大學生網(wǎng)球運動員心理倦怠及社會學成因的研究.pdf

1、分類號學校代碼10542密級學號200921511037大學生網(wǎng)球運動員心理倦怠及社會學成因的研究PsychologicalBurnoutandItsSociologicalAnalysisofTennisPlayersInUniversity研究生姓名喻景指導教師姓名、職稱胡勇副教授學科專業(yè)研究方向體育教育訓練學小球教學理論與方法湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一二年六月摘要運動員心理倦怠是運動員運動興趣喪失、運動訓練積極性下降和

2、運動員退出運動生涯的重要原因，大多運動員在其運動生涯中都經(jīng)歷過倦怠發(fā)生的情形。為有效檢測和評價我國大學生網(wǎng)球運動員運動員心理倦怠，本研究通過對參加第十六屆大學生網(wǎng)球錦標賽的116名運動員，通過文獻綜述法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等方法，運用我國體育心理學常用量表中的《運動員訓練狀態(tài)監(jiān)測量表》根據(jù)性別、年齡、訓練年限、組別等不同變量，了解大學生網(wǎng)球運動員的心理倦怠的相關情況；并結合《運動員比賽滿意度和訓練滿意度量表》進行

3、研究，結論和建議如下：1、我國大學生網(wǎng)球運動員存在心理倦怠的現(xiàn)象，整體心理倦怠程度偏低，呈現(xiàn)出積極備戰(zhàn)的心理狀態(tài)。不同性別、年齡、訓練年限、組別的運動員心理倦怠水平存在差異，但不顯著。不同訓練年限的運動員的心里倦怠差異最大，不同年齡心理倦怠程度差異最小。2、運動訓練狀態(tài)監(jiān)測量表八個因素中，不同訓練年限的運動員情緒應激有顯著差異，其余各因素P值都大于顯著性水平；自我效能因素因男女性別差異最大，體能因素因不同年齡差異最大。3、通過對運動員訓