游戲化教育軟件中三維動畫的研究與實現(xiàn).pdf

1、隨著計算機科學技術(shù)的發(fā)展，游戲的開發(fā)與設(shè)計正在受到越來越多的關(guān)注。游戲業(yè)在過去的30年以逐漸走向成熟，已經(jīng)成為一種重要的娛樂方式。三維虛擬游戲能帶給游戲者很強的置入感，如果我們能利用游戲這一特點，就可以給教育帶來新的方式。將游戲與教育結(jié)合起來，讓學生置身于一些在現(xiàn)實生活中不能或者很難真實再現(xiàn)的環(huán)境，比如火災(zāi)現(xiàn)場。從而學習面對火災(zāi)時如何自救和如何使用消防設(shè)備。 游戲中三維動畫的設(shè)計與制作是具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性和技術(shù)性的工作。在游戲的

2、制作中，游戲美工人員的工作是制作游戲者直接面對的界面、操縱的人物、置身的環(huán)境、手中的道具等。游戲中廣泛使用了片頭動畫和過場動畫，對小型制作團隊和個人而言，如果沒有專業(yè)的動畫師參與，游戲中的實時畫面中的角色動作、片頭動畫以及過場動畫都要由游戲美工來完成。制作游戲化教育軟件，在創(chuàng)作中除了考慮一般的游戲藝術(shù)設(shè)計要求外還應(yīng)注意教育方面的特殊要求。要體現(xiàn)教育效果的規(guī)律性、規(guī)范性和科學性，如以技能訓(xùn)練為目的的游戲化教育軟件中的器件、應(yīng)對的操作、方法