作物品種L中國是世界上最早培植和的國家。2時期后世主要農(nóng)作物多已具備。3耕作方法和技術(shù)L原始農(nóng)業(yè)。2商周時期懂得開溝排水漚制肥料。3春秋戰(zhàn)國使用當(dāng)時世界上先進(jìn)的。4漢朝以后成為我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。5西漢實行犁耕法；趙過推行。6魏晉南北朝北方旱地技術(shù)形成也采用技術(shù)。3耕作工具1刀耕火種①使用石刀、砍樹木焚燒。②用翻土播種。③神農(nóng)氏創(chuàng)制。2石器鋤耕①商周時出現(xiàn)農(nóng)具但很少使用。②木制耒耜和、石犁仍是重要工具。3鐵犁牛耕①春秋戰(zhàn)國人們開始使用和，并將其逐漸推廣。②西漢趙過推廣后來又出現(xiàn)；發(fā)明了播種工具。③東漢使用藕犁的牛耕方法已推廣到流域流域。④隋唐江東地區(qū)出現(xiàn)犁安裝了可調(diào)節(jié)犁耕的深淺。4耕作制度1兩漢以為主。2宋朝以后江南形成制有些地方形成制。5水利灌溉1水利工程①戰(zhàn)國。②漢朝漕渠、、龍首渠等。2灌溉工具①曹魏。②唐朝。③宋朝利用水力的車。④明清出現(xiàn)。6經(jīng)營方式L集體勞作①原因工具簡陋水平很低。②表現(xiàn)時期土地國有勞動者在田間。2個體農(nóng)耕小農(nóng)經(jīng)濟(jì)①原因鐵農(nóng)具和推廣生產(chǎn)力提高制確立。②特點以為單位；男耕女織；。③條件農(nóng)民有一定、或耕蓄等生產(chǎn)資料，具有生產(chǎn)積極性；經(jīng)營規(guī)模；農(nóng)民努力提高精耕細(xì)作。④困難??；封建剝削沉重；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)十分。⑤地位自給自足的是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)的，在高中歷史必修2一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識梳理33中國古代手工業(yè)享譽(yù)享譽(yù)世界1西漢開始，中國向亞歐運(yùn)送絲綢產(chǎn)品的商路被后世稱為“”中國獲得“”的譽(yù)稱。2唐朝起，中國大量輸出，遠(yuǎn)達(dá)、。3明清時，通過，此其對外銷量更大，西方國家稱中國為“”。【學(xué)習(xí)探究】中國古代手工業(yè)的發(fā)展有哪些特征。提示1生產(chǎn)部門不斷增多分工日益細(xì)化技術(shù)不斷進(jìn)步。2長期領(lǐng)先世界產(chǎn)品不僅供國內(nèi)消費(fèi)還遠(yuǎn)銷海外、享譽(yù)世界、廣受歡迎。3生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大與工場手工業(yè)的出現(xiàn)。明朝中后期在私營手工業(yè)中產(chǎn)生了資本主義萌芽。4官營手工業(yè)、民營手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)并存。5布局隨著經(jīng)濟(jì)重心南移相應(yīng)變化。中國古代經(jīng)濟(jì)重心起初在北方以后逐漸轉(zhuǎn)移到南方。隨著經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移不少手工業(yè)生產(chǎn)部門、手工業(yè)制品的主要產(chǎn)地從北方逐漸轉(zhuǎn)移到南方。這種情況在中國古代絲織業(yè)地區(qū)分布的變化中表現(xiàn)得尤為明顯。第三課第三課古代商業(yè)的發(fā)展古代商業(yè)的發(fā)展課堂檢測課堂檢測【知識梳理】1重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)L商朝商朝人以善于著稱后世將經(jīng)商的人稱為“”。2春秋戰(zhàn)國①控制商業(yè)的局面被打破。②社會地位提高。③各地出現(xiàn)許多和大商人。3秦漢以來①統(tǒng)治者推行政策商業(yè)的發(fā)展比較艱難。②商人經(jīng)商受的限制。4隋唐時期①都市商業(yè)和貿(mào)易發(fā)展。②為商業(yè)服務(wù)的和相繼問世。5兩宋時期①特點，商業(yè)環(huán)境相對寬松。②表現(xiàn)商品迅速增加出現(xiàn)世界上最早的紙幣“”。收入成為政府的重要財源。6元朝交通發(fā)達(dá)，成為國際性的商業(yè)大都會。7明清時期①城鎮(zhèn)上也依然呈現(xiàn)景象。②、、、等農(nóng)副產(chǎn)品成為商品。③長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展快出現(xiàn)了“”實力最強(qiáng)的是和2市的變遷和城市的發(fā)展1市的變遷

簡介：用心愛心專心高中地理（必修）高中地理（必修）必修必修3復(fù)習(xí)綱要復(fù)習(xí)綱要單元節(jié)知識梳理第一節(jié)認(rèn)識區(qū)域1概念一定范圍的___________，使人們在____________的基礎(chǔ)上按一定指標(biāo)劃分出來的2特點區(qū)域具有一定的面積、形狀、范圍和界線，有明確的區(qū)位特征，其內(nèi)部某些特征相對一致，并與其他區(qū)域有所區(qū)別。3劃分劃分區(qū)域的指標(biāo)可以是單一的，也可以是綜合的，可以是自然的，也可以是人文的單一指標(biāo)如______________、__________；綜合指標(biāo)如______________、________________、_________________自然要素如____________________；人文要素如_________________、_____________________4類型均質(zhì)區(qū)_____________________________________________，如根據(jù)地形劃分出高原區(qū)、平原區(qū)等；如按照人文要素的相似性劃分出人文區(qū)域，如方言區(qū)、水田區(qū)等功能區(qū)_____________________________________________如城市經(jīng)濟(jì)區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)等5特征整體性、差異性、開放性整體性青藏高原地區(qū)地理要素之間相互作用，相互影響，構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體，體現(xiàn)了區(qū)域的整體性特征開放性我國的西氣東輸、西電東送、經(jīng)濟(jì)全球化6以經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度可把我國劃分為東部經(jīng)濟(jì)地帶、中部經(jīng)濟(jì)地帶、西部經(jīng)濟(jì)地帶。綜合地形和氣候兩大要素，可以把我國劃分成三大自然區(qū)，即東部季風(fēng)區(qū)、西北干旱半干旱區(qū)、青藏高寒區(qū)。第一單元區(qū)域地理環(huán)境和人類活動第二節(jié)自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異一、結(jié)合實例，比較不同區(qū)域自然環(huán)境及人類活動的差異。1區(qū)域差異的比較從氣候、地貌、水文、土壤、植被等方面比較自然環(huán)境，從經(jīng)濟(jì)（發(fā)展水平、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)）、社會（人口、城市化）、文化等方面比較人文環(huán)境。2英國和日本區(qū)域差異比較自然環(huán)境的比較①相似性________________________________________________________________________________②差異性日本英國緯度位置中緯度中緯度海陸位置亞歐大陸東側(cè)島國亞歐大陸西側(cè)島國地形崎嶇，山地、丘陵為主丘陵、平原、高原、低山氣候南部為__________________，為_____________，氣候特點為全年溫和多用心愛心專心第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動結(jié)合實例，理解在不同發(fā)展階段區(qū)域地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響美國匹茲堡發(fā)展的四個階段發(fā)展階段區(qū)位發(fā)展空間結(jié)構(gòu)（特點）人地關(guān)系初期階段匹茲堡，煤炭資源豐富，利用五大湖廉價水運(yùn)，發(fā)展成為美國的“鋼都”鋼都匹茲堡形成的條件成長階段資源不斷開發(fā)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)由匹茲堡等個別中心擴(kuò)展，“五大湖”沿岸工業(yè)帶逐漸成熟；形成“芝匹帶”等城市群出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)型階段鋼鐵工業(yè)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)衰退；工廠倒閉，工人失業(yè)，大量人口遷向南方“陽光地帶”成為“冰雪帶”，“銹蝕帶”人口外遷的原因再生階段匹茲堡經(jīng)過整治成為“知識城”整治的措施單元活動區(qū)域差異分析的主要方法1搜集資料的方法_______________、______________________2區(qū)域差異分析比較的方法______________、_________________、___________________3活動案例分析長江流域不同區(qū)域的差異

簡介：1第一章行星地球第一節(jié)、宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置天體系統(tǒng)的層次由大到小是地月系（課本P3圖12）太陽系銀河系其他行星系總星系總星系其他恒星世界河外星系二、太陽系中的一顆普通行星（課本P4圖14）1太陽系八大行星由近及遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、（小行星帶）、木星、土星、天王星、海王星。2八大行星分類（課本P5圖15）分類特點類地行星水星、金星、地球、火星巨行星木星、土星遠(yuǎn)日行星天王星、海王星同向性、共面性、近圓性三、存在生命的行星地球上存在生命的原因（課本P6）外部條件安全穩(wěn)定的宇宙環(huán)境各行其道，互不干擾適宜的溫度日地距離適中適于呼吸的大氣體積、質(zhì)量適中自身條件液態(tài)的水來自地球內(nèi)部第二節(jié)、太陽對地球的影響一、為地球提供能量1太陽大氣的成分主要是氫和氦；太陽輻射能量來源是核聚變反應(yīng)。其能量以電磁波的形式釋放出來。太陽輻射能由赤道向兩極遞減。太陽輻射能豐富區(qū)青藏高原區(qū)，西北內(nèi)陸，典型城市拉薩，太陽輻射能貧乏區(qū)四川盆地，典型城市成都。2太陽輻射對地球的影響（課本P8圖17）⑴提供光熱資源；⑵維持地表溫度，是促進(jìn)地球上水、大氣運(yùn)動和生物活動的主要動力；⑶煤、石油等礦物燃料是地質(zhì)歷史時期生物固定以后積累下來的太陽能；⑷日常生活和生產(chǎn)的太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電站的主要能量來源二、太陽活動影響地球太陽大氣由里到外層太陽活動的主要類型光球黑子，是太陽活動強(qiáng)弱的標(biāo)志色球耀斑，是太陽活動最激烈的顯示3二、太陽直射點移動★1太陽直射點的移動規(guī)律★2地球公轉(zhuǎn)過程中兩分兩至點的判斷依據(jù)看日地球心連線和赤道的位置關(guān)系連線在赤道以北說明太陽直射2326′N則地球處于公轉(zhuǎn)軌道上的夏至點；連線在赤道以南說明太陽直射2326′S則地球處于公轉(zhuǎn)軌道上的冬至點3地球公轉(zhuǎn)過程中速度變化的判斷依據(jù)1月初，地球運(yùn)行至近日點，公轉(zhuǎn)速度最快；7月初，地球運(yùn)行至遠(yuǎn)日點，公轉(zhuǎn)速度最慢。二、晝夜交替和時差★㈠晝夜交替1⑴晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因地球不透明、不發(fā)光；⑵晝夜交替產(chǎn)生的原因是地球自轉(zhuǎn)。2晨昏線的判讀在晨昏線上任找一點，自西向東越過該線進(jìn)入晝半球，說明該線是晨線，反之是昏線。3晨昏線與赤道的關(guān)系相交且平分，因此赤道上終年晝夜平分。4晨昏線與太陽光線的關(guān)系垂直且相切，因此晨昏線上太陽高度為0度。5晨昏線與地軸的夾角變化范圍0～2326′6太陽高度的分布晝半球上＞０，夜半球上＜０，晨昏線上＝０。7晝夜交替的周期一個太陽日２４小時總結(jié)晨昏線特點①始終過地心，與直射光線垂直②始終在地軸附近擺動，擺動的最大幅度為2326′S③晨線看日出，昏線看日落，它們的太陽高度角都為零★㈡地方時的計算

簡介：高中學(xué)考地理題型解讀一、選擇題選擇題解題的一般方法是第一步瀏覽資料，提取有效的地理信息；第二步審題干，抓住關(guān)鍵字、詞、句，明確設(shè)問的指向性，選擇與試題相關(guān)的地理概念、建立試題信息與學(xué)科知識之間的思維聯(lián)系；第三步運(yùn)用對比、分析、歸納的方法，嘗試解決問題并反復(fù)驗證答案的準(zhǔn)確性；第四步按照要求，在答題卡上正式作答?！纠?】2012年8月78，國家主席習(xí)近平在加利福尼亞州安納波格莊園與美國總統(tǒng)奧巴馬舉行中美元首會晤。據(jù)此回答1～2題。1、在中美元首會晤期間，地球公轉(zhuǎn)速度（）A越來越快B越來越慢C先快后慢D先慢后快2、在此次中美元首會晤期間，西安正午太陽高度的變化狀況是（）A逐漸增大B先減小后增大C逐漸減小D先增大后減小【說明】本題組主要考查地球公轉(zhuǎn)速度變化規(guī)律以及正午太陽高度隨季節(jié)的變化規(guī)律等知識。對空間思維能力要求比較高。（見下面圖示）A甲B乙C丙D丁4在A、B兩處采煤，最容易發(fā)生的礦難事故分別是A瓦斯爆炸和透水事故B瓦斯爆炸和井噴事故C透水事故和瓦斯爆炸D透水事故和井噴事故【說明】第3題，乙處煤層埋藏淺，為背斜，不易滲水，頂部出露地表，不易儲氣，比較安全。第4題，背斜是良好的儲氣構(gòu)造，可能瓦斯爆炸，向斜是良好的儲水結(jié)構(gòu)，可能容易發(fā)生透水事件。首先圖中A、B都位于煤氣層中，其次，A處于背斜的穹隆構(gòu)造內(nèi)，其上層有完整的巖層覆蓋，巖層的封閉性較好；另外該處的海拔相對于兩側(cè)較高，煤氣由于密度較小，往往集中于地勢較高處，因而可以推測A處的煤氣濃度應(yīng)很大，故易發(fā)生瓦斯爆炸事故；B處于向斜部位，相對于兩側(cè)地勢較低，地下水最易在此集聚，因而易發(fā)生透水事故。【答案】3、B4、A【例3】2013年11月我國開始啟動“單獨(dú)二胎”政策，即夫妻雙方一人為獨(dú)生子女，第一胎非多胞胎，即可生二胎。下圖是“我國總?cè)丝?、勞動年齡人口及人口撫養(yǎng)比變化圖”，人口撫養(yǎng)比是指每100名勞動年齡人口負(fù)擔(dān)的非勞動年齡人口數(shù)，讀圖完成回答56題。5下列說法正確的是A圖中曲線表示我國總?cè)丝凇趧幽挲g人口及人口撫養(yǎng)比的依次是②①③B2012年左右社會負(fù)擔(dān)達(dá)到最大C2020年后環(huán)境人口容量繼續(xù)增大D人口老齡化使得人口撫養(yǎng)比提高6近期我國將采取漸進(jìn)、微調(diào)、各省不同步的方式推開單獨(dú)二胎政策，可能帶來的影響有A緩解目前我國勞動力短缺狀況B加快城市化速度C增加我國的環(huán)境人口容量D緩解我國人口老齡化現(xiàn)象【說明】第5題。2010年我國總?cè)丝诩s為13億，今后人口還在緩慢增加，過了人口高峰后，人口總量會有所下降，得到①為我國總?cè)丝跀?shù)量變化曲線；根據(jù)我國勞動年齡人口變化情況與總?cè)丝谧兓那闆r基本一致，得到③是勞動年齡人口變化曲線；隨著人口老齡化的加劇，我國人口撫養(yǎng)比會增加，因此②是我國人口撫養(yǎng)比變化曲線；2012年我國人口撫養(yǎng)比比較低，說明2012年左右我國的社會負(fù)擔(dān)比較小，以后隨著人口撫養(yǎng)比的提高，社會負(fù)擔(dān)將不斷加重；2020年后我國的總?cè)丝诩皠趧幽挲g人口在減少，科技在進(jìn)步，從環(huán)境中索取的物質(zhì)和能力會減少，環(huán)境所受到的壓力會減少。但2025年后我國人口撫養(yǎng)比提高主要是老年人口增加?！皢为?dú)二胎”政策能緩解老齡化程度和速度，但無法改變中國老齡化趨勢。第6題，目前我國勞動力狀況并不短缺，A錯。推開單獨(dú)二胎，會導(dǎo)致人口出生率升高，不能加快城市化速度，B錯。人口數(shù)量增加，不代表我國的環(huán)境人口容量增加，環(huán)境人口

簡介：1地理簡答題答題思路地理簡答題答題思路1等高線地形圖小專題等高線地形圖小專題⑴水庫大壩建設(shè)選擇在水庫大壩建設(shè)選擇在河流峽谷處，原因河流峽谷處，原因①地處峽谷處，利于筑壩地處峽谷處，利于筑壩②有盆地地形，蓄水量大有盆地地形，蓄水量大⑵交通運(yùn)輸線路（鐵路、公路）選擇某地的理由交通運(yùn)輸線路（鐵路、公路）選擇某地的理由等高線稀疏，地形坡度和緩，建設(shè)周期短，投資少，施工容易等高線稀疏，地形坡度和緩，建設(shè)周期短，投資少，施工容易⑶確定某地為盆地，判斷理由確定某地為盆地，判斷理由河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高⑷引水工程選擇某地，原因該地地勢較高，河水可順地勢自流引水工程選擇某地，原因該地地勢較高，河水可順地勢自流⑸選擇某地為梯田，理由選擇某地為梯田，理由該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴(kuò)大耕地面積，又利于該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴(kuò)大耕地面積，又利于水土保持，水土保持，達(dá)到生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會效益的統(tǒng)一，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展達(dá)到生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會效益的統(tǒng)一，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展⑹登山選擇某線路，原因該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容登山選擇某線路，原因該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易2海洋資源小專題海洋資源小專題⑴漁業(yè)資源集中分布在漁業(yè)資源集中分布在溫帶沿海大陸架海域溫帶沿海大陸架海域，原因，原因①大陸架水域，海水較淺，陽光充足，光合作用強(qiáng)盛；大陸架水域，海水較淺，陽光充足，光合作用強(qiáng)盛；②寒暖流交匯或冬季冷海水上泛，將海底營養(yǎng)物質(zhì)帶至表層；寒暖流交匯或冬季冷海水上泛，將海底營養(yǎng)物質(zhì)帶至表層；③入海河流帶來豐富營養(yǎng)鹽類；浮游生物繁盛，魚類餌料充足，易形成入海河流帶來豐富營養(yǎng)鹽類；浮游生物繁盛，魚類餌料充足，易形成大漁場大漁場⑵海底礦產(chǎn)資源分布規(guī)律海底礦產(chǎn)資源分布規(guī)律①近岸帶的濱海砂礦砂、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn)近岸帶的濱海砂礦砂、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn)②大陸架淺海海底石油、天然氣以及煤、硫、磷等礦產(chǎn)資源大陸架淺海海底石油、天然氣以及煤、硫、磷等礦產(chǎn)資源③海盆深海錳結(jié)核海盆深海錳結(jié)核（主要集中于北太平洋）（主要集中于北太平洋）2011年5月5日844283鹽度和洋流小專題鹽度和洋流小專題⑴鹽度最高的是紅海，原因鹽度最高的是紅海，原因①地處副熱帶海區(qū)，降水稀少，蒸發(fā)旺盛地處副熱帶海區(qū)，降水稀少，蒸發(fā)旺盛②周圍是熱帶沙漠地區(qū)，缺少大河注入周圍是熱帶沙漠地區(qū)，缺少大河注入⑵鹽度最低的是波羅的海，原因鹽度最低的是波羅的海，原因①地處較高緯度，氣溫低，蒸發(fā)弱。地處較高緯度，氣溫低，蒸發(fā)弱。②周圍是溫帶海洋性氣候區(qū)，有淡水注入周圍是溫帶海洋性氣候區(qū)，有淡水注入⑶巴爾喀什湖東咸西淡的原因巴爾喀什湖東咸西淡的原因①東部地處內(nèi)陸，降水稀少，蒸發(fā)旺盛；缺少河流注入東部地處內(nèi)陸，降水稀少，蒸發(fā)旺盛；缺少河流注入②西部有河流注入，起稀釋作用部有河流注入，起稀釋作用巴爾喀什湖中部窄，不利于兩邊水體交換，造成兩側(cè)鹽度差異較大。巴爾喀什湖中部窄，不利于兩邊水體交換，造成兩側(cè)鹽度差異較大。⑷世界表層海水鹽度的水平分布規(guī)律世界表層海水鹽度的水平分布規(guī)律3斷裂陷落斷裂陷落⑷北美五大淡水湖（歐洲峽灣地形、湖泊）成因北美五大淡水湖（歐洲峽灣地形、湖泊）成因外力作用外力作用冰川作用冰川作用⑸廬山（華山、泰山）的形成斷塊山地廬山（華山、泰山）的形成斷塊山地⑹七大洲地形特色七大洲地形特色亞洲①地形復(fù)雜多樣，起伏很大，高原、山地面積廣；地形復(fù)雜多樣，起伏很大，高原、山地面積廣；②地勢中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游；地勢中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游；非洲①地形以高原為主，地面地伏不大；地形以高原為主，地面地伏不大；②東部縱貫著巨大的東非裂谷帶；東部縱貫著巨大的東非裂谷帶；③地勢特點東南高，西北低地勢特點東南高，西北低歐洲①歐洲地形以歐洲地形以山地、平原山地、平原為主為主平原面積廣大平原面積廣大占總面積占總面積23；②地勢低平，為世界地勢最低一洲地勢低平，為世界地勢最低一洲300M，地勢南北高，中部低；，地勢南北高，中部低；③冰川地形廣布冰川地形廣布北美洲北美洲①地勢東西高，中部低；地勢東西高，中部低；②南北縱列三大地形區(qū)，西部是山地，東部是山地、高原，中部是平原；南北縱列三大地形區(qū)，西部是山地，東部是山地、高原，中部是平原；③冰川地形在大陸北半部廣布冰川地形在大陸北半部廣布南美洲南美洲①西部為南北縱貫的安第斯山脈；西部為南北縱貫的安第斯山脈；②東部為平原、高原相間排列東部為平原、高原相間排列大洋洲大洋洲①地勢低平。地表起伏和緩；地勢低平。地表起伏和緩；②地形為南北三個縱列帶，東部為山地，中部為平原，西部為高地地形為南北三個縱列帶，東部為山地，中部為平原，西部為高地南極洲南極洲①世界上平均海拔最高一洲（世界上平均海拔最高一洲（2350M）；②大陸冰川廣布，冰層平均厚度達(dá)大陸冰川廣布，冰層平均厚度達(dá)2000米，冰層以下地形多樣米，冰層以下地形多樣⑺西南地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重形成原因西南地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重形成原因自然原因①自然原因①山區(qū)面積廣大，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重；山區(qū)面積廣大，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重；②干濕季分明、暴雨集中；干濕季分明、暴雨集中；③地殼運(yùn)動強(qiáng)烈、山體中斷層發(fā)育地殼運(yùn)動強(qiáng)烈、山體中斷層發(fā)育。人為原因④人為原因④對植被的破壞植被的破壞2011年5月12日84643一次一次6洪澇小專題洪澇小專題⑴孟加拉國澇災(zāi)嚴(yán)重的原因孟加拉國澇災(zāi)嚴(yán)重的原因自然原因自然原因①西南季風(fēng)強(qiáng)盛，多暴雨，降水豐沛西南季風(fēng)強(qiáng)盛，多暴雨，降水豐沛②地勢低洼，排水不地勢低洼，排水不暢③恒河與布拉馬普特拉河在此交匯且同時進(jìn)入汛期恒河與布拉馬普特拉河在此交匯且同時進(jìn)入汛期人為原人為原因人口密度大，上游植被破壞較多，水土流失嚴(yán)重。因人口密度大，上游植被破壞較多，水土流失嚴(yán)重。⑵印度旱澇災(zāi)害頻繁的原因印度旱澇災(zāi)害頻繁的原因西南季風(fēng)強(qiáng)盛，或來得早，退得晚，易造成澇災(zāi)；反之會造成旱災(zāi)。西南季風(fēng)強(qiáng)盛，或來得早，退得晚，易造成澇災(zāi)；反之會造成旱災(zāi)。⑶亞馬孫河流量大的原因亞馬孫河流量大的原因①地處赤道附近，受赤道低壓影響，多上升氣流，降水豐沛地處赤道附近，受赤道低壓影響，多上升氣流，降水豐沛②平原地形及三面高、向東敞開的地形地勢，利于大西洋水汽進(jìn)入平原地形及三面高、向東敞開的地形地勢，利于大西洋水汽進(jìn)入③水汽進(jìn)入內(nèi)陸后，受高原、山地的抬升，多地形雨水汽進(jìn)入內(nèi)陸后，受高原、山地的抬升，多地形雨

簡介：1第四章綜合測試題第四章綜合測試題一、單項選擇題一、單項選擇題讀下圖，回答讀下圖，回答1～3題。題。1圖示內(nèi)容顯示，農(nóng)民正在進(jìn)行小麥秸稈打捆作業(yè)，打捆后的秸稈集中回收后可作為飼料圖示內(nèi)容顯示，農(nóng)民正在進(jìn)行小麥秸稈打捆作業(yè)，打捆后的秸稈集中回收后可作為飼料出售。這種生產(chǎn)方式有利于落實我國的出售。這種生產(chǎn)方式有利于落實我國的①人口戰(zhàn)略①人口戰(zhàn)略②資源戰(zhàn)略②資源戰(zhàn)略③環(huán)境戰(zhàn)略③環(huán)境戰(zhàn)略④穩(wěn)定戰(zhàn)略④穩(wěn)定戰(zhàn)略A①②①②B②③②③C③④③④D①④①④2圖中所示的地理環(huán)境最不可能位于圖中所示的地理環(huán)境最不可能位于A華北平原華北平原B遼河平原遼河平原C河西走廊河西走廊D云貴高原云貴高原3圖示生產(chǎn)方式所產(chǎn)生的生態(tài)效益是圖示生產(chǎn)方式所產(chǎn)生的生態(tài)效益是A增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入B增加就業(yè)機(jī)會增加就業(yè)機(jī)會C減少大氣污染減少大氣污染D推動循環(huán)經(jīng)濟(jì)推動循環(huán)經(jīng)濟(jì)讀下圖，回答讀下圖，回答4～5題。題。4地理興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，圖中標(biāo)注的地理事物與實際分布不符的是地理興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，圖中標(biāo)注的地理事物與實際分布不符的是A混交林混交林B針葉林針葉林C水稻水稻D冬小麥冬小麥5在圖示季節(jié)，該區(qū)域可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是在圖示季節(jié)，該區(qū)域可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是A①河出現(xiàn)春汛①河出現(xiàn)春汛B②地一年中氣溫最低②地一年中氣溫最低C③地小麥黃熟③地小麥黃熟D④城一年中人影最④城一年中人影最短讀某農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)讀某農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)甲地區(qū)甲地區(qū)的分布示意圖，完成的分布示意圖，完成6～8題。題。313下列對甲和丙兩個地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展均有限制的主要因素有下列對甲和丙兩個地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展均有限制的主要因素有①干旱①干旱②洪澇②洪澇③水土流失③水土流失④風(fēng)沙危害④風(fēng)沙危害A①②①②B①④①④C②③②③D③④③④14關(guān)于四個地區(qū)農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是關(guān)于四個地區(qū)農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是①乙地區(qū)地處云貴高原，以畜牧業(yè)為主①乙地區(qū)地處云貴高原，以畜牧業(yè)為主②甲、乙均是重要的糧棉產(chǎn)區(qū)②甲、乙均是重要的糧棉產(chǎn)區(qū)③丙、丁位于我國北方地區(qū)，其中丁地糖料作物以甜菜為主③丙、丁位于我國北方地區(qū)，其中丁地糖料作物以甜菜為主④丁地區(qū)屬于商品谷物農(nóng)業(yè)④丁地區(qū)屬于商品谷物農(nóng)業(yè)A①②①②B②④②④C①③①③D③④③④15圖中四個地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方向為圖中四個地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方向為①甲地區(qū)要擴(kuò)大灌溉面積，提高糧食產(chǎn)量①甲地區(qū)要擴(kuò)大灌溉面積，提高糧食產(chǎn)量②乙地區(qū)要大量開墾荒地，提高人均耕地面積②乙地區(qū)要大量開墾荒地，提高人均耕地面積③丙地區(qū)要注意中低產(chǎn)田改造，提高單位面積產(chǎn)量③丙地區(qū)要注意中低產(chǎn)田改造，提高單位面積產(chǎn)量④丁地區(qū)要大力發(fā)展機(jī)械化生產(chǎn)，提高農(nóng)產(chǎn)品的商品率④丁地區(qū)要大力發(fā)展機(jī)械化生產(chǎn)，提高農(nóng)產(chǎn)品的商品率A①②①②B②③②③C①④①④D③④③④閱讀以下材料，回答閱讀以下材料，回答16～19題。題。太湖平原氣候溫和濕潤，水網(wǎng)稠密，土壤肥沃，是我國重要的商品糧基地和三大桑蠶基太湖平原氣候溫和濕潤，水網(wǎng)稠密，土壤肥沃，是我國重要的商品糧基地和三大桑蠶基地之一，素以地之一，素以“魚米之鄉(xiāng)魚米之鄉(xiāng)”而聞名。而聞名。吐魯番盆地的自然條件和人文景觀，有許多在全國乃至全世界都堪稱獨(dú)特，因而引起旅吐魯番盆地的自然條件和人文景觀，有許多在全國乃至全世界都堪稱獨(dú)特，因而引起旅游者的強(qiáng)烈興趣。所產(chǎn)長絨棉、瓜果品種優(yōu)異。尤其以哈密瓜、葡萄馳名中外。游者的強(qiáng)烈興趣。所產(chǎn)長絨棉、瓜果品種優(yōu)異。尤其以哈密瓜、葡萄馳名中外。16在我國的地理分區(qū)中，太湖平原和吐魯番盆地都是在兩個不同的區(qū)域上，其根本原因是在我國的地理分區(qū)中，太湖平原和吐魯番盆地都是在兩個不同的區(qū)域上，其根本原因是A緯度差異巨大緯度差異巨大B空間距離遙遠(yuǎn)空間距離遙遠(yuǎn)C中間相隔很多地形區(qū)中間相隔很多地形區(qū)D整體狀況區(qū)別明顯整體狀況區(qū)別明顯17兩地農(nóng)業(yè)發(fā)展所處的階段是兩地農(nóng)業(yè)發(fā)展所處的階段是A太湖平原和吐魯番盆地的農(nóng)業(yè)都已經(jīng)進(jìn)入成熟時期太湖平原和吐魯番盆地的農(nóng)業(yè)都已經(jīng)進(jìn)入成熟時期B太湖平原的農(nóng)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入成熟時期，吐魯番盆地處于發(fā)展初期太湖平原的農(nóng)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入成熟時期，吐魯番盆地處于發(fā)展初期C太湖平原已經(jīng)進(jìn)入衰落時期，吐魯番盆地正處于蓬勃發(fā)展之中太湖平原已經(jīng)進(jìn)入衰落時期，吐魯番盆地正處于蓬勃發(fā)展之中D太湖平原農(nóng)業(yè)正在蓬勃發(fā)展期，吐魯番盆地正處于轉(zhuǎn)型期太湖平原農(nóng)業(yè)正在蓬勃發(fā)展期，吐魯番盆地正處于轉(zhuǎn)型期18兩地農(nóng)業(yè)發(fā)展的制約性因素是兩地農(nóng)業(yè)發(fā)展的制約性因素是A太湖平原土地減少，吐魯番盆地勞動力不足太湖平原土地減少，吐魯番盆地勞動力不足B太湖平原土壤貧瘠，吐魯番盆地土壤礦物質(zhì)缺乏太湖平原土壤貧瘠，吐魯番盆地土壤礦物質(zhì)缺乏C太湖平原土地租金過高，吐魯番盆地距離市場過遠(yuǎn)太湖平原土地租金過高，吐魯番盆地距離市場過遠(yuǎn)D太湖平原氣象災(zāi)害多發(fā)，吐魯番盆地過于干燥太湖平原氣象災(zāi)害多發(fā)，吐魯番盆地過于干燥19兩地農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向分別是兩地農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向分別是A太湖平原和吐魯番盆地都以農(nóng)耕業(yè)為主太湖平原和吐魯番盆地都以農(nóng)耕業(yè)為主B太湖平原注重發(fā)展外向型農(nóng)業(yè)，吐魯番盆地立足于干旱農(nóng)業(yè)太湖平原注重發(fā)展外向型農(nóng)業(yè)，吐魯番盆地立足于干旱農(nóng)業(yè)C太湖平原突出農(nóng)業(yè)技術(shù)的投入，吐魯番盆地保持自然農(nóng)業(yè)模式太湖平原突出農(nóng)業(yè)技術(shù)的投入，吐魯番盆地保持自然農(nóng)業(yè)模式D太湖平原改水田為旱地，吐魯番盆地注意灌溉農(nóng)業(yè)的發(fā)展太湖平原改水田為旱地，吐魯番盆地注意灌溉農(nóng)業(yè)的發(fā)展2011年的夏季，我國從東北到西北，從東南到西南，洪水使各大城市的排水系統(tǒng)再次遭年的夏季，我國從東北到西北，從東南到西南，洪水使各大城市的排水系統(tǒng)再次遭遇尷尬之極的局面，有人認(rèn)為城市化進(jìn)程過快是導(dǎo)致排水系統(tǒng)負(fù)擔(dān)較大的原因遇尷尬之極的局面，有人認(rèn)為城市化進(jìn)程過快是導(dǎo)致排水系統(tǒng)負(fù)擔(dān)較大的原因“現(xiàn)在我國城現(xiàn)在我國城市化進(jìn)程非?？欤S著城市的擴(kuò)大，過去城市的外河市化進(jìn)程非常快，隨著城市的擴(kuò)大，過去城市的外河過去水排到外河就算排出去了過去水排到外河就算排出去了現(xiàn)在都現(xiàn)在都變成了內(nèi)河，排水系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)比較大。從城市總體來看，表現(xiàn)為重地上、輕地下，地下的排變成了內(nèi)河，排水系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)比較大。從城市總體來看，表現(xiàn)為重地上、輕地下，地下的排

簡介：高中歷史選修歷史上重大改革回眸知識點及答題技巧DOC第1頁1選修選修1重大歷史改革回眸重大歷史改革回眸第一部分第一部分歷史上重大改革的規(guī)律性總結(jié)歷史上重大改革的規(guī)律性總結(jié)⒈改革的分類改革的分類從改革的程度看，從改革的程度看，一種是在不觸動根本制度的前提下，進(jìn)行局部的調(diào)整；一種是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革，導(dǎo)致社會制度發(fā)生根本性變化。從改革的性質(zhì)看，從改革的性質(zhì)看，有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會主義的改革。從改革的內(nèi)容看，從改革的內(nèi)容看，有政治改革、經(jīng)濟(jì)改革、軍事改革和文化改革。⒉改革的實質(zhì)改革的實質(zhì)改革是統(tǒng)治者對生產(chǎn)關(guān)系所進(jìn)行的調(diào)整。它與社會革命不同，并不否定現(xiàn)存制度，而是對現(xiàn)存制度加以改良，使之盡量適應(yīng)不斷變化的時代。⒊改革的原因（背景）改革的原因（背景）及相應(yīng)目的總的來講，古代重要政治改革的發(fā)生都是由于舊的生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑不適應(yīng)新的生產(chǎn)力或經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展的需要。具體來講，這些原因大體可以表述為①舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；②順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會發(fā)展趨勢；③統(tǒng)治階級面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)，為抑制土地兼并，緩和階級矛盾，增加財政收入，實現(xiàn)富國強(qiáng)兵；④舊制度、習(xí)俗、思想文化阻礙社會的發(fā)展⑤民族危機(jī)嚴(yán)重⒋改革成敗原因的分析及認(rèn)識⒋改革成敗原因的分析及認(rèn)識⑴決定改革成敗的幾個要素①是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢，與時俱進(jìn)，因時改革，是改革成功的根本原因。②看力量對比是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析，改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度去分析。③改革必然會損害部分人的利益，必然會遇到阻力，不會一帆風(fēng)順，這就要求改革者要有遠(yuǎn)見卓識和堅定的政治魄力。④改革的措施是否符合當(dāng)時的實際，是否行之有效。⑤當(dāng)時的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。判斷改革成功與否的標(biāo)準(zhǔn)主要是改革的目的與改革本身所達(dá)到的目標(biāo)之間的一致性，即改革是否達(dá)判斷改革成功與否的標(biāo)準(zhǔn)主要是改革的目的與改革本身所達(dá)到的目標(biāo)之間的一致性，即改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。到了預(yù)期目標(biāo)。⑵成功的改革外國梭倫改革、宗教改革、農(nóng)奴制改革、明治維新、羅斯福新政中國齊國管仲改革、魯國“初稅畝”、商鞅變法、孝文帝改革、改革開放思考為什么說這些改革成功了思考為什么說這些改革成功了外國梭倫改革梭倫改革為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路，大大促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)。宗教改革宗教改革沉重打擊了天主教在歐洲的神權(quán)統(tǒng)治，促進(jìn)了歐洲民族意識的高漲和民族國家的發(fā)展；促進(jìn)了資本主義的發(fā)展；否定了羅馬天主教會的權(quán)威，解放了人們的思想，為資本主義的興起和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。農(nóng)奴制改革農(nóng)奴制改革促進(jìn)了俄國農(nóng)業(yè)、工業(yè)的發(fā)展。使俄國走向近代化。高中歷史選修歷史上重大改革回眸知識點及答題技巧DOC第3頁3第二部分第二部分單元知識歸納單元知識歸納第一單元第一單元梭倫改革梭倫改革課標(biāo)內(nèi)容要求課標(biāo)內(nèi)容要求了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認(rèn)識梭倫改革的必要性。簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。知識要點知識要點一、梭倫改革的背景⒈政治雅典城邦國家產(chǎn)生（公元前9～前8世紀(jì)）設(shè)立中央議事會和行政機(jī)構(gòu)貴族制國家確立（公元前8～前6世紀(jì)）貴族專權(quán)而平民無權(quán)⒉經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)以及貿(mào)易得到發(fā)展⒊階級變化工商業(yè)奴隸主形成，公民內(nèi)部斗爭激烈“山地派”、“平原派”、“海岸派”⒋梭倫當(dāng)選為首席執(zhí)政官雅典貴族與平民長期斗爭的結(jié)果二、梭倫改革1、內(nèi)容“頒布解負(fù)令”；確立財產(chǎn)等級制度；恢復(fù)公民大會權(quán)力；建立“四百人會議”；設(shè)立公民陪審法庭；鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)。2、特點奠定民主政治基礎(chǔ)、促進(jìn)工商業(yè)發(fā)展三、梭倫改革的評價⒈歷史意義①形成了民主政治必須具備的公民群體；②打破貴族對政權(quán)的壟斷；③一定程度上確保了公民參與國家事務(wù)的政治權(quán)利；④大大促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展?？傊?，其改革為雅典的民主政治奠定基礎(chǔ)。⒉歷史局限貴族在國家政權(quán)中占據(jù)絕對優(yōu)勢，下層平民未享有充分的權(quán)利氏族制度殘余及貴族擁有世襲占有土地的特權(quán)貴族和平民的矛盾未得以從根本上解決，社會政局動蕩不安【梭倫改革與克利斯提尼改革在內(nèi)容上的本質(zhì)相同點與意義】【梭倫改革與克利斯提尼改革在內(nèi)容上的本質(zhì)相同點與意義】梭倫改革按財產(chǎn)多寡劃分社會等級，進(jìn)一步打擊氏族制度殘余，氏族制度是按血緣來維護(hù)的，也就是說梭倫改革直接否定了血緣關(guān)系?？死固崮釋嵭懈母铮?0個地域部落取代原來的4個血緣部落，也直接打破了血緣關(guān)系。綜上可知，兩者改革都從根本上打擊了血緣關(guān)系。它大大削弱了氏族貴族的勢力，為雅典的民主政治制度奠定了基礎(chǔ)。第二單元第二單元商鞅變法商鞅變法課標(biāo)內(nèi)容要求課標(biāo)內(nèi)容要求知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實，認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識其特點。探討商鞅變法的歷史作用。知識要點知識要點一、背景春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革⒈根本原因社會生產(chǎn)力的發(fā)展鐵器、牛耕的使用⒉經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)生產(chǎn)關(guān)系的變化私田增多出現(xiàn)新的封建剝削方式井田制瓦解封建土地私有制確立

簡介：第1頁共10頁高中歷史必修三專題一練習(xí)題高中歷史必修三專題一練習(xí)題一、單項選擇題。一、單項選擇題。（本大題有30小題，每小題2分，共60分。）11948年在起草世界人權(quán)宣言過程中，中國代表張彭春提議將孔子的一個主張翻譯成“CONSCIENCE”放進(jìn)宣言之中，并寫入了宣言的第一條“人人生而自由在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等。他們賦有理性和良心，并應(yīng)以兄弟關(guān)系的精神相對待?！迸c“CONSCIENCE”對應(yīng)的孔子觀點是A禮B義C仁D忠2（2011年5月浙江五校聯(lián)考）論語顏淵曰“顏淵問仁，子曰，克己復(fù)禮為仁，一曰克已復(fù)禮，天下歸仁焉?！庇腥藢@段話的解釋是“仁者，本心之全德?？?，勝也。己，謂身之私欲也。復(fù)，反也。禮者，天理之節(jié)文也?！边@就把“克己復(fù)禮”解釋為（）A“人倫者，天理也”B“存天理，滅人欲”C“宇宙便是吾心，吾心即是真理”D“心外無物”“心外無理”3（2011年1月浙江溫州十校聯(lián)合體）“分定而無制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官設(shè)而莫之一，不可，故立君?！边@種主張最符合下列古代哪一學(xué)派（）A法家B儒家C道家D墨家4（2010年12月浙江省五校高三聯(lián)考）論語里仁中提到“君子喻于義，小人喻于利”，關(guān)于這一思想的評述，不正確的一項是（）A有利于培養(yǎng)高尚的節(jié)操B反映了儒家的道德觀念C符合君主專制的政治需要D不利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展5（2010年9月浙江溫州高三返校聯(lián)考）中國服飾在不同歷史時期特征各異，如商的“威嚴(yán)莊重”，周的“秩序井然”，戰(zhàn)國的“清新”，漢的“凝重”，六朝的“清瘦”，唐的“豐滿華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”。這里周的“秩序井然”、戰(zhàn)國的“清新”、唐的“豐滿華麗”、宋的“理性美”折射出的歷史現(xiàn)象分別是A宗法制、“百家爭鳴”、民主政治、新思潮萌發(fā)B郡縣制、“罷黜百家”、政治腐朽、理學(xué)盛行C郡縣制、“百家爭鳴”、國家富強(qiáng)、“經(jīng)世致用”思想D宗法制、“百家爭鳴”、國家富強(qiáng)、理學(xué)盛行6（2011年5月三明市質(zhì)檢）最能體現(xiàn)“在中國古代城市管理法律制度中，禮占有重要地位”這一觀點的是（）A“天子之堂九尺，諸侯七尺，大夫五尺，士三尺?！盉“內(nèi)史，周官，秦因之，掌治京師?！盋“諸于城內(nèi)街巷及人眾中，無故走車馬者，笞五十?！盌有“穿墻而出穢污之物于街巷者，笞四十，出水者勿論?！钡?頁共10頁C儒家思想已經(jīng)成為中國封建社會的正統(tǒng)思想D春秋時期齊魯大地思想活躍，哲學(xué)家輩出13春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴對后世文化學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響，其中，孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準(zhǔn)則的是Ａ儒家思想Ｂ法家思想Ｃ墨家思想Ｄ道家思想14促進(jìn)春秋戰(zhàn)國時期文化繁榮的最重要原因是Ａ社會大變革Ｂ經(jīng)濟(jì)的發(fā)展Ｃ政治劇變Ｄ統(tǒng)治階級的提倡15漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”，主要利用儒家的Ａ“己所不欲，勿施于人”的主張Ｂ“民貴君輕”的思想Ｃ“性善”論Ｄ“大一統(tǒng)”的思想16漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”與秦始皇“焚書坑儒”本質(zhì)上的共同點是Ａ剔除不適應(yīng)當(dāng)時社會需要的思想Ｂ為加強(qiáng)中央集權(quán)制造輿論Ｃ為削弱諸侯（王國）勢力提供理論依據(jù)Ｄ加強(qiáng)對人民的思想控制17宋代新儒學(xué)所吸收的思想是Ａ佛教和道教思想Ｂ法家思想和“經(jīng)世致用”學(xué)說Ｃ佛教、道教和法家思想Ｄ佛教思想和“經(jīng)世致用”學(xué)說18儒家思想能夠成為中國古代傳統(tǒng)文化的主流思想，并且保持了長久的生命力，主要得益于①其思想體系根據(jù)時代需要不斷豐富和完善②封建統(tǒng)治者的大力提倡③儒家思想沒有受到外來思想的影響④封建官辦教育對儒家思想的大力傳播Ａ①②③④Ｂ①②④Ｃ①②③Ｄ②③④19朱熹提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要是指Ａ天體運(yùn)行法則Ｂ社會發(fā)展規(guī)律Ｃ封建道德規(guī)范和等級秩序Ｄ“天人感應(yīng)”理論20岳母刺字“精忠報國”的故事，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句等，幾乎人盡皆知，以上人物的價值觀明顯來自（）Ａ法家思想Ｂ儒家思想Ｃ道家思想Ｄ墨家思想21、當(dāng)讀到條件一科舉產(chǎn)生的士大夫們，注重道德文化修養(yǎng)，注重氣節(jié)，對儒家經(jīng)典大義的不斷探究成為時尚。條件二學(xué)堂上老師帶讀“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。”由此判斷得出的正確答案是A宋明理學(xué)對儒學(xué)的發(fā)展B西漢對儒學(xué)的推廣和太學(xué)的興辦C“百家爭鳴”時儒學(xué)已成為蔚然大宗D思想活躍局面的出現(xiàn)22、朱熹與陸九淵是中國封建社會后期兩位重要的哲學(xué)思想家、文化教育家，前者

簡介：歷史必修一復(fù)習(xí)提綱歷史必修一復(fù)習(xí)提綱1第1頁第2頁高一歷史必修一復(fù)習(xí)提綱高一歷史必修一復(fù)習(xí)提綱專題一專題一古代中國的政治制度古代中國的政治制度第一節(jié)、中國早期政治制度的特點第一節(jié)、中國早期政治制度的特點一、西周的分封制一、西周的分封制1目的鞏固西周統(tǒng)治。2分封的對象王族、功臣和先朝舊貴族。3諸侯的權(quán)利和義務(wù)諸侯在封國內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)，對周天子定期朝貢并提供軍賦和力役。4影響（1）積極西周分封制擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治區(qū)域，有利于穩(wěn)定當(dāng)時的政治秩序。（2）消極但后來諸侯國之間出現(xiàn)了強(qiáng)國兼并弱國的形勢，使周天子的權(quán)威逐漸削弱。二、西周的宗法制二、西周的宗法制1實質(zhì)按照血緣宗族關(guān)系分配政治權(quán)力，維護(hù)政治聯(lián)系。2目的保證王權(quán)穩(wěn)定，鞏固西周統(tǒng)治。3內(nèi)容周天子以嫡長子世代繼承最高執(zhí)政權(quán)力，為天下的大宗。其余諸子分封為諸侯，諸侯對于周王室處于附屬地位，他們對于天子為小宗，在本國則為大宗，其地位也由嫡長子。從卿大夫到士，也形成同樣的大宗與小宗的關(guān)系。因此由血緣關(guān)系親疏形成了“周天子諸侯卿大夫士””這樣的宗法等級4最大特點嫡長子繼承制。5影響①維護(hù)了西周政治穩(wěn)定。②保證了貴族的特權(quán)。③有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。6、分封制與宗法制的關(guān)系分封制與宗法制互為表里，相輔相成。分封制是宗法制政治上的體現(xiàn)。宗法制是分封制的內(nèi)核和紐帶它強(qiáng)化維系了分封制，維護(hù)貴族統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)三、中國早期政治制度的特點三、中國早期政治制度的特點1以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)（宗法制）2最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集（分封制）3神權(quán)和王權(quán)的結(jié)合。（商代銅鼎和甲骨文）第二節(jié)、走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治第二節(jié)、走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治一、秦朝君主專制中央集權(quán)制度建立的背景秦朝的統(tǒng)一公元前230年公元前221年，先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，結(jié)束了諸侯割據(jù)局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝秦朝二、秦朝君主專制中央集權(quán)制度建立的過程1、皇帝制度、皇帝制度（1）皇帝稱呼由來秦始皇自以為功德超過傳說中的“三皇五帝”，使用“皇帝”稱號，確立了“皇帝”制度。（2）特點皇帝天下獨(dú)尊，皇權(quán)至高無上，皇位世襲。）特點皇帝天下獨(dú)尊，皇權(quán)至高無上，皇位世襲。2、中央官制、中央官制三公九卿制度確立三公九卿制度確立（1）三公的職責(zé)丞相協(xié)助皇帝助理萬機(jī)；太尉主管軍事；御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察系統(tǒng)。（2）九卿職責(zé)了解即可。（3）特點三公之間分工明確，互相牽制，大權(quán)最后集中在皇帝手中。（4）作用軍國大權(quán)完全操縱在皇帝一人之物，形成一套以皇權(quán)為中心的行政體制。3、地方全面推、地方全面推行郡縣制行郡縣制（1背景秦統(tǒng)一中國；吸取西周分封制弊端。（2）內(nèi)容“郡”是直屬于中央的地方行政設(shè)置，設(shè)郡守、郡尉、監(jiān)御史等職官，分掌行政、兵事、監(jiān)察職責(zé)；“縣”隸屬于“郡”。（3）特點郡縣長官一概由皇帝調(diào)動任命，不得世襲，形成了中央垂直管理地方的形式。（與分封制的最大不同）（4）影響①郡縣制的建立，是中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志；②鞏固國家統(tǒng)一，加強(qiáng)了中央集權(quán)。（5）分封制和郡縣制的區(qū)別①分封制是與宗法制相聯(lián)系的，以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)；郡縣制是按地域劃分的。②分封的諸侯王位世襲，并有封地；郡縣的官吏由皇帝任免調(diào)遷，官位不世襲，官員只有俸祿沒有封地。③諸侯國的獨(dú)立性很大，容易發(fā)展成割據(jù)勢力；郡縣則是地方行政機(jī)構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國家的統(tǒng)一。4中央集權(quán)制度的形成秦朝建立起從中央（皇帝制度、三公九卿制度）到地方（郡縣制）金字塔般的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，標(biāo)志著封建中央專制主義中央集權(quán)制度的確立，最高統(tǒng)治權(quán)掌握在皇帝一人手中。三、秦朝君主專制中央集權(quán)制度建立的影響（1）對秦的影響①政治上維護(hù)了地主階級對廣大勞動人民的專制統(tǒng)治，有利于政治的鞏固和政局的穩(wěn)定。但是秦的暴政造成人民處境的惡化。②經(jīng)濟(jì)上有利于封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展③國家的統(tǒng)一和多民族國家的發(fā)展上有利于國家的統(tǒng)一④思想文化上實行思想文化專制（如“焚書”、“坑儒”和“挾書律”），鉗制了思想，摧殘了文化。（2）后世的影響秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度，奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)與完善第三節(jié)、君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化第三節(jié)、君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化一、中央政治制度的演進(jìn)君權(quán)與相權(quán)1、西漢中外朝制度中外朝制度歷史必修一復(fù)習(xí)提綱歷史必修一復(fù)習(xí)提綱3第5頁第6頁宰相，被制度賦予決策權(quán)，地位十分鞏固；內(nèi)閣，只是皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，無決策權(quán)，升降由皇帝決定，對皇權(quán)起不到制約作用2、【比較明朝的內(nèi)閣制度與西方近代的內(nèi)閣制度比較明朝的內(nèi)閣制度與西方近代的內(nèi)閣制度】明朝的內(nèi)閣是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，它加強(qiáng)君主的絕對權(quán)力，保證君主對全國的統(tǒng)治，進(jìn)一步鞏固了皇權(quán)至高無上的地位。西方近代的內(nèi)閣是資產(chǎn)階級民主政治的產(chǎn)物，有助于防止專制獨(dú)裁。二、清朝軍機(jī)處的設(shè)立二、清朝軍機(jī)處的設(shè)立1時間清雍正年間2、直接目的為適應(yīng)西北軍務(wù)的需要。根本目的加強(qiáng)君主專制。3、職能演變由最初的單純處理軍事逐步擴(kuò)大到其他政務(wù)，成為輔助皇帝處理政務(wù)的最重要的中樞機(jī)構(gòu)。4、特點①軍機(jī)大臣均由欽定，秉承皇帝旨意辦事，軍政大權(quán)集中于皇帝之手；②機(jī)構(gòu)簡單，人員精干，有官無吏，辦事效率較高；③政治決策封閉性特征明顯。5、作用全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中，君主專制達(dá)到頂峰。三、君主專制制度加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響三、君主專制制度加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響1、積極有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，一定程度上有利于社會安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2、消極但妨礙了社會的進(jìn)步和資本主義萌芽的成長，是造成中國落后于西方的主要原因之一。3、控制了思想文化，阻礙了中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展。專題二專題二近代中國軍民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭近代中國軍民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭第一節(jié)、列強(qiáng)的入侵與民族危機(jī)第一節(jié)、列強(qiáng)的入侵與民族危機(jī)一、列強(qiáng)打開中國國門的原因列強(qiáng)打開中國國門的原因⑴工業(yè)革命的進(jìn)工業(yè)革命的進(jìn)行，西方資本主義迅速發(fā)展，急需開辟更大的商品銷售市場和原料產(chǎn)地。（根本原因）⑵清政府的腐敗無能，導(dǎo)致內(nèi)部危機(jī)嚴(yán)重（為列強(qiáng)入侵提供可能性）二、列強(qiáng)侵華過程二、列強(qiáng)侵華過程戰(zhàn)爭國家時間條約戰(zhàn)爭對中國影響鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭英18401842南京條約南京條約中國開始淪為半殖民地半封建化社會。中國開始淪為半殖民地半封建化社會。第二次鴉片第二次鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭英、法18561860天津條約北京條約半殖民地半封建化半殖民地半封建化程度程度加深。加深。甲午中日戰(zhàn)甲午中日戰(zhàn)爭日本18941895馬關(guān)條約馬關(guān)條約大大加深了中國大大加深了中國半殖民地半封建化程度。半殖民地半封建化程度。八國聯(lián)軍侵八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭華戰(zhàn)爭德、奧、美、法、英、意、日、俄19001901辛丑條約中國中國完全完全淪為半殖民地半封建社會。淪為半殖民地半封建社會。1、鴉片戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭⑴中英南京條約內(nèi)容①割地割香港島給英國。②賠款賠款2100萬銀元③開放通商口岸開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸。④協(xié)定關(guān)稅英國商人進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。其中最能體現(xiàn)英國發(fā)動戰(zhàn)爭目的（商品輸出）的條款為第③、④條。⑵鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，因為自鴉片戰(zhàn)爭后，中國的社會性質(zhì)發(fā)生了根本性的變化開始淪為半殖民地半封建社會2、第二次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭（見表格）3、甲午中日戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭（1）中日馬關(guān)條約內(nèi)容①割地割遼東半島（后因俄國等干涉未能得逞）、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本防大。②賠款賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩。③開埠開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。④允許日本在通商口岸開設(shè)工廠其中最能體現(xiàn)這一時期列強(qiáng)侵華目的（資本輸出）的條款為第④條。4、八國聯(lián)軍侵華與辛丑條約、八國聯(lián)軍侵華與辛丑條約辛丑條約內(nèi)容①賠款向侵華各國賠款白銀45兩，分39年還清，本息合計98兩。②劃定使館界劃定北京東交民巷為“使館界”，允許各國派兵保護(hù)。③嚴(yán)禁中國人民參加反帝活動④拆除天津大沽到北京沿線設(shè)防的炮臺，允許各國派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地。辛丑條約后，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。（最能體現(xiàn)這一點的，是條約內(nèi)容中的第③條。）三、國門洞開的影響三、國門洞開的影響使中國從一個原本主權(quán)獨(dú)立的國家逐步淪為受外國支配的半殖民地半封建國家。第二節(jié)、中國軍民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭第二節(jié)、中國軍民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭一、三元里抗英斗爭一、三元里抗英斗爭（1）概況1841年5月鴉片戰(zhàn)爭中的廣州，三元里人民自發(fā)組織抵抗英國侵略。（2）意義三元里抗英斗爭是中國近代史上中國人民第一次自發(fā)的大規(guī)模抵抗外國侵略的斗爭，表現(xiàn)了中國人民不畏強(qiáng)暴、抵御外侮的愛國精神。二、、黃海海戰(zhàn)、黃海海戰(zhàn)（1）黃海海戰(zhàn)是中日甲午戰(zhàn)爭中雙方海軍的一次決戰(zhàn)，爆發(fā)時間1894年9月

簡介：期末復(fù)習(xí)14試卷第1頁，總6頁高二地理期末復(fù)習(xí)高二地理期末復(fù)習(xí)14一、選擇題一、選擇題讀下圖回答下面各題。讀下圖回答下面各題。1關(guān)于該區(qū)域的自然環(huán)境的敘述關(guān)于該區(qū)域的自然環(huán)境的敘述錯誤的是錯誤的是A屬于溫帶大陸性氣候?qū)儆跍貛Т箨懶詺夂蚨湎臒岫湎臒酈由于常年受副熱帶高壓控制由于常年受副熱帶高壓控制降水稀少降水稀少C植被以溫帶荒漠和溫帶草原為主植被以溫帶荒漠和溫帶草原為主D甲乙兩河流主要依靠上游冰雪融水和山地降水補(bǔ)給甲乙兩河流主要依靠上游冰雪融水和山地降水補(bǔ)給2乙地由于不合理灌溉而引發(fā)的主要環(huán)境問題是乙地由于不合理灌溉而引發(fā)的主要環(huán)境問題是A水土流失水土流失B泥石流和滑坡泥石流和滑坡C土地鹽堿化和荒漠化土地鹽堿化和荒漠化D洪澇災(zāi)害洪澇災(zāi)害3區(qū)內(nèi)最重要的特產(chǎn)是區(qū)內(nèi)最重要的特產(chǎn)是A甘蔗、黃麻甘蔗、黃麻B棉花、石油棉花、石油C水稻、石油水稻、石油D茶葉、棉花茶葉、棉花下圖為世界兩區(qū)域圖，讀圖完成下列問題。下圖為世界兩區(qū)域圖，讀圖完成下列問題。4圖示兩三角洲圖示兩三角洲A農(nóng)產(chǎn)品都以長絨棉為主農(nóng)產(chǎn)品都以長絨棉為主B河流均可以進(jìn)行梯級開發(fā)河流均可以進(jìn)行梯級開發(fā)C均為所在國人口密集區(qū)均為所在國人口密集區(qū)D都易受強(qiáng)風(fēng)暴潮影響都易受強(qiáng)風(fēng)暴潮影響5關(guān)于圖示河口兩國，說法正確的是關(guān)于圖示河口兩國，說法正確的是A人口數(shù)量都超過一億人口數(shù)量都超過一億B都是地跨兩洲的國家都是地跨兩洲的國家C都以沙漠景觀為主都以沙漠景觀為主D宗教信仰都以伊斯蘭教為主宗教信仰都以伊斯蘭教為主讀“非洲主要?dú)夂蝾愋头侵拗饕獨(dú)夂蝾愋汀眻D，回答下面小題圖，回答下面小題6非洲分布面積最大的氣候類型是（非洲分布面積最大的氣候類型是（）A熱帶雨林氣候熱帶雨林氣候B熱帶沙漠氣候熱帶沙漠氣候C熱帶草原氣候熱帶草原氣候D熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候7以下關(guān)于撒哈拉以南的非洲的敘述，錯誤的是（以下關(guān)于撒哈拉以南的非洲的敘述，錯誤的是（）A是世界上人口增長最快的地區(qū)之一是世界上人口增長最快的地區(qū)之一B單一商品為主的經(jīng)濟(jì)單一商品為主的經(jīng)濟(jì)C人口、糧食和環(huán)境問題嚴(yán)峻人口、糧食和環(huán)境問題嚴(yán)峻D礦產(chǎn)資源貧乏礦產(chǎn)資源貧乏加那利群島位于大西洋，是著名的火山群島，面積加那利群島位于大西洋，是著名的火山群島，面積72737273平方千米，人口方千米，人口209209萬。下圖示意加那利群島位置。據(jù)此完萬。下圖示意加那利群島位置。據(jù)此完成下列各題。成下列各題。8加那利群島加那利群島A位于非洲西北部位于非洲西北部B基巖中多化石基巖中多化石C全年高溫多雨全年高溫多雨D河流流域面積廣闊河流流域面積廣闊9加那利群島附近漁業(yè)資源豐富，主要原因是加那利群島附近漁業(yè)資源豐富，主要原因是A暖寒流交匯暖寒流交匯B上升流帶來深層營養(yǎng)物質(zhì)上升流帶來深層營養(yǎng)物質(zhì)C位于河流入?？谖挥诤恿魅牒？贒港闊水深港闊水深10加那利群島煉油工業(yè)發(fā)達(dá)，其優(yōu)勢區(qū)位條件是加那利群島煉油工業(yè)發(fā)達(dá)，其優(yōu)勢區(qū)位條件是A地處國際石油運(yùn)輸航線地處國際石油運(yùn)輸航線B石油資源豐富石油資源豐富C煉油技術(shù)發(fā)達(dá)煉油技術(shù)發(fā)達(dá)D本地市場廣闊本地市場廣闊下圖為納米比亞局部區(qū)域圖，海豹是肉食性海洋動物，克羅斯角的海豹自然保護(hù)區(qū)不到下圖為納米比亞局部區(qū)域圖，海豹是肉食性海洋動物，克羅斯角的海豹自然保護(hù)區(qū)不到1平方平方期末復(fù)習(xí)14試卷第3頁，總6頁目的是目的是①延長木材產(chǎn)業(yè)鏈，擴(kuò)大就業(yè)延長木材產(chǎn)業(yè)鏈，擴(kuò)大就業(yè)②國內(nèi)原木短缺國內(nèi)原木短缺③提高原木的附加值，增加收入提高原木的附加值，增加收入④特大洪特大洪水對原木運(yùn)輸造成了巨大沖擊水對原木運(yùn)輸造成了巨大沖擊⑤保護(hù)森林資源保護(hù)森林資源AA①③⑤①③⑤BB②③④②③④CC③④⑤③④⑤DD①②③①②③讀“某季節(jié)索馬里洋流流向示意圖某季節(jié)索馬里洋流流向示意圖”，完成下面小題。，完成下面小題。18該季節(jié)為北半球的該季節(jié)為北半球的（）A春季春季B夏季夏季C秋季秋季D冬季冬季19驅(qū)動圖示洋流的盛行風(fēng)及該洋流的性質(zhì)是驅(qū)動圖示洋流的盛行風(fēng)及該洋流的性質(zhì)是A東北季風(fēng)，暖流東北季風(fēng)，暖流B西南季風(fēng)，寒流西南季風(fēng)，寒流C東南季風(fēng)，暖流東南季風(fēng)，暖流D西北季風(fēng)，寒流西北季風(fēng)，寒流20圖示洋流沿岸的景觀為圖示洋流沿岸的景觀為（）A熱帶荒漠熱帶荒漠B熱帶雨林熱帶雨林C熱帶草原熱帶草原D亞熱帶常綠硬葉林亞熱帶常綠硬葉林下圖示意某國家部分經(jīng)濟(jì)活動分布。該國人口下圖示意某國家部分經(jīng)濟(jì)活動分布。該國人口2400400多萬，人口自然增長率約多萬，人口自然增長率約2424，礦產(chǎn)，礦產(chǎn)品、可可和木材為其三大經(jīng)濟(jì)支柱。據(jù)此完成下列各題。品、可可和木材為其三大經(jīng)濟(jì)支柱。據(jù)此完成下列各題。21該國該國A位于北半球、西半球位于北半球、西半球B地勢南部高，北部低地勢南部高，北部低C河流以降水補(bǔ)給為主河流以降水補(bǔ)給為主D人口增長屬于原始型人口增長屬于原始型22關(guān)于該國經(jīng)濟(jì)活動的敘述，正確的是關(guān)于該國經(jīng)濟(jì)活動的敘述，正確的是A北部地區(qū)主要發(fā)展乳畜業(yè)北部地區(qū)主要發(fā)展乳畜業(yè)B南部沿海有世界著名漁場南部沿海有世界著名漁場C木材產(chǎn)自常綠硬葉林區(qū)木材產(chǎn)自常綠硬葉林區(qū)D主要出口初級農(nóng)礦產(chǎn)品主要出口初級農(nóng)礦產(chǎn)品23讀讀“甲、乙兩區(qū)域圖甲、乙兩區(qū)域圖”，下列說法正確的是，下列說法正確的是AM、N湖都是內(nèi)力作用形成的湖都是內(nèi)力作用形成的BM湖周圍的植被為熱帶雨林，湖周圍的植被為熱帶雨林，N湖周圍的植被為溫帶草原湖周圍的植被為溫帶草原C甲區(qū)域環(huán)境問題以生態(tài)破壞為主，乙地區(qū)環(huán)境問題以環(huán)境污染為主甲區(qū)域環(huán)境問題以生態(tài)破壞為主，乙地區(qū)環(huán)境問題以環(huán)境污染為主D甲、乙區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)分別為大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)甲、乙區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)分別為大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)甲圖為甲圖為“非洲主要陸地自然帶非洲主要陸地自然帶”示意圖。乙圖為示意圖。乙圖為“陸地假想變化示意圖陸地假想變化示意圖””乙圖南部虛線以內(nèi)乙圖南部虛線以內(nèi)由海洋變成陸地。讀圖由海洋變成陸地。讀圖回答下列各題?；卮鹣铝懈黝}。24據(jù)甲圖可知據(jù)甲圖可知AA、B分別表示熱帶雨林帶和熱帶荒漠帶分別表示熱帶雨林帶和熱帶荒漠帶B洋流甲沿岸可能出現(xiàn)亞熱帶常綠闊葉林帶洋流甲沿岸可能出現(xiàn)亞熱帶常綠闊葉林帶C自然帶自然帶A→B→CA→B→C的變化體現(xiàn)從赤道到兩極的地域分異規(guī)律的變化體現(xiàn)從赤道到兩極的地域分異規(guī)律D馬達(dá)加斯加島東側(cè)自然帶是亞熱帶常綠闊葉林帶馬達(dá)加斯加島東側(cè)自然帶是亞熱帶常綠闊葉林帶

簡介：高中歷史教學(xué)思考高中歷史教學(xué)思考全勝濤高中階段的許多學(xué)生喜歡歷史，但不喜歡歷史課。出現(xiàn)這種現(xiàn)象既有學(xué)生自身的原因，也有教師教學(xué)的因素。通過近這半年來的教學(xué)實踐，我不得不思考高中歷史究竟該怎么上老教師們說優(yōu)秀的高中歷史課應(yīng)當(dāng)具有情感性、人文性、歷史性、文化性。對照上述歷史課“四性”和目前的高中歷史教學(xué)實際，還存在諸多薄弱之處。我在思考如何讓學(xué)生喜歡歷史課，提高高中歷史教學(xué)質(zhì)量一加強(qiáng)史實教學(xué)在高中歷史教學(xué)中怎樣加強(qiáng)史實教學(xué)呢首先教師要認(rèn)識史實教學(xué)在學(xué)生歷史學(xué)習(xí)過程中的重要性。其次是采用多種教學(xué)手段，尤其是直觀教具和多媒體的使用，使史實能生動地再現(xiàn)歷史形象。再次是補(bǔ)充豐富、具體的史實，歷史細(xì)節(jié)越清楚學(xué)習(xí)印象越深刻，甚至終身難忘。歷史教師要在史海中篩選典型、鮮活、有穿透力的歷史細(xì)節(jié)。例如，有教師在講新文化運(yùn)動中的文學(xué)革命時，給學(xué)生講了胡適印章的故事有一次，胡適得到一塊上好的雞血石圖章料，決定用它刻一枚私章。他交待篆刻師傅，刻“胡適之印”即可。篆刻師傅認(rèn)為胡適是白話文的提倡者，是用白話寫文章的大家，影響這么大，怎么刻圖章還用“之乎者也”一類的字，于是自作主張地把“胡適之印”改刻成“胡適的印”。三天之后，胡適收到印章，發(fā)現(xiàn)上面刻的是“胡適的印”時，哭笑不得。通過這個事故學(xué)生對胡適在文學(xué)革命中的重大影響印象非常深刻。二培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑意識與方法歷史教學(xué)中較為普遍地存在教師教教材，而不是用教材，把教材知識視為真理，奉為神圣，要求學(xué)生死背史實和結(jié)論，質(zhì)疑意識缺失?！盎臼穼嵑蜌v史結(jié)論構(gòu)成歷史的陳述性知識。歷史知識具有客觀性又有主觀性，即二重性?？陀^性指史實的客觀性，主觀性是指結(jié)論的主觀性。歷史結(jié)論是教材編寫者對史實的解讀，具有時代性和主觀性。史實是雖然具有客觀性，但也不能說就是絕對的歷史真實，可能個別史實也是謬誤。歷史結(jié)論具有時代性和主觀性，我們更需質(zhì)疑。”例如，列寧指出帝國主義是垂死的、腐朽的資本主義，而今帝國主義是垂而不死，很多方面我們還要學(xué)習(xí)借鑒。再如，有的同學(xué)認(rèn)為控制了中國人口增長。又如，2001年美國“911”事件后，有的同學(xué)認(rèn)為是美國強(qiáng)權(quán)政治的報應(yīng)。這些都反映了學(xué)生對人生命權(quán)的不尊重，是人文精神的缺失。高中歷史教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)新版中學(xué)歷史教育教學(xué)專著、讀經(jīng)典的歷史專著和重要的歷史期刊，關(guān)注史學(xué)研究動態(tài)。切實轉(zhuǎn)變課程觀念、教學(xué)觀念、史學(xué)觀念，積極投身歷史課堂教學(xué)改革，打造富有活力的歷史課堂。