網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式研究.pdf

1、以多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信為技術(shù)代表的現(xiàn)代信息技術(shù)，對教育和教學(xué)帶來的影響是以往任何媒體技術(shù)時代都難以企及的。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)環(huán)境引起教學(xué)模式諸要素的變化，使得人們對傳統(tǒng)教學(xué)中那些天經(jīng)地義的概念不得不重新審視。 我國對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式研究已非常多，但多數(shù)集中在具體模式實(shí)踐層面，有理論指導(dǎo)和支持的系統(tǒng)化的研究不多。筆者希望以“模式”的視角來討論這一問題，以期為我國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教學(xué)模式研究提供新的視角，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐注入新的思路。

2、本文主要分為三個部分，第一部分是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式基本理論的概述，目的是揭示網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的本質(zhì)，闡明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的特征，說明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的功能以及師生角色的定位，為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下具體教學(xué)模式的探討、分析奠定基礎(chǔ)；第二部分是我國現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)教育基本概況介紹、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式相關(guān)因素的調(diào)查分析，以及目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式出現(xiàn)的問題；第三部分選擇了目前我國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下較具代表性的教學(xué)模式進(jìn)行剖析，一是闡明這些教學(xué)模式擁有的指導(dǎo)思想、

3、歷史沿革、適用范圍、操作程序以及對其運(yùn)用效果的評價，二是揭示出這些模式對我國今后的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的建構(gòu)有何參考和借鑒價值。 模式上秉抽象理論下承具體實(shí)踐，是一種解決問題的思維方法，構(gòu)建模式源起子解決特定的問題，問題得到解決是建立模式的目的。建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的關(guān)鍵在于促進(jìn)現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)存在的教學(xué)模式的理念從自發(fā)走向自覺，自覺地在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式結(jié)構(gòu)要素的指導(dǎo)下，把握當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的世紀(jì)走向，創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)模式建構(gòu)