課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)策略發(fā)展的探索.pdf_第1頁(yè)
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1、文章分為三個(gè)部分，第一章，從問(wèn)卷調(diào)查入手，闡述了高中生掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的必要性。第二章，論述了歷史學(xué)習(xí)策略的相關(guān)概念及其理論基礎(chǔ)。第三章，對(duì)發(fā)展學(xué)生歷史學(xué)習(xí)策略進(jìn)行了實(shí)踐研究，是本文的重點(diǎn)。主要內(nèi)容是：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐論述了促進(jìn)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)策略發(fā)展的六個(gè)操作性較強(qiáng)的方法，即(1)傳授元認(rèn)知知識(shí)、提高學(xué)生的元認(rèn)知能力；(2)在閱讀教材中，掌握和運(yùn)用構(gòu)建歷史知識(shí)體系的策略；(3)通過(guò)介紹學(xué)習(xí)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的記憶策略和認(rèn)知同化、

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