基于科學(xué)素養(yǎng)教育的化學(xué)教學(xué)設(shè)計研究.pdf

1、科學(xué)素養(yǎng)是公民素養(yǎng)的重要組成部分，教師在高中化學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過化學(xué)教學(xué)有利于培養(yǎng)和提高中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，因此，通過高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是每個化學(xué)教師義不容辭的責任和義務(wù)。
　　本文分析了當前中學(xué)化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及主要誤區(qū)，在實踐研究的基礎(chǔ)上，闡述了在中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略，諸如充分發(fā)揮教學(xué)功能；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；改變教學(xué)行為；積極營造良好的

2、教學(xué)環(huán)境；轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量評價觀等。通過實證性研究實踐，提出并歸納了實驗教學(xué)設(shè)計的基本原則及優(yōu)化設(shè)計實施的基本方式。
　　全文共分為六個部分:
　　第一章分析了本課題的研究背景,對當前化學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)的研究狀況進行了綜述,并闡述了本研究的目的，意義和研究方法。
　　第二章論述了科學(xué)素養(yǎng)和化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的涵義。
　　第三章中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查，從調(diào)查對象和目的入手，并對調(diào)查數(shù)據(jù)從五個方面進行分析。
　　第四章基于科