小學(xué)高年級學(xué)生父親在位現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究——以吉林地區(qū)為例.pdf

1、分類號：密級：學(xué)校代碼：10165學(xué)號：201010157逢掌師筢犬學(xué)碩士學(xué)位論文⑧小學(xué)高年級學(xué)生父親在位現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究——以吉林地區(qū)為例StudyonInvestigationandStrategyinFatherPresenceofHighGradePrimarySchoolStudent——ACaseofJilin學(xué)科、專業(yè)：塾直堂廈堡研究方向：導(dǎo)師姓名：道德教育傅維利教授二O一三年五月摘要在孩子的成長過程中，不僅需要母親的加

2、入，也需要父親的參與。然而，長久以來我們總是強(qiáng)調(diào)母親的崇高與偉大，其實，父親也是同樣的重要。在過去的50年里，研究者已經(jīng)對父親缺失和父親參與做了大量的研究，大量的研究結(jié)果表明，父親在家庭教育方面的參與狀況不容樂觀，是一個亟待解決的教育問題。2006年，美國加利福尼亞大學(xué)的克蘭帕(Krampe)和牛頓(Newton)教授提出的父親在位理論成為父親研究領(lǐng)域中的一個嶄新的分支，也為研究者研究父子關(guān)系提供了一個新的研究切入點。本文在父親在位理論

3、的基礎(chǔ)上，以吉林地區(qū)為例，對小學(xué)高年級學(xué)生目前的父親在位情況做了相關(guān)的調(diào)查研究，分析了當(dāng)前父親在位存在的相關(guān)問題及引發(fā)問題出現(xiàn)的原因，同時提出建設(shè)性的建議與對策。論文的主要部分分為如下幾個部分：第一章，導(dǎo)論。提出本文的研究問題，梳理國內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)，對論文涉及到的核心概念和理論基礎(chǔ)加以闡述。第二章，研究設(shè)計。提出研究假設(shè)，表明研究的目的與內(nèi)容，介紹研究對象，闡明研究方法及研究工具。第三章，調(diào)查問卷的基本情況。本研究以吉林地區(qū)為例，共取樣

4、三所小學(xué)五、六年級學(xué)生650名，分別就孩子對父親的情感維度、孩子與父親的互動維度、母親對親密父子關(guān)系支持的維度、孩子父母關(guān)系對父親在位影響維度以及代際家庭對父親在位的影響維度進(jìn)行調(diào)查與簡單的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問題。第四章，影響父親在位因素的分析。通過使用相關(guān)數(shù)據(jù)分析軟件，對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)、差異以及回歸分析，以期找出存在的問題。第五章，父親在位的問題與對策。通過調(diào)查分析的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并針對問題進(jìn)行原因分析，找出影響因素：就引發(fā)問題