高校網絡隱性思想政治教育研究.pdf

1、G641公開】L_Cj同非仝日制碩十學位論文校網絡隱性思想學校代碼：學號：10086G2008011政治教育研究Studiesof“University’SRecessiveIdeologicalandPoliticalEducation011Networkllcatton011etwor學位申請人：楊金衛(wèi)指導教師：時贊教授學科專業(yè)：思想政治教育學位類別：法學碩士授予單位：河北農業(yè)大學答辯日期：二。一二年互月世t日摘要“佼網絡思想政治教

2、育是隨著互聯(lián)網在我國高校的普及而逐漸發(fā)展起來的，目前r1給取得了較豐富的理論研究成果。但總體來看，高校網絡思想政治教育工作仍然停留鵪i以建立專門的思想政治教育紅色主題網站等顯性教育的層次上，在網絡載體上開展隱性思想政治教育的想法雖曾提出，但尚沒有形成一套切實可行的實施方案。如今悶絡已經滲透到當代大學生學習、生活的每個方面，成為大學生活的一部分。網絡中l(wèi)二寓的1資源和各種各樣的信息對大學生的生活習慣、學習方式都產生了深刻的影響。因此，虛l

3、亥允分發(fā)揮網絡載體的傳播優(yōu)勢和隱性思想政治教育的獨特功能，深入開展高校M絡隱性思想政治教育研究。高校網絡隱性思想政治教育是相對于網絡顯性思想政治教育而言‘的，就是思想政治工作者在充分理解思想政治教育內涵的基礎上，在工作中運用豐富的網絡信息資源教育、改變當前受教育者總是被動接受思想政治教育的狀況，使受教育者在充9“n9自主選擇下接受思想政治教育的內容，從而實現思想政治教育的最終日的。水文主要從以下六個方面進行了論述：第一部分：緒論。主要闡

4、述研究的背景和意義，對近年來專家學者的研究現狀進行’綜述，并簡要介紹本文的研究思路、方法及創(chuàng)新點。第二部分：高校網絡隱性思想政治教育的概述。它包括高校網絡隱性思想政治教厶11的1人J涵及優(yōu)勢、網絡的起源和隱性思想政治教育的功能和特征。主要從形態(tài)分類的ffl度閘明了高校網絡隱性思想政治教育內涵應包括本體形態(tài)、物質形態(tài)、精神形態(tài)、行為肜態(tài)、制度形念和安全形態(tài)六個方面；指出了高校網絡載體上隱性思想政治教育R有”會化的優(yōu)勢、有利于提升人的主體性

5、和有利于實現網絡道德從他律到自律的轉變兒個優(yōu)勢；闡口月了網絡的起源和隱性思想政治教育的功能和特征。笫三部分：高校網絡隱性思想政治教育理論基礎和知識借鑒。這是全文的理論支撐。簡要闡述了本文的理論基礎和對相關知識的借鑒。第四部分：高校網絡隱性思想政治教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)。主要闡述了高校網絡隱性思想政治教育現狀；網絡載體為高校隱性思想政治教育提供了豐富的教育資源、創(chuàng)新jF臺、增強了教育的針對性和時效性的現實機遇；以及網絡也對高校網絡隱性思想政

6、治教育提出了挑戰(zhàn)。第五部分：高校網絡隱性思想政治教育構建途徑。首先要建構校園數字化網絡平臺，ili構當今網絡教育理念，樹立以網絡為神經中樞的教育理念和網絡隱性思想政治教育的理念，丌展數字化網絡平臺的頂層設計；其次要構建網絡物質形態(tài)的隱性思想lI叟治教育，注重校園環(huán)境和基地建設；再次要構建網絡精神形態(tài)的隱性思想政治教育，；矧變挖掘網絡課掌教育和校園網絡文化中的隱性思想政治教育，塑造精神家園；第四‘嬰陶矬網絡行為形態(tài)的隱性思想政治教育，用網