高等職業(yè)學校校園規(guī)劃特色研究.pdf

1、本文對著眼于高等職業(yè)學校校園規(guī)劃特色。通過對高等職業(yè)教育特色以及高職院校辦學模式的系統(tǒng)研究,高職院校師生校園空間使用行為習慣和心理分析,以及國內外與高職教育相類似的教育模式比較和案例分析,以高等職業(yè)教育與普通高等教育差異以及高職院校校園規(guī)劃和大學校園規(guī)劃差異為切入點,闡述了高職院校校園規(guī)劃的設計特色和要點。
　　高等職業(yè)教育近年來的蓬勃發(fā)展有其深刻的內在原因,它與企業(yè)、工廠、社區(qū)的聯(lián)動發(fā)展和優(yōu)勢互補是其在新時代發(fā)展的生命力所在?，F(xiàn)

2、階段高職教育依然被許多人所忽視和誤解,亟待重新界定其在我國現(xiàn)階段教育發(fā)展中的地位及其對地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟和城市發(fā)展的意義。同時我國的高職院校在辦學中尚有諸多限制和弊病,而高職院校的校園空間作為高職院校的辦學理念、模式以及高職教育內在規(guī)律的物質空間體現(xiàn),并不能很好的迎合高職教育的需求和特色,與大學校園相類似的規(guī)劃手段和策略嚴重制約了校內師生的使用以及對學生的技能培養(yǎng)。深刻認識和研究高職院校與大學的差異并將其反映運用到規(guī)劃設計中不僅是規(guī)劃和建筑學