軍校學(xué)員信息素養(yǎng)研究.pdf

1、在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境下，軍人的信息素養(yǎng)都直接將影響著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。因此，提高軍事人才的信息素養(yǎng)成為當(dāng)務(wù)之急。 軍校學(xué)員信息素養(yǎng)的構(gòu)成要素是什么?軍校學(xué)員的信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀怎樣?如果開(kāi)展軍校學(xué)員的信息素養(yǎng)教育?這些都是擺在軍事教育工作者面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 圍繞以上問(wèn)題，筆者在研究過(guò)程中采用了調(diào)查研究法，文獻(xiàn)研究法，訪談法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法等，主要完成了以下幾方面的工作： 第一，軍校學(xué)員信息素養(yǎng)構(gòu)成要素研究，提出軍校學(xué)員信息素養(yǎng)

2、構(gòu)成的“五點(diǎn)論”，并指出軍校學(xué)員在信息素養(yǎng)方面的特殊性需求。 第二，制定科學(xué)規(guī)范的信息素養(yǎng)測(cè)量工具。對(duì)量表進(jìn)行科學(xué)的檢驗(yàn)和施測(cè)，在經(jīng)過(guò)對(duì)測(cè)量工具進(jìn)行項(xiàng)目分析、結(jié)構(gòu)分析、信度、效度檢驗(yàn)后，生成穩(wěn)定的測(cè)量工具。 第三，使用測(cè)量工具開(kāi)展大規(guī)模的軍校學(xué)員信息素養(yǎng)調(diào)查，通過(guò)調(diào)查結(jié)果分析掌握軍校學(xué)員信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀。 第四，提出將信息素養(yǎng)教育與信息技術(shù)課程整合的設(shè)計(jì)思想，從信息行為發(fā)生過(guò)程的角度，提出與過(guò)程相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)方案。